Pagina 1 di 6 DOCUMENTO FINALE CLASSE QUINTA Liceo ... · I II III IV V I.R.C. Maria Elena...

DOCUMENTO FINALE CLASSE QUINTA ML. 2.4.1

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Si raccomanda di utilizzare la versione aggiornata dei moduli SGQ senza modificarne in alcun modo la struttura.

Anno scolastico 2014 -2015 Classe 5° LB

1 - PRESENTAZIONE DELLA CLASSE

Indirizzo di studio LICEO LINGUISTICO

Composizione del gruppo classe

Numero alunni 29 Maschi // Femmine 29

Componenti all'inizio a.s.

Ripetenti inseriti Trasferiti ad altra

sede Non promossi

1°ANNO 32 5

2°ANNO 29 1

3°ANNO 28

4°ANNO 30

5°ANNO 30 1

Composizione del Consiglio di Classe

Disciplina Docente Componente del C.di Classe in

I II III IV V

I.R.C. Maria Elena Paramento

Lingua e letteratura italiana Carla Palazzini x x x x x

Lingua e cultura straniera 1° inglese

Maria Luisa Porta x x x x x

Lingua e cultura straniera 2° francese

Lingua e cultura straniera 2° spagnolo

Annarosa Di Giovanni Sara Epifani x x

x x

Lingua e cultura straniera 3° tedesco

Bruhnild Witt x x x x x

Storia Claudio Fontana x x x

Filosofia Claudio Fontana x x x


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Matematica Lorenzo Passaquindici x

Fisica Claudio Fontanella x

Scienze naturali Liliana Ducati x x x x x

Storia dell’arte Cristina Morganti x x x

Scienze motorie e sportive Maria Paola Bianchi x

Osservazioni del gruppo classe (comportamento, livello di partecipazione,

autonomia nello studio, segnalazione dei eventuali casi particolari, ecc.)

La storia della classe è stata costantemente caratterizzata da un elevato numero di

studenti, nella quasi totalità ragazze, e da un frequente inserimento di nuovi elementi

anche nel corso dell’anno scolastico, con differenti interessi, motivazioni e modalità

di approccio al dialogo educativo; questa situazione, che ha senza dubbio costituito

uno stimolo di crescita individuale, tuttavia ha talvolta reso necessario ritessere la

trama dei rapporti interpersonali e riequilibrare le dinamiche dell’azione didattica e

formativa.

Al termine del percorso si può legittimamente registrare, se pur declinato a seconda

delle capacità e delle motivazioni individuali, un evidente miglioramento

dell’atteggiamento verso il processo di apprendimento di quasi tutte le discipline e un

incremento nell’interesse e nella consapevolezza.

Soprattutto nell’anno finale è stato possibile evidenziare un sensibile salto di qualità

in termini di attenzione e partecipazione attiva alle problematiche culturali proposte,

che si è manifestato anche nella partecipazione ad attività extra curriculari. D’altra

parte non si può non sottolineare la presenza di qualche studentessa che ha mostrato

un impegno più limitato, comunque sufficiente a raggiungere risultati accettabili.

Occorre infine segnalare la situazione dell’insegnamento della matematica che, solo

nell’ultimo anno, ha visto avvicendarsi ben quattro docenti, fatto che ha prodotto

effetti negativi sulla continuità dei processi di apprendimento della disciplina.


