PROGRAMMI V A LL

ISTITUTO SCOLASTICO

PARITARIO

“A. RUIZ”

PROGRAMMA STORIA DELL’ARTE V A LL

ANNO SCOLASTICO 2017/2018

D.Lgs. 15 giugno 2015, n. 81 (Articolo 2, Comma 2, Lettera A)

Docente: Ilaria Renna

Materia: Storia dell’arte

CLASSE: V Liceo Linguistico, sez. A

Strumenti e materiali di lavoro:

Libro di testo: Arte di vedere, vol. III, Edizione rossa/Libro cartaceo + ITE + DIDASTORE, a cura di Gatti C., Mezzalama

G., Parente E., Bruno Mondadori.

Presentazioni PowerPoint con relativi approfondimenti multimediali.

Ore di lezione svolte: 64

Contenuti

Come leggere un’opera d’arte: il metodo Panofsky.

Ripasso: il Quattrocento

Ripasso: il Cinquecento

Il Seicento:

Caravaggio (Canestra di Frutta; Riposo durante la Fuga in Egitto; tele per la Cappella

Contarelli; tele per la Cappella Cesari; Giuditta e Oloferne)

Il classicismo dei Carracci

Il Seicento:

Bernini: a San Pietro (Baldacchino, Cattedra, Piazza e Colonnato), la Fontana dei

Quattro Fiumi, l’Estasi di Santa Teresa, Apollo e Dafne, David.

Borromini: San Carlo alle Quattro Fontane; Galleria Spada; restauro della Basilica di

San Giovanni in Laterano.

Il Settecento:

Introduzione e contesto storico, sociale e culturale

Il fenomeno del Grand Tour: i souvenir; Batoni; Pannini.Il Vedutismo: Van Wittel e Canaletto

Il Neoclassicismo in pittura: Mengs e David

Il Neoclassicismo in scultura: Canova

L’Ottocento:

Il Romanticismo:

Gericault, Delacroix, Hayez, Friedrich

Il gusto neo-gotico in architettura

Il Realismo:

Coubert, Millet, Daumier

L’architettura in ferro: Christal Palace, la Torre Eiffel, la Mole Antonelliana L’Impressionismo:

Manet, Monet, Renoir, Degas

Il post-Impressionismo

Toulouse Lautrec; Cezanne; Van Gogh; Gauguin

Il Simbolismo

Il Pointillisme e il Divisionismo: Seraut,Signac; Segantini, Previati, Volpedo

Il Primo Novecento:

Il Modernismo: l’Art Nouveau; lo stile Liberty; Gaudì; la Secessione Viennese: Klimt; Schiele; i

Preraffaelliti;

PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE

Classe 5𝑎 sez. A Indirizzo Linguistico

ATTIVITA' PRATICA

• Formazione generale: corsa, saltelli vari, andature combinate, esercizi a corpo libero, in

stazione retta, decubito supino e prono, esercizi di potenziamento fisiologico a carico naturale,

esercizi di scioltezza articolare, stretching.

• Grandi attrezzi: esercizi alla spalliera, cyclette, tapirulan.

• Giochi sportivi: conoscenza dei giochi sportivi di squadra, pallavolo, basket, tecnica e

didattica, compiti di arbitraggio e assistenza.

• Accenni delle discipline dell'atletica leggera.

TEORIA:

• Nozioni di Primo Soccorso.

• Il nuoto.

• L’atletica

• Paramorfismi della colonna vertebrale: scoliosi

• L’alimentazione

• Regole fondamentali dei giochi sportivi, basket e pallavolo.

.

Roma, 10 maggio 2018

Alunni Docente

( prof. Nicola Braccili)

ISTITUTO SCOLASTICO

PARITARIO

“A. RUIZ”

PROGRAMMAZIONE DIDATTICO ANNUALE

ANNO SCOLASTICO 2017/2018

D.Lgs. 15 giugno 2015, n. 81 (Articolo 2, Comma 2, Lettera A)

Docente: Taormina Paolo

Materia: Scienze

CLASSE: V Liceo linguistico

Programma svolto:

1. Introduzione al corso e riepilogo dei concetti generali di chimica inorganica

2. Idrocarburi (definizione), alcani e ciclo alcani (nomenclatura e reazione di combustione generalità)

3. Alcheni (nomenclatura, isomeria cis e trans), le reazioni degli alcheni (addizione al doppio legame):

alogenazione, idratazione, idrogenazione, idroalogenazione)

