SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA: FILOSOFIA 1. In che … · SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA: FILOSOFIA...
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SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA: FILOSOFIA 1. In che cosa consiste l’orientamento religioso di Comte? 2. Quale diventa il “Bisogno fondamentale” di Comte? 3. Confrontando Comte e Marx quale individui come differenza fondamentale?
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SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA: FILOSOFIA
1. In che cosa consiste l’orientamento religioso di Comte?
2. Quale diventa il “Bisogno fondamentale” di Comte?
3. Confrontando Comte e Marx quale individui come differenza fondamentale?
Martedì 15 dicembre 2015 Classe 5^…….. Alunno…………………………
Simulazione di terza Prova
FISICA
1) Descrivere la differenza tra energia potenziale elettrica e potenziale elettrico a) in
un punto P di un campo elettrico radiale e b) in un punto P di un campo elettrico
uniforme.
c) In un punto P di un campo elettrico generato da una carica puntiforme positiva, c’è
un potenziale di 50 V. Quanto lavoro occorre compiere per portare una carica di +6 µC
dall’infinito al punto P? d) Conoscendo il valore della carica generatrice del punto c),
in che modo si potrebbe stabilire a che distanza si trova dalla carica di prova?
Rispondere in un massimo di 15 righe in tutto.
2) a) Descrivere come si deve fare per caricare un condensatore piano inizialmente
scarico (senza utilizzare generatori di tensione).
b) Ricavare la formula della capacità di un condensatore piano e c) spiegare quali
modifiche delle caratteristiche di un condensatore piano porterebbero ad un aumento
della sua capacità e perché.
Rispondere in un massimo di 15 righe in tutto.
3) a) Definire la resistenza elettrica di un conduttore metallico.
b) Spiegare quali modifiche delle caratteristiche di un conduttore metallico
porterebbero ad una diminuzione della sua resistenza elettrica e perché. c) Spiegare
quale vantaggio si ha in seguito ad una diminuzione del 50% della resistenza elettrica
di un conduttore metallico collegato ai poli di una batteria e perché.
Rispondere in un massimo di 15 righe in tutto.
Martedì 15 dicembre 2015 Classe 5^…….. Alunno…………………………
Simulazione di terza Prova
FISICA
1) Descrivere la differenza tra energia potenziale elettrica e potenziale elettrico
a) in un punto P di un campo elettrico radiale e b) in un punto P di un campo
elettrico uniforme.
c) In un punto P di un campo elettrico generato da una carica puntiforme
positiva, c’è un potenziale di 50 V. Quanto lavoro occorre compiere per portare
una carica di +6 µC dall’infinito al punto P? d) Conoscendo il valore della carica
generatrice del punto c), in che modo si potrebbe stabilire a che distanza si
trova dalla carica di prova?
Rispondere in un massimo di 15 righe in tutto.
2) a) Descrivere come si deve fare per caricare un condensatore piano
inizialmente scarico (senza utilizzare generatori di tensione).
b) Ricavare la formula della capacità di un condensatore piano e c) spiegare
quali modifiche delle caratteristiche di un condensatore piano porterebbero ad
un aumento della sua capacità e perché.
Rispondere in un massimo di 15 righe in tutto.
3) a) Definire la resistenza elettrica di un conduttore metallico.
b) Spiegare quali modifiche delle caratteristiche di un conduttore metallico
porterebbero ad una diminuzione della sua resistenza elettrica e perché. c)
Spiegare quale vantaggio si ha in seguito ad una diminuzione del 50% della
resistenza elettrica di un conduttore metallico collegato ai poli di una batteria e
perché.
Rispondere in un massimo di 15 righe in tutto.
Simulazione III prova 15/12/2015
MATERIA: STORIA
CLASSE VESD
Rispondi alle domande in un massimo di 15 righe.
1. Definisci sinteticamente le cause e le conseguenze del Congresso di Vienna, in Europa e in
particolare, in Italia (soffermati sulle trasformazioni ideologiche, politiche e sociali, prodette dal
Congresso).
2. Delinea un quadro storico, sociale, economico e politico, dell’Italia dopo l’unità.
3. Delinea gli aspetti prevalenti della seconda rivoluzione industriale (quadro storico, economico e
sociale).
Liceo Statale “G. M. Colombini”
Viale Beverora, 51 - Piacenza
SIMULAZIONE di TERZA PROVA: STORIA DELL’ARTE
TIPOLOGIA B: quesiti autonomi disciplinari a risposta aperta
Cognome e nome _______________________________ classe _____ data _____
QUESITI
(minimo 10 e massimo 15 righe per risposta)
1. Rifletti sulla funzione propagandistica dell'Arte barocca citando opere ed autori
significativi.
2. Prendendo spunto da un'opera (titolo ed autore) a scelta, argomenta sull'Arte
rococò.
