A. S. 2012-2013 Indirizzo Scientifico Classe III Sez Gs

Programmazione di classe delle attività educative e didattiche

Composizione della classe, situazione dell’ anno precedente

Anno Scolastico

IscrittiIscritti PromossiPromossi Non promossiNon promossi RitiratiRitirati TrasferitiTrasferitiAnno Scolastico M F M F M F M F M F

2011/2012 14 10 14 10 / /2012/2013 14 10

Consiglio di classe

Docenti Discipline Salvatore Margherita Italiano, latino (continuità)Miranda PaolaPanico M.

StoriaFilosofia

Matrisciano F. ScienzeCibarelli M. Matematica

Ferrucci M. IngleseDi Lorenzo FisicaIzzo S. Disegno e storia dell’arte America C. Educazione fisica (continuità)Venuto M Religione (continuità)

Liceo Classico Scientifico Statale“VITTORIO IMBRIANI”

Via Pratola Ponte, 20-22 - cap. 80038 POMIGLIANO D'ARCO (NA) tel. fax 081 8847322 - tel. fax 081 8035795

e-mail: napc19000q@istruzione.it – napc19000q@pec.istruzione.it Codice Fiscale 93000610639 http://www.liceovittorioimbriani.ite-mail: napc19000q@istruzione.it – napc19000q@pec.istruzione.it Codice Fiscale 93000610639 http://www.liceovittorioimbriani.ite-mail: napc19000q@istruzione.it – napc19000q@pec.istruzione.it Codice Fiscale 93000610639 http://www.liceovittorioimbriani.it

PROFILO DELLA CLASSE:La classe III G di indirizzo scientifico composta da 24 allievi, di cui 10 femmine e 14 maschi, si rivela senz’altro vivace, ma rispettosa delle principali regole della convivenza civile. Gli allievi seguono con attenzione e interesse, dimostrando disponibilità al dialogo educativo e a tutte le attività proposte. Solo un esiguo gruppo trascura talvolta lo studio domestico, non mostrando quindi regolarità e costanza nella preparazione. Gli allievi hanno cambiato una cospicua parte del corpo docente e hanno attraversato in questi primi mesi di scuola una fase di adattamento a nuove metodologie. Ciò nonostante il livello cognitivo iniziale può ritenersi nel complesso idoneo in quasi tutte le discipline.

OBIETTIVI TRASVERSALI Per le classi di nuovo ordinamento fare riferimento alle indicazioni fornite su nuovilicei.indire.it

Comportamentali

• partecipazione attiva durante le lezioni, • promozione equilibrio fisico, psichico ed etico,• rispetto dell’ambiente,• dialogo costruttivo con l'insegnante e con i compagni ,• rispetto delle regole della convivenza scolastica, • disponibilità all'ascolto e al rispetto reciproco, • stimolare l’interesse per i contenuti culturali,• senso di responsabilità (conoscenza propri diritti e doveri).

Cognitivi: competenze, capacità, conoscenze (* vedi nota)

CONOSCENZE

• conoscenza dei concetti fondamentali delle discipline di studio;• conoscenza dei dati essenziali per argomentare nell’ambito di ogni singola disciplina;• conoscenza degli elementi fondamentali per la risoluzione di problemi nelle varie discipline.

COMPETENZE

• saper applicare le conoscenze acquisite anche in contesti nuovi;• ricostruire eventi, argomentazioni, dimostrazioni;• saper utilizzare il linguaggio specifico settoriale con sufficiente proprietà.• Utilizzare le conoscenze per elaborare giudizi critici.• Consolidare il proprio metodo di studio.

CAPACITA’• analitiche• sintetiche• deduttive• argomentative• critiche

*Si tratta di conoscenze,competenze e capacità trasversali derivanti da particolari progetti e/o attività particolari di ciascun consiglio di classe.

Il consiglio di classe,come da quadro valutativo dello studente contenuto nel POF, ritiene che per ottenere la sufficienza e l'eccellenza sia necessario il raggiungimento dei seguenti obiettivi

VOTO Conoscenze Competenze Capacità

10

Conoscenze complete, approfondite, articolate e arricchite da contributi personali.

Riconoscimento di relazioni nell’ambito disciplinare e pluridisciplinare; utilizzo del linguaggio tecnico, appropriazione organica dei saperi.

Applicazione consapevole, autonoma ed approfondita delle competenze acquisite; analisi e sintesi corrette e rielaborate in maniera personale.

9

Conoscenze complete, approfondite, articolate.

Riconoscimento di relazioni nell’ambito disciplinare; uso delle conoscenze articolato e organico; utilizzo preciso del linguaggio.

Applicazione consapevole, autonoma ed approfondita delle competenze acquisite; analisi e sintesi condotte in maniera pluridisciplinare.

