Adattabilità delle prove INVALSI per gli alunni disabili: unesperienza Annamaria Magi - Annalisa...

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Adattabilità delle prove INVALSI per gli alunni disabili: un’esperienza Annamaria Magi - Annalisa Fusi ICS “E. Morosini B. di Savoia e C. Manara - MILANO

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Page 1: Adattabilità delle prove INVALSI per gli alunni disabili: unesperienza Annamaria Magi - Annalisa Fusi ICS E. Morosini B. di Savoia e C. Manara - MILANO.

Adattabilitagrave delle prove INVALSI per gli alunni disabili

unrsquoesperienza

Annamaria Magi - Annalisa Fusi

ICS ldquoE Morosini B di Savoia e C Manara - MILANO

Dalle prove normali alle prove adattate LrsquoadattamentoLa predisposizioneLa somministrazione

Dalle prove normali alle prove adattate

Dal Manuale del somministratore INVALSI

Categorie Descrizione Prove

Cod 1 Disabilitagrave fisica

Inaccessibilitagrave alla prova

prove personalizzate elaborate dalla scuola

Cod 2

Disabilitagrave intellettiva

disturbi mentali certificati con disturbi emozionali o caratteriali

prove personalizzate elaborate dalla scuola

Cod 3Linguamadre diversa

difficoltagrave di comprensione del linguaggio

prove personalizzate elaborate dalla scuola

Cod 7P Dislessia

tempo aggiuntivo di oltre dieci minuti eo compilazione parziale

Prove normali

Cod 4-5-6 Ipovedentenon vedente

Ingrandimento stampastampa Braille

Regole per lrsquoadattamento

bullABILITAgrave DI BASE

bullACCORGIMENTI

bullOGGETTO DELLA VALUTAZIONE

bullCOMPETENZE RILEVATE

bullCARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATE

bullCONSEGNE

Regole per lrsquoadattamentoFunzionalitagrave

bullLingua parlatabullLettura ndash ascoltobullScrittura

Tutte le abilitagrave sono prese in considerazione se presenti in totale autonomia sia di accesso sia di prestazione

Regole per lrsquoadattamentoAccorgimenti

bullAssenza di lettura proporre prove con ascolto o lettura dellrsquoinsegnante o registrazionebullAssenza di scrittura proporre altri tipi di prova

Tabella di funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto

No

Prova libera

Sigrave Ascolto

No Prova libera

No

Prova libera

Regole per lrsquoadattamento

OGGETTO DELLA VALUTAZIONE Elaborati scritti

Regole per lrsquoadattamento

ABILITAgrave RILEVATEAnaloghe alle abilitagrave descritte dallrsquoINVALSI

Regole per lrsquoadattamento

CARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATEbullTesto breve bullLinguaggio semplice bullDomande direttebullDomande uniche (risposta SINO) bullLessico corrente

Regole per lrsquoadattamento

CONSEGNE bullLrsquoalunno legge autonomamente le consegnebullLrsquoinsegnante legge le consegnebullLrsquoinsegnante spiega le consegne

La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Dalle prove normali alle prove adattate LrsquoadattamentoLa predisposizioneLa somministrazione

Dalle prove normali alle prove adattate

Dal Manuale del somministratore INVALSI

Categorie Descrizione Prove

Cod 1 Disabilitagrave fisica

Inaccessibilitagrave alla prova

prove personalizzate elaborate dalla scuola

Cod 2

Disabilitagrave intellettiva

disturbi mentali certificati con disturbi emozionali o caratteriali

prove personalizzate elaborate dalla scuola

Cod 3Linguamadre diversa

difficoltagrave di comprensione del linguaggio

prove personalizzate elaborate dalla scuola

Cod 7P Dislessia

tempo aggiuntivo di oltre dieci minuti eo compilazione parziale

Prove normali

Cod 4-5-6 Ipovedentenon vedente

Ingrandimento stampastampa Braille

Regole per lrsquoadattamento

bullABILITAgrave DI BASE

bullACCORGIMENTI

bullOGGETTO DELLA VALUTAZIONE

bullCOMPETENZE RILEVATE

bullCARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATE

bullCONSEGNE

Regole per lrsquoadattamentoFunzionalitagrave

bullLingua parlatabullLettura ndash ascoltobullScrittura

Tutte le abilitagrave sono prese in considerazione se presenti in totale autonomia sia di accesso sia di prestazione

