PROGETTI POF

Per imparare a rispettare le regole

N. 1

“Progetto “LEGALITA’ ” ...Per un scuola che insegna a conoscersi,

a conoscere ed a scegliere in modo consapevole e

responsabile.

FINALITA’ Sensibilizzare i ragazzi sui temi che accrescono la loro

coscienza civica rispetto a problemi collettivi ed individuali.

DESCRIZIONE La cultura del dialogo, della tolleranza e dell’accoglienza.

Educazione al superamento dei conflitti, attraverso gruppi di

dialogo per giungere a capire le conseguenze di un agire

senza riflettere.

Educazione all’Accoglienza dell’Altro.

Dibattiti con insegnanti, incontri a scuola con esperti della

Polizia di Stato e dell’Arma dei Carabinieri , della Polizia

Postale e delle Comunicazioni, Forze dell’Ordine, specialisti

psicologi, per il rispetto delle regole, delle leggi e il

superamento degli atteggiamenti di indifferenza.

Educazione al confronto con l’altro per una migliore e

maggiore conoscenza di sé.

Rinforzo e recupero della stima di sé sulla base di una

dimensione di valori positivi.

PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico

Tutte le classi della Scuola dell’Infanzia, Primaria,

Secondaria di I Grado

DOCENTE REFERENTE Angela Aprile – Conti Sebastiana

N. 2

“Progetto Intercultura”

“Conoscinsieme”

FINALITA’ Favorire l’integrazione promuovendo il rispetto della

diversità e l’accettazione dell’altro nella sua unicità

all’interno della vita comune

DESCRIZIONE Conoscersi giocando attraverso esperienze di vita , culture,

tradizioni di altri paesi, partendo da giochi, festività,

racconti, fiabe, cibi.

Vivere l’esperienza di immigrazione di alcuni compagni di

classe o dei loro genitori, riflettendo sui motivi che possono

spingere le persone a lasciare il proprio paese.

DESTINATARI Tutte le classi della Scuola dell’Infanzia, Primaria,

Secondaria di I Grado PERIODO DI REALIZZAZIONE Intero anno scolastico

DOCENTE REFERENTE Serenella Rita De Cristofaro

N. 3

“Progetto Continuità e Orientamento”

Scuola dell’Infanzia

Scuola Primaria

Scuola Secondaria di I Grado

Scuola Secondaria di II Grado

FINALITA’ Favorire la crescita e la maturazione

complessiva dell’alunno

Promuovere la socializzazione, l’amicizia e la

solidarietà

Attuazione di interventi congiunti e coordinati

per rispondere ai bisogni di tutti gli alunni e in

particolare degli alunni diversamente abili

Innalzare il livello qualitativo dei risultati

dell’apprendimento

DESCRIZIONE L’idea centrale del progetto è quella di individuare e

condividere un quadro comune di obiettivi, sia di

carattere cognitivo sia comportamentale, sulla base dei

quali costruire gli itinerari del percorso educativo e di

apprendimento e di realizzare altresì un clima culturale,

relazionale ed istituzionale che consenta a tutti di

partecipare ed essere protagonisti, favorendo una

graduale conoscenza del “nuovo”, per evitare un brusco

passaggio dalla scuola dell’infanzia, alla scuola

primaria fino alla scuola secondaria di primo grado,

secondaria di II grado. La continuità, oltre ad essere un

momento di socializzazione, di scoperta di nuovi spazi,

di conoscenza degli insegnanti, di preparazione di

semplici percorsi didattici, è intesa come momento di

reale e proficua collaborazione tra gli insegnanti dei

vari ordini di scuola che intendono dare importanza alla

centralità dell’alunno nel processo di insegnamento -

apprendimento. Pertanto diventa fondamentale la

condivisione di un progetto, in conformità a quanto

richiede la legislazione scolastica, che si propone di

agevolare l’introduzione degli alunni:

Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria

Scuola Primaria – Scuola Secondaria di I Grado

Scuola Secondaria di I Grado - Scuola

Secondaria di II Grado

DESTINATARI Alunni 5 anni scuola infanzia

Alunni classi quinte scuola Primaria

Alunni classi terze Scuola Secondaria di I Grado PERIODO DI REALIZZAZIONE Novembre - Marzo

DOCENTE REFERENTE Vincenza Maria Nicosia – Antonino Calabrò

N. 4

“Scuolambiente”

FINALITA’ Educare l’alunno a “leggere”, a conoscere, a rispettare, a

tutelare, l’ambiente per interagire con esso in modo corretto,

avviarlo a scelte consapevoli e responsabili nei confronti di sé ,

della comunità, del pianeta e ad abitudini di vita salutare per

star bene con se stesso e con gli altri.

