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LA PSICOTERAPIA POST-RAZIONALISTA Salvatore Blanco ASL 7 Carbonia (CA) Dipartimento di Scienze Neurologiche e del Comportamento, Università di Siena
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LA PSICOTERAPIA POST-RAZIONALISTA Salvatore Blanco ASL 7 Carbonia (CA) Dipartimento di Scienze Neurologiche e del Comportamento, Universit di Siena
INTERVISTA A PAUL WATZLAWICK
LE FASI DELLA PSICOTERAPIA POST-RAZIONALISTA
LASSESSMENT
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
LA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMA
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
LE FASI DELLA PSICOTERAPIA POST-RAZIONALISTA
LASSESSMENT
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
LA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMA
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Step
LASSESSMENT
LASSESSMENT
POTENZIALE DI PERICOLOSITA
FASE DEL CICLO DI VITA
CONDIZIONI MEDICHE GENERALI VALUTAZIONE CLINCA
PATOLOGIE CONCOMITANTI
GRAVITA DELLA SINTOMATOLOGIA
FASE DEL DIGIUNO
OSCILLAZIONI PONDERALI
PARAMETRI VITALI
PROBLEMI FAMILIARI
FASE DEL CICLO E INSORGENZA DEI
SINTOMI
IDEE SUICIDARIE
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
la stretta correlazione fra reciprocit e
scompensi si riflette nelle fasi di formazione
e di gestione della relazione terapeutica
http://davidreed.net/images/handshake.jpg
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
possono essere allorigine di un abbandono precoce
della terapia
la diffidenza e la reticenza dellanoressico
che sente minacciata lesigenza di
salvaguardare la propria autonomia
la sfiducia e il sentimento dinadeguatezza del
bulimico che avverte il proprio disturbo con
sentimenti di rabbia e di sconforto
http://davidreed.net/images/handshake.jpg
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
la relazione terapeutica ha come presupposto una reciprocit affettiva nel rispetto delle caratteristiche individuali
instaurare un rapporto di reciprocit significa condividere lemotivit disturbata del paziente attraverso una reciproca comprensione e coinvolgimento
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
il terapeuta come base sicura in quanto pronto
a vivere spontaneamente e a
negoziare i propri vissuti emotivi con il paziente
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
i primi incontri sono cruciali e decisivi giacch si gioca la possibilit di stabilire un rapporto di collaborazione e di fiducia
di fondamentale importanza instaurare una relazione al cui interno la definizione dei ruoli sia chiara, ci al fine di costruire una reciprocit stabile e definita
attraverso la comprensione e il coinvolgimento reciproci, paziente e terapeuta stabiliscono unarmonica comunicazione affettiva che facilita la comprensione dello scompenso emotivo in corso
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
data la peculiare sensibilit dei pazienti con DCA al giudizio dellaltro e loro spiccata tendenza a compiacere le aspettative altrui
da parte del terapeuta va posta la massima cura nellevitare commenti e valutazioni personali anche e soprattutto se richieste
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
le aspettative massimali riposte da questi pazienti sulla terapia e sul terapeuta, a causa della
loro irrealizzabilit, aumentano la probabilit di delusione e di
abbandono del trattamento
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
vanno evitati contratti terapeutici finalizzati alla modificazione del peso
corporeo
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
fissare obiettivi legati allalimentazione pu:
fuorviare dal percorso terapeutico
impedire lanalisi e la comprensione del reale
significato dei sintomi alimentari quale strategia strutturata per far
fronte alla sensazione inconsistente e vaga di s
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
il terapeuta:
deve riconoscere e regolare le proprie tonalit affettive (esperienze di rabbia, noia,
frustrazione, interesse verso il paziente, ecc.)
