Biblioteconomia web 201010

Firenze, 22 ottobre 2010

Le risorse Internet - Web Resources Per gli studenti del

CdL in Scienze Archivistiche e BiblioteconomicheUniversità degli Studi di Firenze

Corso disciplinare 2010

Terzo modulo

per gli studi di Biblioteconomia

(4 ore con esercitazioni: 3+1)

Lucia Bertini

1

mailto:[email protected]


Obiettivi del terzo modulo

Alla fine del terzo modulo gli studenti avranno appreso:

- cosa si intende per “risorsa Internet”

- cosa sono gli “Indici web per argomento”

- cos'é un “archivio aperto” (Open Archive)

- come cercare le risorse in Internet

- come valutare le risorse Internet

- come citare i documenti trovati in rete

2

Firenze, 22 ottobre 2010 3

Programma del terzo modulo

- La ricerca tematica in Internet

- Metodologie di ricerca: per termini e per categorie

- Criteri di valutazione per le risorse web

- Come citare le risorse web


Definizioni

Risorse Internet - Web Resources - Risorse informative di rete

Resource (Web): anything identified by a Uniform Resource Identifier

oggetti disponibili nella rete in senso lato: files (testi, immagini, audio, video, banche dati, archivi elettronici) e

servizi interattivi.

4


Internet è

rete aperta

senza proprietario

senza supervisore

informazioni in crescita continua

5


Internet

La natura delle informazioni in rete è

incostante, occasionale, instabile.

Raccomandazione:

sviluppare un atteggiamento critico per essere in grado di valutare l’attendibilità dell'informazione.

6


Percorso di ricercastringa di ricerca

espressione di ricerca nel linguaggio naturale

frase - titolo parola chiave (keyword)

analisi del problema - mappa concettuale

scelta di strumenti di ricerca

adozione di una strategia adozione di

operatori booleani, wild card, parentesi, apici, etc lingua limiti temporali tipologia di risorsa (testo, immagine, musica) formato (es pdf)

7


Metodologie di ricerca

per termini per categorie caratteristiche, differenze e relativi strumenti

8


Metodologie di ricerca

SEARCH: ricerca per termini (per parole o per frase) digitati all’interno di appositi campi, cui corrispondono motori di ricerca per termini (search engines).

BROWSE: per scorrimento o browsing in Indici (anche semantici o indici per categorie).

9


Caratteristiche degli strumenti di ricerca

Motori di ricercaAutomatici (utilizzo di spiders)

Indicizzano Url

Mirano a indicizzare tutto il Web

Si basano su algoritmi matematici

Interrogabili attraverso combinazioni di parole chiave

DirectoryRisultato di lavoro umano

Classificano interi siti

Mirano a diventare guide alle migliori risorse Web

Si basano su giudizi di valore qualitativi

Percorribili per categorie e sotto-categorie

10


Consigli Con un unico termine di ricerca molte risposte.

Utilizzare termini dotati di un solo significato per aumentare la precisione dei risultati.

Usare in modo corretto la sintassi, evidenziata negli Help o Search Tips.

Combinare l’uso dell’operatore AND (spesso implicito) con gli operatori di prossimità o adiacenza (WITH e NEAR).

Verificare che sia previsto l'utilizzo di operatori logici/booleani.

Ricerca per frasi (o per citazioni): titoli propri (libri, periodici, articoli ecc.), nomi ( di autori, enti, associazioni, marchi ecc.), citazioni di frasi celebri, proverbi.

