Seminario Promuovere intelligenze 1 PROVINCIA DI BERGAMO Settore Affari Generali e Politiche Sociali...
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Seminario Promuovere intelligenz e 1 PROVINCIA DI BERGAMO Settore Affari Generali e Politiche Sociali in collaborazione con GLI AMBITI TERRITORIALI Bergamo 12 febbraio 2013 Bambini/e e ragazzi/e imparano a scuola, nell’extrascuola, nelle comunità
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Seminario
Promuovere intelligenze
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PROVINCIA DI BERGAMOSettore Affari Generali e Politiche Sociali
in collaborazione con GLI AMBITI TERRITORIALI
Bergamo 12 febbraio 2013
Bambini/e e ragazzi/e imparano a scuola, nell’extrascuola,
nelle comunità
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UN PROGETTO PROVINCIALE PER LO SVILUPPO DEI SERVIZI EXTRASCUOLA
PROVINCIA DI BERGAMOSettore Affari Generali e Politiche Sociali
in collaborazione con GLI AMBITI TERRITORIALI
2003 2013
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• Cornice culturale e normativa: L.285/97 “Disposizioni per la promozione di diritti e di opportunità per l’infanzia e l’adolescenza” e L.328/00 Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali
• Scelta di attenzione alla dimensione educativa nei luoghi quotidiani della comunità
Funzioni:
Il raccordo e il coordinamento
L’Osservatorio e la ricerca
La formazione e l’aggiornamento
La promozione culturale
La documentazione
Perché un progetto provinciale
Ruolo della Provincia – Settore Politiche Sociali
• Associazioni genitori: Age e Agesc
• Associazioni: Arci e Auser
• Asl di Bergamo: Ufficio L.R. 23/99
• Comuni, Comunità Montane e Ambiti Territoriali
• Confcooperative e Lega delle Cooperative
• Diocesi di Bergamo: Ufficio Pastorale dell’Età Evolutiva
• Medas Onlus
• Provincia di Bergamo Settore Politiche Sociali
• Ufficio Scolastico Provinciale
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Il raccordo e coordinamento
2003 istituzione de l Laboratorio provinciale Extrascuolaquale ambito di raccordo interistituzionale con compiti di studio,
sostegno e promozione di pensieri e progettualità relativi all’area dell’extrascuola.
Il Laboratorio condotto nei primi tre anni da F. Floris, direttore di Animazione Sociale, ha visto la partecipazione di :
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2009 istituzione di 14 Raccordi territoriali di Ambito per favorire, attraverso la nomina di un referente extrascuola di Ambito sostenuta da contributi promozionali della Provincia, l’azione in rete fra i soggetti sociali dei diversi territori e l’elaborazione di strategie integrate nell’ambito del Coordinamento provinciale dei referenti territoriali
Il raccordo e coordinamento
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L’Osservatorio e la ricerca
2003 – 2004 Ricognizione sui progetti attivi in Provincia di Bergamo
2007 I progetti extrascuola in Provincia di Bergamo
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2010 Banca dati sociale: Archivio online che raccoglie e presenta i dati dei servizi presenti sul territorio dei Comuni della Provincia - Anagrafe dei Servizi extrascuola
Provincia di Bergamo Provincia di Bergamo
Osservatorio Politiche socialiOsservatorio Politiche sociali
L’Osservatorio e la ricerca
2003 – 2004 Ricognizione sui progetti attivi in Provincia di Bergamo
2007 I progetti extrascuola in Provincia di Bergamo
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La formazione e l’aggiornamento
2006 Incontri formativi & seminari
2007 e 2008 Incontri formativi decentrati
Gennaio – marzo 2007 e 2008
Incontri decentrati Progetti extrascuola.
Una comunità si prende cura della cultura dei ragazzi
Gazzaniga, Caravaggio, Almenno S.B., Casazza, Bergamo …
Gennaio – marzo 2007 e 2008
Incontri decentrati Progetti extrascuola.