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2 - LIVELLO DI RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DEL

CONSIGLIO DI CLASSE

Obiettivi formativo-comportamentali

Insuff. Suff. Discreto Buono Ottimo

Capacità di intervenire costruttivamente in una

discussione, esprimendo giudizi personali. x

Acquisizione di un metodo di studio autonomo e proficuo. x

Capacità relazionali. x

Senso di responsabilità. x

Obiettivi didattico-cognitivi Insuff. Suff. Discreto Buono Ottimo

Conoscenza e comprensione dei concetti base delle singole

discipline. x

Capacità di esporre un lavoro in modo organizzato. x

Capacità di operare collegamenti disciplinari e interdisciplinari

pertinenti. x

Capacità di affrontare situazioni problematiche, costruendo modelli per decodificarle. x


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3 - CONTENUTI PLURIDISCIPLINARI

TITOLI DI EVENTUALI

MODULI:DISCIPLINE

TITOLO

Tedesco La percezione della guerra nelle parole e nelle immagini del XX secolo

Italiano

Storia

Filosofia

Inglese

Spagnolo

Arte

N. B. : per contenuti, metodologie, strumenti, verifiche, scansione in Unità Didattiche cfr. Allegato B di tutte le discipline.

4 - METODOLOGIE ADOTTATE

Modalità di lavoro del Consiglio di Classe

MODALITÁ

IRC

Ita

liano

Lin

gua

str

.

ing

lese

Lin

gua

str

.

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Lin

gu

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a

scie

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e

Ed

. fisic

a

Lezione frontale x x x x x x x x x x x x

Lezione con esperti x

x

x

x

x

Lezione multimediale x x

x

x

x

x x x

x

Problem solving

x x x

Metodo induttivo x

x

x

x

x x


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Lavoro di gruppo x

x

x

x

x x

x

x

Discussione guidata x x

x

x

x

x x x x x

x

Simulazioni x x x x x x x

Lezione pratica

x

Strumenti di verifica utilizzati dal Consiglio di Classe

ATTIVITÁ

IRC

Ita

liano

Lin

gua

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.

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Lin

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e

Ed

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a

Colloquio x x x x x x x x x

Interrogazione breve x x

x

x

x

x x x x x

Prova di lab. Multimediale

Prova pratica

x x x

Risoluzione di casi e problemi

x X x

x

Prova strutturata semistrutturata x

x

x

x x x

x

Questionario x x

x

x

x x

Relazione

x

x

x

x

x x

x

Esercizi

x x

x

Altro: analisi di testo, traduzioni,

composizioni x

x

x

x

x

x

Griglia di osservazione

x

x


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Criteri di valutazione delle simulazioni di terza prova

INDICATORI DESCRITTORI PUNTEGGIO PARZIALE

CONOSCENZE Conoscenza dei contenuti

disciplinari

5

COMPETENZE Competenze espositive e

testuali

5

ABILITA'

1. Abilità di analisi 2. Abilità di sintesi

3. Abilità di integrare tra loro i diversi contenuti disciplinari

5

6 - ATTIVITA’ INTEGRATIVE CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI

Partecipazione a progetti culturali e concorsi

Progetto-concorso Discipline coinvolte Numero di studenti

Campionato nazionale delle lingue straniere

Inglese, tedesco, spagnolo 3

Geopolis Storia, filosofia 10

CLIL a.s.2013-2014 : The Industrial Revolution

Storia, inglese Tutta la classe

Iniziative Direttiva N°133


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Tipo di attività Numero studenti partecipanti

Multimedial lectures: Mr Quinn a.s. 2013-2014 Robinson Crusoe a.s.2014-2015 Orwell (1984) Beckett Multimedial lectures: Mr Menzies a.s. 2013-2014 The Tudors a.s. 2014-2015 Victorian Age 20th Century

Tutta la classe Tutta la classe

Teatro in lingua a.s.2013-2014 The picture of Dorian Gray

Tutta la classe

Certificazioni linguistiche FCE 8

Certificazioni linguistiche DELF 2

Certificazioni linguistiche DELE 19

Certificazioni linguistiche CAE 6

Certificazioni linguistiche IELTS 1

Teatro triennio a.s. 2012-13; 2014-14; 2014-15

Sette/ nove

Partecipazione al viaggio di istruzione e/o a visite guidate

Destinazione Studenti partecipanti Docenti

accompagnatori

Berlino 25 Witt - Porta

Expo 2015 Tutta la classe Fontana-Moreno

Altre attività:

A.s. 2013-2014 Management Game

A.s. 2014-2015_Progetto Unindustria: stesura del Curriculum Europeo in Inglese e

simulazione di un colloquio di lavoro.

