PROGRAMMA SVOLTO DI DISCIPLINE PITTORICHE CLASSE 2^ SEZ. E / a.s. 2015-2016

PROVA DI INGRESSO DI DISEGNO DAL VERO: Esercitazioni sulla verifica della capacità di attenzione.Esercitazioni di controllo degli apprendimenti: verifica della capacità di impostazione nel disegno dal vero.Esercitazioni di controllo degli apprendimenti: verifica della capacità di resa dei volumi

DISEGNO DAL VERO: Composizioni di oggetti disposti secondo diverse combinazioni:SIMMETRICHE, ASIMMETRICHE, MODULARI, DISTINTE PER MATERIALI SIMILI O ASSORTITI, CON PANNEGGI.STUDIO E APPLICAZIONE DEL CHIAROSCURO.Resa dei materiali che caratterizzano le superfici degli oggetti rappresentati attraverso la tecnica del chiaroscuro trattato con le matite colorate.

CHIAROSCURO A MATITA. Esercitazione di applicazione della tecnica della sfumatura a matita e del tratteggio, attraverso la riproduzione ingrandita e fedele del particolare : OCCHI, con tutti i dettagli resi realisticamente con le matite 2B, 4B, 6B.

TECNICHE PITTORICHE:

L’ACRILICO. TEORIA DEL COLORE: Esercizio di studio dei colori primari,secondari,terziari,complementari,analoghi, delle gradazioni tonali, dei contrasti cromatici e delle armonie, attraverso la STELLA DI ITTEN.( acrilici, pennelli a setola sintetica piatta di diverse numerazioni su carta cotone 50% ,cm. 35x50 ).TECNICA PITTURA ACRILICO: conoscere i colori e combinarli per ottenere altri colori. Proprietà tonali dei colori. La sinestesia cromatica. Tavole di espressione attraverso i colori: I COLORI CHE MI PIACCIONO, I COLORI CHE NON MI PIACCIONO.I COLORI DELLE STAGIONI DELL’ANNO.Applicazione delle competenze acquisite:Riproduzione di un paesaggio dell’artista giapponese HIROSHIGE con gli acrilici attraverso vari tipi di pennellate.

LICEO ARTISTICO MUSICALE COREUTICO “ MISTICONI - BELLISARIO “ PESCARA

L’ACQUERELLO. TECNICA PITTURA ACQUERELLO: Conoscere i pigmenti, i pennelli da acquerello ( setola sintetica, a punta tonda o conica, di numerazioni diverse). Come si fissa la carta cotone al banco,come si prepara il colore, come si stende la velatura.Tavola sulle VELATURE ad acquerello e le gradazioni cromatiche.( Acquerelli WINDSOR&NEWTON o MAIMERI, pennelli n. 2, 3, 4, 6, carta cotone 50% , mg. 300, cm.50x70)Tavola di studio delle TERRE : dorate, rossicce, brune, scure, violacee.Tavola di studio dei GRIGI : azzurrini, giallastri, rosati, chiari, medi, scuri.Tecnica della SFUMATURA con l’ACQUERELLO:Tavola con sfumature a incrocio.Tecnica del BAGNATO SU BAGNATO:Tavola sull’ applicazione della tecnica del Bagnato su Bagnato con colori a piacere.Tavola finale ispirata al particolare botanico di un elemento vegetale con farfalla o uccello. Applicazione di tutte le modalità applicative della tecnica dell’ Acquerello. Tutte le tavole realizzate su carta cotone 50%, mg.300,cm.35x50).

Pescara 04/06/2016 la docente prof.ssa ROSSELLA DI SEBASTIANO

LICEO ARTISTICO MUSICALE COREUTICO “ MISTICONI - BELLISARIO “ PESCARA

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “ MISTICONI - BELLISARIO” - PESCARA

P R O G R A M M A S V O L T O – 2 E A R T I S T I C O - 2 0 1 5 / 1 6

MOVING UP 1 REVISED – Kennedy, Maxwell – Black Cat Grammatica, lessico e strutture comunicative preparatorie al livello intermedio (A2/B1 - C.E.F.)

