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Programma Filosofia Classe III sez. CL

a.s. 2014/2015

Prof. Alessandra Sinatra

Le origini della Filosofia

Il problema della natura nella prima filosofia greca

La scuola ionica

Essere e Divenire

I Pluralisti

Empedocle

Anassagora

L’Atomismo di Democrito

Linguaggio e Verità

Protagora

Gorgia

Socrate

Platone

La dottrina delle idee, ontologia e gnoseologia

Lo Stato e il compito del filosofo

La cosmologia

Aristotele

Il problema degli scritti

Il distacco da Platone e l’enciclopedia del sapere

La metafisica

La logica

La Fisica

La filosofia ellenistica

Scetticismo

Stoicismo

Epicureismo

La Patristica

Gli apologisti

Agostino

Il rapporto tra fede e ragione

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Anno Scolastico 2014/2015

Programma di Storia classe III sez. CL

Prof. Alessandra Sinatra Testo: M. Manzoni, F. Occhipinti, Storia, Scenari e Documenti, Einaudi, 2012

La società cristiana tra Chiesa e Impero

Gregorio VII e la lotta per le investiture

Il duro confronto tra il Papato e gli imperatori svevi

Il dissenso religioso e i movimenti ereticali

Il consolidamento degli Stati europei e il declino dei poteri universali

Il regno normanno nell’Italia meridionale

La monarchia in Francia

La Monarchia in Inghilterra

La peste e la sua diffusione in Europa

La guerra dei Cento Anni

La formazione degli Stati nazionali

La crisi del Papato

Lo scontro tra Filippo IV e Bonifacio VIII

Nuovi movimenti di protesta: Wycliff, Hus

L’Italia dal Comune alle Signorie

Milano e l’espansionismo visconteo

Venezia

Firenze e i Medici

L’assestamento degli Stati italiani , la pace di Lodi

Umanesimo e Rinascimento

L’Europa e i nuovi mondi

I viaggi di esplorazione e l’impresa di Colombo

Spagna e Portogallo

Lo sterminio degli indigeni, la tratta dei neri

L’Europa degli Stati nazionali

Gli stati europei dell’età moderna

Carlo d’Asburgo e la ripresa dell’idea imperiale

Le guerre d’Italia

La cristianità divisa

La riforma luterana le sue conseguenze in ambito politico e religioso e la sua diffusione in Europa

La chiesa tra Riforma e Controriforma

Il cattolicesimo tridentino

L’Europa del Seicento

La Spagna di Filippo II

L’Inghilterra dai Tudor agli Stuart

La Francia le guerre di religione e il consolidamento della monarchia

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Anno scolastico 2014/15 LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” -

CATANIA PROGRAMMA DI FISICA CLASSE III CL – CORSO

ORDINARIO

Prof. Giuseppe Cassia

Richiami sulle principali grandezze fisiche e le loro unità di misura. Sistemi di unità di misura.

Densità e peso specifico. Errori di misura. Classificazione degli errori: errori sistematici, di

sensibilità, accidentali. Teoria degli errori. Indicatori di tendenza centrale: media, mediana, moda.

Propagazione degli errori nelle misure indirette. Notazione scientifica, cifre significative e

arrotondamento. Sistema di riferimento cartesiano ortogonale. Traiettoria, posizione, velocità. Moto

rettilineo uniforme. Equazione oraria del moto. Diagramma spazio-tempo e velocità-tempo. Scalari

e vettori. Composizione di vettori paralleli. Composizione di vettori. Regola del parallelogramma.

Metodo punta coda. Moto rettilineo uniformemente accelerato e decelerato. Velocità media e

istantanea. Accelerazione media ed istantanea. Equazione oraria del moto. Diagramma spazio-

tempo e velocità-tempo. Moto rettilineo naturalmente accelerato e decelerato. Equazione oraria del

moto. Caduta libera di un grave. Lancio di un grave verso l’alto. Richiami sulla circonferenza.

Angoli e sistemi di misura. Sistema sessagesimale. Il radiante. Moto circolare uniforme. Periodo e

frequenza. Velocità tangenziale. Velocità angolare. Accelerazione centripeta. Moto armonico.

