INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO AULA DE ......INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO AULA DE INNOVACIÓN...

CENTRO EDUCACIÓN BASICA

ALTERNATIVA

TERESA GONZÁLEZ DE FANNING


CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA


2018

INFORME TÉCNICO

PEDAGÓGICO

AULA DE INNOVACIÓN

PEDAGOGICA

PRIMER SEMESTRE

Mg. Pedro José Farroñay Díaz

“Forjando estudiantes competitivos con valores, manos productivos y mentes emprendedoras”

IINNFFOORRMMEE TTÉÉCCNNIICCOO PPEEDDAAGGÓÓGGIICCOO

PPRRIIMMEERR SSEEMMEESSTTRREE 22001188

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa : CEBA Teresa González de Fanning

1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : UGEL 03

1.3. Área : Aula de Innovación Pedagógica

1.4. Ciclo : Avanzado e Intermedio

1.5. Directora : Mg. Antonio Párraga Maldonado

1.6. Docente : Mg. Pedro José Farroñay Díaz

1.7. Fecha : Marzo – Junio 2018

II. ANTECEDENTES

Los avances tecnológicos, en el campo informático, están posibilitando que los hombres, especialmente los más jóvenes,

puedan acceder a una mayor cantidad de información de forma rápida y, por tanto, las instituciones educativas tienen que

preparar a sus estudiantes para, no sólo acceder a la información, sino también saber "crear" aprendizajes autónomos y

significativos basados en dicha información. Deben saber seleccionar, valorar, criticar, y utilizar adecuadamente los recursos

tecnológicos que se encuentran en internet y en los portales educativos, a la que tienen acceso desde sus experiencias

pedagógicas los docentes y experiencias previas y de vida de los estudiantes.

El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos del CEBA “Teresa González de Fanning” es un

escenario de aprendizajes significativos y constructivos, en que las TICs se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el

desarrollo de las capacidades fundamentales de los estudiantes y contenidos de las áreas curriculares diseñados por los

docentes.

Es el espacio donde los estudiantes y docentes crean, producen y comparten conocimientos, valores y actitudes buscando la

equidad y calidad educativa.

El Aula de Innovación Pedagógica desarrolla el Programa Estratégico “DIGETE“, dentro del marco del Sistema Digital para

el Aprendizaje (PERUEDUCA), que es el motor que impulsa en el Perú una “Nueva era en la Educación” en la búsqueda de

aprendizajes autónomo y significativo y el docente con su capacidad y preparación deberá hacer buen uso de los recursos

tecnológicos y especialmente de las Tecnologías de la Comunicación e Información y favorecer la adquisición de conocimientos

que en el futuro conlleve la inserción de los estudiantes a un mundo cada vez más exigente.

II. IMPLEMENTACION CURRICULAR

LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Se ha insertado en el Plan Anual de Trabajo

(PAT), el Plan de Trabajo del Aula de Innovación (AIP) 2018.

Elaboración del Reglamento Interno del Aula de Innovación Pedagógica y poner en conocimiento de los docentes las normas y disposiciones sobre el uso del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) 2018.

Identificar y atender las necesidades de

capacitación docente en el aprovechamiento educativo de las TICs.

Se realizó el mantenimiento de las PC reinstalando software y antivirus.

Se instaló multimedia en el AIP para la proyección de las clases de los docentes de la diferentes áreas curriculares.

Existió ciertas dificultades en cuanto a

elaboración del Plan de Trabajo del AIP, debido a que los docentes del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado tenían que insertar en su Programación Curricular el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Involucrar a los docentes a participar en la elaboración del Reglamento Interno del Aula de Innovación Pedagógica (AIP).

Reunir a los docentes del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado para conocer sus interés e inquietudes sobre los temas y contenidos para insertar en su Programación Curricular el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Sensibilizar y motivar a los

docentes en insertar en el Programa Curricular el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Coordinar con los coordinadores de áreas curriculares a participar en la elaboración del Reglamento del AIP.

Conceder una hora al responsable del AIP, con la finalidad de conocer las necesidades e interés de los docentes para el uso y aplicación de las TICs.