Allegati A) Simulazioni di terza prova (con criteri di valutazione) effettuate nel corso dell’anno.

Le prove effettuate sono a disposizione nell’archivio del Liceo, nell’ufficio del Dirigente Scolastico.

Allegati B) Programma dettagliato delle singole discipline, ridotto all’essenziale,

con tempi e modalità della scansione modulare.


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Liceo Scientifico Linguistico Statale “P. Giovio” Como

Anno scolastico 2014-2015 Classe 5° LB

PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO

Giacomo Leopardi La vita Il pensiero: le illusioni e il pessimismo La poetica Le opere Testi : La teoria del piacere La poetica del vago e dell’indefinito L’infinito La sera del dì di festa A Silvia La quiete dopo la tempesta Il sabato del villaggio Canto notturno di un pastore errante dell’Asia Il passero solitario A se stesso La ginestra Dalle Operette morali Dialogo della natura e di un Islandese Tra Positivismo e Decadentismo Il Naturalismo francese Il Verismo italiano Testi: Edmond e Jules de Goncourt Prefazione a Germinie Lacertoux Giovanni Verga La vita Il pensiero: un crescente pessimismo La poetica Le opere Testi: L’ideale dell’ostrica Lettera dedicatoria a Salvatore Farina ( da L’amante di gramigna) Da Vita nei campi Rosso Malpelo La lupa Da Novelle rusticane La roba Da I Malavoglia La prefazione La famiglia Toscano e la partenza di ‘Ntoni Il contrasto fra ‘Ntoni e padron ‘Ntoni L’addio di ‘Ntoni Da Mastro don Gesualdo La morte di Gesualdo La Scapigliatura Cenni Giosuè Carducci La vita Il pensiero e la poetica Le opere


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Testi: Pianto antico Alla stazione una mattina d’autunno Charles Baudelaire La nascita della poesia moderna Testi: Da I fiori del male Corrispondenze Spleen L’albatro Gabriele D’Annunzio La vita Il pensiero e la poetica Le opere Testi: La sera fiesolana La pioggia nel pineto I pastori Meriggio Lettura integrale del romanzo Il piacere Giovanni Pascoli La vita Il pensiero e la poetica Le opere Testi: da Myricae Novembre L’assiuolo Temporale Il lampo da Canti di Castelvecchio Il Gelsomino notturno La mia sera Il Futurismo e le avanguardie Testi : Filippo Tommaso Marinetti Il primo Manifesto del Futurismo Manifesto tecnico della letteratura futurista I Crepuscolari Cenni Luigi Pirandello La vita Il pensiero e la poetica Le opere Testi: da Novelle per un anno La signora Frola e il signor Ponza suo genero da L’umorismo L’arte umoristica da Uno, nessuno, centomila Un piccolo difetto da Sei personaggi in cerca di autore L’ingresso in scena dei sei personaggi Lettura integrale de Il Fu Mattia Pascal Italo Svevo La vita Il pensiero e la poetica Le opere Testi: lettura integrale de La coscienza di Zeno Giuseppe Ungaretti La vita Il pensiero e la poetica