Regole per lrsquoadattamentoAccorgimenti

bullAssenza di lettura proporre prove con ascolto o lettura dellrsquoinsegnante o registrazionebullAssenza di scrittura proporre altri tipi di prova

Tabella di funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto

No

Prova libera

Sigrave Ascolto

No Prova libera

No

Prova libera

Regole per lrsquoadattamento

OGGETTO DELLA VALUTAZIONE Elaborati scritti

Regole per lrsquoadattamento

ABILITAgrave RILEVATEAnaloghe alle abilitagrave descritte dallrsquoINVALSI

Regole per lrsquoadattamento

CARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATEbullTesto breve bullLinguaggio semplice bullDomande direttebullDomande uniche (risposta SINO) bullLessico corrente

Regole per lrsquoadattamento

CONSEGNE bullLrsquoalunno legge autonomamente le consegnebullLrsquoinsegnante legge le consegnebullLrsquoinsegnante spiega le consegne

La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Dalle prove normali alle prove adattate

Dal Manuale del somministratore INVALSI

Categorie Descrizione Prove

Cod 1 Disabilitagrave fisica

Inaccessibilitagrave alla prova

prove personalizzate elaborate dalla scuola

Cod 2

Disabilitagrave intellettiva

disturbi mentali certificati con disturbi emozionali o caratteriali

prove personalizzate elaborate dalla scuola

Cod 3Linguamadre diversa

difficoltagrave di comprensione del linguaggio

prove personalizzate elaborate dalla scuola

Cod 7P Dislessia

tempo aggiuntivo di oltre dieci minuti eo compilazione parziale

Prove normali

Cod 4-5-6 Ipovedentenon vedente

Ingrandimento stampastampa Braille

Regole per lrsquoadattamento

bullABILITAgrave DI BASE

bullACCORGIMENTI

bullOGGETTO DELLA VALUTAZIONE

bullCOMPETENZE RILEVATE

bullCARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATE

bullCONSEGNE

Regole per lrsquoadattamentoFunzionalitagrave

bullLingua parlatabullLettura ndash ascoltobullScrittura

Tutte le abilitagrave sono prese in considerazione se presenti in totale autonomia sia di accesso sia di prestazione

Regole per lrsquoadattamentoAccorgimenti

bullAssenza di lettura proporre prove con ascolto o lettura dellrsquoinsegnante o registrazionebullAssenza di scrittura proporre altri tipi di prova

Tabella di funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto

No

Prova libera

Sigrave Ascolto

No Prova libera

No

Prova libera

Regole per lrsquoadattamento

OGGETTO DELLA VALUTAZIONE Elaborati scritti

Regole per lrsquoadattamento

ABILITAgrave RILEVATEAnaloghe alle abilitagrave descritte dallrsquoINVALSI

Regole per lrsquoadattamento

CARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATEbullTesto breve bullLinguaggio semplice bullDomande direttebullDomande uniche (risposta SINO) bullLessico corrente

Regole per lrsquoadattamento

CONSEGNE bullLrsquoalunno legge autonomamente le consegnebullLrsquoinsegnante legge le consegnebullLrsquoinsegnante spiega le consegne

La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Regole per lrsquoadattamento

bullABILITAgrave DI BASE

bullACCORGIMENTI

bullOGGETTO DELLA VALUTAZIONE

bullCOMPETENZE RILEVATE

bullCARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATE

bullCONSEGNE

Regole per lrsquoadattamentoFunzionalitagrave

bullLingua parlatabullLettura ndash ascoltobullScrittura

Tutte le abilitagrave sono prese in considerazione se presenti in totale autonomia sia di accesso sia di prestazione

Regole per lrsquoadattamentoAccorgimenti

bullAssenza di lettura proporre prove con ascolto o lettura dellrsquoinsegnante o registrazionebullAssenza di scrittura proporre altri tipi di prova

