ICT E BENI CULTURALI_Vol. 2 by Antonio Caperna

preservazione del patrimonio culturale attraverso l’uso di

INTERNET

Arch. Antonio Caperna

http://www.nexuslab.org

[email protected]

Iniziative di preservazione del patrimonio culturale attraverso l’uso di INTERNET

Informatica e nuove tecnologie della comunicazioneInformatica e nuove tecnologie della comunicazione

Un sito Web culturale di qualità celebra la diversitàculturale europea fornendo l'accesso a tutti i contenuti culturali digitali.

Esso deve essere:• trasparente, definendo chiaramente sia l'identità e gli obiettivi del sito Web sia l'organismo responsabile della sua gestione;• selezionare, digitalizzare, indicizzare, presentare e controllare i contenuti per creare un sito Web efficace per tutti gli utenti;


• implementare linee guida per le politiche di qualitàdel servizio per assicurare che il sito Web venga adeguatamente mantenuto e aggiornato;

• essere accessibile a tutti gli utenti, indipendentemente dalla tecnologie utilizzata o dalle loro disabilità, inclusi gli strumenti di navigazione, il contenuto e gli elementi interattivi;

• essere centrato sull'utente, tenendo conto delle sue esigenze, garantendo pertinenza della risposta e facilità d'uso attraverso meccanismi di valutazione e feedback;

• essere reattivo, consentendo agli utenti di contattare il sito e ricevere un'adeguata risposta. Se necessario, incoraggiare i quesiti, la condivisione dei dati e la discussione con e tra gli utenti;


•essere consapevoli dell'importanza del multilinguismo fornendo un livello minimo di accesso in più di una lingua;

• impegnarsi a essere interoperabile all'interno delle reti culturali per consentire agli utenti di localizzare facilmente i contenuti e i servizi che rispondono alle loro necessità;

•essere gestito nel rispetto delle norme legali come il diritto di proprietà intellettuale e la riservatezza e indicare chiaramente i termini e le condizioni di utilizzo del sito Web e dei suoi contenuti;

•adottare strategie e standard per assicurare che il sito Web e i suoi contenuti vengano conservati a lungo termine


QUALITA’ DEI SITI WEB CULTURALI


Musei e ICT

Il contributo delle ICT nelle realtà museali, si può evidenziare come, storicamente, le prime e significative applicazioni delle nuove tecnologie hanno riguardato i sistemi di gestione e conservazione degli archivi;

I contributi forniti dalle nuove tecnologie nella conservazione delle opere spaziano dall’acquisizione e analisi dei dati, al restauro, alla creazione della copia digitale per giungere sino alla catalogazione, momento conclusivo della creazione di una raccolta.


Musei e ICT

Il contributo più recente delle ICT in ambito museale è quello offerto nella fruizione dei contenuti del museo stesso, facilitata dalla possibilità di creare percorsi esplorativi e conoscitivi progettati, in funzione dei diversi profili d’utenza, da esperti di comunicazione o di scienze cognitive.

Ma la vera chiave di svolta in questo campo è costituita sicuramente dall’uso delle reti telematiche, che permettono di accedere ad un patrimonio artistico sempre più vasto e ricco di relazioni, grazie alla facilità di realizzazione dei siti Web.


Musei in rete

La rete Internet si è dimostrata un importante veicolo per la comunicazione culturale sin dalle sue origini. Ma solo gli sviluppi dell'ultimo decennio, sia dal punto di vista tecnico (con la comparsa di tecnologie multimediali e di realtà virtuale) sia da quello della diffusione sociale, hanno reso possibile la sperimentazione di forme di comunicazione on-line del patrimonio artistico e culturale da parte delle istituzioni tradizionalmente deputate alla sua conservazione e divulgazione.


Il concetto di museo virtualeAttività di ricerca volta a definiere il concetto stesso di museo virtuale. In generale possiamo dire che con museo virtuale si intende

“una collezione di risorse digitali di ambito artistico-culturale accessibile mediante strumenti telematici”

Dal punto di vista dei contenuti, un museo virtuale può essere costituito da digitalizzazioni di quadri, disegni, diagrammi, fotografie, video, siti archeologici e ambienti architettonici, sia che essi costituiscano in sé e per sé beni primari, sia che invece siano delle rappresentazioni secondarie di beni e reperti primari. In questa definizione rientrano sia i sistemi informativi accessibili in modo locale (ad esempio all'interno delle sale di un museo tradizionale) o ristretto, sia risorse realizzate per essere accessibili pubblicamente mediante la rete Internet. In quest'ultimo caso, che è quello cui rivolgeremo la nostra attenzione, si parla anche di museo virtuale on-line o di Web museum.


Il concetto di museo virtualeDal punto di vista dei contenuti, un museo virtuale può essere costituito da:

• digitalizzazioni di quadri, disegni, diagrammi,

• fotografie,

• video

• siti archeologici e ambienti architettonici,

sia che essi costituiscano in sé e per sé beni primari, sia che invece siano delle rappresentazioni secondarie di beni e repertiprimari. In questa definizione rientrano sia i sistemi informativi accessibili in modo locale (ad esempio all'interno delle sale di un museo tradizionale) o ristretto, sia risorse realizzate per essere accessibili pubblicamente mediante la rete Internet. In quest'ultimo caso, che è quello cui rivolgeremo la nostra attenzione, si parla anche di museo virtuale on-line o di Web museum.


Il concetto di museo virtualePossiamo dire che le applicazioni della ICT possono avere un carattere “interno” (ad esempio sistema di informazioni interno delle sale di un museo tradizionale) o

per essere accessibile pubblicamente mediante la rete Internet.

In quest'ultimo caso, che è quello cui rivolgeremo la nostra attenzione, si parla anche di museo virtuale on-line o di Web museum.


il museo virtuale on-line non si pone assolutamente come alternativa al museo reale, del quale non può in alcun modo sostituire le funzioni. esso va immaginato come uno strumento che affianca le tradizionali istituzioni museali nello svolgimento dei loro compiti didattici ed espositivi, oltre che come mezzo di promozione del museo stesso.