III. EJECUCIÓN CURRICULAR

LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Elaboración y distribución de horarios del personal docente del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado.

Elaborar Ficha Técnica de Catalogación de recursos tecnológicos para la sesión de aprendizaje de los docentes.

Recepción de las sesiones de aprendizaje que cada profesor de aula desarrollará con sus estudiantes.

Ficha Técnica de Catalogación Portal

PeruEduca y Portales Educativos Web.

Fortalecimiento de la página Web del CEBA Teresa González de Fanning.

Fortalecimiento del Facebook CEBA Teresa González de Fanning.

Por el números reducidos de

estudiante del nivel Inicial e Intermedio se ha fusionado ambos niveles.

Algunos docentes no presentan oportunamente sus sesiones de aprendizaje indicando los recursos virtuales a utilizar.

Los docentes del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado, poco utilizan los recursos virtuales que fueron enviados a sus correos electrónicos.

.

Coordinar con los docentes del

nivel Inicial e Intermedio para que elaboren contenidos o temas iguales con la finalidad de aplicar las TICs.

La reiteración de tres veces de no presentar sesiones de aprendizajes el docente no le suspenderá el ingreso al AIP.

Convocar a los docentes del ciclo

Inicial e Intermedio para sensibilizar el uso de las TIC en las sesiones de aprendizaje.

IV. Aplicación de las Tic en las Áreas Curriculares

Áreas Docente Grado y sección

Nivel Tema Recursos Tecnológico Programa, Software, Plataforma utilizado

CO

MU

NIC

AC

IÓN

Marzo 2017

Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 1ro “A” Avanzado “Literatura la gran desgracia” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Dilcia Chinguel 4to “A” Avanzado “Medios de Comunicación” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. María Melendez 4to “B” Avanzado “Funciones de la Comunicación” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Abril 2018

Lic. Dilcia Chinguel 4to “A” Avanzado “La Iliada” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. María Melendez 4to “C” Avanzado “Línea de Tiempo” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 3ro “A” Avanzado “Figuras literarias” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Mayo 2018

Lic. Dilcia Chinguel 3ro “C” Avanzado “Literatura Peruana” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. María Melendez 4to “C” Avanzado “La Iliada” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Cristhiam Medrano Sandonas

4to “A” Avanzado “Periódico Mural” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Cristhiam Medrano Sandonas

4to “C” Avanzado “Sófocles” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 3ro “B” Avanzado “Uso de la B y V” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Junio 2018

Lic. Dilcia Chinguel 3ro “C” Avanzado “viñetas” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. María Melendez 4to “C” Avanzado “Los Signos de Puntuación” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

MA

TE

MÁ

TIC

A

Marzo 2018 4to “A” Avanzado “La Iliada” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Michael Puma Centeno 2do “B” Avanzado “Sistema de Ecuaciones Lineales” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Wilfredo Asmat 1ro “A” Avanzado “Conjuntos” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Mayo 2018

Lic. Wilfredo Asmat 1ro “A” Avanzado “Introducción a la Estadística” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Michael Puma Centeno 4to “B” Avanzado “Variables Estadístico Cualitativa” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Junio 2018

Lic. Wilfredo Asmat 1ro “A” Avanzado “Problemas de Adición” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Michael Puma Centeno 2do “A” Avanzado “Reglas de Tres Simples” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Wilfredo Asmat 3ro “A” Avanzado “Ecuaciones de Primer Grado” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Áreas Docente Grad o y sección

Nivel Tema Recursos Tecnológico Programa, Software, Plataforma utilizado

CIE

NC

IA, A

MB

IEN

TE

Y S

AL

UD

Marzo 2018

Lic. Marcos Quispe Apolinares

4to “A” Avanzado “Desastres” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.

Abril 2018


4to “B” Avanzado “Genética” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.

Mayo 2018


4to “A” Avanzado “Ecología” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.


4to “A” Avanzado “Electricidad” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.


4to “B” Avanzado “Enfermedades Mentales” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.


1ro “B” Avanzado “Tejido Animal” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.

Junio 2018


4to “A” Avanzado “Enfermedades Mentales” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.

