Prima fila - Classe 1 - Discipline

T. Barto

lucci

E. Batti

ston - P

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M.L. Gaglia

rdini -

P. Papalin

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Prima fil

a 1 - Disc

ipline

ISBN 978-88-472-2533-6

Prezzo ministeriale

I SBN 978-88-472-2533-6

9 7 8 8 8 4 7 2 2 5 3 3 6

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Codice per l’adozione e l’attivazionePrima fila - Pack 1ISBN 978-88-472-2530-5

I SBN 978-88-472-2530-5

9 7 8 8 8 4 7 2 2 5 3 0 5 • Versione audio del libro • Carattere modificabile

MAIUSCOLO/minuscolo• Traduzione in altre lingue

T. BARTOLUCCI E. BATTISTONP. CANTARINIM.L. GAGLIARDINIP. PAPALINI

1• MATEMATICA • SCIENZE E TECNOLOGIA• STORIA • GEOGRAFIA

DISCIPLINE

1Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).

CLASSE PRIMAper imparare a leggere, a scrivere e a contareMetodo e prime lettureLetture • Antologia, Ortografia e Grammatica, Arte e immagineDiscipline • Storia, Geografia, Scienze e Tecnologia, Matematica Imparo a scrivere in stampato e in corsivo Allenamente • Eserciziario delle disciplineAlfabetiere individuale con il segnalibro dei caratteri

CLASSE SECONDAper consolidare i saperi e prepararsi alle prove nazionali INVALSI Letture • Antologia, Arte e immagineDiscipline • Storia, Geografia, Scienze e Tecnologia, Matematica Imparo a scrivere • Scrittura, Grammatica, Prove INVALSIAllenamente • Eserciziario delle discipline

CLASSE TERZAper imparare a studiare e riconoscere le tipologie testualiLetture • Antologia, Arte e immagineDiscipline • Storia, Geografia, Scienze e Tecnologia, Matematica Imparo a scrivere • Scrittura, Grammatica, Prove INVALSIAllenamente • Eserciziario delle discipline

PER L’INSEGNANTE E LA CLASSE

• Breve guida al metodo della dott.ssa Venturelli per imparare a scrivere in stampato e in corsivo

• Guida al testo con programmazione, schede operative, suggerimenti...

• Vademecum BES con consigli, normative, schede operative ecc.

• L’alfabetiere murale sillabico• Il cartellone per l’accoglienza• Il cartellone dei compleanni della classe• Il tesserino portanome per ogni alunno• Il cartellone delle tabelline (in classe 2a)

il M.I.O. BOOK docente con la guida al testo, i percorsi multidisciplinari per la LIM spiegati passo passo, esercizi interattivi di italiano e di tutte le discipline, tante schede in PDF

il M.I.O. BOOK studente

I DVD si possono installare senza connessione a Internet

IN DOTAZIONE CON LA GUIDA:

CD audio in formato MP3 con la versione audio di tutto il libro letto da speaker professionisti

Ci sono anch’io 2-3

Percorso di Educazione ambientale e Cittadinanza

e inoLtRe...

Le regole di italiano e matematica 1-2-3

Un fascicolo con le regole base per aiutare gli alunni a svolgere i compiti in autonomia

Il mio atlante di 3a

Un utile strumento di approfondimento e rinforzo delle discipline, con tavole illustrate e attività operative

Io imparo facile

A richiesta i volumi con i percorsi semplificati, di 1a, 2a e 3a per alunni con BES e DSA, anche in versione audio scaricabile on-line

I volumi sono in versione digitale M.I.O. BOOK, scaricabili on-line e archiviabili su USB

DIS

CIP

LIN

E

Il M.I.O. BOOK è Multimediale, Interattivo, OpenÈ l’innovativo testo digitale concepito per essere utilizzato in classe con la LIM e a casa dallo studente. Contiene già integrati tutti i materiali multimediali del testo e si aggiorna con materiali extra, scaricabili gratuitamente su www.raffaellodigitale.it (in linea con le direttive ministeriali).

È “aperto” perché personalizzabile e integrabile con:• l’inserimento di appunti e segnalibri;• la possibilità di allegare documenti, immagini, file audio e video; • la possibilità di creare documenti (presentazioni, linee del tempo e mappe mentali). Inoltre è possibile condividere tutto il materiale con la classe.

È ricco di contenuti digitali: raccolte di immagini, file audio e video, percorsi interattivi e interdisciplinari, esercitazioni e giochi.

