Presentazione standard di PowerPoint...genitori. La storia si intreccia con quella di una scolaresca...
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27 gennaio…per non dimenticare scuole dell’infanzia di Front e Busano « ogni merlo è un merlo»
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27 gennaio…per non
dimenticare scuole dell’infanzia di Front e Busano
« ogni merlo è un merlo»
Scuola dell’infanzia di Front
Lettura del libro
« ogni merlo è un merlo»
Ascoltiamo la storia ……
• Rielaborazione del racconto: circle time
• Dopo il racconto l’insegnante chiede di
che cosa parla il libro
• Attività a tavolino: costruzione di Bobo il
merlotto
• Preparazione del cartellone dei merlotti
Giochiamo al gioco dei merlotti:
chi è Bobo? • I bambini tengono il proprio merlo rivolto
verso l’esterno, l’insegnante manda fuori
dalla classe un bimbo, l’insegnante mette
il «cerchio rosso» sulla schiena di un
merlo e poi si fa rientrare il bambino.
Insieme si canta la filastrocca «Bobo
Bobino indovina dov’è…se guardi il suo
viso saprai chi è!» e il bimbo deve
indovinare chi è dei suoi compagni Bobo
Attività a tavolino
L’insegnante fa vedere al computer alcune immagini
dell’olocausto… «Tutto questo è successo veramente, non
dobbiamo dimenticare»
I merlotti avevano un cerchio rosso …
i bambini la stella gialla…
Scuola dell’infanzia di Busano
Visione del cartone…
Dopo la visione del cartone, le docenti
fanno un circle time…domande…
Dove si svolge l’evento?
Cosa succede nel cartone?
E’ successo veramente?
Attività a tavolino…
