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collaborando s’impara!

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I contenutI Multimediali e interattivi, progettati e realizzati per l’apprendimento attraverso la tecnologia. Perlopiù creati ad hoc da autori di spessore

Il 2.0: le edapp applIcazIonI socIal All’interno di ogni edapp un blog personalizzabile consente a studenti e docenti di condurre discussioni virtuali, produrre contenuti in modo collaborativo e condividerli.I blog consentono di inviare sia commenti di testo sia commenti audio-video

GlI struMentI docente Materiali didattici e guide per un utilizzo ottimizzato e potenziato delle edapp. Ciascuna edapp consente al docente di creare e gestire la classe, i gruppi classe e i registri in modo da assegnare argomenti di studio, approfondimenti e verifiche in modo mirato e personalizzato

attenzIone aI raGazzI con dsa sintetizzatore vocale: i testi interattivi sono dotati di sintesi vocale, che permette anche di modulare la velocità di lettura e l’evidenziazione di parole o frasi. Le edapp si configurano come un ottimo strumento compensativo

testI I testi sono in html5, quindi ingrandibili in modo personalizzato

In collaborazione con

una realtà esperta nell’innovazione didattica digitale

le edapp sono micro-ambienti

di apprendimento collaborativo

disciplinari che propongono

percorsi su argomenti curricolari

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CHIstudente

≥ accede a tutti i contenuti didattici multimediali a lui riservati

≥ esegue le attività di verifica e i lavori di gruppo assegnati dal docente

≥ segue le istruzioni del docente e partecipa alle discussioni nei blog tematici

docente ≥ accede a tutti i contenuti didattici

multimediali studente

≥ accede a tutti i contenuti didattici multimediali docente

≥ crea e gestisce la sua classe e i gruppi classe

≥ assegna le attività di verifica e i lavori collaborativi attraverso il blog

≥ gestisce feedback e giudizi attraverso lo strumento registro

≥ crea e organizza i blog tematici (edablog), partecipa con i ragazzi

≥ pubblica nel blog i suoi contenuti e le sue video-lezioni

DOVEa scuolain classe o in laboratorio di Informatica

a casa

oVunQue

QUANDOseMpre 24 ore su 24

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L’edapp è un’applicazione disponibile per android e per ios

CON QUALI STRUMENTIVIa WeB con il computer indispensabile il collegamento a Internet

VIa taBlet Attraverso un’app dedicata sia per iOS sia per Android contenuti fruibili anche offline

con la lIM o con un VIdeoproIettore

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Struttura ricorrente: tutto su una pagina

tutte le sezioni e i contenuti sempre a portata di clic su un’unica schermata

utIlIzzo personalIzzato delle edapp Il docente può utilizzarle come semplici lezioni lIM o come veri e propri ambienti di apprendimento e classi virtuali collaborative

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VIDEO INTRODUTTIVO ≥ nodo centrale

punto di partenza da cui si snoda la didattica delle edapp

≥ sintetico

≥ linguaggio televisivo

≥ tra il videoclip, il docuvideo e la sitcom

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STUDIO, APPROFONDISCO/OSSERVOcontenutI MultIMedIalI e InterattIVI per

≥ acquisire le nozioni fondamentali relative all’argomento trattato

≥ andare oltre il curricolo con collegamenti pluridisciplinari

≥ imparare e lavorare con gli strumenti integrati (note, penne, matite, evidenziatori…)

tIpoloGIe dI contenuto

≥ testi liquidi annotabili con oggetti collegati

≥ gallery multimediali

≥ audioripassi

≥ animazioni

≥ laboratori virtuali

≥ linee del tempo interattive

≥ video

≥ carte e mappe

≥ google tour

≥ stanze virtuali con rassegna di libri e film

testI lIQuIdI

testI lIQuIdI

carte e Mappe

stanze InterattIVe

lInee del teMpo

Gallery MultIMedIalI

GooGle tour

laBoratorI VIrtualI

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LAVORO E GLOSSARIO

laVoroAttività individuali e di gruppo per l’autovalutazione e per la valutazione da parte del docente

tIpoloGIe dI contenuto ≥ mappe concettuali

≥ verifiche formative

≥ verifiche sommative

≥ verifiche di recupero

≥ verifiche delle competenze (scienze)

≥ prove INVALSI (storia)