8Conoscenze adeguate, chiare e complete.

Uso delle conoscenze disciplinari articolato e organico; appropriazione logica dei saperi.

Applicazione consapevole, autonoma ed approfondita delle competenze acquisite; analisi e sintesi inserite in contesti ampi.

7

Conoscenze di base adeguate, espresse con un lessico che denuncia comprensione.

Uso delle conoscenze disciplinari organico ma essenziale; uso del linguaggio disciplinare essenziale ma preciso; appropriazione dei saperi non sempre logica.

Applicazione imprecisa delle competenze acquisite; analisi e sintesi inscritte in contenuti disciplinari di base.

6

Conoscenze espresse con una terminologia corretta e un lessico semplice.

Uso delle conoscenze disciplinari essenziale.

Applicazione parziale delle competenze acquisite; analisi e sintesi inscritte in contenuti disciplinari di base.

5

Conoscenze espresse con una terminologia approssimata.

Uso mnemonico dei contenuti acquisiti.

Applicazione meccanica delle competenze acquisite; comprensione parziale dei tempi proposti; analisi e sintesi discontinua.

4

Conoscenze sommarie e frammentarie limitate a pochi argomenti.

L’allievo dimostra di non aver compreso o studiato praticamente nulla..

Confusione nella comprensione dei temi proposti; individuazione non chiara di analisi e sintesi.

3 o 2Mancanza di acquisizione delle conoscenze.

Mancata acquisizione del linguaggio specifico.

Mancata applicazione delle poche competenze.

TEMATICHE PLURIDISCIPLINARI E/O APPROFONDIMENTI:ARGOMENTO/TITOLO:Cittadinanza e CostituzioneMATERIE COINVOLTE:Italiano, storia, filosofia, latino, arte.CONTENUTI:Diritti doveri e buone pratiche del vivere civile. STRUMENTI:Conferenze di esperti, lettura e analisi degli articoli della costituzione, visite guidate.TEMPI:Intero anno scolastico.OBIETTIVI:Saper vivere con gli altri, educare al rispetto delle differenze, educare alla tolleranza e alla cooperazione.ATTIVITA’ EXTRACURRICULARI:laboratorio lettura e scrittura

progetto Nautilusconcorso “De Falco” progetto teatroOlimpiadi di matematica e fisica

VISITE GUIDATE:Grotte di Pertosa con rappresentazione teatrale de “l’Inferno” di DanteTeatro in lingua ingleseRappresentazione teatrale dell’Aulularia di PlautoCittà della scienzaRoma e/o Napoli

VIAGGIO D’ISTRUZIONE:durata 4 giorni: Torino o Toscana o Puglia o BasilicataMETODOLOGIE DIDATTICHE E STRUMENTI PER LA VALUTAZIONEMetodologie didattiche programmate

Discipline

ED FISICA

RELIGIONE

ITALIANO

INGLESE

LATINO

GRECO

STORIA

FILISOFIA

SCIENZE

FISICA

MAT ed INF

DISEGNO

Lezione frontale x x x x x x x x x x x

Lezione multimediale x x x x x x x x x x

Lezione pratica x x x x x x x x

Discussione guidata x x x x x x x x x x x

Lezione partecipata x x x x x x x x x x

Lezione con esperti x x x x

Lavoro di gruppox x x x x x x x

Attività di laboratorio x x x x x x

Strumenti didattici programmati

Discipline

ED FISICA

RELIGIONE

ITALIANO

INGLESE

LATINO

GRECO

STORIA

FILISOFIA

SCIENZE

FISICA

MAT . INF

DISEGNO

Libri di testox x x x x x x x x x

Dispense ed appunti

Materiale cassette audio giornali documenti codice civile

x x x

Videocassettex x x x x x x x x

Cd rom DVDx x x x x x x x x x

Laboratorio linguistici x

Laboratori x x x x x x x x x x

Altro

Modalità di verifica che si intendono effettuare nell’anno

Discipline

ED FISICA

RELIGIONE

ITALIANO

INGLESE

LATINO

GRECO

STORIA

FILISOFIA

SCIENZE

FISICA

MAT INF

DISEGNO

Interrogazione x x x x x x x x x xInterrogazione breve x x x x x x x x x xTema xSaggio breve xAnalisi del testo x xArticolo di giornale xRelazione xLettera xTrattazione sintetica x xProve strutturate x x x x x x x x xProve semistrutturate x x x x x x x x xRisoluzione di problemi x x x x x xCostruzione di modelli x x x x xElaborazione di progettiLavori di gruppo x x x x x x x x

Prove pratiche x x x x x x xProve di laboratorio x x x x xTraduzione x xAltro: Prove d’ascolto x x x x

LA COORDINATRICE DI CLASSE Prof.ssa Margherita Salvatore