INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO AULA DE INNOVACIÓN …...Abril 2016 Lic. Adela Vera Pérez 3ro “B”...

CENTRO EDUCACIÓN BASICA

ALTERNATIVA

TERESA GONZÁLEZ DE FANNING


CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA


2016

INFORME TÉCNICO

PEDAGÓGICO

AULA DE INNOVACIÓN

PEDAGOGICA

PRIMER BIMESTRE

Mg. Pedro José Farroñay Díaz

“Forjando estudiantes competitivos con valores, manos productivos y mentes emprendedoras”

IINNFFOORRMMEE TTÉÉCCNNIICCOO PPEEDDAAGGÓÓGGIICCOO

PPRRIIMMEERR BBIIMMEESSTTRREE 22001166

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institución Educativa : CEBA Teresa González de Fanning

1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : UGEL 03

1.3. Área : Aula de Innovación Pedagógica

1.4. Ciclo : Avanzado e Intermedio

1.5. Directora : Mg. Antonio Párraga Maldonado

1.6. Docente : Mg. Pedro José Farroñay Díaz

1.7. Fecha : Marzo – Abril 2016

II. ANTECEDENTES

Los avances tecnológicos, en el campo informático, están posibilitando que los hombres, especialmente los más jóvenes,

puedan acceder a una mayor cantidad de información de forma rápida y, por tanto, las instituciones educativas tienen que

preparar a sus estudiantes para, no sólo acceder a la información, sino también saber "crear" aprendizajes autónomos y

significativos basados en dicha información. Deben saber seleccionar, valorar, criticar, y utilizar adecuadamente los recursos

tecnológicos que se encuentran en internet y en los portales educativos, a la que tienen acceso desde sus experiencias

pedagógicas los docentes y experiencias previas y de vida de los estudiantes.

El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos del CEBA “Teresa González de Fanning” es un

escenario de aprendizajes significativos y constructivos, en que las TICs se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el

desarrollo de las capacidades fundamentales de los estudiantes y contenidos de las áreas curriculares diseñados por los

docentes.

Es el espacio donde los estudiantes y docentes crean, producen y comparten conocimientos, valores y actitudes buscando la

equidad y calidad educativa.

El Aula de Innovación Pedagógica desarrolla el Programa Estratégico “DIGETE“, dentro del marco del Sistema Digital para

el Aprendizaje (PERUEDUCA), que es el motor que impulsa en el Perú una “Nueva era en la Educación” en la búsqueda de

aprendizajes autónomo y significativo y el docente con su capacidad y preparación deberá hacer buen uso de los recursos

tecnológicos y especialmente de las Tecnologías de la Comunicación e Información y favorecer la adquisición de conocimientos

que en el futuro conlleve la inserción de los estudiantes a un mundo cada vez más exigente.

II. IMPLEMENTACION CURRICULAR

LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Se ha insertado en el Plan Anual de Trabajo

(PAT), el Plan de Trabajo del Aula de Innovación (AIP).

Elaboración del Reglamento Interno del Aula de Innovación Pedagógica y poner en conocimiento de los docentes las normas y disposiciones sobre el uso del Aula de Innovación Pedagógica (AIP).

Identificar y atender las necesidades de

capacitación docente en el aprovechamiento educativo de las TICs.

Existió ciertas dificultades en cuanto a

elaboración del Plan de Trabajo del AIP, debido a que los docentes del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado tenían que insertar en su Programación Curricular el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Involucrar a los docentes a participar en la elaboración del Reglamento Interno del Aula de Innovación Pedagógica (AIP).

Reunir a los docentes del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado para conocer sus interés e inquietudes sobre los temas y contenidos para insertar en su Programación Curricular el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Sensibilizar y motivar a los

docentes en insertar en el Programa Curricular el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Coordinar con los coordinadores de áreas curriculares a participar en la elaboración del Reglamento del AIP.

Conceder una hora al responsable del AIP, con la finalidad de conocer las necesidades e interés de los docentes para el uso y aplicación de las TICs.

