LEARNING OBJECT 

RISORSA DIGITALE MULTIMEDIALE  

 Learning Object

Obiettivo specifico: giungere alla definizione di "LEARNING OBJECT"

Learning Object

Learning Object

 

Non solo parole...ma concretezza a quello che si dice

   

=   LEARNING OBJECT

Il Learning Object deve essere costruito per aiutare chi apprende a raggiungere uno specifico obiettivo

Learning Object

 

Comunicazione 

LEARNING OBJECT

 La comunicazione deve riguardare più sensi e deve essere multimediale

 Learning Object

 

  I LO sono: • autoconsistenti: costituiti da uno o più assets• modulari: aggregabili con altri LO • reperibili: grazie alla marcatura dei metadati • riusabili: per la loro autonomia in diverse situazioni

di apprendimento• interoperabili: possono funzionare su diverse

piattaforme che erogano materiali didattici (LMS) grazie all’attenzione data agli standard (SCORM) che definiscono le regole di impacchettamento e ordine di fruizione dei LO

 Learning object

 

Il LO si basa sui seguenti concetti chiave: • autonomia del discente che utilizza questo oggetto per

acquisire conoscenze e competenze in modo personale cioè secondo i suoi bisogni e i suoi tempi di apprendimento;

• specificità degli obiettivi d’apprendimento • multimedialità, uso di vari linguaggi e stimoli che

coinvolgono i vari stili di apprendimento; • interattività • autovalutazione del fruitore durante il processo

(assessment) o finale, ovvero al termine di un percorso che si articola attraverso più LO (evaluation).

Definizione di Learning Object: Un learning object è una RISORSA DIGITALE, finalizzata ad un OBIETTIVO FORMATIVO, dedicata allo svolgimento di una funzione di studio, riutilizzabile in percorsi diversi, operanti in un sistema web.  

 Learning Object

 

Struttura formale di un Learning Object: Un L.O. è formato da OGGETTI di CONTENUTO, a loro volta formato da FRAMMENTI di CONTENUTO.Sono frammenti di contenuto risorse digitali grezze: un testo, una canzone, un videoclip…

 LEARNING OBJECT

Esempio rudimentale di L.O.Esempio rudimentale di L.O. Frammenti da comporre in un

ambiente virtuale che simula il mare 

Obiettivo: Motivare gli studenti alla lettura dei classici

 Sviluppo delle competenze verbali e

non verbali attraverso l’uso di audiolibri e la creazione di prodotti multimediali.

   

Titolo:Lezione sotto il mare

I fase: tra aula e ambiente virtuale

            Diffusione in aula di essenza "Brezza marina"

 

http://www.feltrinellieditore.it/PodcastAutori?id_autore=194054

gli studenti leggono ad alta voce il testo ascoltato

 

Per introdurre il percorso 2

insegnanti leggono alcuni brani da

"Come un romanzo" 

video "Atlantis" di L. Besson

     

ascolto: "lezione sotto il mare"

di S. Benni 

     

            II fase: Lo studente contribuisce alla costruzione... 

 Realizzazione di un fumetto dal titolo "lezione sotto il

mare" - progettazione e realizzazione grafica delle vignette e dei fumetti;- acquisizione delle immagini e registrazione dell'audio- realizzazione di un fumetto con Powerpoint- trasformazione della presentazione in video- pubblicazione del video su You tube 

visione di

scene del film  

Video: "Call me Ismael"

       ascolto di vari podcast da "Moby Dick"

sul lettore mp3 

III fase: "Moby Dick" Lo studente sceglie liberamente il suo

percorso...

dal podcast alla scena: scrittura scenografia e

realizzazione di un video

 LEARNING OBJECT

TEST

Vero o falso • Un Learning Object deve avere un obiettivo educativo

esplicitamente espresso.   • Una singola slide con video, audio, testo di commento

     costituisce un LO.    • I LO possono essere facilmente reperibili e

riutilizzabili.