4. Alchini (nomenclatura)

5. Alogenuri alchilici (definizione)

6. I gruppi funzionali (panoramica sulla nomenclatura e regole di priorità)

a. Alcoli nomenclatura

b. Eteri nomenclatura

c. Tioli nomenclatura

d. Aldeidi e chetoni nomenclatura

e. Acidi carbossilici nomenclatura

7. Composti aromatici: il benzene e derivati (nomenclatura), il Fenolo

8. Le molecole biologiche:

a. Carboidrati (generalità su: struttura e funzione, aldosi e chetosi, serie D ed L, monosaccaridi,

disaccaridi e polisaccaridi e fonti di carboidrati)

b. Lipidi (generalità su: struttura e funzione, acidi grassi saturi ed insaturi, lo sterolo ed i suoi

derivati)

c. Proteine (generalità su: struttura e funzione, polipeptidi, sintesi proteica ed enzimi)

d. Acidi nucleici (generalità su: DNA ed RNA struttura e funzione, basi azotate, trascrizione e

replicazione)

9. Tettonica a placche

Firma del docente Firma alunni

ISTITUTO SCOLASTICO

PARITARIO

“A. RUIZ”

ROMA

PROGRAMMA ANNUALE

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

Docente: Chiara Basili

Materia: Filosofia

Classe: VA Liceo Linguistico

1. Kant

- La Dissertazione del 1770

- La Critica della Ragion Pura

- La Critica della Ragion Pratica

- La Critica del Giudizio

2. Fichte

- L'infinità dell'Io

- La struttura dialettica dell'Io

- La dottrina della conoscenza

- La dottrina morale

3. Schelling

- L'Assoluto

- La filosofia della natura

- La filosofia dell'identità

- La teoria dell’arte

4. Hegel

- Vita e opere

- Finito e infinito

- Ragione e realtà

- La Dialettica

- La Fenomenologia dello spirito

- La filosofia dello spirito

5. Schopenhauer

- La rappresentazione

- La volontà

- Tra dolore e noia

6. Kierkegaard

- Gli stadi dell'esistenza

- L'angoscia

- Disperazione e fede

7. Feuerbach

- La critica alla religione

- La critica ad Hegel

8. Marx

- Critica dell'economia borghese e alienazione

- Il materialismo storico

- Il Manifesto

- La Rivoluzione e la dittatura del proletariato

9. Nietzche

- Dionisiaco e Apollineo

- La morte di Dio

- Il nichilismo

- Il Superuomo

- La volontà di potenza

10. Freud

- L'inconscio

- Fondamenti della psicoanalisi

- Struttura della psiche

Roma, 15/0572018

Gli studenti La docente

ISTITUTO PARITARIO A. RUIZ

ESAME DI STATO 2017-2018

VLL

FISICA

Cariche elettriche, forze e campi

• La carica elettrica

• Isolanti e conduttori

• La legge di Coulomb

• Il campo elettrico

• Le linee del campo elettrico

• La schermatura di un conduttore

• Il flusso del campo elettrico e la legge di Gauss

Il potenziale elettrico e l’energia potenziale elettrica

• L’energia potenziale elettrico e il potenziale elettrico

• La conservazione dell’energia

• Il potenziale elettrico di una carica puntiforme

• Le superfici equipotenziali e il campo elettrico

• Condensatori e dielettrici

• L’energia elettrica immagazzinata in un condensatore

La corrente elettrica e i circuiti in corrente continua

• La corrente elettrica

• La resistenza e la legge di Ohm

• Energia e potenza nei circuiti elettrici

• Resistenze in serie e in parallelo

• Condensatori in serie e in parallelo

• Le leggi di Kirchhoff

• Circuiti RC

• Amperometri e voltmetri

Il magnetismo

• Il campo magnetico

• La forza magnetica esercitata su una carica in movimento

• Il moto delle particelle in un campo magnetico

• La forza magnetica esercitate su un filo percorso da corrente

• Correnti elettriche, campi magnetici e legge di Ampère

• Spire e solenoidi

L’induzione elettromagnetica

• La forza elettromotrice indotta

• Il flusso del campo magnetico

• La legge dell’induzione di Faraday

• La legge di Lenz

• Lavoro meccanico ed energia elettrica

• Generatori e motori

• L’induzione

• I circuiti RL

• L’energia immagazzinata in un campo magnetico

• I trasformatori

• Valori efficaci

La teoria di Maxwell e le onde elettromagnetiche

