VALORI e FINALITÀ

ROUTINE e QUOTIDIANITÀ

TEMPI e SPAZI

DOCUMENTI e RETTA

DIDATTICA e METODOLOGIE

DOCENTI SPECIALISTI

VALORI e FINALITÀ Due punti di riferimenti forti: (1) le INDICAZIONI

MINISTERIALI NAZIONALI (2) il PROGETTO EDUCATIVO

delle SCUOLE CATTOLICHE

Dalle Indicazioni Nazionali «Fin dai primi anni la scuola promuove

un percorso di attività nel quale ogni alunno possa assumere un ruolo attivo nel proprio apprendimento,

sviluppare al meglio le inclinazioni, esprimere le curiosità,

riconoscere ed intervenire sulle difficoltà, assumere sempre maggior consapevolezza di sé,

avviarsi a costruire un proprio progetto di vita. Così la scuola svolge un fondamentale ruolo educativo e di orientamento,

fornendo ad ogni alunno le occasioni per acquisire consapevolezza delle proprie potenzialità e risorse, progettando e realizzando esperienze significative».

Scuola Cattolica «La Scuola ha il compito di trasmettere il patrimonio culturale elaborato nel passato, aiutare a leggere il

presente, far acquisire le competenze per costruire il futuro, concorrere, mediante lo studio e la formazione di una coscienza critica, alla formazione del cittadino e alla

crescita del senso di bene comune»

Elemento caratteristico della Scuola Cattolica «è di dar vita ad un ambiente comunitario permeato dallo spirito evangelico di libertà e carità, aiutando i bambini nello

sviluppo della propria personalità e coordinando l’insieme della cultura umana con in messaggio di salvezza»

Parole chiave

Ambiente di fede e cultura

Multiculturalità

Rete di rapporti

Regole

Relazione Formazione

PERSONA

Comunità

Continuità

La giornata-tipo 8.20 Accoglienza dei bambini

8.30 Inizio dell’attività didattica

10.20 / 10.40 Intervallo

12.30 Termine della mattinata

12.30 / 13.50 Mensa e dopomensa

13.50 Entrata pomeridiana

14.00 Ripresa dell’attività didattica

16.00 Termine delle lezioni

Servizi particolari PRE-ORARIO

su richiesta

dalle 7.30 alle 8.20

POST-ORARIO

su richiesta

dalle 16.00 alle 17.45

MENSA

con SODEXO

Moduli orari MODULO A 27 ORE

Cinque mattine (8.30-12.30) quattro pomeriggi (14.00-16.00)

un’ora in meno

MODULO A 30 ORE Cinque mattine (8.30-12.30)

Cinque pomeriggi (14.00-16.00)

MODULO A 28 ORE Cinque mattine (8.30-12.30)

quattro pomeriggi (14.00-16.00)

Spazi e ambienti La scuola dispone di: 7 aule di classe, tutte dotate di PC (e 6 su 7 con LIM) un’aula informatica con una decina di computer un salone polifunzionale 2 cortili esterni una mensa grande (70 posti) + una piccola (20 posti) un’aula insegnanti + segreteria/presidenza

+ per l’attività di motoria, utilizzo delle palestre comunali

presso la scuola statale (in via Cappi e in via Beccadello)

L’orario settimanale classe 1 ITALIANO 7 ore

MATEMATICA 5 ore STORIA/GEOGRAFIA 3 ore

SCIENZE 2 ore INGLESE 2 ore

ED. MOTORIA 2 ore ARTE e IMMAGINE 2 ore

MUSICA 1 ora RELIGIONE 2 ore

TECNOLOGIA e INFORMATICA 1 ora CONV. CIVILE 1 ora (opzionale)

LABORATORIO 2 ore (opzionale)

L’orario settimanale classe 2 ITALIANO 6 ore

MATEMATICA 5 ore STORIA/GEOGRAFIA 3 ore

SCIENZE 2 ore INGLESE 2 ore

ED. MOTORIA 2 ore ARTE e IMMAGINE 2 ore

MUSICA 2 ora RELIGIONE 2 ore

TECNOLOGIA e INFORMATICA 1 ora CONV. CIVILE 1 ora (opzionale)

LABORATORIO 2 ore (opzionale)

L’orario settimanale classe 3-4-5 ITALIANO 6 ore

MATEMATICA 4 ore STORIA/GEOGRAFIA 3 ore

SCIENZE 2 ore INGLESE 2 ore

ED. MOTORIA 2 ore ARTE e IMMAGINE 2 ore

MUSICA 2 ora RELIGIONE 2 ore

TECNOLOGIA e INFORMATICA 1 ora CONV. CIVILE 1 ora (opzionale)

LABORATORIO 2 ore (opzionale)

Uscite ed esperienze Le uscite didattiche e le visite guidate rivestono nel nostro

istituto un ruolo importante nella formazione dei bambini e sono un valido strumento all’azione didattica ed educativa. Sul piano educativo consentono un positivo sviluppo delle dinamiche socio-affettive del gruppo classe e sollecitano la

curiosità di conoscere, l’intraprendenza, l’osservazione. Sul piano didattico favoriscono l’apprendimento concettuale,

l’attività di ricerca e la conoscenza dell’ambiente. Affinché queste esperienze abbiano un’effettiva valenza

formativa, devono essere considerate come momento integrante della normale attività scolastica.

Le uscite sul territorio sono spesso in collaborazione con enti locali del nostro paese (biblioteca, vigili, museo comunale,

fondazione Brunenghi,…)

DOCENTI SPECIALISTI

INSEGNANTE PROFESSIONISTA

DIDATTICO ed EDUCATIVO

Filosofia di lavoro

Nella nostra scuola la presenza di insegnanti motivati, preparati e attenti

alle specificità dei bambini è un indispensabile fattore di qualità

Formazione continua

Attenzione all’altro

Ascolto

Riflessione sull’azione

Confronto con colleghi, famiglie, esperti

Apertura alle esperienze

Motivazione

UN UNICO TEAM

Ogni classe INSEGNANTE/I PREVALENTE/I

+ SPECIALISTI

Organizzazione per classi MARIANNA

ANATRIELLO

CHIARA GARINI

TIZIANA GALLI

RAMONA VICARDI

ELENA ZOLI

MONICA VALCARENGHI

PIETRO ZACCHI

CLAUDIA ZAMBARBIERI

MARCO MOLASCHI

CLAUDIA SALVATORI

SABRINA MARIANI

a.s. 15/16

DIDATTICA e METODOLOGIE

Competenze

Progetti

Metodi e strumenti

Esperienze

Competenze

PER UNA VALUTAZIONE EQUA, OGNUNO HA LO STESSO COMPITO: PER

FAVORE, ARRAMPICATEVI SULL’ALBERO

Progetti ed esperienze

Interdisciplinarierà

Collaborazione

Apertura al territorio

Concorsi

Learning by doing

Lavoro di gruppo

Metodi e strumenti

Lezione frontale

EAS

Cooperative learning

LIM

Classi aperte

DOCUMENTI e RETTA

Queste informazioni rivolgersi direttamente

presso la Scuola

ORARIO SEGRETERIA: LUNEDÌ / VENERDÌ dalle 8.30 alle 10.30 dalle 14.00 alle 16.00