La Comunità di Pratica dell’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare Seminario sulle esperienze di...

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La Comunità di Praticadell’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare

Seminario sulle esperienze di Comunità di Pratica degli operatori della formazione

Scuola Nazionale dell’Amministrazione - Roma - 11 novembre 2013

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L’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare

La formazione nell’Istituto

Il percorso formativo della Comunità di Pratica

I risultati

Outline

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8 agosto 1951

Quando nasc

e

- DIPENDENTI 2000 ca- ASSOCIATI 3700 ca

Chi ne fa

parte

Attività di ricerca, teorica e sperimentale, nei campi della fisica subnucleare, nucleare e astroparticellare

Cosa fa

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OrganizzazionePer lo svolgimento dell’attività scientifica, l’Istituto si avvale di cinque Commissioni Scientifiche Nazionali (CSN), consultive del Consiglio Direttivo.

CONSIGLIO

DIRETTIVO

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Centro Nazionale per Ricerca e Sviluppo nelle Tecnologie Informatiche e Telematiche EGO


Le strutture sul territorio Sezioni

(20)

Gruppi collegati (11)

Laboratori Nazionali (4)

GSSI

TIFPA

GSSITIFPA

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I risultati

Outline

7


7

L’Istituto predispone ogni anno un Piano Formativo che raccoglie le esigenze di tutte le categorie professionali dell’Ente: Ricercatori, Tecnologi, Tecnici e Amministrativi.

L’offerta formativa INFN si articola in quattro aree

Formazione tecnico-amministrativa e gestionale

Formazione scientifica e tecnologica

Formazione in materia di igiene, sicurezza e ambiente

Formazione in tema di valorizzazione risorse umane

management

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Commissione Nazionale Formazione – CNF

decide politica formativa Ente

Organi della Formazione

Ufficio Formazione Personale

attua programmi fissati dagli

Organi Istituto

Gli Organi della Formazione si avvalgono della collaborazione dei Referenti Locali nominati dal Direttore di ciascuna Struttura

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I Referenti Locali per la Formazione

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Profilo professionale

tutte le professionalità INFN attività residuale

TOTALE: 29

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I corsi organizzati e la valutazione

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*CORSI

PARTECIPANTI

VALUTAZIONE

• proposti 642• attivati 318• svolti 294

• donne 190• uomini 385

• apprendimento• corso

2012 NAZIONALI

LOCALI

INTERSTRUTTURA

1111


Il Database

11

2012

ESITO

EROGAZIONE

ATTESTATO

TRASCRIZIONE

ESITO

EROGAZIONE

ATTESTATO

TRASCRIZIONE

ESITO

EROGAZIONE

ATTESTATO

TRASCRIZIONE

LIBRETTO FORMATIVO

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I risultati

Outline

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Contesto iniziale

Percorso Formativo

Obiettivi

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Il contesto iniziale

esigenza confronto

scambio costante

analisi temi comuni

Modus operandi Referenti Formazione INFN

DIFFICOLTA’ RELAZIONALI PER DISTANZA GEOGRAFICA

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Il percorso

Comunità di Pratica

4 incontri

15 partecipanti

Riflessione su attività di Referente

Individuazione criticità

Soluzioni possibili

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Il percorso

Comunità di Pratica

• Insieme di individui che svolgono la stessa attività lavorativa

Obiettivo percorso

• Formarsi e apprendere attraverso lo scambio di esperienze lavorative

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Trasferimento e condivisione

informazioni pratiche

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Il percorso

Costituzione Gruppo

Storia professionale individuale

Maggiore conoscenza

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Il percorso: invito alla riflessione sull’attività Referente

COINVOLGIMENTO DEL PERSONALE

ORGANIZZAZIONE E GESTIONE CORSI

ASPETTO FINANZIARIO

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Il percorso: individuazione delle criticità

Analisi elementi piacevoli e spiacevoli

delle attivitàCriticità

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Il percorso: individuazione criticità

DISTRIBUZIONE PIU’ OMOGENEA NELLE STRUTTURE PIU’ PERIFERICHE DELLE ATTIVITA’DEFINIZIONE PRECISA DEL RUOLO DEL REFERENTEMIGLIORAMENTO DELLA PAGINA WEB CENTRALEASSENZA DELLE LINEE GUIDA E PROCEDURE AGGIORNATE PER UTENTI E REFERENTILIMITI IN COMUNICAZIONE A UTENTI DELLA FORMAZIONE E SUO VALORELIMITI DI SENSIBILIZZAZIONE VERSO COLLEGHIRESIDUALITA’ DELLA FORMAZIONEMANCANZA DI CRITERI PER LA FORMAZIONE DI QUALITA’PROBLEMA RECUPERO RESIDUOCOERENZA DELLA CALENDARIZZAZIONE SIA LOCALE CHE CENTRALEMANCANZA FORMAZIONE FORMATORIPROBLEMA DISECONOMIA GESTIONE IN ATTIVITA’ LOCALI CONCORRENTI

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Il percorso: inizio lavoro in sottogruppi

Creazione sottogruppi

tematici

SVILUPPO ARGOMENTI

- Database- Procedure

Comunicazione

- Formazione qualità

- Formazione Referenti

Relazione successivo incontro

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Il percorso: sviluppo argomenti

DATABASE- Criteri di ricerca- Istruzioni nella compilazione del modulo- Miglioramenti nella lista delle proposte- Inserimento della nuova scheda di valutazione- Modifica report con dati anagrafici e materia di competenza dei docenti

PROCEDURE - Autorizzazioni

- RUP

COMUNICAZIONE - comprensione dei fabbisogni formativi- modalità di programmazione formativa- rispetto dei tempi dichiarati- efficacia della comunicazione

FORMAZIONE QUALITA’ - fabbisogni organizzativi delle singole strutture- la formazione come investimento nelle persone modellato su progetti lavorativi- metodi verifica e valutazione- risorse finanziarie- formatori di qualità “abilitati”- catturare la curiosità individuale

FORMAZIONE REFERENTI

- modelli formativi- mercato della formazione- coordinamento di tutti gli attori coinvolti nel ciclo formativo - erogazione e valutazione dei corsi- gestione delle dinamiche di gruppo in aula

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Il percorso: l’intervista

Oggetto analisi

Modalità e

soluzioni

Bilancio lavoro in gruppo

...focus on

σοφíα

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I risultati

Outline

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I risultati

I risultati raggiuntiCoesione

Maggiore possibilità sinergie future

Lavoro più coordinato

…per noi…

Collaborazione nella presentazione dei Piani Formativi

Visione di gruppo su tematiche specifiche

Miglioramento delle pratiche complessive

…per gli

altri…

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Conclusioni

…è bello avere una meta verso la quale viaggiare,

ma alla fine è il viaggio che conta…

(Anonimo)

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