DESCRIZIONE Il progetto si articola in cinque grandi nuclei tematici:

Ecosistema ambiente da scoprire

Piccoli risparmiatori di energia di energie e risorse

L’inquinamento nemico dell’ambiente

Rifiuti: differenzio – riciclo – ricreo

Creiamo un mondo migliore DESTINATARI Tutte le classi della Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria

di I Grado PERIODO DI

REALIZZAZIONE Intero anno scolastico

DOCENTE REFERENTE Vincenza Maria Nicosia

N. 5

“Educazione alla salute”

FINALITA’ Considerare gli interventi di Educazione e promozione alla

salute come risorsa educativa interdisciplinare, non solo

scolastica ma sociale.

DESCRIZIONE Interventi di esperti esterni e approfondimenti curriculari;

eventuale partecipazione a manifestazioni e/o convegni

Attività di Educazione Alimentare e nutrizionale per educare,

attraverso esperienze a scuola, al consumo di prodotti naturali e

di prodotti del territorio Attività di Educazione Stradale: conoscenza stradale del

territorio e dei rischi conseguenti al mancato rispetto del codice

della strada. Lezioni di Educazione Stradale in classe

Prevenzione del Bullismo: analisi del fenomeno, valutazione dei

comportamenti antisociali e dei modelli a rischio

DESTINATARI Tutte le classi della Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria

di I Grado PERIODO DI

REALIZZAZIONE Intero anno scolastico

DOCENTE REFERENTE Lorella Sgalambro

N. 6

“Insieme … senza frontiere”

Scoprire il valore di sé e degli altri

FINALITA’ Conoscere il territorio per valorizzarlo e recuperarlo prendendo

coscienza della propria storia e quindi della propria identità.

DESCRIZIONE Raccolta e studio delle tradizioni tipiche locali sociali, familiari

e culinarie. I mestieri di una volta. I “cunti”

Racconti di fiabe, leggende, favole e miti dei Paesi europei ed

extraeuropei. Ascolto e riproduzione di musiche etniche

Danze e di giochi di varie culture. Cucina e piatti tradizionali

locali, nazionali e internazionali

DESTINATARI Alunni classi III – IV e V Scuola Primaria e Classi III Scuola

Secondaria di I Grado PERIODO DI

REALIZZAZIONE Gennaio - Giugno

DOCENTE REFERENTE Angela Aprile - Rita Battaglia

N. 7

“Un libro per crescere”

Progetto in rete

Scuola capofila 2° Istituto Comprensivo

“Dante Alighieri” Francofonte

FINALITA’ Sviluppare il gusto della lettura come esigenza di vita

quotidiana e come fonte di piacere e di arricchimento culturale e

di crescita personale.

DESCRIZIONE Lettura e discussione in gruppi dei libri letti da parte dei lettori,

dei loro genitori e delle loro classi

Costituzione di una giuria incaricata di designare il libro più

bello

Giornata del libro : mostra di disegni, pitture, manufatti,

segnalibri, poesie, ecc.

Premiazione del libro più bello e del lettore più creativo

DESTINATARI Classi V Scuola Primaria – Classi II Scuola Secondaria di I

Grado PERIODO DI

REALIZZAZIONE Gennaio - Maggio

DOCENTE REFERENTE Angela Aprile – Giovanna Caruso

N. 8

“Scuola, Legalità e Rugby”

“Gioco a Rugby, Rispetto le Regole”

In collaborazione con la Federazione Italiana

Rugby e con

il supporto di un suo Tecnico/Educatore.

FINALITA’ Divulgazione del Rugby per conoscere e trasmettere le

caratteristiche ed i valori ad esso associati

DESCRIZIONE Conoscenza delle regole fondamentali del gioco: meta,

placcaggio, fuorigioco, passaggio non in avanti.

Conoscenza dei principi fondamentali : avanzare, pressare,

sostenere e continuare.

Sviluppo delle capacità percettive, di analisi della situazione.

