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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA

REYNOSA-AZTLÁN

NOMBRE DEL PROGRAMA

QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍNICOS I

Modelo 2005 Laboratorio de Análisis Clínicos I Academia de Diagnostico Clinico

U.A.M. Reynosa-Aztlan Universidad Autónoma de Tamaulipas

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

LUGAR Y FECHA

CD. REYNOSA, TAM., AGOSTO DE 2012

R-RS-01-25-03

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DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S

FORMACION HORARIA CONDUCIDAS

POR

PROFESOR

DE TRABAJO

INDEPENDIENTES

DEL ALUMNO

PROFESIONAL

8

M.CS32.186.

02-02

2

2

2

0

ANTECEDENTE CONSECUENTE

ASIGNATURAS

NINGUNA

LABORATOIO DEANÁLISIS CLÍNICOS II

DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA

En el laboratorio de Análisis Clínicos es efectuar determinaciones analíticas cuali y cuantitativas de líquidos orgánicos como sangre, orina, medición de enzimas como marcadores de procesos fisiológicos alterados, cálculos renales, y otras sustancias. Los estudiantes de la carrera de químico farmacéutico biólogo llevaran a cabo el manejo de los métodos analíticos que se han de utilizar para la realización de las prácticas que lo requieran, así como conocer y comprender las bases científicas sobre el fundamento de las técnicas empleadas y los instrumentos, comprender las reacciones químicas y el efecto de diversas variables que influyen en ellas así como el objetivo de cada reactivo usado. También comprender el entendimiento e interpretación de los valores normales y el grado de desviación de estos valores en las condiciones de salud y enfermedad.

INTENCION EDUCATIVA

Que el alumno este capacitado para laborar en las áreas de diagnóstico de laboratorio clínico al adquirir los conocimientos básicos sobre los principios de las diversas técnicas cualitativas y cuantitativas empleadas en el laboratorio, que aplique sus conocimientos a la realización de nuevas tecnologías a los procesos de análisis, que adquiera la habilidad de desarrollar el procedimiento y analizarlo, estar capacitado en la resolución de problemas que abarcan las pruebas de laboratorio, que adquiera la destreza para manejar el material de laboratorio, así como saber correlacionar los resultados normales y anormales de laboratorio con el diagnóstico de las enfermedades.

OBJETIVO(S) GENERAL (ES)

El alumno realizará la determinación de diferentes analitos y parámetros a medir mediante los métodos tradicionales de laboratorio, y hará la comparación de los métodos manuales con los métodos automatizados, aprenderá los principios generales de cada método, conocerá las indicaciones y preparación de la toma de muestra, comparará las distintas técnicas analíticas, le permitirá conocer el propósito fisiológico de los líquidos orgánicos, sustancias entre otros y el uso de las pruebas de laboratorio, sabrá elegir el material de laboratorio y el equipo de protección personal apropiado para el manejo de las muestras a emplear durante cada práctica y así como realizar las actividades de enseñanza y aprendizaje. Para cumplir con este objetivo el alumno toma nota de cada práctica así como elaborar su reporte.

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MEDIDAS DE SEGURIDAD

1. En todo laboratorio de análisis clínicos como de análisis, existen riesgos potenciales, que requieren una atención del químico analista. La mayoría de los accidentes se deben al descuido y excesiva rapidez en el trabajo, más que a la importancia de las precauciones a observar en la realización de diversas técnicas de manipulación de reactivos y aparatos. 2. El laboratorio deberá contar con un extintor manual de fuego, preferentemente de los tipos de polvo seco para utilizarse en cualquier clase de fuego ya sea eléctrico o de gas, y disponer de un botiquín de urgencias. 3. Colocar en el lugar apropiado las muestras potencialmente contaminantes de la siguiente forma:

RESIDUOS PELIGROSOS BIOLÓGICO-INFECCIOSOS

GRUPO I SANGRE

BOLSA ROJA

GRUPO II CULTIVO Y

CEPAS BOLSA

AMARILLA

GRUPO III PATOLOGICOS

BOLSA AMARILLA

GRUPO IV NO

ANATOMICOS BOLSA ROJA

GRUPO V PUNZOCORTANTES

RECIPIENTE DE PLÁSTICO

Sangre Medios de cultivo

Orina Guantes desechab.

