UNIVERSITÀ  DEGLI  STUDI  DI  BERGAMO  CORSO  DI  ALTA  FORMAZIONE  

 

 IMPRENDITORIALITÀ  E  INNOVAZIONE    

PER  L’INTERNAZIONALIZZAZIONE  DELLE  PMI    

DRAFT COPY (April 2012)

Prof.  Tommaso  Minola  

Evento  finale  25  Marzo  2013  

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Un  progeFo  con  due  Centri  di  Ateneo  dell’Università  degli  Studi  di  Bergamo  

CYFE  –  Center  for  Young  and  Family  Enterprise  •  Studia  il  fenomeno  dell'imprenditorialità,  della  nascita  

e  della  crescita  delle  imprese  •  Supporta  il  sistema  delle  imprese  nei  percorsi  di  

crescita  e  innovazione  •  Coniuga  l’aSvità  formaTva  accademica  con  il  

pragmaTsmo  del  mondo  industriale  e  imprenditoriale  

SdM  –  School  of  Management  •  È  la  Business  School  dell’Università  degli  Studi  di  

Bergamo  •  Organizza  corsi  di  Alta  Formazione,  Master  Universitari  

e  Corsi  di  Perfezionamento  •  È  organizzata  con  una  Faculty  internazionale  e  

interdisciplinare    

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Nome  del  corso  

Go.In’

Go International.

Be Innovative

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Le  moTvazioni  del  progeFo  

L’internazionalizzazione  è  una  prospeSva  strategica  nel  percorso  di  crescita  delle  imprese  e  un’opportunità    per  lo  sviluppo  imprenditoriale,  specialmente  per  le  nuove  generazioni.    Il  corso  intende  fornire  strumenT  efficaci  per  operare  in  ambito  internazionale    rafforzando  lo  spirito  imprenditoriale  e  la  capacità  di  innovare  a  livello  globale  in  parTcolare  per  le  piccole  e  medie  imprese.  

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Gli  obieSvi  

•  Sviluppare  lo  spirito  imprenditoriale  e  la  dimensione  innovaJva  nella  conduzione  delle  aSvità  aziendali  in  oSca  internazionale  

•  Formare  imprenditori  e  manager  qualificaT  in  tema  di  internazionalizzazione  

•  Alla  fine  del  corso,  i  beneficiari  saranno  in  grado  di:  –  Affrontare  gli  scenari  e  i  problemi  legaT  all’espansione  internazionale  per  

le  PMI  –  Analizzare  le  decisioni  strategiche  e  organizzaTve  per  

l’internazionalizzazione    –  Definire  strategie  innovaTve  ai  fini  del  processo  di  crescita  –  UTlizzare  nuove  praTche  e  strumenT  gesTonali  –  Studiare  ed  avviare  un  progeFo  di  internazionalizzazione  

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Format  del  corso  

•  Partecipazione  compaTbile  con  l’aSvità  lavoraTva  

•  26  giornate,  distribuite  su  due  weekend  al  mese  non  consecuTvi,  venerdì  pomeriggio  (15.30-­‐19.30)  e  sabato  maSna  (09.00-­‐13.00)  

•  Durata:  12  mesi  (Maggio  2012  -­‐  Marzo  2013)  

•  Inizio:  4  Maggio  2012    –  Lezioni:  Maggio  –  OFobre  2012    

e  Gennaio  –  Marzo  2013  –  ASvità  di  progeFo:    

Gennaio  –  Marzo  2013  

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Faculty  

•  DocenT  universitari  •  ProfessionisT  ed  esperT  altamente  qualificaT  •  Imprenditori  

•  Ambito  mulTdisciplinare  –  Management  e  Scienze  Economiche  –  Scienze  della  formazione  –  Pedagogia  e  Psicologia  –  Giurisprudenza  –  Lingue  straniere  

•  Ambito  internazionale    (alcuni  docenT  e  keynote  speaker)  

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Metodologie  didaSche  

Il  corso  è  innovaTvo  sia  dal  punto  di  vista  delle  aSvità  svolte,  che  dell’approccio  mulTdisciplinare  adoFato.  •  Formazione  in  aula,  con  casi  di  studio  e  approfondimenT  •  Alternanza  di  lezioni  frontali  con  format  didaSci  innovaTvi    

–  StrumenT  mulTmediali  (video  e  web)  –  Laboratori:  business  game  e  giochi  sociali  –  Conferenze  e  tesTmonianze  imprenditoriali  –  Project  Work  

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ContenuT  (1/3)  

Globalizzazione  e  Internazionalizzazione      

•  Focus  su  globalizzazione  e  internazionalizzazione  Geografia  economica  e  geopoliTca.  Strategie,  compeTTvità  e  scenari  internazionali.  Frammentazione  dei  processi  produSvi.  Crisi  del  credito  e  implicazioni  per  l’aSvità  d’impresa.  

