Pokemon Go e la realtà aumentata. Spazio d'educazione possibile

9
Pokemon Go e la realtà virtuale Uno spazio di educazione possibile?

Transcript of Pokemon Go e la realtà aumentata. Spazio d'educazione possibile

Pokemon Go e la realtà virtuale

Uno spazio di educazione possibile?

Dati e Statistiche

• App sviluppata dalla Nintendo- Niantic

• Uscita ufficiale il 6 Luglio 2016 nel Nord America e in Australia e a partire dal 13 Luglio 2016 in Europa

• 50 milioni di download solo nei primi diciannove giorni (secondo le stime di Senso-Tower)

• Smartphone o tablet

• Connessione Internet e Gps

• Realtà aumentata (AR augmented reality)

Prime fasi di gioco• Costruzione di un Avatar virtuale: aspetto fisico, abbigliamento ed eventuali

accessori sono a discrezione personale

• È possibile scegliere tra uno dei Pokemon iniziali: Charmander, Bulbasaur, Squirtle

• I Pokemon selvatici sono rintracciabili nella mappa sullo schermo dello smartphone

• In base alla natura del luogo sarà più probabile trovare determinati tipi di Pokemon

• La cattura dei Pokemon avviene tramite le Pokeball (palle colorate) da lanciare contro il Pokémon visibile sul touchscreen, più alto è il livello del Pokemon maggiore sarà la difficoltà per catturarlo

PokeStop Punti di controllo virutale Possibilità di recuperare

Pokeball Pozioni, Uova, Revitalizzanti e Caramelle

Corrispondono a monumenti, ristoranti, parchi o semplicemente lungo una strada o dentro una casa o un palazzo.

Individuabili nella mappa da un cubo che diventa una serie di cerchi concentrici quando il giocatore si avvicina camminando

Palestre e squadre• Dopo aver raggiunto il livello 5 ogni allenatore può

entrare a far parte di una squadra e poter sfidare le palestre avversarie• Esistono 3 squadre differenti delle quali si può far

parte• Nelle palestre si possono allenare i propri Pokemon e

potenziarli• Con i propri amici si può decidere di attaccare una

palestra e di conquistarla, o viceversa difenderne una il più possibile• Come per i Pokestop anche le Palestre si trovano nella

mappa e corrispondono a luoghi importanti come chiese, università e luoghi di ritrovo molto frequentati

Realtà aumentata e videogioco• È possibile fotografare Pokemon in posti impensabili: sopra un

letto, nella sala conferenze di un presidente (vedi il caso del presidente israeliano), in luoghi di culto o in mezzo ad una strada• È necessario uscire dalla propria camera per poter giocare, il

gioco si espande ovunque ci sia uno smartphone con la connessione ad internet e al Gps• Lo spazio urbano diventa parte del gioco, acquisisce un nuovo

significato• Coinvolgimento sensoriale quasi totale all’interno della

dimensione ludica• Sovrapposizione tra dimensione ludica e realtà

Rischi collegati all’esperienza videoludica

• Astrazione del giocatore nell’avatar virtuale e possibile perdita di sensibilità tra ciò che è reale e ciò che è virtuale

• Aziende informatiche possono raccogliere i dati dagli spostamenti per poi utilizzarli a fini commerciali e di marketing

• Perdita delle interazioni tra persone a causa di mancanza di contatti diretti tra le persone

• La competitività e il sistema ludico basato sull’accrescimento dell’esperienza può creare dipendenza

• La finta socialità creata tra i giocatori diventa il modo per vivere una solitudine di gruppo

• La possibilità di venir frodati sfruttando la connessione internet ma anche la posizione Gps (ad esempio in Florida)

Possibilità educative

• Incontrare nuove persone con le quali condividere la stessa passione

• Rivalutazione degli spazi urbani

• Riscoperta del patrimonio artistico-culturale del proprio territorio

• Occasione per incontrare giovani ed adolescenti