• Le leggi dell’elettromagnetismo

• La corrente di spostamento

• Le equazioni di Maxwell

• Le onde elettromagnetiche

• La velocità della luce

• Lo spettro elettromagnetico

• Energia delle onde elettromagnetiche

Relatività ristretta

• I postulati della relatività

• Velocità della luce come velocità limite

• Il fattore relativistico

• Gli orologi in movimento rallentato

• Le lunghezze si contraggono

• Relatività della simultaneità

• Massa a riposo e massa relativistica

• Energia cinetica in condizioni relativistiche

IL DOCENTE GLI ALUNNI

Muntianu Ionela Diana

ISTITUTO SCOLASTICO

PARITARIO

“A. RUIZ”

ROMA

PROGRAMMA ANNUALE

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

Docente: Arianna Di Fratta

Materia: Lingua e Letteratura Francese

Classe: V

LE ROMANTISME (la naissance du Romantisme en France, les thèmes, le style, les auteurs

principaux) :

• Alphonse de Lamartine :

- Biographie (cenni)

- La figure du poète selon Lamartine, les thèmes romantiques et le style des Méditations

poétiques

- Analyse du poème Le Lac : les thèmes, le style, le « moi » subjectif, les personnages, la

personnification de la nature

• Victor Hugo :

- Biographie (cenni)

- La figure du poète selon Hugo : analyse du poème La fonction du poète

- Hugo romancier engagé : l’action, l’analyse du personnage, des thèmes abordés, de

l’action et du style du roman Le Dernier Jour d’un Condamné

- Analyse du premier chapitre du Dernier Jour d’un Condamné : Condamné à mort !

LE RÉALISME (origine du mouvement, les thèmes, la narration omnisciente et objective, les

romanciers les plus célèbres).

• Honoré de Balzac :

- Biographie (cenni)

- La Comédie Humaine : l’origine du titre, caractères du cycle, les thèmes abordés,

l’importance des descriptions, le narrateur « metteur en scène » et omniscient

- La Duchesse de Langeais : analyse des deux protagonistes (Antoinette de Langeais et

Armand de Montriveau), les thèmes et la narration omnisciente

- Lecture, compréhension et analyse d’un extrait tiré du chapitre II de La Duchesse de

Langeais : La description de la « coquette » Antoinette de Langeais.

• Gustave Flaubert :

- Biographie (cenni)

- Le réalisme bourgeois et provincial, le narrateur impersonnel

- Madame Bovary : l’action, l’année de publication et le scandale, analyse de la

protagoniste (Emma Bovary), le bovarysme, les thèmes abordés, la narration

impersonnelle

- Lecture et compréhension Une lune de miel (p. 141)

LE NATURALISME (origine du mouvement, le théoricien, la méthode scientifique) :

• Émile Zola :

- Biographie (cenni)

- Le théoricien du Naturalisme et la méthode scientifique et expérimentale

- Les Rougon-Macquart : analyse des deux familles, les thèmes abordés, la classe

ouvrière, la narration précise et scientifique, la présence de l’argot

- Nana : action, analyse de la protagoniste, thèmes abordés, la méthode scientifique

- Lecture et compréhension d’extraits tirés de Nana : La mort de Nana (extrait du dernier

chapitre)

LE SYMBOLISME (origine du mouvement, la figure du poète, les symboles et les synesthésies,

les poètes les plus célèbres) :

• Charles Baudelaire :

- Biographie (cenni)

- Un poète inclassable : les influences romantiques et classiques, l’introduction du « mal »

dans la poésie, les thèmes

- La figure du poète selon Baudelaire

- Les Fleurs du Mal : 1857 et la condamne, les thèmes, le « spleen », le style

- Lecture, compréhension et analyse du poème L’albatros

L’IMPORTANCE DE LA MÉMOIRE :

• Marcel Proust :

- Biographie (cenni)

- L’importance de la conscience, du temps subjectif, de la mémoire et des techniques

narratives

- Du côté de chez Swann : l’action

- Analyse et compréhension de La petite madeleine (p. 267)

Libro di testo : G. F. Bonini, M-C. Jamet, P. Bachas, E. Vicari, Écritures, ed. Valmartina.