III. EJECUCIÓN CURRICULAR

LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Elaboración y distribución de horarios del personal docente del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado.

Elaborar Ficha Técnica de Catalogación de recursos tecnológicos para la sesión de aprendizaje de los docentes.

Recepción de las sesiones de aprendizaje que cada profesor de aula desarrollará con sus estudiantes.

Ficha Técnica de Catalogación Portal

PeruEduca y Portales Educativos Web.

Fortalecimiento de la página Web del CEBA Teresa González de Fanning.

Fortlaecimiento del Facebook CEBA Teresa González de Fanning.

Por el números reducidos de

estudiante del nivel Inicial e Intermedio se ha fusionado ambos niveles.

Algunos docentes no presentan oportunamente sus sesiones de aprendizaje indicando los recursos virtuales a utilizar.

Los docentes del nivel Inicial, Intermedio y Avanzado, poco utilizan los recursos virtuales que fueron enviados a sus correos electrónicos.

Las clases en el AIP empezaron a

partir del 28 de marzo en el aula de CRT del CEBA Teresa González de Fanning.

Coordinar con los docentes del

nivel Inicial e Intermedio para que elaboren contenidos o temas iguales con la finalidad de aplicar las TICs.

para ambos de la EBR, el ingreso al aula de innovación pedagógica.

La reiteración de tres veces de no presentar sesiones de aprendizajes el docente no le suspenderá el ingreso al AIP.

Implementar un ambiente adecuado para la organización y activación de la Biblioteca de nuestra modalidad.

El 17 de mayo se otorgó el permiso para acceder al aula CRT del turno diurno.

El día lunes 20 de mayo el Director

General otorgó al CEBA 15 laptops para el funcionamiento del AIP del CEBA.

IV. Aplicación de las Tic en las Áreas Curriculares

Áreas Docente Grado y sección

Nivel Tema Recursos Tecnológico Programa, Software, Plataforma utilizado

CO

MU

NIC

AC

IÓN

Marzo 2016

Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 1ro “B” Avanzado “Literatura la gran desgracia” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Margot Valverde 2do “B” Avanzado “Funciones de la Comunicación” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Abril 2016

Lic. Adela Vera Pérez 3ro “B” Avanzado “Texto Narrativo” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Adela Vera Pérez 3ro “A” Avanzado “Panorama de la Literatura

Peruana” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 3ro “C” Avanzado “Comprensión de lectura” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Margot Valverde 4to “C” Avanzado “La Literatura y los géneros

literarios” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 4to “A” Avanzado “Figuras literarias” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

MA

TE

MÁ

TIC

A

Abril 2016

Lic. Violeta Ferrer Fabián 3ro “C” Avanzado “Potenciación y Radicación” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Violeta Ferrer Fabián 1ro “B” Avanzado “Conjuntos” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Wilfredo Asmat 4to “A” Avanzado “Sistema de Ecuación” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Lic. Violeta Ferrer Fabián 2do “B” Avanzado “Fracciones” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube

Áreas Docente Grado y sección

Nivel Tema Recursos Tecnológico Programa, Software, Plataforma utilizado

CIE

NC

IA,

AM

BIE

NT

E

Y S

AL

UD

Abril 2016

Lic. Marcos Quispe Apolinares

4to “B” Avanzado “Genética” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.


1ro “B” Avanzado “La Célula” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.

CA

S Marzo 2016

Mg. María Meléndez Mendoza

3ro “A” Avanzado “El Virreinato del Perú” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.

ED

UC

AC

IÓN

PA

RA

EL

TR

AB

AJO

Marzo 2016

Lic. Juana Pérez Rimari 1ro “A” Avanzado “Las actitudes emprendedoras” Internet, Facebook CEBA, Youtube.

Lic. Juana Pérez Rimari 2do “B” Avanzado “Test de capacidades

emprendedoras” Internet, Facebook CEBA, Youtube

Lic. Juana Pérez Rimari 1ro “A” Avanzado “Los Bienes y Servicios” Internet, Facebook CEBA, Youtube

ING

LÉ

S Lic. Dilcia Chinguel Orozco 2do “A” Avanzado “Numbers de 50 al 100”

Internet, Facebook CEBA y Youtube


4to “C” Avanzado “Present verbo To Be” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.


