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1 PROGRAMMA DI FILOSOFIA – a. s. 2014/15 classe IV sez. A - Liceo delle Scienze Umane Prof.ssa Maria Antonietta Griseta Testo in uso: N. Abbagnano, G. Fornero Percorsi di filosofia, Storia e temi, vol 2A e 2B, Paravia Altro testo consultato: G. Reale-D. Antiseri, Storia della filosofia, vol. 2, Editrice La scuola La cultura umanistico rinascimentale e la rivoluzione scientifica Le coordinate storiche generali Il rapporto con il Medioevo L’intellettuale laico e i nuovi “luoghi” della cultura I concetti storiografici di Umanesimo e Rinascimento La laicizzazione e l’autonomizzazione del sapere Rinascimento e Medioevo: interpretazioni critiche Il Rinascimento e la civiltà moderna La concezione dell’uomo La visione rinascimentale dell’uomo L’uomo come artefice di se stesso L’uomo e Dio L’uomo e la libertà Il “ritorno al principio” Il Rinascimento come “ritorno al principio” L’Umanesimo come aspetto essenziale del Rinascimento Cusano L’età della Riforma Controriforma e Riforma cattolica
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PROGRAMMA DI FILOSOFIA – a. s. 2014/15
classe IV sez. A - Liceo delle Scienze Umane
Prof.ssa Maria Antonietta Griseta
Testo in uso: N. Abbagnano, G. Fornero Percorsi di filosofia, Storia e temi, vol 2A e 2B, Paravia
Altro testo consultato: G. Reale-D. Antiseri, Storia della filosofia, vol. 2, Editrice La scuola
La cultura umanistico rinascimentale e la rivoluzione scientifica
Le coordinate storiche generali
Il rapporto con il Medioevo
L’intellettuale laico e i nuovi “luoghi” della cultura
I concetti storiografici di Umanesimo e Rinascimento
La laicizzazione e l’autonomizzazione del sapere
Rinascimento e Medioevo: interpretazioni critiche
Il Rinascimento e la civiltà moderna
La concezione dell’uomo
La visione rinascimentale dell’uomo
L’uomo come artefice di se stesso
L’uomo e Dio
L’uomo e la libertà
Il “ritorno al principio”
Il Rinascimento come “ritorno al principio”
L’Umanesimo come aspetto essenziale del Rinascimento
Cusano
L’età della Riforma
Controriforma e Riforma cattolica
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Bruno
Personalità e opere
L’amore per la vita e la religione della natura
La natura e l’infinito
L’etica “eroica”
Lettura, analisi e sintesi del testo “La critica ad Aristotele”
Campanella
Fisica, magia e conoscenza
L’autocoscienza e la metafisica
La politica teologica
Galilei
Una vita consacrata alla scienza
La battaglia per l’autonomia della scienza
La distruzione della cosmologia aristotelico-tolemaica
La scoperta del cannocchiale
Il metodo della scienza
Il processo
Bacone
Il profeta della tecnica
La nuova logica della scienza
I pregiudizi della mente
Il metodo induttivo
Le diverse fasi del metodo
Lettura, analisi e sintesi del testo “Formiche, ragni e api”
Cartesio e la lotta per la ragione nel Seicento
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Il fondatore del razionalismo
Il metodo
Il dubbio e il cogito
Dio come giustificazione metafisica delle certezze umane
Il dualismo cartesiano
Il mondo fisico e la geometria
La filosofia pratica
Lettura, analisi e sintesi del testo “Io sono, io esisto”
Leibniz
Una mente “universale”
L’ordine contingente del mondo
Verità di ragione e verità di fatto
La sostanza individuale
Fisica e metafisica: la “forza”
L’universo monadistico
Dio e i problemi della teodicea
Il calcolo infinitesimale
Hobbes
La politica
La condizione presociale e il diritto di natura
La ragione calcolatrice e la legge naturale
Lo Stato e l’assolutismo
Locke
Le origini e i caratteri generali dell’empirismo inglese
Ragione ed esperienza
Le idee semplici e la passività della mente
L’attività della mente
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La conoscenza e le sue forme
La politica
Tolleranza e religione
L’illuminismo
Caratteri generali dell’illuminismo
Il nuovo uso della ragione e il ruolo degli intellettuali
Illuminismo, razionalismo ed empirismo
L’Enciclopedia: un manifesto della cultura illuministica
Rousseau
Una particolare figura di illuminista
Il Discorso sulle scienze e le arti
Il Discorso sulla disuguaglianza
Il Contratto sociale
L’educazione
Kant
Il criticismo come filosofia del limite e l’orizzonte storico del pensiero kantiano
La Critica della ragion pura
Il problema generale
I giudizi sintetici a priori
La “rivoluzione copernicana”
Le facoltà della conoscenza
L’estetica trascendentale
L’analitica trascendentale
La dialettica trascendentale
La Critica della ragion pratica
La ragion “pura” pratica
La realtà e l’assolutezza della legge morale
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La categoricità dell’imperativo morale
La formalità della legge e il dovere
Hegel
I capisaldi del sistema
La dialettica hegeliana
Conversano, 4 giugno 2015
Le alunne La Docente
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Classe 4^ sez. A Liceo delle Scienze Umane A. S. 2014-2015
Programma di Fisica
Docente: prof.ssa Maria DIANA
- La temperatura: misura e scale termometriche, equilibrio termico, dilatazione termica
- Proprietà termometriche dei gas
- Le leggi dei gas: BOYLE, GAY-LUSSAC
- Gas perfetti e loro equazione di stato. Esercizi
- Il calore. Teorie del calore. Calore e lavoro
- Unità di misura del calore. Legge di JOULE
- Capacità termica e misura del calore
- Propagazione del calore
- Passaggi di stato: fusione, solidificazione, vaporizzazione, condensazione, sublimazione e
brinamento
- Termodinamica: sistema termodinamico
- Primo principio della termodinamica.