•  La  dimensione  strategica  e  le  reJ  d’impresa  Strategie  e  processi  di  internazionalizzazione.  L’internazionalizzazione  delle  imprese  familiari.  Analisi  del  contesto  paese.  Le  reT  d'impresa  per  la  crescita.    

•  MarkeJng  globale  MarkeTng  internazionale  e  markeTng  globale.  MarkeTng  strategico  e  industriale.  Tecniche  markeTng  e  commerciali  (vendita  e  negoziazione).    

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ContenuT  (2/3)  

Imprenditorialità  e  Innovazione    •  La  dimensione  imprenditoriale    

Comportamento  e  aStudine  imprenditoriale.  Valutazione  delle  competenze  imprenditoriali.  New  venture  internazionali    

•  La  dimensione  innovaJva  Sviluppo  nuovo  prodoFo  e  gesTone  di  progeS  innovaTvi.  L’innovazione  tecnologica  ed  organizzaTva  nei  processi  di  internazionalizzazione.  

•  La  pianificazione  dell’internazionalizzazione  Business  plan  per  l’internazionalizzazione.  L’impostazione  del  project  work.  

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ContenuT  (3/3)  

StrumenJ  e  praJche  per  l’internazionalizzazione    

•  Organizzazione  e  cultura  dell’impresa  internazionale  Nuovi  modelli  organizzaTvi.  Management  interculturale.  L’imprenditore  all’estero.  StrumenT  di  comunicazione,  formazione  linguisTca  e  Business  English.  Gli  aspeS  comunicaTvi,  presentaTon  skill  e  public  speaking.  

•  LogisJca  internazionale    Supply  chain  e  global  sourcing.  LogisTca  e  trasporT  internazionali.  Processi  d’esportazione.  Risk  assessment  e  strumenT  assicuraTvi.  

•  La  dimensione  finanziaria  Finanziare  il  business  all’estero.  Le  poliTche  pubbliche  per  il  supporto  all'internazionalizzazione.  Fusioni  e  acquisizioni  internazionali.  PagamenT  internazionali.    

•  AspeP  legali  e  contraQualisJca  ContraFualisTca  internazionale.  GesTone  della  proprietà  intelleFuale.    

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Il  modello  di  gesTone  

•  Coinvolgimento  della  comunità  imprenditoriale  del  territorio  e  delle  associazioni  di  categoria  (tesTmonianze,  tutorship,  supporto  al  project  work,  promozione,  etc.)    –  Advisory  Board  

•  Coinvolgimento  della  comunità  scienTfica  internazionale  (supporto  progeFuale,  condivisione  contenuT,  promozione,  organizzazione  degli  Study  Tour,  valutazione  candidaT  e  percorso  formaTvo,  etc.)  –  Comitato  Scien5fico  

•  Coordinamento  delle  aSvità  d’aula  (gesTone  del  rapporto  con  la  faculty,  del  materiale  e  della  partecipazione  alle  aSvità  formaTve,  etc.)  –  Segreteria  Organizza5va  

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Valutazione  percorso  

•  I  contenuT  

•  Le  modalità  didaSche  

•  Il  funzionamento  del  corso  

•  Frequenze  e  valutazioni  

•  Il  gruppo  

•  “Non  lasciateci  soli”  

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Valutazione  percorso  

•  I  contenuT  –  Nessun  partecipante  ha  segnalato  un  giudizio  negaTvo  sulle  lezioni,  in  

termini  di  corrispondenza  alle  aFese  e  di  spendibilità  sul  luogo  di  lavoro  –  Nella  seconda  parte  verranno  accentuaT  i  laboratori,  i  casi  e  i  riferimenT  

alle  piccole  imprese  •  Il  funzionamento  del  corso  

–  La  classe  esprime  un  consenso  pressoché  unanime  sui  temi:  coinvolgimento  ai  partecipanT,  comprensibilità  linguaggio  e  contenuT,  logisTca  dell’aula    

•  Il  gruppo  –  la  “risorsa”  gruppo  si  è  rivelata  importante  e  posiTva  per  il  93%  dei  

partecipanT  –  La  totalità  dei  partecipanT  ha  segnalato  di  trovarsi  a  suo  agio  nella  classe  –  “Non  lasciateci  soli”  

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Grazie  

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