Una comunità si prende cura della cultura dei ragazzi
Gazzaniga, Caravaggio, Almenno S.B., Casazza, Bergamo …
Dal 2008 al 2014 Percorso Tutoring
2008 - 2014
Percorso Tutoring
Ambito di formazione, sostegno e progettazione condivisa per i referenti
dei raccordi territoriali di Ambito
2008 - 2014
Percorso Tutoring
Ambito di formazione, sostegno e progettazione condivisa per i referenti
dei raccordi territoriali di Ambito
Dal 2009 al 2011 Incontri formativi decentrati per volontari
2009 – 2010 e 2010 - 2011
Incontri formativi decentrati per i volontari degi extrascuola
In collaborazione con CSV Centro Servizi Bottega del Volontariato
2009 – 2010 e 2010 - 2011
Incontri formativi decentrati per i volontari degi extrascuola
In collaborazione con CSV Centro Servizi Bottega del Volontariato
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La promozione culturale - I convegni
2007 Convegno nazionale "Aver cura della cultura dei figli"
2011 Convegno e fiera delle esperienze “Apprendere tra scuola, extrascuola e territorio: un’impresa possibile”
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La promozione culturale - I seminari
2005 Seminario “Progetti Extrascuola”
2008 Seminari decentrati“I servizi Extrascuola come piccole imprese
2010 Seminario “Compiti per tutti”
Maggio 2008
I PROGETTI DELL’EXTRASCU
OLA come piccole imprese di
una comunità che si prende cura del diritto
dei ragazzi all’apprendimento e alla
cultura
SEMINARI DECENTRATI
Dalmine, Nembro, Paladina, Sarnico,
Romano di L., Grumello,
Maggio 2008
I PROGETTI DELL’EXTRASCU
OLA come piccole imprese di
una comunità che si prende cura del diritto
dei ragazzi all’apprendimento e alla
cultura
SEMINARI DECENTRATI
Dalmine, Nembro, Paladina, Sarnico,
Romano di L., Grumello,
2011 Seminario “Extrascuola che impresa”
2009 Seminario “Comunicare Valore”
2009 Seminario “Scoprire e coltivare talenti”
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La documentazione - Pubblicazioni e documenti
2007 Pubblicazione “Progetti extrascuola. Laboratorio di esperienze e apprendimenti fra scuola, famiglia e territorio”
2005 Documento “I ragazzi dell’Extra.Lab. Fare laboratorio coi ragazzi
2009 Documento “Piani di Zona 2009/2011”
2011 Pubblicazione “Extrascuola che Impresa” –Vademecum
febbraio 2009
Piani di Zona 2009/2011
Note per l’ elaborazione di politiche per la
promozione dei diritti delle bambine e dei bambini,
delle ragazze e dei ragazzi all’apprendimento e alla
cultura nell’ambito dell’extrascuola
a cura del “Laboratorio provinciale extrascuola”
febbraio 2009
Piani di Zona 2009/2011
Note per l’ elaborazione di politiche per la
promozione dei diritti delle bambine e dei bambini,
delle ragazze e dei ragazzi all’apprendimento e alla
cultura nell’ambito dell’extrascuola
a cura del “Laboratorio provinciale extrascuola”
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La documentazione – L’area web extrascuola
2011 Apetutura Area Web extrascuola
http://extrascuola.provincia.bergamo.it/
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L’ATTIVITÀ DEI RACCORDI TERRITORIALI
PROVINCIA DI BERGAMOSettore Affari Generali e Politiche Sociali
in collaborazione con GLI AMBITI TERRITORIALI
2003 2013
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L’attività dei Raccordi territoriali
Ognuno dei 14 Ambiti Territoriali vede attivo un raccordo territoriale extrascuola, coordinato da un referente specifico che svolge diverse funzioni:
• li mantiene in connessione con la rete provinciale
• promuove lo scambio delle informazioni e delle esperienze
• favorisce la collaborazione intorno a iniziative di promozione e sensibilizzazione
• facilita l’incontro e il confronto fra le rappresentanze di famiglie, scuole, amministrazioni locali, parrocchie, cooperazione sociale ecc., che concorrono alla gestione dei servizi
I referenti dei raccordi a loro volta si incontrano, si confrontano e progettano in modo condiviso nel tavolo provinciale dei referenti territoriali, attraverso percorsi annuali di formazione-tutoring condotti da formatori esperti
• prende contatto con le realtà che ogni anno si attivano nel territorio
• programma incontri periodici dei loro responsabili
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L’attività dei Raccordi territoriali
Ogni anno dall’impegno coordinato dei raccordi territoriali si sviluppano numerose inziative di sensibilizzazione e di promozione delle idee e dei valori che alimentano la cultura delle comunità di apprendimento che si sviluppano dentro le esperienze dei servizi extrascuola.
