(Progetto Per un Mondo Più Pulito FINITO) · Il progetto “Per un Mondo più Pulito” nasce con...

ED IL CONTRIBUTO DI

PRESENTANO:

CON LA COLLABORAZIONE DI:

CON IL PATROCINIO DI:


PRESENTAZIONE ASS. CULTURALE “il centro”

L’associazione culturale “Il Centro” Centro Psicosociale, via Zanardelli, 194, Viareggio (LU) Presenta progetto di Educazione Ambientale.

Il progetto “Per un Mondo più Pulito” nasce con l’intento di guidare i bambini ad un avvicinamento progressivo e ludico al problema del rispetto ambientale, partendo dal porre i ragazzi a confronto con l’habitat a loro più vicino (come ad esempio la scuola e la casa) per poi allargarne la percezione e la coscienza sul tema verso il mondo esterno. Attraverso questo progetto si vuole quindi sensibilizzare gli alunni delle scuole materne elementari e medie all’educazione ambientale, puntando sulle concrete capacità d’apprendimento dei singoli ragazzi, avendo come obiettivo quello di insegnare loro come il rispetto del mondo in cui viviamo e della civiltà in cui ci sviluppiamo passa anche attraverso una corretta scelta delle modalità e delle tecniche di raccolta dei rifiuti. All’interno del volume su cui si basa il progetto si troverà una storia fantastica ma anche giochi, quiz, laboratori da fare a casa in compagnia degli adulti e tanto altro ancora. Essenzialmente l’Associazione “Il Centro” ha voluto creare questo volume per motivi culturali e obiettivi didattici. Spiegare la storia e il percorso dei prodotti da riciclare, in quali contenitori vanno, come facilitare gli operatori che si occupano della raccolta, come avviene il viaggio verso il centro di raccolta (Sea Risorse), come vengono lavorati e infine come possono essere riutilizzati i prodotti riciclabili. Inoltre abbiamo deciso di inserire al suo interno tutta una serie di attività interattive finalizzate ad accrescere, stuzzicare e divertire il bambino. Riteniamo sia importante evidenziare come il nostro intento sia quello di focalizzare l’attenzione del bambino sui differenti colori dei contenitori (campana, bidone, bidone carrellato, sacchetto, etc..). Giochi, quiz, filastrocche, percorsi di abilità e disegni raccolti nel volume sono tesi a voler lasciare nella memoria a lungo termine, una traccia ben definita della diretta proporzionalità tra prodotto da smaltire e colore del raccoglitore da utilizzare.

Considerazioni:

Già nella fase di preparazione del progetto ci siamo subito resi conto di come il progetto “Per un

mondo più pulito” venisse ben accettato dalla comunità e dalle istituzioni stesse. Siamo convinti che, dopo aver assistito all’avvincente teatrino luminoso che rappresenta la storia fantastica con annessi cicli dei rifiuti e dopo essersi allenati al gioco “Indovina il contenitore” i bambini avranno chiare le modalità, e non solo, su come viene effettuata sul Comune di Viareggio la raccolta differenziata porta a porta. In fin dei conti ci auguriamo che i piccoli vengano coinvolti al punto tale che, una volta arrivati a casa, saranno proprio loro a condurre una corretta raccolta differenziata porta a porta e che possano persino arrivare a redarguire i genitori nel caso in cui questi ultimi non si dimostrino altrettanto educati e capaci. Appare evidente come una doverosa educazione sul tema oggetto del presente progetto ha come scopo diretto quello di formare quelli che saranno i protagonisti del domani a comportarsi in modo consono all’ambiente che li circonda ma, allo stesso tempo ed in misura a nostro avviso importante, aumentare il volume del materiale riciclato comporterà una migliore gestione delle risorse economiche dedicate al settore per tutti quei soggetti istituzionali che vorranno dare spazio al progetto, favorendone la diffusione e la promozione sul territorio.

Il Presidente dell’associazione culturale “il centro”: David Daniel Swan

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I nostri amici venivano da un viaggio lungo e faticoso e nonostante avessero attraversato molte galassie si sentivano felici del loro lavoro. I Piccoli satelliti non avrebbero potuto fare di più e ora la missione stava per volgere al termine. Lino e Tina si guardarono negli occhi teneramente, mancava soltanto un piccolo pianeta da visitare: la “Terra”. Era davvero minuscolo (a paragone degli altri su cui erano stati) ma molto bello, con tanto verde e azzurro. Almeno così lo ricordavano..