1ro “A” Avanzado “Present verbo To Be” Internet, Power Point. Facebook CEBA, Youtube.

RE

LIG

IÓN

Lic. Anthony Gersollen 1ro “B” Avanzado “Misericordia ” Internet, Facebook CEBA y Youtube

INT

ER

ME

DIO

Lic. Luisa la Madrid 1ro,2do y

3ro Intermedio “Debate Político”

Internet, Facebook CEBA y Youtube

Fuente: Registro de Control de Asistencia del AIP.

º

ÁREAS

DOCENTES

TOTAL NÚMERO INGRESO MENSUAL PROGRAMADO

TOTAL NÚMERO

INGRESO MENSUAL EJECUTADO

TOTAL NÚMERO HORAS PROGRAMADO M

AT

EM

ÁT

IC

CO

MU

NIC

AC

IÓN

CIE

NC

IA,

AM

BIE

NT

E Y

SA

LUD

CIE

NC

IAS

SO

CIA

LES

ED

UC

AC

IÓN

PA

RA

EL

TR

AB

AJO

ING

LES

INT

ER

ME

DIO

TOTAL HORAS

EJECUTADAS

HORAS HORAS HORAS HORAS HORAS HORAS HORAS

ÁREA DE COMUNICACIÓN

1 Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 3 3 6 6 6

2 Lic. Margot Valverde 3 1 6 2 2

3 Lic. Adela Vera 4 3 8 6 6

ÁREA DE MATEMÁTICA

1 Lic. Wilfredo Asmat 4 1 8 2 2

2 Lic. Yeddem Ferrer 4 3 8 6 6

ÁREA DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD

1 Lic. Marcos Quispe Apolinares 4 2 8 4 4

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

1 Mg. María Meléndez Mendoza 2 2 4 4 4

2 Lic. Elisa Óntón Contreras 3 0 6 0 0

ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

1 Lic. Juana Pérez R. 3 3 6 6 6

2 Lic. Dílcia Chinguel 3 1 6 2 2

RELIGIÓN

1 Lic. Anthony Gersollen 1 1 2 2 2

INTERMEDIO

1 Lic. Luisa la Madrid Lizarraga 10 1 10 2 2

2 Lic. Noemi Quispe Anchayhua 10 0 10 0 0

TOTAL POR ÁREA 54 21 88 12 14 0 4 8 2 2 42

CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA JESÚS MARÍA

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica E-mail [email protected]

7

TTaabbllaa NNoo.. 0022

DOCENTES TOTAL NÚMERO HORAS

PROGRAMADO

TOTAL HORAS

EJECUTADAS

TOTAL

PORCENTAJE


1 Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 6 6 100%

2 Lic. Margot Valverde 6 2 33%

3 Lic. Adela Vera 8 6 75%


1 Lic. Wilfredo Asmat 8 2 25%

3 Lic. Yeddem Ferrer 8 6 75%

ÁREA DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD

1 Lic. Marcos Quispe Apolinares 8 4 50%


1 Mg. María Meléndez Mendoza 4 4 100%

2 Lic. Elisa Óntón Contreras 6 0 0%

ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

1 Lic. Juana Pérez R. 6 6 100%

2 Lic. Dílcia Chinguel 6 2 33%

RELIGIÓN

1 Lic. Anthony Gersollen 2 2 100%

INTERMEDIO

1 Lic. Luisa la Madrid Lizarraga 10 2 20%

2 Lic. Noemi Quispe Anchayhua 10 0 0

De acuerdo a la Tabla No. 01 y 02 referente a las horas programadas y efectivas al Aula de Innovación

Pedagógica - AIP, por las diferentes áreas curriculares se concluye lo siguiente:

INTERPRETACIÓN: HORAS PROGRAMADAS,

EJECUTAS Y PORCENTAJES DE DOCENTES

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

mailto:[email protected]