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Le opere Testi: da L’Allegria Il porto sepolto I fiumi San Martino del Carso Veglia Fratelli Sono una creatura Mattina Soldati Salvatore Quasimodo La poesia ermetica Testi: Ed è subito sera Alle fronde dei salici Milano, agosto 1943 Umberto Saba La vita Il pensiero e la poetica Le opere Testi: A mia moglie Ulisse Eugenio Montale La vita Il pensiero e la poetica Le opere Testi: da Ossi di seppia I limoni Non chiederci la parola Meriggiare pallido e assorto Spesso il male di vivere ho incontrato Forse un mattino andando in un’aria di vetro da Le Occasioni La casa dei doganieri Non recidere, forbice, quel volto Da Satura Ho sceso, dandoti il braccio La storia Il Neorealismo Vittorini, Pavese, Levi, Morante Italo Calvino La vita Il pensiero e la poetica Le opere Dante Alighieri Divina Commedia Paradiso canti I, VI, XI, XII, XXXIII Testo in adozione: Roncoroni, Cappellini, Dendi, Sada, Tribulato Il rosso e il blu vol 3° -3b ed. Signorelli Como, 15 maggio 2015


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1-Nourrir la planète et développement durable

Le pavillon français à l'expo. Description


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La FAO – définition et objectifs. (travail de recherche individuel)

Comment l'agriculture entend devenir plus verte. photocopie ( le monde)

Les OGM, comment ça marche? Francofolie 2

Des éléments pour ou contre les OGM. Francofolie 2

La journée mondiale de l'alimentation - Compte-rendu

les Alicaments (recherche individuelle)

Développement durable. Photocopies- Parcours

Les accords de Grenelle Photocopie – Parcours + recherche individuelle.

Pauvreté et développement durable - Photocopie Parcours

Compte-rendu Film : la soif du monde.

2- Actualité- Dossier Charlie -Hebdo

3- Guerre 14-18

Causes – Chronologie . video C'est pas sorcier

Lettres de Poilus

Le chant du départ

La Chambre des officiers ( Marc Dugain)

4- Mondialisation

Définition et effets. vidéo youtube

Enquete sur jeunesse mondialisée. Photocopie Parcours

La France face à la mondialisation. Photocopie Parcours

La mondialisation des aliments . Vidéo youtube


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Programma svolto nella 5^LB in TEDESCO

(linguistico nuova riforma)

a.s. 2014/ 2015

Libri di testo:

“Noch mehr im Bilde” ( Landeskunde ) ; casa editrice: Europass

“Nicht nur Literatur” ( Literatur ) ; casa editrice: Bulgarini

“Gestern und Heute” ( antalogia ) ; casa editrice: Zanichelli

Sono stati svolti i seguenti argomenti:

I. LANDESKUNDE

- “Deutschland im 19.Jahrhundert”

Industrialisierung und soziale Lage

- “Von der Weimarer Republik zum Dritten Reich”

- “Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg”

- 40 Jahre Berliner Mauer: Bau und Fall der Mauer

- “Fremde in Deutschland” Arbeitsmarkt und Gastarbeiter

- “Das politische System“

- “Kulturelles” Musik und Kunst


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II. LITERATURGESCHICHTE

- “Sturm und Drang”

mito e figura di Prometeo

Goethe: Prometheus

- “Romantik” Philosophische Grundideen: Lebenszyklus

Natur, das Unendliche, Utopie und Wiedergeburt

Frühromantik: Novalis

Heinrich von Ofterdingen ( solo in parte )

Gedichte ( selezione )

Spätromantik: Brüder Grimm : Märchen

- “Junges Deutschland“ - Heine: Gedichte

Das Fräulein stand … ; Die Schlesischen Weber; Die Wanderratten;

- “Naturalismus”: Der Sekundenstil

Arno Holz: Rote Dächer

- “Fin de siècle” e i suoi movimenti, in particolare:

“Symbolismus”

Hofmannsthal: Ballade des äusseren Lebens

Rilke: Aus dem Stundenbuch; Der Panther; Der Kreis;

Kafka: Kurzgeschichten ( selezione dei suoi racconti )

- “Expressionismus” Gedichte

Georg Heym: Der Gott der Stadt

Georg Trakl: Abendland


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- “Nachkriegsliteratur / Trümmerliteratur ( Erster und Zweiter Weltkrieg )” Bertolt Brecht: Gedichte

analizzando alcuni video sulle tematiche:

- La catastrofe della Prima Guerra Mondiale e la Repubblica di Weimar

- La Repubblica di Weimar e gli anni 20

- La crisi dell'individuo e la condizione umana in generale

- La dittatura e il declino dei valori

- La catastrofe della Seconda Guerra Mondiale, il dopoguerra e la nascita di

una Germania "repubblicana"

- La ripresa e la riflessione sul proprio passato

- La Germania oggi

docente: Prof.ssa Brunhild Witt


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Programma di Analisi di Matematica (5LB); Liceo Linguistico Paolo Giovio di Como

Funzioni reali di una variabile reale

Funzioni elementari: Razionali, irrazionali, goniometriche, logaritmiche, esponenziali, funzione segno, valore assoluto e parte intera di x.

Dominio di una funzione y=f(x). La funzione inversa.

Funzioni composte.

Segno ed intersezione con gli assi.

Inserimento dati raccolti in un piano cartesiano

Limiti di una funzione

Limite infinito : asintoto verticale (delle funzioni razionali fratte e esponenziale)

Limite finito di una funzione all’infinito: asintoto orizzontale (delle funzioni razionali fratte e esponenziale)

Limite infinito di una funzione all’infinito

Limite sinistro limite destro:limiti fondamentali

Primi Teoremi sui limiti (enunciati)

Operazioni sui limiti: somme, potenze, prodotti, limiti finiti, Limiti infiniti e forme indeterminate

Limite all’infinito di un polinomio

Limiti all’infinito delle funzioni razionali

Grafici probabili di funzioni

Calcolo del limite ricorrendo ai limiti notevoli

Funzioni continue

Definizione di funzione continua , continuità a destra e a sinistra o in un intervallo

Punti di discontinuità: Discontinuità di prima, seconda e terza specie


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Teoremi fondamentali delle funzioni continue

Derivate

Definizione di derivata e suo significato geometrico. Significato geometrico di rapporto incrementale. Retta tangente ad una funzione.

Continuità delle funzioni derivabili

Derivata di alcune funzioni elementari: derivata della funzione costante, identica, senx, cosx, logaritmica, esponenziale.

Regole di derivazione: derivata della somma ,del prodotto, del reciproco, del quoziente

Derivata di ordine superiore.

Derivata della funzione composta:derivata delle funzioni pari e dispari.

Funzioni derivata prima e derivate successive.

Massimi e minimi assoluti. Problemi di massimo e minimo. Massimo e Minimo relativi. Punti Stazionari.

Teorema de L’Hôpital: Forma indeterminata (senza dimostrazione).

Grafici di funzioni.

Studio grafico di una funzione: polinomi, funzioni razionali, funzioni algebriche irrazionali, funzioni goniometriche,

funzioni esponenziali ,funzioni logaritmiche.

Discussone grafica di una equazione. Numero delle radici reali di una equazione.

Data e Firma dei due studenti 5LB___________________________________________________________________________________________

Data e Firma Docente, Lorenzo Passaquindici_____________________________________


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Liceo Statale Scientifico Luinguistico "Paolo Giovio"- Como

a.s. 2014/15 – Programma di Fisica

Classe 5LB Liceo Linguistico

Docente: Claudio Fontanella

Le cariche elettriche

Fenomeni elettrici e cariche elettriche. Fenomeni di elettrizzazione. La legge di Coulomb.

Il campo elettrico

Concetto di campo. Il campo elettrico. Analogie e differenze tra campo elettrico e gravitazionale.

L'energia potenziale elettrica. Il potenziale elettrico. Flusso del campo elettrico. Il teorema di Gauss

e sue applicazioni.

L'elettrostatica

Conduttori in equilibrio elettrostatico e relative proprietà. La capacità elettrica. I condensatori piani :

loro capacità ed energia.

