Proposta Pedagogica - Augusto Franco

8/20/2019 Proposta Pedagogica - Augusto Franco

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GOVERNO MUNICIPAL

PREFEITURA MUNICIPAL DE NOSSA SENHORA DE LOURDES

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL DR. AUGUSTO FRANCO

PROPOSTA PEDAGOGICA

DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 5ºANO E EDUCAÇÃO INFANTIL

Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

No$e%&o ' ()15SUM*RIO

1Es+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

Ce 2343) CNP 16116788 # )))19(2


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I # IDENTIFICAÇÃO

A Escola Municipal Dr, Augusto Franco gerenciada pela SecretariaMunicipal de Educação Localizada na Avenida Senador Leite Neto Nº !,

"antida pelo #overno Municipal possuir$ e%uipe dirigente&

• E%uipe Dirigente' (ro)essor Ad"inistrador&• *urno de Funciona"ento' "an+ã&• Nvel de Ensino' Educação -n)antil e Ensino Funda"ental do 1º ao .º ano&• Docentes' !2• Alunos' 2/• Au0iliares de serviços gerais' !

Seu %uadro docente co"posto por pro)essores, todos +a3ilitados e"

suas respectivas $reas&A escola ter$ o intuito de )ortalecer e assegurar sua identidade, crenças,

+istorias e tradiç4es, pois a clientela %ue nela estuda portadora de tradiç4esculturais especi5cas e vivencias nos processos +ist6ricos distintos& 7adapessoa 8nica, tendo u"a identidade pr6pria&

II # APRESENTAÇÃO

A Escola Municipal Dr, Augusto Franco pertence a 9ede Municipal deEnsino, 3usca a construção da identidade e de organização do tra3al+o e"

Es+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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u"a instituição +ist6rica e social"ente situada, constituda por su:eitosculturais, %ue se prop4e" a desenvolver u"a ação educativa, a partir decrenças, dese:os, valores e concepç4es& Esses de5ne" seus princpios e vãodelineando nu" processo de avaliação continua e "arcada pelaprovisoriedade, suas "etas, suas )or"as de organização e suas aç4es&

A partir dessas de5niç4es, constru"os u"a proposta pedag6gica para aEducação -n)antil e o Ensino Funda"ental do 1º ao .º ano&

(articipara" do processo de ela3oração deste docu"ento' 7o"unidadeEscolar, pais, 7onsel+os, corpo docente, (ro)essor Ad"inistrador da escola eE%uipe da Secretaria Municipal de Educação& As discuss4es tornara" se "aispro)cuas e as aspiraç4es da co"unidade escolar )ora" conte"pladas nodocu"ento 5nal& Esta proposta )unda"enta;se nas diretrizes e nos parduzentos? dias letivosanuais, al" do te"po destinado ao estudo de recuperação 5nal, )uncionandono turno "atutino&


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@ +or$rio de )unciona"ento de /+!"in s 12'!!"in& A duração da+ora aula de .! "inutos para o Ensino Funda"ental do 1º ao .º ano&Educação in)antil de acordo co" a Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013

A avaliação ser$ continua e so"ativa a partir do dese"pen+o do aluno,prevalecendo os aspectos %ualitativos so3re os %uantitativos e dos resultadosco"putados no decorrer do ano letivo&

(ara aprovação do aluno necess$rio %ue o "es"o ten+a u"a)re%uncia de /.G da carga +oraria e0igida e "edia .,! e" cada co"ponentecurricular não sendo necess$rio "dias nas disciplinas arte, Educação Fsica eEnsino 9eligioso&

Seu corpo docente e discente, ad"inistrativo e apoio t" con+eci"entodo seu dever co" a Educação (83lica Escolar, regido pelo %ue disp4e a Lei deDiretrizes e Hase da Educação Nacional nº& BBBI, o3servando co""inuciosidade e pondo e" pratica todo o siste"a dentro da Lei&

IV # USTIFICATIVA

A construção da cidadania não u"a "eta a ser atingida nu" )uturodistante, "as u"a pratica e)etiva %ue i"pulsiona a nossa sociedade apreocupar;se co" este seg"ento %ue se encontra "arginalizado dentro deu"a sociedade tecnologica"ente desenvolvida, onde e0iste" 3rasileirose0cludos da c+a"ada população ativa do pas, e "ais seria"ente se" odireito a educação, %ue se estende para todo cidadão&

A Escola Municipal Dr& Augusto Franco pertence a 9ede Municipal deEnsino ao organizar seus tra3al+os para o ano de 2!1., plane:a desenvolver assuas atividades de )or"a e5ciente e diversi5cada& @)erecendo Educação

-n)antil e Ensino Funda"ental do 1º ao .º ano, atividades e0tras, tantodid$ticas %uanto social e cultural

@ "undo est$ passando por u"a srie de trans)or"ação de orde"poltica, social, econJ"ica e tecnol6gica& K i"portante %ue o aluno discuta,de3ata, opine, participe, crie, desenvolvendo dessa )or"a a sua capacidade deree0ão, se" dispensar"os a e0perincia %ue o aluno traz de sua vivencia e"outros espaços e e" outros grupos sociais&

V # FINS E O;ETIVOS DA ESCOLA MUNICIPAL ONAS FERREIRA DEARA>O

.Es+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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A Escola Municipal Dr& Augusto Franco, ela3ora a seguinte (roposta(edag6gica, 3aseada na Lei nº B&BBI, sendo a educação dever da )a"lia edo estado, inspirada nos princpios de li3erdade e nos ideais de solidariedade+u"ana, tendo por 5nalidade o pleno desenvolvi"ento do educando, seupreparo para o e0erccio da cidadania e sua %uali5cação para o tra3al+o&

@ ensino ser$ "inistrado co" 3ase nos seguintes princpios'

• -gualdade de condiç4es para o acesso e per"anncia na escola• Li3erdade de aprender, ensinar, pes%uisar e divulgar a cultura, o

pensa"ento, a arte e o sa3er• 9espeitar a li3erdade e o espaço toler


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Esti"ular os docentes para u" relaciona"ento a"ig$vel e pro5ssional,contri3uindo para u" tra3al+o contnuo srio e co" resultados)avor$veis e satis)at6rios&

VII # SISTEM*TICA DE ENSINO

A Escola Municipal Dr& Augusto Franco o)erece Ensino Funda"ental, co"duração de 2!! dias letivos al" do te"po destinado ao estudo derecuperação 5nal, )uncionando nos turnos "atutino& @ +or$rio de)unciona"ento de /+!"in s 12+!!"in& A duração da aula de .! "inutos&

A avaliação ser$ continua e so"ativa a partir do dese"pen+o do aluno,

prevalecendo os aspectos %ualitativos so3re os %uantitativos e dos resultadosco"putados no decorrer do ano letivo&

(ara aprovação do aluno necess$rio %ue o "es"o ten+a u"a)re%uncia igual ou superior a /.G da carga +oraria anual e0igida e "dia .,!e" cada co"ponente curricular&

VIII # DA PR*TICA PEDAG:GICA

@ centro do processo ensino;aprendizage" o aluno, pois )az parte docon+eci"ento da realidade dos conte8dos&

As "etas e atividades a sere" desenvolvidas e alcançadas pela escolasão'

• Aco"pan+a"ento do plano anual e de unidade por srieano para cadaco"ponente curricular

• Aco"pan+a"ento e controle de rendi"ento dos alunos 3i"estral"ente• (restação esclareci"ento e in)or"aç4es necess$rias aos pais e alunos

%uanto ao processo ensino;aprendizage"• Levanta"ento e an$lise de dados relativos ao rendi"ento escolar• -n)or"ação aos pais ou respons$veis so3re a )re%uncia e rendi"entos

dos alunos• 9ealização de reuni4es pedag6gicas co" os pro)essores• Desenvolvi"ento de estudos de recuperação para alunos de "enor

rendi"ento• 9ealização de reuni4es de pais e "estres se"pre %ue necess$rio• Divulgar para a co"unidade escolar so3re o perodo de "atrculas• @3servação do nvel de aprendizage" dos alunos