Ricerca per parole assistita (Google) e riscrittura delle queries (Scirus): le strategie di ricerca possono essere modificate in modo interattivo: aiuti e suggerimenti per raffinare o ripetere la ricerca

Maschera di ricerca avanzata consente di circoscrivere la ricerca.11


Attenzione a possibili errori

- Non confondere la ricerca bibliografica con la ricerca sul Web;

- Non confondere la ricerca di letteratura accademica con la ricerca di risorse Internet;

E prima di cominciare porsi alcune domande:

12


1. Di quali informazioni ho bisogno?

analizzare i propri bisogni:

Sono alla ricerca di informazioni specifiche, ad esempio:

- un fatto o preventivo

- dettagli di uno specifico riferimento

- persona o luogo

- informazioni di carattere generale

- informazioni generali su di un dato argomento

- sondaggio

- evento passato

13


2. Scegliere la fonte

Le informazioni possono essere tratte da varie fonti,

ad esempio:

- libro di testo

- enciclopedie

- dizionari

14


Selezionare la fonte più adeguata

Voglio utilizzare unicamente le risorse delle biblioteche banche dati bibliografie periodici cataloghi

Voglio e posso utilizzare anche risorse reperibili nel Web Wiki Social networking Blogs Siti web

15


Motori di ricerca generali

• http://www.motoridiricerca.it

• GOOGLE http://www.google.com ; http://www.google.it/

• "Google book search" http://books.google.com/

• YAHOO http://search.yahoo.com/ ricerca per parole e directory; fornisce suggerimenti per ulteriori ricerche. Consente ricerca diversificata: pagine Web, Immagini, Video e altro

• ALTAVISTA http://www.altavista.com/ ricerca diversificata: pagine Web, Immagini, MP3/Audio, Video.

• Motori di ricerca per risorse accademiche. Es.: siti Web di istituzioni accademiche, per utenza accademica:

• SCIRUS http://www.scirus.com/srsapp/ indicizza risorse rilevanti per l’informazione scientifica , effettua la ricerca nei database di pubblicazioni scientifiche e del web. L’opzione di “Query rewritings” consente di controllare la sintassi usata.

• Google scholar http://scholar.google.com/ permette ricerche interdisciplinari su risorse selezionate che hanno valenza scientifica ed accademica.

16

http://www.motoridiricerca.it/

http://www.google.com/

http://www.google.it/

http://books.google.com/

http://search.yahoo.com/

http://www.altavista.com/

http://www.scirus.com/srsapp/

http://scholar.google.com/


Motori di ricerca generali

Dove trovare i principali motori di ricerca:

• Vedi:

http://www.motoridiricerca.it

• Tabella comparativa

http://www.motoridiricerca.it/tabella.htm

17

http://www.motoridiricerca.it/

http://www.motoridiricerca.it/tabella.htm


Metamotori (Meta search engine) / Meta-Indici. 1

Interrogano simultaneamente:

• più motori di ricerca

• banche dati a pagamento e cataloghi

Alcuni sono in grado di: organizzare i risultati in categorie (clusters) eliminare i duplicati salvare la ricerca alerting periodico tramite e-mail

18


Metamotori (Meta search engine) / Meta-Indici. 2

10 motori comprendono quasi tutte le informazioni disponibili su un dato argomento

Per ogni ricerca non oltre il 30° risultato

19


Metamotori (Meta search engine)/Meta-Indici. 3

Interrogano i database di più motori di ricerca:

• METACRAWLER http://www.metacrawler.com/

Consente la ricerca semplice ad avanzata e la possibilità di personalizzare i risultati della ricerca.

• Alltheweb http://www.alltheweb.com/ Strumento di ricerca di proprietà di Yahoo di cui utilizza il database.

• Ask http://it.ask.com/?o=312&l=dir

ed altri ancora …20

http://www.metacrawler.com/

http://www.alltheweb.com/


Indici web per argomento: WebDirectory e altre risorse. 1

(subject tree o pick list)

• Si tratta di indici prodotti da esperti che

• selezionano e indicizzano le risorse Web attribuiscono voci di soggetto scartano voci meno significative corredano le voci di brevi descrizioni.

21


Elenchi strutturati di risorse Internet

• Raccolti e organizzati per argomenti e articolati in: categorie e sottocategorie che consentono la ricerca tematica.




Riferimenti e/o documenti reperiti e vagliati da esperti

Aggiornamento

più lento di un motore di ricerca

Motore di ricerca interno.

