Post on 05-Jul-2015
description
Psicologia Psicologia GeneraleGeneraleDott.ssa Paola BiscigliaPsicologa Psicoterapeuta
La Psicologia Scientifica
Studia il comportamento globale dell’individuo, la sua condotta osservabile ai nostri sensi, il mondo delle esperienza, avvalendosi di metodi scientifici: il metodo sperimentale e l’osservazione sistematica.
Il Comportamento
Motivazione fisiologica:Psicologia Fisiologica
Introspezionismo
Significato simbolico:Psicoanalisi
Apprendimento,abitudini, trasmissione culturale:Il comportamentismo
In psicologia ci sono diversi livelli di analisi dei fenomeni, diverse metodologie e diverse interpretazioni dei fenomeni
Psicologia Fisiologica
J. Stuart Mill (1806-1873)
Fechner (1801-1887)
La Mente è una funzione a base somatica spiegabile secondo gli stessi processi che
spiegano le altre funzioni del corpo.
La Mente non può essere studiata separatamente dal corpo
Introspezionismo
W. Wundt ( 1832-1920)
Università di Lipsia: Wundt ed i suoi colleghi
Oggetto di studio: interrelazione delle varie parti del sistema nervoso e di come esse operano congiuntamente nella sensazione, percezione e nell’esperienza conscia
Metodo : Introspezione SistematizzataTecnica di autosservazione e di descrizione minuziosa di ciò che il soggetto prova e percepisce
Comportamentismo:Psicologia senz’anima
J.B. Watson ( 1878-1958)
Interprete più convinto di questa nuova prospettiva ed è considerato il fondatore
Oggetto di studio: predizione e controllo del comportamento
Concetto chiave: Le differenze fra gli individui non sono ereditarie, ma dipendono dall’esperienza di apprendimento o condizionamento
La personalitàÈ la somma dei comportamenti osservabili o la risultante di abitudini apprese in seguito a stimoli e rinforzi che un determinato ambiente ha provveduto
Il Metodo sperimentaleIl ricercatore è interessato a cogliere le regolarità con cui variano le diverse manifestazioni comportamentali (variabile dipendente) in funzione dei mutamenti delle condizioni ambientali (variabile indipendente)
Due grandi indirizzi:Condizionamento Classico (associazione stimolo-risposta: Watson, Guthrie,…) e Condizionamento Strumentale (apprendimento attraverso il rinforzo: Thorndike, Skinner, Miller)
Il modello fenomenologico: La Psicologia della Gestalt
Max Wertheimer (1880-1943)
Consideratoil fondatore della Gestalt
Oggetto di studio:Attenzione sui processi di organizzazione degli stimoli e su come l’uomo percepisce e li organizza secondo una modalità assolutamente soggettiva e personale
La psicologia della Gestalt è stata la più importante scuola europea che ha approfondito la teoria della percezione
Modello epistemiologico-genetico: J. Piaget
Jean Piaget(1896-1980)
Verso la fine del XIX secolo aumenta la fiducia nella possibilità di poter costruire esperimenti rigorosi e corretti anche per le attività di pensiero
Piaget costruisce una teoria generale del pensiero e dei procedimenti cognitivi
La teoria di Piaget
Una teoria genetica in quanto rintraccia la successione dei passaggi fondamentali (stadi)
Considera il processo maturativo della persona influenzato dall’ Interazione Ambientale
Il cognitivismo
Si afferma negli anni 60 lo studio dei Processi psichici Superiori (percezione, ritenzione, ricordo, problem solving, ecc.)
Oggetto di studio:Comprendere in che modo sono organizzate le funzioni cognitive e che difficilmente possono essere spiegate in termini di associazione stimolo-risposta
Compito dello psicologo:Comprende i processi cognitivi dell’uomo come un tecnico che tenta di scoprire com’è programmato un computer
La psicoanalisiPsicologia del Profondo
E’ profondamente legata al pensiero del suo fondatore
S. FreudOggetto di studio: la vita inconscia della persona
Concetti chiave:Es, Io, SuperIo, principio del piacere e principio di realtà, transfert e controtransfert
Strumento: la mente dello psicoanalista
La dinamica della vita psichicaPuò essere compresa ed interpretata solo a condizione di aver individuato i nessi profondi che la determinano. Ogni comportamento è guidato dal principio di piacere (ES) e dal principio di realtà (funzione dell’IO)
S. Freud (1856-1939)
Metodo:L’esperienza clinicaStabilire una relazione tra due persone in una situazione di setting molto controllata e nello studiare i fatti che vengono alla luce attraverso l’interpretazione del transfert e controtransfert
La percezione
È il processo mediante il quale traiamo informazioni sul mondo nel quale viviamo. I dati percettivi ci sono così familiari che non sembrano a prima vista di venire spiegati, ma tendono ad apparirci come cosa del tutto semplice e naturale.
La nostra percezione del mondo non è uno specchio fedele di questo, non è una copia perfetta di quanto ci circonda.
ultravioletti
Situazioni di assenza fenomenica in presenza di oggetti fisici
Sono un tipo di realtà fisica in grado di indurre modificazioni fisiologiche nel nostro organismo (es. l’abbronzatura) ma non di darci esperienze soggettive
Il silenzio
Il buio
Situazioni di presenza fenomenica in assenza di oggetti fisici
Situazioni di presenza fenomenica in assenza di oggetti fisici
Discrepanza fra oggetto fenomenico e corrispondente oggetto fisico (le illusioni).
L’organizzazione figura-sfondo
L’organizzazione figura-sfondo
L’organizzazione figura-sfondo
L’organizzazione figura-sfondo
L’organizzazione figura-sfondo
Le leggi della segmentazione del campo visivo
Le leggi della segmentazione del campo visivo
La camera distorta
La camera distorta
“La stanza” di Magritte
La percezione Interpersonale
L’attività percettiva ha la funzione di orientarci nelle relazione con le persone, cose, avvenimenti. Essa si presenta come un processo soggettivo in quanto l’oggetto non viene percepito in modo oggettivo e nella sua totalità, ma nel significato che esso ha per colui che percepisce.
La percezione è esperienza di qualcosa
Ogni persona vive così in un suo mondo personale ed unico di significati
«il nostro mondo non è costituito, in verità, dalle cose, ma piuttosto dalle nostre prospettive sulle cose.. “
Ad es., il Bosco è per il contadino un insieme di alberi, per il cacciatore una riserva di caccia, per il perseguitato un rifugio, per il viandante un posto d'ombra, per il bambino qualcosa d'immenso e misterioso nel quale potrebbe smarrirsi
BisogniAspettativePaure
PreferenzeEsperienze passatepregiudizi
ELABORAZIONEELABORAZIONEDELL’INPUTDELL’INPUT
INPUTINPUT
Chi è quest’uomo
Chi è questa donna?