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VERSO UNA DIDATTICA 2.0NUOVE STRATEGIE PER INSEGNARE E

IMPARARE IN MODO PIÙ EFFICACE

DOTT. IVANO ANEMONE(PSICOLOGO)

LOG. ANTONIO MILANESE(LOGOPEDISTA)

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RAPPRESENTARE LE INFORMAZIONIESISTONO DIVERSI MODI DI ESPORRE UN CONCETTO

ALCUNI POSSONO ESSERE PIÙ CHIARI DI ALTRI

FACCIAMO DUE ESEMPI:

“IN OGNI TRIANGOLO RETTANGOLO L’AREA DEL QUADRATO COSTRUITO

SULL’IPOTENUSA È SEMPRE UGUALE ALLA SOMMA DELLE AREE DEI

QUADRATI COSTRUITI SUI CATETI”

ENUNCIATODIMOSTRAZIONE DI ABU’L-

WAFA

A. IL TEOREMA DI PITAGORA

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DIVINA COMMEDIA

INFERNO

33 + 1 (PROEMIO)

PURGATORIO

33

PARADISO

33

CANTICHE

CANTI

“IL POEMA È DIVISO IN TRE PARTI, CHIAMATE CANTICHE (INFERNO,

PURGATORIO E PARADISO), OGNUNA DELLE QUALI È COMPOSTA DA 33 CANTI TRANNE L’INFERNO, CHE CONTIENE UN

ULTERIORE CANTO PROEMIALE”

TESTO SCHEMA

RAPPRESENTARE LE INFORMAZIONI

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ESISTONO DIVERSI MODI DI ESPORRE UN CONCETTO

ALCUNI POSSONO ESSERE PIÙ CHIARI DI ALTRI

FACCIAMO DUE ESEMPI:

B. LA DIVINA COMMEDIA

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QUESITO 1: DISPONI I NUMERI DAL PIÙ PICCOLO AL PIÙ GRANDE

ALLA RICERCA DEL METODO MIGLIOREANCHE SE DUE MODI DI ESPRIMERE UN CONCETTO SONO

ENTRAMBI CORRETTI, NON VUOL DIRE CHE SIANO UGUALMENTE EFFICACI

AD ESEMPIO, UN NUMERO PUÒ ESSERE RAPPRESENTATO COL SISTEMA DI NUMERAZIONE ROMANO O COL SISTEMA

DI NUMERAZIONE ARABO

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L XI VII CI CXCVIII

FATTO? ORA PROVA CON QUESTI…

12 7 53’200 3’000 5’003’221

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QUESITO 2: MOLTIPLICA IN COLONNA QUESTI NUMERI

ALLA RICERCA DEL METODO MIGLIORE

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232 x 59

CCXXXII x LIX

I NUMERI ROMANI ESPRIMONO LA STESSA QUANTITÀ DI QUELLI ARABI MA PER NOI SONO MOLTO PIÙ DIFFICILI DA GESTIRE

PER QUESTO NON POSSIAMO ACCONTENTARCI DI UNA SPIEGAZIONE CORRETTA

MA DOBBIAMO CERCARE IL METODO MIGLIORE PER TRASMETTERE UN’INFORMAZIONE

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ALLA RICERCA DEL METODO MIGLIORE

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PROCEDI IN DIREZIONE OVEST SU PIAZZAF. D. ROOSEVELT VERSO VIA DELLA ZECCA

DOPO 14 METRI SVOLTA A DESTRA E IMBOCCA VIA DELLA ZECCA

DOPO 86 METRI SVOLTA A DESTRA E IMBOCCA VIA UGO BASSI

DOPO 17 METRI SVOLTA A SINISTRA E IMBOCCA VIA CALCAVINAZZI

DOPO 59 METRI SVOLTA A DESTRA E IMBOCCA VIA MONTE GRAPPA

PROVIAMO A IMPARARE QUESTO PERCORSO

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MA NON È PIÙ SEMPLICE COSÌ?

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NON RACCONTARLO, MOSTRALO!

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PIÙ DELLA METÀ DEL NOSTRO CERVELLO ELABORA INFORMAZIONI VISIVE

PROBABILMENTE È PER QUESTO CHE RIUSCIAMO A COMPRENDERE IN MODO PIÙ SEMPLICE LE SPIEGAZIONI VISIVE ANZICHÉ QUELLE DISCORSIVE

ALLORA PERCHÉ CI SONO COSÌ POCHI AUSILI NON VERBALI (IMMAGINI, VIDEO, SCHEMI E GIOCHI) A

SOSTEGNO DEI TESTI SCRITTI?

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IL RUOLO DELLA TECNOLOGIA

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PRIMA DELL’INVENZIONE DELLA SCRITTURA L’INSEGNAMENTO AVVENIVA SOLO PER VIA ORALE E ATTRAVERSO LE IMMAGINI

CON L’INVENZIONE DELLA STAMPA IL LIBRO È DIVENTATO LO STRUMENTO PIÙ DIFFUSO PER LA TRASMISSIONE DEL SAPERE

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OGGI

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MA LE PAROLE SONO (ANCORA) IMPORTANTI

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LE IMMAGINI E I VIDEO NON ANDRANNO A SOSTITUIRE LE LETTERE E I NUMERI

AVREMO SEMPRE BISOGNO DI LORO PER UNA COMPRENSIONE ANALITICA DEI CONCETTI…

… MA AFFIANCARE UN’IMMAGINE, UN VIDEO O UN CONTENUTO INTERATTIVO POTRÀ AIUTARE AD AVERE UN’IDEA PIÙ IMMEDIATA DEL CONCETTO DA APPRENDERE

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I PIONIERI

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LA DIDATTICA STA ATTRAVERSANDO UNA FASE DI TRANSIZIONENECESSARIA AD ACCOGLIERE LE NUOVE TECNOLOGIE NELLE SCUOLE

PER GLI INSEGNANTI SI TRATTA DI UN DURO LAVORO DI CONTINUA DOCUMENTAZIONE, SPERIMENTAZIONE E PROGETTAZIONE DI

CONTENUTI

ANCHE IN ITALIA SI STANNO FORMANDO GRUPPI DI CONDIVISIONE E INFORMAZIONE LEGATI ALL’USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE

NELL’INSEGNAMENTO (AD ESEMPIO, INSEGNANTI 2.0)WWW.TRAININGCOGNITIVO.IT

ALCUNI GIOCHI DIDATTICI GRATUITI CHE ABBIAMO

REALIZZATO NELL’ULTIMO ANNO

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Lettere tra le stelle

Tabelline dal dischetto

Al posto giusto Battaglia navale di tabelline

Riconosci la parola? Suoni dal dischetto

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ALCUNI GIOCHI DIDATTICI GRATUITI CHE ABBIAMO

REALIZZATO NELL’ULTIMO ANNO

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Numeri in lettere eLettere in numeri

TrainingCognitivo App per l’ortografia

Sillaba x Sillaba

Da Zero a Cento!

Inizia per…

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