Sono utili:

quando l’argomento della ricerca è generale;

quando si cercano fonti selezionate di informazione bibliografica;

per orientarsi su un tema, quando non si conoscono bene la materia e l’ambito della ricerca.

23



Google Directory: http://directory.google.com più preciso nel nostro ambito http://www.google.com/Top/Reference/Libraries/Library_and_Information_Science/

Yahoo Directory: http://dir.yahoo.com più preciso nel nostro ambito http://dir.yahoo.com/Reference/Libraries/Library_and_Information_Science/

Virgilio/Directory: http://directory.virgilio.it/dir/home/index.html

vedere la sua directory: elenco di siti suddiviso in base alla tipologia, strutturato in macro categorie a loro volta distinte in gruppi più analitici. Più preciso nel nostro ambito http://directory.alice.it/home/index.html?ccat=118641&er=0

Open Directory Project (DMOZ), http://dmoz.org/ a cura di volontari, recupera:

risorse in ambito umanistico. Ricerca semplice. Ricerca avanzata: può essere lanciata nelle “Categories” o solo nei “Sites” o in entrambi. Biblioteconomia http://dmoz.org/Reference/Libraries/

Alexa, http://www.alexa.com/browse

preview e linformazioni fornite sui siti recuperati. Rcerche per soggetto, paese, lingua. Motore di ricerca interno:vedi: Biblioteconomia

http://www.alexa.com/browse?&CategoryID=244

24

http://directory.google.com/

http://www.google.com/Top/Reference/Libraries/Library_and_Information_Science/

http://dir.yahoo.com/

http://dir.yahoo.com/Reference/Libraries/Library_and_Information_Science/

http://directory.virgilio.it/dir/home/index.html

http://directory.alice.it/home/index.html?ccat=118641&er=0

http://dmoz.org/

http://dmoz.org/Reference/Libraries/

http://www.alexa.com/browse

http://www.alexa.com/browse?&CategoryID=244


Indici web per parola limitati a una disciplina. 1

LASE (Limited Area Search Engine)

strumenti ibridi recuperano

risorse disciplinari o tematiche selezionati e indicizzati da personale specializzato

25


Indici web per parola limitati a una disciplina. 2

INTUTE http://www.intute.ac.uk/

• utile per la ricerca accademica: dà accesso a risorse Web di alta qualità

• contiene portali disciplinari = insegnamenti universitari:

• Arts and Humanities, Health and Life Science, Science Engineering and Technology, Social Science.

Dalla lista dei risultati, click su “Details”

si accede al record completo dove ogni risorsa è indicizzata in una scheda con più campi, come

Title, Key words controlled, Description, etc.

Ambiente personale:

MyIntute dove salvare le ricerche e i record trovati; esportare dati e ricevere alerts. Utili nel nostro settore disciplinare, le sezioni:

• Arts and Humanities http://www.intute.ac.uk/artsandhumanities/browse.html

e

• Social Science http://sosig.esrc.bris.ac.uk

26

http://www.intute.ac.uk/

http://www.intute.ac.uk/myintute/

http://www.intute.ac.uk/artsandhumanities/browse.html

http://sosig.esrc.bris.ac.uk/


Virtual Reference Desk (VRD). 1

rivolti prevalentemente a studenti e ricercatori:

BUBL link <http://bubl.ac.uk/link> del britannico Centre for digital library research;

Infomine: scholarly Internet resource collection <http://infomine.ucr.edu/>, della University of California;

Internet per gli umanisti <http://biblio.lett.unitn.it>, a cura di Carlo Favale dell'Università di Trento;

Intute <http://www.intute.ac.uk/>, "a free online service providing you with access to the very best Web resources for education and research [...] created by a network of UK universities and partners";

WWW virtual library <http://www.vlib.org>, il primo importante VRD generale, nato nel 1991.