Ampiezza e pulsazione. Equazione oraria.

Libro di Testo adoperato: “Traiettorie della Fisica” U. Amaldi Editore: Zanichelli Catania,

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Anno scolastico 2014/15 LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” -

CATANIA PROGRAMMA DI MATEMATICA CLASSE III EL Prof. Giuseppe

Cassia

Richiami sui prodotti notevoli. Scomposizione in fattori dei polinomi. Trinomio caratteristico.

Divisione tra polinomi. Regola di Ruffini. Scomposizione dei polinomi con l'ausilio della regola di

Ruffini. Frazioni algebriche. Insieme di esistenza e semplificazione delle frazioni algebriche.

Operazioni con le frazioni algebriche. Richiami sulle equazioni di I° grado intere e fratte. Equazioni

di II° grado incomplete, complete, intere e fratte. Formula risolutiva delle equazioni di II grado.

Formula ridotta. Equazioni di secondo grado, intere e fratte. Scomposizione del trinomio di 2°

grado secondo le sue soluzioni. Disequazioni di II grado intere. Disequazioni prodotto.

Disequazioni fratte. Sistemi di disequazioni di 1° e 2° grado.

Libro di testo adoperato: “Principi della Matematica” - Re Fraschini - Grazzi Editore: ATLAS

Catania, 10.06.2015 Il D

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PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA

A.S. 2014/15

LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA”

Docente: M. G. ARDITA

Classe 3 Sez. C Linguistico

Test sulla forza degli arti inferiori

Test sulla forza degli arti superiori

Test di resistenza

Test di velocità

Test sulla forza degli addominali

Esercizi di mobilità e scioltezza articolare

Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria

Esercizi per il potenziamento muscolare

Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari

Esercizi per il consolidamento degli schemi motori :

presa di coscienza del proprio corpo, percezione temporale, coordinazione generale,

coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica,

rapporto corpo-spazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle

traiettorie, rappresentazione mentale.

Esercizi con l’ausilio di grandi e piccoli attrezzi:

appoggi Baumann, ostacoli, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso.

Avviamento alla pratica sportiva:

Pallavolo: fondamentali individuali e di squadra: ricezione, difesa e attacco;

Pallacanestro: fondamentali individuali e gioco di squadra;

Badminton: fondamentali individuali e palleggi in coppia;

Atletica leggera:teoria e pratica di: resistenza, velocità, salto in lungo, salto in alto, lancio

del peso.

Il sistema muscolare;

Il meccanismo di produzione energetica; le vie di produzione dell’ATP;

L’economia dei diversi sistemi energetici;

Il sistema nervoso; il neurone, il sistema nervoso centrale, il midollo spinale, il sistema

nervoso periferico, il sistema nervoso e il movimento, i propriocettori.

Prevenzione degli infortuni, principali traumi e primo soccorso.

L’insegnante

Prof.ssa Ardita

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LICEO STATALE “E. BOGGIO LERA”

Scientifico Ordinario – Scientifico Scienze Applicate – Linguistico

Programma

Materia Alternativa : Diritto

Docente: Prof.ssa Nicolosi Secondina

Anno Scolastico 2014/2015

Classe 3 CL sede centrale

Il fondamento delle regole sociali

Norme giuridiche

L’ordinamento giuridico e la necessità delle regole

I caratteri delle norme

Le sanzioni

Lo Stato e le sue caratteristiche

Gli elementi costitutivi dello Stato

Il popolo,la popolazione e la cittadinanza

La Costituzione in generale

I soggetti del diritto

Le persone fisiche

Sedi della persona:domicilio,residenza ,dati identificativi

Le persone giuridiche

Le società in generale

Il Presidente della Repubblica

Caratteri,requisiti, modalità di elezione del Capo dello Stato

La controfirma ministeriale,alto tradimento e attentato alla Cosituzione

I rapporti etico-sociali: la famiglia

I rapporti economici: il reddito

La moneta :valore reale e nominale

Il contratto: elementi necessari e accidentali

Il mercato: domanda e offerta

La Docente

Prof.ssa Nicolosi Secondina

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Liceo Scientifico Statale E. Boggio Lera Programma di Italiano

Classe III CL

Anno scolastico 2014/2015

Prof.ssa Daniela Leone

Libri di testo: R. Luperini, P. Cataldi, L. Marchiani, V. Tinacci – La scrittura e l’interpretazione,

edizione arancione, Volume 1 (tomi I, II + strumenti) – Palumbo editore.