(Divertiti a colorare i disegni)

In tutta fretta dalla superficie del pianeta Terra schizzarono dei puntini così veloci da sembrare stelle. "Siamo pronti a decollare e a lasciare la Terra" disse una voce forte e potente, intercettata dalle super orecchie sensibilissime di Lino e Tina. "Grazie, esploratori, per il vostro lavoro e per la vostra ricerca. Ci trasferiremo immediatamente sul nuovo pianeta che avete scoperto. Ormai tutto lo spazio disponibile sulla Terra è stato quasi sommerso dalla spazzatura e non ne possiamo più: dobbiamo andarcene". Lino e Tina non riuscivano a credere alle loro orecchie: erano gli abitanti della Terra, sommersi dai rifiuti e in fuga da quella enorme pattumiera invivibile che era diventato il loro pianeta. "Dobbiamo fare qualcosa" dissero all'unisono. Iniziarono tempestivamente la manovra di atterraggio sopra uno strano prato, ormai divenuto completamente grigio per i rifiuti, dai quali era ricoperto.

4

La loro discesa non era passata inosservata: in pochissimo tempo furono circondati da tantissimi bambini, giunti per dare loro un affettuoso benvenuto.

"Ma cosa sta succedendo?" chiesero Lino e Tina incuriositi e stupiti "I nostri genitori, disperati e disgustati, hanno deciso di lasciare la Terra, perché non sanno più cosa fare" disse Marco, il più coraggioso tra loro, tanto da essersi avvicinato per primo. "Vi prego, aiutateci! Dobbiamo fare qualcosa, ma che cosa?"

"Semplice: la raccolta differenziata, ovviamente! Ve la insegneremo noi con l’aiuto dei nostri amici Aiutanti! Bastano tre semplici ingredienti: impegno, buona volontà e un centro di raccolta. Ma come prima cosa dovete fare rientrare le navi degli esploratori e fermare i vostri genitori". I bambini entusiasti, corsero a chiamare i loro genitori per convincerli a non partire più e ad ascoltare i consigli dei loro nuovi amici che volevano insegnare a tutti, ma proprio a tutti, come raccogliere e differenziare i rifiuti. L'idea di Lino era semplicemente straordinaria: bastava organizzarsi per salvare quel pianeta in pericolo. Una compagna che lo aiutasse nel lavoro era lì, accanto a lui, così come l’energia dei bambini; non serviva nient'altro. Anche i due robottini Aiutanti, un po’ maldestri, che accompagnavano Lino e Tina, si sarebbero impegnati a far bene la raccolta differenziata. Alle astronavi pronte al decollo fu dato l'ordine di fermarsi e a quelle già in orbita fu dato ordine di atterrare nell'aeroporto della propria città.

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"Bene, possiamo cominciare, inizieremo la nostra avventura raccogliendo il secco non riciclabile. Improvvisamente qualcosa di incredibile attirò l’attenzione di adulti e bambini, la pancia metallica di Lino si aprì come una finestra e da lì venne proiettato fuori un fascio di luce talmente luminoso che tutti chiusero gli occhi per un istante. “Non abbiate paura! È solamente una specie di teatrino luminoso tridimensionale! Adesso vedrete come funziona il ciclo del secco!”. Nell’aria tutti i presenti, sbalorditi dai poteri di quello strano satellite, riuscirono a vedere il seguente schema:

CICLO RESIDUO SECCO NON RICICLABILE

1)

4) 2)

3)

6

RACCOLTA RIFIUTI QUIZ di LINO e TINA!

1. Sai quante lattine si producono nel mondo al secondo?

A) 1’000 B) 10'000 C) 7’000

2. Quanto occorre ad un fazzolettino di carta per biodegradarsi?

A) 2 mesi B) 10 giorni C) 4 settimane

(soluzione a pag. 30) Dopo la spiegazione di Lino si fece avanti Tina. “Prima di raccontarvi alcune curiosità sul materiale che abbiamo appena raccolto vi voglio spiegare una cosa molto importante”. Tina cominciò a disegnare su una lavagna un grafico, e disse: ”Cari abitanti del Pianeta Terra, è giusto che sappiate e che teniate sempre presente quanti rifiuti produce giornalmente ogni abitante della vostra Regione”. Come ebbe finito di parlare, sulla lavagna comparve questo grafico:

Composizione media dei rifiuti

vetroc.a 6%

scarti di cucina sfalcie potaure

c.a 33%

tessutic.a 3%

legnoc.a 3%

metallic.a 3% plastica

c.a 10%

carta e cartonec.a 20%

altroc.a 2%

residuo secco (non riciclabile)

c.a 20%

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“CURIOSITÀ SUL SECCO NON RICICLABILE”

1) Il rifiuto secco non riciclabile è tutto ciò che resta dopo aver eseguito le raccolte differenziate. Spesso si tratta di oggetti composti da più materiali diversi.

2) Questo tipo di rifiuti viene portato in un termo-distruttore oppure in discarica. 3) Dalla decomposizione dei rifiuti posti in discarica si può ottenere biogas, composto

prevalentemente da metano, che può essere trasformato a sua volta in energia elettrica.

