Corso di Laurea Magistrale in EDITORIA E GIORNALISMO curriculum LINGUE PER LA GESTIONE EDITORIALE...

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Corso di Laurea Magistrale in EDITORIA E GIORNALISMO curriculum LINGUE PER LA GESTIONE EDITORIALE Insegnamento di MANAGEMENT PER L’EDITORIA (12 CFU) prof.ssa Francesca Simeoni

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Corso di Laurea Magistrale in EDITORIA E GIORNALISMO

curriculum LINGUE PER LA GESTIONE EDITORIALE

Insegnamento diMANAGEMENT PER L’EDITORIA

(12 CFU)

prof.ssa Francesca Simeoni

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OBIETTIVI FORMATIVI

Fornire le conoscenze fondamentali relativamente alla natura, alle funzioni, alle logiche di funzionamento, di gestione e di direzione di un’organizzazione imprenditoriale. Acquisire le nozioni e le modalità principali per la formulazione di una strategia tesa al raggiungimento di una posizione di vantaggio competitivo.

Presentare inoltre un inquadramento gestionale del settore dell’editoria secondo le prospettive dei principali attori in esso coinvolti.

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CONTENUTO DEL CORSO

CHE COSA È UN’IMPRESA  LA GESTIONE STRATEGICA I MODELLI QUANTITATIVI A SUPPORTO

DELLE DECISIONI AZIENDALI INTRODUZIONE AL SETTORE

DELL’EDITORIA

GLI ATTORI NEL SETTORE DELL’EDITORIA

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(1) Come si studia

Imparare senza pensare è fatica perduta.

Pensare senza imparare è pericoloso.

Confucio, in "I colloqui"

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(2) Come si studia

… utilità degli appunti… acquisizione del linguaggio economico-aziendale… chiarire i dubbi / rispondere alle domande

* in aula* orario di ricevimento: martedì ore 10.00 –

12.00 (controllare sempre eventuali variazioni sulla pagina web del docente)

… studio costante e continuo… utilizzo della pagina web dell’insegnamento

… RAPPORTO LIBRI/LEZIONI!!

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Testi di riferimento

Simeoni F., Vigolo V., Modelli per la valutazione della convenienza degli investimenti industriali, Giuffrè Editore, Milano, 2006

Fontana F., Caroli M., Economia e gestione delle imprese, McGraw-Hill, Milano, 2009 (terza edizione)

… settore editoriale …

INOLTRE, per gli studenti frequentanti:Appunti dalle lezioniAltre letture fornite sul sito dell’insegnamentoper gli studenti NON frequentanti:Altre letture fornite sul sito dell’insegnamento

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Metodi didattici

Lezioni frontali

Analisi di casi

INTERVENTI TESTIMONI

PRIVILEGIATI

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Modalità di valutazione

L’esame consiste in una prova scritta

E

(per chi consegue una valutazione positiva) in una prova orale

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Orario delle lezioni

LUNEDÌ, ore 13,00 – 14,30, aula T.10

MARTEDÌ, ore 13,00 – 14,30, aula S.11

MERCOLEDÌ, ore 13,00 – 14,30, aula S.11

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Calendario

Inizio lezioni 5 ottobre 2009Fine lezioni 12 gennaio 2010 (con pre-

appello)

… però …

- Ponte il 7 dicembre??- Vacanze dal 23 dicembre??- Qualche lezione in più durante il 2009??- Qualche lezione in meno durante il 2009??

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Appelli d’esame

Normali sessioni d’esame

Pre-appello (proposta): 12 gennaio 2010 (scritto)

15 gennaio 2010 (orale)

RICEVIMENTO COLLETTIVO:11 gennaio 2010

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Customer satisfaction ??

Indagine istituzionale a fine corso

Indagine personalizzata Dopo qualche settimana di corso Discussa con gli studenti

PROSUMER