Hoja bisturí

Paquete globular

Hemocultivos Copros Cubrebocas, gorros

Aguja hipodérmica

Plasma Coprocultivos Liq. Amniótico Algodón, Aguja vacutainer

Suero Urocultivos Liq. De Aspiración

Gasa c/sangre Frascos rotos

Vacutainer c/sangre

Expectorantes L.C.R. Sondas en gral. Lancetas

Tubos c/sangre Exudados Biopsias Vendas Ampolletas

Aplicadores c/coágulos

L.C.R. Vísceras Batas-sabanas Tubos capilares con sangre

Torundas c/sangre

Liq. Peritoneal Placentas Abatelenguas Portaobjetos

Gasas c/sangre Liq. Pleural Miembros humanos

Tela adhesiva Cubreobjetos

Apositos c/sangre

Liq. Sinovial Jeringas desech. Pipeta pasteur

Bolsas c/sangre Cajas petri contaminadas

Hisopos, Bolsas para alimentos

Catéter con aguja

Recipientes con líq. De aspiración.

Hisopos usados Humidificador, Tubo látex

Cristalería rota

Tiras reactivas

Bolsa Colostomia

Rastrillos

Bolsa diálisis

Pañal desechable

Toallas sanitarias

Suturas

Catéteres

Electrodos temporales

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4. El material de vidrio que se vuelve a utilizar colocarlo en un recipiente con una solución antiséptica (Cloro 20%), destinado a recibir todo el material sucio antes de su paso a la limpieza o autoclave, los cuales se utilizaran diariamente. 5. Tener cuidado en la extracción de sangre, así como su manipulación y el material necesario para la extracción de sangre. 6. Las partes del cuerpo sujetas con más frecuencia a lesiones en el laboratorio clínico son los ojos, la piel y las vías respiratorias y digestivas. Por tanto el uso de equipo de protección personal es muy importante. Colocarse guantes desechables o mangas ahuladas protegen los brazos y manos, cubrebocas, gafas de protección como lentes de seguridad, goggles, visores o blindajes de trabajo protegen los ojos y la cara de salpicaduras e impacto. y gorro. 7. En el laboratorio también se manejan reactivos venenosos, corrosivos, cáusticos y contaminantes. Si estos reactivos son pipeteados accidentalmente, enjuagarse la boca con agua de grifo como primera medida y si el reactivo es contaminante acudir al médico para el tratamiento profiláctico. 7. Nunca pipetear los reactivos directamente. 8. Es obligatorio el uso de la bata blanca en el laboratorio, está deberá tener los botones cerrados para la realización de las prácticas. Es necesario el uso de zapatos adecuados cerrados, los zapatos abiertos o sandalias son considerados peligrosos.

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UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES

SESION 1

EXAMEN GENERAL

DE ORINA

SESION 2

CALCULOS

URINARIOS

SESION 3

DETERMINACION

DE PROTEINAS

Examen Fisico

Examen Quimico

Examen microscopico del

sedimento urinario

Examen Físico

Examen Químico

Determinación de Proteínas en orina

Comprender la importancia de la determinación del

estudio de orina.

Enumerar las pruebas de un perfil de urianálisis

Identificar el material, tipo de muestra y reactivos

utilizados para cada uno de los parámetros.

Analizar el fundamento correspondiente a la practica

Comprender la importancia de la determinación de los

cálculos urinarios.

Observación visual de la reacción quimica

Identificar el material, tipo de muestra y reactivos

utilizados para cada uno de los parámetros.

Analizar el fundamento correspondiente a la practica.

Comprender la importancia clínica de la presencia de

proteínas para valorar la función renal

Determinar la concentración de proteínas presente en

una muestra de orina.

Identificar el material, tipo de muestra y reactivos

utilizados.

Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.