Una volta che ebbero raccolto tutto il secco non riciclabile i bambini e i genitori si affrettarono a chiedere ai due satelliti quale fosse il prossimo passo per portare avanti la raccolta. “Molto bene”, disse Lino compiaciuto nel vedere quelle facce attente e interessate, “ora cominceremo con il CICLO DEGLI IMBALLAGGI IN PLASTICA”. Per la seconda volta tutti si misero ad osservare attentamente la proiezione luminosa che, come per magia, Lino riusciva a creare. Ed ecco che, sospeso nell’aria, apparve un altro grafico:

CICLO IMBALLAGGI IN PLASTICA

1)

4) 2)

3) “Prima di cominciare con un nuovo ciclo”, disse Tina rivolgendosi agli abitanti della Terra che si sentivano stanchi ma felici, perché cominciava lentamente a ricomparire un po’ di verde dai prati dopo aver portato al centro di recupero tutti gli imballaggi in plastica, “vi racconto alcune:

Vietta dei Comparini Viareggio

8

“CURIOSITÀ SULLA PLASTICA”

1) La plastica è un materiale piuttosto recente che non si trova in natura ma si ottiene dalla combinazione di gas naturale e derivati del petrolio, lavorati in impianti chimici tramite un

complesso procedimento. 2) La plastica ad alte temperature diventa una massa pastosa che si può facilmente lavorare

in forme diverse, per questo ha un larghissimo impiego in tutti i campi.

3) Una bottiglia di plastica impiega dai cento ai mille anni per biodegradarsi. “Inoltre,” continuò a raccontare la robottina sotto lo sguardo attento dei bambini e dei loro genitori “è giusto che sappiate che con gli imballaggi in plastica che abbiamo raccolto otterremo tanti materiali utili per il nostro futuro. Come, ad esempio, altri materiali per l’imballaggio, oppure elementi di arredo urbano o fibre per abiti.” Un giorno, mentre grandi e piccini erano intenti a separare correttamente i vari materiali, Lino stupì tutti ancora una volta. Si mise davanti a tutti i sacchi e a tutti i bidoncini per fare un ultimo controllo e grazie alla sua portentosa vista spaziale fu in grado di porre rimedio ad un pasticcio: una bottiglia di plastica era finita per errore in un contenitore marrone, in mezzo agli scarti organici. Lino esclamò “Se usassimo la plastica per concimare i campi, che strane verdure verrebbero fuori… Chi mi sa dire dove va messa?”

Una bambina, timidamente, prese una bottiglia di plastica e, togliendo il tappino, la svuotò dall’aria. Infine tolse la carta che la ricopriva, per gettarla nel sacco della carta e mise la bottiglia di plastica con le altre. “Così rimpicciolita occupa meno spazio”. Lino e Tina si

guardarono soddisfatti: erano veramente orgogliosi! Quei bambini imparavano così in fretta ed erano animati dal forte desiderio di aiutare il loro pianeta a tornare a splepassavano e gli abitanti della terra nell’asriscoperti capaci di migliorare ed inoltre nel sentire tutte queste buone notizie si sentivano ancora più motivati nel continuare il loro lainsieme il prossimo schema, cominceremo a differenziare il vetro! Che ne dite?”. “Evviva!” gridarono all’unisono i bambini mentre il fascio di luce proiettava il grafico del ciclo del vetro:

4)


: erano veramente orgogliosi! Quei bambini imparavano così in fretta ed erano animati dal forte desiderio di aiutare il loro pianeta a tornare a sple

abitanti della terra nell’ascoltare le lezioni dei due robottini si erano riscoperti capaci di migliorare ed inoltre nel sentire tutte queste buone notizie si sentivano ancora più motivati nel continuare il loro lavoro. “Terrestri” disse Lino, “d

schema, cominceremo a differenziare il vetro! Che ne dite?”. “Evviva!” gridarono all’unisono i bambini mentre il fascio di luce proiettava il grafico del ciclo del vetro:

CICLO VETRO

1)

2)

3)

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: erano veramente orgogliosi! Quei bambini imparavano così in fretta ed erano animati dal forte desiderio di aiutare il loro pianeta a tornare a splendere. I giorni

coltare le lezioni dei due robottini si erano riscoperti capaci di migliorare ed inoltre nel sentire tutte queste buone notizie si sentivano

voro. “Terrestri” disse Lino, “dopo aver guardato schema, cominceremo a differenziare il vetro! Che ne dite?”. “Evviva!”

gridarono all’unisono i bambini mentre il fascio di luce proiettava il grafico del ciclo del vetro:

2)

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Una volta che ebbero raccolto tutto il vetro sparso sul suolo terrestre (non senza pasticci vari combinati dai due robottini aiutanti) Lino e Tina cominciarono a raccontare alcune:

CURIOSITÀ SUL VETRO:

1) Il vetro si ottiene dalla fusione di una particolare sabbia chiamata silice che ad alte temperature diventa pastosa e facilmente lavorabile.

