Titolo: “Corso di formazione Pedagogica al tutorato clinico per le professioni sanitarie riabilitative”

Date: 13 - 14 - 20 Maggio 2016 - Sala Biblioteca Az. ULSS 21 Legnago

Premessa: Il Tirocinio offre allo studente la possibilità di sperimentare in un contesto reale la complessità e variabilità degli interventi riabilitativi ; di acquisire un’identità professionale, di imparare a prendere decisioni; di mettere in pratica i principi teorici in svariate situazioni e di recuperare dalla pratica la conoscenza degli esperti. L’Ordinamento didattico dei Corsi di Laurea per le professioni sanitarie, i protocolli di intesa e regolamenti attuativi dei Corsi di Formazione in ambito sanitario da una parte e la letteratura in ambito pedagogico dall’altra, sottolineano l’importanza di una funzione tutoriale nelle sedi di tirocinio svolta da professionisti esperti e dello stesso profilo professionale degli studenti tirocinanti. Tale funzione viene assolta dai professionisti della sanità, contestualmente al loro esercizio professionale, attraverso funzioni di accompagnamento e supervisione del tirocinante con particolari responsabilità nel tutelare l’utente da possibili errori o manovre insicure.

Obiettivo formativo generale nazionale di Educazione Continua in Medicina: 18

Obiettivi formativi di apprendimento: Creare un ambiente formativo, favorire l’accoglimento e l’inserimento dello studente nella sede di tirocinio; Collaborare alla costruzione del progetto di tirocinio dello studente; Selezionare le attività da far sperimentare allo studente in coerenza con gli obiettivi educativi del corso; Predisporre opportunità di apprendimento garantendo la sicurezza dell’utente e dello studente; Attivare la riflessione durante l’azione attraverso l’analisi dell’esperienza e la comprensione della situazione; Utilizzare strategie efficaci per favorire l’apprendimento in tirocinio; Contribuire alla valutazione formativa e certificativa dello studente. Metodologia didattica: Didattica aula residenziale

□ Lezioni magistrali

x Serie di relazioni su tema preordinato □ Tavole rotonde con dibattito tra esperti □ Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ("l'esperto risponde") □ Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti

Didattica interattiva (attività in cui i partecipanti svolgono un ruolo attivo e il livello di interazione tra loro e con i docenti è ampio. Si svolgono in sedi appropriate per la didattica, eventualmente attrezzate ad hoc. Per garantire un’adeguata partecipazione è necessario che il numero dei discenti sia limitato, con un rapporto massimo partecipanti tutor/docente di 25:1)

x Presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli a gruppi)

x Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere

con esperto □ Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche

x Role-playing

Metodo di verifica dell’apprendimento dei partecipanti deve essere documentata la conoscenza acquisita di

almeno il 80% degli obiettivi formativi dichiarati) e deve essere coerente con gli obiettivi didattici: □ Con questionario (almeno 3 quesiti per ogni credito ECM erogato; a scelta quadrupla con una sola risposta esatta se si usano quesiti a scelta multipla □ Con esame orale (la partecipazione alla verifica deve essere documentata) □ Con esame pratico (esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche,

presentazione di un elaborato- Project work; la partecipazione alla verifica deve essere documentata)

x Con prova scritta □ Autocertificazione dei partecipanti (per convegni congressi simposi e conferenze con oltre 200 partecipanti).

Verifica della qualità percepita: valutazione/gradimento dell’evento

Destinatari: Fisioterapisti - Logopedisti

Partecipanti: N. 18

Quota Iscrizione: No

Sponsor/Finanziamenti: No

SEZIONE FORMAZIONE

E BIBLIOTECA

Modulo Programma Formazione Residenziale DIP.TO DI RIABILITAZIONE

OSPEDLE-TERRITORIO

All.1 –P2-FORM

Docenti titolari e sostituti: Dott.ssa Landuzzi M. Gabriella – Dott. Rossettini Giacomo – Dott.ssa Scumà Cristina – Dott.ssa Colognato Patrizia – Dott.ssa Zampieri Elisabetta Responsabile Scientifico Dott.ssa Mandelli Maddalena

Crediti ECM: l’assegnazione dei crediti delle attività ECM avviene secondo i criteri stabiliti dalla Commissione nazionale per la formazione.

