3° CIRCOLOSCUOLA PRIMARIA

Classe terza primaria Discipline: Italiano,

Scienze, Arte e Immagine, Storia

Durata : 20 gg.

OBIETTIVI FORMATIVI

A. Saper osservare in modo attivo il mondo naturale formulando ipotesi per spiegarne gli elementi caratterizzanti

B. Acquisire la consapevolezza che i dati sensoriali rilevati o utilizzati in un testo possono essere strumenti per connotare la realtà ed esprimere il proprio vissuto.

DESCRITTORI

a. 1 Discutere con il gruppo per stabilire modalità di lavoro

a. 2 Rappresentare graficamente un oggetto in tutte le sue parti.

a. 3 Costruire uno schema per riordinare l’esperienza.

a. 4 Riconoscere un oggetto dalla descrizione che ne viene fatta.

a. 5 Scoprire che ogni cosa ha la sua “storia”

a. 6 Individuare la struttura di un testo. a. 7 Scrivere un testo condividendo

uno schema. b. 1 Individuare nel testo letto i dati

che contribuiscono a “rendere” un vissuto.

b. 2 Rielaborare un testo descrittivo corredandolo di dati che consentano di esprimere sensazioni e sentimenti.

INCIPIT

SVOLGIMENTO

SVOLGIMENTO OSSERVAZIONE E DISEGNO DELL’ALBERO DISCUSSIONE SULLE DIFFERENZE RISCONTRATE STESURA DEL TESTO DESCRITTIVO LETTURA DEL TESTO E CONFRONTO PER RILEVARE LA

PRESENZA DEI DATI FORMULAZIONE DI IPOTESI VERIFICA DELLE IPOTESI RIVISITAZIONE DELL’ESPERIENZA COMPITO FINALE

VALUTAZIONE COMPLESSIVA

ELABORATO FINALE DEGLI ALUNNI PER VALUTARE CONOSCENZE E ABILITA’

PRESENTAZIONE DI UNA SITUAZIONE NUOVA NELLA QUALE ACCERTARE LE COMPETENZE