deve essere in grado di entrare ed uscire dalla relazione in modo da non trovarsi mai completamente distaccato o coinvolto
deve gestire la propria e laltrui emotivit in modo da poter operare perturbazioni strategicamente orientate
che indirizzino il paziente al cambiamento
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
nelle sedute iniziali la percezione di un
terapeuta
accogliente non intrusivo non giudicante
facilita i processi dapertura e di
condivisione delle proprie esperienze
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
la percezione di un terapeuta intrusivo e/o
giudicante
riduce la possibilit di una reale comunicazione
affettiva
orienta il paziente verso verbalizzazioni e
comportamenti volti allottenimento di conferme
e approvazione
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
il processo di condivisione emotiva
facilita la possibilit di apertura (disclosure) del
paziente verso il terapeuta
favorisce, nel paziente, una maggiore capacit di
condivisione sociale (social sharing), delle proprie esperienze emotive
LA RELAZIONE TERAPEUTICA
una reciprocit stabile con il terapeuta consente al paziente :
di riordinare il nuovo bagaglio di conoscenze personali in un diverso sistema esplicativo
di non percepire il comportamento alimentare disregolato come qualcosa di esterno a s (sintomo), ma di integrarlo coerentemente con le proprie dinamiche affettive
di ricavare nuove informazioni e di riorientare i pattern di significato attribuiti alla propria esperienza operando in tal modo
scelte di vita originali e imprevedibili
LA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMA
LA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMA
la riformulazione inizia in questa fase di terapia e
viene sviluppata e articolata nelle fasi
successive
LA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMA
una volta stabilita unappropriata e collaborativa relazione terapeutica, si procede alla riformulazione del problema attraverso:
lanalisi dello scompenso psicopatologico
la dettagliata ricostruzione della storia clinica
LA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMA
per concretizzare questobiettivo, il terapeuta guida il paziente
da un contesto in cui lesterno serve a spiegare linterno
ad un contesto pi soggettivo e
internalizzato
LA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMA
la difficolt nel riconoscere i propri stati
interiori fa s che linterno resti delimitato
ad aspetti principalmente corporei
attraverso lanalisi dei problemi legati
allimmagine corporea il paziente
riesce a dar forma a quelli affettivi,
professionali, sociali
il tutto allinterno del tema dellinadeguatezza
corporea
LA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMA
generalmente si presentano in terapia con un problema
dinidoneit ed inaccettabilit personali
descritto come oggettivo e marginalizzato
alla propria immagine esterna o
ad un funzionamento mentale deficitario
spesso il problema viene percepito in modo
vago e/o ambiguo
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
al fine di facilitare la riformulazione del problema, il terapeuta
indirizza il paziente alla focalizzazione e al riordinamento
dellesperienza immediata
gli fa rilevare gradualmente la differenza tra lesperire e lo
spiegare
ci gli consente, percependo con pi chiarezza gli stati emotivi, di riconoscerli
come tali e di attribuirseli
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
lincremento di consapevolezza degli stati
interni determina
una maggiore demarcazione dallesterno
un miglioramento nella discriminazione
fra i propri punti di vista e le
aspettative dellaltro
fra le opinioni personali e quelle degli altri, in
precedenza assunte come proprie
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
di fondamentale importanza aiutare il paziente ad identificare e a ridefinire lesperienza attuale nel contesto della propria storia, cercando di evidenziare:
il significato che i sintomi possiedono
le finalit inconsapevoli dei suoi atteggiamenti e dei suoi
comportamenti disadattivi
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
lespressivit della sintomatologia permette
al paziente:
di modulare il senso di vuoto e dincapacit che emerge nelle
situazioni di confronto
di evitare contemporaneamente una definizione di s in termini
negativi
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
la riformulazione viene operata attraverso:
lidentificazione delle perturbazioni emotive
il loro confronto con la sequenza deventi che
le precedono, le accompagnano e le
seguono
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
la messa a fuoco delle tonalit emozionali e delle modalit nella
definizione di s favorisce lemergere di una discrepanza tra lesperienza immediata e il suo riordinamento
narrativo
ci genera una perturbazione a cui il
paziente deve far fronte
riorientando i propri pattern narrativi e
spostando lattenzione dal sintomo alle
caratteristiche personali che lo generano e lo
mantengono
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
labbuffata, il digiuno o gli altri sintomi perdono dimportanza in
un processo di progressiva consapevolezza delle proprie
caratteristiche cognitive, emotive e relazionali
di conseguenza il paziente pu strutturare una diversa
prospettiva nel modo di porsi di fronte allo scompenso in atto
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
il tema del confronto e del giudizio altrui, i sentimenti dinadeguatezza e dincapacit vengono focalizzati e
progressivamente integrati nel proprio senso didentit, che
diventa sempre pi soggettivo, internalizzato e meno dipendente
dallesterno