Mineo, Cuccia, Melluso, La Divina Commedia, Palumbo editore.

Letteratura

La società feudale, il Medioevo latino e la nascita delle letterature europee

Medioevo e feudalesimo, Medioevo latino e letterature romanze; dal latino parlato alle lingue

romanze, i primi documenti di volgare italiano, la società cortese, l’epica francese e la Chanson de

Roland, il romanzo cortese, la poesia lirica provenzale.

La letteratura italiana nell’età dei Comuni (1226-1310)

L’affermazione della civiltà comunale: i rapporti sociali e l’immaginario, gli intellettuali e

l’organizzazione della cultura; la Scolastica; la letteratura religiosa: Francesco d’Assisi e Jacopone

da Todi.

Testi: Francesco d’Assisi, Laudes creaturarum; Jacopone da Todi,”Donna de Paradiso”.

La poesia lirica: Scuola siciliana, Provenzali, Stil novo.

Testi: Giacomo da Lentini, Meravigliosamente; Cielo d’Alcamo, Contrasto; Guido Guinizzelli, Al

cor gentil rempaira sempre amore; Guido Cavalcanti, “Voi che per li occhi mi passaste ’l core”,

Perch’i’ no spero di tornar giammai.

Dante Alighieri : vita, formazione, idee, Vita nuova, Rime, Convivio, De vulgari eloquentia,

Monarchia, Divina Commedia.

Testi: Vita nuova, capp. II, V, X-XI, XXVI (Tanto gentile e tanto onesta pare), XXXV (Videro li

occhi miei), XLI-XLII (Oltre le spera). Rime, 9 (LII), 46(CIII), 47 (CIV).

Divina Commedia: Inferno I; V (73-142); X (1-93); XIII (1-78); XXVI (85-142); XXXIII (1-90).

Autunno del Medioevo e rinnovamento preumanistico: l’età di Petrarca e Boccaccio.

Francesco Petrarca: vita, formazione culturale, Epistolario, Canzoniere, Secretum.

Testi: Canzoniere, I (Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono); XVI (Movesi il vecchierel canuto et

biancho); XC (Erano i capei d’oro a l’aura sparsi); CXXVI (Chiare, fresche et dolci acque);

CXXXIV (Pace non trovo, et non ò da far guerra); XXXV (Solo et pensoso i più deserti campi);

CCCX (“Zephiro torna, e ’l bel tempo rimena”); CCCLXVI (Vergine bella, che di sol vestita).

Giovanni Boccaccio: vita; alla corte di Napoli (Filocolo e altre opere della giovinezza); nel comune

di Firenze (dalla Commedia delle Ninfe fiorentine all’Elegia di Madonna Fiammetta); Decameron.

Testi: Decameron, I,1; IV,1; IV,5; V,9; VI,4; X,10.

La civiltà umanistico-rinascimentale

Il Quattrocento. Il potere signorile, l’organizzazione della cultura, le idee e l’immaginario degli

umanisti, la letteratura umanistica: i generi letterari, gli autori e il pubblico.

L’età delle corti: la seconda fase della civiltà umanistico-rinascimentale.

Il classicismo rinascimentale; il principe e il cortigiano; la questione della lingua; i generi letterari e

il pubblico. Il trattato; il poema cavalleresco; il maccheronico; la novella; petrarchismo e

antipetrarchismo; il teatro.

Ludovico Ariosto: vita e formazione culturale, Orlando Furioso.

Testi: Orlando Furioso, Proemio (I, 1-4); Primo canto (I, 5-45).

anno scolastico 2014/15 Classe III lin.