CA

S

Mayo 2018

Mg. María Meléndez Mendoza

3ro “A” Avanzado “El Virreinato del Perú” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.

Junio 2018


2do “A” Avanzado “Crisis Colonial” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.


1ro “A” Avanzado “Edades de los Metales” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.


2do “A” Avanzado “Saludos y oraciones” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.

ED

UC

AC

IÓN

PA

RA

EL

TR

AB

AJO

Marzo 2018

Lic. Juana Pérez Rimari 3ro “B” Avanzado “Introducción a Power Point” Internet, Facebook CEBA, Youtube.

Mayo 2018

Lic. Juana Pérez Rimari 1ro “A” Avanzado “Digitación” Internet, Facebook CEBA y Youtube

Lic. Dilcia Chinguel Orozco 2do “A” Avanzado “Power Point” Internet, Facebook CEBA y Youtube

Junio 2018

Lic. Juana Pérez Rimari 2do “B” Avanzado “Trabajo en Word” Internet, Facebook CEBA y Youtube

Lic. Juana Pérez Rimari o 2do “B” Avanzado “Ecosistemas” Internet, Facebook CEBA y Youtube

Lic. Dilcia Chinguel Orozco 2do “A” Avanzado “glándulas -Endocrinas” Internet, Facebook CEBA y Youtube

Lic. Juana Pérez Rimari 3ro “A” Avanzado “Introducción a Power Point” Internet, Facebook CEBA, Youtube.

Lic. Juana Pérez Rimari 3ro “B” Avanzado “Introducción a Word” Internet, Facebook CEBA,

Youtube.



Lic. Juana Pérez Rimari 2do “A” Avanzado “Introducción a Word” Internet, Facebook CEBA, Youtube.

Lic. Juana Pérez Rimari 3ro “B” Avanzado “Introducción a Power Point” Internet, Facebook CEBA, Youtube.

ING

LÉ

S

Marzo 2018

Lic. Ventura 2do “A” Avanzado “Numbers” Internet, Facebook CEBA y Youtube

Mayo 2018

Lic. Ventura 4to “C” Avanzado “Repaso” Internet, Facebook CEBA y Youtube

Junio 2018

Lic. Ventura 3ro “A” Avanzado “Saludos y oraciones” Internet, Facebook CEBA y Youtube

Fuente: Registro de Control de Asistencia del AIP.

TTaabbllaa NNoo.. 0011

MAT

EMÁT

ICA

COM

UNIC

ACIÓ

N

CIEN

CIA,

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BIEN

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S

EDUC

ACIÓ

N PA

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L

TRAB

AJO

RELI

GION

INTE

RMED

IO

HORAS HORAS HORAS HORAS HORAS HORAS HORAS

ÁREA DE COMUNICACIÓN1 Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 10 10 20 20 20

Lic. María Meléndez Mendoza 10 9 20 18 182 Lic. Dílcia Chinguel 9 7 18 14 143 Lic. Cristhiam Medrano Sandonas 7 5 14 10 10

ÁREA DE MATEMÁTICA1 Lic. Wilfredo Asmat 12 9 24 18 183 Lic. Michael Puma Centeno 12 11 24 22 22

ÁREA DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD1 Lic. Marcos Quispe Apolinares 11 8 22 16 16

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES1 Mg. María Meléndez Mendoza 9 8 18 16 162 Lic. Elisa Óntón Contreras 6 0 12 0 0

ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO1 Lic. Juana Pérez R. 21 22 42 44 442 Lic. Dílcia Chinguel 14 11 28 22 22

RELIGIÓN1 Lic.Claudia Talledo 0 0 0 0 0

INTERMEDIO1 Lic. Luisa la Madrid Lizarraga 30 0 60 0 02 Lic. Susan Soto Malpartida 30 0 60 0 0

181 100 362 40 62 16 16 66 0 0 200

TOTAL NÚMERO

INGRESO SEMESTRAL

EJECUTADO

ÁREA

DOCENTES

NºTOTAL HORAS

EJECUTADAS

TOTAL POR ÁREA

TOTAL NÚMERO

INGRESO

SEMESTRAL

PROGRAMADO

TOTAL NÚMERO

HORAS

PROGRAMADO

CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA JESÚS MARÍA

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica E-mail [email protected]