Programma 1^ giornata 13 Maggio 2016

La Socializzazione del tirocinante nei contesti clinici e il tirocinio di qualità Obiettivi della sessione: Confrontarsi sul percorso formativo del logopedista e del fisioterapista e sul contesto socio-culturale in cui si inserisce Identificare valenze formative del tirocinio per favorire processi di socializzazione e sviluppo delle competenze professionali 13,45-14,00: presentazione del corso e Apertura dei lavori Docenti: Direttore Dott. Claudio Martini Coordinatrice Ft. Maddalena Mandelli 14,00-16,00: La socializzazione dello studente tirocinante in un contesto di incertezza della società

moderna. L’incontro con gli esperti e i rapporti interorganizzativi. Didattica: Serie di relazioni su tema preordinato Docente: Maria Gabriella Landuzzi 16,00- 16,15 pausa caffè 16,15-17,15: Caratteristiche di un tirocinio di qualità Didattica: Serie di relazioni su tema preordinato Docente: Scumà Cristina

17,15-18,15: Gli strumenti utili per apprendere; documentare il percorso dello studente

Didattica: Presentazione di problemi o di casi clinici in piccoli gruppi Docente: Zampieri Elisabetta

2^ giornata 14 Maggio 2016

L’ICF: uno strumento di conoscenza, condivisione ed azione nei contesti di tirocinio Obiettivi della sessione: conoscere la Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (ICF); saper adottare l’ICF come strumento d’interpretazione del fenomeno clinico; saper applicare l’ICF per favorire il ragionamento clinico negli studenti durante i tirocini;

09.00 - 09.45: Le logiche dell’ICF: uno strumento di analisi interpretativa del fenomeno clinico Didattica: Serie di relazioni su tema preordinato Docente: Giacomo Rossettini

09.45 - 10.45: L’applicazione dell’ICF in riabilitazione:

un mezzo di comunicazione tra studenti e guide di tirocinio Didattica: Serie di relazioni su tema preordinato Docente: Giacomo Rossettini 10,45 – 11,00 pausa caffè 11,00 - 12,15 : Divisione in gruppi (max 5 persone) e Mandato: esplosione di un caso clinico utilizzando

l’ICF come modello interpretativo della complessità clinica Didattica: Lavoro a piccoli gruppi Docente: Giacomo Rossettini 12,15-13,00: La trasferibilità dell’ICF nell’operatività quotidiana: riflessioni su potenzialità e limiti Didattica: Serie di relazioni su tema preordinato Docente: Giacomo Rossettini

3^ giornata 20 Maggio 2016

La Tutorship e il progetto di tirocinio Obiettivi della sessione:

Identificare gli elementi di un progetto di tirocinio e i ruoli coinvolti: studente, Tutor clinico e Coordinatore/Tutor del Corso di laurea Approfondire lo sviluppo degli obiettivi formativi che lo studente deve raggiungere attraverso il tirocinio Confrontarsi sulla scelta delle opportunità formative per lo studente rilevabili nel contesto clinico.

13,30 - 14,30: Presa visione degli obiettivi formativi di tirocinio in riferimento agli ambiti clinici e all’anno di corso, e contestualizzazione delle opportunità formative per il conseguimento degli obietttivi specifici raggiungibili in quel contesto.

Didattica: Serie di relazioni su tema preordinato Docente: Colognato Patrizia

14,30 - 16,00: Divisione in gruppi (max 5 persone) e 1° Mandato: Presa visione degli obiettivi formativi di tirocinio in riferimento agli ambiti clinici e all’anno di corso, e contestualizzazione delle opportunità formative programmare le attività quotidiane da proporre e individuare un sistema di valutazione

Didattica: Lavoro a piccoli gruppi Docente: Patrizia Colognato per Logopedia e Cristina Scumà per Fisioterapia 16,00 – 16,15 pausa caffè

16.15 - 17,15: La funzione tutoriale e i suoi metodi: porre domande, dare e ricevere feedback, briefing e debriefing one to one Didattica: Role-playing Docente: Scumà Cristina 17,15 - 18,00: Il Focus group: il punto di vista degli studenti. Didattica: Serie di relazioni su tema preordinato Docente: Scumà Cristina 18,00 - 18,15: prova scritta e valutazione dell’evento 18,15 chiusura lavori