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STORIA DELL’ARTE prof. Adalgisa COZZA

PROGRAMMA 2014/15

Le civiltà Egee

I Cretesi e le città palazzo

Il palazzo di Cnosso

La ceramica cretese –la dea dei serpenti

La pittura –affresco “gioco del toro”

I Micenei e le città fortezza

Il tesoro di atreo , la tholos

I manufatti in oro –le maschere d’oro e la tazza d’oro di Vafiò

La porta dei leoni e il sistema trilitico

Le origini dell’arte Greca

Anfora funeraria “del lamento funebre”

La polis

L’età arcaica

Il tempio e le sue tipologie-nomenclatura

Gli ordini architettonici- Dorico, Jonico e Corinzio

Kouroi e Korai-

Kleobi e Bitone, Moscophoros , Hera di Samo

La pittura vascolare- vasi a figure nere e figure rosse

La Grecia Classica –La struttura clasica

Mileto ,Turi in Calabria

Ippodamo Da Mileto - porto del Pireo

La statuaria in bronzo

Il periodo Severo

Zeus di capo Artemisio

Auriga di Delfi

Bronzi di Riace

Mirone –Discobolo

Policleto- Canone Dorifero ,Diadumeno

Il periodo classico

Acropoli

.Atene Fidia – il Partenone

Prassitele-Venere Cnidia, Apollo Sauroctonos e Hermes e Dionisio

Skopas-Pothos e Menade danzante

Lisippo-Apoxiomenos e Nike di Samotracia

L’ellenismo : Il mosaico della battaglia di Alesandro e Dario III

La scultura :il Laocoonte

Gli etruschi : arte e religione

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Architettura : Architettura funeraria

Corredi funerari

Scultura :Sarcofago degli sposi e lupa Capitolina

Arte romana : la domus

Architettura utile

L’arco ,la volta i paramenti murari

Pantheon

Colosseo

Le colonne Traiana e Aureleana

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PROGRAMMA

Classe 3Cl. Anno Scolastico 2014-2015

Lingua e Civiltà Tedesca - Docente: Prof.ssa Rosalba Albo

Libro di testo: Fertig, los!

Modul 10 – Reisen und urlaub

Letture: Reisen und mehr

Ferien mit oder ohne Eltern?

Sprachkurse im Ausland

Grammatica: Il caso genitivo – Le preposizioni che reggono il genitivo – I

comparativi di maggioranza, minoranza e uguaglianza – Le forme irregolari di

comparazione – Le preposizioni che reggono il genitivo e l’accusativo – Il moto e lo

stato con i nomi propri geografici.

Modul 11 – Sport und gesundes Leben

Letture: Was wirst du für deine Gesundheit machen?

Was fehlt dir?

Was hat der Arzt gesagt?

Grammatica: La formazione del futuro – Il verbo modale sollen – La costruzione

della frase – Le frasi infinitive – La declinazione dei sostantivi.

Modul 12 – Wohnen

Letture: Mein Traumhaus

Endlich ein neues Zimmer!

Wohin mit den Möbeln?

Grammatica: L’uso dell’infinito – La formazione del diminutivo – Il prefisso “un” –

Le preposizione che reggono il dativo e l’accusativo – I verbi di posizione.

Modul 13 – Mode und Einkaufen

Letture: Mode aus Deutschland

Mode

Einkaufen

Grammatica: Le tre declinazioni dell’aggettivo qualificativo – Le WFragen –

L’aggettivo interrogativo Was für – I verbi riflessivi con pronome all’accusativo e al

dativo.

Modul 14 – In der Stadt oder auf dem Land?

Letture: Stadt oder Land?

Kindheit auf dem Land und in der Stadt

Sollen wir wirklich aufs Land ziehen?

Grammatica: Il superlativo relativo – le forme irregolari del superlativo relativo – Il

superlativo in funzione attributiva.

Modul 15 – Berufspläne Letture: Traumberuf: Leadsänger

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Berufswünsche von gestern

Was will ich werden?

Grammatica: Il Präteritum die verbi deboli, forti e misti – Le congiunzioni seit, als,

wenn e wann – La formazione del femminile e il suo plurale.

Modul 16 – Medien und Technik

Letture: Auf der Messe

Buch oder PC?

Mein neues Handy

Grammatica: Le preposizioni seit e vo r- I pronomi relativi – Le frasi concessive – I

verbi, i sostantivi, gli aggettivi e gli avverbi con preposizione obbligatoria.