9


DOCENTES

TOTAL NÚMERO

HORAS

PROGRAMADO

TOTAL HORAS

EJECUTADO

TOTAL

PORCENTAJE

ÁREA DE COMUNICACIÓN1 Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 20 20 100

2 Lic. María Meléndez Mendoza 20 18 90

3 Lic. Dílcia Chinguel 18 14 78

4 Lic. Cristhiam Medrano Sandonas 14 10 71

ÁREA DE MATEMÁTICA1 Lic. Wilfredo Asmat 24 18 75

2 Lic. Michael Puma Centeno 24 22 92

ÁREA DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD1 Lic. Marcos Quispe Apolinares 22 16 73

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES1 Mg. María Meléndez Mendoza 18 16 89

2 Lic. Elisa Óntón Contreras 12 0 0

ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO1 Lic. Juana Pérez R. 42 44 105

2 Lic. Dílcia Chinguel 28 22 79

RELIGIÓN1 Lic.Claudia Talledo 0 0 0

INTERMEDIO1 Lic. Luisa la Madrid Lizarraga 60 0 0

2 Lic. Susan Soto Malpartida 60 0 0

mailto:[email protected]



10

De acuerdo a la Tabla No. 01 y 02 referente a las horas programadas y efectivas al Aula de Innovación

Pedagógica - AIP, por las diferentes áreas curriculares se concluye lo siguiente:

GGrrááffiiccoo NNoo.. 0011

Interpretación del gráfico Nº 01:

Profesor Wilfredo Asmat del Área de Matemática del Ciclo Avanzado se le programó 14 ingresos al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectiva 08 ingreso, el número de horas programadas fue de 28 horas, habiendo acumulado 16 horas efectivas, obteniendo un 57% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesor Quitin Palomino del Área de Matemática del Ciclo Avanzado se le programó 14 ingresos al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectiva 08 ingresos, el número de horas programadas fue de 24 horas, habiendo acumulado 12 horas efectivas, obteniendo un 50% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.

INTERPRETACIÓN: HORAS PROGRAMADAS,

EJECUTAS Y PORCENTAJES DE DOCENTES

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA




11


Interpretación del gráfico Nº 02: Profesora Rocío Orrego Tenorio Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 14 ingresos al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectivas 13 ingresos, el número de horas programadas fue de 28 horas, habiendo acumulado 26 horas efectivas, obteniendo un 93% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Margot Valverde del Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 14 ingresos al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectivas de 13 ingreso, el número de horas programadas fue de 28 horas, habiendo acumulado 26 horas efectivas, obteniendo un 93% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP. Profesora Adela Vera del Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 15 ingresos al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectivas de 14 ingresos, el número de horas programadas fue de 30 horas, habiendo acumulado 28 efectivas, obteniendo un 93% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.





12


Profesora María Meléndez Mendoza del Área de Ciencias Sociales del Ciclo Avanzado se le programó 09 ingresos al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectivas de 09 ingresos, el número de horas programadas fue de 18 horas, habiendo acumulado 18 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

Profesora Elisa Ontón Contreras del Área de Ciencias Sociales del Ciclo Avanzado se le programó 09 ingresos durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectivas de 00 ingresos, el número de horas programada fue de 22 horas, habiendo acumulado 00 horas efectivas, obteniendo 0 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.



Profesor Marcos Quispe Apolinares del Área de Ciencia, Ambiente y Salud del Ciclo Avanzado se le programó 17 ingresos al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectivas de 13 ingresos, el número de horas programadas fue de 34 horas, habiendo acumulado 26 horas efectivas, obteniendo un 76% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.





13

Interpretación del gráfico Nº 05: Profesora Juana Pérez Rimari del Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado se le programó 25 ingresos al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectivas de 25 ingresos, el número de horas programadas fue de 50 horas, habiendo acumulado 44 horas efectivas, obteniendo un 88 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Dilcia Chinguel del Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado se le programó 25 ingresos al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectivas de 24 ingreso, el número de horas programada fue de 54 horas, habiendo acumulado 46 horas efectivas, obteniendo 85 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.