Roma,

Gli studenti La docente

ISTITUTO SCOLASTICO

PARITARIO

“A. RUIZ”

ROMA

PROGRAMMA ANNUALE

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

Docente: Olga Brandonisio

Materia: Lingua e civiltà straniera (inglese)

Classe: V Liceo Linguistico

THE ROMANTIC LITERARY MOVEMENT (1798-1837)

Literary background. Features and themes. Romantic fiction (general overview). Romantic poetry: the first and the second generation (general overview).

THE VICTORIAN AGE (1837-1901)

Historical, social and literary background. Victorian novel (general overview).

Early Victorian Novel

• Charles Dickens: life, works and themes. A Christmas Carol (plot).

Hard Times

Testi: Charles Dickens – Facts from Hard Times (1854)

Late Victorian Novel

• Thomas Hardy: Hardy's style, themes and Jude the Obscure (plot).

• Testo: Suicide from Jude the Obscure Part VI, Chapter 2 (1891)

AESTHETICISM

• Oscar Wilde: life, works and themes. The Picture of Dorian Gray (plot).

Testo: Oscar Wilde – The Picture of Dorian Gray (1890)

THE MODERN AGE (The Twentieth Century)

Poetry in Modern Age: general overview.

War poetry: Two sides of the same coin: Owen vs Brooke: general features.

Testi: Rupert Brooke. The Soldier (1914)

Wilfred Owen. Dulce et Decorum Est (1917-8)

The Modern Novel: general overview

The stream of consciousness and the interior monologue.

• James Joyce: life, works and themes. Dubliners (scheme and contents). The idea of epiphany.

Testi: James Joyce – Eveline , from Dubliners (1914) James Joyce – The Dead, from Dubliners (1914).

• Virginia Woolf: life, works and themes. Mrs Dalloway (plot).

• Francis Scott Fitzgerald: life, works and themes. The Great Gatsby (plot).

The Contemporary Age (1950-present day): historical, social and literary background.

The novel in the 1950s and 60s.

• George Orwell: life, works and themes. 1984 (plot); Animal Farm (plot).

Roma, 15/05/2018

Gli studenti La docente

ISTITUTO SCOLASTICO

PARITARIO

“A. RUIZ”

ROMA

PROGRAMMA ANNUALE

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

Docente: Alessandra Medda

Materia: Matematica

Classe: V

LE FUNZIONI :

• Concetto di funzione

• La classificazione delle funzioni

• Il dominio delle funzioni

• Gli zeri di una funzone

• Il segno di una funzione

• Le funzioni iniettive, suriettive e biiettive

• Le funzioni pari e dispari

• Le funzioni crescenti e decrescenti

GLI INTERVALLI :

• Intervalli limitati

• Intervalli illimitati

• Gli intorni di un punto (completo e circolare)

• Inorno destro e intorno sinistro

• I punti isolati e i punti di accumulazione

I LIMITI :

• Il limite di x che tende ad un valore finito con risultato finito

• Il limite destro e il limite sinisto

• Il limite di x che tende ad un valore finito con risultato infinito

• Il limite di x che tende ad un valore infinito con risultato finito

• Il limite di x che tende ad un valore infinito con risultato infinito

• Funzioni continue

• Gli asintoti (verticali e orizzontali)

• Teorema di unicità del limite

• Teorema della permanenza del segno

• Teorema del confronto

• Le forme indeterminate

• I punti di discontinuità

LE DERIVATE :

• Il concetto di derivata

• I punti stazionari

• Funzione derivabile

• Teorema di Weierstrass

• Teorema dei valori intermedi

• Teorema dell'esistenza degli zeri

• Teorema di Rolle

• Teorema di Lagrange

GLI INTEGRALI :

• Il concetto di funzione primitiva

• Teorema fondamentale del calcolo integrale

ACCENNI DI PROBABILITÀ :

• Permutazioni

• Disposizioni

• Combinazioni

Libro di testo : M. Bergamini, A. Trifone, G. Barozzi, Matematica.azzurro 5, ed. Zanichelli.