Modul 17 – Umwelt und Natur

Letture: Etwas für die Umwelt tun

Warum Inseln im Meer verschwinden

Unsere Ressourcem sind nicht unendlich

Grammatica: Il verbo lassen – Le congiunzioni temporali solange e bis – I verbi, gli

aggettivi e i sostantivi con preposizione Deutschland in der EU

Letture: Die Europahymne

Die Europäische Union

Die Türkei in die EU?

Grammatica: La congiunzione indem - I verbi, gli aggettivi e i sostantivi con

preposizione obbligatoria riferita a cose – Gli aggettivi e i sostantivi di lingue e

nazionalità – Preposizioni reggenti il caso genitivo.

Modul 19 – Deutschland als Reiseland

Letture: Berlin für dich

Kitesurfen in Travemünde

Loreley und Brocken

Grammatica: Le frasi finali – Il congiuntivo II dee verbi ausiliari e modali – La frase

ipotetica. – Il passivo – Il passivo dei verbi intransitivi e modali.

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Programma di Conversazione in lingua tedesca (C 034)

classe 3 CL, Prof.ssa Aurelia A. Greco

a.s. 2014 / 2015

Materiale didattico

libro di testo: Kultouren, R.Delor - Lang;

fotocopie

supporto video e audio

Argomenti

Wortschatzerweiterung, Sprechen, Lese- und Hörverständnis, Online-Übungen:

in der Modeboutique

am Fahrkartenautomat

Körperteile

Umwelt und Natur

Landeskunde:

Das Schulsystem in Deutschland

Hier spricht man Deutsch

Deutsche Landschaften

Dialekte in Deutschland – Denglisch

Deutschland ist…

Urteile und Vorurteile

Gutenberg, Luther und die Bibel

Geschichte:

Die germanische Mythologie

Von der Stunde Null bis zur Wende

Video:

Berlin: damals und heute

Das Oktoberfest in München: offizielle Web-Seite

Musik:

Andreas Bourani: Nur in meinem Kopf

Gli alunni L’insegnante

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LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA FRANCESE

ANNO SCOLASTICO 2014-2015 CLASSE 3° C L

Insegnante: D’Arrigo Gabriella

Docente di conversazione Russo Pauline

Libro di testo: Bertini, Accornero, Giachino “Lire” Einaudi scuola vol 1°

Thématique

culturelle

Héros des cours, héros des villes

La chanson de Roland « Il est mort en vainqueur »

Etudes d’ensemble Contexte historique, social et culturel au Moyen Age

La ferveur religieuse- Les croisades- Les

pèlerinages

Organisation de la société médiévale : la

féodalité, le clergé, le peuple

L’évolution de la langue : du latin au

français

Co-texte : La chanson de geste

La chanson de Roland : histoire ou

légende ?

Le roman bourgeois

Thématique

culturelle

L’amour courtois, plaisir ou souffrance

Thibaud « Je suis comme la licorne »

Tristan et Iseut « La mort des amants »

Etudes d’ensemble Contexte : la littérature courtoise

Co-texte : les troubatours, les trouvères

L’amour courtois et le code féodal

Le roman de la rose

Le monde des bourgeois

Le roman de Renart : « Le meilleur chanteur du monde »

Le théatre : le théatre sérieux. Le théatre comique

Thématique

culturelle

La fuite du temps et création poétique

Villon : Testement « Ballade des pendus »

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Ronsard : Amours « Mignonne allons voir »

Contexte historique, social et culturel au XVIième

siècle

Les guerres des réligions. Henry de

Navarre et l’Edit de Nantes

Co-texte : La Pléiade –Le triomphe de la poésie

L’évolution de la langue

Thématique

culturelle

L’idéal de l’éducation

Rabelais : Pantagruel « Lettre de Gargantua à

Pantagruel sur l’éducation

Montaigne Essais: « Comment éduquer un

enfant »

Etudes d’ensemble Contexte : La vie culturelle et littéraire: Les

conditions de renouveau . Qu’est-ce que

l’humanisme ?

