IL LINGUAGGIO VERBALEClemente Danieli «La mente e l’albero»

Binazzi Tucci «Scienze sociali»

AIME «Ciò che noi siamo»

Ugo Fabietti «Antropologia»

Avalle Maranzana «L’individuo fra natura e cultura»

50.000 ANNI FA

IL LINGUAGGIO

L’UOMO HA SVILUPPATO IL LINGUAGGIO

MA AVEVA GIA’ ELABORATO UN APPARATO FONATORIO IN

GRADO DI PRODURRE SUONI ARTICOLATI

E TERMINALI NEL CERVELLO PER CAPIRE E PRODURRE IL

LINGUAGGIO

LA LARINGE

NELL’UOMO ADULTO LA LARINGE SI TROVA PIÙ IN BASSO RISPETTO A QUANTO AVVIENE NEGLI ALTRI MAMMIFERI

• L’EPIGLOTTIDE ALZATA METTE IN COMUNICAZIONE LA LARINGE E I POLMONI PERMETTENDOCI DI RESPIRARE

• QUANDO MANGIAMO L’EPIGLOTTIDE SI ABBASSA, CHIUDE LA LARINGE E COLLEGA L’ESOFAGO CON LA BOCCA

• IL NEONATO HA LA LARINGE PIU’ IN ALTO

VANTAGGI E SVANTAGGI

VANTAGGI

LO SPAZIO CHE LA LARINGE LASCIA ALLA FARINGE SOPRA LE CORDE VOCALI È PIÙ

AMPIO

ECCO PERCHÉ SIAMO IN GRADO DI PRODURRE SUONI COMPLESSI E ARTICOLATI

CHE CHIAMIAMO LINGUAGGIO

SVANTAGGI

NON POSSIAMO RESPIRARE E BERE CONTEMPORANEAMENTE

I N E O N AT I R I E S C O N O A P O P PA R E E R E S P I R A R E C O N T E M P O R A N E A M E N T E

MA NON BASTA L’APPARATO FONATORIO

IL CERVELLO SVOLGE LA FUNZIONE PIU’ IMPORTANTE

L’AREA DI BROCA

• CHE CONTROLLA LA PRODUZIONE DEL LINGUAGGIO

• ELABORA LA SINTASSI

• CODIFICA

L’AREA DI VERNICKE

• CONTROLLA LA COMPRENSIONE DEL LINGUAGGIO

• CONTROLLA IL PENSIERO

• DECODIFICA

TEORIE SULL’ACQUISIZIONE DEL LINGUAGGIO

ELABORA IL L.A.D.

• LANGUAGE

• ACQUISITION

• DEVICE

VI È QUINDI UN MECCANISMO CEREBRALE INNATO PER APPRENDERE LA LINGUA MADRE

• TUTTI INFATTI ATTRAVERSANO LE STESSE FASI

Avram Noam Chomsky (1928)LINGUISTA, FILOSOFOTEORICO DELLA COMUNICAZIONE

MENTRE PERSKINNER

L’APPRENDIMENTO DELLA LINGUA MADRE:

•E’ FRUTTO DELL’ESPERIENZA

•DELL’AMBIENTE DI APPARTENENZA

•AVVIENE PER IMITAZIONE

•SVOLGE UN RUOLO IMPORTANTE IL RINFORZO

Burrhus Frederic

Skinner

(1904-1990)

psicologo

statunitense

LINGUE A CONFRONTO

LE LINGUE E I DIALETTI

• GLOBALI

• LOCALI - DIALETTI

OGGI SI PARLA DI CIRCA 3500 LINGUE

CHE SI POSSONO DISTINGUERE IN

• GENERALMENTE PENSIAMO CHE SIANO SOTTOSPECIE DI LINGUE

• DI FATTO SONO LINGUE CON LA STESSA DIGNITA’ DELLE ALTRE

• MA UNA LINGUA DIVENTA TALE SOLO SE UN POTERE FORTE LA IMPONE

I DIALETTI MERITANO UN

DISCORSO A PARTE

GLI ELEMENTI COSTITUTIVI DI UNA LINGUA

FONEMI

• LE PIU’ PICCOLE UNITA’ DI SUONO

• IN ITALIANO SONO 30

MORFEMI• LE PIU’ PICCOLE

UNITA’ DI SIGNIFICATO

PAROLE

FRASI

DISCORSI

Fasi dello sviluppo del linguaggio

0-1 MESE: PIANTO 1-2 MESI:TUBARE

6-10 MESI: BALBETTIO

LALLAZIONE

12-14 MESI: PRIME PAROLE-OLOFRASI

13-16 MESI: AUMENTO DEL VOCABOLARIO

16-20 MESI: IL VOCABOLARIO SI

MOLTIPLICA

18-24 MESI: FRASI DI2 PAROLE

• LINGUAGGIO TELEGRAFICOO

DAI 24 MESI COMPARE L’IPER-

REGOLARIZZAZIONE

FERDINAND DE SAUSSURE(GINEVRA 1857-1913) LINGUISTA SVIZZERO

E’ CONSIDERATO IL FONDATORE DELLA LINGUISTICA MODERNA

FERDINAND DE SAUSSURE

ELABORO’ LE 3 FAMOSE CARATTERISTICHE DELLA LINGUA:

DUPLICITA’

(MONDO

SIGNIFICATI/

MONDO

SIGNIFICANTI)

CONVENZIO

NALITA’

(ACCORDO

NEL MONDO

DEI

PARLANTI)

ARBITRARIETA’

(NON

ESISTE UN

NESSO

LOGICO)

JOHN AUSTIN (1911-1960) inglese

LA TEORIA DEGLI ATTI LINGUISTICI

SECONDO AUSTIN IN OGNI COMUNICAZIONE BISOGNA DISTINGUE 3 ATTI

LOCUTORIO

• PRONUNCIARE UN DISCORSO

ILLOCUTORIO

• SONO LE INTENZIONI DELL’EMITTENTE (ORDINE-DOMANDA-SUGGERIMENTO-ECC.)

PERLOCUTORIO

• L’EFFETTO CHE L’EMITTENTE VUOLE OTTENERE SUL RICEVENTE O CHE OTTIENE

I PRINCIPALI DISTURBI DEL LINGUAGGIO• DERIVANO DA UN DANNO CEREBRALE

• DELL’AREA DI BROCA

• COMPROMESSA LA SINTASSI

• DELL’AREA DI VERNICKE

• COMPROMISSIONE DEL SIGNIFICATO

CENTRALI o AFASIE

• DERIVANO DA UN’ERRATA PRODUZIONE DEL LINGUAGGIO VERBALE

• ES.: BALBUZIEDA PRODUZIONE

• DERIVANO DA UN’ERRATA COMPRENSIONE DELLE PAROLE

• ES.: AGNOSIE UDITIVE E ASEMIE

• NON SI DECODIFICANO CORRETTAMENTE I SUONI E I SIMBOLIDELLA COMPRENSIONE

• DOVUTA ESCLUSIVAMENTE ALL’INFLUENZA NEGATIVA DELL’AMBIENTE

VEDI ANCHE LA DEPRIVAZIONE LINGUISTICA