- Energia interna
- Trasformazioni termodinamiche
- Secondo principio della termodinamica
- Macchine termiche. Enunciati di Kelvin e Clausius
- Definizione di entropia
- Le onde: definizione e loro natura
- La propagazione delle onde
Conversano, li 3 Giugno 2015
Studenti La Docente
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PROGRAMMA di LATINO
A.S. 2014-2015
Classe IV A Liceo delle Scienze Umane
Docente: Isa Fanelli
Manuale adottato: G. Garbarino, TRIA, Paravia
I generi e la produzione letteraria nell’età di Cesare
Cesare: la vita, le opere perdute e i Commentarii.
Il De bello gallico e il De bello civili.
Gli intenti dell’autore e l’attendibilità storica dei Commentarii.
La lingua e lo stile dei Commentarii
Dal De bello gallico:
Il lessico geografico di Cesare: De Bello Gallico I, 1
I druidi e i sacrifici umani presso i Galli.
La roccafote di Alesia (VII, 69)
Sallustio: la vita; la funzione della storiografia e il ruolo dello storico secondo
Sallustio.
Il “De Catilinaeconiuratione” e il “BellumIugurthinum”.
Ideologia e arte in Sallustio.
Dal De coniurationeCatilinae, Il ritratto di Catilina, La morte di Catilina; dal
“BellumIugurthinum”, Il ritratto di Giugurta.
Cicerone: la vita, le orazioni.
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L’oratoria ciceroniana
Le opere retoriche.
Le opere politiche.
Le opere filosofiche.
Gli epistolari.
Sallustio e Cicerone a confronto: la congiura di Catilina.
Dalle Catilinarie, II, 2; II, 9.
La riflessione sull’amicizia: 17-20.
Per approfondire il lessico: Otium e negotium
L’età di Augusto
Il contesto culturale dell’età di Augusto: la politica culturale di Augusto.
Mecenate e gli altri promotori di cultura.
La produzione letteraria dell’età augustea.
Virgilio: dati biografici e cronologia delle opere.
Le Bucoliche. Le Georgiche. L’Eneide.
I caratteri formali della poesia di Virgilio.
Dalla Bucolica, I, vv. 1-25 lettura, analsi, traduzione.
Dalle Georgiche, II, 458-474.
Dall’Eneide, Proemio, vv. 268-297, IV, vv. 65-89
Scheda di approfondimento: la “pietas” di Enea.
Orazio: dati biografici e cronologia delle opere.
Le Satire. Gli Epodi. Le Odi. Le Epistole.
Dai “Sermones”, I, 9.
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Grammatica
Sintassi dei casi : La proposizione finale, la proposizione infinitiva, perifrastica attiva
e passiva, il “ cum narrativo”
Percorso tematico: “Lo straniero”
Lo straniero da ospite a nemico. Civiltà e barbarie. I Romani di fronte agli “altri”.
Conversano, 9 giugno ’15
Le alunne L’insegnante
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Classe 4^ sez. A Liceo delle Scienze Umane A. S. 2014-2015
Programma di Matematica
Docente: prof.ssa Maria DIANA
- Riepilogo degli argomenti dell’anno precedente.