2) Il vetro può essere di due tipi: cavo (che serve per gli oggetti di uso quotidiano) e in lastre (che serve per i vetri grandi degli edifici e dei mezzi di trasporto).

3) Il vetro è un materiale con molte caratteristiche importanti: è trasparente (consente alla luce di entrare e illuminare gli ambienti); è duro (può essere sottoposto a lavaggi frequenti senza cambiare) e inalterabile (può contenere molte sostanze diverse ma non muta le sue

qualità).

Gli abitanti della terra si sentivano sempre più soddisfatti e fieri di se stessi, dopo avere raccolto tutto il vetro, corsero dai due satelliti per ricevere nuove istruzioni. I due robottini dissero loro: “Abitanti della Terra, cominciamo a raccogliere gli imballaggi in metallo”: Lino cominciò a proiettare il ciclo degli imballaggi in metallo.

CICLO IMBALLAGGI IN METALLO

1)

4) 2)

3)

RACCOLTA RIFIUTI QUIZ di LINO e TINA! 3. Sai cosa si può realizzare con 11 flaconi di latte riciclati?

(soluzione a pag. 30)


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Una volta raccolti i contenitori d’alluminio Tina si mise a raccontare alcune

“CURIOSITÀ SULL’ ALLUMINIO”

1) L’alluminio è un metallo leggero abbondante in natura. Ha molte caratteristiche: è duttile e malleabile (ideale per la realizzazione di contenitori alimentari); è impermeabile (non lascia

passare la luce); può essere riciclato un numero infinito di volte senza perdere le sue qualità originali.

2) Il grande vantaggio del riciclo dell’alluminio risiede nel risparmio energetico: produrre questo materiale utilizzando i rifiuti provenienti dalla raccolta differenziata, permette di

risparmiare fino al 95% dell’energia necessaria ad estrarre alluminio vergine dai minerali (ad esempio la bauxite).

Gli esseri umani sembravano tutti più felici, come se la lenta trasformazione della Terra che piano piano si ripuliva dalla spazzatura, avesse su di loro un effetto benefico. Tutti erano più sorridenti e ottimisti. Gli uomini collaboravano tra loro come non avevano mai fatto. “Forza amici terrestri! Stiamo facendo un lavoro incredibile” disse Lino felice nel vedere la Terra che riconquistava il suo colore. “E’ il momento del ciclo dell’umido:”

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CICLO DELL’UMIDO ORGANICO

1)

4) 2)

3) CURIOSITÀ SUI RIFIUTI ORGANICI

1) I rifiuti organici (scarti e avanzi di cucina) rappresentano circa 1/3 dei rifiuti solidi urbani.

2) Riciclare i rifiuti organici significa trasformarli in un concime naturale per i terreni (chiamato compost) tramite un processo di compostaggio (sistema che riproduce la

decomposizione naturale). 3) Il fertilizzante ottenuto è ricco di humus e viene utilizzato in agricoltura e

floricoltura. 4) Affinché il processo di compostaggio giunga a buon fine è necessario che gli scarti

organici non vengano contaminati da altri rifiuti e che siano raccolti negli appositi sacchetti biodegradabili.

5) Dai rifiuti organici opportunamente trattati si ottiene il metano.


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sulle nostre attività: Il Centro Psicosociale

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Ma non appena ebbero finito. La bambina dai capelli biondi guardò Tina la robottina e le chiese: “Abbiamo visto che ci sono ancora molti sfalci e potature in giro, cosa possiamo farne?” Tina la guardò con quella dolcezza di cui solo lei era capace e le disse: “Sei una bambina molto intelligente ed è giusto che tu sappia che con gli sfalci e le potature si fanno un sacco di cose. Ora vi spiego!”

CICLO DEGLI SFALCI E POTATURE

IMPIANTO DI COMPOSTAGGIO DEL VERDE

1) Materiale verde (potature)

4) 2)

Terriccio / Compost Triturazione del verde

3) Risultato della triturazione

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Chi vuole produrre da sé il proprio terriccio può richiedere il COMPOSTER

E’ un processo naturale per ricavare del buon terriccio dagli scarti organici di cucina e del giardino. Con il compostaggio domestico puoi avere la riduzione del

20% sulla parte variabile della tariffa

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SEA IL COMPOSTER CHIAMANDO IL NUMERO VERDE

Questa è la storia di una buccia di banana che in giro per il mondo tutta sola se ne andava.