La corrente elettrica

Definizione di corrente elettrica nei solidi. La resistenza elettrica. Le leggi di Ohm. La potenza

elettrica e l'effetto Joule.

Il campo magnetico

Effetti magnetici dell'elettricità. Il campo magnetico. La legge di Biot e Savart. Forze

magnetiche tra fili percorsi da corrente. La forza di Lorentz. Moto di una particella carica in

un campo magnetico uniforme.

Laboratorio

Visualizzazione delle linee di forza di un campo elettrico. Esperienze sui fenomeni di

elettrizzazione. Verifica sperimentale della prima legge di Ohm.

Gli studenti Il Docente


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ALLEGATO B

PROGRAMMA di Sc. Terra

a.s. 2014/2015

Classe VLB

SCIENZE DELLA TERRA

GEOGRAFIA GENERALE – C. Pignocchino Feyles , Neviani – Ed. SEI

Composizione della terra: Struttura interna, discontinuità,

Rocce e minerali: genesi dei minerali, rocce magmatiche, sedimentarie, metamorfiche.

I fenomeni vulcanici : Genesi e comportamento dei magmi , magmi intrusivi ed effusivi, struttura

dei vulcani e principali modalità di effusione.

Fenomeni sismici: I terremoti, teoria del rimbalzo elastico, onde sismiche, sismografi.

Lo studio della Terra: come si studia la Terra, discontinuità, campo magnetico terrestre.

Teorie per spiegare la dinamica della litosfera: Deriva dei continenti, espansione fondi oceanici,

tettonica delle zolle, motore delle zolle.

Firma del docente I rappresentanti

Como 15-05-2015


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ALLEGATO B

PROGRAMMA di CHIMICA

a.s. 2014/2015

Classe VLB

TESTO ADOTTATO

a.Post Baracchi – A. Tagliabue: “Elementi di chimica ”- Lattes editore

Il programma è stato affrontato dal punto di vista teorico prediligendo lo studio dei meccanismi

delle reazioni considerate e le loro propietà tralasciando gli esercizi pratici e gli schemi di

reazione.

La chimica del carbonio

Perché il carbonio ha una chimica sua propria

I legami delle molecole organiche

La delocalizzazione elettronica

Rottura e formazione dei legami covalenti

L’isomeria

La geometria molecolare dei composti organici secondo il modello Vesper

Gli idrocarburi Alifatici

Gli idrocarburi e la loro classificazione

Gli alcani

Gli alcheni

Gli alchini e gli alcadieni

Gli idrocarburi aliciclici

Firma del docente Firma dei rappresentanti di classe

Como 15 - 05 - 2015


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ANNO SCOLASTICO 2014/2015

LICEO SCIENTIFICO”PAOLO GIOVIO”

PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE

CLASSE 5 LB

Coordinazione Esercizi di coordinazione generale e specifica. Esercizi di coordinazione attraverso percorsi e circuiti. Esercizi di coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica. Esercizi di coordinazione con la funicella. Esercizi di coordinazione associata e dissociata. Esercizi di occupazione dello spazio con e senza palla. Attività con la musica. Valutazione della coordinazione alla funicella. Valutazione della coordinazione nelle andature atletiche. Valutazione percorso destrezza

Potenziamento Esercizi di irrobustimento per arti superiori, arti inferiori, addominali, lombari attraverso un lavoro individuale.

Test di forza dei muscoli addominali in 30 secondi.

Test di forza degli arti inferiori: salto in lungo da fermo.

Test di forza degli arti superiori: lancio della palla medica da 3/5 Kg

Mobilità Esercizi di allungamento eseguiti individualmente e a coppie. Stretching. Test di mobilità

Attività sportiva Ginnastica artistica Progressione per l’ammissione alla facoltà di SC. Motorie:

Capovolta rotolata avanti, due piegamenti laterali, capovolta , flessione del busto, 3 chiusure a libro, candela, orizzontale prona, ruota..

Valutazione.