UNIT GRAMMAR VOCABULARY FUNCTIONS

COMMUNICATIONS

0

Present simple: to be, Indefinite articles a/an, Plural nouns, Possessive ‘s, Subject pronouns, Possessive adjectives, Demonstratives: this/that/these/those, Question words

Numbers, Family, Countries and Nationalities

Greetings and Introductions

1 There is/There are, Some/Any, Prepositions of place, Object pronouns, Have got

Colours, Rooms and Furniture

Describing rooms and furniture

2 Present simple: positive, negative, questions and short answers, Prepositions of time

Everyday activities, Household chores

Telling the time, Talking about likes and dislikes

3 Expressions of frequency, Adverbs of frequency, Can/Can’t Sport and Fitness Talking about ability

4 Countable and uncountable nouns, How much?/how many?, A few/a little/not many/not much/a lot of/lots of, Imperatives, Too many/too much/(not) enough

Animals. The environment

Talking about quantity

5 Present continuous, Present simple/present continuous, Modifiers: really, very, quite, Possessive pronous

Personality adjectives, Jobs

Speaking on the phone

6 Past simple positive: to be, regular verbs, irregular verbs Literature and Art, Past time express.

Talking about past events

7 Past simple: negative, questions, short answers Prepositions of movement

Travel Making a complaint

8 Comparatives and Superlatives Films Arranging an evening out

9 Like/Would like, Should/Shouldn’t, Must/Mustn’t, Have to/Don’t Have to, Mustn’t/Don’t Have to

Food and Drink Food Packaging

Shopping for food

10 Future: Be Going to; Present Simple; Present Continuous Clothes, Future time expressions

Inviting, accepting and refusing

11 Future: Will/Won’t for predictions, offers and spontaneous decisions; May/Might for possibility; Be Going to for intentions; First Conditional

Weather and Climate

Making Offers

12 Present perfect; Ever/Never Parts of the Body; Illnesses and Injuries

Talking about illnesses

Pescara, 07 giugno 2016 Gli studenti: L’insegnante: Nome e Cognome ........................................... Prof.ssa STEFANIA NANNI

Firma .......................................................

………………………………………

Nome e Cognome ...........................................

Firma .......................................................

LICEO ARTISTICO MUSICALE COREUTICO MISTICONI – BELLISARIO PESCARA

PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO

CLASSE II E A.S. 2015/2016

PROF.SSA DANIELA VIOLANTE Antologia: Volume A, TESTO NARRATIVO

- Storia e discorso - La struttura del testo narrativo - Fabula e Intreccio - Tempo, spazio e personaggi - I modi della narrazione - Dal racconto orale alla novella - L’avventura - Il realismo - Il romanzo di formazione - Il romanzo storico - Il giallo - La fantascienza - Il fantasy - L’horror - La narrativa di formazione

Volume B, TESTO POETICO - Che cos’è la poesia - Il piano del significante - Il piano del significato

Grammatica: - Fonemi, grafemi e segni grafici - Il nome - L’articolo - L’aggettivo qualificativo - I pronomi personali e i relativi - I pronomi e gli aggettivi determinativi - Il verbo - La frase semplice (Il soggetto; predicato nominale e predicato verbale; il complemento oggetto,

di termine, di specificazione; i complementi d’agente e di causa efficiente; i complementi di causa e di fine; i complementi di mezzo, modo, compagnia e unione; i complementi di luogo, di allontanamento, di origine; i complementi di tempo; il complemento predicativo e i verbi copulativi; gli altri complementi)

- Il periodo (le proposizioni indipendenti; il rapporto di coordinazione e di subordinazione, le proposizioni subordinate)

LETTURA INTEGRALE DEL ROMANZO “I PROMESSI SPOSI” DI ALESSANDRO MANZONI (cap. 1 – 38). Pescara, 7 giugno 2016 La docente prof.ssa Daniela Violante Gli alunni -------------------------------- -------------------------------- --------------------------------

LICEO ARTISTICO STATALE "G. MISTICONI"

Programma svolto di M A T E M A T I C A

Classe II Sez. E A. S. 2015/2016

- Ripasso degli argomenti trattati l'anno precedente Espressioni con i polinomi. Prodotti notevoli: somma per differenza e quadrato di binomio. L'uso dei polinomi per risolvere problemi. Espressioni con i prodotti notevoli. Equazioni di I grado. Problemi risolubili con le equazioni.

