ISTITUTO COMPRENSIVO DI BOZZOLOv i a A r i n i , 4 / 6 – 4 6 0 1 2 B o z z o l o ( M N )

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codice meccanografico Istituto Comprensivo MNIC82300L – codice fiscale 93034830203

PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO

(Il presente documento vincola al segreto professionale chiunque ne venga a conoscenza -art. 622 C.P.-. Esso va conservato all'interno del fascicolo personale dell’allievo, con facoltà di visura da parte degli operatori che si occupano dello stesso).

anno scolastico ………………..scuola ……………………………………………………………………………….

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DATI ANAGRAFICI RIGUARDANTI L’ALLIEVO

Cognome

Nome

luogo e data di nascita

Residenza

DATI RIGUARDANTI IL SUO CONTESTO FAMILIARE

Padre

Cognome

Nome

luogo e data di nascita

Residenza

attività lavorativa

Contatti

Madre

Cognome

Nome

luogo e data di nascita

Residenza

attività lavorativa

Contatti

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Altri componenti il nucleo familiare

sintesi della diagnosi clinica

data del rilascio

ente certificatore

specialista di riferimento

sintesi della diagnosi clinica aggiornata

data dell’aggiornamento

specialista di riferimento

sintesi della diagnosi clinica aggiornata

data dell’aggiornamento

specialista di riferimento

interventi medico / riabilitativi pregressi

interventi medico / riabilitativi in atto

terapie farmacologiche

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supporti didattico / formativi pregressi

supporti didattico / formativi in atto

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CURRICULUM SCOLASTICO

ANNO SCOLASTICO SCUOLA FREQUENTATA CLASSE

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SINTESI DEGLI ESITI DELL’OSSERVAZIONE IN INGRESSO DELL’ALLIEVO

Gli esiti di seguito riportati sono il risultato delle osservazioni di ciascun docente del consiglio di classe sulla scorta delle griglie di rilevazione articolate secondo gli assi indicati nel Profilo Dinamico Funzionale

AREA AFFETTIVO - RELAZIONALE

AREA LINGUISTICO - COMUNICATIVA

AREA MOTORIO - PRASSICA

AREA SENSORIALE

AREA COGNITIVA

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AREA NEUROPSICOLOGICA

AREA DELLE AUTONOMIE

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CONTESTO SCOLASTICO breve descrizione del gruppo classe in merito alla sua composizione.

Classe Scuola:

Numero di allievi

Femmine

Maschi

Bisogni educativi speciali

L. 104/92

L. 170/10

Disturbo evolutivo specifico

Funzionamento cognitivo limite

Difficoltà di apprendimento

Neo Arrivati in Italia

Svantaggio sociale/culturale

Altro: ………………………………………………….

Ripetenti

Breve descrizione del gruppo classe in merito al profilo cognitivo / comportamentale.

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OBIETTIVI

AREA AFFETTIVO – RELAZIONALE

STRATEGIE

AREA LINGUISTICO - COMUNICATIVA

STRATEGIE

AREA LOGICO – MATEMATICA

STRATEGIE

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AREA SPAZIO – TEMPORALE

STRATEGIE

AREA MOTORIO – PRASSICA

STRATEGIE

AREA SENSORIALE

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STRATEGIE

AREA NEUROPSICOLOGICA

STRATEGIE

AREA DELLE AUTONOMIE

STRATEGIE

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ORARIO SETTIMANALE DELLE LEZIONI

lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì sabato

1

2

3

4

5

PRESENZA DEL DOCENTE DI SOSTEGNO (D.S.)E DELL’EVENTUALE ASSISTENTE AD PERSONAM (A.P.)

lunedì Martedì Mercoledì giovedì Venerdì sabato

1

2

3

4

5

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PIANO DEGLI STUDI PERSONALIZZATO

ITALIANO

OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

METODOLOGIA E STRUMENTI

MODALITÀ DI VERIFICA

STORIA – CITTADINANZA E COSTITUZIONE

OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

METODOLOGIA E STRUMENTI

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MODALITÀ DI VERIFICA

GEOGRAFIA

OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

METODOLOGIA E STRUMENTI

MODALITÀ DI VERIFICA

INGLESE

OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

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METODOLOGIA E STRUMENTI

MODALITÀ DI VERIFICA

FRANCESE

OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

METODOLOGIA E STRUMENTI

MODALITÀ DI VERIFICA

MATEMATICA

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OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

METODOLOGIA E STRUMENTI

MODALITÀ DI VERIFICA

SCIENZE

OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

METODOLOGIA E STRUMENTI

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MODALITÀ DI VERIFICA

MUSICA

OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

METODOLOGIA E STRUMENTI

MODALITÀ DI VERIFICA

ARTE E IMMAGINE

OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

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METODOLOGIA E STRUMENTI

MODALITÀ DI VERIFICA

EDUCAZIONE FISICA

OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

METODOLOGIA E STRUMENTI

MODALITÀ DI VERIFICA

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TECNOLOGIA

OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

METODOLOGIA E STRUMENTI

MODALITÀ DI VERIFICA

RELIGIONE CATTOLICA

OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO

CONOSCENZE ABILITÀ

METODOLOGIA E STRUMENTI

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MODALITÀ DI VERIFICA

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CRITERI DI VALUTAZIONE

Il Consiglio di classe ha inteso garantire una valutazione rigorosa, ma al tempo stesso rispettosa delle caratteristiche dell’allievo destinatario del presente PEI, a partire dai criteri di valutazione declinati nel POF di questa scuola.

VOTO DESCRITTORI

5CONOSCENZE

ABILITÀ

6CONOSCENZE

ABILITÀ

7CONOSCENZE

ABILITÀ

8CONOSCENZE

ABILITÀ

9CONOSCENZE

ABILITÀ

10

CONOSCENZE

ABILITÀ

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VERIFICA DEL PEI

Il presente Documento sarà oggetto di continua verifica sia da parte dei singoli docenti, nel corso dell’attività ordinaria, sia in occasione delle riunioni collegiali ed eventualmente ridefinito qualora gli obiettivi indicati risultino inadeguati rispetto ad un mutamento della situazione dell’allievo. Le modifiche saranno deliberate dal Consiglio di classe dopo aver consultato gli specialisti ed i genitori.

Il Consiglio di classe

NN, docente di italiano, storia e geografia

, docente di inglese

, docente di francese

, docente di matematica e scienze

, docente di arte e immagine

, docente di musica

, docente di educazione fisica

, docente di tecnologia

, docente di religione cattolica

, docente di sostegno

il dirigente scolastico, ___________________________________

i genitori, ______________________________________________________

Bozzolo, _________________

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