Non pensiate che sia una cosa strana! Spesso un rifiuto che viene abbandonato

vaga per il mondo senza meta. Viene gettato per strada, in mare o in un prato

o addirittura lanciato nello spazio, come fosse una cometa! Quel che è successo alla buccia di banana

tutti voi potete immaginare! Lasciata per strada con incuria

cento e più persone fece scivolare. Tutta ammaccata e dolorante, triste e calpestata

sperava di trovare qualcuno capace di far la raccolta differenziata. Gira e rigira, cerca e ricerca alla fine trovò una mano amica

che nell’orto dietro casa la portò. Fece amicizia con un vecchio lombrico ed una simpatica formica.

Fu così che in concime per la terra si trasformò.

CONSIGLI UTILI: Durante il processo di compostaggio si consiglia di: - SMINUZZARE il più possibile i rifiuti - MESCOLARE gli scarti uniformemente - NON COPRIRE CON TERRA i rifiuti

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Serve per trasformare i rifiuti in risorse (11 lettere) B A C I T S A L P

C O R G A N I C O

A R T A T R A C O

M V E T R O I C C

P R I F I U T O C

A I C L A G G G E

N I P I L A L O S

A L L U M I N I O

E L A N R O I G A

BOTTIGLIA - CARTA - PLASTICA - VETRO - ORGANICO - RIFIUTO

SECCO - ALLUMINIO - CAMPANA - GIORNALE - PILA

-------------------------------------------------

1 2 E 3 O

4

5 I

6 F

7

8 R C

Orizzontali 2. Va messo nella campana verde 5. Il colore del bidoncino dell’indifferenziato 8. Quella dei rifiuti si fa porta a porta

Verticali 1. Si occupa della raccolta dei rifiuti 3. Va messo nel bidoncino marrone 4. Quelle esaurite vanno in un apposito contenitore 6. Quelli scaduti vanno in un apposito contenitore 7. Il colore della campana dove vanno le lattine

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Aiuta il bambino a ritrovare la sua scopa

Unisci i puntini da 1 a 26 e colora l'oggetto

Aiuta la bambina a risolvere il suo enigma.

Scrivi come va differenziato l’oggetto che è comparso: __________________________________

Ormai il pianeta Terra sembrava irriconoscibile.amici,” disse Lino proiettando l’ultimo ciclo:

CICLO CARTA, CARTONE E CARTONI PER

4)

Come ormai di consueto, cosa tanto gradita ai più piccoli e non solo, Linoraccontare alcune

CURIOSIT

1) La carta dei libri e dei quaderni che usi comunemente è composta da fibre di cellulosa mentre la carta di giornale è composta da fibre di pasta

2) Sono soprattutto gli alberi a fornire cellulosa per la carta: le conifere forniscono fibre lunghe, le latifoglie forniscono le fibre corte.

3) La carta da macero, ricavata dalla raccolta differenziata di carta e giornali, è importantissima per dar vita ad un nuov

4) I fogli di carta vengono prodotti nelle cartiere con macchinari automatici mediante un processo che richiede diverse fasi ed una gran quantità d’acqua.

5) La pasta per la carta viene fabbricata tramite due processi: la bollitura, che elimlignina e la sfibratura, che crea un impasto unico di lignina e cellulosa.


Terra sembrava irriconoscibile. “Abbiamo quasi completato la nostra missione isse Lino proiettando l’ultimo ciclo:

CICLO CARTA, CARTONE E CARTONI PER BEVANDE

1)

2)

3)

Come ormai di consueto, cosa tanto gradita ai più piccoli e non solo, Lino

CURIOSITÀ SULLA CARTA:

La carta dei libri e dei quaderni che usi comunemente è composta da fibre di cellulosa mentre la carta di giornale è composta da fibre di pasta legno, molto più resistenti ma

meno pregiate. soprattutto gli alberi a fornire cellulosa per la carta: le conifere forniscono fibre

lunghe, le latifoglie forniscono le fibre corte.La carta da macero, ricavata dalla raccolta differenziata di carta e giornali, è

importantissima per dar vita ad un nuovo ciclo della carta.I fogli di carta vengono prodotti nelle cartiere con macchinari automatici mediante un

processo che richiede diverse fasi ed una gran quantità d’acqua.La pasta per la carta viene fabbricata tramite due processi: la bollitura, che elim

lignina e la sfibratura, che crea un impasto unico di lignina e cellulosa.

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“Abbiamo quasi completato la nostra missione

CICLO CARTA, CARTONE E CARTONI PER

2)

Come ormai di consueto, cosa tanto gradita ai più piccoli e non solo, Lino e Tina si misero a

La carta dei libri e dei quaderni che usi comunemente è composta da fibre di cellulosa legno, molto più resistenti ma

soprattutto gli alberi a fornire cellulosa per la carta: le conifere forniscono fibre lunghe, le latifoglie forniscono le fibre corte.