La natura interattiva e ipermediale del Web si presta a fornire agli utenti tutte quelle informazioni di contesto che facilitano la comprensione storica di un reperto o di un'opera (la tecnologia di ricostruzione virtuale di basso livello come quella consentita da VRML può risultare utile per dare un'idea, ad esempio, dell'ambiente originale in cui un reperto archeologico si collocava o dell'aspetto originale di siti archeologici di cui oggi non restano che poche vestigia)


Sul piano dei contenuti, in genere, un museo virtuale on-line è composto dalle seguenti aree:

• informazioni pratiche relative all'accesso, alla collocazione, agli orari e ai servizi in loco, cui talvolta sono affiancati dei servizi di prenotazione o di acquisto a distanza dei biglietti di accesso;

• informazioni relative al museo stesso, sia dal punto di vista storiografico, sia da quello istituzionale, sia da quello logistico e spaziale (spesso corredate da mappe e fotografie); informazioni relative alle collezioni permanenti, costituite in genere da cataloghi e inventari tematici delle opere e dei reperti o da cataloghi logistici collegati alle mappe in pianta del museo; di norma per ciascuna opera sono fornite descrizioni catalografiche in senso stretto, notizie di commento e di spiegazione, spesso (ma non sempre, e comunque quasi mai in modo completo) corredate da immagini di varia qualità; talvolta le notizie associate ad alcune opere si espandono fino ad assumere la forma di veri e propri saggi introduttivi all'opera stessa o al suo autore;


Sul piano dei contenuti, in genere, un museo virtuale on-line è composto dalle seguenti aree:

• informazioni relative alle mostre non permanenti, di norma dotate delle medesime caratteristiche di quelle relative alle collezioni, a cui si aggiungono note relative agli scopi e ai fondamenti teorici della mostra, che possono ricalcare o riassumere il contenuto dei cataloghi a stampa; • strumenti didattici specificamente pensati per fini divulgativi ed educativi, che aiutano a comprendere un'opera o un reperto, o a effettuarne una analisi approfondita (si tratta di risorse che sono frequenti nei musei di ambito tecnico scientifico, ma assai più rare in quelli artistici); • sezioni dedicate alle attività di merchandising, talvolta sviluppate fino a essere dotate di sistemi di commercio elettronico


Dal punto di vista tecnico, collegato direttamente alle tipologie di interfacce di navigazione, la maggior parte dei siti museali si basa su tecnologie Web standard, con:• immagini in formato Jpeg che comportano un degrado della qualità spesso intollerabile per una fruizione soddisfacente di opere visive; • mappe sensibili, utilizzate per rappresentare la topologia del museo reale;

esempi di siti più complessi, possono adottare:• possibilità di consultazione dei sistemi di catalogazione delle collezioni basati su database;• soluzioni di realtà virtuale con VRML o di visualizzazione fotografica 3D come Quicktime VR.


Un prototipo di comunicazione integrata e multicanale(MultiMuseo) per il Museo Nazionale del Cinemahttp://www.museonazionaledelcinema.it/


Obiettivo del progettocreare su Internet un modello di comunicazione innovativo, in grado di rappresentare la dinamicità di una realtà culturale come il Museo Nazionale del Cinema e divulgare la ricchezza del suo patrimonio con strumenti semplici e immediatamente fruibili sia dal pubblico online che dal visitatore in loco


MultiMuseo è un modello di comunicazione pensato per un museo virtuale fruibile da più luoghi, in differenti momenti temporali e con media diversi.

Il progetto offre sia al visitatore in loco sia al navigatore in rete innovative opportunità di conoscenza, interazione e condivisione di esperienze.


Ambiti del progetto

• Canale web evoluto con due tipologie di navigazione• navigazione spaziale (tecnologia Flash)• navigazione tematica

• canale PDA

• canale RESEU


Nel canale web è presente un applicativo proprietario, Hyperfilm (www.hyperfilm.it)Hyperfilm è un modello di video interattivo basato sull'associazione di contenuti di diversa natura alla sua linea narrativa. File, presentazioni, commenti e ogni altro genere di materiale informativo possono essere associati ad un particolare momento di un video o addirittura a un particolare di un suo fotogramma.


Per quanto riguarda il canale PDA, questo è concepito per ampliare l’accesso ai contenuti, sia all’esterno sia all’interno del Museo, grazie all’utilizzo di dispositivi palmari. Consente, infatti, agli utenti in possesso di un proprio palmare di accedere al canale AvantGO per ricevere informazioni sul Museo Nazionale del Cinema: una breve presentazione del Museo, come raggiungerlo, le news, gli eventi, la programmazione settimanaledel Cinema Massimo.

PDA =personal digital assistant, ovvero palmare


All’interno del progetto Multimuseo è attiva la sperimentazione Wireless Museum, volta all’utilizzo di dispositivi palmari come supporto alla visita all’interno del Museo


Il canale Reseau, infine, è dedicato alla rete a larga banda di Telecom Italia Lab (rete VDSL) di cui il Museo Nazionale del Cinema e il CSP fanno parte; è un’area riservata che offre la possibilità al network degli sperimentatori di fruire contenuti audio e video. La rete, presente in tre aree metropolitane (Torino, Milano e Roma) interconnesse tra loro tramite un backbonenazionale, costituisce un vero e proprio laboratorio distribuito per le tecnologie e i servizi. Attraverso il canaleReseau, il Museo vuole proporre il Laboratorio sul Cinema del Futuro, uno spazio sperimentale nel quale esplorare alcune dellecaratteristiche animeranno il cinema digitale. Seguendo virtualmente il percorso della Macchina del Cinema, che illustra i diversi elementi del linguaggio

VDSL è una tecnologia per la trasmissione dati simile ad ADSL ma ha una velocitàche può rggiungere fino a 50 Mbit/s al secondo sul semplice doppino telefonico. Consente quindi di ottenere le massime prestazioni nelle tratte tra gli utenti e le centrali telefoniche, usando i collegamenti fisici già esistenti.

