Da… Let’s Net!

a Cl@sse 2.0

e Oltre……….

una cronistoria

Perché il progettoin “tempi poco sospetti”

• Adeguare le tecnologie didattiche ai nostri studenti apparentemente “nativi digitali”

• Migliorare l’ambiente fisico e il clima d’aula per migliorare l’apprendimento

• Sviluppare le competenze di cittadinanza:– Imparare ad imparare – Comunicare – Collaborare – Agire in modo autonomo e responsabile

Ambiti

Classe 2.0

L’ambiente fisico

L’ambiente digitale

Le tecnologie applicate alla

didattica

Il coinvolgimento delle famiglie

La formazione dei docenti

La metodologia didattica

L’ambientefisico

L’aula è stata ristrutturata e tinteggiata, dotata di banchi e sedie nuovi.

Le tecnologie applicate alla didattica

La classe è stata dotata di una LIM ,15 Netbook collegati in rete wireless, fotocopiatrice e fotocamera digitale….

Quale didattica?• La classe come laboratorio attraverso il

cooperative learning;

• Programmazione per competenze trasversali del consiglio di classe rispetto agli Assi Culturali, progettando UDA attraverso i Dipartimenti;

• Valutazione delle competenze attraverso compitidi prestazione, predisposti dai Dipartimenti e condivisi dal C.d.C.

La formazione dei docenti

I docenti si sono riuniti per autoaggiornamento:

72 ore nel 1° anno di sperimentazione60 ore nel 2°anno

30 ore nel 3° anno….OGGI: FORMAZIONE DI ISTITUTO

Il coinvolgimento delle famigliePresentazione del progetto alle famiglie

Dimostrazione dell’utilizzo didattico della LIM

Successivamente, il progetto

Cl@sse 2.0

è stato esteso ad altre quattro classi,

arrivando al Secondo Biennio e

coinvolgendo anche le materie di

indirizzo:

Azione 2.0

OGGI….”in attesa” della SCUOLA 2.0

WebITIS Marconi

New cl@sse2.0 2011

Classe2.0 2011

Classe 1° A

Classe 2° A

Classe 3° A

Classe 2° B

http://www.youtube.com/watch?v=_xREYzHG-I0