È possibile aumentare la dimensione del testo e modificare la font trasformandola in MAIUSCOLO.

Si può attivare la traduzione in altre lingue di tutto il testo o di alcune parti. Questo strumento è particolarmente utile agli studenti stranieri, ma non solo.

Permette un’interazione continua tra utente e dispositivo, attraverso una ricca strumentazione per la scrittura e per la consultazione.

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L’Editore è a disposizione per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti. Tutti i diritti sono riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo, compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica, se non espressamente autorizzata dall’Editore.Questo testo è rispondente al codice di autoregolamentazione Polite (Pari Opportunità Libri di Testo), per la formazione di una cultura delle pari opportunità e del rispetto delle differenze.

Coordinamento: Emilia AgostiniRedazione: Emilia Agostini, Carmen Referza, Francesca RimondiConsulenza didattica: Alessandra Calcabrini, Emanuela Duca, Teresa Rigante, Sabina TenentiGrafica e impaginazione: Claudio Campanelli, Dania FavaIllustrazioni e colore: Laura BrancatiCopertina: Valentina MazzariniCoordinamento M.I.O. Book: Paolo Giuliani Redazione multimedia: Sara OrtenziUfficio multimedia: Enrico Campodonico, Claudio Marchegiani, Luca Pirani Referenze fotografiche: Archivio fotografico Gruppo Ed. Raffaello, ThinkstockStampa: Gruppo Editoriale Raffaello

1

4

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DI MATTINA, LE CIABATTE DELLA MAMMA INFONDO AL MIO LETTO MI DICONO CHE ANCHEIERI SERA, DOPO LA STORIA DELLA BUONANOTTE, È SGUSCIATA VIA IN PUNTA DI PIEDI.LE CIABATTE DI PLASTICA INFILATE NELLABORSA DELLA MAMMA MI DICONO CHE NONÈ VERO CHE ANDIAMO AL PARCO: OGGI SI VAIN PISCINA.LE SCARPE DELLA MAMMA SLACCIATE MIDICONO CHE HA FATTO TUTTO DI CORSA PERVENIRE A PRENDERMI, CERCANDO DI NONFARE TARDI. LE SCARPE DELLA MAMMA MI PIACCIONO TUTTE, PROPRIO TUTTE!

Le scarpe della mamma

Ogni testo è stato letto, in tutte le sue parti, da speaker professionisti.

Per ulteriori chiarimenti sulla procedura di attivazione sono disponibili dei VIDEO TUTORIAL all’indirizzo www.raffaellodigitale.it/tutorial-miobook

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MATEMATICAPREREQUISITI

2 IN GIARDINO3 A SCUOLA4 UGUALE O DIVERSO?5 SINISTRA O DESTRA?6 NESSUNO, UNO, POCHI, TANTI7 TANTI QUANTI8 DI PIÙ, DI MENO

I NUMERI

9 IL NUMERO 010 IL NUMERO 112 IL NUMERO 214 IL NUMERO 3 16 IL NUMERO 4 18 IL NUMERO 5 20 GIOCHI CON LE DITA21 MAGGIORE, MINORE, UGUALE22 IL NUMERO 624 IL NUMERO 726 IL NUMERO 828 IL NUMERO 930 INSIEME PER… imparare facile31 ORA SO – Verifica

32 IL NUMERO 1034 CRESCENTE E DECRESCENTE35 PRECEDENTE E SUCCESSIVO36 CI VUOLE ORDINE!37 ORA SO – Verifica

38 ECCO L’ADDIZIONE!39 ANCORA ADDIZIONI 40 DISEGNIAMO LE ADDIZIONI41 QUANTE ADDIZIONI! 42 ECCO LA SOTTRAZIONE!43 ANCORA SOTTRAZIONI44 CHE DIFFERENZA C’È?45 SOTTRAZIONI PER SEPARARE 46 QUANTE SOTTRAZIONI! 47 FACILI FACILI 48 GLI AMICI DEL 10 49 OPERAZIONI INVERSE 50 INSIEME PER… imparare facile51 ORA SO – Verifica

52 RAGGRUPPAMENTI53 LA DECINA54 CAMBIA CON…

MATEMATICA55 CAMBIA SULL’ABACO56 I NUMERI FINO A 15 57 AL LAVORO 58 I NUMERI DA 16 A 1959 UN NUMERO A QUATTRO MANI60 SALTI IN AVANTI61 SALTI ALL’INDIETRO62 OLTRE IL 2063 INSIEME PER… imparare facile64 ORA SO – Verifica