Les universités et les Collèges

L’humanisme radieux

Vers le monde baroque

Co-texte : présentation des auteurs étudiés et de leurs

oeuvres

Thématique

culturelle Le Théâtre du baroque au classicisme

Problématique Le héros de la tragédie classique

Corneille : Le Cid «Venge-moi,venge-toi »

Racine : Phèdre « Il n’était point coupable »

Etudes d’ensemble Contexte historique, social et culturel au XVII siècle

Co-texte : présentation des auteurs étudiés et de leurs

œuvres

Le texte dramatique et les formes dramatiques

La tragédie classique

La querelle littéraire

Textes

complémentaires Pascal

Le jansenisme

- È’ stato effettuato un ripasso degli elementi grammaticali studiati gli anni precedenti: ripasso dei verbi. Le passé simple. I pronomi personali complemento di 1° e 2° forma. Accordo del participio passato. I connettori. I pronomi possessivi , dimostrativi e i pronomi neutri. Il comparativo e il superlativo assoluto e il superlativo relativo . Le preposizioni “contractées”. Uso dei tempi e modi verbali-Periodo ipotetico. Uso del congiuntivo e uso dell’indicativo al posto del congiuntivo.

L’insegnante

Gabriella D’Arrigo

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LICEO SCIENTIFICO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA”

LINGUA E CULTURA SPAGNOLA

a.s. 2014-2015

Prof.ssa Giovanna Manola

Classe III C linguistico

Programma svolto

Grammatica e lessico: Curso Intensivo B1 , Anaya

UNIDAD 1: gustar, las perífrasis, presente indicativo, marcadores de frecuencia, hace/desde

hace…, llevar+cantidad de tiempo; la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas

UNIDAD 2: ser/estar, superlativo y comparativo; adjetivos de carácter y estado de ánimo,

ocio y tiempo libre

UNIDAD 3: pretérito indefinido, imperfecto y pluscuamperfecto, verbos con preposición,

verbos de cambio; datos biográficos, léxico literario, el gusto y el disgusto

UNIDAD 4: ser/estar, oraciones causales, qué+adjetivo ( exclamativo); geografía,

climatología y descripción de paisajes

UNIDAD 5: subjuntivo presente, oraciones de relativo; la casa, los muebles, materiales

UNIDAD 6: pretérito perfecto e indefinido, expresiones con subjuntivo o indicativo ( a lo

mejor, es posible, tal vez…), futuro y condicional; anécdotas y sucesos, historias fantásticas

y de terror

UNIDAD 7: encontrarse bien, mal…, imperativo, orden, consejo; partes del cuerpo, los

alimentos, la cocina

UNIDAD 8: condicional e imperativo de cortesía; el turismo

UNIDAD 9: imperfecto de subjuntivo; los negocios

UNIDAD 10: futuro y presente con valor de futuro, pensar+infinitivo, oraciones temporales,

oraciones condicionales; estudios y profesiones

Letteratura: Contextos literarios, Zanichelli

Los orígenes: marco histórico, artístico y literario

Méster de juglaría: Cantar de mio Cid (lectura, análisis y dramatización de unos

fragmentos)

Méster de clerecía: Milagros de Nuestra Señora de Gonzalo de Berceo (fragmento), El

Libro de Buen Amor de Juan Ruiz (fragmento)

Lírica culta: Coplas por la muerte de su padre de Jorge Manrique (coplas III, V)

El Romancero: Romance de last res moricas, Romance del prisionero

La narrativa: El Conde Lucanor de Don Juan Manuel (fragmento)

El teatro: La Celestina de Fernando de Rojas (lectura, análisis y dramatización de unos

fragmentos)

El Siglo de Oro-Renacimiento: marco histórico, artístico y literario

La narrativa: El Lazarillo de Tormes (lectura integral de la obra y análisis de Prólogo,

Tratados I, II, III)

La poesía: En tanto que de rosa y azucena de Garcilaso de la Vega

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Civiltà: Una vuelta por la cultura hispana, Zanichelli

España y sus comunidades

Las fiestas españolas

Andalucía

El norte de España y el Camino de Santiago

ETA

Madrid y sus museos

Las dos Castillas

Barcelona

El este de España

Video e film:

Los Serrano ep. 1

Volver

El laberinto del fauno

La Celestina

Video su Madrid e Andalucía

Spettacolo teatrale in lingua spagnola: Sancho y yo (de Madrid a Barcelona) España Teatro

Saludos y Presentaciones. Léxico de los alimentos. Léxico de la ropa. Léxico de la casa. Las fiestas

en España. Las leyendas. El Camino de Santiago. La corrida. El acoso escolar. La música. Las

drogas y el narcotráfico.