I siti museali realizzati dalle istituzioni del nostro paese, oltre a essere piuttosto pochi, non brillano di certo per qualità della comunicazione e per livello delle soluzioni tecnologiche adottate. Galleria degli Uffizi di Firenze (http://www.uffizi.firenze.it/). Musei Vaticani (http://www.vatican.va/)

buoni quello del veneziano Palazzo Grassi http://www.palazzograssi.it/e Castello di Rivoli di Torino, uno di maggiori musei italiani di arte contemporanea (http://www.castellodirivoli.torino.it/


Louvre (http://www.louvre.fr/). Quella parigina è stata la prima fra le grandi istituzioni museali ad affacciarsi su Internet e attualmente il suo è uno dei migliori servizi Web presenti in rete. interessante sono le sezioni 'Collections' e 'Visite virtuelle'. La prima permette di accedere alle pagine che descrivono le varie collezioni in cui èsuddiviso l'inestimabile patrimonio del museo.La sezione 'Visite virtuelle' consente invece di analizzare la struttura architettonica del museo e di visualizzare tutte le sale mediante una serie di immagini 3D in formato Quicktime VR realizzate con buona definizione (la funzione ingrandimento del plug-in Apple è utilizzabile quasi fino al cinquanta per cento senza perdita eccessiva di definizione).


La rappresentazione in QTVR della Vittoria di Samotracia sul Web del Louvre

Notevole è anche il sito realizzato dal Centre George Pompidou(http://www.centrepompidou.fr/), che si articola in vari siti secondari, in conformità alle molteplici attività che hanno luogo nel famoso edificio di vetro e metallo parigino.


Notevole è anche il sito realizzato dal Centre GeorgePompidou(http://www.centrepompidou.fr/), che si articola in vari siti secondari, in conformità alle molteplici attività che hanno luogo nel famoso edificio di vetro e metallo parigino.



Technology is evolving. So are ways of exploring art. The Centre Pompidou isrunning a new websiteintroducing youngeraudiences to the world of contemporary creation – at any age!

Browsers aged 11 and over will also find videos, soundsand electronic inventionsassociated with a givenartist or country in the Media Box.


Tate Gallery (http://www.tate.org.uk/), di cui la più importante è senza dubbio quella londinese, il maggiore museo di arte contemporanea britannico. Il sito, con una grafica semplice ma raffinata, permette di accedere a informazioni sui vari musei che afferiscono alla fondazione, e a un catalogo unificato per autori che contiene schede di oltre 50 mila opere corredate di immagini in dimensioni allargate e didascalie esplicative. Inoltre è disponibile una sezione del sito che permette di acquistare on-line tutto il merchandising realizzato dalla Tate.

The courses are about modern and contemporary art in the Tate collections. Level 1 course is free, it is self-taught and you can spend as long, or as little time, as you like to complete the course. You do not need to have special knowledge of art or of computers to do this course. The only requirement is that you have access to the Internet.You must register first before starting Level 1 course. Please type in your first name, second name, your date of birth and a user name in the area above marked 'Register'. You will then be taken to the start of the course. Only your user name will be seen by other students in the discussion area at the end of each unit. You only need to register once. After that you can login in the area above marked 'Login' to carry on with your course.To do this course your browser will need to have Flash Player installed



Main entrance

Internet e biblioteche


L'incontro tra Internet e biblioteche è stato favorito dal radicamento della rete nel mondo universitario statunitense. Gli Stati Uniti hanno un enorme patrimonio di biblioteche, tra cui spiccano le biblioteche universitarie, tradizionalmente dotate di servizi al pubblico assai avanzati ed efficienti. La predisposizione di servizi on-line da parte di queste istituzioni è stata, nella gran parte dei casi, un'evoluzione naturale.


Internet offre oggi una notevole quantità di servizi di tipo bibliotecario:• servizi di informazione al pubblico basati sul Web (informazioni sulla biblioteca e virtual reference desk); • servizi di consultazione on-line dei cataloghi informatici di singole biblioteche o di gruppi di biblioteche; • servizi di distribuzione selettiva di documenti (document delivery);• servizi speciali di informazione e di supporto per i professionisti del settore bibliotecario; • servizi di biblioteca digitale.


La biblioteca digitaleÈ favorita:

• dalla diffusione e autonomizzazione dei documenti digitali. Lo sviluppo tecnologico nel settore dei nuovi media ha infatti conferito ai supporti digitali lo status di possibili o probabili sostituti dei supporti tradizionali, sia nell'ambito della comunicazione linguistica (libro, nelle sue varie forme, rivista, giornale, rapporto, relazione, atto, certificato, ecc.), sia in quello della comunicazione visiva (fotografia, pellicola, ecc.) e sonora (cassetta, vinile). Il documento digitale, dunque, ha assunto una funzione autonoma rispetto alla sua (eventuale) fissazione su un supporto materiale


La biblioteca digitale È favorita:

• lo sviluppo e la diffusione delle tecnologie telematiche in generale (ad es. scanner di ultima generazione), e della rete Internet in particolare. Questa diffusione sta trasformando radicalmente le modalità di distribuzione e di accesso alle informazioni, e sta determinando la progressiva digitalizzazione e telematizzazione della comunicazione scientifica che, specialmente in alcuni contesti disciplinari, si svolge ormai quasi completamente mediante pubblicazioni on-line su Internet.