- La scomposizione in fattori di un polinomio Introduzione alla scomposizione i fattori di un polinomio. Il raccoglimento totale. Il raccoglimento parziale. Scomposizione mediante prodotti notevoli: differenza di quadrati; trinomio quadrato di binomio; somma e differenza di cubi; trinomi speciali. M.C.D. e m.c.m. tra polinomi. Equazioni di grado superiore al primo risolubili mediante scomposizione in fattori.

- Le frazioni algebriche Le frazioni algebriche. Le C E . di una frazione algebrica. La semplificazione di una frazione algebrica. Moltiplicazione e divisione tra frazioni algebriche. Addizione e sottrazione tra frazioni algebriche. La potenza di una frazione algebrica. Espressioni con le frazioni algebriche.

- Il piano cartesiano I riferimenti cartesiani nel piano: ascisse ed ordinate. Le simmetrie di un punto rispetto agli assi e rispetto all'origine. Il pimto medio di un segmento. Le simmefria cenfrale. La distanza tra due punti. Il perimetro e l'area di un triangolo nel piano cartesiano (il metodo del rettangolo circoscritto). Esercizi e problemi sul piano cartesiano.

- Numeri irrazionali e i radicali Cenni ai numeri irrazionali. L'irrazionalità di V2. I radicali. La proprietà invariantiva di un radicale e le sue conseguenze: la semplificazione di un radicale e la riduzione di più radicali allo stesso indice. Le condizioni di esistenza di una radice con indice pari. Le operazioni con i radicali. Trasporto di un fattore sotto e fiiori il segno di radice. Potenza e radice di un radicale. La razionalizzazione del denominatore di una frazione: casi principali. Le potenze ad esponente razionale. Equazioni a coefficienti irrazionali.

- I sistemi lineari Introduzione allo studio dei sistemi di equazioni. Le soluzioni di un sistema. Sistemi determinati, indeterminati e impossibili. Grado di un sistema. L'interpretazione grafica di un'equazione di primo grado in due variabili. L'interpretazione grafica di im sistema lineare di due equazioni in due incognite. La ricerca delle soluzioni di un sistema lineare: i l metodo di sostituzione, il metodo del confronto ed i l metodo di Cramer. Le condizioni perché un sistema sia determinato, indeterminato o impossibile: criterio dei rapporti. Il teorema di Cramer. Il metodo grafico. La discussione di semplici sistemi parametrici.

- La retta nel piano cartesiano L'equazione di una retta nel piano cartesiano. L'appartenenza di un punto ad una retta. Rette parallele agli assi e rette per l'origine. Le intersezioni con gli assi cartesiani. Forma implicita e forma esplicita dell'equazione di ima retta. Il coefficiente angolare e la sua interpretazione geometrica. Il significato geometrico di q. Condizione di parallelismo e di perpendicolarità. Rette parallele e rette perpendicolari. Il coefficiente angolare della retta passante per due punti.

Testo adottato: Leonardo Sasso "Nuova matematica a colori. Edizione A Z Z U R R A voi. 1 " Petrini Leonardo Sasso "Nuova matematica a colori. Edizione A Z Z U R R A voi. 2 " Petrini

Il docente Giancarlo Vadrucci

PROGRAMMA DI RELIGIONE CATTOLICA

ANNO SCOLASTICO 2015 - 2016

INS. TRABUCCO FRANCA

CLASSE 2 E

Test di cultura religiosa

La festa di Halloween

Cosa vuol dire crescere?

Cos’è essenziale?

Questionario sull’argomento svolto

Le dimensioni dell’uomo

La dimensione corporea

Il dogma dell’Immacolata Concezione

Che cos’è il Giubileo?

Riflessioni sul Natale

Ci sono cose che ci superano

Religione è “relazione”

Riflessioni sulla shoah

Fede e superstizione

Test sulla superstizione

Magia e religione

Solo i credenti hanno una spiritualità?

Chi ha detto che la scienza è atea?

Le religioni e la ricerca di Dio

Riflessioni sulla Pasqua

La Sacra Sindone

Lo scenario delle religioni

La religione indù: dati essenziali, concetti chiave, valori

L’Induismo: libri sacri, caste

Gli dei dell’Induismo

La figura della donna

La sacralità della vacca

Con lo yoga verso il cielo

Cruciverba sull’Induismo

Pescara 26 – 05 – 2016

Gli alunni L’insegnante

LICEO ARTISTICO MISTICONI BELLISARIO

PROGRAMMA SVOLTO

ANNO SCOLASTICO 2015 - 2016

MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

INSEGNANTE: ALESSANDRA RINALDI

CLASSE 2^ E

Le finalità che si è inteso perseguire durante il corrente anno scolastico sono state:

- la formazione della persona intesa come coscienza della corporeità

- la formazione del cittadino

- la promozione della salute

- l’acquisizione di abitudini permanenti di vita e la maturazione di un gusto per l’attivita’ motoria in

tutte le sue forme.