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• eri5cação "ensal dos di$rios de classe e do n8"ero de aulas previstasco" o n8"ero de aulas dadas

• eri5cação de colocação de notas 3i"estrais• Assinatura nos di$rios de classe• 9ealização de "atriculas e trans)erncias de alunos• Celo pela aprendizage" dos alunos e• 9ealização de atividades co"e"orativas, de datas cvicas e )estivas&

I< # METODOLOGIA DA PRETICA PEDAG:GICA

Essa nova (roposta (edag6gica ser$ desenvolvida atravs de u"plane:a"ento curricular onde os conte8dos serão passados para os alunos de)or"a criativa e din


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A avaliação da Escola Municipal Qonas Ferreira de Ara8:o leva e"consideração o %ue prioriza a Lei de Diretrizes de Hase da Educação NacionalLDH B&BBI e o 9egi"ento Escolar&

A veri5cação do rendi"ento escolar, realizada de )or"a continuadiagnostica, te" por princpio escolar e" seis avaliaç4es&

Assi", co"o as discuss4es realizadas pelos Docentes e E%uipe Diretiva,esta se d$ de )or"a participativa, contnua, individual, coletiva, per"anente eprocessual&

(ropo"os %ue esse processo de avaliação aprendizage" dos alunos deva

ser cu"ulativo e so"at6rio desenvolvido e" >!I? unidades&

São atri3udas notas nas seguintes )or"a de avaliaç4es'

• Apresentação de Se"in$rios• (rodução te0tual e de3ates• 9elat6rios de Fil"es e docu"ent$rios• *ra3al+os de pes%uisas 3i3liogr$5cas >individuais e coletivas?• Feiras culturais e de cincias• Qogos e e0perincia e

• Avaliação escrita&

A veri5cação do rendi"ento escolar o3servar$ os seguintes critrios'

a? A avaliação contnua e acu"ulativa de dese"pen+o do aluno

3? @3rigatoriedade de estudos de recuperação anual no perodo letivo, paracada casos de 3ai0o rendi"ento escolar

c? A recuperação se"estral dever$ ser )eita no tr"ino de cada se"estre e no5nal do ano letivo

d? No 5nal do ano letivo +aver$ recuperação 5nal para os alunos %ue nãoalcançare" a "dia 5nal&

e? A recuperação 5nal ser$ realizada co" o aluno %ue não conseguir "dia5nal igual a .,! e" at >!? trs co"ponentes curriculares&

@s resultados da veri5cação do rendi"ento escolar do aluno serãoe0pressos e" notas de ! a 1!, sendo a "dia de aprovação .,! >cinco? e"todas as disciplinas& So"ente não atri3uindo notas nas disciplinas Ensino

9eligioso, Arte e Educação Fsica, sendo %ue o aluno ser$ avaliado co"tra3al+os individuais, coletivos, se"in$rios e gincanas&

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- R Avaliação do progresso do educando e" todo desenvolvi"ento daunidade dar;se;$ de )or"a'

a? -ndividual, atri3uindo nota de !,! >zero? a 2,! >dois?3? 7oletiva, atri3uindo nota de !,! >zero? a 1,! >u"? e

-- R 9ealização de prova, no 5nal da unidade did$tica, valendo de !,! >zero?a /,! >sete?&


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Este (lane:a"ento (edag6gico servir$ de acesso para os alunos, pais eco"unidade& Assi" sendo, tere"os u"a escola de"ocr$tica, social e u"agestão voltada total"ente para o discente&

ESCOLA MUNICIPAL DR. AUGUSTO FRANCO

LOCALI=ADA NO POVOADO CATINGUEIRA ' NOSSA SB DELOURDES # SE

O/an-ao !os Con0e!os Po/a%0-+os !e a+o!o +o% oPNLD Ca%o ()18 # R

DO PR'ESCOLARE!"+ao InJan0-,K AOENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 5º ANO


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@rientação espacial&

MATEM*TICA

1B E0aa

*a"an+o Maior R "enor #rande R pe%ueno For"as -gual R di)erente *riangulo

Tuadrado 9et


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1B E0aa

Eu Fa"lia 7asa 7J"odos da casa Escola

(B E0aa

Meios de co"unicação Meios de transportes

Datas co"e"orativas 7arnaval ($scoa

6B E0aa

Dia do ndio Dia das "ães Feste:os :uninos Dia dos pais Dia do soldado

2B E0aa

-ndependncia do Hrasil Dia da $rvore (ri"avera Dia das crianças Dia da 3andeira Natal&

CINCIAS1B E0aa

A natureza Seres vivos Seres não;vivos Dia e noite

(B E0aa @ te"po


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A $gua As plantas (o"ar Qardi" orta&

6B E0aa

Ani"ais Aves (ei0es Ani"ais %ue a:uda" ao +o"e"&

2B E0aa

Ani"ais do"sticos Ani"ais silvestres @ corpo +u"ano @s sentidos $3itos de +igiene&

ARTE VISUAL

1B E0aa

7riação de desen+os, pinturas, colagens, "odelagens, co" 3ase e" seupr6prio repert6rio&

(B E0aa

=tilização dos ele"entos da linguage" das Artes isuais' ponto, lin+a,)or"a, cor, volu"e, espaço, te0tura, etc&

6B E0aa

E0ploração e utilização de alguns procedi"entos necess$rios para

desen+ar, pintar, "odelar, etc&

2B E0aa

E0ploração e apro)unda"ento das possi3ilidades o)erecidas pelosdiversos "ateriais, instru"entos e suportes necess$rios para o )azerartstico&

ENSINO RELIGIOSO1.

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1B E0aa

A"or >palavrin+as "$gicas' co" licença, por )avor, o3rigado&&&? (az Solidariedade A%-a!e !-son-&-,-!a!e e /a0-!oK

(B E0aa

@ valor do di$logo @ a"or natureza @ valor do estudo

@ valor da leitura6B E0aa

@ valor do lazer saud$vel Sustenta3ilidade A"izade Fraternidade =nião

2B E0aa

Se"ana da criança 9espeito alorização a vida 9esponsa3ilidade @rganização ida e" )a"lia

1º ano !o Ens-no F"n!a%en0a,

LNGUA PORTUGUESA

1IEs+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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1B Un-!a!e

Tue" sou euV oc i"portanteW Leitura' Cito e Ciu e"' No "eio do ca"in+o&.. *in+a u"a +ist6riaW De ol+o na escrita' al)a3eto R vogais e consoantes& ora da +ist6ria' A galin+a 9uiva& (rodução' 7o"3inados da tur"a&

(B Un-!a!e

Min+as cantigas de Ninar& Leitura 1' Sapo;cururu& De ol+o na escrita' palavras co" s inicial& Leitura 2' Nana, nen& De ol+o na escrita' (alavras co" n. (alavras co" +. (rodução' Desen+o so3re a )a"lia& *e0to pu0a te0to' A cuca&

6B Un-!a!e

*e"po de 3rincar& Hrin%uedos e 3rincadeiras&

Leitura 1' @ pião entrou na roda& De ol+o na escrita' (alavras co" . *e0to pu0a outro' 7oel+in+o sai da toca& Leitura 2' A+, eu entrei na roda& De ol+o na escrita' palavras co" inicial& (rodução' 7anção )avorita da tur"a& *e0to pu0a te0to' *ela R 7iranda do :ardi"&

2B Un-!a!e

ersin+os para 3rincar& Leitura 1' Tuero %ue voc "e diga& De ol+o na escrita' (alavras co" ,. Leitura 2' Dedo "indin+o& De ol+o na escrita' (alavras co" !& *e0to pu0a te0to' -"pressão digital& (rodução' Desen+o de ani"ais e escrita de no"es&

5B Un-!a!e

Qeitos de "orar&

*antas casas& Leitura 1' 7asas su3terr


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Leitura 2' A casa e seu dono& De ol+o na escrita' (alavras co" %. *e0to pu0a te0to' Aldeia& ora da +ist6ria' @s trs por%uin+os& (rodução do conto @s trs por%uin+os& A )a"lia da gente& Leitura 1' A "in+a )a"lia& De ol+o na escrita' (alavras co" J. Leitura 2' Hil+ete da vov6& De ol+o na escrita' (alavras co" . *e0to pu0a te0to' 7asa de delicias& (rodução' Hil+ete&

8B Un-!a!e

iva a natureza& Hic+os e "ais 3ic+os& Leitura 1' Sitio de seu Lo3ato& De ol+o na escrita' (alavras co" &, palavras co" $& *e0to pu0a te0to' igiene da orden+a& Leitura 2' @ "eu galin+o& De ol+o na escrita' (alavras co" /. ora da +ist6ria' A galin+a dos ovos de ouro& (rodução' Livro de versos ri"ados& *e"po de plantar& Leitura 1' A :anelin+a )ec+a& De ol+o na escrita' (alavras co" ?. *e0to pu0a te0to' (or tr$s da casca& (rodução' Entrevista so3re vegetal& Leitura 2' Man:erona e gengi3re&

De ol+o na escrita' (alavras co" .