La biblioteca digitale

Quattro principi baseper realizzare una biblioteca digitale:

SostenibilitàApproccio integratoInteroperabilitàFocus sugli utenti



Sostenibilità

Valutare il TCO (Total Costof Ownership), costi diretti e indirettiUtilizzo e sviluppo di software open source(CNIPA Osservatorio Open Sourcee Centro di Competenza)Riuso del software nella PA (CNIPA Portale del riuso)Cooperazione costi



Approccio integrato…

Sviluppo “orizzontale”: la BD si realizza in sinergia con altri contesti:ITC (storage, reti e connettività, dispositivi personali, sicurezze)Nuovo modo di fare formazione (e-learning)Governo elettronico (e-government)Commercio elettronico (e-commerce)



…Approccio integrato

Cultural Heritage (conservare e diffondere le risorse del patrimonio culturale)Formazione(universitaria, professionale)Editoria(elettronica e cartacea, riviste, e-books)Ricerca e produzione scientifica (statistiche, dati sperimentali, simulazioni)E-government (pubblica amministrazione centrale e locale, trasparenza, semplificazione, comunicazioni tra PA,PA e imprese,PA e cittadini, “dematerializzazione”)Archivistica (conservazione dei documenti)



Normativa di riferimento e-gov

Protollo informaticoIl Testo Unico in materia di documentazione amministrativa(DPR 28

dicembre 2000, n.445)le relative regole tecniche (DPCM 31 ottobre 2000)“Regole tecniche per la riproduzione e conservazione di documenti

su supporto ottico idoneo a garantire la conformità dei documenti agli originali” (Deliberazione CNIPA n. 11 del 19 febbraio 2004)

Il “Codice dell’Amministrazione digitale” (D. Lgs. 7 marzo 2005, n. 82)disposizioni inerenti la formazione, gestione e conservazione dei

documenti informaticifirma digitalescambio di documenti tra PA in forma digitale (e-mail certificata)



Interoperabilità

Progettare per modelli Open Archival Information System (OAIS), Open Archives Initiative (OAI), Discovery to Delivery

(D2D)…Importanza degli standardMiddleware (protocolli, API, WS)MetadatiFormati dei datiOggetti “complessi” (trasporto,conservazione)


Open Archival Information System


Open Archival Information System (OAIS)

Open– Reference Model standard(s) are developed using a

public process and are freely availableInformation– Any type of knowledge that can be exchanged– Independent of the forms (i.e., physical or digital)

used to represent the information– Data are the representation forms of information

Archival Information System– Hardware, software, and people who are responsible

for the acquisition, preservation and dissemination of the information


Model View of an OAIS Environment

OAIS(archive)

Management

Producer Consumer

Producer is the role played by those persons, or client systems, who provide the information to be preservedManagement is the role played by those who set overall OAIS policy as one component in a broader policy domainConsumer is the role played by those persons, or client systems, who interact with OAIS services to find and acquire preserved information of interest


The OAIS must: Negotiate for and accept appropriate information from information Producers. Obtain sufficient control of the information provided to the level needed to ensure Long-Term Preservation. Determine, either by itself or in conjunction with other parties, which communities should become the Designated Community and, therefore, should be able to understand the information provided. Ensure that the information to be preserved is Independently Understandable to the Designated Community. In other words, the community should be able to understand the information without needing the assistance of the experts who produced the information. �Follow documented policies and procedures which ensure that the information is preserved against all reasonable contingencies, and which enable the information to be disseminated as authenticated copies of the original, or as traceable to the original.Make the preserved information available to the Designated Community.

OAIS Responsibilities


Follow on standards

standard(s) for the submission of digital metadata, about digital or physical data sources, to the archive; standard(s) for the identification of digital sources within the archive; protocol standard(s) to search and retrieve metadata information about digital and physical data sources; standard(s) for specific physical media; standard(s) for the migration of information across media and formats; standard(s) for recommended archival practices; standard(s) for accreditation of archives.


METADATA

standard(s) for the submission of digital metadata, about digital or physical data sources, to the archive;


METADATA

Middleware (protocolli, API, WS)MetadatiFormati dei datiOggetti “complessi”



Focus sull’utenteApproccio tradizionale: l’utente si adatta al modo di lavorare

della bibliotecaInvece occorre:

Definire gli use-case per modellare il comportamento degli utenti (UML)

Progettare e realizzare servizi modulari che consentano di realizzare i workflow(compiti) degli utenti

Curare l’usabilità e l’accessibilità delle interfacceProdotto Servizio capacità



LA TECNOLOGIA

Per la buona riuscita di un progetto occorre: -usare la tecnologia “più adatta”-evitare di essere dominati dalla tecnologia



Il problema della Sicurezza

È estremamente importante nella biblioteca digitale• IntegritàEvitare che i dati siano alterati per eventi accidentali o per dolo

• DisponibilitàGarantire la fruibilità dei dati e la continuità dei servizi, l’utente può accedere alle informazioni quando gli servono

• RiservatezzaNon tutti i dati sono visibili a tutti, le informazioni sono accessibili solo alle persone autorizzate



Sicurezza

È il risultato dell’effetto combinato di norme, comportamenti, processi organizzativi e tecnologieÈ un compromesso/bilanciamento tra rischi e costiIl rischio è la probabilità che una minaccia nei confronti di un bene si attui sfruttando una vulnerabilità del sistema


La biblioteca digitaleLa Sicurezza si attua secondo il ciclo:

Analisi e valutazione dei rischi

Pianificazione (trattamento dei rischi)

Esercizio (gestione del rischio)

Verifica(auditing)

Adeguamento misure



Alcuni strumenti appropriati al progetto/servizio da realizzare

Apache Web Server http://httpd.apache.org/

MySQL http://www.mysql.com/



Alcuni strumenti appropriati al progetto/servizio da realizzare

Portali: modello funzionale�I portali sono lo strumento per organizzare le risorse ed i servizi in funzione dei diversi tipi e ruoli degli utenti�Nel portale il focus è posto sull'utente, sulla personalizzazione dei servizi erogati in funzione del suo flusso di lavoro�Il portale integra/aggrega i servizi e i contenuti�non solo pagine HTML statiche, ma oggetti testuali e multimediali generati dinamicamente componendo singoli "frammenti“�gli oggetti ed i servizi che li genarano/gestiscono possono essere distribuiti su server diversi interoperanti sulla rete