Roma,

Gli studenti La docente

ISTITUTO PARITARIO A. RUIZ

PROGRAMMA DI SPAGNOLO

V LINGUISTICO

1. EL SIGLO XIX: EL ROMANTICISMO

1. Características generales del Romanticismo

2. José de Espronceda:

- vida breve

- La canción del Pirata (páginas 224,225 del libro de texto)

- comentario

3. Gustavo Adolfo Bécquer:

- vida breve

- Las Rimas

- historia

- división

- Rima XXI y XXIII (página 232 del libro de texto)

- comentario

- Las leyendas

- características generales

2.EL SIGLO XIX: EL REALISMO

1.Características generales del Realismo

2.Benito Pérez Galdós

- vida breve

- etapas de su obra

- Fortunata y Jacinta

- trama

3. Leopoldo Alas, Clarín

- vida

- La Regenta

- trama

- Capítulo XXX (página 283 del libro de texto)

3.DEL SIGLO XIX AL XX: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98

1. Diferencias entre Modernismo y Generación del 98

2. El Modernismo

- características generales

3. Rubén Darío

- vida breve

- obras

- La sonatina (página 300 del libro de texto)

- comentario

4. Juan Ramón Jiménez

- vida breve

- etapas de su poética

- Platero y yo

- trama

5. La Generación del 98.

- características generales

6. Antonio Machado

- vida breve

- trayectoria poética

- Campos de Castilla

- A un olmo seco (fotocopia)

- comentario

7. Miguel de Unamuno

- vida breve

- Niebla.

- definición de Nivola

- trama

- Capítulo XXXI. El encuentro entre Augusto y Unamuno y Continuación (página 336, 337,

338 del libro de texto)

4. GENERACIÓN DEL 27

1. La Generación del 27

- características generales

2. Federico García Lorca

- vida breve

- la poesía de Federico García Lorca

- obras

- Romancero Gitano

- Romance de la luna, luna (página 370 del libro de texto)

- comentario

- El teatro de Federico García Lorca

- características del teatro

- La casa de Bernarda Alba

- trama

Firma del docente Firma degli alunni

ISTITUTO SCOLASTICO

PARITARIO

“A. RUIZ”

ROMA

PROGRAMMA ANNUALE

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

Docente: Prof. Arch. Elio Lucio Bruno Ingala

Materia: Storia dell’Arte

Classe: V Liceo Linguistico

• NEOCLASSICIMO

• Johann Joachim Winckelmann

• Antonio Canova:

Amore e Psiche;

Paolina Bonaparte;

Monumento funebre a Maria Cristina d’Austria.

• Jacques-Louis David:

Il giuramento degli Orazi;

La morte di Marat.

• Architetture Neoclassiche:

Kedleston Hall, Robert Adam;

Walhalla, Leo von Klenze;

Teatro alla Scala, Giuseppe Piermarini.

• ROMANTICISMO

• Théodore Géricault:

Corazziere ferito che abbandona il campo di battaglia;

La zattera della medusa;

Alienati.

• Eugène Delacroix:

La barca di Dante;

La libertà che guida il popolo.

• Francesco Hayez

Il bacio.

• REALISMO

• Gustave Courbet:

Gli spaccapietre;

L’origine del mondo.

• MACCHIAIOLI

• Giovanni Fattori:

La rotonda di Palmieri;

In vedetta;

Buoi al carro.

• Silvestro Lega:

Il canto dello stornello

• LA NUOVA ARCHITETTURA DEL FERRO E DEL VETRO IN EUROPA

Galleria Vittorio Emanuele II, Giuseppe Mengoni.

• Le Esposizioni Universali:

Crystal Palace, Joseph Paxton (EXPO 1851);

Galleria delle macchine, Ferdinand Dutert (EXPO 1889);

Torre Eiffel, Gustave A. Eiffel (EXPO 1889).

• IMPRESSIONISMO

• Edouard Manet:

Colazione sull’erba;

Olympia;

Il bar delle Folies-Bergère.

• Claude Monet:

Impressione, sole nascente;

La Cattedrale di Rouen;

Lo stagno delle ninfee;

La Grenouillère.

• Edgar Degas:

La lezione di danza;

L’assenzio;

Quattro ballerine in blu.

• Pierre-Auguste Renoir:

La Grenouillère;

Moulin de la Galette;

Colazione dei canottieri.

• POSTIMPRESSIONISMO

• Paul Cézanne:

La casa dell’impiccato a Auvers-Sur-Oise;

La montagna Sainte-Victoire vista dai Lauves.

• George Seraut:

Il cerchio cromatico di Chevreul;

Il contrasto simultaneo;

Un dimanche après-midi à l'Île de la Grande Jatte;

• Paul Gauguin:

Il Cristo giallo;

Da dove veniamo? Chi siamo? Dove andiamo?

• Vincent van Gogh:

I mangiatori di patate;

Autoritratti;

Il ponte di Langois;

Notte stellata;

Campo di grano con volo di corvi.

• ART NOUVEAU

• Gustave Klimt:

Giuditta;

Ritratto di Adele Bloch-Bauer;

La culla;

Le tre età della donna.