Con0e!o Po/a%0-+o


MATEMATICA

1B Un-!a!e

Mate"$tica no dia a dia& Noç4es de grandezas& Noç4es de posiç4es&


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Noç4es de te"po&

(B Un-!a!e

S"3olos e c6digos& #eo"etria& S6lidos geo"tricos&

6B Un-!a!e

Figuras geo"tricas planas& @s n8"eros de ! a 1!& 7orrespondncias&

2B Un-!a!e

A ideia de %uantidade& @s n8"eros I, /, e B&

5B Un-!a!e

@s n8"eros naturais& Adição e su3tração co" n8"eros de ! a 1!&

8B Un-!a!e

Adição& Su3tração&

Con0e!o Po/a%0-+o


ARTE1B Un-!a!e

Eu, voc, n6s& A desco3erta da Arte&

Materiais do artista&

(B Un-!a!e

(e%uenos artista&

De ponto e" ponto&6B Un-!a!e

1BEs+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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@nde vive"os& Sons e sensaç4es& Harul+in+os do ca"po&

2B Un-!a!e

7ores da terra& A terra e seus tons& 7o"o vive"os&

5B Un-!a!e

Hrincando e dançando&

ora de dançar& (intando e desen+ando& a"os pintar&

8B Un-!a!e

7uidado da vida& Arte e natureza& 7uidando do nosso lar& Eu )aço voc ta"3"& Arte de i"itar&

Con0e!o Po/a%0-+o

1º ano # Ens-no F"n!a%en0a,

ENSINO RELIGIOSO

1B Un-!a!e

Eu estou "udando #ente a"a A vida u" presente

(B Un-!a!e

Eu e a vida A vida A )a"lia

6B Un-!a!e

2!Es+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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7rescendo co" cuidado Ningu" pode viver sozin+o

7a"pan+a da Fraternidade R Fraternidade e sa8de p83lica ($scoa

2B Un-!a!e

7uidado co" a vida A alegria de viver e crescer (reciso de u"a )a"lia Eu e as pessoa

5B Un-!a!e

Deus e eu so"os parecidos 9espeito se"pre 3o" Eu e Deus (e%uenos gestos, c+eios de a"or

8B Un-!a!e

Deus na H3lia A )a"lia de Qesus Nasci"ento de Qesus Natal

Con0e!o Po/a%0-+o


CINCIAS

1B Un-!a!e

@ Siste"a Solar& A vida no planeta *erra&

Aves& Aves 3rasileiras&

(B Un-!a!e

Aves %ue voa" e aves %ue não voa"&

7aractersticas )sicas e0ternas das aves& Ani"ais "arin+os&

7aractersticas dos ani"ais&6B Un-!a!e


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22/65

O 0a0o. A $gua& *ra3al+ando na $gua& Ani"ais a%u$ticos& (reservação da $gua&

2B Un-!a!e

@ ca"in+o da $gua& A visão& Di)erentes vis4es& Ani"ais de dentro da terra&

5B Un-!a!e

@ cresci"ento da planta& a"os )azerW Se"enteira& @ %ue ouvi"os& Sons graves e agudos&

8B Un-!a!e

@ ar&

Hrincadeiras co" o ar& (reservação do ar& A natureza&

Con0e!o Po/a%0-+o


GEOGRAFIA1B Un-!a!e

(laneta *erra' casa espacial da +u"anidade& Ani"ais e vegetais da 9egião& Moradia, ali"entação e roupas&

(B Un-!a!e

(apel social&

@s povos indgenas& @ cresci"ento das cidades&


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23/65

6B Un-!a!e

(apis sociais na )a"lia e e" outros grupos& A passage" do te"po& As estaç4es do ano&

2B Un-!a!e

Mudanças na paisage"& Atividades %ue trans)or"a" a paisage"& @ solo&

5B Un-!a!e

Di)erentes paisagens& Meios de transporte terrestres& Ele"entos da paisage"&

8B Un-!a!e

A natureza e" nosso dia;a;dia& 9elação "ateriais e a"3ientes& (osicionar o3:etos&

9elação "orador e identidade do lugar&

Con0e!o Po/a%0-+o


HISTORIA

1B Un-!a!e

Tue" so"osV Fa"lia& Se"el+ança e di)erença entre "odo de ser e de viver da tur"a da classe&

(B Un-!a!e

9otina di$ria da criança& Se"el+anças e di)erenças entre a no"eação de u"a pessoa e" diversas

culturas& 9egistros da +ist6ria de cada u" e do grupo&

6B Un-!a!e


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Fontes +ist6ricas, docu"entos escritos& A estrutura )a"iliar e a interdependncia entre as pessoas %ue a

co"p4e"& -denti5cação e valorização de di)erentes tipos de estrutura )a"iliar&

2B Un-!a!e

(apis sociais na )a"lia e e" outros grupos& Meios de transporte& *ransportes terrestres&

5B Un-!a!e

=tilizando ani"ais& A roda& @s sinais de tr


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Etapas de construção de u" poe"a& 7o"posição de poe"a& E0posição oral&

2B Un-!a!e

Leituras para deleite& *e0tos in)or"ativos& Notcia& Aviso&

5B Un-!a!e

Hil+ete& Escrita& *e0to narrativo' 7onto&

8B Un-!a!e

@uvir conto& -denti5cação de se%uncia de )atos&

Descrição de cenas R onde acontece o conto&

Con0e!o Po/a%0-+o

(º ano # Ens-no F"n!a%en0a,

LNGUA PORTUGUESA

1B Un-!a!e Eu e os outro& Eu e "eus colegas& Leitura 1' No"e es%uisito& Leitura 2' *irin+a& Estudo da lngua' vogais e consoantes& *e0to pu0a te0to' Hru0in+a Cuzu e #ato "i8& (rodução' Mural do 3o" a"igo& ora da +ist6ria' @ patin+o Feio&

(B Un-!a!e

7antigas da "in+a terra&

2.Es+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

Ce 2343) CNP 16116788 # )))19(2


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Leitura 1' De a3o3ora )az "elão& De ol+o na escrita' palavras co" & (rodução' Livros de adivin+as& *raçando letras' Letra de i"prensa e letra cursiva& Estudo da lngua' letra inicial "ai8scula& Leitura 2' Forro no Escuro& De ol+o na escrita' (alavras co" &

6B Un-!a!e

Hrincadeiras de onte" e de +o:e& Hrincadeiras ao ar livre&

Leitura 1' Na gangorra& De ol+o na escrita' palavras co" n no 5nal de sla3as& (rodução' Entrevista& Leitura 2' Hrin%uedos de sucata& De ol+o na escrita' (alavras co" % antes de e && *e0to pu0a te0to' *are5n+as co"plicadas&

2B Un-!a!e

Hrincadeiras co" palavras& Leitura 1' 7onvite&

De ol+o na escrita' (alavras co" s. Leitura 2' Escrevi seu 3elo no"e& De ol+o na escrita' (alavras co" ss. (rodução' Livro de %uadrin+as&