65 È UN PROBLEMA!66 DATI E DOMANDA67 PROBLEMI E DISEGNI68 ADDIZIONE O SOTTRAZIONE?69 PROBLEMI CON I DIAGRAMMI70 FORZA 1071 CAMPIONI NEL CALCOLO 72 PROBLEMI E OPERAZIONI 73 CALCOLI IN TABELLA 74 CALCOLI IN MACCHINA 75 FRECCE DI VALORE 76 OPERAZIONI E PROBLEMI 77 ORA SO – Verifica

SPAZIO E FIGURE

78 A CIASCUNO LA SUA FORMA…79 …E LA SUA IMPRONTA 80 CONFINI E REGIONI81 TANTE LINEE82 INCONTRIAMOCI83 SEGUI LA FRECCIA84 OGNUNO AL SUO POSTO!85 INSIEME PER… imparare facile86 ORA SO – Verifica

RELAZIONI, MISURA, DATI E PREVISIONI

87 FRECCE E RELAZIONI88 INSIEME PERCHÉ…89 CONFRONTIAMO90 MISURIAMO91 MONETE E BANCONOTE 92 È, NON È93 COLORI PREFERITI 94 FACCIAMO UN’INDAGINE95 SI PUÒ O NON SI PUÒ96 ORA SO – Verifica

SCIENZE97 LE PARTI DEL CORPO98 I CINQUE SENSI 99 LA VISTA

100 L’UDITO101 L’OLFATTO102 IL GUSTO103 IL TATTO 104 VIVENTI105 NON VIVENTI106 AMBIENTI E VIVENTI 107 TANTE PIANTE 108 TANTI ANIMALI 109 TANTI OGGETTI110 SERVE A… 111 INSIEME PER… imparare facile112 ORA SO – Verifica

STORIA113 LE PAROLE DEL TEMPO114 IL TEMPO TRASFORMA116 PRIMA E DOPO118 PRIMA, DOPO E INFINE 119 CONTEMPORANEAMENTE120 DURA TANTO, DURA POCO121 ORA SO – Verifica

122 LE PARTI DEL GIORNO123 LA MIA GIORNATA124 FILASTROCCA DELLA SETTIMANA125 I GIORNI DELLA SETTIMANA126 IERI, OGGI E DOMANI127 LA CAMPANA DELLA SETTIMANA128 FILASTROCCA DEI MESI129 I MESI130 FILASTROCCA DELLE STAGIONI 131 LE STAGIONI132 INSIEME PER… imparare facile133 ORA SO – Verifica

GEOGRAFIA134 LE PAROLE DELLO SPAZIO135 GLI OGGETTI NELLO SPAZIO136 DESTRA E SINISTRA137 DOVE SI TROVA?138 RETICOLI139 PERCORSI E LABIRINTI140 GLI SPAZI DELLA CASA 141 GLI SPAZI DELLA SCUOLA 142 INSIEME PER… imparare facile 143 ORA SO – Verifica

INDICE

2

MATEMATICAIN GIARDINO

1 COLORA COME INDICATO.

3 RIPASSA CON IL DITO IL PERCORSO DELLA TALPA FINO ALLA TANA, POI COLORALO.

2 DISEGNA UNA SOTTO LA E UNO SOPRA LA .

3

MATEMATICAA SCUOLA

1 DISEGNA ALLA LAVAGNA UN

IN ALTO E UNA IN BASSO.

3 COLORA DI CIÒ CHE STA DIETRO IL BANCO E DI CIÒ CHE STA DAVANTI.

2 COLORA DI GLI OGGETTI DENTRO LA SCATOLA E DI QUELLI FUORI DALLA SCATOLA.

4

PREREQUISITI

1 COLORA LE FIGURE NELLA STESSA POSIZIONE DEL MODELLO.

2 INDICA CON UNA X LE CINQUE DIFFERENZE.

3 RIPRODUCI LA SECONDA TABELLA UGUALE ALLA PRIMA.

UGUALE O DIVERSO?

ESERCITATI ANCORA A PAGINA 2 DELL’ESERCIZIARIO.

5

PREREQUISITI

SINISTRA O DESTRA?1 OSSERVA I SALUTI DEI BAMBINI E RIPETILI.

POI BARRA LA CASELLA GIUSTA.

