Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una...

18
Liceo Statale Giustina RenierEconomico Sociale - Linguistico - Musicale - Scienze Umane ___________________________________________________________________________________________________________ Via C. Marchesi, 71 - 32100 Belluno BL - C.F. 80003140250 TEL. 0437/940079 - Fax 0437/940080 - www.liceirenierbl.gov.it e-mail: [email protected] - pec: [email protected] PROGRAMMA FINALE - ANNO SCOLASTICO 2015/16 Docente Materia Classe CIMAROSTI FRANCESCA DIRITTO ED ECONOMIA POLITICA 2AES Testo in adozione : Nuovo diritto ed economia per il biennio- Marietti scuola VOL.2 DIRITTO MODULO 1 : FORME DI STATO E DI GOVERNO Le forme di Stato e la loro evoluzione storica. Le forme di Governo Lo Stato italiano dalle origini alla Costituzione repubblicana MODULO 2: LORDINAMENTO DELLO STATO La composizione e le funzioni del Parlamento e il procedimento legislativo Ruolo e funzioni del Presidente della repubblica Formazione, ruolo e funzioni del Governo Organizzazione e funzioni della Magistratura e garanzie costituzionali La Corte Costituzionale Funzioni di Regioni ed enti locali MODULO 3: LE ISTITUZIONI SOVRANAZIONALI LUNIONE EUROPEA - Tappe dellunificazione europea - Caratteristiche dellUnione europea - Organi fondamentali e altri organi dellUnione - Politiche comunitarie - Il diritto europeo LA MONETA UNICA EUROPEA -Nascita e introduzione dellEuro ECONOMIA POLITICA MODULO 1: RUOLO DELLO STATO NELLA REALTÀ ECONOMICA CONTEMPORANEA Lintervento statale nella realtà economica Dalla rivoluzione industriale ai giorni nostri Le forme di intervento dello Stato Il bilancio dello Stato e il debito pubblico Il bilancio dello Stato Deficit pubblico e debito pubblico Gli effetti del debito pubblico sulleconomia La composizione del debito pubblico Lo Stato e i servizi sociali La Pubblica Amministrazione La struttura organizzativa della Pubblica amministrazione I principi costituzionali che regolano lattività della Pubblica amministrazione Leggi di particolare importanza per la Pubblica amministrazione Il Welfare

Transcript of Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una...

Page 1: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

Liceo Statale “Giustina Renier” Economico Sociale - Linguistico - Musicale - Scienze Umane

___________________________________________________________________________________________________________

Via C. Marchesi, 71 - 32100 Belluno BL - C.F. 80003140250 TEL. 0437/940079 - Fax 0437/940080 - www.liceirenierbl.gov.it – e-mail: [email protected] - pec: [email protected]

PROGRAMMA FINALE - ANNO SCOLASTICO 2015/16Docente Materia Classe

CIMAROSTI FRANCESCA DIRITTO ED ECONOMIA POLITICA 2AES

Testo in adozione : Nuovo diritto ed economia per il biennio- Marietti scuola VOL.2

DIRITTO

MODULO 1 : FORME DI STATO E DI GOVERNO

Le forme di Stato e la loro evoluzione storica. Le forme di GovernoLo Stato italiano dalle origini alla Costituzione repubblicana

MODULO 2: L’ORDINAMENTO DELLO STATO

La composizione e le funzioni del Parlamento e il procedimento legislativoRuolo e funzioni del Presidente della repubblicaFormazione, ruolo e funzioni del GovernoOrganizzazione e funzioni della Magistratura e garanzie costituzionaliLa Corte CostituzionaleFunzioni di Regioni ed enti locali

MODULO 3: LE ISTITUZIONI SOVRANAZIONALI

L’UNIONE EUROPEA- Tappe dell’unificazione europea- Caratteristiche dell’Unione europea- Organi fondamentali e altri organi dell’Unione- Politiche comunitarie- Il diritto europeoLA MONETA UNICA EUROPEA-Nascita e introduzione dell’Euro