5B Un-!a!e

7oisa da "in+a terra& Frutas da "in+a terra& Leitura 1' Fruta )a"iliar&

De ol+o na escrita' 7onsoantes "ais . (rodução' Qogral& Leitura 2' Tue" planta, col+eW De ol+o na escrita' (alavras co" no 5nal da sla3a& *e0to pu0a te0to' *ur"a da MJnica& a"os )este:ar& Leitura 1' Festas de 3oi& De ol+o na escrita' (alavras co" s no 5nal de sla3as& Leitura 2' @ "aior arraial& Estudo da lngua' Frases&

(rodução' Legenda de )otogra5a&8B Un-!a!e

2IEs+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

Ce 2343) CNP 16116788 # )))19(2


27/65

@ *e"po e o tra3al+o& *e"po para tudo& Leitura 1' H de +ora& De ol+o na escrita' (alavras co" h. Leitura 2' 7+ove, c+uvaW De ol+o na escrita' (alavras co" +h. (rodução' *rava;lnguas& *e0to pu0a te0to' 7artaz de u"a ca"pan+a pu3licitaria& Estudo da lngua' (alavras *e"po de criar& Leitura 1' #alin+a;dXangola& De ol+o na escrita' (alavras co" nh. ora da +ist6ria' @ Na3o #igante& Leitura 2' As a3el+as& De ol+o na escrita' (alavras co" ,h. (rodução' 7onto&

Con0e!o Po/a%0-+o


MATEMATICA

1º Un-!a!e

7o"para e "edir& Medida de co"pri"ento& Medida de "assa& Medida de capacidade&

(B Un-!a!e

Medida de te"po& #eo"etria& S6lidos geo"tricos& Figuras geo"tricas planas&

6B Un-!a!e

Lin+a reta e Lin+a curva& isita de )rente, de lado e de ci"a& Siste"a de Nu"eração Deci"al& N8"eros de o a 1!&

2B Un-!a!e2/



28/65

7o"paração de %uantidades& N8"eros ordinais& N8"eros de 11 a 2!& N8"eros de 21 a !&

5B Un-!a!e

N8"eros at BB& (ar ou "parV @peraç4es& As ideias de da adição&

8B Un-!a!e

Adição co" trs parcelas& As ideias da su3tração& As ideias da "ultiplicação& As ideias da divisão&

Con0e!o Po/a%0-+o

(º ano # Ens-no F"n!a%en0a,CINCIAS

1º Un-!a!e

Meu corpo, "in+a vida& 7orpo +u"ano e" "ovi"ento (artes visveis do corpo +u"ano& 7on+ecendo o corpo +u"ano por dentro& (recisa"os ali"entar nosso corpo&

(º Un-!a!e

@ nosso corpo respira& (erce3endo o "undo& @s ol+os e a visão& @s ol+os& igiene e cuidados co" os ol+os&

6º Un-!a!e

As orel+as e a audição& As orel+as&


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igiene e cuidado co" as orel+as& Sentindo o a"3iente&

@ tato e a pele&

2º Un-!a!e

igiene e cuidados co" a pele& @ gosto e o c+eiro& Sentindo os c+eiros do a"3iente& A"3iente e vida& @s seres vivos e os ele"entos não vivos&

5º Un-!a!e

@s seres vivos& @s ani"ais& Ani"ais verte3rados e inverte3rados& As plantas& (laneta terra e o a"3iente&

8B Un-!a!e

@ nosso lugar no =niverso& De onde ve" o dia e a noiteV

A rotação da terra& 7ontando o te"po& As estaç4es do e o Movi"ento de *ranslação& As %uatro estaç4es do ano&

Con0e!o Po/a%0-+o


HIST:RIA

1B Un-!a!e

Min+as vivncias& Tue" sou eu& iver e" grupo&

(B Un-!a!e

*e"pos de convivncias& Sa3eres e )azeres da terra& Morar no ca"po&

2BEs+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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30/65

Sa3eres do ca"po&

6B Un-!a!e

Sa3res& Nossos costu"es e )este:os& @ ca"po e suas +ist6rias&

2B Un-!a!e

7o"unidades do ca"po& Aç4es co"unit$rias& @utros ca"pos, outras +ist6rias&

5B Un-!a!e

Antigos +a3itantes do ca"po& Agricultura )a"iliar >="a +ist6ria do ca"po?& 7idadão do ca"po&

8B Un-!a!e

Escola do ca"po& Eu participo sou solid$rio&

Min+a co"unidade escolar&

Con0e!o Po/a%0-+o


GEOGRAFIA

1B Un-!a!e

@ ca"po' Meu lugar& Min+a casa "eu lar& 7asa para todos&

(B Un-!a!e

A escola' Lugar de conviver e de aprender&

Est$ no "apa& @s lugares se co"unica"& As ri%uezas da terra&

6B Un-!a!e

!Es+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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31/65

A terra& @ tra3al+o da )a"lia& @ tra3al+o do va%ueiro& @ tra3al+o na cidade&

2º Un-!a!e

As ri%uezas do ca"po& 7o"unidades ca"pesinas& A vida e" grupo "odi5ca o lugar&

5B Un-!a!e

Moradores do ca"po& @utras co"unidades, outros ca"pos& Entre o 7a"po e a 7idade& @ "unicpio&

8B Un-!a!e

Tue" "ora no "unicpio& De c$ para l$& (ara ir "ais longe& =" :eito de "andar notcias& 7uidar do "eu lugar&

Con0e!o Po/a%0-+o


ENSINO RELIGIOSO

1B Un-!a!e

Eu estou "udando #ente a"a A vida u" presente

(B Un-!a!e

Eu e a vida A vida A )a"lia

6B Un-!a!e1



32/65

7rescendo co" cuidado Ningu" pode viver sozin+o

7a"pan+a da Fraternidade R Fraternidade e sa8de p83lica ($scoa

2B Un-!a!e

7uidado co" a vida A alegria de viver e crescer (reciso de u"a )a"lia Eu e as pessoa

5B Un-!a!e

Deus e eu so"os parecidos 9espeito se"pre 3o" Eu e Deus (e%uenos gestos, c+eios de a"or

8B Un-!a!e

Deus na H3lia A )a"lia de Qesus Nasci"ento de Qesus Natal

Con0e!o Po/a%0-+o

(º ano Ens-no F"n!a%en0a,

ARTE

1B Un-!a!e

Eu, voc, n6s& Fazendo arte& A arte de desen+ar& A arte %ue encanta&

(B Un-!a!e

A +ist6ria das lin+as& Desen+o co" lin+as& Lin+as e" "ovi"ento&

6B Un-!a!e

@nde vive"os&


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33/65

A arte do ca"po& @ so" da nossa terra& @ so" das $guas&

2B Un-!a!e

A $gua e a vida& M8sica e" todos os lugares& 7o"o vive"os& 7anç4es do "eu lugar&

5º Un-!a!e

7antigas de roda& Fui no -toror6& 7antando e dançando& Arte e as 3rincadeiras& Hrin%uedos e 3rincadeiras&

8B Un-!a!e

7uidando da vida& Arte co" se"entes& 7ultura indgena& *eatro de so"3ras& Mãos %ue )ala"&

Con0e!o Po/a%0-+o

(º ano !o Ens-no F"n!a%en0a,

REDAÇÃO

1B Un-!a!e

Exposição Oral.

Brincando com as palavras.

Brincando com o som das palavras.

Poema (cantigas e parlendas).