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SESION 4

DETERMINACION

DE

NITROGENO

UREICO

Determinación del nitrógeno ureico (BUN) en

sangre.

Comprender la importancia clínica de la determinación

de nitrógeno ureico.

Determinar la concentración de (BUN) presente en una

muestra de sangre.

Identificar el material, tipo de muestra y reactivos

utilizados.

Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.

SESION 5

DETERMINACION

DE

ACIDO URICO

Determinación de Acido úrico en sangre

Comprender la importancia clínica de la determinación

de Acido úrico.

Determinar la concentración de Acido úrico presente en

una muestra de sangre.

Identificar el material, tipo de muestra y reactivos

utilizados.

Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.

SEISON 6

DETERMINACION

CREATININA EN

SANGRE

Determinación de Creatinina en Sangre

Determinar la concentración de creatinina presente en

una muestra de sangre.

Comprender la importancia clínica de la determinación

de creatinina.

Identificar el material, tipo de muestra y reactivos

utilizados.

Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.

SESION 7

DEPURACION DE

CREATININA EN

ORINA

Depuración de creatinina en orina de 24 horas

Realizar la depuración de creatinina presente en una

muestra de orina de 24 horas

Comprender la importancia clínica de la depuracion de

creatinina.

Identificar el material, tipo de muestra y reactivos

utilizados.

Analizar el fundamento correspondiente a la practica.

7

SESION 8

DETERMINACION

DE CALCIO

SESION 9

DETERMINACIÓN

DE FOSFORO

Determinación de Calcio en sangre

Determinación de Fosforo en sangre

Comprender la importancia clínica de la determinación

de Calcio.

Determinar la concentración de Calcio presente en una

muestra de sangre.

Identificar el material, tipo de muestra y reactivos

utilizados.

Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.

Comprender la importancia clínica de la determinación

de Fosforo.

Determinar la concentración de Fosforo presente en una

muestra de sangre.

Identificar el material, tipo de muestra y reactivos

utilizados.

Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.

SESION 10

DETERMINACION

DE AMILASA

SESION 11

EXAMEN DE HECES

FECALES

Determinación de Amilasa en sangre

Examen Físico

Examen Químico

Examen Citológico

Comprender la importancia clínica de la determinación

de Amilasa

Determinar la concentración de Amilasa presente en

una muestra de sangre.

Identificar el material, tipo de muestra y reactivos

utilizados.

Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.

Comprender la importancia de la determinación del

estudio de heces fecales.

Determinar cada uno de los parámetros del examen

Identificar el material, tipo de muestra y reactivos

utilizados para cada uno de los parámetros.

Analizar el fundamento correspondiente a la práctica.

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PERFIL DOCENTE

Químico farmacéutico biólogo con maestría en análisis clínicos, con diplomados y/o cursos de actualización en los análisis químico

clínicos con experiencia laboral en laboratorios clínicos del medio hospitalario y con experiencia en docencia.

SECUENCIA ESTRATEGIAS DE

EVALUACION

B I B L I O G R A F I A

BASICA COMPLEMETARIA

SESION

1 – 11

Asistencia 5%

Preparación de reactivos 5%

Participación 10%

Examen Teórico -práctico 30%

Cuadernillo de Practicas 50 %

Química Clínica, Sauna C. Anderson,

Susan Cockayne, ED. Mc Graw Hill

Michael L. Bishop; Química Clínica

Principios, procedimientos y

correlaciones; Quinta edición; Editorial

Mc Graw Hill.

Mejoría continua de la calidad,

Guía para los laboratorios clínicos

de América Latina. Editorial

Panamericana

Bioquimica de Harper, Editorial

Manual Moderno

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COMISION ELABORADORA

NOMBRE FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION

ACADEMIA DE DIAGNOSTICO CLINICO

MAC y MGC. Imelda Ramírez Puente

MAC y MCCF Hermila Duran Rivas

MAC . Sanjuana Guadalupe Ortiz Solís

MAC. Ma. Del Carmen Rodríguez Salazar

MCA. Mario Pérez López

UAM Reynosa Aztlan

UAT

AGOSTO 2012