ECONOMIA POLITICA

MODULO 1: RUOLO DELLO STATO NELLA REALTÀ ECONOMICA CONTEMPORANEA

L’intervento statale nella realtà economicaDalla rivoluzione industriale ai giorni nostriLe forme di intervento dello StatoIl bilancio dello Stato e il debito pubblicoIl bilancio dello StatoDeficit pubblico e debito pubblicoGli effetti del debito pubblico sull’economiaLa composizione del debito pubblicoLo Stato e i servizi socialiLa Pubblica AmministrazioneLa struttura organizzativa della Pubblica amministrazioneI principi costituzionali che regolano l’attività della Pubblica amministrazioneLeggi di particolare importanza per la Pubblica amministrazione

Il Welfare

Page 2: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

MODULO 2: IL REDDITO NAZIONALE E LA SUA DISTRIBUZIONE

Prodotto e reddito nazionaleIl prodotto nazionale lordo ( PNL)Il prodotto interno lordo (PIL) e il PIL pro capiteIl reddito nazionaleLa distribuzione del reddito

MODULO 3 : L’EVOLUZIONE DELL’ECONOMIA E DELLO SVILUPPO

L’evoluzione dell’economia modernaLo sviluppo economico e i problemi del sottosviluppo

Page 3: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������� �����������������������������������

� � � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

������������������� ������ ����������������

����������������������� !�"���#��!� � ��

�������������������� ��������������� �������� ������ �������������������������� �������������� ��������$��������������� ����������� �������� ������ �������������������������� �������������� ��������$��������������� ����������� �������� ������ ������������������������ ��� ������� ��� ����������� !�

�"! �%�� �����"! ��� �!� � �������"� � �� ������� �

�&'(�������)���(����*��"��+&��� +�+��,�+�(+�-��.�--��/���0��"���� �#��"��$%#��

���1������-�&� � �����'������ �� ��������� ��( ������������������� ��� ������� ��)���)��������*������ +,����� ���2-��������� �����-�� ��� �)���)�.������ ���� ���� �� �����'���� ���������� �������

����� ���( ���.���������/��)������������'���������'���� ��

������ 0������������������������������� 0����'�� ������������ �������� ������� 0����� ���������� ���� �����������������'�����"1#�*�2�������3����� '���� ������( �� 4� ����������)���������

�������� � ����"���5%#�

*��������� ���0��'���6'��7���60���7�

����������� ����"���58#�

9������������������:��������������- ����)����" ������#�

� �

�� �3 �1�2��+�'(��"���5;#�

� ������0���� ������. ������� �9���-�� ��� ����� ����

"��+&�� ��1��+�/��(4"����-��#�"���5<#�

���+��.-�'(5���1��+��� �� ������'���)�.���������6�7�������� � ��������0�������&��0�� ������'�� �����#�8�2�(��2����7$�(-�=������� �� ��� ���� ����>����*������ +,����� ���� ����>����

���'��������'���������'��0���������������� '���-� ��

������ 0����'�� ���������������� ����������� ������� - ���������������� �� ���������� 0���'��-� �����''���� ������� 0������� ���� ���� ���������� ������� �'���� ��������?������� �'��/������������������� �'���'���'�����������������������������2���������������������'�� ��������)������

�������� � ����"���8%@#�

*��������� ���0��'���6���� ��7�+�6���� ��7�

����������� ���"���8%$#�

��������ABC����ADC�������'�>�/���������6�7�'����������6�7����� ��

�� �

���12��9��-��..��'(&�"���8%5#�

"��-+(�������$��+��E��.�-������''0���( ��?�������-��������� ��:�

� �

:5��������#2�����"���88F#�

� ����������/�����������������

�&'(�����;�"��+&�<�

:5��������-6�..��=������ �����G��'����

�����G��'�������������� ��

������ 0���� �������� �������������� ����� �

Page 4: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������� �����������������������������������

� � � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

�-�-��+�->�.�-,���-�+-6�2+-4�"����-��#�"���81%#�

��� � ������G��'����&����� +*�� ���� � 4� �'� �������������'�+������������:5��6?+����'���� ��������)�� ����� �4���/� �

����������� ����� �'�� ���������������������� �'����'��� ���������� '������ >��-������������������������������������� 0���������� �����'�� ��������)�������

�������� � ��������� !"�

*��������� ���0��'���6�'���7�

����������� ���"���8;%#�

���������������#��$��������� ���%����&�

� �

���� ��� ��"���8;8#�

� ����'����-����� �-��� ���

"��+&�@������1A+&�9��"����-��#�"���8;1#�

��2��2����-���,����� ���������'������������������ ����������'��������������'��� �+2�����-�H������� � 4� �'� ������ � ����,���� � ��.�4���� ���'���� ���������

������ ���������� ��������� ����������� ����� ��G�� �

������ 0�������'����������� �����������'��������� ��������������.��� ������� �����������������������'������ '����-����������� ������"8#�$����(����)��������������� �'���������������������������� ��� � ����������������������*����������� ������ 4� ������������'�����������������

�������� � ����"���8F8#�

*��������� ���0��'���6���� �7����6��'� 7�

����������� ���"���8F1#�

���� ������������+����� ������������������� ������������,-����#-��������� ���� ��.�'�������

� �

�������� ���������������"���8FF#�

� �.���'������������� ����

"��+&�B� ���-�-��+��&�����(-�-,���-�6(C+2�-�"����-��#�"���8F<#�

��-�������+-��� �� ������ ��� ��

− � ��� ������− )���������

�(�2�-+���''���� ���� ��������� ������� ���������� �����������/� ���� ����� ������-�.2�D�+-��.��� '� ��� ������ 2����H�� ������� 2����������� �

�������'������������ ����� �����

������� ���'������������������� ������������ 0��'����������� ������"1#����/������������/������������� ��� ������������������������ �'�� ���������0������� ������ �'����'��� ���������� �������'�� ������.����������� �'���� �������- �����"�?��>��?�#

�������� � ����"��8II#�

*��������� ���0��'���6������7� �

����������� ���"���8I<#�

�������� ���������������������-���� �- ����)����������-�����������������

� �

���� ��� � �����8�'(�������� �

Page 5: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������� �����������������������������������

� � � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

����!�"�"���8I@#�

�(�-����*�� ����� ���������'�����

#�������$ ���"���8<F#�

������������ �������� � �

�"!�����%�&'������()��*��"�+�,��������������-.�&�/+0�++)�

='0� �'���������� '� ��� ���������+�� �� ���������������'���� ���� ����� �,����� ���������'���������������-�� ���'���� �������� ��������������.��� '� ��� ����� �)�������.������������.��������'�����.��� '� ��� ������ ����.���� ����'������� ���� ����'���� ������ ������������ �� �� 4� �'� ��������� �������

������ ��������� �������'������������'�����'��������0���>G� ������ ��������������� ���

����� �������������" ������#�����������'����" ������#��.��� ������� �������������" ������#������� 0���� �'����4��.��� ������� ������������������� 0���� �'����4������'�����" ������#����� '����-������" ������#������ �'�� ��������" ������#��

�����'������������������ ������ ������������������������ ��� ������� ��� ����������� !��J�����8%�"���;%#������� ��������� �������J�����88�"���;<#�������'����������'��J�����81�"���;$#�������'�����������2�������J������8;�"��-��F%#�������� ���������'�����������2�������J������8F�"��-��F<#��K� �����*�� �J�����8I�"���F<#������ ���������������������� 0�����>� �"8#�J�����8<�"���F$#������ ���������������������� 0�����>� �"1#�J������8@�"��-��I1#���.����������� ������������� 0������L�,�J������1%�"��-��I$#���.����������� ������������� 0������>, �J�����1;�"���<$#������ '���'�� ��������J�����1F�"���@F#��������.�1 ���"8#�J�����1I�"���@<#��������.�1 ���"1#�J�����1<�"���$1#������ '����-������J�����;8�"���5<#��������2����������� -������J�����;1�"���8%1#������� �'���� ��������?��J�����;;�"���8%F#������� �'���� ��������?��J�����;I�"���8%$#��2�����3�J�����F1�"���8;%#��������2�����������������J�����FI�"��8F%#������� �������������J�����F<�"���8F1#���.��� ������� �������������J�����F@�"���8FF#������������'����J�����F5�"���8I1#���������� �J�����I%�"���8IF#������-�������'��������'���J�����I8�"���8I<#����������������J�����I$�"���8$1#������� �'�� ����������'�����J�����<1�"���85F#������� �'����'��� ���������� ���J�����<;�"���85<#������� �'���� �������- �����J�����<F�"���1%1#������'�� �����J�����<I�"���1%F#��������� ������J�����<$�"���18$#���.�'�� ���������������������'����� ���� ������� ������4�'��'��������'�����4��� ����)��������������������� ���

Page 6: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������ ����������������������������������

PROGRAMMA FINALE - ANNO SCOLASTICO 2015/16

Docente Materia Classe

Antonella Giacomin Matematica 2^ AES

Testo di adozione: Bergamini, Trifone, Barozzi – Matematica.azzurro – ed. Zanichelli vol. 1 e 2

PARTE PRIMA - ALGEBRAUNITA' A1 – EQUAZIONI DI PRIMO GRADO A COEFFICIENTI NUMERICI, EQUAZIONIFRAZIONARIE, EQUAZIONI PARAMETRICHE

� Equazioni di primo grado a coefficienti numerici, equazioni impossibili ed indeterminate� Problemi con equazioni� Campo di esistenza di frazioni algebriche� Risolvere equazioni frazionarie di primo grado� Risolvere e discutere equazioni letterali di primo grado

UNITA' A2 – DISEQUAZIONI DI PRIMO GRADO� Disequazioni di primo grado a coefficienti numerici� Disequazioni impossibili ed indeterminate� La rappresentazione delle soluzioni� Le disequazioni numeriche fratte� I sistemi di disequazioni

UNITA' A3 - SISTEMI DI EQUAZIONI DI PRIMO GRADO CON DUE INCOGNITE� Sistemi di primo grado con due equazioni e due incognite� Problemi che si risolvono con sistemi

PARTE SECONDA – LA GEOMETRIA ANALITICAUNITA' G1 – LA RETTA

� Il piano cartesiano ortogonale� Distanza fra due punti� Poligoni sul Piano Cartesiano, calcolo di perimetro ed area, riconoscimento di triangoli

rettangoli� Rette parallele agli assi� Il coefficiente angolare� Condizione di appartenenza di un punto ad una retta� Disegnare rette partendo dall'equazione� Scrivere l'equazione di una retta conoscendo le coordinate di due suoi punti, oppure di un

punto e del coefficiente angolare� Rette parallele e perpendicolari, disegnare e scrivere l'equazione di rette parallele o

perpendicolari a rette dateUNITA' G2 – SISTEMI DI PRIMO GRADO SUL PIANO CARTESIANO ORTOGONALE

� Intersezione di due rette: rappresentazione geometrica e soluzione per via algebrica� Problemi che si risolvono con l'ausilio della geometria analitica

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$�

%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.����������������

Page 7: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������ ����������������������������������

PARTE TERZA – CENNI DI CALCOLO DELLE PROBABILITÀUNITA' P1 – CENNI DI CALCOLO DELLE PROBABILITÀ

� La probabilità di un evento come rapporto fra casi favorevoli e casi possibili� Eventi complementari, eventi composti� Utilizzare diagrammi ad albero e tabelle a doppia entrata per calcolare probabilità� La legge dei grandi numeri

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$�

%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.����������������

Page 8: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������� �����������������������������������

� � � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

PROGRAMMA FINALE - ANNO SCOLASTICO 2015/16

Docente Materia Classe

Andrea BASILE LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 2 AES

Libri di testo in uso:

� Panebianco-Varani, Metodi e fantasia. Poesia e teatro, Zanichelli, Bologna, 2010 � Savigliano, Infinito presente, Garzanti Scuola, Novara, 2013 � Manzoni, I promessi sposi

1. FORME E TEMI DELLA POESIA

Natura e struttura del testo poetico.

Il piano dei significati del testo poetico: prosodia e metrica; selezione e combinazione

delle parole; la polisemia; il valore connotativo delle parole.

L'aspetto retorico: analisi e classificazione delle figure retoriche.

L'analisi e la parafrasi del testo poetico.

Eugenio Montale, Felicità raggiunta

Giosuè Carducci, San Martino

Francesco Petrarca, Solo e pensoso

Guido Guinizzelli, Io voglio del ver la mia donna laudare

2. "I PROMESSI SPOSI" DI ALESSANDRO MANZONI

Alessandro Manzoni: profilo bio-bibliografico. Il romanzo storico. Genesi e composizione dei Promessi Sposi.

Lettura in classe e domestica, con adeguata selezione dei capitoli, del romanzo.

3. LE ORIGINI DELLA LETTERATURA ITALIANA

3.1 La nascita della letteratura in volgare

Introduzione

Page 9: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������� �����������������������������������

� � � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

Il contesto storico Il contesto sociale Il contesto culturale

3.2 L'epica cristiana e il romanzo cavalleresco

L'epica cavalleresca francese Il romanzo cavalleresco e cortese

3.3 La lirica in volgare

La lirica provenzale

La scuola siciliana

Il Dolce Stilnovo

4. RIFLESSIONE METALINGUISTICA

Sintassi della frase complessa: coordinazione e subordinazione; proposizioni indipendenti e dipendenti; proposizioni soggettive e oggettive, causali, temporali, finali, consecutive, relative proprie e improprie; periodo ipotetico.

5. LABORATORIO DI SCRITTURA

Il testo argomentativo. L'articolo di giornale. Articolo di cronaca e articolo di opinione.

6. ATTIVITA'DI RECENSIONE E PRESENTAZIONE

Recensione e presentazione orale da parte degli studenti di libri scelti da loro o tratti da un elenco fornito dall'insegnante.

Page 10: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������� �����������������������������������

� � � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

PROGRAMMA FINALE - ANNO SCOLASTICO 2015 – 2016 Docente Materia Classe

Paola Barattin Religione (IRC) 2AES

1. Testo di adozione: Cioni-Masini-Pandofli-Paolini iReligione, l’ora di Religione al tempo della

rete, EDB scuola, Bologna 2014.

2. Programma svolto COSTRUIRE L’ESISTENZA Gli auguri "scomodi" e indicazioni IRC per l’anno nuovo Costruire la propria identità (progetto di vita, quale?) Vivere, non sopravvivere brano musicale "Lazzaro"

RELIGIONI e ATTUALITA’ ISLAM, questo sconosciuto; le parole-chiave dell’islam, quesiti di attualità I cinque pilastri e gli aspetti fondamentali dell’Islam Confronto Islam-Cristianesimo: reciproci pregiudizi e parole-chiave del dialogo interreligioso Testimonianze dopo i fatti di Parigi: no all’odio; la resilienza. Note sulla festa mariana dell’Immacolata Cos’è un Giubileo; l’anno santo della Misericordia (note generali) Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