(B Un-!a!e

Estrutura do poe"a >verso, estro)e, ri"a?&

9econstrução de poe"a& 7o"pletar lacunas de poe"a& 9eescrita de u" poe"a con+ecido&


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6B Un-!a!e

Etapas de construção de u" poe"a& 7o"posição de poe"a& E0posição oral& *e0tos in)or"ativos' Notcia& 7artaz& Aviso& Hil+ete& 7onvite& 7artão &

2B Un-!a!e

7aractersticas do te0to in)or"ativo' Escrita& 7lassi5cação& 9elação entre ttulo e conte8do& 7o"posição de te0to in)or"ativo&

5B Un-!a!e

*e0to narrativo' 7onto& @uvir conto& -nterpretação de conto& 7aractersticas do conto' -denti5cação de se%uncia de )atos& 9econ+ecer trec+os de contos&

8B Un-!a!e

Descrição de personagens&

-denti5cação e criação de personagens& Descrição de cenas R onde acontece o conto& -denti5cação de te"po e" %ue acontece o conto& *ra3al+ando co" di$logos& (aragra)ação& 9eescrita de conto& 7o"posição de conto&

Con0e!o Po/a%0-+o

6º ano !o Ens-no F"n!a%en0a,LNGUA PORTUGUESA


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1B Un-!a!e

=" planeta de todos& 7riança te" direitos Leitura' @ livro dos grandes direitos das crianças& (rodução' Artigo de Lei& De ol+o na escrita' (alavras co" . *e0to pu0a te0to' 7a"pan+a da organização -nternacional do tra3al+o& Estudo da lngua' Su3stantivo&

(B Un-!a!e

As +ist6rias de %ue eu "ais gosto& Leitura' A cigarra e a )or"iga& (rodução' Discussão de atitudes& Estudo da lngua' Sinais de pontuação& De ol+o na escrita' (alavras co" +e e +-. ora da +ist6ria' @ "enino %ue to"ava conta das ovel+as&

6B Un-!a!e

9eduzir, reutilizar, reciclar& a"os reciclar&

Leitura' Li0o' pro3le"as e soluç4es& Estudo da lngua' Letras "ai8sculas e "in8sculas& De ol+o na escrita' Consoan0es Q ,. (rodução' 7arta& *e0to pu0a te0to' E;"ail&

2B Un-!a!e

Sucata vira 3rin%uedo& Leitura' ai e ve"& (rodução' Qogo da vel+a& ora da +ist6ria' @ %ue )azer co" tantas t$3uasV De ol+o na escrita' (alavras co" "e e "-. Estudo da lngua' Sla3as& (erto da natureza& ida silvestre& Leitura' A ararin+a do 3ico torto& (rodução' Des)ec+o de conto&

5B Un-!a!e

ora da ist6ria' A ararin+a do 3ico torto& *e0to pu0a te0to' 7a"pan+a do Ministrio do Meio A"3iente' Ani"ais

silvestres& Tue" a"a não co"pra&


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37/65

Lin+as retas e lin+as curvas& (olgonos& A ideia de si"etria&

6B Un-!a!e

Siste"a de nu"eração& =" pouco de +ist6ria& Siste"a de nu"eração deci"al& N8"eros de ! a 1!!& N8"eros "aiores %ue 1!!& @s n8"eros e suas di)erentes )unç4es&

2B Un-!a!e

@peraç4es& Adição& A ideia de :untar& A ideia de acrescentar& Adição co" agrupa"ento& Su3tração&

5B Un-!a!e

Su3tração co" trocas& Multiplicação& Adição de parcelas iguais& Do3ro& 7o"3inação& @rganização retangular& (roporção&

8B Un-!a!e

*a3uada da "ultiplicação& Divisão& 9epartir e" partes iguais& Algorit"o da divisão& Tuantos agrupa"entosV

Con0e!o Po/a%0-+o


CINCIAS

/Es+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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1B Un-!a!e

Meu corpo "in+a vida& 7orpo +u"ano e" "ovi"ento& Sustentação e "ovi"ento& De %ue )eito o corpo&

(B Un-!a!e

(artes 3$sicas das clulas& 7on+ecendo o corpo +u"ano por dentro& 7iclo da vida dos seres vivos& Fases da vida do ser +u"ano

6B Un-!a!e

(erce3endo o "undo& @ ol+o e a visão& A luz e a visão& @s ol+os e a visão *odos os seres vivos en0erga" do "es"o :eitoV A orel+a e a audição& @ %ue so"&

2B Un-!a!e

A visão de alguns ani"ais& A audição de alguns ani"ais& @ tato e a te"peratura& @ tato& A te"peratura dos o3:etos& (laneta terra e a"3iente& A at"os)era terrestre&

5B Un-!a!e

@ ar e a vida& *roca de gases& Ygua, )onte de vida& Ygua e seus estados )sicos& @ so3e e desce da $gua na natureza& @ solo&

8B Un-!a!e

7o"o o solo )or"adoV 7o"o os seres vivos a:uda" na )or"ação dos solosV *ipos de solo&


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39/65

Ecologia& Ecossiste"a 3rasileiro& @s seres vivos dos ecossiste"as& E0tinção de ani"ais&

Con0e!o Po/a%0-+o


GEOGRAFIA

1B Un-!a!e

@ ca"po, "eu lugar& Lugares de vivencias& As paisagens do "eu lugar& A representação dos espaços&

(B Un-!a!e

De u" lugar para outro& As ri%uezas da terra& @ planeta *erra& 7uidar do planeta&

6B Un-!a!e

@ tra3al+o no ca"po& @rientação pelos lugares& @s recursos naturais da *erra&

2B Un-!a!e

7o"unidades ca"pesinas& #rupos sociais do ca"po& 7o"o o ca"po organizadoV

5B Un-!a!e

iver no ca"po e do ca"po& Agricultura )a"iliar& Entre o ca"po e a cidade& @ espaço p83lico e o espaço privado&

8B Un-!a!e

@ vai e ve" das pessoas e dos produtos&B



40/65

isitando outros lugares& @ ca"po nosso de cada dia& (or %ue sair do ca"poV Z0odo rural&

Con0e!o Po/a%0-+o


HIST:RIA

1B Un-!a!e

Min+as vivencias& Min+a +ist6ria& #rupo de convvio& @utros te"pos, outras vivencias&

(B Un-!a!e

Sa3eres e )azeres da *erra&

Meu lugar, nosso :eito de viver& ist6ria da nossa casa&

6B Un-!a!e

7ultura da co"unidade& 7a"po' lugar de tra3al+o e cultura& @ ca"po e suas +ist6rias

2B Un-!a!e

@ ca"po' te"pos de +ist6rias& @ ca"po' su:eitos e )atos& A agricultura )a"iliar' u"a +ist6ria do ca"po&

5B Un-!a!e

7idadão do ca"po& Educação do ca"po' direito ca"pesino&

8B Un-!a!e

7idadania' participando da co"unidade& (ro3le"as co"unit$rios, soluç4es coletivas&

!Es+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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41/65

Con0e!o Po/a%0-+o


A0e

1B Un-!a!e

Eu, voc, n6s& Fazendo arte& A pintura rupestre& 7or vidaW

As cores pri"arias na arte&(B Un-!a!e

A arte e suas )or"as& =" "undo de cores e )or"as& A te"peratura das cores& @nde vive"os&

6B Un-!a!e

Arte e paisage"& De onde v" os sons& 7on+ecendo os instru"entos "usicais& Arte e natureza&

2B Un-!a!e

Arte co" recurso naturais& Min+a escultura& *ra3al+ando co" argila& 7o"o vive"os&

Festa popular&5B Un-!a!e

Dança e )estas populares& Danças )olcl6ricas& Ha8 de "e"orias& @ registro do passado& 9egistrando a nossa "e"6ria&

8B Un-!a!e

A arte de retratar& 7uidando da vida&


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42/65

7riando u" "undo novo& 9esduos s6lidos %ue vira" arte& Arte e" cena& @ teatro& Fantoc+es e "arionetes& *eatro de 3onecos&

Con0e!o Po/a%0-+o


ENSINO RELIGIOSO

1B Un-!a!e

Funda"entos @ papel das co"unidades +u"anas e suas di)erenças& A orige" e signi5cado dos no"es na cultura religiosa& As di)erenças entre os no"es e seus conte0tos co"o algo positivo&

(B Un-!a!e

@s diversos no"es atri3udos a Deus e s respectivas tradiç4esreligiosas

Di)erentes culturas religiosas Linguage" 9eligiosa

6B Un-!a!e

@s )enJ"enos, as "ani)estaç4es religiosas e os te0tos sagrados Estruturas das cele3raç4es religiosas& Su:eitos %ue co"p4e" as cele3raç4es&

