Orientamento Classi 3° - Centro impiego Casarano

Centro per l’Impiego di Casarano

Orientamento per i genitori e per gli alunni delle terze classi

degli Istituti di Istruzione secondaria di primo grado dr. Fernando Scozzi – Responsabile del C.p.I.

Centro per l'Impiego Nardò 2

L’interrogativo è:

CONTINUARE GLI STUDI, CONSEGUIRE UN DIPLOMA O UNA

LAUREA E SUCCESSIVAMENTE

INSERIRSI NEL MONDO DEL LAVORO

CERCARE UN

LAVORO DOPO L’ASSOLVIMENTO DELL’OBBLIGO

SCOLASTICO

Cosa farai “da grande”?

Le strade che si possono scegliere sono tre:

un percorso lungo (un liceo o un istituto tecnico e la laurea);

un percorso medio (un istituto tecnico o un istituto profess.)

un percorso breve:

A- frequenza del biennio di un Istituto di Istruzione Superiore;

B- frequenza di un Istituto professionale per il conseguimento di una qualifica;

C. frequenza di un corso di formazione professionale per il conseguimento di una qualifica

Il percorso nell’obbligo scolastico e formativo

Frequenza del primo biennio di un Istituto

di Istruzione Superiore

Scuola Primaria

Scuola Secondaria di 1° grado

Prosecuzione degli studi per il

conseguimento del diploma di maturità

Università

Attività

lavorativa

- tirocinio formativo

- apprendistato (dopo il compimento del 18° anno di età)

Attività

lavorativa

Frequenza di una Scuola di Formazione

abilitante per lo svolgimento di una

professione o finalizzata all’assolvimento

dell’obbligo formativo

Attività

lavorativa

6

Ma perché il lavoro è così importante?perché dal lavoro dipendono la stabilità,

la coesione, il benessere. Con il lavoro ci

procuriamo i mezzi di sostentamento e

Partecipiamo allo sviluppo economico e

sociale della Comunità.

Non a caso per la Costituzione il lavoro è un valore che consente l'affermazione della personalità umana, in contrapposizione all'idea di lavoro tipica di uno Stato liberale, che valorizza solo la ricchezza ed i possessori dei mezzi di produzione.

E la scelta del percorso di studi superiore viene fatto soprattutto in vista delle opportunità di lavoro che il titolo di studio offre o della preparazione in vista della scelta di studi universitari.

I LICEILiceo artistico - Arti figurative (Lecce e Parabita)

- Architettura e ambiente (Lecce e Parabita)

- Scenografia (Lecce)

- Grafica (Lecce)

- Design (Parabita)

- Articolazione Artigianato – Produzioni

industriali e artigianali (Parabita)

Licei Classico-Linguistico e delle Scienze Umane

- Liceo Classico

- Linguistico (presso il Liceo “Capece” di Maglie è stato istituito Liceo Linguistico con opzione “Spagnolo” ed in una sezione si studia, come terza lingua, il cinese)

- Liceo delle Scienze Umane

Liceo Scientifico Liceo Scientifico

Liceo Linguistico

Licei musicale e coreutico Il liceo musicale e coreutico è istituito come sede staccata del Liceo Artistico di ParabitaCentro per l'Impiego Nardò 7

I licei forniscono una preparazione culturale approfondita, ma generale

Con i diplomi liceali si può:

- accedere a tutte le facoltà universitarie;

- intraprendere un’attività autonoma (con i diplomi delle “Scienze Umane” ed “Artistico” );

- partecipare ai concorsi banditi dalla pubblica amministrazione per la categoria professionale “C”.

- Concluso il primo biennio dei licei Classico o Scientifico, è possibile partecipare ai concorsi per l’accesso alle scuole militari;

http://www.istrevi.it/newsletter/img/picture/DiplomaTocco.gif

Le scuole militari Alle scuole militari, si accede tramite

concorso, previa frequenza del biennio

dei Licei Classico o Scientifico. I diplomi

rilasciati dalle scuole militari sono

corrispondenti alla maturità classica, alla maturità

scientifica ed alla maturità scientifica ad indirizzo europeo.

Le scuole militari preparano gli allievi ad intraprendere la carriera militare. Infatti, ai diplomati delle scuole militari è riservato il 30% dei posti messi a concorso per accedere alle accademie militari. Le scuole militari dell’Esercito si trovano a Milano e a Napoli, quella della Marina a Venezia e quella dell’Aeronautica a Firenze (ulteriori notizie sul sito www.esercitodifesa.it – Il bando di concorso viene pubblicato nel 1° quadrimestre dell’anno di riferimento.