- Equazioni irrazionali
- Equazioni e disequazioni con valori assoluti
- Richiami sulla circonferenza
- Definizione di ellisse ed iperbole con relativi esercizi
- Funzioni ed equazioni esponenziali e loro applicazioni
- Funzioni ed equazioni logaritmiche e loro applicazioni
GEOMETRIA EUCLIDEA NELLO SPAZIO
- Perpendicolarità e parallelismo nello spazio
- La circonferenza nel piano euclideo e nel piano cartesiano
- Proiezioni, distanze ed angoli nello spazio
- Prismi, parallelepipedi e piramidi: Aree di superfici e volumi
- Cono e sfera e loro superfici e volumi. Applicazioni
CALCOLO COMBINATORIO
- Disposizioni, combinazioni e permutazioni
- Binomio di Newton
PROBABILITA’
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- Definizione e calcolo delle probabilità
Conversano, li 31 Maggio 2015
Studenti La Docente
(prof.ssa Maria DIANA)
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LICEO STATALE “SAN BENEDETTO” LICEO LINGUISTICO
LICEO SCIENZE UMANE, LICEO SCIENZE UMANE OPZ. ECONOMICO-SOCIALE
VIA POSITANO, N.8 – 70014 CONVERSANO (BA) PRES. TEL. 080/4959151 SEGR. E FAX 080/4955338
WWW.SANBENEDETTOCONVERSANO.EU, E-MAIL: [email protected], [email protected]
PROGRAMMA DI STORIA
CLASSE IV A – Indirizzo Liceo delle Scienze Umane
Anno scolastico 2013/2014
Prof. ssa Rosa Iannuzzi
Libro di testo “La città della storia, Fossati , Luppi, Zanette, Bruno Mondadori – vol. 2
Modulo 1 =
L’Europa di antico regime
L’età della Controriforma
La rottura dell’unità cristiana
La chiesa tra dogma e rinnovamento
L’ assolutismo e i suoi conflitti
Monarchia e repubbliche
Le rivoluzioni inglesi
La Francia del Re Sole
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L’Europa di antico regime
La società
L’ economia
La politica
Modulo 2=
L’ Europa del Settecento
I lumi e le riforme
I filosofi e i re
Modulo 3 =
L’ età delle rivoluzioni
La rivoluzione americana
Le colonie inglesi d’ America
L’ indipendenza americana
La nascita degli Stati Uniti
La rivoluzione francese
La rivoluzione dei diritti
Lo scacco della monarchia costituzionale
La repubblica giacobina
L’ età napoleonica
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L’ ascesa di Napoleone
L’ Europa di Napoleone
L’ impossibile restaurazione
Modulo 4 =
L’Europa nell’Ottocento: industria e nazioni
La formazione dell’ Europa industriale
La rivoluzione industriale
L’industrializzazione europea
Nuove ricchezze, nuove povertà
La costruzione delle nazioni europee
Libertà e uguaglianza
Contro la restaurazione
La primavera dei popoli: il 48 in Europa
Il Risorgimento
Il 48 in Italia
Le alunne La Docente
15
Via Pos itano, 8 – 70014 Conversano (BA)
Segreter ia e fax 080 495.53 .38
e-mail : bapm04000r@istruzione. it ,
bapm04000r@pec. istruzione. it
www.sanbenedettoconversano. it
PROGRAMMA di ITALIANO
CLASSE IV A Liceo delle Scienze Umane a.s. 2014-'15
Docente: Isa Fanelli
I CONCETTI DI UMANESIMO E RINASCIMENTO
-La poesia quattrocentesca in Italia. Lorenzo De Medici, Canzona di Bacco
-La cultura del Rinascimento : i nuovi intellettuali
-I generi della letteratura rinascimentale. Il trattato: Pietro Bembo
-Baldassar Castiglione, Il perfetto cortigiano.
-Il sapere scientifico fra Umanesimo e Rinascimento
-Il poema epico: de L. Pulci e M.M. Boiardo
-Analisi del proemio de " L'orlando Furioso"
-Ariosto,Orlando Furioso,canto I : analisi del testo e attualizzazione
-Ariosto,la pazzia di Orlando ( XXIII,100-112; 118-123; 125)
-Machiavelli: la formazione e il trattato
-Machiavelli: Cesare Borgia,un principe imperfetto. Analisi dei cap. XVIII de " Il principe"
-Confronto Machiavelli-Guicciardini.
-La modernità di Tasso
T. Tasso, La Gerusalemme liberata. Lettura comparata dell'opera di Tasso e delle tele di Finoglio.
-Analisi del testo: " proemio" e canto XII de " La Gerusalemme liberata"
BAROCCO E SCIENZA NUOVA
-G.Galilei: le opere. Il dialogo sopra i massimi sistemi
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-La lirica barocca
-G.B. Marino : " Rete d'oro": analisi e commento
IL SETTECENTO: IL CONTESTO STORICO-CULTURALE
-Cultura e letteratura nel Settecento. L'Arcadia
-L'Italia nella seconda metà del Settecento
-G. Parini, da Il giorno, Il risveglio del Giovin Signore; La vergine cuccia.