≥ Webquest e proposte operative (ricerche web guidate)

GlossarIoPer ogni edapp un glossario di termini relativi all’argomento specifico trattato

GPer ogni edapp un glossario di termini relativi all’

e per la valutazione da parte del docente

tIpolo≥

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≥

≥

≥

≥

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Il docente può

≥ organizzare e coinvolgere gli studenti in gruppi di discussione

≥ pubblicare video-lezioni

≥ utilizzare le tracce di edablog proposte dagli autori o scegliere quelle disponibili nell’area docente

≥ creare e attivare nuovi edablog a proprio piacimento

≥ assegnare attività e compiti

≥ caricare propri documenti

lo studente può

≥ partecipare alle discussioni

≥ svolgere le attività assegnate dal docente

≥ caricare documenti e lavori individuali o di gruppo

EDABLOG… e le edapp diventano social!uno strumento per lavorare insieme, discutere e produrre materiali in modo collaborativo

≥ utilizzare le tracce di edablog proposte dagli autori o scegliere quelle disponibili nell’area docente

≥ caricare propri documenti

lo studente può

≥ partecipare alle discussioni

≥ svolgere le attività assegnate dal docente

≥ caricare documenti e lavori individuali o di gruppo

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Area Docentel’utenza docente permette di visualizzare:

le MIe classI creazione e gestione classe, gruppi classe, registri, feedback e giudizi

area docente propone materiali specifici per ogni singola edapp:

≥ competenze e obiettivi di apprendimento

≥ tracce di lezione

≥ contenuti aggiuntivi di approfondimento

≥ ulteriori proposte di edablog

≥ linkografie

≥ indice descrittivo dei materiali

tutorIal e GuIde

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Già disponibili le edapp di storia

e scienzeIn preparazione

molte altre discipline

Contenuti nuovi per strumenti nuovile edapp dI storIa

≥ Le edapp di storia sono state scritte appositamente per questo progetto da specialisti della materia, propongono quindi nuovi contenuti, nuovi approfondimenti, nuove proposte operative, nuovi materiali riservati al docente

≥ Le edapp affrontano i principali argomenti curricolari e offrono anche ricchi spunti interdisciplinari (letteratura, arte, musica)

le edapp dI scIenze

≥ I contenuti sono a cura di testi delle lezioni, proposte operative, materiali per il docente… tutto pensato per affrontare argomenti curricolari con un linguaggio e con strumenti adatti a una didattica digitale

≥ Le edapp di scienze, attraverso i numerosi video-documentari, consentono di viaggiare per tutta l’Italia alla scoperta dei più importanti musei di scienze. Scienziati e ricercatori catturano l’attenzione dei ragazzi attraverso le interviste e i racconti

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ecco i contenuti specifici trattati nell’edapp la prima guerra mondiale

VIdeo dI apertura

studIo

≥ La “polveriera” europea

≥ Le origini e lo scoppio della Prima guerra mondiale

≥ L’Italia dalla neutralità all’intervento in guerra

≥ Una guerra di logoramento

≥ L’epilogo della Prima guerra mondiale

≥ Focus: Armi e strategie della Prima guerra mondiale

≥ Focus: La vita lontano dal fronte

≥ Focus: La rivoluzione russa

≥ Audioripassi

approfondIsco

≥ I fronti della Prima guerra mondiale

≥ Il fronte italiano a Caporetto

≥ Testimonianza: soldati e poeti al fronte

≥ Testimonianza: Emilio Lussu, un anno sull’Altipiano

≥ Il discorso di Wilson ≥ La guerra civile

e la nascita dell’URSS ≥ La guerra di mina

sulle Dolomiti ≥ In libreria e al cinema

laVoro

≥ Mappa concettuale ≥ Verifica formativa ≥ Verifica di recupero

≥ Verifica sommativa ≥ Prova INVALSI ≥ Webquest

edaBloG Tracce di discussione su:

≥ Ostacolo e frontiera: il filo spinato

≥ Il ripudio della guerra stabilito dalla Costituzione italiana

≥ L’importanza dell’educazione alla pace

≥

approfond

≥

≥

≥

≥

la

≥≥≥

eda

≥

≥

dIsponIBIlI

≥ La fine dell’Impero romano e i regni romano-barbarici

≥ I Franchi e il Sacro Romano Impero

≥ Lo scontro tra Papato e Impero e le guerre per la fede

≥ Le Signorie e gli Stati regionali

≥ Il Rinascimento

≥ La scoperta di nuovi mondi

≥ Riforma e Controriforma

≥ La Rivoluzione industriale

≥ La Rivoluzione francese e Napoleone

≥ Il Risorgimento

≥ la prima guerra mondiale

≥ I Totalitarismi

≥ La Seconda guerra mondiale

≥ La guerra fredda

≥ La globalizzazione

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ecco i contenuti specifici trattati nell’edapp Il regno piante

studIo

≥ La struttura delle piante (le radici, il fusto, la foglia)

≥ La fotosintesi e le funzioni della foglia

≥ Classificare le piante (briofite, tracheofite, angiosperme…)

≥ Spermatofite ≥ Focus: La dispersione

dei semi ≥ Audioripassi

VIdeo dI apertura

≥ Un viaggio nel Giardino botanico Carsiana: una panoramica sulla biodiversità

osserVo

≥ Osserviamo la clorofilla ≥ Sperimentiamo

la fotosintesi ≥ La funzione del fusto ≥ Le funzioni

della fotosintesi ≥ Crescita, scissione,

gemmazione e sporulazione

≥ La fotosintesi ≥ Le 5 migliori piante

medicinali da coltivare in giardino

≥ In libreria e al cinema

laVoro

≥ Mappa concettuale ≥ Verifica formativa ≥ Verifica di recupero

≥ Verifica sommativa ≥ Verifica delle competenze ≥ Webquest

edaBloG Tracce di discussione su:

≥ Le foreste in pericolo ≥ Gli organismi

geneticamente modificati

≥ I vantaggi e gli svantaggi dell’agricoltura intensiva

dIsponIBIlI

≥ Materia e stati di aggregazione ≥ Calore e temperatura ≥ Idrosfera, atmosfera e litosfera ≥ La varietà dei viventi ≥ Il regno piante ≥ Il movimento ≥ I fenomeni chimici ≥ Minerali e rocce ≥ Il corpo umano e

l’apparato digerente ≥ Il regno animale ≥ Lavoro ed energia ≥ Il sistema solare ≥ Terremoti e vulcani ≥ Sistemi di controllo ≥ Ereditarietà e genetica

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Quanto dura il servizio edappIl servizio dura un anno dal momento dell’attivazione

Attivare il servizioLa procedura di autenticazione e attivazione del servizio è la medesima per WebApp e App per tablet. Va dunque fatta una sola volta

≥ il docente riceve un pIn virtuale a cui corrisponde un determinato tipo di abbonamento

≥ va su aula digitale e, se non è già registrato, si registra

≥ nella pagina del proprio profilo inserisce nell’apposito campo il pIn ricevuto per attivare il servizio

≥ da quel momento in poi non avrà più bisogno del pIn

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Come accede l’insegnante

≥ una volta attivato il servizio, il docente va su edapp.auladigitale.rcs.it, inserisce i propri dati di Aula Digitale (nome utente e password) per avere accesso a tutte le edapp acquistate dalla scuola per lui

≥ dal suo profilo di Aula Digitale potrà monitorare lo stato della propria licenza e la data di scadenza

Come accede lo studente

≥ lo studente non ha bisogno di attivare le edapp tramite pIn. Sarà il docente a generare i dati di accesso (nome utente e password) per ciascuno studente e a comunicarglieli

≥ una volta in possesso di questi dati, lo studente potrà collegarsi sempre da edapp.auladigitale.rcs.it e accedere ai contenuti a lui riservati

Come accede l’insegnante

olta attivato il servizio, il docente va su

di Aula Digitale per avere accesso

acquistate dalla scuola per luiacquistate dalla scuola per lui

potrà stato della propria licenza

Come accede lo studente

ha bisogno di attivare le edapp

docente a generare i dati di accesso

per ciascuno studente e a comunicarglieli

olta in possesso di questi dati, lo studente edapp.auladigitale.rcs.it

e accedere ai contenuti a lui riservati

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rcs libri s.p.a. – Divisione EducationVia Rizzoli, 8 – 20132 Milano

Visita il sito edapp.auladigitale.rcs.it

seGuIcI su

Per ulteriori informazioni

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