La carta da macero, ricavata dalla raccolta differenziata di carta e giornali, è o ciclo della carta.

I fogli di carta vengono prodotti nelle cartiere con macchinari automatici mediante un processo che richiede diverse fasi ed una gran quantità d’acqua.

La pasta per la carta viene fabbricata tramite due processi: la bollitura, che elimina la lignina e la sfibratura, che crea un impasto unico di lignina e cellulosa.

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E così ogni giorno Lino e Tina con l'aiuto degli adulti e dei bambini avrebbero raccolto un materiale diverso e in disparte avrebbero messo quello che non si poteva riutilizzare in nessun modo. Al centro di raccolta gli uomini lavoravano per trasformare i rifiuti in prodotti utili per la loro vita quotidiana, cercando di sprecare il meno possibile.

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A poco a poco riciclare divenne non più un verbo sconosciuto, ma un’abitudine radicata dentro ognuno dei suoi abitanti che, dopo aver fatto tesoro delle lezioni impartite da Lino e Tina, decisero di dedicarsi costantemente alla raccolta differenziata, brevettando la tecnica col nome di “Raccolta Porta a Porta”, gestendo con una squadra di specialisti, un programma in cui i cittadini nelle loro abitazioni avrebbero suddiviso in appositi contenitori colorati tutti i loro rifiuti e, nei giorni prestabiliti, li avrebbero messi fuori dalla porta per permettere agli operatori di raccoglierli e di condurli al centro di raccolta, arrivando così ad una gestione ottimale delle proprie risorse e del proprio territorio. La Terra ritornò ad essere quella di un tempo, verde e azzurra, i fiumi limpidi e trasparenti, i prati vellutati e scintillanti. “Cari abitanti della terra” dissero i robottini “Adesso sapete come mantenere il vostro pianeta pulito e per noi è arrivato il momento di partire”. Nella gioia generale salirono sulla navicella e presero il volo.

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Sulla Terra erano tutti così felici che un bambino esclamò: "Non mi sembra vero, il posto in cui viviamo non è più solo Terra, ma è la Terra di Verdinia!". Così fu: nel resto dell'universo nacque una nuova stella, un pianeta risplendente di nome “Terra Verdinia”.

Istruzioni del gioco “In Viaggio per Verdinia” pag. 16 e 17

Il tabellone è formato da un percorso costituito da 44 caselle. L’obiettivo del gioco per ciascun giocatore è raggiungere la città di “Verdinia”.

Prima di iniziare a giocare tira il dado; il giocatore che ha ottenuto il numero più alto sceglie una pedina e la colloca nella casella di partenza. Girando in senso orario proseguiranno gli altri giocatori. Durante il percorso troverai degli ostacoli o degli aiuti. Casella 27, il MURO; fermati davanti al muro. Fino a quando non avrai ottenuto col dado il numero 5 o 6 non potrai superarlo e quindi, sfruttare il tuo lancio per raggiungere la casella 28. Se cadi nella casella CENTRO DI RECUPERO passa al gioco INTERATTIVO e posiziona la tua pedina nella casella 1, ovvero “Tira il dado e scegli il prodotto” (mi raccomando tienilo bene a mente). Passo 2 “Tira il dado e scegli il giorno della settimana” (anche questo tienilo bene a mente!). Infine salta al punto 3 e tira il dado per scegliere in quale quartiere della città di Viareggio ti trovi. Ora dovrai solamente portare la tua pedina nella pergamena del quartiere in cui ti trovi e verificare se prodotto e giorno coincidono. In tal caso vai alla casella 26, altrimenti, se prodotto e giorno non coincidono torna alla casella 8. Ogni volta che capiti sulla casella RIPOSO, devi stare fermo un turno. Alla fine del percorso troverai ben 6 caselle speciali che ti porteranno dritto dritto a “Verdinia”, ma attenzione dovrai ottenere il numero esatto con il dado e cadere precisamente nella casella numero 44 altrimenti dovrai tornare indietro. Forza, corri a pagina 30, ritaglia i tuoi personaggi e comincia a giocare !

23

Colora i pallini del colore indicato e scova le immagini che si celano sotto al

districato labirinto

24

RACCOLTA RIFIUTI QUIZ di LINO e TINA!

4. Sai quante bombolette in acciaio occorrono per costruire una panchina?

A) 850 B) 2’000 C) 1’000

5. La plastica che ricicli può essere trasformata in? A) Fertilizzante B) Giocattoli C) Terriccio

6. Quante lattine di alluminio riciclate occorrono per poter costruire un monopattino? A) 137 B) 275 C) 60

(soluzione a pag. 30)

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ECCO COME DOVRÀ VENIRE IL TUO TRENINO DEL RICICLAGGIO, INSIEME ALLE AMICHE CAMPANE!