Tabella di funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto

No

Prova libera

Sigrave Ascolto

No Prova libera

No

Prova libera

Regole per lrsquoadattamento

OGGETTO DELLA VALUTAZIONE Elaborati scritti

Regole per lrsquoadattamento

ABILITAgrave RILEVATEAnaloghe alle abilitagrave descritte dallrsquoINVALSI

Regole per lrsquoadattamento

CARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATEbullTesto breve bullLinguaggio semplice bullDomande direttebullDomande uniche (risposta SINO) bullLessico corrente

Regole per lrsquoadattamento

CONSEGNE bullLrsquoalunno legge autonomamente le consegnebullLrsquoinsegnante legge le consegnebullLrsquoinsegnante spiega le consegne

La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Page 5: Adattabilità delle prove INVALSI per gli alunni disabili: unesperienza Annamaria Magi - Annalisa Fusi ICS E. Morosini B. di Savoia e C. Manara - MILANO.

Regole per lrsquoadattamentoFunzionalitagrave

bullLingua parlatabullLettura ndash ascoltobullScrittura

Tutte le abilitagrave sono prese in considerazione se presenti in totale autonomia sia di accesso sia di prestazione

Regole per lrsquoadattamentoAccorgimenti

bullAssenza di lettura proporre prove con ascolto o lettura dellrsquoinsegnante o registrazionebullAssenza di scrittura proporre altri tipi di prova

Tabella di funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto

No

Prova libera

Sigrave Ascolto

No Prova libera

No

Prova libera

Regole per lrsquoadattamento

OGGETTO DELLA VALUTAZIONE Elaborati scritti

Regole per lrsquoadattamento

ABILITAgrave RILEVATEAnaloghe alle abilitagrave descritte dallrsquoINVALSI

Regole per lrsquoadattamento

CARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATEbullTesto breve bullLinguaggio semplice bullDomande direttebullDomande uniche (risposta SINO) bullLessico corrente

Regole per lrsquoadattamento

CONSEGNE bullLrsquoalunno legge autonomamente le consegnebullLrsquoinsegnante legge le consegnebullLrsquoinsegnante spiega le consegne

La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Page 6: Adattabilità delle prove INVALSI per gli alunni disabili: unesperienza Annamaria Magi - Annalisa Fusi ICS E. Morosini B. di Savoia e C. Manara - MILANO.

Regole per lrsquoadattamentoAccorgimenti

bullAssenza di lettura proporre prove con ascolto o lettura dellrsquoinsegnante o registrazionebullAssenza di scrittura proporre altri tipi di prova

Tabella di funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto

No

Prova libera

Sigrave Ascolto

No Prova libera

No

Prova libera

Regole per lrsquoadattamento

OGGETTO DELLA VALUTAZIONE Elaborati scritti

Regole per lrsquoadattamento

ABILITAgrave RILEVATEAnaloghe alle abilitagrave descritte dallrsquoINVALSI

Regole per lrsquoadattamento

CARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATEbullTesto breve bullLinguaggio semplice bullDomande direttebullDomande uniche (risposta SINO) bullLessico corrente

Regole per lrsquoadattamento

CONSEGNE bullLrsquoalunno legge autonomamente le consegnebullLrsquoinsegnante legge le consegnebullLrsquoinsegnante spiega le consegne

La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Page 7: Adattabilità delle prove INVALSI per gli alunni disabili: unesperienza Annamaria Magi - Annalisa Fusi ICS E. Morosini B. di Savoia e C. Manara - MILANO.

Tabella di funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto

No

Prova libera

Sigrave Ascolto

No Prova libera

No

Prova libera

Regole per lrsquoadattamento

OGGETTO DELLA VALUTAZIONE Elaborati scritti

Regole per lrsquoadattamento

ABILITAgrave RILEVATEAnaloghe alle abilitagrave descritte dallrsquoINVALSI

Regole per lrsquoadattamento

CARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATEbullTesto breve bullLinguaggio semplice bullDomande direttebullDomande uniche (risposta SINO) bullLessico corrente

Regole per lrsquoadattamento

CONSEGNE bullLrsquoalunno legge autonomamente le consegnebullLrsquoinsegnante legge le consegnebullLrsquoinsegnante spiega le consegne

La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Page 8: Adattabilità delle prove INVALSI per gli alunni disabili: unesperienza Annamaria Magi - Annalisa Fusi ICS E. Morosini B. di Savoia e C. Manara - MILANO.