• Secession:

Palazzo della Secessione

• I FAUVES

• Henri Matisse:

Donna con cappello;

La gitana;

La stanza rossa;

La danza.

• ESPRESSIONISMO

• Die Brücke

• Ernst Ludwig Kirchner:

Due donne per strada;

• Erich Heckel:

Giornata limpida.

• Edvard Munch:

La fanciulla malata;

Sera nel corso Karl Johann;

Il grido;

Pubertà;

Modella con sedia di vimini.

• Egon Schiele:

Sobborgo I;

Abbraccio.

• CUBISMO

• Pablo Picasso:

Poveri in riva al mare;

Famiglia di saltimbanchi;

Les demoiselles d’Avignon;

Ritratto di Ambroise Vollard;

Natura morta con sedia impagliata;

I tre musici;

Guernica;

Sipario per Parade.

• Georges Braque:

Case all’Estaque;

Violino e brocca;

Le Quotidien, violino e pipa.

• FUTURISMO

• Filippo Tommaso Marinetti:

Il manifesto del Futurismo.

• Umberto Boccioni:

La città che sale;

Stati d’animo: Gli addii (I e II versione);

Forme uniche della continuità nello spazio.

• Antonio Sant’Elia:

La centrale elettrica;

La Città nuova;

Stazione d’aeroplani;

Edificio monumentale.

• Giacomo Balla:

Dinamismo di un cane al guinzaglio;

Velocità astratta;

Velocità astratta + rumore;

Compenetrazioni iridescenti.

• DADA

• Marcel Duchamp:

Fontana;

L.H.O.O.Q.

• Man Ray:

Codeau;

Violon d’Ingres.

• SURREALISMO

• Max Ernst:

La vestizione della sposa.

• Joan Mirò:

Il carnevale di Arlecchino;

Pittura;

La scala dell’evasione;

Blu III.

• René Magritte:

L’uso della parola I;

La condizione umana;

La battaglia delle Argonne;

Le grazie naturali.

• Salvador Dalì:

Costruzione molle con fave bollite;

Presagio di guerra civile;

Apparizione di un volto e di una fruttiera sulla spiaggia;

Sogno causato dal volo di un’ape;

Ritratto di Isabel Styler-Tas (Melancolia)

• ASTRATTISMO

• Vasilij Kandinskij:

Il cavaliera azzurro;

Coppia a cavallo;

Murnau. Cortile del castello;

Composizione VI;

Alcuni cerchi;

Blu cielo (Bleu de ciel).

• Paul Klee:

Il Fohn nel giardino di Marc;

Adamo e la piccola Eva;

Fuoco nella sera;

Monumento a G.;

Ragazzo in costume.

• Piet Mondrian:

Mulini (serie);

Alberi (serie);

Composizione.

• De stijl

• RAZIONALISMO IN ARCHITETTURA

• Deutscher Werkbund:

Turbinenfabrik, Peter Berhens

• International Style

• Bauhaus

• Le Corbusier:

I cinque punti dell’architettura;

Villa Savoye;

Unità di abitazione di Marsiglia;

Il modulor;

La Cappella di Ronchamp.

• Frank Lloyd Wright:

Robie House;

Casa sulla cascata;

Guggenheim museum.

• Antoni Gaudì

• Architettura e urbanistica fascista:

• Giuseppe Terragni:

La casa del fascio.

• METAFISICA

• Giorgio De Chirico:

L’enigma dell’ora;

Le muse inquietanti;

La vittoria;

Trovatore;

Piazza d’Italia con statua e roulotte.

• Carlo Carrà:

La musa metafisica;

Le figlie di Loth.

• Giorgio Morandi:

Natura morta metafisica;

Natura morta;

Paesaggi;

Natura morta di morta di oggetti in viola.

• Alberto Savinio:

Le navire perdu;

Apollo.

• L’ÉCOLE DE PARIS

• Marc Chagall:

Io e il mio villaggio;

Parigi dalla finestra;

L’anniversario;

Re David in blu.

• Amedeo Modigliani:

Nuda disteso con i capelli sciolti;

Bambina in blu;

Ritratti;

Jeane Hébuterne;

Ritratto di Lunia Czechowska.