Ritaglia le nuvolette e attaccale sui vagoni

Serve per trasformare i rifiuti in risorse (11 lettere)

B A C I T S A L P

C O R G A N I C O

A R T A T R A C O

M V E T R O I C C

P R I F I U T O C

A I C L A G G G E

N I P I L A L O S

A L L U M I N I O

E L A N R O I G A

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attività: IlVIA ZANARDELLI

MAIL: [email protected]

Soluzioni Quiz Serve per trasformare i rifiuti in risorse (11 lettere)

1 S

2 V

E T R 3 O

A R

5 G

R

A

6 F

N

A I

8 R

A C C

M O

A

C

I

Visita i nostri siti: www.ilcentroviareggio.itassociazioneilcentro.weebly.com oppure aggiungici tra i tuoi


Il Centro PsicosoVIA ZANARDELLI N°194 VIAREGGIO LUCCA TEL./FAX: 0584


26

4 P

I G I O

L

E

7 B

O L T A

U

www.ilcentroviareggio.it o oppure aggiungici tra i tuoi


sociale 194 VIAREGGIO LUCCA TEL./FAX: 0584-30969

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Chi è Sea risorse S.p.A

Sea Risorse S.p.A. è una società di scopo creata per la gestione dell’intero ciclo dei rifiuti differenziati, essa opera nei Comuni di Viareggio e Camaiore servendo un numero di abitanti pari a circa 100.000. L’attività di Sea Risorse S.p.A. si divide in:

RACCOLTA RIFIUTI DIFFERENZIATI: l’azienda effettua il servizio di raccolta differenziata mediante vuotatura di contenitori stradali, servizi di raccolta differenziata alle grandi utenze e servizi di raccolta differenziata con modalità porta a porta. L’azienda sul territorio del comune di Viareggio ha dislocato n° 2 centri di raccolta dove i cittadini e le aziende convenzionate possono conferire direttamente i loro rifiuti.

Centro di raccolta Comparini: In esso possono essere conferiti rifiuti quali: imballaggi in vetro, imballaggi in plastica, rifiuti ingombranti, carta, cartone, legno, sfalci e potature, batterie esauste, pile esauste, olii vegetali esausti, rifiuti elettrici ed elettronici diogni tipologia, metalli ed imballaggi metallici, farmaci scaduti. Ubicazione: Vietta dei Comparini 186, 55049 Viareggio (LU)

Orario di apertura : lunedì - sabato dalle ore 8.00-12.30 e dal lunedì - venerdì dalle ore 14.30 alle 18.00

Centro di raccolta Poggio alle Viti: In esso possono essere conferiti rifiuti quali: sfalci e potature, legno ed imballaggi in legno. Ubicazione: Via Poggio alle Viti, Loc. Migliarina, 55049 Viareggio (LU)

Orario di apertura : lunedì - sabato dalle ore 8.00-12.00 e dal lunedì - venerdì dalle ore 14.00 alle 17.00

GESTIONE IMPIANTI PER IL RECUPERO DI ENERGIA E MATERIA:

Sea Risorse ha investito molte risorse sugli impianti di trattamento e recupero dei rifiuti, sulla base di due principi: l’ottimizzazione dello smaltimento e l’incentivazione del recupero e della valorizzazione degli scarti.

Impianto di compostaggio degli sfalci e potature È l’impianto dove vengono conferite diverse tipologie di rifiuti a matrice organica quali sfalci e potature. I rifiuti provengono dalla raccolta che gli operatori Sea Risorse eseguono in maniera diretta o dal conferimento di privati cittadini. I rifiuti organici sono trasformati in compost, un ammendante organico utilizzato in agricoltura per arricchire terreni adibiti a coltivazione. L’impianto ha una capacità di trattamento di circa 25.000 tonnellate all’anno di sfalci e potature. Le aziende possono richiedere un preventivo per il conferimento inviando un fax al numero 0584/3860244. Ubicazione: Via Paladini, 32 - 55049 Viareggio (LU)

Impianto di produzione di energia elettrica da biogas da digestione anaerobica È sito presso il depuratore comunale di Viareggio in Via Degli Aceri, 20. In questo impianto dal biogas prodotto dalla digestione anaerobica dei fanghi di depurazione viene generata energia elettrica da fonti rinnovabili immessa nella rete nazionale. Si stima che la produzione annua sarà pari a circa 360.000 kWh/anno.

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GESTIONE RIFIUTI SPECIALI ALLE IMPRESE:

Sea Risorse è in grado di gestire il trasporto e lo smaltimento/recupero di tutti i rifiuti speciali della tua azienda.