Digital Librarian http://www.digital-librarian.com/ Il meglio di Internet organizzato per argomenti. Vedi: “Librariana” http://www.digital-librarian.com/librariana.html

27

http://bubl.ac.uk/link

http://infomine.ucr.edu/

http://biblio.lett.unitn.it/

http://www.intute.ac.uk/

http://www.vlib.org/

http://www.digital-librarian.com/

http://www.digital-librarian.com/librariana.html


Virtual Reference Desk (VRD). 2(rivolti prevalentemente ai cittadini):

Eureka <http://biblioteche.provincia.vicenza.it/eureka/>, a cura di Renzo Brun del Servizio bibliotecario provinciale vicentino;

Librarians' index to the Internet <http://lii.org>, americano, che seleziona "websites you can trust";

Risorse web < http://www.biblioteca.colognomonzese.mi.it/index2.php?consez=risorse>, a cura della Biblioteca civica di Cologno Monzese;

SegnaWeb: risorse Internet selezionate dai bibliotecari italiani <http://www.segnaweb.it>, a cura di AIB e CILEA;

Selezione Web <http://www.bibliotecasalaborsa.it/content/desktop/indicegenerale.html >, a cura della Biblioteca Sala Borsa di Bologna;

Subject collections <http://www.ipl.org/div/subject/>, della Internet Public Library, dove sono confluite anche i contenuti della storica Argus clearinghouse, attiva fino al gennaio 2002;

Virtual reference desk per le biblioteche pubbliche

<http://www.cultura.toscana.it/biblioteche/servizi_web/vrd/index.shtml>, un "repertorio ragionato di risorse Internet organizzate per materia" curato da Il Palinsesto per la Regione Toscana. 28

http://biblioteche.provincia.vicenza.it/eureka/

http://lii.org/

http://www.biblioteca.colognomonzese.mi.it/index2.php?consez=risorse

http://www.segnaweb.it/

http://www.bibliotecasalaborsa.it/content/desktop/indicegenerale.html

http://www.ipl.org/div/subject/

http://www.cultura.toscana.it/biblioteche/servizi_web/vrd/index.shtml

Riepilogando

…



Strategie di ricerca. 1

Cosa cercare Definire l'ambito della ricerca Definire l'oggetto della ricerca

Dove cercare Scegliere gli strumenti adeguati

(continua)

30


Strategie di ricerca. 21. Indicazioni di massima:

virtual reference desk generale, di biblioteconomia e uno specializzato.

2. Quando si sa cosa si cerca:

repertorio specializzato, o virtual reference desk generale o specializzato.

3. Ricerca di informazioni di ogni tipo su un certo tema:

indice per argomento.

4. In caso di esito negativo:

indice per parola, utilizzando prima tecniche elementari poi più complesse.

5. Ricerca molto specifica:

individuare una o più parole, provare con un indice per parola o meta-indice.

(continua)31


Strategie di ricerca. 3mirare alla fonte, all'ente che emana o ha a che fare con le

risorse cercate:

es.: costruire indirizzi del tipo www.nome-ente-esteso.it o www.sigla-ente.com può portare direttamente alla meta.

Quando un link "va a vuoto"

"accorciare l'URL" oppure:

eliminare il segmento successivo all'ultimo "slash" (/) Risalire all'indirizzo dell'host,

Fino agli indizi per rintracciare la nuova collocazione della pagina scomparsa.

Web come ipertesto: dove si naviga anche "a vista" seguendo i link significativi.

32


Criteri di valutazione per le risorse web • notorietà dell’autore (curriculum, recapiti ecc.)