Calcio Fondamentali individuali: conduzione della palla, slalom, , passaggio, tiro.

Stop di petto e colpo di testa. Approccio al gioco Regolamento


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Esercitazioni individuali, a coppie e collettiva. 2 contro 2 attacco e difesa

Valutazione

Funicella Sequenze di salti con fune girante per aventi sia da fermi che in avanzamento e arretramento. Salti incrociati e doppio giro

Giochi motori Uno contro tutti, singolo – a coppie – a gruppi. 10 passaggi Palla avvelenata

Teoria

Lo stretching Tecnica, valenza e modalità di esecuzione degli esercizi Calcio Fondamentali individuali Falli e regole base.

Como, 5 maggio 2015 Gli alunni L’insegnante


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LICEO SCIENTIFICO LINGUISTICO “PAOLO GIOVIO” – COMO

CLASSE 5LB

prof.ssa Maria Elena Paramento

materia: Insegnamento della Religione Cattolica

Anno Scolastico 2014/2015

PROGRAMMA SVOLTO

ETICA CRISTIANA E TEMI DELLA RIFLESSIONE MORALE

- Attualità della questione morale

- L’esperienza morale. Fenomenologia dell’atto morale

- Etica delle relazioni

- Etica sociale

- Temi di bioetica

MORALE E MORALI

- La crisi delle ideologie moderne

- La fondazione di nuovi valori

- Valori e virtù in trasformazione

- Lo specifico dell’identità cristiana

FEDE E SCELTE DI VITA

- Lavoro e impegno sociale.

- Costruzione della propria identità adulta

ASSENZA E RICERCA DI DIO NEL NOSTRO TEMPO

- Il problema del male e la questione di Dio

- La critica della religione

- Sofferenza, ricerca di senso e fede cristiana

- Fede cristiana, protesta e speranza.

Como, 13 maggio 2015

Gli alunni L’insegnante

Maria Elena Paramento


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Liceo Giovio

Anno scolastico 2014-2015

Disciplina: Ora alternativa alla IRC

Docente Zoia Mauro

Classe VLB

Programma svolto.

Il percorso didattico e formativo, svolto con gli alunni ha avuto per tema fondamentale la

dignità della Persona Umana e delle relazioni interpersonali.

La programmazione e lo svolgimento degli argomenti affrontati nel corso dell’anno

scolastico, si è basata su una scansione cronologica particolarmente impegnativa ed intensa.

Ad un secolo dallo scoppio della prima guerra mondiale, gli alunni hanno potuto

considerare quanto siano mutate e siano mutevoli le condizioni sociali, culturali vissute

dall'umanità nel corso di un lasso di tempo tanto complesso, ancor più alla luce

dell'inarrestabile progresso che caratterizza i nostri giorni.

Dalle trincee ai social network, il filo preziosissimo della memoria (ed il suo

imprescindibile patrimonio esperienziale), ha permesso di porre al centro delle attività

proprio l' "Uomo", considerandone la fragilità e la grande dignitosissima ricchezza, sia essa

personale che partecipata nelle relazioni del quotidiano.

Valori e disvalori a confronto, nuove accezioni di relazione (reali e virtuali), amara critica in

merito a fenomeni come il "cyber-bullismo", o la diseducazione relazionale

(cinismo, egoismo, opportunismo, maleducazione, discriminazione), le questioni sollevate

ed affrontate nel corso dell'anno, al fine di poter maturare una piena consapevolezza dell

"essere in relazione", ed altresì caldeggiare in ognuno la certezza che, a fronte di qualsiasi

crisi che possa pur attanagliare l'Essere Umano, questi possa riconoscere in se, la naturale

vocazione all’Amore e l’eroica possibilità del perdono.

Cinema, cronaca ed attualità hanno supportato e favorito lo svolgersi dell’intero corso,

motivando il confronto tra gli alunni durante le ore di lezione.


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