LICEO MUSICALE “CARDUCCI-DANTE” TRIESTE

Programma di studio classe 3a indirizzo musicale

Materia d’insegnamento: esecuzione ed interpretazione strumento principale CHITARRA

Modalità di svolgimento: una lezione individuale di 60’ a settimana (monte orario annuale 33 ore)

CHITARRA Obiettivi di apprendimento

Conoscenze: - Conoscere i fondamenti della tecnica strumentale. - Conoscere le caratteristiche tecniche dello strumento e i suoi principi di funzionamento. - Conoscere le diverse tecniche di produzione del suono (pizzicato, appoggiato) - Conoscere le note nelle prime posizioni e le tecniche basilari del cambio di posizione. - Conoscere gli elementi basilari del testo musicale proposto. Notazione su pentagramma. - Conoscere la notazione con sigle e tablature. Abilità: - Essere in grado di accordare lo strumento. - Essere in grado di sostituire le corde dello strumento. - Essere in grado di mantenere una corretta postura e posizione delle mani durante l'esecuzione. - Aver acquisito consapevolezza nelle diverse tecniche di produzione del suono (pizzicato, appoggiato, uso del plettro). - Essere in grado di interpretare gli elementi del testo musicale proposto: segni agogici e dinamici; articolazione e fraseggio. - Aver eseguito nel corso dell’anno scolastico un congruo numero di studi di difficoltà progressiva su diversi aspetti tecnico espressivi trattati. - Essere in grado di suonare legato. - Aver acquisito un metodo di studio efficace.

Gli argomenti oggetto del corso sono desumibili dai seguenti testi:

TECNICA • Dispense fornite dal docente • R. CHIESA: Tecnica

Fondamentale della chitarra, I e II volume, Ed.Suvini Zerboni

• SEGOVIA: Scale, Ed. Columbia • SEGOVIA: Slurs and Chromatics

Octaves, Ed. Columbia ecc.

STUDI • Dispense fornite dal docente • F. SOR: Studi Op. 31, Op. 44 e Op 60 • M. GIULIANI: Studi Op. 50, Op. 51 e

Op. 100 • D. AGUADO: Metodo, I e II parteJ.

SAGREAS: Lezioni di chitarra vol. 1, 2, 3

• L. BROUWER: Etudes Simples, I, II e III serie

• F. CARULLI: Metodo

REPERTORIO • Dispense fornite dal docente • Musica Antica: • Fantasie, Danze o composizioni varie di F.

SPINACINO, F. da MILANO, • G. GORZANIS, P. P. BORRONO,

J.DOWLAND, F. CUTTING, • S. L. WEISS, G. SANZ, R. de VISÉE, L.

RONCALLI. • Musica del periodo tardo romantico e

neoclassico del XX sec • F. TÁRREGA: Preludi, brevi composizioni • A. BARRIOS MANGORÉ: Brevi composizioni • H. VILLA LOBOS: Preludi • M. PONCE: Preludi • M. LLOBET: Composizioni facili • Musica moderna e contemporanea • L. BROUWER: Brevi composizioni • R. SMITH BRINDLE: Guitarcosmos

Obiettivi minimi

• Due Scale Maggiori e minori nella massima estensione, sorteggiate tra dieci preparate.

• Arpeggi: Cinque formule sorteggiate tra i n. da 36 a 80 dell'op. 1 di M. GIULIANI..

• Eseguire correttamente due studi di media difficoltà selezionati per differenti caratteristiche tecniche dalle opere didattiche.

• Una composizione dei secoli XVI, XVII e XVIII.

• Una composizione di carattere moderno o contemporaneo.

aggiornato 12.12.2014 I docenti