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
nel processo psicoterapeutico uno degli obiettivi basilari
quello di individuare i pattern di significato con cui
lindividuo cerca di dare forma e coerenza alla propria esperienza emozionale
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
il setting operativo:
si attua nellinterfaccia tra lesperienza emotiva immediata ed il suo riordinamento in termini espliciti
cercando di differenziare la percezione delle esperienze emotive dalla traccia narrativa in cui esse sono riordinate
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
per tale ragione il paziente deve sperimentare, nel corso della
psicoterapia, situazioni o eventi emotivamente rilevanti, capaci di determinare una pressione
emozionale orientata verso una riorganizzazione
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
fluttuazioni affettive intense rappresentano
un segnale che
costringe lindividuo ad un processo di rioganizzazione del sistema di
conoscenza
conduce alla ricerca di una diversa integrazione tra gli schemi senso-motori e
rappresentativi
al fine di evitare una crisi profonda nel sistema di conoscenza individuale
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
nel setting clinico, il terapeuta assume un ruolo di perturbatore
emotivo strategicamente
orientato
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
la relazione terapeutica rappresenta il contesto assolutamente specifico
dove operare linduzione di stati emozionali e
affettivi particolarmente rilevanti per il paziente
dove favorire i processi dorientamento nella riorganizzazione dei
sistemi di conoscenza
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
un utile strumento operativo la tecnica della moviola (Guidano,
1992), tale metodo:
consente lidentificazione e la
consapevolezza degli stati emotivi
facilita il loro riordinamento
narrativo rispetto a situazioni vissute come perturbanti
permette di focalizzare e meglio integrare esperienze altrimenti confuse e/o disorganizzate
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
la rievocazione deventi emotigeni produce
durante la seduta una serie dattivazioni emotive
tali variazioni neurovegetative possono
essere registrate mediante lacquisizione dei parametri
psicofisiologici e
utilizzate strategicamente nellidentificazione e nella ricontestualizzazione dei
vissuti del paziente
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
il terapeuta ha la possibilit di operare valutazioni istantanee sullo stato
dattivazione autonomica e quindi di regolare la propria
conduzione del setting
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
la definizione di un s pi internalizzato ed articolato
facilita nel paziente una migliore definizione
dellaltro nella relazione
losservazione di altre persone in situazioni sociali gli permette:
di comprendere il comportamento e le
espressioni degli altri in relazione a s
di acquisire una serie di nuove ed inattese
informazioni
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
successivamente, tali osservazioni sono discusse col terapeuta:
per meglio valutare ed integrare la sequenza dinformazioni senso-
percettive e
confrontarle con la propria modalit narrativa
e con le attribuzioni personali di significato
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
il lavoro dosservazione e di raccolta delle informazioni
nelle interazioni significative viene proposto nelle situazioni di vita del
paziente
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
la discrepanza che si evidenzia in modo marcato tra esperienza
sensopercettiva e modalit individuali
dattribuzione di significato
lo conducono al riorientamento dei
propri pattern narrativi, in un
contesto semantico pi integrato e coerente con lesperienza immediata
LA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATA
questo lavoro:
migliora la capacit di riconoscere stati emotivi e mentali propri e dellaltro
consente al paziente di definire se stesso e gli altri, non pi attraverso modalit vaghe o ambigue, ma secondo una
personale attribuzione di stati emotivi e mentali
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
alla riformulazione del problema segue la ricostruzione dello stile affettivo
il terapeuta fa rilevare al paziente come i disturbi alimentari abbiano punteggiato e sottolineato lintero andamento dei rapporti affettivi
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
il tema della delusione regola la formazione, il mantenimento e la rottura dei legami affettivi
generalmente, alla fine di questa fase, si assiste ad una graduale diminuzione dei sintomi alimentari
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
particolare attenzione alle caratteristiche invarianti attraverso cui vengono strutturati, mantenuti e conclusi i legami sentimentali
nella ricostruzione dello stile affettivo, il terapeuta assiste il paziente nel riesame
delle relazioni affettive che si sono succedute nella sua carriera sentimentale
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
per un paziente con DCA sono centrali i temi:
dellaspettativa massimale rispetto ai rapporti affettivi
della continua ricerca
dapprovazione e di conferma
dellinevitabile delusione legata al distacco
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
laspettativa di delusione implica una continua necessit di
segnali dapprovazione e di conferma da parte
del partner
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
quando ci non si verifica, come nel caso di conflitti, delusione delle aspettative e critiche, si determina:
nel caso di attribuzione causale interna, lautoconferma della propria inadeguatezza e inconsistenza affettiva