IMMAGINI DELLE INZIATIVE DEI RACCORDI TERRITORIALI
Seminario
Promuovere intelligenze
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PROVINCIA DI BERGAMOSettore Affari Generali e Politiche Sociali
in collaborazione con GLI AMBITI TERRITORIALI
Bergamo 12 febbraio 2013
Bambini/e e ragazzi/e imparano a scuola, nell’extrascuola,
nelle comunità
Seminario
Promuovere intelligenze
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PROVINCIA DI BERGAMOSettore Affari Generali e Politiche Sociali
in collaborazione con GLI AMBITI TERRITORIALI
Bergamo 12 febbraio 2013
Bambini/e e ragazzi/e imparano a scuola, nell’extrascuola,
nelle comunità
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
Un percorso fra le sperimentazioni del “Promuovere intelligenze” guidato e raccontato da chi è artefice di esperienze e progetti concreti capaci di testimoniare la ricchezza, le fatiche, la creatività, l’imprenditività di un territorio che si prende cura delle nuove generazioni e che per questo costruisce “imprese di comunità”.
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
Un percorso fra le sperimentazioni del “Promuovere intelligenze” guidato e raccontato da chi è artefice di esperienze e progetti concreti capaci di testimoniare la ricchezza, le fatiche, la creatività, l’imprenditività di un territorio che si prende cura delle nuove generazioni e che per questo costruisce “imprese di comunità”.
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Un percorso fra le sperimentazioni del “Promuovere intelligenze” con tre fuochi di attenzione:
1. L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE: come, dove e perché
2. FARE E BRIGARE fra scuola, extrascuola e territorio intorno ai temi dell’apprendimento
3. VOLONTARI PER APPRENDERE VOLENTIERI: il volontariato dei singoli e delle comunità nell’extrascuola
Promuovere intelligenze
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
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Cercare la Via AT Alto Sebino
Cercare la Via AT Alto Sebino
L’apprendimento esperienziale
Due righe introduttive e alcune immagini dell’esperienza
A seguire per ogni focus schema analogo
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
1. L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE1. L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE
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Terra madre, incontro con gli antenati AT Basso Sebino
Terra madre, incontro con gli antenati AT Basso Sebino
L’apprendimento esperienziale
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
1. L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE1. L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE
Due righe introduttive e alcune immagini dell’esperienza
A seguire per ogni focus schema analogo
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Quando l’adulto impara dal bambinoAT Isola Bergamasca
Quando l’adulto impara dal bambinoAT Isola Bergamasca
L’apprendimento esperienziale
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
1. L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE1. L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE
Due righe introduttive e alcune immagini dell’esperienza
A seguire per ogni focus schema analogo
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Studiare e giocare…insieme si può fare!!! AT Bergamo
Studiare e giocare…insieme si può fare!!! AT Bergamo
L’apprendimento esperienziale
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
2. FARE E BRIGARE2. FARE E BRIGARE
Due righe introduttive e alcune immagini dell’esperienza
A seguire per ogni focus schema analogo
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Protocollo d’intesa “Non solo compiti” AT Valle Brembana
Protocollo d’intesa “Non solo compiti” AT Valle Brembana
L’apprendimento esperienziale
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
2. FARE E BRIGARE2. FARE E BRIGARE
Due righe introduttive e alcune immagini dell’esperienza
A seguire per ogni focus schema analogo
24
Come on: un grande laboratorio di apprendimentoAT Valle Brembana
Come on: un grande laboratorio di apprendimentoAT Valle Brembana
L’apprendimento esperienziale
Due righe introduttive e alcune immagini dell’esperienza
A seguire per ogni focus schema analogo
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
2. FARE E BRIGARE2. FARE E BRIGARE
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Patatrak: un esperienza “storica” di volontariatoAT Valle Seriana Sup. e Valle di Scalve
Patatrak: un esperienza “storica” di volontariatoAT Valle Seriana Sup. e Valle di Scalve
L’apprendimento esperienziale
Due righe introduttive e alcune immagini dell’esperienza
A seguire per ogni focus schema analogo
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
3. VOLONTARI PER APPRENDERE VOLENTIERI3. VOLONTARI PER APPRENDERE VOLENTIERI
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Il volontariato delle famiglie come genitorialità socialeAT Romano di Lombardia
Il volontariato delle famiglie come genitorialità socialeAT Romano di Lombardia
L’apprendimento esperienziale
Due righe introduttive e alcune immagini dell’esperienza
A seguire per ogni focus schema analogo
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
3. VOLONTARI PER APPRENDERE VOLENTIERI3. VOLONTARI PER APPRENDERE VOLENTIERI
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XxxxxxxxxxxxxxxAT Xxxxxxxxxxxxxxxx
XxxxxxxxxxxxxxxAT Xxxxxxxxxxxxxxxx
L’apprendimento esperienziale
Due righe introduttive e alcune immagini dell’esperienza
A seguire per ogni focus schema analogo
TOUR FRA LE ESPERIENZE NEI TERRITORI
3. VOLONTARI PER APPRENDERE VOLENTIERI3. VOLONTARI PER APPRENDERE VOLENTIERI
