Report dati invalsi 2012 2013 classi II

Report dati invalsi Anno scolastico 2012-2013

I.C. Falcone – NapoliProf. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza

Premessa sulla lettura dei datiI dati restituiti dall'INVALSI riguardano fondamentalmente tre aspetti:

- l'andamento complessivo dei livelli di apprendimento degli studenti della scuola rispetto alla media dell'Italia, dell'area geografica e della regione di appartenenza;

- - l'andamento delle singole classi nelle prove di italiano e di matematica nel loro complesso;

- - l'andamento della singola classe e del singolo studente analizzato nel dettaglio di ogni singola prova.

- La lettura e l'interpretazione delle tavole e dei grafici possono essere quindi sia un utile strumento di diagnosi per migliorare l'offerta formativa all'interno della scuola, sia un mezzo per individuare aree di eccellenza e aree di criticità al fine di potenziare e migliorare l'azione didattica.

I.C. Falcone Napoli proff. Teresa Cantiello e Francesca Di Fenza


Analisi dei dati delle classi II della scuola primaria


Evidenze generali delle prove

• Risultati della prova d’italiano al di sotto della media di scuole con lo stesso background -6%

• Risultati della prova di matematica al di sotto della media di scuole con lo stesso background -13%

• Risultati della prova di lettura al di sotto della media di scuole con lo stesso background -22% (da evidenziare il crescendo di errori relativamente al tempo che passava

• La differenza tra nativi e non nativi si evidenzia solo nell’ambito degli esercizi linguistici


Evidenze della Prova d’italiano

• Forbice più elevata verso il basso per l’ambito relativo agli esercizi linguistici (47% rispetto al 59% dell’Italia) e al processo di rielaborazione del testo (32% rispetto al 43% dell’Italia)

• Alta percentuale di mancata risposta per l’ambito esericizi linguistici


Evidenze della Prova di matematica

• Forbice più elevata verso il basso per l’ambito a dati e previsioni (37% rispetto al 52% dell’Italia) e al processo di formulare (39% rispetto al 51% dell’Italia)


Evidenze del livello di apprendimento degli alunni

• Nella prova d’italiano la percentuale degli alunni più alta (39%) si assesta al livello 2 (in Italia 21%)

• Nella prova di matematica la percentuale degli alunni più alta (41%) si assesta al livello 1 (in Italia 26%)


Andamento generale rispetto alla media nazionale al netto del cheating in italiano


Andamento generale rispetto alla media nazionale al netto del cheating in matematica


Andamento prova preliminare di lettura in riferimento a scuole con background simile


Prova d’italiano testo narrativo ed esercizi linguistici


Prova d’italiano processi: comprendere e ricostruire il testo, individuare informazioni e rielaborare il testo


Prova di matematica ambiti: numeri, dati e previsioni, spazio e figure


Prova di matematica processi:formulare, utilizzare, interpretare


Distribuzione degli studenti per livello di apprendimento in italiano


Distribuzione degli studenti per livello di apprendimento in matematica


Correlazione tra il voto di scuola e i risultati invalsi in italiano e matematica


Risultato italiano relativo a background simile


Risultato matematica relativo a background simile

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