Adattamento tattico sia in attacco che in difesa

DESTINATARI Alunni classi IV e V Scuola Primaria e Classi I Scuola

Secondaria di I Grado PERIODO DI

REALIZZAZIONE Intero anno scolastico

DOCENTE REFERENTE Angela Aprile - Ivana Pantò – Roberto Odierna

N. 9

“Profumi e sapori di Sicilia: ieri e oggi”

FINALITA’ Promuovere la diffusione dei principi di una sana e corretta

dieta alimentare attraverso la conoscenza del patrimonio

agroalimentare e della biodiversità

DESCRIZIONE Attività di educazione al gusto

Attività manipolativa e grafico pittorica

Attività conoscitive del mondo agricolo DESTINATARI Classi III – IV – V Scuola Primaria PERIODO DI

REALIZZAZIONE Novembre – Marzo

DOCENTE REFERENTE Lia Vella

N. 10

“Il ponte dei bambini”

FINALITA’ Offrire importanti occasioni per l’integrazione e

l’approfondimento di percorsi educativi che possano stabilirsi

proficui rapporti di collaborazione tra il settore agricolo ed i

luoghi più tipici della formazione (famiglia, scuola,

associazioni, comunità terapeutiche, enti di assistenza per

disabili, ecc) nei quali l’agricoltura può dare il proprio

contributo allo sviluppo della persona, specie negli ambiti

dell’educazione ambientale, alimentare, civile, sociale.

DESCRIZIONE Il ponte dei bambini è un percorso di 7 anni che ha inizio con i

bambini delle classi seconde della Scuola Primaria e il suo

termine con la classe terza della Scuola Secondaria di 1° grado;

un percorso di dialogo e amicizia proposto dalla Rete delle

Fattorie Educative in collaborazione con l’Assessorato

Regionale dell’agricoltura, dello sviluppo rurale e della pesca

mediterranea.

DESTINATARI Classi seconde Scuola Primaria

PERIODO DI

REALIZZAZIONE Intero anno scolastico

DOCENTE REFERENTE Roberta Nicosia

N. 11

“Io e gli altri”

FINALITA’ Riflettere sui comportamenti e i linguaggi verbali e non verbali

all’interno della classe per facilitare gli scambi comunicativi di

gruppo e migliorare il clima relazionale all’interno della classe.

DESCRIZIONE Attività : -Mi racconto -Rifletto su di me -Mi apro per

conoscere me stesso e gli altri, le emozioni proprie e quelle

altrui; riflettere sui comportamenti e le modalità di

comunicazione per creare all’interno della classe un clima

sereno e conviviale e garantire a tutti gli alunni un pieno

successo formativo ed educativo.

DESTINATARI Classi IV Scuola Primaria PERIODO DI

REALIZZAZIONE Intero anno scolastico

DOCENTE REFERENTE Lia Vella

N.12

Potenziamento lingua Inglese

“I love English”

FINALITA’ Potenziare lo studio della lingua straniera, sviluppando

maggiormente le competenze comunicative di ascolto,

comprensione e produzione scritta e orale.

DESCRIZIONE Migliorare la comprensione e l’uso della lingua inglese

attraverso lo scambio comunicativo principalmente a livello

verbale, offrendo un’esperienza di ascolto/fruizione di lingua

parlata autentica in situazione comunicativa reale. Attraverso il

percorso seguito si vuole creare negli alunni la coscienza che la

L2 è uno strumento per comunicare e per conoscere elementi

della cultura della lingua di studio.

Il progetto partirà dall’attivazione delle abilità di Listening, per

poi sollecitare la produzione linguistica degli alunni, rendendola

quanto più fluida e naturale possibile secondo le inclinazioni ed

i livelli di ciascuno. Gli alunni avranno la possibilità di ampliare

il proprio patrimonio linguistico, consolidare gli apprendimenti

ed esercitare l’uso della lingua inglese con maggior sicurezza.

L’esperto di lingua inglese proporrà agli alunni un percorso di

ascolto basato su attività comunicative varie, come piccoli Role-

play, storie in lingua di adeguata e progressiva difficoltà e

lunghezza, che verranno poi rielaborate dai e con i ragazzi in

piccole attività di dramma e animazione, ecc.. Questo ascolto

attivo permetterà di esercitare l’uso della lingua e di arrivare

allo studio delle strutture grammaticali in maniera ludica e

quindi più produttiva.