• attestazione di autorevolezza (link da documento autorevole)

• data di creazione e aggiornamento del documento

• bibliografia di sostegno citata

• copyright e autorevolezza del sito

• stabilità del sito a garanzia della non volatilità della pubblicazione

• intuitività della navigabilità e funzionalità d’uso

• coerenza nella presentazione delle pubblicazioni

• velocità e facilità di visualizzazione delle pagine supportate da tutti i browser

33


La qualità dei siti web delle biblioteche italiane

Riccardo Ridi individua 5 concetti chiave per la qualità dei siti di biblioteca: vedi: progetto MINERVA http://www.minervaeurope.org/events/documents/ridibibliocom.htm

Accessibilità

Archiviazione

Indicizzazione

Cooperazione

Equilibrio

34

http://www.minervaeurope.org/events/documents/ridibibliocom.htm

http://www.minervaeurope.org/events/documents/ridibibliocom.htm


Citare le risorse di rete

– responsabilità

– titolo

– titolo del documento o del periodico di cui fa parte

– anno di pubblicazione [fra parentesi quadre]

– data di creazione e di aggiornamento

– numero della versione

– indirizzo del sito Web (URL) <tra parentesi uncinate>

Ridi, Riccardo, Bookmarks for Riccardo Ridi, Ultimo aggiornamento ultimo aggiornamento 17 giugno 2008 http://www.burioni.it/forum/ridi/home.htm

35

http://www.burioni.it/forum/ridi/home.htm


Raccogliere e organizzarele informazioni trovate

EndNote consente di

• formattare i riferimenti bibliografici per inserirli in un documento Word o RTF.

I riferimenti bibliografici possono essere inseriti partendo dal risultato della ricerca in una qualunque banca dati, oppure digitando direttamente i dati.

• Per registrarsi e accedere collegarsi all’indirizzo EndNote Web oppure accedere alla banca dati Web of Science (ISI) e click su My EndNote Web.

Se si ha già un account personale in WoS, usare quello.

36

http://www.sba.unifi.it/CMpro-v-p-148.html

https://www.myendnoteweb.com/EndNoteWeb.html?Init=Yes&SrcApp=CR&returnCode=ROUTER.Success&SID=U1cCn5mfCAfigO1gigC


Evernote

Evernote

37

http://www.evernote.com/


Alla fine di questa mattinata hai appreso …

- cosa si intende per “risorsa Internet”

- cosa sono gli “Indici web per argomento”

- cos'é un “archivio aperto” (Open Archive)

- come cercare le risorse in Internet

- come valutare le risorse Internet

- come citare i documenti trovati in rete

38


... avrai visto e imparato a conoscere alcune risorse Internet per i bibliotecari

• SegnaWeb

• Digital Librarian

• E-LIS

• D-LIB Magazine

• Intute portale interdisciplinare

• Europeana collezione digitale multilingue

• Google Scholar letteratura scientifica interdisciplinare

39

http://www.segnaweb.it/

http://www.digital-librarian.com/

http://eprints.rclis.org/

http://www.dlib.org/

http://metalib.unisi.it:8331/V/YII8314TMPAP4DCA4V69ECKK9XVPG1ST8HISI2E2VRD9Q5JKH9-25522?func=native-link&resource=SIE04433%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20&doc_num=000007956&doc_library=85641&sub_field=

http://www.europeana.eu/portal/

http://scholar.google.com/


... e a mettere a confronto risorse e servizi di alcune grandi biblioteche

British Library http://www.bl.uk/ Library of Congress

http://www.loc.gov/index.html Bibliothéque Nationale de France

http://www.bnf.fr/fr/acc/x.accueil.html BNCF http://www.bncf.firenze.sbn.it/

40

http://www.bl.uk/

http://www.loc.gov/index.html

http://www.bnf.fr/fr/acc/x.accueil.html

http://www.bncf.firenze.sbn.it/


BnF

in particolare per le risorse “Pour les professionnels"http://www.bnf.fr/fr/professionnels.html

41

http://www.bnf.fr/fr/acc/x.accueil.html

http://www.bnf.fr/fr/professionnels.html


The British Library

Services for library and information professionals

http://www.bl.uk/welcome/librarians.html

42

http://www.bl.uk/




Library of Congress

la pagina web

"Librarians and Archivists"

43

http://www.loc.gov/index.html


... e avrai visto e imparato a conoscere i servizi e le risorse di alcune associazioni, enti e istituzioni

