Verifica di geometria – Isometrie -...
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Matematica in rete – BBN Editrice www.didasfera.it 1 NOME: ……………………………………………………… CLASSE: …………………………………….………… COGNOME: ………………………………………………… DATA: ……………………………………….………… Verifica di geometria – Isometrie 1. Eseguire la traslazione secondo il vettore indicato contando i quadretti. 2. Trovare il vettore di traslazione. 3. È possibile ottenere l’identità applicando tre traslazioni? Dire sì o no e fare un esempio. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………
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Matematica in rete – BBN Editricewww.didasfera.it
1
NOME: ……………………………………………………… CLASSE: …………………………………….…………
COGNOME: ………………………………………………… DATA: ……………………………………….…………
Verifica di geometria – Isometrie
1. Eseguire la traslazione secondo il vettore indicato contando i quadretti.
2. Trovare il vettore di traslazione.
3. È possibile ottenere l’identità applicando tre traslazioni? Dire sì o no e fare un esempio.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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4. Eseguire la simmetria assiale contando i quadretti.
5. Eseguire la simmetria assiale con riga e compasso.
6. Date le due figure trovare l’asse di simmetria che trasforma una nell’altra.
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7. Trovare l’asse di simmetria del segmento AB contando i quadretti.
8. Trovare l’asse di simmetria del segmento AB con riga e compasso.
9. Tracciare tutti gli assi di simmetria delle figure indicate, se ci sono.
10. Disegnare una figura con tre assi di simmetria che non sia un triangolo equilatero. Una figura siffatta può avere un centro di simmetria?
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12. Dire quali sono i punti uniti di traslazione, simmetria assiale, simmetria centrale e rotazione. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
13. Eseguire la simmetria centrale contando i quadretti.
11. Date due rette perpendicolari r, s si effettui la simmetria assiale trovando due rette r’ e s’. Come sono le due rette r’ e s’ tra loro? Fare un esempio utilizzando l’asse di simmetria già tracciato.
14. Eseguire la simmetria centrale con riga e compasso.
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15. Date le due figure trovare il centro di simmetria che trasforma una nell’altra.
16. Trovare i centri di simmetria delle figure indicate, se ci sono.
17. Trovare, se c’è, una figura con un centro di simmetria ed esattamente un asse di simmetria.
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18. Eseguire una rotazione di 90° in senso orario contando i quadretti.
19. Eseguire una rotazione di 90° in senso antiorario con riga e compasso.
20. Trovare il centro di rotazione che porti una figura nell’altra.
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21. Effettuare prima la simmetria assiale e poi la rotazione di 90° in senso orario.
22. Eseguire prima la traslazione e poi la rotazione di 180°.