Portali: visione di BEA Systems



La tecnologia dei Portali (1)

�Identificazione/Autenticazione (registrazione, user/password, certificati digitali, SSO) �Autorizzazione(controllo accesso a risorse protette, riservate, permessi, amministrazione)�Sicurezza e Privacy(protezione DB del portale, SSL)�Tracciatura e monitoraggiopermettono di individuare le necessità degli utenti (accesso ai contenuti e uso dei servizi) al fine di migliorare la qualità dei servizi offerti dal portale



Portali: tipologie

� Generic Portalspunto di partenza centralizzato per la navigazione sul Web (Yahoo, Netscape, MSN, Libero, KataWeb, …)

� Subject Portalspresentano viste del panorama informativo specializzate per determinate comunità di utenti



Portali: tipologie

� Scholar Portalsforniscono a tutti i membri di una comunità accademica un punto singolo e personalizzabile per accedere in modo integrato all’informazione contenuta nei sistemi e database dell’Ateneo e all’esterno

� Library Portalsinterfacce personalizzabili, di solito amministrate da bibliotecari, per organizzare collezioni di risorse Internet e bibliotecarie (es. MyLibrary@NCStateNCSU)



Portale e Biblioteca Bigitale

�Il portale per la biblioteca digitale non è•né un generico punto di accesso alle risorse di rete •né solo uno strumento per organizzare e strutturare i link di interesse da proporre ad una determinata comunità di utenti

È un aggregatore di servizi e contenuti che modella i workflow dei vari utenti


progetti bibliotecari

Digital Libraries Initiative (DLI, http://www.dli2.nsf.gov/).

Si tratta di un importante programma USA di ricerca finanziato congiuntamente dalla National Science Foundation (NSF), dalla Department of Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA) e dalla NASA. Scopo dell'iniziativa è lo sviluppo di tecnologie avanzate per raccogliere, archiviare e organizzare l'informazione in formato digitale, e renderla disponibile per la ricerca, il recupero e l'elaborazione attraverso le reti di comunicazione. Vi partecipano numerose università, che hanno avviato altrettanti progetti sperimentali concernenti la creazione di biblioteche digitali multimediali distribuite su rete geografica, l'analisi dei modelli di archiviazione e conservazione delle risorse documentali e la sperimentazione di sistemi di interfaccia per l'utenza. Le collezioni oggetto di sperimentazione sono costituite da testi, immagini, mappe, registrazioni audio, video e spezzoni di film.


Per quanto riguarda il panorama italiano, al momento due sono i progetti accademici di biblioteche digitali a carattere nazionale, entrambi per diverse ragioni fermi e per molti versi incompleti.Il primo è progetto TIL (Testi Italiani in Linea, http://til.scu.uniroma1.it/), coordinato dal CRILet (Centro ricerche Informatica e Letteratura, Dipartimento di studi Filologici Linguistici e Letterari di Roma 'La Sapienza', http://crilet.scu.uniroma1.it/).

Le pagine Web dell'associazione Liber Liber, all'indirizzo http://www.liberliber.it/, contengono il catalogo completo dei testi disponibili, insieme a informazioni sull'iniziativa.


Preservation of Digital Cultural Heritage - National Initiatives in Estonia


Principles of the Estonian Information Policy 2004-2006

Creation of common databases for public libraries and introduction of e-services for users; Drafting a national programme for the long-term digital preservation of national cultural heritage as well as for its integration with the e-environments of educational institutions;To establish expert centers of digitisation (National Library of Estonia (for libraries), Estonian History Archives (for archives), Preservation Centre KANUT (for museums)


The project THULE...

... is based on the principles of the Memory of the Worldprogrammes under the UNESCO document heritage activities.

The selection of nominations for the Red Book was based on their cultural value, avaliability, preservation risks and condition. The list contains 413 Estonian-language books.


to co-ordinate creation, preservation and access to digital cultural heritageTo ensure sustainability of the cultural heritage and to develop the central digital archives for long-term perservationTo ensure better access to digital cultural heritage and to develop new e-services


Realization of plans and strategies

The Red Book of Estonian Publications 1535-1850 - is the third part of THULE – a joint preservation projectof Estonian memory institutions (1998-2006) dedicated to the preservation of document heritage.


DEA– Digitised Estonian Newspapers 1821-1944

National Library of EstoniaEstonian Literary MuseumAcademic Library of the University of Tallinn

http://dea.nlib.ee


Accessibilità ed usabilità dei siti WEB


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USABILITA’ ED ACCESSIBILITA’ DEI SITI WEB

Un sito Web accessibile è un ambiente multimediale il cui contenuto informativo, nonché le relative procedure di interazione e navigazione, sono fruibili da qualsiasi tipologia di utenti.


Accessibilità, concetto relativo??«Cercare di rendere i nostri contenuti accessibili a tutti indistintamente è pressoché impossibile. L'accessibilità è un concetto relativo: dipende dal proprio pubblico di riferimento, dalla conoscenza che si ha dei suoi bisogni e dalle risorse che si hanno a disposizione». (Jim e Pat Byrne)

«Non è possibile controllare il modo in cui una pagina saràpresentata all'utente finale; la sola cosa su cui è possibile avere un controllo assoluto è il codice di marcatura usato nelle pagine (per es. l'HTML,xml).».

Insomma, rendere una pagina web accessibile alle macchine (computer e browser) e flessibile nella struttura sono gli obiettivi principali a cui evidentemente puntano le raccomandazioni di accessibilità.


ACCESSIBILITA’

Rendere fruibile una pagina web attraverso macchine e software differenti

Legge 9 gennaio 2004, n. 4, “Legge Stanca”:

Art. 2. «accessibilità: la capacità dei sistemi informatici, nelle forme e nei limiti consentiti dalle conoscenze tecnologiche di erogare servizi e fornire informazioni fruibili, senza discriminazioni, anche da parte di coloro che a causa di disabilità necessitano di tecnologie assistive o configurazioni particolari».