2 OMAR È IN PALESTRA. COLORA DI CIÒ CHE È ALLA SUA DESTRA E DI CIÒ CHE È ALLA SUA SINISTRA.

3 APPOGGIA LE MANI SULLE IMPRONTE E COLORA QUELLA CON CUI SCRIVI.

È IN ALTO LA MANO È IN ALTO LA MANO

SINISTRA DESTRASINISTRA DESTRA

SINISTRA DESTRA

6

PREREQUISITI

1 OSSERVA IL DISEGNO E COMPLETA CON LE PAROLE: NESSUNO, UNO, POCHI, TANTI.

2 DISEGNA I FIORI COME INDICATO.

3 OSSERVA E COMPLETA LE FRASI CON UNA X .

NESSUNO, UNO, POCHI, TANTI

.................................... .................................... .................................... ....................................

NESSUNO UNO POCHI TANTI

• LE SONO:

MOLTE POCHE

• LE SONO:

MOLTE POCHE

• SI VEDE:

UN NESSUN

ESERCITATI ANCORA A PAGINA 3 E 4 DELL’ESERCIZIARIO.

7

PREREQUISITI

C’È UN PER OGNI ?

1 COLLEGA CON UNA OGNI A UN , POI BARRA LA RISPOSTA CORRETTA.

2 DISEGNA UN PIATTO PER OGNI BISTECCA, POI BARRA LA RISPOSTA CORRETTA.

3 COLORA UNA PER OGNI OGGETTO DELL’ASTUCCIO.

TANTI QUANTI

SÌ NO

C’È UN PER OGNI ? SÌ NO

8

PREREQUISITI

1 COLLEGA OGNI A UN E COMPLETA SCRIVENDO DI PIÙ O DI MENO.

3 DISEGNA IN MODO CHE SIA VERA LA FRASE SEGUENTE:

DI PIÙ, DI MENO

I SONO ....................................

NEL CESTO LE

SONO PIÙ DELLE .

I SONO ....................................

I SONO DELLE .DI PIÙDI MENO

2 COLLEGA OGNI A UNA E COLORA IL RIQUADRO ADATTO.

MATEMATICA

9

3 SCRIVI 0 TANTE VOLTE.

4 COLORA LE CASE CON 0 FINESTRE.

5 GIOCA CON LE DITA. 6 METTI UNA X DOVE CI SONO 0 ELEMENTI.

RIPASSA CON IL DITO E COLORA.

ZERO

1 COLORA 0 BANDIERINE. 2 QUANTE VEDI? ........

I PESCI NELLA BOCCIA.

MATEMATICA

10


4 FAI UN SALTO DA 1 E CERCHIA 1.

5 GIOCA CON LE DITA. 6 OSSERVA: VALE 1.


UNO

1 COLORA 1 BANDIERINA. 2 DISEGNA UN PER OGNI CANE.

IL SOLE NEL CIELO.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

I NUMERI

................................ ........... ................................ ........... ................................ ...........

7 DISEGNA E SCRIVI IL NUMERO IN LETTERE E CIFRE.

8 CONTA E COLLEGA AL NUMERO 1 SOLO I RIQUADRI CON 1 ELEMENTO.

9 CONTA E COLORA SOLO I DISEGNI CON 1 GELATO.

1

1 LIMONE 1 PERA 1 MELA

MATEMATICA

12


4 FAI 2 SALTI DA 1 E CERCHIA 2.


DUE

1 CONTA E COLORA 2 BANDIERINE. 2 CERCHIA GLI ANIMALI A 2 ZAMPE.


LE ALI DELL’UCCELLO.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

13

I NUMERI

7 CONTA E COLORA SOLO 2 GIOCATTOLI PER OGNI TIPO.

8 DISEGNA SU OGNI MAGLIETTA COME INDICATO.

9 COMPLETA I DISEGNI PER ARRIVARE A 2 ELEMENTI.

2 FIORI 2 STELLE 2 CUORI

ALBERI2 NUVOLE2FIORI2 GHIANDE2

MATEMATICA

14

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



TRE

1 CONTA E COLORA 3 BANDIERINE. 2 DISEGNA 3 PALLINE SUL DADO.

4 FAI 3 SALTI DA 1 E CERCHIA 3.


LE RUOTE DEL TRICICLO.

15

I NUMERI

7 DISEGNA UN MOSTRO CON 3 OCCHI.

9 METTI UNA X SULLA CASELLA CHE INDICA IL NUMERO DEGLI ELEMENTI.

10 DISEGNA IN MODO CHE CI SIANO 3 CANDELE SU OGNI TORTA.

8 COLORA GLI SPAZI CON IL 3.

31

1

3

32

3 2 11 3 22 1 3

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