7o"unidade cele3rativa&2B Un-!a!e

Ele"entos da cele3ração' ritos, s"3olos, ali"entos, vestes, gestos& @ sagrado na cele3ração dos "o"entos cotidianos da vida +u"ana& 9elaç4es 9eligiosas& E%uil3rio din


43/65

7uidados co" a ecologia& @s ciclos da natureza e sua inuncia nas cele3raç4es religiosas& @s ele"entos ecol6gicos presentes nas cele3raç4es& @ cuidado co"o atitude inerente ao ato de cele3rar& @ cuidado co" a criação de Deus co"o cele3ração da vida&

8B Un-!a!e

A perda e a ausncia de pessoas %ueridas& 7a"pan+a da )raternidade& Deus na H3lia& A )a"lia de Qesus& Nasci"ento de Qesus& Natal&

Con0e!o Po/a%0-+o


REDAÇÃO

1B Un-!a!e

A criança e suas relaç4es sociais R A )a"lia& Frases' @rdenação de )rases& (reenc+i"ento de lacunas& Narração' (rodução de te0to narrativo co" os "e"3ros %ue co"p4e" u"a )a"lia&

(B Un-!a!e

(oe"as& Estrutura de poe"as& 7eclia Meirelles& (rodução de poe"as& -ncio da construção do "e"orial&

6B Un-!a!e

Fa"lia& Narração' (rodução de te0to narrativo& Montage" de cena& Descrição'


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44/65

(essoas& A"3ientes&

2B Un-!a!e

Hil+ete& 7onvite& 7ontinuação da escrita do "e"orial&

5B Un-!a!e

Fa"lia& *e0tos narrativos descritivos' ist6ria e" se%uncia& 7riação de +ist6ria co" roteiro& =so de ilustraç4es&

8B Un-!a!e

7o"ple"entação de cenas nos contos& 7artão& 7onclusão da escrita do "e"orial& E0posição do $l3u" de )a"lia >"e"orial?&

Con0e!o Po/a%0-+o


LNGUA PORTUGUESA

1B Un-!a!e

Escola para todos& iva a escolaW Leitura' Municpio de Anc+ieta R ES te" escola rural "odelo& De ol+o na escrita' (alavras co" % ou %&, e n antes de consoantes& ora da +ist6ria' Ele)antes& (rodução' De3ate& Estudo da lngua' orde" al)a3tica&

(B Un-!a!e

Aprende"os co" as palavras&

Leitura' ($gina de dicion$rio& *e0to pu0a te0to' (e%ueno dicion$rio de palavras ao vento& (rodução' Dicion$rio co" novos signi5cados de palavras&


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45/65

Estudo da lngua' Acento agudo e acento circune0o&

6B Un-!a!e

(ura diversãoW a"os 3rincarV Leitura' 3rincadeiras indgenas& De ol+o na escrita' (alavras ter"inadas e" . *e0to pu0a te0to' (osso Hrincar ta"3"V Estudo da lngua' (ontuação no di$logo& (rodução' 7onto&

2B Un-!a!e

7ontando co" causo& Leitura' Medo& (rodução' 7auso& Estudo da lngua' Sla3a tJnica& De ol+o na escrita' (alavras co" e +h. *e0to pu0a te0to' As )o)ocas& -nsetos R eles estão e" todo lugar& 7riaturas de arrepiar& Leitura' 7o"o vive" as "oscasV

Estudo da lngua' ad:etivo&

5B Un-!a!e

*e0to pu0a te0to' K o 5" da picada& (rodução' 7a"pan+a pu3licitaria& De ol+o na escrita' (alavras ter"inadas e" R oso e osa& -nsetos polinizadores& Leitura' Loucos por ores& Estudo da lngua' prono"es pessoais do caso reto& (rodução' Mural dos insetos& De ol+o na escrita' plural de palavras& *er"inadas e" R o. ora da +ist6ria' 9olando por a&

8B Un-!a!e

Da +orta para "esa& Leitura' 7ozido& De ol+o na escrita' (lural de palavras ter"inadas e" , e ". Estudo da lngua' er3o& (rodução' Livro de receitas&

Sopa nutritiva& Leitura' A sopa de pedras& De ol+o na escrita' For"as ver3ais ter"inadas e" ".


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46/65

(rodução' 9eescrita de conto& *e0to pu0a te0to' ="a salada se" susto& Estudo da lngua' =so das palavras ns e a /en0e.

Con0e!o Po/a%0-+o


MATEM*TICA

1B Un-!a!e

a"os "edirV Medidas de co"pri"ento& @ "etro& @ cent"etro& Medidas de capacidade& @ litro& Medidas de "assa& @ %uilogra"a& @ gra"a&

(B Un-!a!e

Medidas de te"po& A +ora e o "inuto& @ calend$rio& #eo"etria& S6lidos geo"tricos& Ele"entos de u" poliedro& (ris"as e pir


47/65

*ri


48/65


CINCIAS

1B Un-!a!e

7orpo +u"ano& Siste"a digestivo R a trans)or"ação dos ali"entos& @ processo de trans)or"ação do ali"ento& @nde os nutrientes se trans)or"a"&

(B Un-!a!e

Siste"a respirat6rio& Siste"a cardiovascular R o transporte %ue não ve"os& @ ca"in+o das su3stancias no nosso corpo& @ %ue +$ no sangue& @ %ue colesterolV

6B Un-!a!e

Siste"a urin$rio R a li"peza do sangue& -n)ecção urin$ria& 7orpo e sa8de& A nossa co"ida de cada dia& Ali"entação ade%uada& As 53ras& A $gua&

2B Un-!a!e

7o"o conservar os ali"entos&

7uidado %ue deve"os ter co" a ali"entação& A"3iente e vida& Ecossiste"as& Ecossiste"as 3rasileiros& 9elação ecol6gicas entre seres vivos&

5B Un-!a!e

9elaç4es ali"entares entre os seres vivos& @s deco"positores& Dese%uil3rio ecol6gico& @ %ue a e0tinção de u" ani"al& @ planeta *erra e a"3ientes&


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49/65

A via L$ctea e o Siste"a Solar&

8B Un-!a!e

A Lua& Satlites arti5ciais& @ sol& (or dentro do planeta *erra& Hios)era' a porção da *erra co" vida& @s seres vivos da 3ios)era& @s ani"ais& As plantas&

Con0e!o Po/a%0-+o


GEOGRAFIA

1B Un-!a!e

Lugares e paisagens& (aisagens e" trans)or"ação& As paisagens do te"po& Fronteiras entre os pases&

(B Un-!a!e

As $guas do lugar& Lugares c+uvosos e lugares secos& @ relevo e a vegetação do lugar& *erra, tra3al+o e renda&

@s "ovi"entos do planeta *erra&6B Un-!a!e

@s astros do cu& @ tra3al+o trans)or"a a natureza& Atividades pri"arias& Atividades secundarias& Atividades terci$rias&

2B Un-!a!e

*ra3al+o e renda& (rodução )a"iliar&

BEs+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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50/65

Agricultura co"ercial e a "ão de o3ra assalariada& As populaç4es do ca"po&

5B Un-!a!e

@s povos da oresta& (ovos caiçaras& Feste:os dos povos do ca"po& Festividades, e0posiç4es e )estas do peão& @ "unicpio' territ6rio do ca"po e da cidade&

8B Un-!a!e

@rganização poltica do "unicpio& @s poderes "unicipais& Metr6poles e "unicpios rurais& 9elação ca"po e cidade& Z0odo rural' u" pro3le"a social do "unicpio&

Con0e!o Po/a%0-+o

2º ano !o Ens-no F"n!a%en0a,HIST:RIA

1B Un-!a!e

7o"unidade, "e"oria e +ist6ria& Min+a co"unidade, nossa +ist6ria& #rupo de convivncia& 9egistrando nossas vivncias&

(B Un-!a!e

ist6ria escrita e +ist6ria contada& Fatos +ist6ricos& A "e"6ria da co"unidade& (ovo e cultura&