UsabilitàLo scopo dell'usabilità è quello di studiare l'interazione tra l'utente e il sito con l'obiettivo di raggiungere un uso efficace, efficiente e soddisfacente delle informazioni e dei servizi contenuti nel sito.

L'usabilità tende a suggerire, per mezzo di opportuni test e di raccomandazioni pratiche nate dall'esperienza complessiva accumulata negli anni, le tecniche per migliorare l'esperienza dell'utente (“user experience”) in un determinato contesto d'uso.

Lo standard ISO 9241 la definisce: la misura in cui un prodotto può essere usato da determinati utenti per raggiungere determinati obbiettivi con efficacia, efficienza e soddisfazione in un determinato contesto d’uso.


SOGGETTI INTERESSATI

Interaction DesignerWeb WriterWeb MasterWeb DesignerEsperto di comunicazione


SOGGETTI FRUITORI

• Normo utenti• utenti disabili• utenti senior (oltre 50 anni)• utenti bambini (3-12 anni)• utenti che utilizzano hardware/software non

recenti o non aggiornati• utenti che utilizzano tecnologie innovative• utenti con conoscenze limitate della lingua

italiana


Disabili (non sempre permanenti).Non vedenti.IpovedentiDaltoniciDifficoltà arti superioriDislessiaEpilessia

Problemi cognitivi

AnzianiBassa scolarizzazioneStranieri

Circa il 20% della popolazione.

Percentuale in crescita.

Applicazioni delle tecnologie ICT al settore dei Beni Culturali

Perché l’Universal Design?

Gran parte degli incidenti avvengono nelle mura domestiche. Difatti 156.000 incidenti sono provocati da mobili e sedie (fonte ISTAT, 1993)

INCIDENTI SUL LAVORO (dati ISTAT, 1993)inabilità temporanea, senza postumi o con postumi permanenti

di grado inferiore all’11%………………………………………………………………….. nel 95% dei casi

Postumi permanenti (inabilità >11%)…………………………………. nel 4,4% dei casi

Di tali infortuni il 24% riguarda la mano, il 9,6% il ginocchio e l’8,9% la colonna vertebrale


ALCUNE FORME DI DISABILITA’

Problemi connessi alla vistaProblemi connessi all’uditoProblemi connessi alla riduzione delle capacità motorieProblemi di natura intellettiva e/o di linguaggioProblematiche in cui il soggetto è affetto da menomazioni plurime (es. persone cieche e sorde)


Problemi di riduzione delle capacità visive

P R O B L E M IVisione sfocata, annebbiata o

chiazzata (le immagini perdono di nitidezza, risultano sfocate ai margini,

raddoppiate, si perde la concezione cromatica di alcune bande di colore)

MIOPIA CATARATTA SENILE

RETINOPATIA DIABETICA TRACOMA

CATARATTA – è una riduzione della trasparenza del cristallino che limita il passaggio di luce impedendo all’occhio di mettere bene a fuoco le immagini

RETINOPATIA DIABETICA – Causata dal diabete (quindi investe anche la popolazione giovane) si manifesta con indebolimento delle pareti dei vasi sanguigni che, rompendosi, provocano delle emorragie all’interno dell’occhio con conseguente formazione di macchie davanti alla pupilla che annullano la capacità visiva.

Applicazioni delle tecnologie ICT al settore dei Beni CulturaliApplicazioni delle tecnologie ICT al settore dei Beni Culturali

SIMULAZIONE DI ALCUNE FORME DI IPOVISIONESIMULAZIONE DI ALCUNE FORME DI IPOVISIONE

The type of cognitiveimpairment can vary widely,from severe retardation toinability to remember, to theabsence or impairment ofspecific cognitive functions (most particularly, language).Therefore, the types offunctional limitations whichcan result also vary widely.

The type of cognitiveimpairment can vary widely,from severe retardation toinability to remember, to theabsence or impairment ofspecific cognitive functions (most particularly, language).Therefore, the types offunctional limitations whichcan result also vary widely.

The type of cognitiveimpairment can vary

Perdita della visione centrale (cataratta giovanile o degenerazione maculare

Perdita della visione laterale (visione a “tunnel”: glaucoma o retinite pigmamentosa

Perdita di metà del campo visivo (emianopia di origine traumatica)


Molti utenti possono operare in contesti assai differenti dal nostro:

• possono non essere in grado di vedere, ascoltare omuoversi o possono non essere in grado di trattare alcunitipi di informazioni facilmente o del tutto;• possono non essere in grado di vedere, ascoltare omuoversi o possono non essere in grado di trattare alcunitipi di informazioni facilmente o del tutto;possono non avere o non essere in grado di usare unatastiera o un mouse;• possono avere uno schermo solo testuale, un piccoloschermo o una connessione Internet molto lenta;


Strumenti a disposizione dei disabili della vista

screen reader, i sintetizzatori vocali che hanno migliorato progressivamente le loro prestazioni, barra braille, che traduce in codici tattili i contenuti dei testi, schede audio (soundblaster),

Possibilità di stampare, anche in braille, i documenti prodotti e scansionare testi e immagini



chi si dedica alla musica è in grado di utilizzare perfettamente i sequencers, softwares espressamente studiati per la scrittura della notazione musicale, l'impaginazione e la stampa degli spartiti. Inoltre, un non vedente ha a disposizione tutte le apparecchiature elettroniche collegate ai sequencersquali tastiere elettroniche, mixer, equalizzatori, masterizzatori, ecc. che può utilizzare con estrema facilità: vi sono compositori non vedenti, particolarmente per quanto riguarda la musica elettronica, le cui elaborazioni e creazioni musicali sono stata riprodotte e commercializzate



Per gli ipovedenti, poi, vi sono anche altri strumenti, come gli ingranditori (magnifier), mirati per rispondere a esigenze diverse in funzione dell'ampia gamma di difficoltà visive esistenti, e accorgimenti nella stesura di documenti e nella presentazione di immagini che mettono in grado tali utenti di superare in modo relativamente semplice oggettive difficoltà



L'applicazione dei concetti di accessibilità non è un fatto meccanico; presuppone una certa conoscenza del linguaggio html e dei suoi sviluppi, relativamente facile da acquisire, ma richiede anche una certa sensibilità e un'attenzione che hanno le loro radici in un atteggiamento socio-culturale attento e rispettoso ai problemi di tutti - ma soprattutto delle minoranze - che èpurtroppo sempre meno presente in un mondo dominato più dalle ideologie del profitto che dall'attenzione a valori di reale uguaglianza.