ADOLESCENZA, LIBERTA’, VOCAZIONE Cercare la felicità … (Progetto adolescenza) Visione del film "Bianca come il latte, rossa come il sangue” ( G. Campigotti, 2013), dall’omonimo romanzo di A. D’Avenia Liberi da...per - liberus, figlio (video D'Avenia): quali le dimensioni e i valori dell'adolescenza? L’adolescenza non è una malattia (testo e video di A.D’Avenia); il diario è di moda? Vocazione in sette minuti (D’Avenia): la chiamata e la fedeltà a se stessi. La parabola evangelica dei talenti

CRISTIANESIMO DELLE ORIGINI e testimonianze d’oggi Il cristianesimo dei primi secoli e le prime comunità cristiane (sintesi Atti Ap) I simboli cristiani e i loro significati nel tempo Come vivevano i primi cristiani? (At 2,42 ss): alla ricerca di identità Esperienza di “cambiamento” da Saulo di Tarso a Sr.Anna Nobili; l’esperienza di don Marco Pozza (testimonianza-video)

Firma alunni Firma docente

Page 11: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������� �����������������������������������

� � � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

PROGRAMMA FINALE SVOLTO

Anno Scolastico INSEGNANTE CLASSE MATERIA2015/16 Mirta VALMASSOI 2 LES INGLESE

CONTENUTI PROGRAMMA DI INGLESE anno scolastico 2015/2016 classe 2AES

GRAMMAR FILE

FILE 16 A) Must C) Shall

FILE 17 A) Will/Would

FILE 18 A) Past simple to be B) Past simple dei verbi ordinari C) Past simple to have

FILE 19 A) Past continuous B) Past simple/ Past continuous

FILE 23 A) Present perfect simple B) Present perfect simple / past simple

FILE 24 A) Present perfect simple con far e since B) It's...since C)Present perfect continuous D)Present perfect simple / present perfect continuos

FILE 25 A) Past perfect continuous B) Past perfect con “for” e “since” C) Past perfect continuous D) Past perfect simple / Past perfect continuous

FILE 26 A) Present continuous con valore di futuro B) To be going to C) Present continuous / to be going to D) Future simple E) Future simple / to be going to

Page 12: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������� �����������������������������������

� � � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

FILE 27 C) Periodo ipotetico di 1° grado D)Futuro nelle subordinate con connettivi

FILE 29 A) Pronomi relativi, frasi subordinate relative restrittive B) Pronomi relativi, frasi subordinate relative non restrittive C) Pronomi relativi indefiniti composti con “ever” D) Infinito e participio al posto di frasi relative

FILE 30 A) Indefiniti composti con “some, any, no, every” B) All / every / each / whole C) Both / either / neither D) Most F) Other / another / else

FILE 31 A) Can / could B) To be able to FILE 32 B) To have to FILE 33 B) Periodo ipotetico di 2° tipo

FILE 34 B) Periodo ipotetico di 3° tipo C) Periodi ipotetici a confronto

FILE 35 B) Would rather C) Had better

FILE 36 A) Forma passiva: present simple e past simple B) Forma passiva: altri tempi e modi C) Forma passiva: i modali

FILE 37 A) Forma passiva: costruzione personale

LIFE pre-intermediate

Unit 5 The enviroment

Page 13: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������� �����������������������������������

� � � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

5a Recycling 5d Online shopingWORKBOOKUnit 5 5a Recycling begins at home5c Rubbish we produce

Unit 6 Stages in life6a Changing your life WORKBOOK Unit 66a A new life in paradise

Unit 7 Work WORKBOOK Unit 7 7b A changing world

Unit 8 Tecnology 8a Invention for the eyes WORKBOOK Unit 8 8a Experiments and invention

Steinbeck's opinion of falling in love: letter of advice to his son The history of glasses Our School trip

Page 14: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� ������������������������������� �����������������������������������

� � � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

��������������� ����������������������

�Docente Materia Classe Bocchese Diego Scienze Motorie 2 A Ec. Sociale

�������������������� !���"���� �#��!$�%�����&�$'��"�����!�$����"�����(����$'��)*�"���(���!�&���

�����������������������������������������������������������������������������������������

�����������������!!�((+�&(���,�

������!��-�&������..���'������(+�������"�� !�&��������&��'�������(�����$�����/�"��&,����& ����� ���&�!����

�0���!�����'!��"�������&&�!��(��"���&��(������!��(��&&��"���",���&�(��(����'�������(��&�$'�����(+�����

(��&�$'�����1������!��&��'�������� �!������&.���!������/�&,� !�2��%��(��&�$'������������% �!��'!����(����

�"�3�((' �������3�"�$���& ���� �!����!���������)�4��((�&&����!'%�!���%2��������"��.��"��1����(+5����

��"�& ���2����)�"������'���(�!!�& ��"����������(��&&��*�(�'&�� !�2��%��"��& ����"�"����(��(�% ��&&���*��6'��"��

���"�..�(���)���&���$�!���������)�"��& ��$��������� !� �!������������"�&�$��� �!����%��(�����"��'���

�&��������(�% '��!�*����&���������!�(+��&���.����,�

������� ����

������'����!$��������� �!���%�7��

���&���"�%������"��..���%�����"�$���&(+�%��%���!��"��2�&�,�

��$���!�%�����"�����(� �(��)�%���!��,�

�����%���������� !���(��& �!�����7�������(��*�2�&8���* ��������*�& �!��(���!�((+�����,�

��(�����)�(����������)��'"�(����%���!���.����������,�

�(!�$9%�

����&(�����%���!����"�����!!��������,�

Page 15: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

Liceo Statale “Giustina Renier” Economico Sociale - Linguistico - Musicale - Scienze Umane

___________________________________________________________________________________________________________

Via C. Marchesi, 71 - 32100 Belluno BL - C.F. 80003140250 TEL. 0437/940079 - Fax 0437/940080 - www.liceirenierbl.gov.it – e-mail: [email protected] - pec: [email protected]

PROGRAMMA SVOLTO 2015/16

GEOGRAFIA E STORIA 2° A Liceo Economico Sociale (prof. Enrico Gasperi)

Settembre: ripasso prerequisiti; conclusione programma di prima in sintesi: dal I al II triunvirato (1 ora); Ottaviano e il principato: Augusto e le sue riforme (2 ore); “Gli elementi di continuità da Augusto al III secolo” (fotocopia fornita dal docente) (2 ore); Ottobre: la gens Iulio-claudia: Tiberio, Caligola, Claudio e Nerone (3 ore); I Flavi (2 ore); Il Principato adottivo: da Traiano a Commodo (4 ore); Novembre: Bilancio del Principato adottivo (1 ora); La dinastia dei Severi (2 ore); Il Cristianesimo (2 ore); Dicembre: Conclusioni sul Cristianesimo (1 ora); Dall'anarchia militare a Diocleziano (1 ora); Diocleziano è la nuova struttura dell'Impero (3 ore); La crisi della Tetrarchia e l'ascesa di Costantino (1 ora) L'Impero di Costantino (3 ore); Gennaio: Il declino dell'Occidente (1 ora); Teodosio e l'impero cristiano (2 ore); La caduta dell'Impero romano d'Occidente (2 ore); La mondializzazione (1 ora); L'economia globale e le agenzie dell'ONU(1 ora); Febbraio: ONU: Assemblea e Consiglio di Sicurezza; Confronto con la struttura UE (2 ora); Motivi che permisero all'Impero d'Oriente di resistere (1 ora); Marzo: Teodorico e l'Italia (1 ora); L'Impero d'Oriente e Giustiniano; il Corpus iuris civilis (1 ora); Il progetto di riconquista e le guerre goto-bizantine in Italia (1 ora); L'Islam (2 ore); Aprile: Leone Magno e Gregorio Magno e il “potere temporale” della Chiesa (1 ora); I Longobardi (2 ore); I Franchi da Clodoveo ai Pipinidi (2 ore); Carlo, il Sacro Romano Impero e l'organizzazione (2 ore); Maggio: Il Feudalesimo (1 ora); L'economia curtense (1 ora)