6B Un-!a!e

Lugar e cultura& *radiç4es do lugar&

Folclore tradição popular& @ %ue diversidade culturalV -nuencias indgenas, a)ricanas e portuguesas&

.!Es+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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2B Un-!a!e

@ ca"po' te"pos, su:eitos e +ist6ria& 7o"unidade' su:eitos coletivos& @s su:eitos da +ist6ria& Muitas +ist6rias do ca"po&

5B Un-!a!e

@ ca"po e" outros te"pos& A agricultura )a"iliar' tradição indgena e a)ricana& 7idadania' participação e organização& 7idadania no ca"po&

8B Un-!a!e

7idadão do ca"po& 7on%uistas dos povos do ca"po& 7o"unidades sustent$veis& 7o"unidades %ue se preocupa" co" a vida no planeta&

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ARTE

1B Un-!a!e

Arte' os desen+os e suas cores& 7riando arte& A arte de desen+ar&

Mas o %ue o desen+oV Fi%ue de ol+o& *ipos de desen+o& Desen+o da "e"6ria&

(B Un-!a!e

#uardado na "e"6ria& ia:ando pelo "undo da i"aginação& As cores do ca"po& Muitas cores& A luz do sol& A cor 3ranca&

.1Es+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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6B Un-!a!e

7ores e sensaç4es& #osto e cor não se discute", não "es"oV ="a cor&&& diversos tons& Arte, paisage" e "8sica& (aisage" do ca"po& @ ca"po co"o cen$rio&

2B Un-!a!e

@ registro na arte& Arte na co"unidade& A +ist6ria da "8sica& @ so" de cada dia& Arte e0press4es culturais&

5B Un-!a!e

Dança, arte e cultura& Dança e seus estilos& *ipos de danças& @ corpo %ue dança e )az arte&

Dança e te0turas& Edgar Degas R @ pintor do "ovi"ento&

8B Un-!a!e

Arte, tra3al+o e renda& A arte de tra3al+ar e" grupo& @ circo& (al+aços 3rasileiros& @ corpo e" "ovi"ento& E0press4es corporal& A arte nas ruas& *eatro de rua R cultura para todos&

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ENSINO RELIGIOSO

1B Un-!a!e

.2Es+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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Funda"entos& @ transcendente e" nosso "undo& A inuncia religiosa na co"posição do calend$rio civil& Espaços e lugares religiosos' locais de peregrinarão, te"plos,

"onu"entos&

(B Un-!a!e

As "ani)estaç4es religiosas presentes nos no"es das ruas e dos 3airrose nos no"es do nosso "unicpio e dos "unicpios vizin+os&

As "ani)estaç4es religiosas nos +$3itos ali"entares& Linguage" religiosa&

As )estas religiosas e sua i"port


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REDAÇÃO

1B Un-!a!e

Narração' Ele"entos da narrativa& Lendas& *e0to in)or"ativo&

(B Un-!a!e

(rodução de te0tos narrativos& 7onstrução do "e"orial&

6B Un-!a!e

*e0to :ornalsticos Qornal& Ele"entos do te0to :ornalstico& Qornal "ural&

2B Un-!a!e (rodução de te0tos :ornalsticos& 7ontinuação construção do "e"orial&

5B Un-!a!e

*e0to argu"entativo' 7o"o prover u"a opinião Fato e opinião& *e0to de opinião&

8B Un-!a!e

(rodução de te0tos argu"entativos *e0tos narrativos' 7ontos& Ele"entos %ue estrutura" u" conto& (rodução de te0tos >contos?& Escrita do "e"orial&

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LNGUA PORTUGUESA

1B Un-!a!e

Anotaç4es do dia a dia& Di$rio' =" a"igo especialW Leitura' ($gina de di$rio& De ol+o na escrita' =so do o "e o"e o " o". *e0to pu0a te0to' Di$rio de u" gato assassino& Estudo da lngua' rgula para separar ele"entos de u"a enu"eração& (rodução' Di$rio pessoal&

(B Un-!a!e

No "undo do HL@#& Leitura' nossa tur"a& Estudo da lngua' te"pos ver3ais& De ol+o na escrita' (alavras iniciadas por e Q $o/a, e e Q $o/a,& (rodução' Hlog& ora da +ist6ria' o c6digo secreto&

6B Un-!a!e

=" "undo de le"3ranças& Mo"entos ines%uecveis& Leitura' Noite de terror& (rodução' Livro "e"orias da nossa tur"a& Estudo da lngua' (alavras o0tonas, paro0tonas e proparo0tonas& De ol+o na escrita' er3os ter"inados e" 'a% e 'o& *e0to pu0a te0to' So"3ras na noite&

2B Un-!a!e

#ente i"portante& Leitura' A encantadora de crianças& *e0to pu0a te0to' Hrasileiro inventor de luz engarra)ada te" ideia

espal+ada pelo "undo& Estudo da lngua' er3os no "odo su3:untivo& De ol+o na escrita' (alavras ter"inadas e" R-+e e -sse. (rodução' Mural #ente i"portante&

Qeitos de contar +ist6rias& iva o cordel& Leitura' aca Estrela e o 3oi Fu3$&

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*e0to pu0a te0to' (atativa do Assar& De ol+o na escrita' (alavras co" s depois de n , . (rodução' ersos de cordel&

5B Un-!a!e

E" prosa e e" verso& Leitura' 7aioV ora da +ist6ria' @ es%ueleto& De ol+o na escrita' (alavras ter"inadas e" ;ea e ;esa. Estudo da lngua' (rono"es pessoais do caso o3li%uo& (rodução' ist6ria contada a partir de versos de cordel&

7ola3orar i"portante& A:udar preciso& Leitura' 7a3ra Nossa garante segurança ali"entar& De ol+o na escrita' (alavras ter"inadas e" #ansa e #ana.

8B Un-!a!e

*e0to pu0a te0to' arrastão da solidariedade arrecada agasal+o e" 7a"po#rande R M*&

(rodução' Noticias& Estudo da lngua' 7onectivos& 7uidando dos ani"ais& Leitura' Haleia :u3arte encal+a e" praia de H8zios& De ol+o na escrita' For"as ver3ais ter"inadas e" #-sa e #-a. *e0to pu0a te0to' el+os co"pan+eiros de 3rincadeiras& Estudo da lngua' Locuç4es ad:etivas& (rodução' indicaç4es liter$rias&

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MATEM*TICA

1B Un-!a!e

As "edidas no dia a dia& Medidas de co"pri"ento& @ "etro e seus "8ltiplos e su3"8ltiplos& Escalas&

Medidas de super)cie& Medidas de "assa& Medidas de capacidade&

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A ideia de volu"e

(B Un-!a!e

Medidas de te"po& Ano, o "s e o dia& A +ora, o "inuto e o segundo& #eo"etria& 9eta, se"irreta e seg"ento de reta& 9eta& Se"irreta& Seg"ento de reta&

9etas paralelas e retas concorrentes&6B Un-!a!e

[ngulo& (olgonos& 7ircun)erncia e crculo& Siste"a de Nu"eração Deci"al& 7lasse das unidades e classe dos "il+ares& 7lasse dos "il+4es& @peraç4es, )raç4es e )or"a deci"al&

2B Un-!a!e

Adição& Algu"as propriedades da adição& Su3tração Multiplicação& (ropriedades da "ultiplicação& Multiplicação' )atores co" "ais de u" algaris"o& M8ltiplos de u" nu"ero natural&

Mni"o "8ltiplo co"u"&5B Un-!a!e

Divisão& Divisão co" divisor "aior %ue 1!& Divisores de u" nu"ero natural& 9egras de divisi3ilidade& 9epresentação e leitura de )ração& Fração de u"a %uantidade& Fraç4es e%uivalentes&

7o"paração de )raç4es& Adição e su3tração co" )raç4es de "es"o deno"inador&

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8B Un-!a!e

Adição e su3tração co" )raç4es de deno"inadores di)erentes& Multiplicação de n8"ero natural por )ração& N8"eros na )or"a deci"al& Dci"os, centsi"os e "ilsi"os& Adição e su3tração co" n8"ero na )or"a deci"al& Multiplicação de n8"ero natural por n8"ero na )or"a deci"al&

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CINCIAS

1B Un-!a!e

7orpo +u"ano& *rans"issão da vida& ="a nova vida& @ siste"a nervoso&

(B Un-!a!e

7on+ecendo "el+or as )unç4es do enc)alo& @s +or"Jnios e a coordenação do corpo& Sa8de& @s "icrorganis"os& Doenças causadas por "icrorganis"os&

6B Un-!a!e

Doenças causadas por vrus& Doenças causadas por 3actrias& Doenças causadas por protozo$rios& acinação e sa8de&

2B Un-!a!e

Soro e vacina são di)erentesV Sanea"ento 3$sico e sa8de& Doenças causadas por ver"inose& (laneta *erra e a"3ientes&

Di)erentes tipos de "atrias&

5B Un-!a!e.