Regole per lrsquoadattamento

OGGETTO DELLA VALUTAZIONE Elaborati scritti

Regole per lrsquoadattamento

ABILITAgrave RILEVATEAnaloghe alle abilitagrave descritte dallrsquoINVALSI

Regole per lrsquoadattamento

CARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATEbullTesto breve bullLinguaggio semplice bullDomande direttebullDomande uniche (risposta SINO) bullLessico corrente

Regole per lrsquoadattamento

CONSEGNE bullLrsquoalunno legge autonomamente le consegnebullLrsquoinsegnante legge le consegnebullLrsquoinsegnante spiega le consegne

La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Regole per lrsquoadattamento

ABILITAgrave RILEVATEAnaloghe alle abilitagrave descritte dallrsquoINVALSI

Regole per lrsquoadattamento

CARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATEbullTesto breve bullLinguaggio semplice bullDomande direttebullDomande uniche (risposta SINO) bullLessico corrente

Regole per lrsquoadattamento

CONSEGNE bullLrsquoalunno legge autonomamente le consegnebullLrsquoinsegnante legge le consegnebullLrsquoinsegnante spiega le consegne

La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Regole per lrsquoadattamento

CARATTERISTICHE DELLE PROVE ADATTATEbullTesto breve bullLinguaggio semplice bullDomande direttebullDomande uniche (risposta SINO) bullLessico corrente

Regole per lrsquoadattamento

CONSEGNE bullLrsquoalunno legge autonomamente le consegnebullLrsquoinsegnante legge le consegnebullLrsquoinsegnante spiega le consegne

La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Regole per lrsquoadattamento

CONSEGNE bullLrsquoalunno legge autonomamente le consegnebullLrsquoinsegnante legge le consegnebullLrsquoinsegnante spiega le consegne

La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

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Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

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Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

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Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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La somministrazione

Dichiarazione dellrsquoadattamento

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Page 13: Adattabilità delle prove INVALSI per gli alunni disabili: unesperienza Annamaria Magi - Annalisa Fusi ICS E. Morosini B. di Savoia e C. Manara - MILANO.

AdattamentibullFunzionalitagrave1 2 3 4 5 6 7

bullParticolaritagrave Certificazione Madrelingua

bullModalitagrave di consegna Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante

Ascolto di registrazione

bullTipo di testo della prova Standard di classe diversa da quella di

appartenenza Adattato Adattato di classe diversa dalla propria Prova libera

bullTipo di quesiti Scelta multipla Sigraveno Scelta tra 2

bullNumero di domande

bullTempo

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Page 14: Adattabilità delle prove INVALSI per gli alunni disabili: unesperienza Annamaria Magi - Annalisa Fusi ICS E. Morosini B. di Savoia e C. Manara - MILANO.

Scheda di adattamentoPP32005 ndash TIPO DI ADATTAMENTO DELLE PROVE____________ NOME ______________ COGNOME ______________ CLASSE ___________ CODICE ______________ Funzionalitagrave

Prestazione 1 2 3 4 5 6 7

PARLA SI NO SI SI NO SI NO

LEGGE SI SI NO SI NO NO NO

SCRIVE SI SI SI NO SI NO NO

Prove Sigrave Sigrave Sigrave Ascolto No Prova libera

Sigrave Ascolto No Prova libera

No prova libera

Funzionalitagrave

Particolaritagrave Modalitagrave di consegna Tipo di testo della prova Tipo di quesiti Numero di domande

Tempo

1234567

Certificazione Madrelingua

Lettura autonoma Lettura dellrsquoinsegnante Ascolto di registrazione

Standard di classe _____Adattato Adattato di classe ______Prova libera

Scelta multipla tra Sigraveno Scelta tra 2

_________

_______

Allegata scheda di adattamento Materia ______________Classe ______________

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Page 15: Adattabilità delle prove INVALSI per gli alunni disabili: unesperienza Annamaria Magi - Annalisa Fusi ICS E. Morosini B. di Savoia e C. Manara - MILANO.