Curriculum Vitae Europass MARIA GABRIELLA LANDUZZI Occupazione professionale: Didattica Universitaria e Ricerca sociale Esperienza professionale Date Dal 2002 - Docenza nei Corsi di laurea presso Università di Verona Dal 2002 Ricercatore universitario presso Università degli studi di Verona Dal 1998 al 2002 - Docente a contratto presso Università degli studi di Siena Dal 2000 al 2002: sociologo per il Comune di Zola Predosa, Bologna Lavoro o posizione ricoperti Ricercatore Universitario per il S.S.D. SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi- dal 01/10/2002, inizialmente presso la Facoltà di Scienze della Formazione, oggi Dipartimento di Scienze Umane, Università degli Studi di Verona Principali attività e responsabilità Ricerca in ambito sociale, culturale, comunicativo Didattica in ambito universitario (Corsi di laurea triennale, Magistrale, Master) Formazione (seminari, convegni, giornate di studio) sul territorio (Nord-Est), in ambito universitario e ospedaliero (Corsi ECM) Dal 2014 - Vice Presidente del Comitato Etico Pratica Clinica – Azienda Ospedaliera Integrata - Verona Componente della Commissione Mobilità Internazionale - Dipartimento Scienze Umane Coordinatore Insegnamenti presso Università degli studi di Verona Coordinatore Insegnamenti di: Psicologia e Sociologia dei processi lavorativi e comunicativi, Corso di Laurea Magistrale in Scienze Riabilitative delle Professioni sanitarie, Area Scienze della Vita e Salute, Università degli Studi di Verona Teorie e Tecniche della socializzazione primaria (M-Z) – Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione, Università degli studi di Verona Metodologie di intervento professionale, Corso di Laurea Triennale in Logopedia, Area Scienze della Vita e Salute, Università degli Studi di Verona Teorie delle comunicazioni inter-istituzionali, Corso di Laurea Magistrale in Formazione e sviluppo delle risorse umane, Università degli Studi di Verona Componente nel: Collegio Didattico del Corso di Laurea in Fisioterapia – Medicina e Chirurgia Collegio Didattico del Corso di Laurea in Infermieristica – Medicina e Chirurgia Collegio Didattico del Corso di Laurea in Logopedia – Medicina e Chirurgia Collegio Didattico del Corso di Laurea Magistrale in Scienze riabilitative delle professioni sanitarie – Medicina e Chirurgia Collegio Didattico di Scienze Pedagogiche – Scienze della Formazione Master di I° livello A.C.D.S. – La formazione per l’assistente alla comunicazione e per l’autonomia personale degli alunni con disabilità sensoriale – IUL – Italian University Line Comitato Scientifico del Master Universitario in Management per funzioni di coordinamento delle professioni sanitarie - Dipartimento Sanità Pubblica e Medicina di Comunità, Università degli Studi di Verona, Sede di Bolzano Comitato Scientifico del Master Universitario in Case manager di cure primarie e palliative, Dipartimento Sanità Pubblica e Medicina di Comunità, Università degli Studi di Verona – Polo di Vicenza Comitato Etico OMCEO - Ordine dei Medici Chirurghi e Odontoiatri - Verona Dall’A.A. 2004-2005 - Componente del Collegio Docenti del Dottorato di Ricerca in “Sociologia e Ricerca sociale”, XX ciclo, Università degli Studi di Verona