DESTINATARI Alunni Classi V Scuola Primaria PERIODO DI

REALIZZAZIONE Febbraio - Giugno

DOCENTE REFERENTE Rossella Mugno – Maria Antonietta Cannizzaro

N. 13

“Olimpiadi di

Problem Solving”

FINALITA’ Sfruttare la potenziale pervasività applicativa della

metodologia del Problem Solving

Avviare e consolidare una vision informatica negli alunni

DESCRIZIONE Il Problem Solving è finalizzato allo sviluppo di competenze

trasversali, tra le quali:

la capacità di trovare una soluzione per un problema di

qualsiasi tipo;

è inteso come l’insieme dei processi atti ad analizzare,

affrontare e risolvere positivamente situazioni problematiche;

come attività di ricerca/riscoperta, reinvenzione e ricostruzione,

atto d'intelligenza, che non consiste solo nel comprendere una

spiegazione fornita da altri, ma che comporta una

partecipazione attiva e creativa; inoltre è inteso come la

capacità di trovare una strada per uscire da una difficoltà , per

aggirare un ostacolo, per raggiungere uno scopo che non sia

immediatamente raggiungibile.

Nello spirito della competizione il Problem Solving è inteso

anche come la capacità di utilizzare efficacemente le tecnologie

dell'Informazione nella risoluzione di problemi complessi.

DESTINATARI Alunni della Scuola Secondaria di I Grado

PERIODO DI

REALIZZAZIONE Novembre - Marzo

DOCENTE REFERENTE Ornella Incontro

N. 14

“CAMPIONATI INTERNAZIONALI

DI GIOCHI MATEMATICI”

Centro PRISTEM - Università Bocconi

FINALITA’ I "Campionati internazionali di Giochi matematici" sono gare

matematiche per la cui partecipazione non è richiesta la

conoscenza di formule e teoremi particolarmente impegnativi.

Occorre invece tanta voglia di giocare, un pizzico di fantasia e

quell'intuizione che fa capire che un problema apparentemente

molto complicato è in realtà più semplice di quello che si poteva

prevedere. Un gioco matematico è un problema con un

enunciato divertente e intrigante, che suscita curiosità e la

voglia di fermarsi un po' a pensare. Meglio ancora se la stessa

soluzione, poi, sorprenderà per la sua semplicità ed eleganza.

DESCRIZIONE La Matematica non è un gioco, ma i giochi possono rivelarsi

alleati preziosi per:

• COINVOLGERE gli studenti che si trovano in difficoltà

con gli obiettivi didattici da raggiungere o ne ricavano

scarse motivazioni.

• IMPARARE a vedere al di là del calcolo e delle formule:

la Matematica è logica e creatività nel trovare il modo

migliore per uscire da situazioni critiche.

• AIUTARE gli studenti più bravi a emergere attraverso

l’educazione alla modellizzazione e l’individuazione di

strategie eleganti, alternative ai procedimenti più standard.

• DIVERTIRE in modo serio e intelligente: il gioco è una

dimensione importante nella vita di ragazzi e adulti.

• PROPORRE agli studenti attività che li motivino e

sappiano creare uno stimolante clima di competizione

agonistica anche in ambito matematico.

• ISTITUIRE un canale di comunicazione e di

collaborazione con l’università e disporre di materiale per il

laboratorio matematico.

DESTINATARI Alunni della Scuola Secondaria di I Grado

PERIODO DI REALIZZAZIONE Novembre - Marzo

DOCENTE REFERENTE Laura Randazzo

N. 15

“Rinforzo e consolidamento delle competenze

linguistiche e matematiche di base “

FINALITA’ Il progetto intende aiutare gli alunni a recuperare conoscenze e

competenze indispensabili per proseguire nello studio della

matematica, e della lingua italiana e superare gli ostacoli che

possono insorgere nel corso dell’anno nell’acquisizione di

conoscenze specifiche, recuperare la motivazione e l’ interesse

nello studio delle due discipline.

DESCRIZIONE Per aiutare gli alunni a recuperare conoscenze e abilità di base,

ridurre le distanze dei livelli di apprendimento nel gruppo

classe, superare il disagio psicologico delle difficoltà vissute a

scuola, accrescere l’autostima e la motivazione allo studio, il

nostro Istituto propone l’attivazione di corsi di recupero di

lingua italiana e di matematica attraverso metodologie

diversificate di insegnamento-apprendimento differenziato,

apprendimento cooperativo e individualizzato, rinforzo e

consolidamento.