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LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA

PROGRAMMA DI BIOLOGIA CHIMICA E SCIENZE DELLA TERRA

CLASSE 3C LINGUISTICO

ANNO SCOLASTICO 2014-2015

PROF: Cicero Massimo

PROGRAMMA DI BIOLOGIA

INTRODUZIONE ALLA CELLULA:

La compartimentazione della cellula eucariote; La cellula eucariote vegetale ed animale: le

strutture cellulari coinvolte nella sintesi e nella demolizione delle molecole; gli organuli coinvolti

nella produzione di energia; le strutture legate al movimento, al sostegno e alla comunicazione

coll’ambiente esterno. Le importanti funzioni della membrana cellulare; Il nucleo è il centro di

controllo della cellula; I ribosomi sintetizzano le proteine; Il sistema di membrane interne: reticolo

endoplasmatico liscio e ruvido; L’apparato di Golgi rifinisce, seleziona e trasporta i prodotti

cellulari; I lisosomi e i vacuoli; I mitocondri ricavano energia chimica dal cibo; i cloroplasti

convertono l’energia solare in energia chimica; le funzioni del citoscheletro.

STRUTTURA E FUNZIONI DELLA MEMBRANA PLASMATICA:

Il mosaico fluido di fosfolipidi e proteine; Il trasporto passivo; La diffusione dell'acqua per osmosi e

l'equilibrio idrico delle cellule; Le proteine di trasporto e la diffusione facilitata; il trasporto attivo

contro il gradiente di concentrazione, le pompe sodio potassio Endocitosi ed esocitosi.

LA CELLULA E L'ENERGIA:

Le reazioni esoergoniche ed endoergoniche; Il metabolismo cellulare (catabolismo e anabolismo) e

l'accoppiamento energetico; lavoro chimico, lavoro meccanico e lavoro di trasporto Il ciclo dello

ATP; La fosforilazione e il trasporto dell'energia chimica dove è necessario; La respirazione

cellulare comprende tre tappe: Glicolisi, Ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa; la fotosintesi

comprende due tappe: fase luminosa e oscura.

COME FUNZIONANO GLI ENZIMI:

L'energia di attivazione e la catalisi enzimatica; La specificità degli enzimi; Le condizioni ottimali

per l'azione degli enzimi; L'inibizione e la regolazione dell'attività enzimatica.

COME SI DIVIDONO LE CELLULE: MITOSI E MEIOSI

Il concetto di riproduzione e la divisione cellulare I procarioti si riproducono per scissione binaria;

Il ciclo cellulare nella cellula eucariote e la mitosi, le principali fasi e il significato biologico della

mitosi;; La citodieresi nelle cellule animali e vegetali; la divisione cellulare è influenzata dalla

densità e dall’ancoraggio a una superficie; I fattori di crescita influenzano e controllano il ciclo

cellulare e la mitosi; I tumori benigni e maligni; I cromosomi omologhi e l'assetto cromosomico dei

gameti; I cromosomi sessuali; La Meiosi produce gameti apolidi; La fecondazione e la formazione

degli zigoti; Mitosi e Meiosi a confronto; Le alterazioni del numero e della struttura dei cromosomi;

Il cariotipo è la ricostruzione fotografica del corredo cromosomico; La sindrome di Down; Gli

effetti e le cause della non disgiunzione durante la meiosi; Le alterazioni nella struttura dei

cromosomi causano difetti congeniti e tumori; La poliploidia e le anomalie nel numero di

cromosomi sessuali nella specie umana.

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PROGRAMMA DI CHIMICA

.

LE LEGGI PONDERALI DELLA CHIMICA:

Gli isotopi in natura e in laboratorio; L’unità di massa atomica; Lo spettrometro di massa; Il peso

atomico; il peso molecolare; La legge della conservazione della massa; La legge delle proporzioni

definite e la teoria atomica; La legge delle proporzioni multiple e la teoria atomica.

