L’approccio precoce ad una

lingua straniera si rivela

esperienza molto

importante, in quanto rende

i bambini più ricettivi dal

punto di vista linguistico,

rafforzando addirittura

l’apprendimento della

propria lingua madre; offre loro un ulteriore

(futuro) mezzo di comunicazione e la presa di coscienza di vivere in una

società multiculturale (e quindi multilingue), stimolando quei valori di cittadinanza

attiva imprescindibili per la realtà contemporanea.

Finalità generali:

- rendere i bambini consapevoli dell’esistenza di

codici espressivi e comunicativi diversi da quelli

della propria lingua madre ed invitarli ad un primo

approccio d’uso

- permettere ai bambini di familiarizzare con la

lingua straniera, considerata nella sua funzione

comunicativa

PROGETTO DI APPROCCIO ALLA LINGUA INGLESE “IN A WHILE.. CROCODILE!”

anno scolastico 2016/2017

SCUOLA

dell’INFANZIA

�

- sviluppare ed esercitare le abilità di ascolto -

familiarizzare con la melodia della lingua ed apprendere/

comprendere vocaboli appartenenti al lessico di base.

Contenuti:

Unit 1: IN THE PRESENCE OF ENGLISH

Unit 2: HELLO, MY NAME IS.. MY FACE AND MY BODY

Unit 3: DISCOVERING NUMBERS

Unit 4: COLOURS

Unit 5: ANIMALS

Accanto a tali tematiche più prettamente linguistiche si farà cenno anche ad alcune

caratteristiche tipiche della cultura anglosassone (e. g. bandiera, mezzi di

trasporto, figure/persone significative).

Informazioni utili:

- WHO? (a chi è rivolto): giraffe

- WHERE? (dove si fa): locali della

scuola, interni ed esterni

- WHEN? (quando si fa): da

novembre ad aprile, il lunedì

pomeriggio

(insegnante Sonia Braga)