DESTINATARI Alunni delle classi terze e prime della Scuola Secondaria di I

Grado

PERIODO DI

REALIZZAZIONE Febbraio - Marzo

DOCENTE REFERENTE Ornella Incontro

N. 16

“Fare giornale a scuola”

FINALITA’ Riflettere su alcuni aspetti della vita

Percepire quello che accade intorno a noi e saperlo raccontare.

Avvicinarsi alla lettura del quotidiano come stile di vita per

tenersi costantemente aggiornati su cosa succede intorno a noi e

nel mondo

Conoscere e imparare a costruire le pagine di un quotidiano

Accostarsi ai diversi stili giornalistici apprendendo vari registri

linguistici

Essere responsabili delle proprie azioni ed avere un

comportamento corretto con gli Altri.

DESCRIZIONE Questionari, lettura in classe di articoli, esercitazioni sulla

regola delle 5 W: Who?- What?- When? Where?- Why?

DESTINATARI Alunni della Scuola Secondaria di I Grado

PERIODO DI

REALIZZAZIONE Gennaio - Giugno

DOCENTE REFERENTE Sebastiana Conti

N. 17

“Valorizzare le eccellenze”

FINALITA’ Stimolare gli alunni più motivati ad affrontare competizioni e ad

aderire a iniziative culturali per qualificare e innalzare il livello

della propria preparazione e formazione.

Proporre momenti di approfondimento da attuare a scuola.

Presentare le materie di studio in modo coinvolgente ma

divertente

Incentivare i livelli di eccellenza all’interno della scuola

DESCRIZIONE Esercitazioni laboratoriali anche con ausilio di mezzi

informatici

DESTINATARI Alunni dell’Istituto

PERIODO DI

REALIZZAZIONE Gennaio - Maggio

DOCENTE REFERENTE Conti Sebastiana

N. 18

VAI col VENTO!:

Progetto di Educazione Ambientale di ERG Renew

dedicato alle scuole

FINALITA’ Sensibilizzare le nuove generazioni sull’importanza di

sviluppare fonti di produzione di energia che siano sostenibili

nel tempo.

DESCRIZIONE Il Progetto prevede lezioni in classe durante le quali si parlerà di

fonti di energia rinnovabile, in particolare energia eolica, legate

alle tematiche di salvaguardia dell’ambiente, come il

cambiamento climatico e l’ efficienza energetica. Seguirà una

visita guidata in un parco eolico durante la quale i ragazzi

potranno entrare a diretto contatto con il funzionamento

dell’impianto eolico e delle singole turbine.Tecnici specializzati

illustreranno, infatti, le differenti fasi di attività, dalla

realizzazione del parco con la scelta dell’area, alla produzione e

alla distribuzione dell’energia elettrica.

DESTINATARI Gli studenti delle terze della Scuola Secondaria di 1° Grado dei

Comuni in cui sono presenti parchi eolici di ERG Renew

PERIODO DI

REALIZZAZIONE Febbraio - Maggio

DOCENTE REFERENTE Antonino Calabrò – Cirino Costanzo

N. 19

Che tempo fa?

FINALITA’ Progetto a classi aperte che unisce lo studio della Matematica,

delle Scienze e dell’Informatica finalizzato principalmente a

motivare gli alunni allo studio delle materie scientifiche e a

migliorare la collaborazione nel lavoro in gruppo.

DESCRIZIONE La prima fase della durata di un mese circa, sarà dedicata alla

raccolta dei dati: rilevazione delle temperature (minima e

massima), precipitazioni atmosferiche.

Nella seconda fase gli alunni, suddivisi per gruppi sotto la guida

degli insegnanti, procederanno con la tabulazione e

l’elaborazione dei dati, con la realizzazione di tabelle e grafici

sia con normali strumenti manuali, che al computer.

Nella terza fase si procederà alla elaborazione e redazione della

documentazione scientifica, in cui entreranno in gioco le

competenze di tipo argomentativo/espositivo.

DESTINATARI Classi prime Scuola Secondaria di I Grado

PERIODO DI

REALIZZAZIONE Febbraio – Maggio

DOCENTE REFERENTE Antonino Calabrò