LA MOLE E IL CALCOLO STECHIOMETRICO:

La quantità di materia in chimica; La mole; Il numero di Avogadro; La stechiometria; La

determinazione della formula di un composto; Il bilanciamento e la stechiometria delle reazioni

chimiche; I principali metodi e le regole per la risoluzione di semplici problemi stechiometrici.

PROGRAMMA DI SCIENZE DELLA TERRA

MINERALI E ROCCE:

I costituenti delle rocce; Le caratteristiche dei minerali; le proprietà dei minerali; La composizione

della Terra solida; Struttura e classificazione dei silicati; Le rocce della crosta terrestre; Il ciclo delle

rocce; Rocce magmatiche intrusive ed effusive; Il destino delle rocce intrusive; La formazione delle

rocce sedimentarie: le rocce clastiche, le rocce organogene e le rocce chimiche; La formazione delle

rocce metamorfiche: tipi di metamorfismo, condizioni di formazione delle rocce metamorfiche; la

ricristallizzazione dei minerali.

I FENOMENI VULCANICI:

Origine e caratteristiche strutturali di un vulcano; I vulcani centrali e lineari; I materiali fluidi

eruttati dal vulcano; I materiali solidi eruttati dal vulcano; gli aeriformi eruttati dal vulcano; La

forma dei vulcani: i vulcani a scudo, i vulcani-strato; i coni di scorie e le caldere.

TESTI ADOTTATI : CHIMICA: La chimica di Rippa,Mario Rippa, Stefano Piazzini, Claudio

Pettinari, Zanichelli; SCIENZE DELLA TERRA : Osservare e capire la Terra, Elvidio Lupia

Palmieri, Maurizio Parotto, Zanichelli; Immagini della biologia, Campbell Reece, Taylor Simon,

vol primo biennio, Zanichelli

Catania, lì 30-05-2015 Il prof. Massimo Cicero

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PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE

Anno scolastico 2014-2015

Classe 3° C Linguistico

Prof.ssa Erica Motta Libri di testo in adozione:

Lingua : Lindsay Clandfield & Rebecca Robb Benne Global MacMillan

Letteratura: M. Spiazzi, M. Tavella, M. Layton Performer Cuture & Literature 1

Zanichelli

Topics

Grammar and lexis Revision of tenses: present simple for habits and routines, present continuous for

temporary activities, present perfect for past with present relevance.

Present perfect for up-to-now since & for Present perfect with yet and already State and action verbs

Question forms in the main tenses and with modals

Past experience: past simple, past continuous & past perfect

Questions ending with preposition

Adjectives ending in –ed/-ing Adverbs of frequency

Questions with who Subject / object pronouns

Subject / object questions

Modifiers ( extremely, really, fairly etc.)

Used to and would Future forms: will and be going to for predictions, present continuous for

arrangements.

So and such Real conditionals

Modals of deduction

Modals of obligation and permission

Past modals of obligation

Some phrasal verbs

Speaking Making recommendations

Talking about advantages and disadvantages

Talking about likes / dislikes and family / friends

20

Requests and offers

Shopping expressions

Discussing personal qualities

Writing Writing a report

Planning writing

Making additional points

A narrative – writing a story

A formal letter – rules for writing formal letters

Writing a job application

Describing experiences

Literature The Birth of the Nation

History

The Celts

Roman Britain

The Anglo-Saxons

The Viking attacks

Literature

Beowulf: a national epic

Developing Society

History

A war of succession

King John and the Magna Charta

Literature

Medieval Ballads – modern ballads

Geoffrey Chaucer The Canterbury Tales The Prologue The Wife of Bath

A Cultural Awakening

History

The Tudor Period

The Reformation: from Catholicism to Anglicanism

21

The Elizabethan Age – Queen Elizabeth I

Literature

The English Renaissance

The sonnet

Shakespeare’s sonnets My Mistress’ Eyes The English and the Italian sonnet

Shakespeare’s London

The structure of Theatres

Catania, 10 giugno 2015