• DALLA RICOSTRUZIONE AL SESSANTOTTO; L’ARTE INFORMALE IN ITALIA

• Alberto Burri

• Lucio Fontana

• Piero Manzoni

• POP ART

• Andy Warhol

• Richard Hamilton

• TRA NATURALISMO E ASTRATTISMO

• Arnaldo Pomodoro

• ARCHITETTURA ANNI ’60 - ’70 E CONTEMPORANEA

• Louis Kahn

• Oscar Niemeyer

• Aldo Rossi

• Renzo Piano

• Frank Owen Ghery

• Zaha Hadid

• Santiago Calatrava

• TENDENZE E SPERIMENTAZIONI DEL CONTEMPORANEO

• Land Art

• Body Art

• Graffiti Writing

Roma, 15/05/2018

DOCENTE

Prof. Elio L. B. Ingala STUDENTI

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ISTITUTO SCOLASTICO

PARITARIO

“A. RUIZ”

ROMA

PROGRAMMA ANNUALE

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

Docente: Chiara Basili

Materia: Storia

Classe: V Liceo Linguistico

1 DALLA RIVOLUZIONE FRANCESE ALL'UNITÀ D'ITALIA

1. La rivoluzione francese 2. Napoleone e l'Europa 3. Il risorgimento italiano 4. Le rivoluzioni del 1848 5. L'Unità d'Italia

2 DALLA COMUNE DI PARIGI ALLA SOCIETÀ DI MASSA

1. La seconda rivoluzione industriale 2. Imperialismo e colonialismo 3. Verso la società di massa

3 DALLA “BELLE ÉPOQUE”ALLA GRANDE CRISI

1. L'Italia giolittiana 2. La prima guerra mondiale 3. La Rivoluzione russa 4. Dopo la grande guerra 5. L'avvento del fascismo 6. La grande crisi: economia e società negli anni '30

4 DAI TOTALITARISMI ALL'ITALIA DOPO IL FASCISMO

1. La seconda guerra mondiale 2. Il mondo diviso 3. La decolonizzazione e il terzo mondo

5 DALLA SOCIETÀ DEL BENESSERE ALLA SECONDA REPUBBLICA

IN ITALIA

1. La società del benessere 2. La società post-industriale 3. Il mondo contemporaneo 4. La seconda repubblica in Italia

Roma, 15/05/2018

Gli studenti La docente

ISTITUTO SCOLASTICO

PARITARIO

“A. RUIZ”

PROGRAMMA ANNUALE

ANNO SCOLASTICO 2017/2018

Docente: BARTOCCI PAOLA

Materia: ITALIANO

Classe: 5 LICEO LINGUISTICO

• Romanticismo: caratteristiche fondamentali G. LEOPARDI:

Vita

Poetica: Teoria del vago e dell’indefinito, Natura benigna e matrigna, fasi del pessimismo.

• Canti: ▪ L’infinito

• Operette morali: ▪ Dialogo della Natura e di un Islandese

• Naturalismo francese: caratteristiche fondamentali E.ZOLA:

• Il romanzo sperimentale, Prefazione ▪ Lo scrittore come “operaio” del progresso sociale

• Il Verismo: caratteristiche fondamentali G.VERGA:

Vita

Poetica

LA SVOLTA VERISTA

• L’amante di Gramigna: ▪ Impersonalità e “regressione” (L’amante di Gramigna, Prefazione)

• Vita dei Campi: ▪ Rosso Malpelo ▪ La Lupa ▪ Fantasticheria

• Il Ciclo dei Vinti:

• I Malavoglia: ▪ I “vinti” e la fiumana del progresso (Prefazione) ▪ Il mondo arcaico e l’iruzione della storia ( I Malavoglia cap.I) ▪ L’abbandono del “nido” e la commedia dell’interesse (I Malavoglia cap.IX) ▪ La conclusione del romanzo: L’addio del mondo pre-moderno (I Malavoglia

cap.XV)

• Mastro don Gesualdo: ▪ La morte di Mastro don Gesualdo

• La Scapigliatura: caratteristiche fondamentali E.PRAGA:

▪ Preludio

• Il Decadentismo: caratteristiche fondamentali

• Il Simbolismo: caratteristiche fondamentali G.PASCOLI

Vita

Poetica

• Myricae ▪ X Agosto ▪ L’assiuolo ▪ Novembre

• Canti di Castelvecchio ▪ Il gelsomino notturno

• Il fanciullino ▪ Una poetica decadente

G.D’ANNUNZIO:

Vita

Poetica

• Il Piacere: ▪ Un ritratto allo specchio: Andrea Sperelli ed Elena Muti (III libro, Cap.II)