8

GGrrááffiiccoo NNoo.. 0011

Interpretación del gráfico Nº 01:

Profesor Wilfredo Asmat del Área de Matemática del Ciclo Avanzado se le programó 04 ingresos al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho efectiva 01 ingreso, el número de horas programadas fue de 08 horas, habiendo acumulado 02 horas efectivas, obteniendo un 25% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Yeddem Ferrer del Área de Matemática del Ciclo Avanzado se le programó 04 ingresos al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho efectiva 03 ingresos, el número de horas programadas fue de 08 horas, habiendo acumulado 06 horas efectivas, obteniendo un 75% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.


Lic. Wilfredo Asmat Lic. Yeddem Ferrer

8 82 6

25%

75%


TOTAL NÚMERO HORAS PROGRAMADO

TOTAL HORAS EJECUTADAS

TOTAL PORCENTAJE

Lic. Rocío J.Orrego Tenorio

Lic. MargotValverde

Lic. Adela Vera

6 6 86 2 6

100%

33%

75%




TOTAL PORCENTAJE




9

Interpretación del gráfico Nº 02: Profesora Rocío Orrego Tenorio Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho efectivas 03 ingresos, el número de horas programadas fue de 06 horas, habiendo acumulado 06 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Margot Valverde del Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho efectivas de 01 ingreso, el número de horas programadas fue de 06 horas, habiendo acumulado 02 horas efectivas, obteniendo un 33% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP. Profesora Adela Vera del Área de Comunicación del Ciclo Avanzado se le programó 04 ingresos al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho efectivas de 03 ingresos, el número de horas programadas fue de 08 horas, habiendo acumulado 06 efectivas, obteniendo un 75% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.



Profesora María Meléndez Mendoza del Área de Ciencias Sociales del Ciclo Avanzado se le programó 02 ingresos al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho efectivas de 02 ingresos, el número de horas programadas fue de 04 horas, habiendo acumulado 04 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

Profesora Elisa Ontón Contreras del Área de Ciencias Sociales del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos durante el mes de abril, habiendo hecho hecho efectivas de 0 ingresos, el número de horas programada fue de 06 horas, habiendo acumulado 0 horas efectivas, obteniendo 0 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.

Mg. María MeléndezMendoza

Lic. Elisa Óntón Contreras

4 64 0

100%

0%




TOTAL PORCENTAJE




10



Profesor Marcos Quispe Apolinares del Área de Ciencia, Ambiente y Salud del Ciclo Avanzado se le programó 04 ingresos al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho efectivas de 02 ingresos, el número de horas programadas fue de 08 horas, habiendo acumulado 04 horas efectivas, obteniendo un 50% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.



8 4

50%

ÁREA DE CAS



TOTAL PORCENTAJE

Lic. Juana Pérez R. Lic. Dílcia Chinguel

6 66 2

100%

33%

ÁREA DE EPT



TOTAL PORCENTAJE




11


Profesora Juana Pérez Rimari del Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho efectivas de 03 ingresos, el número de horas programadas fue de 06 horas, habiendo acumulado 06 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Dilcia Chinguel del Área de Educación para el Trabajo del Ciclo Avanzado se le programó 03 ingresos al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho hecho efectivas de 01 ingreso, el número de horas programada fue de 06 horas, habiendo acumulado 02 horas efectivas, obteniendo 33 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.


Interpretación del gráfico Nº 06: Profesor Anthony Gersollen de Religión del Ciclo Avanzado se le programó 01 ingreso al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho hecho efectivas de 01 ingreso, el número de horas programada fue de 01 horas, habiendo acumulado 01 hora efectiva, obteniendo 100 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.