Caratteri: utilizzo e particolaritàLa digitazione di testi, didascalie, ecc. all'interno di pagine html che possiedano caratteristiche di accessibilità per i non vedenti, possono essere utilizzati tutti i font disponibili: il dispositivo braille o il sintetizzatore vocale interpretano perfettamente i simboli relativi ai font: è possibile quindi utilizzare nelle pagine web caratteri di tutte le dimensioni e colori desiderati: il testo verrà sempre letto correttamente.


Per assicurare accessibilità ma anche per consegnare testi verificati a tutti gli utenti del web, è buona norma rileggere accuratamente le pagine. Per farlo, è consigliabile per esempio che il webmaster sia possibilmente fornito

di check spelling che risolva eventuali problemi grammaticali;

di un software di sintesi vocale che gli rilegga il testo e, se il testo è particolarmente impegnativo ed esteso, sia prevista la possibilità di un intervento umano(un'altra persona che rilegga il testo stesso e lo corregga).


ipovedenti o di chi abbia difficoltà di percezione cromatica Per esempio, un testo scritto in colore bianco o giallo su fondo di colore deciso (nero, blu, verde ecc.) in dimensioni +1 o +2 della font scale html(corrispondenti a font di 14 o 18 punti) è leggibile agevolmente da un ipovedente

dimensione di font come quella mostrata nell'esempio





ipovedenti o di chi abbia difficoltà di percezione cromatica

Caratteri consigliabili: nell'ordine, arial, Verdana, Tahoma e simili - font 14 punti

HTML.it, il primo sito italiano sul Web Publishing




Gli elementi-chiave, dunque, per garantire l'accesso alle pagine html agli ipovedenti sono i seguenti:un monitor di almeno 17"-19"; una bassa risoluzione video (640x480); caratteri grandi (da12 a 18 punti); particolari combinazioni di colori che creino contrasti di livello elevato


Softwares utilizzati dai non vedentitrumpet winsock (Win 3.x)Netscape CommunicatorInternet ExplorerOutlookEudoraNetscape MessengerMicrosoft Office (Word/Excel/Access)Mirc, software per chat con tastieraFreetel, software per chat con microfono o tastieraInternet Phone, software per chat con microfono, telecamera e tastieraGozilla! programma per il downloadArachnophilia, editor html

I softwares di sintesi vocale (screen readers) più utilizzati dai non vedentiWindow Eyes - GwmicroWindow Eyes - Dolphin Systems XWindow Bridge - SynthavoiceBraille 'N Speak - Blazie EngineeringJAWS per Dos e JAWS per Windows - Henter Joyce

http://www.trumpet.com.au/

http://www.netscape.com/

http://www.microsoft.com/


http://www.qualcomm.com/

http://www.netscape.com/


http://www.mirc.co.uk/

http://www.freetel.com/

http://www.vocaltec.com/

http://www.gozilla.com/

http://www.arachnoid.com/arachnophilia/index.html

http://www.gwmicro.com/

http://www.dolphinuk.co.uk/

http://www.synthavoice.on.ca/

http://www.blazie.com/

http://www.hj.com/


Probabili vantaggi dall’uso di tecnologia accessibile per tipo di difficoltà

not likely= utenti che non hanno difficoltà o anche solo difficoltà minime, quindi non traggono vantaggi dall’uso di tecnologia accessibile

likely= utenti che hanno medie difficoltà, quindi traggono vantaggi dall’uso di tecnologia accessibile

very likely= utenti che hanno grandi difficoltà, quindi traggono molti vantaggi dall’uso di tecnologia accessibileResearch Studies About Accessible Tecnology. Ricerca commissionata dalla MicrosoftCorporatione condotta daForrest Research Inc. tra il 2003 e il 2004, in http://www.microsoft.com/enable/research/default.aspx

Utenti che traggono vantaggio dall’uso di tecnologia accessibile


not likely= utenti che non hanno difficoltà o hanno solo minime difficoltà, quindi non traggono vantaggi dall’uso di tecnologia accessibilelikely= utenti che hanno medie difficoltà, quindi traggono vantaggi dall’uso di tecnologia accessibilevery likely= utenti che hanno grandi difficoltà, quindi traggono molti vantaggi dall’uso di tecnologia accessibileResearch Studies About AccessibleTecnology. Ricerca commissionata dalla Microsoft Corporation e condotta da Forrest Research Inc. tra il 2003 e il 2004, in http://www.microsoft.com/enable/research/default.aspx


Legge 9 gennaio 2004, n. 4, “Legge Stanca”Da un punto di vista applicativo, la “Legge Stanca” è composta da tre documenti:•il testo della Legge pubblicato nella “Gazzetta Ufficiale”n. 13, 17 gennaio 2004, Disposizioni per favorire l’accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici http://www.pubbliaccesso.it/normative/legge_20040109_n4.htm