Gli obiettivi perseguiti sono stati:

POTENZIAMENTO FISIOLOGICO

* Miglioramento della funzione cardio-respiratoria

* Irrobustimento generale e specifico della muscolatura

* Miglioramento della mobilità articolare

* Miglioramento della velocità di esecuzione

RIELABORAZIONE DEGLI SCHEMI MOTORI DI BASE

* Coordinazione dinamica generale e intersegmentaria

* Coordinazione oculo-manuale e oculo-podale

* Capacità di anticipazione motoria e reazione

* Capacità ideo-sensomotoria

* Capacità di combinazione dei movimenti

* Capacità di equilibrio

CONSOLIDAMENTO DEL CARATTERE E SVILUPPO DELLA SOCIALITA’ E DEL

SENSO CIVICO

* Rispetto delle regole scolastiche

* Rispetto delle regole dei giochi

* Rispetto dell’avversario

* Attività in forma agonistica

* Sviluppo di un atteggiamento collaborativo nei confronti dei compagni

CONOSCENZA E PRATICA DELLE ATTIVITA’ SPORTIVE

* Fondamentali individuali di pallavolo:

- palleggio

- bagher

- battuta

- ricezione

* Fondamentali di squadra di pallavolo

* Fondamentali individuali di basket:

- il palleggio

- il passaggio

* Fondamentali di squadra di basket

* Step

- i passi base

- gag

* Floorball

- palleggio

- passaggio

- tiro

* Fondamentali di squadra del floorball

* Fondamentali individuali del calcio

- la conduzione

- il tiro

- il passaggio

* Atletica

- salto in lungo

- getto del peso

* Funicella

- combinazione di salti

* Acrogym

CONOSCENZE TEORICHE

* Morfologia del corpo umano

* Posizioni e movimenti

* L'apparato scheletrico: ossa e articolazioni

* I difetti del portamento

* Il regolamento della pallavolo

* Nozioni legate alle attività svolte: tecnica, arbitraggio

L'INSEGNANTE GLI ALLIEVI

Pescara, 7 giugno 2016

Programma di Scienze classi 2e

Prof.sa Filomena Petrillli

Anno Scolastico 2015/16

Capitolo 1°

Gli esseri viventi possiedono caratteristiche tipiche.

La cellula e l'unità di base della vita.

La vita organizzata in diversi livelli.

La continuità della vita è garantita dal DNA.

Capitolo 2°

L'acqua e le biomolecole.

Elementi e composti negli organismi.

L'acqua e le sue proprietà

L'acqua come solvente.

I composti organici nei viventi: I carboidrati, i lipidi, le proteine e gli acidi nucleici.

Capitolo 3°

La classificazione, organismi unicellulari procarioti ed eucarioti.

Funghi e piante, pesci, anfibi, rettili, uccelli e mammiferi.

Capitolo 4°

Le caratteristiche degli ecosistemi e flusso di energia.

Ciclo del carbonio, azoto e fosforo.

Capitolo 5°

La cellula unità fondamentale degli organismi.

Membrana plasmatica.

Struttura della cellula procariotica, eucariotica animale e vegetale.

Biodiversità delle cellule e citoscheletro.

Capitolo 6°

Metabolismo cellulare.

Gli enzimi e la loro attività.

Trasporto passivo: diffusione e osmosi.

Trasporto attivo

Glicolisi, respirazione cellulare, fermentazione e fotosintesi.

Capitolo 7°

Ciclo cellulare.

Duplicazione e organizzazione del DNA.

Le funzioni dell'RNA.

Sintesi delle proteine.

Mitosi e meiosi.

Capitolo 8°

Alimentazione e digestione.

Apparato digerente.

Apparato circolatorio.

Apparato respiratorio.

Apparato escretore.