I ROMANZI DEL SUPERUOMO:

• Le vergini delle rocce:

• Le Laudi

• Alcyone ▪ La pioggia nel pineto

I.SVEVO:

Vita

Poetica

• Una vita

• Senilità ▪ Il ritratto dell’inetto (Cap.I)

• La Coscienza di Zeno ▪ La morte di mio padre

▪ Psicoanalisi

L.PIRANDELLO:

Vita

Poetica

• Il saggio sull’umorismo ▪ Un’arte che scompone il reale

• Novelle per un anno ▪ Il treno ha fischiato

• Il fu Mattia Pascal ▪ Lo strappo nel cielo di carta

• Uno, nessuno e centomila ▪ Nessun nome

• Sei personaggi in cerca d’autore

• Enrico IV

• Avanguardie letterarie del primo Novecento

• Futurismo: caratteristiche fondamentali

F.T.MARINETTI:

Vita

▪ Il Manifesto del futurismo ▪ Il Manifesto tecnico della letteratura futurista

• L’Ermetismo: caratteristiche fondamentali G.UNGARETTI

Vita

Poetica

• Allegria ▪ I fiumi ▪ San Martino del Carso ▪ Veglia ▪ Soldati ▪ Mattina

• Sentimento del tempo

• Il Dolore

E.MONTALE

Vita

Poetica

• Ossi di seppia ▪ Spesso il male di vivere ho incontrato ▪ Meriggiare pallido e assorto

• Le Occasioni

• La Bufera ed altro

• Satura ▪ Ho sceso dandoti il braccio, almeno un milione di scale

U.SABA

Vita

Poetica

• Il Canzoniere ▪ A mia moglie ▪ La capra

• Il Neorealismo: caratteristiche fondamentali

P. LEVI

Vita

Poetica

• Se questo è un uomo

• Lettura e analisi di alcuni canti del PARADISO di Dante Alighieri: I-III-VI- XI -XXXIII (vv.1-36)

Roma,

Gli studenti La docente

ISTITUTO PARITARIO A. RUIZ

ESAME DI STATO 2017-2018

VLL

FISICA

Cariche elettriche, forze e campi

• La carica elettrica

• Isolanti e conduttori

• La legge di Coulomb

• Il campo elettrico

• Le linee del campo elettrico

• La schermatura di un conduttore

• Il flusso del campo elettrico e la legge di Gauss

Il potenziale elettrico e l’energia potenziale elettrica

• L’energia potenziale elettrico e il potenziale elettrico

• La conservazione dell’energia

• Il potenziale elettrico di una carica puntiforme

• Le superfici equipotenziali e il campo elettrico

• Condensatori e dielettrici

• L’energia elettrica immagazzinata in un condensatore

La corrente elettrica e i circuiti in corrente continua

• La corrente elettrica

• La resistenza e la legge di Ohm

• Energia e potenza nei circuiti elettrici

• Resistenze in serie e in parallelo

• Condensatori in serie e in parallelo

• Le leggi di Kirchhoff

• Circuiti RC

• Amperometri e voltmetri

Il magnetismo

• Il campo magnetico

• La forza magnetica esercitata su una carica in movimento

• Il moto delle particelle in un campo magnetico

• La forza magnetica esercitate su un filo percorso da corrente

• Correnti elettriche, campi magnetici e legge di Ampère

• Spire e solenoidi

L’induzione elettromagnetica

• La forza elettromotrice indotta

• Il flusso del campo magnetico

• La legge dell’induzione di Faraday

• La legge di Lenz

• Lavoro meccanico ed energia elettrica

• Generatori e motori

• L’induzione

• I circuiti RL

• L’energia immagazzinata in un campo magnetico

• I trasformatori

• Valori efficaci

La teoria di Maxwell e le onde elettromagnetiche

• Le leggi dell’elettromagnetismo

• La corrente di spostamento

• Le equazioni di Maxwell

• Le onde elettromagnetiche

• La velocità della luce

• Lo spettro elettromagnetico

• Energia delle onde elettromagnetiche

Relatività ristretta

• I postulati della relatività

• Velocità della luce come velocità limite

• Il fattore relativistico

• Gli orologi in movimento rallentato

• Le lunghezze si contraggono

• Relatività della simultaneità

• Massa a riposo e massa relativistica

• Energia cinetica in condizioni relativistiche

IL DOCENTE GLI ALUNNI

Di Tommaso Massimo