La carriera militare


•Dal 18° al compimento 25° anno di età

si può concorrere per i Volontari in Ferma

Breve di uno o tre anni (diploma della scuola

dell’obbligo).

Solo chi ha fatto il volontario può partecipare

ai concorsi delle forze dell’ordine: Carabinieri, Polizia, Guardia di Finanza.

• Dal 18° al 29° anno di età si può concorrere per la scuola sottufficiali

(Marescialli). Titolo di studio richiesto: diploma di scuola secondaria

superiore).

• Dal 17° al 22° anno di età si può concorrere per le Accademie Militari

dell’Esercito, dell’Aeronautica e della Marina. Titolo di studio richiesto:

diploma di Maturità.

Il riordino dell’istruzione tecnica e professionale

• Gli istituti tecnici erano suddivisi in 10 settori e 39 indirizzi, con il riordino dell’istruzione tecnica e professionale, i nuovi istituti tecnici sono suddivisi in 2 settori e 11 indirizzi. Inoltre, le ore di lezione settimanali sono diminuite da 36 a 32.

• I Professionali, erano suddivisi in 5 settori e 27 indirizzi, ora sono previsti 2 settori e 6 indirizzi.

Centro per l'Impiego di CASARANO 11

I nuovi Istituti Tecnici – Settore Economico

Indirizzi- Amministrativo, finanza e marketing;

- Relazioni internazionali per il marketing;

- Sistemi informativi aziendali.

- Turismo.



I nuovi Istituti Tecnici:

Settore Tecnologico

Istituto Tecnico Industriale - Casarano Meccanica,meccatronica ed energia;

Informatica e telecomunicazioni;

Elettronica ed elettrotecnica;

Costruzioni, ambiente e territorio

Liceo scientifico – opzione scienze applicate

Istituto Tecnico “Presta” - Lecce Agraria e agroindustria

Istituto Tecnico Industriale - Maglie - Produzioni tessili

Istituto Tecnico Industriale - Lecce Trasporti e logistica (profilo: Conduzione del mezzo)

Istituto Tecnico Nautico - Gallipoli Trasporti e logistica (profili: Trasporti Marittimi ed Apparati ed impianti Marittimi

Gli Istituti Tecnici forniscono una preparazione specialistica, legata:

- all’esercizio di una professione per la quale è necessaria l’ iscrizione al relativo Albo ( esempio geometra, impiantista, tecnico per il collaudo di veicoli a motore, ragioniere);

- alla possibilità di accedere a tutti i corsi universitari;

- alla possibilità di essere assunti nella pubblica amministrazione sia per professionalità specifiche (es. partecipare ad un concorso di ragioniere o di geometra comunale) che per professionalità generali.

I nuovi Istituti Professionali Settori Indirizzi

www.iissbottazzi.it

Servizi • Tecnico dei Servizi Sociali• Tecnico della Gestione Aziendale• Tecnico dei Servizi turistici• Tecnico dei Servizi della Ristorazione

Produzioni Industriali e artigianali

Tecnico Chimico e Biologico Tecnico dei Sistemi energetici Tecnico Industrie elettroniche



www.iisstricase.it

Servizi Ottico Odontotecnico Gestione aziendale; Impresa turistica


Chimico e biologico Abbigliamento e modaIndustrie elettricheIndustrie meccaniche

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www.iisslanocemaglie.it

Servizi Commerciale turistico Agrario (corso diurno)Agrituristico (corso serale)


• CHIMICO-BIOLOGICO• MODA • MECCANICO• TERMICO-ENERGETICO• ELETTRICO• ELETTRONICO

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Gli Istituti Professionali forniscono una preparazione finalizzata ad un inserimento più immediato nel mondo del lavoro; infatti, gli istituti Professionali rilasciano il diploma di “operatore”alla fine del terzo anno.

Il diploma di Maturità Professionale si consegue alla fine del quinto anno di corso. Anche con il diploma di maturità professionale è possibile accedere a tutti i corsi universitari, ma il percorso di studi è finalizzato all’acquisizione di competenze per lo svolgimento di un’attività lavorativa, sia dipendente che autonoma (es.: cuoco, cameriere, meccanico, elettricista, ecc…)

Le scuole di formazione professionale che rilasciano titoli

abilitanti per lo svolgimento di una professione

Per aprire un salone di acconciatore o di estetista occorre:

- Avere assolto all’obbligo scolastico (10 anni di frequenza);

- Avere conseguito un diploma triennale presso una scuola per acconciatori o per estetisti (il terzo anno di corso può essere sostituito dallo svolgimento dell’attività lavorativa di acconciatore o di estetista per un uguale periodo).