-La riforma goldoniana e la commedia
-Goldoni, La locandiera
-I personaggi e la morale della storia ne "La locandiera"
-Foscolo, Le ultime lettere di Jacopo Ortis
-Foscolo,Dei Sepolcri:analisi e commento; i Sonetti, A Zacinto; Alla sera.
-Il Romanticismo
-Il Romanticismo in italia: Madame De Stael: Sulll'utilità delle traduzioni
-Berchet, La lettera semiseria
-A. Manzoni, L'ode 5 Maggio
-Il romanzo storico: I promessi sposi
DANTE ALIGHIERI
-La Divina Commedia, Purgatorio: lettura,analisi e commento dei canti I,II,III,VI,XI
Le alunne L’insegnante
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Via Pos itano, 8 – 70014 Conversano (BA)
Segreter ia e fax 080 495.53 .38
e-mail : bapm04000r@istruzione. it , bapm04000r@pec. istruzione. it
www.sanbenedettoconversano. it
Programma di Lingua e cultura Inglese
Classe: 4 A Scienze Umane
Anno scolastico 2014-2015
Docente: Dorazio Rosa
Libro di testo: “ Literary Hyperlinks Concise”,
Autori: Silvia Maglioni, Graeme Thomson,
Casa editrice: Black Cat.
William Shakespeare Shakespeare's works and themes. Hamlet. The tempest, plot. The Tempest: features of the play. The Rise of Puritanism,Charles I: an absolute king;The English Civil War& the Commonwealth. The Puritans. The Agustan Age. Enlightenment. The rise of the middle classes. Literature during the Restoration,Restoration prose and the rise of rationalism. The rise of the novel. Formal variety: Defoe and the realist novel. Swift and literature of the fantastic. Richardson and the bourgeios novel. D. Defoe, life and works. D. Defoe: R. Crusoe: the plot, stylistic features. Lab.:film: Robinson Crusoe. Reading text from R. Crusoe-"Friday" Film,Robinson Crusoe. Vision film Gulliver's Travels. Film in L2 -A Christmas Carol. Gulliver's Travels text. The Age of Revolutions.
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The new urban population. The French Revolution from emancipation to horror. The Napoleonic wars, Free trade and political repression. The right to protest. The road to reform. Literature in the romantic age. The novel in the Romantic Age Coleridge Mary Shelley/ life, plot Frankenstein
Libro di Testo: “Grammar Reference”.
Present perfect vs simple past. Pronunciation of "ed" suffixes according to rule. Revising modal verbs. The passive Passive structures Present simple vs. Present continous Prepositions Permission and requests. “Be allowed to” Can could, may, might
Cambridge English
Giovedì, 28/05/2015
Docente: Rosa Dorazio Alunni
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PROGRAMMA DI EDUCAZIONE MOTORIA 2014/2015
CLASSE IV A SCIENZE UMANE
MIGLIORAMENTO DELLA FUNZIONE CARDIO - RESPIRATORIA:
Corsa di resistenza in regime aerobico.Corsa a ritmi regolari in regime anaerobico su distanza
opportunamente programmate. Circuito allenante. Velocità.
POTENZIAMENTO E TONIFICAZIONE MUSCOLARE:
Esercizi a carico naturale.Esercizi a coppie.Esercizi con piccoli attrezzi. Ginnastica addominale, adduttori,
abduttori, glutei, arti superiori ed inferiori. Ginnastica posturale.
MOBILITA’ ARTICOLARE:
Esercizi di streatching. Esercizi di scioltezza e mobilità articolare.
SCHEMI, MOTORI DI BASE:
La coordinazione motoria. L'equilibrio statico e dinamico.La coordinazione spazio-temporale.
LEZIONI DI STEP (semplici coreografie).
Via Pos itano, 8 – 70014 Conversano (BA)
Segreter ia e fax 080 495.53 .38
e-mail : bapm04000r@istruzione. it , bapm04000r@pec. istruzione. it
www.sanbenedettoconversano. it
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CONOSCENZA E PRATICA DELLE ATTIVITA’ SPORTIVE:
PALLAVOLO:Fondamentali, individuali, di squadra e regolamento.
TEORIA:
Apparato respiratorio.
La respirazione durante l’esercizio fisico.
ALUNNI DOCENTE