3. In relazione all'opera rappresentata
(titolo ed autore), sottolinea
l'importanza della funzione dell'Arte
neoclassica nel panorama culturale
del tempo.
Simulazione terza prova Lingua tedesca Dicembre 2015
Beantworten Sie folgende Fragen!
( max.100 Wörter zu jeder Frage)
1. Welcher Unterschied besteht zwischen Bundestag und Bundesrat?
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2. Lesen Sie folgende Zeilen:
“ Abwärts wende ich mich
Zu der heiligen, unaussprechlichen
Geheimnisvollen Nacht-
Fernab lieg die Welt,………” Aus “ Erste Hymne an die Nacht”, Novalis, 1800
In diesen Zeilen trifft man auf eine plötzliche Wende? Worum geht es?
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3. Wie erleben Sie den Schulstress? Welche Rolle spielen die Schulleistungen in Ihrem Leben?
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Simulazione terza prova Lingua tedesca
( per F.Z. due domande a scelta obbligatorie, la terza facoltativa)
Beantworten Sie folgende Fragen!
( max.100 Wörter zu jeder Frage)
1. Welcher Unterschied besteht zwischen Bundestag und Bundesrat?
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2. Lesen Sie folgende Zeilen:
“ Abwärts wende ich mich
Zu der heiligen, unaussprechlichen
Geheimnisvollen Nacht-
Fernab lieg die Welt,………” Aus “ Erste Hymne an die Nacht”, Novalis, 1800
In diesen Zeilen trifft man auf eine plötzliche Wende? Worum geht es?
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3. Wie erleben Sie den Schulstress? Welche Rolle spielen die Schulleistungen in Ihrem
Leben?
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Verifica per A. F. Simulazione terza prova
Presentati! ( Stelle dich vor)
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Che cosa fai nel tempo libero? ( Was machst du in der Freizeit?)
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.Elenca le parole chiave del Romanticismo tedesco!
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Simulazione terza prova Lingua tedesca Marzo 2016
Beantworten Sie folgende Fragen!
( max.100 Wörter zu jeder Frage)
1) Inwiefern ist der Expressionismus eine Revolution?
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2. Lesen Sie folgende Zeilen!
“ Ich hatte ihren Geruch früher besonders geliebt. Sie roch immer frisch (…….), ich saß
neben Hanna und roch eine alte Frau” ( aus B. Schlink “ Der
Vorleser”)
Michael sieht Hanna nach vielen Jahren im Gefängnis wieder. Wie sieht sie aus? Wie hat
sich Hanna geändert?
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3 Warum sagt Tonio:” Ich stehe zwischen zwei Welten, bin keiner daheim”
( Aus T. Mann: Tonio Kröger)
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Simulazione terza prova Lingua tedesca Marzo 2016
( per F.Z. due domande a scelta obbligatorie, la terza facoltativa)
Beantworten Sie folgende Fragen!
( max.100 Wörter zu jeder Frage)
1) Inwiefern ist der Expressionismus eine Revolution?
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2. Lesen Sie folgende Zeilen!
“ Ich hatte ihren Geruch früher besonders geliebt. Sie roch immer frisch (…….), ich saß
neben Hanna und roch eine alte Frau” ( aus B. Schlink “ Der
Vorleser”)
Michael sieht Hanna nach vielen Jahren im Gefängnis wieder. Wie sieht sie aus? Wie hat sich Hanna geändert?
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2. Warum sagt Tonio:” Ich stehe zwischen zwei Welten, bin keiner daheim”
( Aus T. Mann: Tonio Kröger)
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Verifica per A. F. Simulazione terza prova Marzo 2016
1) Descrivi brevemente l’Espressionismo!
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2) Ti ricordi in tedesco qualche parola chiave
dell’Espressionismo !
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3) Leggi con attenzione e rispondi:
Sie heißt Claudia, wohnt in Köln und ist 19 Jahre alt. Sie kommt aus
Italien. Ihr Vater heißt Marco und ihre Mutter ist Bettina. Claudia
spricht Italienisch, Deutsch und Englisch. Sie studiert an der Universität.
Ihre Hobbys sind: Reiten, Schwimmen, Musik hören und Tanzen.
1) Wie alt ist Claudia?........................................................................
2) Wo wohnt sie?...............................................................................
3) Was spricht Claudia?
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4) Wie heißt ihr Vater ?.....................................................................
SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA DI MATEMATICA A.S. 2015-2016
1. Enuncia il teorema sull’esistenza degli zeri e stabilisci se è applicabile nell’intervallo indicato: y=(5-x)/(x-2) in I [-1;3]
2. Ricava l’equazione della retta tangente alla curva y=(x2+x+2)/(x+1) nel punto in cui la curva interseca l’asse delle ordinate.
3. Individua gli eventuali punti di discontinuità della seguente funzione e classificali: y=(x+1)/(x2-3x+2)