Interpretación del gráfico Nº 06: Profesor Anthony Gersollen de Religión del Ciclo Avanzado se le programó 11 ingreso al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectivas de 13 ingreso, el número de horas programada fue de 22 horas, habiendo acumulado 10 hora efectiva, obteniendo 45 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.




14



Profesora Luisa La Madrid del Ciclo Intermedio se le programó 28 ingresos al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectivas de 14 ingreso, el número de horas programadas fue de 81 horas, habiendo acumulado 28 horas efectivas, obteniendo un 35% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Susan Soto Malpartida el Ciclo Intermedio se le programó 28 ingresos al AIP durante el Primer Semestre, habiendo hecho efectivas de 00 ingresos, el número de horas programada fue de 32 horas, habiendo acumulado 00 horas efectivas, obteniendo 0 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.




15

DDee aaccuueerrddoo aa llaa TTaabbllaa NNoo.. 0033 rreeffeerreennttee aa llaass hhoorraass pprrooggrraammaaddaass yy eeffeeccttiivvaass ppoorr ÁÁrreeaass CCuurrrriiccuullaarreess eenn eell AAuullaa

ddee IInnnnoovvaacciióónn PPeeddaaggóóggiiccaa -- AAIIPP,, ssee ccoonncclluuyyee lloo ssiigguuiieennttee::




El Área de Matemática tuvo una programación de 52 horas académicas de las cuales hizo efectiva 28 horas académicas, obteniendo el 61% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

AREASTOTAL NÚMERO HORAS

PROGRAMADO

TOTAL HORAS

EJECUTADOTOTAL PORCENTAJE

COMUNICACIÓN 72 62 86MATEMÁTICA 48 40 83CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD 22 16 73CIENCIAS SOCIALES 30 16 53EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 70 66 94RELIGIÓN 0 0 0INTERMEDIO 120 0 0




16

El Área de Comunicación tuvo una programación de 86 horas académicas de las cuales hizo efectiva 80 horas académicas, obteniendo el 91% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

El Área de Ciencia, Ambiente y Salud tuvo una programación de 34 horas académicas de las cuales hizo efectiva 26 horas académicas, obteniendo el 83% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

El Área de Ciencias Sociales tuvo una programación de 40 horas académicas de las cuales hizo efectiva 18 horas académicas, obteniendo el 40% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

El Área de Educación para el Trabajo tuvo una programación de 104 horas académicas de las cuales hizo efectiva 90 horas académicas, obteniendo el 83% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

Religión tuvo una programación de 22 horas académicas de las cuales hizo efectiva 10 horas académicas, obteniendo el 71% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

El Ciclo Intermedio tuvo una programación de 137 horas académicas de las cuales hizo efectiva 28 horas académicas, obteniendo el 16% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

.

AREAS NOMBRES Y APELLIDOS PERIODO

CCSS Lic. Elisa Ontón Contreras Primer Semestre

INTERMEDIO Lic. Susan Soto Malpartida

RELACIÓN DE DOCENTES QUE NO HAN INGRESADO

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA - AIP




17

Avance del Plan de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) 1. Se elaboró el Plan de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica, el mismo que ha sido incluido en el

Plan Anual de Trabajo (PAT) 2018.




18

2. Se elaboró el Plan Anual de Capacitación para Docente, el mismo que ha sido incluido en el Plan

Anual de Trabajo (PAT) 2018.




19

3. Se elaboró el Plan Anual de Implementación del Aula de Innovación Pedagógica 2018.




20

4. Se elaboró el Reglamento Interno del Aula de Innovación Pedagógica y poner en conocimiento de

los docentes en el uso y aplicación de TIC en el trabajo educativo.

2018




21

5. Elaboró Ficha Técnica de Catalogación de recursos tecnológicos para la sesión de aprendizaje de

los docentes.

5.1. Ficha Técnica de Catalogación Portal Perú Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA.

Fuente: Sistema Digital para el Aprendizaje

5.2. Ficha de Catalogación de la Web de Internet.

Fuente: Sistema Digital para el Aprendizaje




22

6. Fortalecimiento del Facebook del CEBA Teresa González de Fanning


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