nel caso di attribuzione causale esterna, la conferma dellimmagine negativa e deludente dellaltro
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
quando il coinvolgimento emotivo si fa pi intenso
la scarsa capacit di integrare le intense esperienze affettive in pattern narrativi coerenti con il proprio senso didentit
provoca perturbazioni emotive mal riconosciute e
modulate unicamente attraverso comportamenti di continuo monitoraggio e controllo su di s e sullaltro
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
il controllo del proprio corpo rappresenta lunica
possibilit di controllo su di s
la continua ed estenuante messa alla prova del partner
ha lo scopo di ottenere un feedback dapprovazione e dadeguatezza personale
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
la definizione degli aspetti soggettivi invarianti, che
regolano l'organizzazione dello stile affettivo, favorisce il
distanziamento progressivo dalle caratteristiche personali che il
paziente riconosce come causa di disagio o di scompenso
LA RIELABORAZIONE DELLO STILE AFFETTIVO
questo distanziamento graduale
si determina in un processo dacquisizione e di consolidamento di
un senso di s maggiormente individualizzato
la cui stabilit risulta relativamente indipendente
dallandamento delle relazioni affettive
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
la ricostruzione della storia di sviluppo viene proposta nella fase conclusiva della
psicoterapia, quando i sintomi si sono fortemente
ridotti o sono scomparsi
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
lobiettivo quello:
di ricostruire come il suo itinerario di sviluppo lo ha portato a strutturare quel
significato personale
di rielaborare i temi basici di significato allinterno di una dimensione in cui il paziente pi consapevole degli stati interni e pi demarcato dallesterno e
dal giudizio degli altri
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
una difficolt consiste nel distinguere tra ricordi
derivanti da esperienze dirette e ricordi derivanti
dal racconto di altri familiari
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
la maggiore consapevolezza dei propri temi basici di
significato:
rende possibile ricostruire una storia di sviluppo
personale a partire dalle proprie memorie
contribuisce a sviluppare un senso di s pi stabile e
definito
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
la rievocazione e la discussione degli eventi che hanno caratterizzato il proprio percorso evolutivo facilitano
lintegrazione nella storia personale dei processi attraverso cui le sensazioni, le spiegazioni e i
significati, si sono strutturati nellarco della propria vita
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
lesclusione o la marginalizzazione delle strutture di conoscenza
emozionale nella definizione di s
orienta i sistemi di memoria verso una caratterizzazione prevalentemente
semantica dei ricordi
rende difficile la rievocazione di
memorie specifiche legate ad eventi
emotivamente rilevanti
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
lincapacit a scindere le informazioni relative alla propria esperienza da quelle
derivate dai resoconti dei genitori o di altri legata:
alla difficolt nel demarcarsi dagli altri
allesclusione attiva, seppure
inconsapevole, della traccia emotiva dellesperienza
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
il riordinamento delle esperienze critiche nellambito del proprio ciclo di vita connotato
da un continuo reframing di quegli eventi
ci conduce il paziente ad una migliore capacit didentificazione, dintegrazione, di
decentramento e di distanziamento dalle componenti cognitivo-emozionali che fanno
parte della percezione di s in corso
LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DI SVILUPPO
la possibilit di rileggere la propria storia operando
unintegrazione coerente tra ricordi, vissuti emozionali ed esperienza attuale, si riflette in una maggiore capacit di
organizzare un senso pi differenziato della propria
individualit e della propria unicit
FINE
GRAZIE, PER LATTENZIONE !!!
La Psicoterapia post-razionalistaIntervista a Paul Watzlawick LE FASI DELLA PSICOTERAPIA post-razionalistaLE FASI DELLA PSICOTERAPIA post-razionalistaLASSESSMENTLASSESSMENTLA RELAZIONE TERAPEUTICALA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RELAZIONE TERAPEUTICA LA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMALA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMALA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMALA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMALA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMALA RIFORMULAZIONE DEL PROBLEMALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA FOCALIZZAZIONE E IL RIORDINAMENTO ESPLICITO DELLESPERIENZA IMMEDIATALA RIELABORAZIONE DELLOSTILE AFFETTIVOLA RIELABORAZIONE DELLOSTILE AFFETTIVOLA RIELABORAZIONE DELLOSTILE AFFETTIVOLA RIELABORAZIONE DELLOSTILE AFFETTIVOLA RIELABORAZIONE DELLOSTILE AFFETTIVOLA RIELABORAZIONE DELLOSTILE AFFETTIVOLA RIELABORAZIONE DELLOSTILE AFFETTIVOLA RIELABORAZIONE DELLOSTILE AFFETTIVOLA RIELABORAZIONE DELLOSTILE AFFETTIVOLA RIELABORAZIONE DELLOSTILE AFFETTIVOLA RIELABORAZIONE DELLOSTILE AFFETTIVOLA RICOSTRUZIONE DELLASTORIA DI SVILUPPOLA RICOSTRUZIONE DELLASTORIA DI SVILUPPOLA RICOSTRUZIONE DELLASTORIA DI SVILUPPOLA RICOSTRUZIONE DELLASTORIA DI SVILUPPOLA RICOSTRUZIONE DELLASTORIA DI SVILUPPOLA RICOSTRUZIONE DELLASTORIA DI SVILUPPOLA RICOSTRUZIONE DELLASTORIA DI SVILUPPOLA RICOSTRUZIONE DELLASTORIA DI SVILUPPOLA RICOSTRUZIONE DELLASTORIA DI SVILUPPOLA RICOSTRUZIONE DELLASTORIA DI SVILUPPOFINEGrazie, per lattenzione !!!