Per informazioni contattare il numero verde

MANUTENZIONE DEL VERDE PUBBLICO DEL COMUNE DI VIAREGGIO:

Sea Risorse si occupa della manutenzione ordinaria del verde nel Comune di Viareggio. Per conoscere i luoghi e le frequenze di competenza Sea Risorse S.p.A. visitare il sito www.searisorse.it oppure per qualsiasi altra

richiesta e/o suggerimento e/o reclamo contattare il numero verde

QUESTO LIBRO E’ STATO STAMPATO SU CARTA RICICLATA GRAZIE AL CONTRIBUTO DI

Impianto di selezione e pressatura carta, cartone e plastica Consente la separazione delle frazioni presenti nei rifiuti di carta, cartone e plastica raccolti in forma differenziata che vengono selezionati per essere avviati alle piattaforme dei consorzi di filiera per il riciclo. La capacità complessiva di trattamento arriva fino a 70 tonnellate di materiali al giorno. Ubicazione: Vietta dei Comparini 186, 55049 Viareggio (LU) Orario di apertura : lunedì - sabato dalle ore 8.00 - 12.30 e dal lunedì - venerdì dalle ore 14.30 alle 18.00

Questo progetto è stato sviluppato da:Antonella Cerretini: Professoressa e specialista in lingue antiche

Sonia Barsanti: Laureanda in Scienze dei Beni Culturali

Andrea Grillenzoni: Laureato in scienze della comunicazione

Antonello Borella: Poeta, creativo, proge

Annarosa Lisi: Insegnante di Educazione Tecnica e Pittrice

Elena Anchesi: Educatrice

David Daniel Swan: Psicologo Clinico e di Comunità

Un ringraziamento speciale all’ingegnere Caterina Susini di Tipografia Petrucci


Questo progetto è stato sviluppato da:: Professoressa e specialista in lingue antiche

in Scienze dei Beni Culturali

Laureato in scienze della comunicazione, fumettista

Poeta, creativo, progettista e appassionato di astronom

: Insegnante di Educazione Tecnica e Pittrice

: Psicologo Clinico e di Comunità

Un ringraziamento speciale all’ingegnere Caterina Susini di SEA Risorse e alla

FINE

ED IL CONTRIBUTO DI:

:

E LA COLLABORAZIONE DI:

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Questo progetto è stato sviluppato da: : Professoressa e specialista in lingue antiche

, fumettista

ttista e appassionato di astronomia

SEA Risorse e alla

LA COLLABORAZIONE DI:

SOLUZIONI RACCOLTA

1: Ogni giorno nel mondo si lattine, 7'000 al secondo (Risposta C).2: Ad un fazzolettino di carta per biodegradarsi occorrono 4 settimane3: Con 11 flaconi di latte si può costruire un annaffiatoio4: Per costruire una panchina occorrono 1’000 bombolette di acciaio.5: La plastica che viene riciclatatrasformata in giocattoli.6: Per poter costrulattine. (Risposta A)

Ecco i tuoi personaggi per il gioco

Ritaglia e piega la parte colorata

Visita i nostri siti: associazioneilcentro.weebly.com


attività:

VIA ZANARDELLI MAIL: [email protected]

RACCOLTA RIFIUTI QUIZ

1: Ogni giorno nel mondo si producono 600 milioni di lattine, 7'000 al secondo (Risposta C). 2: Ad un fazzolettino di carta per biodegradarsi occorrono 4 settimane (Risposta C)

: Con 11 flaconi di latte si può costruire un annaffiatoio: Per costruire una panchina occorrono 1’000

bombolette di acciaio. (Risposta C) La plastica che viene riciclata

trasformata in giocattoli. (Risposta B) : Per poter costruire un monopattino occorrono 137

(Risposta A)

Ecco i tuoi personaggi per il gioco “In viaggio per Verdinia”


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Il Centro PsicosoVIA ZANARDELLI N°194 VIAREGGIO LUCCA TEL./FAX: 0584


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QUIZ!

producono 600 milioni di

2: Ad un fazzolettino di carta per biodegradarsi

: Con 11 flaconi di latte si può costruire un annaffiatoio : Per costruire una panchina occorrono 1’000

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Ritaglia i vagoni, fora il buco di aggancio e uniscili utilizzando un fermaglio. Successivamente prendi dei tappi dell’acqua e attaccali al posto delle ruote. Quando hai finito ritaglia le nuvolette (pag.25) e attaccale ad ogni vagone. Così facendo avrai costruito il trenino del riciclaggio. (Vedi immagine e info alla pagina 25).

(Progetto Per un Mondo Più Pulito FINITO) · Il progetto “Per un Mondo più Pulito” nasce con...

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