Alunni Prof.ssa Filomena Petrilli

1

LICEO ARTISTICO MUSICALE COREUTICO MISTICONI – BELLISARIO PESCARA

Liceo Artistico Statale - sede Misticoni - v.le Kennedy 137

A.s. 2015/16

Prof. Lucio Diodato

Disciplina: Storia dell’arte Classe: II sez. E Libro di testo: “Itinerario nell’arte”, volumi 1 e 2, terza edizione, di G. Cricco e F. P. Di Teodoro, ed. Zanichelli

Programma svolto di Storia dell’arte

Arte romana

Vitruvio: De Architectura libri decem, 40-15 a.C. I templi. Tempio della Triade capitolina, 509 a.C. Pantheon, 118-128. Arco di

Augusto, 27 a.C. Il teatro. Teatro di Marcello, 13 a.C. L’anfiteatro. Colosseo, 70-80. Domus e insulae. Domus Aurea, 64-68.

Pittura.

I quattro stili. Affreschi della Villa dei Misteri, I sec. a.C.-prima metà I sec. d.C.

Scultura.

Il ritratto. Statua Barberini, fine I sec. a.C. Ritratto di un patrizio romano, I sec a.C. Ritratto di donna anziana, fine I sec. a.C.-

inizio I sec. d.C. Augusto di Prima Porta, ca 28 a.C. Corteo funebre, I sec. a.C. Processione sacrificale, 8 a.C. Ara Pacis, 13-9

a.C. Foro di Traiano, 71-75; Colonna Traiana, 110-113.

Roma nel II-III sec.

L’arte della tarda romanità.

Palazzo di Diocleziano, Spalato, 316. Basilica di Massenzio, 308-312. Statua equestre di Marco Aurelio, 180. Arco di

Costantino, 312-316, e Liberàlitas.

Arte paleocristiana

Caratteri generali dell’arte paleocristiana. Architettura. Edifici a pianta longitudinale e a pianta centrale. Basilica di San Pietro in

Vaticano, 324 sgg.; Basilica di Santa Maria Maggiore, 432-440; Basilica di Santa Sabina, 422-432; Mausoleo di Santa Costanza,

IV sec.; Battistero di San Giovanni in Laterano, 432-440; Tecnica del mosaico; Cristo in trono fra gli Apostoli, IV sec.; Giosuè

che combatte gli Amorrei, V sec.; mosaici della Basilica di Santa Maria Maggiore, V sec.; Cristo fra gli Apostoli, IV sec.

Scultura. Sarcofago di Giunio Basso, 359; Porta lignea della Basilica di Santa Sabina, V sec.

Arte a Ravenna

Genesi e caratteri dell’arte bizantina.

L’arte a Ravenna. L’architettura e i mosaici. Mausoleo di Galla Placidia, 425-426; Volta celeste. Battistero degli Ortodossi o

Neoniano, 400-450 c.; Battesimo di Cristo. Basilica di Sant’Apollinare Nuovo, 530 c.; Palazzo di Teodorico; Teoria delle Sante

Vergini, 568 c. Mausoleo di Teodorico, 520.

Basilica di Santa Sofia, Costantinopoli, 532-537.

Chiesa di San Vitale, 526-547; Giustiniano e il suo seguito, 547 c.; Teodora e la sua corte, 547 c. Basilica di Sant’Apollinare in

Classe, 533-549; Trasfigurazione di Cristo.

Medioevo

Arte barbarica e Rinascenza carolingia e ottoniana

L’impero romano muore. Nasce il Sacro Romano Impero.

L’arte barbarica. I Longobardi. Altare del duca Ratchis, 734-744.

L’arte della Rinascenza carolingia. Monumento equestre di Carlo Magno, IX sec.

Vuolvinio: Altare, 824-859.

Romanico

Romano e Romanico: l’Europa dopo l’anno Mille. Caratteri generali dell’architettura romanica.

Il Romanico lombardo. Basilica di Sant’Ambrogio, XI-XII sec., Milano. Il Romanico lombardo-emiliano. Cattedrale di San Geminiano, 1099-1106, Modena; Lanfranco dirige i lavori di fondazione

della Cattedrale di Modena, XII sec.

L’architettura romanica a Venezia. Basilica di San Marco, XI-XIV sec., Venezia.

Il Romanico fiorentino. Battistero di San Giovanni, XI-XII sec., Firenze; Basilica di San Miniato al Monte, XI-XII sec., Firenze.