Centro per l'Impiego Casarano 20

Le scuole di formazione professionale istituiscono corsi per l’ assolvimento dell’obbligo formativo.

A tali corsi si accede dopo la frequenza del primo biennio di un Istituto di Istruzione Superiore.

Sono corsi finanziati dalla Regione e prevedono un rimborso – spese in favore degli alunni.

Rilasciano attestati di qualifica (es. “Operatore di accoglienza turistica)


La spendibilità dei titoli di studiosul mercato del lavoro


Periti al confronto:Meccanici e Informatici


0

5

10

15

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25

30

35

40

Univer

sitar

i

Occup

ati

arru

olati

Lav.

Irreg

disoc

cup

emigr

ati

Situazione occupazionale (alla data del 30.9.2012)

dei diplomati “Perito Meccanico” dell’Anno scolastico 2009/2010

Situazione occupazionale (alla data del 30.9.2012) dei diplomati

“Perito Informatico” dell’anno scolastico 2009/2010


0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50


Confronto della situazione occupazionale (alla data del 30.9.2012)

dei Periti Meccanici e dei Periti Informatici

diplomati dell’A.S. 2009/2010

0

5

10

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35

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45

50

Univer

sitar

i

occu

pati

arru

olati

lav. I

rreg.

disoc

cup

emigr

ati

Serie1

Serie2

Nel settore Turistico-alberghiero lavoro per tutti

ma a tempo determinato

ma a tempo determinato


Situazione occupazionale (alla data del 30.9.2012)

dei diplomati “Tecnico Servizi della Ristorazione” (cuoco, cameriere)

dell’Anno Scolastico 2009/2010

0

10

20

30

40

50

60

disoccupati inoccupati occupatitempo indet.

occupatitempo

determ.

disoccupati

inoccupati

occupatitempoccupatitemp


Qualifica dell’ultimo rapporto di lavoro dei diplomati “

“ Tecnico dei Servizi della ristorazione” (cuoco, cameriere)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Serv.Ristoraz. Call-center altro

Serv.RistorazCall-center

altro

Figure professionali più richieste in Provincia di Lecce (IV trimestre 2012)

Assunzioni previste

di cui difficili da reperire (% sul totale)

Operai specializzati nell’edilizia e nella manutenzione degli edifici

390 2%

Cuochi, camerieri e professioni simili 130 9,8%

Commessi e altro personale qualificato nelle attività commerciali

120 7,3%

Operai specializzati e conduttori di impianti nell'industria alimentare

90 24,1%

Operai metalmeccanici ed elettromeccanici 50 33,3%

http://excelsior.unioncamere.net/documenti/bollettini/doc

Uno sguardo al mercato del lavoro in ambito

nazionale

31

32

Figure professionali più richieste in provincia di Milano (IV trimestre 2012)

Assunzioni previste

di cui difficili da reperire (% sul totale)


1.610 16,6%

Specialisti e tecnici amministrativi, finanziari e bancari

850 27,5%

Tecnici in campo informatico, ingegneristico e della produzione

790 38,4%

Conduttori di mezzi di trasporto e di macchinari mobili

720 12,3%

Personale di segreteria e servizi generali 660 11,5%

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Figure professionali più richieste in provincia di Trento (IV trimestre 2012)

Assunzioni previste

di cui di difficile reperimento

Cuochi, camerieri e professioni simili 1.710 17,7%

Conduttori di mezzi di trasporto e di macchinari mobili

1.010 5,4%


470 1.7%

Addetti all’accoglienza, all’informazione e all’assistenza della clientela

180 --

Operai specializzati nell’edilizia e nella manutenzione degli edifici

70 24,3%

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Figure professionali più richieste in Provincia di Bologna (IV trimestre 2012)

Assunzioni previste

Di cui difficili da reperire

Cuochi, camerieri e professioni simili 520 13,0%


360 11,8%

Tecnici in campo informatico, ingegneristico e della produzione

330 40,0%

Operai metalmeccanici ed elettromeccanici 170 57,0%

Specialisti e tecnici amministrativi, finanziari e bancari

140 24,3%

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