Page 16: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� �������������

������������������ ����������������������������������

� � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

PROGRAMMA FINALE - ANNO SCOLASTICO 2015/16 Docente Materia Classe

DI MODUGNO MICHELA SCIENZE NATURALI 2LES

Testo in adozioneSilvia Saraceni- Scienze naturali -Biologia-Zanichelli

L'ACQUA E LE BIOMOLECOLE NEGLI ORGANISMIElementi e composti negli organismi L'acqua nei sistemi viventi L'acqua e le sue proprietà L'acqua come solvente I composti organici nei viventi I carboidrati I lipidi Le proteine Gli acidi nucleici: DNA e RNA

LA VARIETA' DELLE SPECIE (lavoro di approfondimento svolto a coppie) I pesci cartilaginei I pesci ossei Gli anfibi I rettili Gli uccelli I mammiferi marsupiali I mammiferi acquatici I felidi I canidi I primati

ALL'INTERNO DELLE CELLULEIl metabolismo cellulare Gli enzimi e la loro attività Il trasporto passivo: la diffusione L'osmosi Il trasporto attivo Le cellule ricavano energia dagli zuccheri La fotosintesi

FORMA E FUNZIONI DEGLI ORGANISMIL'organizzazione strutturale degli animali Apparati ed organi degli animali I tessuti animali

L'ALIMENTAZIONELe trasformazioni del cibo Il tubo digerente umano Il movimento del cibo nel tubo digerente Lo stomaco Il fegato e il pancreas

Page 17: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� �������������

������������������ ����������������������������������

� � �

������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������� ����� �����!��"�����#��$��%� ����#��&'#���'����!(��#��&'#��"�����)))�����������*���+����,�����-�*.������/������������������.��-��*.������/.�����������������

L'intestino tenue L'intestino crasso Le molecole negli alimenti

GLI SCAMBI GASSOSIPerché gli organismi respirano L'apparato respiratorio umano Il trasporto dei gas respiratori nel sangue

IL TRASPORTO DEL SANGUELa circolazione nei vertebrati L'apparato cardiovascolare umano Il cuore umano Il sangue

LA RIPRODUZIONELa riproduzione asessuata La riproduzione sessuata L'apparato riproduttore femminile L'apparato riproduttore maschile Malattie sessualmente trasmesse La contraccezione

Page 18: Liceo Statale Giustina Renier - liceirenierbl.gov.it · Hey, Dio (Nek): la ricerca di Dio in una canzone Inno alla carità (1^ Corinti) a confronto con la canzone di Nek Se non ami

�������������� �������������

������������������ ����������������������������������

���������������� ���� ���

�������������� ������ ��������� �������������������� ������������ ��� � ����� �������

������������������ ������ ��!�"#���$����������!������$��������� ��%����������&� �������� '���&������'�&�%���(����������������������������������)���������$���������$��%������*+,��������������������� �������������!�� "������������-�����./����0������������������0� ��������1 ������ ����������������2 ���� ���3#����$�%�������&�!�'��%�������������(� ���)������������$' %�*���(� �������+����*���(� ���)���������������)����� ������2� �%�����45,����#������%�������&�",���� ���+����*���(� -����� ���$�� ��������������#�������������������%��'"����*���(� .��#��������*���(� �������"�� �� ��' ��)���0��(�*55���0��(�*+�,��&�����2 �6��� ������2������00� ���������00��7� ��� ��)�����(�8���$������������3��� � ��������1,(��