Fino al 2010 - componente del Comitato Scientifico del Corso per Master FSE in Formazione e Addestramento Professionale, Università degli Studi di Verona Fino al 2010 - componente del Comitato Scientifico del Corso per Master FSE in Direzione e Sviluppo delle Risorse Umane, Università degli Studi di Verona 2004-2005: Collaboratore nell’ambito delle attività dell’Osservatorio Nazionale sulle Famiglie e le politiche locali di sostegno alle responsabilità genitoriali – Comune di Bologna – Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali Nome e indirizzo Università degli Studi di Verona, via dell'Artigliere, 8 - 37129 Verona Istruzione e formazione Date Partecipazione a Convegni e Giornate di Studio 1996: Corso di formazione per Mediatori Familiari Sistematici patrocinato e riconosciuto dall’ Associazione Internazionale Mediatori Sistemici (AIMS), Istituto membro del Forum Europeo per la Formazione e Ricerca in Mediazione Familiare 1992: Dottorato di Ricerca in Sociologia e politiche sociali presso l'Università degli studi di Bologna con la dissertazione: "Reti di aiuto informale e ciclo di vita familiare in Italia" 1992 : Periodo di studio presso il gruppo di ricerca di F. Heran presso IRESCO -Institut de Recherche sur les societes Contemporaine -Parigi 1990: Corso SPSSX presso il Cineca (Centro di Calcolo Elettronico Interuniversitario dell'Italia nord-orientale ), Casalecchio di Reno (BO) 1990: Corso di informatica sull'utilizzo delle tecniche di gestione ed elaborazione dei dati statistici per la ricerca sociale, presso il Dipartimento di Sociologia dell'università di Bologna 1987: Laurea in Scienze politiche con indirizzo Sociologico con la dissertazione: "II ruolo della famiglia nella promozione della salute", relatore prof. Pierpaolo Donati Titolo della qualifica rilasciata Dottore di ricerca (PhD) in Sociologia e Politiche sociali Capacità e competenze personali Madrelingua(e) Madrelingua - italiano Altra(e) lingua(e) Inglese; francese;spagnolo Autovalutazione Comprensione Parlato Scritto Livello europeo (*) Ascolto Lettura Interazione orale Produzione orale Lingua B inglese B inglese B inglese B inglese B inglese Lingua B francese B francese B B B

Curriculum Vita Giacomo Rossettini

POSIZIONE RICOPERTA: Fisioterapista, amministratore di Fisiopoint Italia Srl – Centro di Fisioterapia 2/2011-ad oggi Fisioterapista, amministratore Fisiopoint Italia Srl – Centro di Fisioterapia (Via Campo Marzio, 15, Arzignano, Vicenza. www.fisiopoint.org) ▪ amministratore - Riabilitazione dei disordini muscoloscheletrici 2/2009-2/2011 Fisioterapista Fisiopoint Italia Srl – Centro di Fisioterapia (Via Campo Marzio, 15, Arzignano, Vicenza. www.fisiopoint.org) ▪ fisioterapista Riabilitazione dei disordini muscolo scheletrici 8/2008-10/2008 Studente in preparazione tesi di laurea Ft Simone Cecchetto, Ospedale civile di Lonigo ▪ Applicazione di un modello interpretativo inerente la valutazione differenziale delle cause di rigidità articolare del ginocchio in pazienti in esiti di artroprotesi da gonartrosi Attività o settore Riabilitazione dei disordini muscolo scheletrici 4/2008-6/2008 Studente in tirocinio formativo estero Ft Ejia Vannonen, Rokuan Kuntokeskus (Finlandia); Ft Juka Takin, Oulun Seudun Kuntoutussairaala (Finlandia) ▪ Approfondimento inerente il ragionamento clinico che sottende la valutazione dei disordini muscolo scheletrici attraverso i presupposti teorici che sottendono le tecniche di terapia manuale secondo il Concetto Kaltenborn - Riabilitazione dei disordini muscolo scheletrici 2006-2008 Studente in tirocinio formativo Università degli Studi di Verona, Corso di Laurea in Fisioterapia ▪ Acquisizione competenze teorico - pratiche legate al "sapere, saper fare e saper essere" del fisioterapista - Riabilitazione di pazienti nel campo muscoloscheletrico, neuromotorio, cardio respiratorio, uro ginecologico ISTRUZIONE E FORMAZIONE COMPETENZE PERSONALI Aprile 2015-Dicembre 2015 Attività di ricerca presso il laboratorio di neurofisiologia del Dipartimento di Scienze Neurologiche e del Movimento Università degli Studi di Verona – responsabile Prof.ssa Mirta Fiorio ▪ indagine comportamentale ed elettromiografica delle performance motorie legate al focus attentivo Novembre 2014-ad oggi Studente di Dottorato di ricerca in Neuroscienze Università degli Studi di Genova – tutor Dott. Marco Testa ▪ indagine inerente i neurocorrelati anatomici e funzioni del focus attentivo negli esercizi terapeutici Giugno 2013-Dicembre 2014 Attività di ricerca libera presso il laboratorio di neurofisiologia dell’Ospedale G.B. Rossi di Verona Università degli Studi di Verona – responsabile Prof. Manganotti Paolo ▪ mappatura dell’attività corticale dell’area motoria a seguito di facilitazioni cognitive 10/ 2012-10/214 Laurea Magistrale di II° livello in Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie (110/110 con lode) Università degli Studi di Verona ▪ Aspetti giuridici, amministrativi, economici, organizzativi, di formazione e di ricerca 01/2009-06/2010 Master di l° livello in Riabilitazione dei Disordini Muscolo Scheletrici VI edizione - (110/110 con lode) Università degli Studi di Genova ▪ Gestione eziologica, diagnostico-valutativa, terapeutica e prognostica dei disordini muscolo scheletrici secondo gli standard formativi IFOMPT 10/2005-11/2008 Laurea di I° livello in Fisioterapia (110/110 con lode) Università degli Studi di Verona ▪ Riabilitazione di pazienti in esiti di processi patologici interessanti il campo ortopedico, neurologico, geriatrico, materno infantile, d'area critica 04/2008-06/2008 Progetto di scambio Socrates-Erasmus in Finlandia University of Applied Sciences di Oulu (Finlandia) ▪ Riabilitazione di pazienti presentanti disordini muscolo scheletrici in accordo con i principi enunciati dalla Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (ICF) 09/2000-07/2005 Diploma di maturità scientifica (100/100) Liceo Ginnasio "Lodovico Pavoni" di Lonigo (VI) ▪ Preparazioni nella sfera scientifica ed umanistica, studio della lingua straniera (inglese) Lingua madre italiano Altre lingue COMPRENSIONE PARLATO PRODUZIONE SCRITTA Ascolto Lettura Interazione Produzione orale Inglese B2 B2 B2 B2 B2 Livelli: A1/2 Livello base - B1/2 Livello intermedio - C1/2 Livello avanzato Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue

Curriculum vitae SCUMA' CRISTINA E-mail cristina.scuma@ospedaleuniverona.it; cristina.scuma@univr.it; Fisioterapista - dott.ssa Magistrale in Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie. Denominazione P.O. Serv./UFF. AMM./TECNICI-DIR. SANITARIA Servizio/U.O. MDA SR LAUREA IN FISIOTERAPIA

Amministrazione AZIENDA OSPEDALIERA UNIVERSITARIA INTEGRATA VERONA Esperienza lavorativa Dal 2008 a tutt'oggi - Coordinatore delle attività didattiche del Corso di Laurea in Fisioterapia - LSNT/2 - Università degli Studi di Verona. Professore a contratto SSD MED/48 Incarichi attribuiti a mezzo bandi di concorso. Incarico di Referente dei tre poli universitari del CDL in Fisioterapia Verona, Vicenza e Rovereto. Incarico attribuito dal Presidente e dal Consiglio di Corso Dal 2012 al febbraio 2014 - Coordinatore del Corso di Laurea Magistrale in S cienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie - LM SNT SPEC-MAG/2 - Università degli Studi di Verona; incarico attribuito a mezzo bando di concorso. Da 2006 a tutt'oggi - Professore a contratto MED/48 per l'Università degli Studi di VR in precedenza dal 1987 docente alla Scuola Regionale per Terapisti della Riabilitazione (D.gl n.951 17/03/1976) Dal 2008 al 2011 - Coordinatore delle attività formative professionalizzanti del Corso di Laurea in Fisioterapia – Univ.tà degli Studi VR Dal 2006 al 2008 - Tutor del Corso di Laurea in Fisioterapia - Univ ersità degli Studi di Verona Dal 1988 al 2006 Az. Ospedaliera di Verona (ex USL n. 25 Reg. Veneto) - Terapista della Riabilitazione - tutor clinico degl i studenti fisioterapisti Dal 1985 al 1988 - Casa di Cura Villa Garda (VR) Terapista della Riabilitazione Istruzione e formazione Dal 2007 al 2009 Laurea Specialistica Magistrale in Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie - LM SEC/MAG SNT/2 Università degli Studi di Verona - voto di 103/110 • Principali materie oggetto dello studio: La formazione culturale e professionale accademica conseguita è di tipo avanzato per intervenire con elevate competenze utili per applicare e contestualizzare i modelli concettuali e metodologici nelle quattro aree di competenza del laureato magistrale: management e organizzazioni, della formazione, della ricerca e della disciplina. I laureati magistrali che hanno acquisito le necessarie conoscenze scientifiche, i valori etici e le competenze gestionali pertinenti alle professioni nell'ambito riabilitativo e hanno ulteriormente approfondito lo studio della disciplina e della ricerca specifica, alla fine del percorso formativo sono in grado di esprimere competenze avanzate con sbocchi occupazionali nell'ambito del Coordinamento dei Corsi di Laurea o Master Universitari e nell'ambito della Dirigenza di area. • Qualifica conseguita Dottore Magistrale in Scienze Riabilitative delle P rofessioni Sanitarie dal 2005 al 2006 - Master specifico per la formazione In Tutorato Pedagogico delle Professioni Sanitarie Università degli Studi Federico II di Napoli con voto di 110/110 e lode • Principali materie oggetto dello studio: Il Master in tutorato è stato un percorso di formazione per Formatori, in cui si sono sviluppati modelli e metodi per facilitare l’apprendimento esperienziale in contesti formativi e lavorativi dell’area sanitaria e sociale. Il percorso ha fornito un approfondimento delle diverse forme di didattica tutoriale utilizzabili all’interno dei tirocini/stage con la finalità di promuovere un’elevata qualificazione professionale per coloro che svolgono funzioni tutoriali nei Corsi di Laurea, di Specializzazione, nei Corsi Master e di Perfezionamento. • Qualifica conseguita Master