• IFLA

• ALA – American Library Association

• OCLC

• ICCU

• Minerva EC

• Fondazione Rinascimento Digitale

44


… avrai imparato a

• valutare le risorse Internet

- citare i documenti trovati in rete

45


... e scoperto EndNote

.... per raccogliere, organizzare e conservare le

informazioni

46


Esercitazioni

Googlehttp://www.google.it/

47


Googlericerca avanzata

http://www.google.it/advanced_search?hl=it

48


motoridiricerca.it

http://www.motoridiricerca.it

49


Esercitazione

http://it.altavista.com/

http://www.google.com/

http://www.scirus.com/srsapp/

uso delle “virgolette”

Cerchiamo notizie su Ramamrita Ranganathan.

I risultati della ricerca sono pertinenti?

50


Esercitazione.2

Utilizzo del simbolo + (davanti al primo termine, il simbolo + si può omettere)

La parola che segue il + è inclusa nei risultati della ricerca

Digitare: + dewey + classification

51


Esercitazione 3

Utilizzare simbolo – la parola che lo segue sarà esclusa

Digitare:

+dewey -classification

• Che risposta ho ottenuto?

• È quello che cercavo?

52


Esercitazione. 4

L’asterisco (*)

dove supportato espande il terminehttp://www.scirus.com/srsapp/

Digitare:

j* dewey

library applicatio*

53


Esercitazione. 5Formulare la query in più lingue

cerca informazioni sulle 5 leggi della biblioteconomia di Shiyali Ramamrita Ranganathan

Scegli Google http://www.google.it/

digita: “SHIYALI RAMAMRITA RANGANATHAN” +“5 LEGGI DELLA BIBLIOTECONOMIA”

Digita: “SHIYALI RAMAMRITA RANGANATHAN” +“FIVE LAWS OF LIBRARY SCIENCE”

• Cosa hai trovato?

• Prova con un altro motore di ricerca

54


Esercitazione individuale22 ottobre 2010

Terzo modulo

Le risorse Internet per gli studi di Biblioteconomia

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Letture consigliate

Riccardo Ridi. Strumenti e strategie per la ricerca di informazioni WWW. <http://www.burioni.it/forum/ridi-mot-v3-9.htm#1-2>

Metitieri - Ridi, Biblioteche in rete - Cap.11, Indici generali ...Indici Web per parola limitati a una disciplina <http://www.laterza.it/bibliotecheinrete/Cap11/Cap11_01.htm>

Glossario di organizzazione della conoscenza. Versione estesa e aggiornata del glossario pubblicato nel libro "Organizzare la conoscenza : dalle biblioteche all'architettura dell'informazione per il Web" di Claudio Gnoli, Vittorio Marino e Luca Rosati, Hops, 2006. Hanno collaborato Fulvio Mazzocchi e Riccardo Ridi. <http://www.iskoi.org/doc/glossario.htm>

Le risorse elettroniche. Definizione, selezione e catalogazione. A cura di: M. Guerrini. Milano, Editrice Bibliografica, 2002.

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Letture consigliate

Valutazione delle risorse Internet:

Evaluating Web Content http://library.albany.edu/usered/eval/evalweb/ a cura della University at Albany di New York

Beyond Algorithms: A Librarian's Guide to Finding Web Sites You Can Trust http://www.google.com/librariancenter/articles/0601_02.html guida a cura di Karen G. Schneider, bbibiotecaria e direttrice di Librarians' Internet Index ;

MINERVA Quality Principles http://www.minervaeurope.org/qau/qualityprinciples.htm dal sito di MINERVA EC un network europeo tematico nell’ambito dell’informazione scientifica e culturale e dei contenuti accademici.

WAI (Web Accessibility Iniziative) del W3C (World Wide Web Consortium), organismo di indirizzo per il Web a livello mondiale, ha tracciato la strada per applicazioni per Internet complesse ed accessibili WAI (Web Accesibility Iniziative)-ARIA (Accessible Rich Internet Application). http://www.w3c.it/pr/2006/aria-pressrelease-it.html

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Education

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