EsempibullProva standardbullProva adattata

bullScelta tra duebullSi ndash No

bullProva libera bullHandicap

Tipi di adattamento

Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

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Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Prova standard1 Dove il ragno invita la lucciola1048977 A A pranzo a casa sua1048977 B A cena fuori1048977 C A cena a casa sua

Prova adattata Scelta tra due1 Dove il ragno invita la mosca

a cena a casa sua1048977 a cena fuori

Prova adattata Si ndash No1 Il ragno invita la mosca a cena fuori

SIgrave1048977 NO

Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

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Domande Obiettivi individualizzati

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Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Page 17: Adattabilità delle prove INVALSI per gli alunni disabili: unesperienza Annamaria Magi - Annalisa Fusi ICS E. Morosini B. di Savoia e C. Manara - MILANO.

Lingua italiana classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Lucciola Ragno

Dove Il ragno invita la lucciola

2lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Calare cala la sera

Che cosa vuol dire laquocalograveraquo nella frase laquoQuando calograve la seraraquo

3 Comprensione particolare (riconoscere le parti specifiche di un testo)

Luogo Dove abita il ragno del racconto

4

lessico

Lessico Selezionare il significato di una parola rispetto ad un contesto

Sinonimi Che cosa vuol dire laquoavanzograveraquo nella frase laquoLa lucciola avanzograve al buioraquo

Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

1048977 SIgrave 1048977 NO

Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

Matematica classe seconda Tipi di adattamento

Items conoscenze

Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Numero

leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

Forme uguali (stella)

Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

3

Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

1048977 NO

Scienze classe seconda Tipi di adattamento

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Abilitagrave della prova

Argomenti della prova

Domande Obiettivi individualizzati

Argomenti individualizzati

Domanda proposta

S Igrave NO

1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

Scienze prova libera

Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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Prova standard 1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi1048977 A 6 ore1048977 B 5 ore1048977 C 4 ore

Prova adattata Scelta tra due1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

5 ore 4 ore

1 Gigi entra a scuola alle ore 8 ed esce alle 12 Gigi sta a scuola 6 ore

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Numero leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

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leggere e scrivere numeri naturali contare in senso progressivo

ore Gigi entra a scuola alle 8 ed esce alle 12 Quanto dura la mattinata scolastica di Gigi

2Geometria

riconoscere figure geometriche (forme)

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Quale adesivo ha messo Carlo sul quaderno

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Numero

leggere e scrivere numeri naturali sia in cifre sia in parole

Valore posizionale delle cifre

Quale numero corrisponde a 4 decine e 7 unitagrave

4

Numero

leggere e scrivere numeri naturali e comprendere le relazioni tra operazioni e relativi simboli

somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 La farfalla vola

1048977 La formica salta

Prova adattata Si ndash No5 La formica salta

1048977 SIgrave

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1 Elementi di metodo sperimentale

osservare Affermazionenegazione

Osserva con attenzione il disegno

2Uomoambiente

ordinare Vendemmia Quando lrsquouva egrave matura viene raccolta (vendemmia) per produrre il vino Le immagini rappresentano quattro momenti del lavoro del contadino In che ordine di tempo si svolgono queste azioni

Lingua italiana prova libera

Produrre semplici frasi riferite al proprio vissuto personale

Osserva e completa la frase

Matematica prova libera

Riconoscere figure geometriche

Colora solo i triangoli

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Stabilire relazioni

Unisci la parte al tutto e colorala

bullProve adattate a cura del gruppo di lavoro per la valutazione della scuolabullScelta a cura dellrsquoinsegnante della disciplinabullProva libera conforme al PEI

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2Geometria

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3

Numero

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Numero

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somma Quale segno manca nellrsquooperazione seguente

Osservare Prova standard 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

1048977 A La farfalla vola1048977 B Il serpente striscia1048977 C La formica salta

Prova adattata Scelta tra due 5 Durante una passeggiata nel parco Luigi ha visto molti animali e ha osservato che si muovono in modi diversi Quale movimento NON corrisponde allrsquoanimale osservato

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