Lic. Anthony Gersollen

2 2

100%

RELIGIÓN



TOTAL PORCENTAJE




12



Profesora Luisa La Madrid del Ciclo Intermedio se le programó 10 ingresos al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho efectivas de 01 ingreso, el número de horas programadas fue de 10 horas, habiendo acumulado 02 horas efectivas, obteniendo un 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP. Profesora Noemi Quispe Anchayhua del Ciclo Intermedio se le programó 10 ingresos al AIP durante el mes de abril, habiendo hecho hecho efectivas de 0 ingresos, el número de horas programada fue de 10 horas, habiendo acumulado 0 horas efectivas, obteniendo 0 % de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica – AIP.

DDee aaccuueerrddoo aa llaa TTaabbllaa NNoo.. 0033 rreeffeerreennttee aa llaass hhoorraass pprrooggrraammaaddaass yy eeffeeccttiivvaass ppoorr ÁÁrreeaass CCuurrrriiccuullaarreess eenn eell AAuullaa

ddee IInnnnoovvaacciióónn PPeeddaaggóóggiiccaa -- AAIIPP,, ssee ccoonncclluuyyee lloo ssiigguuiieennttee::

TTaabbllaa NNoo.. 0033

AREAS TOTAL HORAS

PROGRAMADAS

TOTAL HORAS

EFECTIVAS PORCENTAJE

MATEMATICA 16 8 50%

COMUNICACIÓN 20 14 70%

CAS 8 4 50%

CCSS 10 4 40%

EPT 12 8 67%

RELIGIÓN 2 2 100%

INTERMEDIO 40 2 5%

Lic. Luisa la MadridLizarraga

Lic. Noemi QuispeAnchayhua

10 10

2 0

20%

0%

CICLO INTERMEDIO



TOTAL PORCENTAJE




13



El Área de Matemática tuvo una programación de 16 horas académicas de las cuales hizo efectiva 08 horas académicas, obteniendo el 50% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

El Área de Comunicación tuvo una programación de 20 horas académicas de las cuales hizo efectiva 14 horas académicas, obteniendo el 70% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

El Área de Ciencia, Ambiente y Salud tuvo una programación de 08 horas académicas de las cuales hizo efectiva 04 horas académicas, obteniendo el 50% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

El Área de Ciencias Sociales tuvo una programación de 10 horas académicas de las cuales hizo efectiva 04 horas académicas, obteniendo el 40% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

El Área de Educación para el Trabajo tuvo una programación de 12 horas académicas de las cuales hizo efectiva 08 horas académicas, obteniendo el 67% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

Religión tuvo una programación de 02 horas académicas de las cuales hizo efectiva 02 horas académicas, obteniendo el 100% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.




14

El Ciclo Intermedio tuvo una programación de 40 horas académicas de las cuales hizo efectiva 02 horas académicas, obteniendo el 5% de horas efectivas al Aula de Innovación Pedagógica- AIP.

.

AREAS NOMBRES Y APELLIDOS MES

CCSS Lic. Elisa Ontón Contreras Abril

INTERMEDIO Lic. Noemi Quispe Anchayhua

RELACIÓN DE DOCENTES QUE NO HAN INGRESADO

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA - AIP




15

Avance del Plan de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) 1. Se elaboró el Plan de

Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica, el mismo que ha sido incluido en el Plan Anual de Trabajo (PAT) 2015.




16

2. Se elaboró el Reglamento Interno del

Aula de Innovación Pedagógica y poner en conocimiento de los docentes en el uso y aplicación de TIC en el trabajo educativo.

3. Elaboró Ficha Técnica de Catalogación de recursos tecnológicos para la sesión de aprendizaje de

los docentes.

3.1. Ficha Técnica de Catalogación Portal Perú Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA.




17

Fuente: Sistema Digital para el Aprendizaje

3.2. Ficha de Catalogación de la Web de Internet.

Fuente: Sistema Digital para el Aprendizaje 4. Fortalecimiento del Facebook del CEBA Teresa González de Fanning 2014


INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO AULA DE INNOVACIÓN …...Abril 2016 Lic. Adela Vera Pérez 3ro “B”...

Documents

Transcript of INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO AULA DE INNOVACIÓN …...Abril 2016 Lic. Adela Vera Pérez 3ro “B”...