Il Romanico pisano: Piazza dei miracoli, Pisa; Duomo, XI-XII, Battistero, Campanile.

Il Romanico pugliese: Basilica di San Nicola, XI-XII, Bari.

Il Romanico in Sicilia. Duomo di Monreale, 1172-85.

La scultura romanica. La fede, il lavoro umano, i mostri.

Wiligelmo: Storie della Genesi e Storia di Caino e Abele, 1099-1106 c.

2

La pittura romanica.

La miniatura. La pittura su tavola. Maestro Guglielmo: Christus triumphans, 1138. Anonimo: Christus patiens, primi decenni

del XIII sec., Pisa. I mosaici. Cristo Pantocratore, prima metà del XII sec., Cattedrale di Cefalù.

Arte gotica

Caratteri generali dell’arte gotica.

Tra Romanico e Gotico. Benedetto Antelami: Deposizione, 1178; Allegoria del mese di novembre, 1210-1215 ca.

L’architettura gotica e le sue tecniche costruttive. Chiesa di Saint Denis, coro del 1140-44, Parigi; Cattedrale di Notre-Dame,

1194-1260, Parigi; Cattedrale di Chartres, 1194-1260; Sainte-Chapelle, 1245-48, Parigi.

Il Gotico in Italia.

Abbazia di Sant’Andrea, 1219-24, Vercelli. Basilica di San Francesco, 1228-80, Assisi. Basilica di Sant’Antonio, prima del

1228-1256, Padova. Chiesa di San Francesco, 1236-63, Bologna. Chiesa di San Lorenzo Maggiore, 1270-85 ca., Napoli.

Basilica di Santa Maria Novella, 1279-1360, Firenze; Basilica di Santa Croce, dal 1294, Firenze; Cattedrale di Santa Maria del

Fiore, dal 1296, Firenze.

Le arti al tempo di Federico II di Svevia. Castel del Monte, 1240, Andria. Busto di Federico II, 1239 c.

La scultura gotica.

La scultura italiana.

Nicola Pisano: Pulpito, 1255-60, Battistero di Pisa; Pulpito, 1265-69, Duomo di Siena.

Giovanni Pisano: Pulpito, 1298-1301, Chiesa di Sant’Andrea a Pistoia; Pulpito, 1302-10, Duomo di Pisa; Madonna col

Bambino, 1306 c.

Arnolfo di Cambio: Carlo I d’Angiò, 1277; Tomba del cardinale De Braye, 1282; Ciborio, 1293, Santa Cecilia in Trastevere;

Bonifacio VIII, 1297-98; Madonna in trono, 1296-1302.

La pittura gotica europea.

Le vetrate policrome.

La pittura italiana.

La scuola fiorentina.

Cimabue: Crocifisso, 1268 c., Arezzo; Maestà del Louvre, 1280 ca.; Maestà di Santa Trinita, dopo il 1285-86; Crocifissione,

1290.

La scuola senese.

Duccio di Buoninsegna: Madonna Rucellai, 1285; Maestà, 1308-11.

La scuola romana.

Pietro Cavallini: Presentazione al tempio, 1291 c.; Giudizio Universale, 1295 c.

Arte gotica in Italia fra Trecento e Quattrocento

La nascita della borghesia. Cattedrali e palazzi.

Firenze: Cattedrale di Santa Maria del Fiore, dal 1296, e Campanile di Giotto, iniziato nel 1334; Palazzo della Signoria, 1299-

1314 c.

Siena: Palazzo Pubblico, 1297-1348.

Orvieto: Facciata del Duomo di Orvieto, iniziata nel 1310;

Venezia: Palazzo Ducale, dal 1340.

Giotto: gli affreschi di Assisi, 1290-95: La rinuncia agli averi. Crocifisso, 1285-90, Basilica di Santa Maria Novella. Gli

affreschi della Cappella degli Scrovegni, 1303-05: Compianto sul Cristo morto. Madonna di Ognissanti, 1310 c. Gli affreschi

delle cappelle Peruzzi e Bardi. Tecnica dell’affresco.

Il Gotico internazionale. L’arte delle corti d’Europa.

Gentile da Fabriano: Adorazione dei Magi, 1423.

Pescara, 30.05.2016

Il docente

Prof. Lucio Diodato