CURRICULUM Vitae Elisabetta Zampieri Occupazione Fisioterapista Esperienza professionale: Date 16/06/1998 sino ad oggi - fisioterapista - Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata Verona - riabilitazione date Dal 01/03/91 al 15/06/98 – fisioterapista - Fondazione don Mozzatti d’Aprili Monteforte d’Apone (VR) - Riabilitazione Date Dal 16/06/90 al 28/02/91 – fisioterapista - ULSS 25 di Verona date Dal 05/03/90 al 15/07/90 - fisioterapista - IRA (Istituto assistenza anziani) Padova Date Dal 03/07/89 al 31/12/89 – fisioterapista - OASI (Opere di assistenza e servizi integrati) San Bonifacio (VR) Istruzione: Date Dal 1986 al 1989 - Diploma di Terapista della riabilitazione - Scuola per Terapisti della riabilitazione dell’ULSS N°8 Vicenza Date Dal 1980 al 1985 - Maturità magistrale - Istituto Guarino Veronese San Bonifacio (VR) Formazione: 20/10/2015 - Attestato di partecipazione al Corso: “Il codice privacy e la sua applicazione nelle strutture sanitarie, principi, normativa, casistica, decisioni del garante e giurisprudenza”. A.O.U.I. Verona 2 crediti ECM 10/04/2015 - Attestato di partecipazione al Corso: “Obiettivi della fisioterapia respiratoria nel paziente neuromuscolare. Ruolo del team riabilitativo” Fondazione Speranza ONLUS Verona ,8 crediti ECM 27/02/2015 - Attestato di partecipazione al Corso: “Il Comitato etico pratica clinica dell’A.O.U.I di Verona: con chi, per chi, per cosa? Risultati dell’indagine 2014 in A.O.U.I. Verona. Management sanitario. Innovazione gestionale e sperimentazione di modelli organizzativi e gestionali” A.O.U.I. di Verona 4,5 crediti ECM 21/11/2015 - Attestato di partecipazione al Convegno: “La disfagia nel paziente affetto da SLA: gestione della terapia medica e della nutrizione” Azienda Ospedaliera di Padova 6 crediti ECM 18/06/2015 - Attestato di partecipazione al Corso Retraining BLSD A.O.U.I. VERONA 7 ECM 9-16-25 Giugno 2015 - Attestato di partecipazione al Corso di alta formazione pedagogica al tutorato didattico aziendale per tutor e coordinatori dei CDL A.O.U.I. Verona crediti ECM 21 gennaio 2015 - Attestato di partecipazione al Corso “ Sviluppo delle competenze strategiche di gruppo: consapevolezza, comunicazione, collaborazione, coordinamento” A.O.U.I. VERONA 11 crediti ECM Dal 6 Marzo al 8 Maggio 2014 - Attestato di partecipazione al “XXIV Corso superiore di geriatria” A.O.U.I. Verona 44 crediti ECM 12- 13 Settembre 2014 - Attestato di partecipazione al Corso: “ La disabilità motoria nella malattia di Parkinson approccio integrato farmacologico e riabilitativo” A.O.U.I. Verona 10 ECM 14/03/2014 - Attestato di partecipazione al Corso: “ Trattamento del dolore e facilitazione della postura con nastro kinesiologico” A.O.U.I. Verona 17 crediti ECM