59/65

-denti5cando e co"parando "ateriais& 7aractersticas de alguns "ateriais& =tilizando "ateriais& 9esduos' pro3le"as e soluç4es& FenJ"enos naturais&

8B Un-!a!e

7o"3ustão e calor& 7alor, u"a )or"a de energia& Eletricidade& 7ircuitos eltricos&

De onde ve" a energia eltrica %ue usa"os e" casa& Luz e cores& Arco;ris&

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GEOGRAFIA

1B Un-!a!e

Lugares e paisagens& @ espaço geogr$5co& Mudanças nas paisagens do ca"po& @ relevo pode "udar& @ ca"in+os das $guas&

(B Un-!a!e

Hio"as do Hrasil& @ cli"a& *erra, tra3al+o e renda& A super)cie terrestre& A crosta terrestre&

6B Un-!a!e

*ra3al+o e so3revivncia& *ra3al+o escravo ainda e0iste no Hrasil& @utros tra3al+os, outras rendas& 7a"po ilu"inado& As populaç4es do ca"po&

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2B Un-!a!e

A população do ca"po e" "ovi"ento& ivendo da pecu$ria& ivendo da produção do leite& Econo"ia solid$ria e cooperativis"o& 9e)or"a agraria e "ovi"entos sociais&

5B Un-!a!e

A luta pela *erra& @ "unicpio' territ6rio do ca"po e da cidade& @s estados 3rasileiros& Serviços p83licos& (ro3le"as glo3ais, soluç4es locais&

8B Un-!a!e

@ %ue sustenta3ilidadeV Desigualdades sociais no ca"po e nas cidades& 7onse%uncias da desigualdade social& @ ca"po e suas tecnologias& Satlites, internet e #(S @ ca"po no sculo ]]-&

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5º ano !o Ens-no F"n!a%en0a

HIST:RIA

1B Un-!a!e

7o"unidade, "e"oria e +ist6ria& @ %ue +ist6riaV Fontes +ist6ricas' "acas da +ist6ria de povos e lugares& Mudanças na vida co"unit$ria&

(B Un-!a!e

7o"unidade no ca"po e na cidade& Lugares de "e"6ria& A "e"6ria dos grupos sociais& (ovo e cultura& 7ultura popular&

6B Un-!a!e

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Folclore& A cultura 3rasileira& A cultura' "udanças e per"anecias& #rupos tnicos no Hrasil& A arte co"o e0pressão da cultura&

2B Un-!a!e

@ ca"po' te"pos, su:eitos e +ist6rias& @s pri"eiros +a3itantes do Hrasil& No te"po do Hrasil 7olJnia& @utros te"pos, outros su:eitos&

@ tra3al+o escravo na +ist6ria do Hrasil&5B Un-!a!e

Negros a)ricanos' u"a +ist6ria do Hrasil& Lutas de resistncias no ca"po& 7idadania' participação e organização& Hrasil pas de"ocr$tico& Direitos e" u"a de"ocracia&

8B Un-!a!e

A pri"eira 7onstituição Hrasileira& #overno e cidadão& De ol+o na +ist6ria da 9epu3lica 3rasileira& @s trs poderes *erra e legislação&

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5º ano !o Ens-no F"n!a%en0aARTE

1B Un-!a!e

Arte e grupo social& Arte e conte0tos& Arte "edieval& Mosaico&

(B Un-!a!e

Artista e artesão&

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Arte popular& A arte a)ricana& A arte nai)& Arte e a"3iente& 7riação e natureza&

6B Un-!a!e

Naturalis"o& *e"as do cotidiano& Arte e natureza& @s espaços da arte&

2B Un-!a!e

(aisage" sonora& A "8sica est$ no ar& Sons, rit"o e "8sica& Escrita "usical& Arte e e0press4es culturais& Nossa dança, nossa cultura&

5B Un-!a!e

A dança ao longo do te"po& Danças tpicas& Muitas culturas, v$rias danças& 9etratando a dança& A diversidade da arte& A dança e" versos e poesia& 7on+ecendo a gravura&

8B Un-!a!e

Arte, tra3al+o e criação& A vida e" cena& A e"oção& A orige" do teatro& *ipos de apresentaç4es teatrais& @ teatro das "$scaras& As "$scaras na cultura& As "$scaras 3rasileiras&

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ENSINO RELIGIOSO

1B Un-!a!e

Funda"entos& 7ultura religiosa e e0press4es& @ %ue cultura religiosa& E0press4es religiosas&

(B Un-!a!e

9elatos de e0perincia do sagrado& Linguage" 9eligiosa& Linguage" "stico;si"36lica' as tradiç4es oral e escrita& Seres sagrados&

6B Un-!a!e

9itos, "agia, superstição& Folclores& @rigens da vida e os "itos da criação&

7oncepção da "orte co"o processo natural' co"preender o senti"entode perda co"o ele"ento presente nas relaç4es +u"anas&

2B Un-!a!e

@s livros sagrados co"o veculo de co"unicação dos valores dae0pressão religiosa' *or$, H3lia, Alcorão&

9elaç4es 9eligiosas& Mani)estação do transcendente na vida +u"ana'

5B Un-!a!e

@ sagrado na "in+a +ist6ria de vida A "in+a co"unidade de )& 7uidados co" a ecologia& @s ciclos da natureza e sua inuncia nas cele3raç4es religiosas& @s ele"entos ecol6gicos presentes nas cele3raç4es& @ cuidado co"o atitude inerente ao ato de cele3rar& @ cuidado co" a criação de Deus co"o cele3ração da vida&

8B Un-!a!e

A perda e a ausncia de pessoas %ueridas& 7a"pan+a da )raternidade& Deus na H3lia&

IEs+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

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A )a"lia de Qesus& Nasci"ento de Qesus& Natal&

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REDAÇÃO

1B Un-!a!e

*e0to in)or"ativo' 7arta do leitor 9esen+a (rodução de te0tos 7onstrução do "e"orial Ler e interpretar poesias, te0tos& @rdenar )atos e in)or"aç4es& 7o"unicar i"aginaç4es e )antasias&

(B Un-!a!e

*e0tos narrativos' 7ontos& Ele"entos %ue estrutura" u" conto& (rodução de te0tos >contos?& Escrita do "e"orial& *rans"itir valores culturais, sociais e "orais& -denti5car padr4es e co"porta"entos&

6B Un-!a!e

E0posição oral& *e0tos narrativos R descritivos& Lendas& *e0to in)or"ativo& *rans"itir in)or"aç4es por escrito e oral"ente& -denti5car as partes de u" te0to ou poesia&

2B Un-!a!e

E0posição oral&

Dissertação& *e0to argu"entativo& *e0to in)or"ativo&

IEs+o,a M"n-+-a, D. A"/"s0o Fan+o # Po$oa!o Ca0-n/"e-a # Nossa Senhoa !e Lo"!es # Se

Ce 2343) CNP 16116788 # )))19(2


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-denti5car o narrador e os personagens do te0to& @rganizar ideias segundo a orde" de i"port

Proposta Pedagogica - Augusto Franco

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