(entrato in vigore dopo la pubblicazione dei due Decreti previsti nella Legge stessa: Art. 10)• Decreto del Presidente della Repubblica, “Gazzetta Ufficiale”n. 101, 3 maggio 2005, Regolamento di attuazione della legge del 9 gennaio 2004, n. 4 per favorire l’accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici http://www.pubbliaccesso.it/normative/regolamento.htm• Decreto Ministeriale, “Gazzetta Ufficiale” n. 183, 8 agosto 2005, Requisiti tecnici e i diversi livelli per l’accessibilitàagli strumenti informatici<http://www.pubbliaccesso.it/normative/DM080705.htm>

http://www.pubbliaccesso.it/normative/legge_20040109_n4.htm


Chi deve conformarsi alla “Legge Stanca”?• pubbliche amministrazioni• enti pubblici economici• aziende private concessionarie di servizi pubblici• aziende municipalizzate regionali• enti di assistenza e di riabilitazione pubblici• aziende di trasporto e di telecomunicazione a

prevalente partecipazione di capitale pubblico• aziende appaltatrici di servizi informatici


la valutazione dell’accessibilità

Analisi del codice di una pagina Web e della struttura di un sito Web al fine di valutare in che misura le informazioni risultino accessibili al più ampio numero di utenti possibili, secondo standard e normative in uso.


Metodologia di valutazione dell’accessibilità

validazione con strumenti semi-automatici

analisi espertoanalisi con utente


Metodologia di valutazione dell’accessibilità deisiti Web secondo la “Legge Stanca”

La metodologia è descritta negli Allegati A, B ed E del Decreto Ministeriale: Requisiti tecnici...Allegato A: verifica tecnica e requisiti tecnici...Definisce gli aspetti della verifica tecnica, basata su parametri tecnici oggettivamente verificabili con gli strumenti di validazione. Definisce i 22 Requisiti tecnici che costituiscono il livello minimo per definire un sitoaccessibile.Allegato B: metodologia e criteri di valutazione per la verifica soggettiva... Inserisce il concetto di verifica soggettiva che deve essere effettuata, dopo l’esito positivo della verifica tecnica,da parte dei soggetti disabili o su base di conoscenze empiriche. Si articola in 4 fasi principali:• analisi di uno o più esperti di fattori umani• costituzione di un gruppo di valutazione• esecuzione dei task da parte del gruppo di valutazione• valutazione dei risultati ed elaborazione del rapporto conclusivo


Metodologia di valutazione dell’accessibilitàdei siti Web secondo la “Legge Stanca”

Allegato E: logo di accessibilità dei siti Web ... Indica visivamente nelle pagine del sito i livelli di accessibilitàraggiunta:�logo senza asterischi indica il primo livello di accessibilità, legato alla conformità ai 22 Requisiti previsti per la verifica tecnica�logo con asterischi garantisce la conformità ai 22 Requisiti della verifica tecnica e indica l’ulteriore livello di qualità raggiunto a seguito dell’esito positivo della verifica soggettiva. Tale livello è indicato da 1, 2 o 3 asterischi riportati nella parte del logo raffigurante la tastiera del personal computer


Problemi relativi agli strumenti di validazione

impossibilità di analizzare automaticamente tutti i punti di controllo, ad esempio:• identificare se il linguaggio utilizzato sia chiaro e semplice èun requisito non verificabile in modalità automatica: necessita del controllo del valutatore• controllo dell’attributo <title> o del valore dell’attributo <alt> deve essere fatto dal valutatore (valutazione umana). Uno strumento di validazione, quindi, potrà segnalarci se non èstato associato un testo ad un’immagine, ma non potrà mai valutare la qualità o la pertinenza dei testi• presupposizione di competenze e conoscenze del valutatorein relazione alle linee guida e normative sull’accessibilità


Classificazione degli strumenti di validazionedell’accessibilità

Sono disponibili differenti tipi di strumenti di validazioneusabili per valutare se un sito Web o una pagina Web rispetta le norme di accessibiltà. Sono classificabili secondo:• standard e linee guida (WCAG 1.0 e/oSection508)

•gratuiti o a pagamento/commerciali (la scelta dipende dalla capacità d’uso dell’utente, dal numero di pagine presenti nel sito Web in esame e dalle informazioni che devono essere raccolte)



• servizio on line[solitamente gratuito, vedi Cynthia Says, Wave, WebXact]: inserendo l’URL della pagina Web in esame e selezionando le opzioni di valutazione effettua una verifica del codice, segnalagli errori in un rapporto finale e stabilisce il grado di conformitàalle norme di accessibilità

• all’interno del browser, installati come estensioni, forniscono un menu extra di opzioni o toolbar [AIS Accessibility Toolbar, Web DeveloperExtension for Mozilla-based Browser,Accessibility Extensionfor Internet Explorer,Accessibility Extension forMozilla/Firefox]



• all’interno di strumenti di sviluppo comeplug-in[Macromedia Dreamweaver o Microsoft FrontPage]

• installati nell’hard drive o nel server [DequeRamp,InFocus by SSB,Bobby]



cosa esaminano:

• una pagina alla volta [maggiormente indicati sono gli strumenti di validazione reperibili on line o quelli installati come estensione (toolbar) del browser in uso] utilizzando l’URL della pagina Web da testare

• requisiti specifici [maggiormente indicati sono gli strumenti di validazione reperibili on line o quelli installati come estensione (toolbar) del browser in uso] utilizzando l’URL della pagina da testare



cosa esaminano:

•tutto il sito [maggiormente indicati sono gli strumenti che richiedono l’installazione del software nell’hard drive o nel server, poiché esaminano tutto il sito e rilevano una molteplicità di errori. Tali software sono a pagamento/commerciali]

• solo validazione o validazione e riparazione [alcuni strumenti non hanno solo funzioni di validazione del codice, ma anche di guida e/o correzione automatica degli errori riscontrati durante il processo di validazione. Questa è una delle caratteristiche più comuni dei software a pagamento/commerciali]


Fondamentale importanza la valutazione umana

non è opportuno affidare in toto la valutazione dell’accessibilità di un sito Web agli strumenti di validazione


Panoramica degli strumenti di validazione più usati

Accessibility Toolbars

installata come estensione dei browser permette di avere a disposizione in un’unica barra degli strumenti tutte le applicazioni necessarie al supporto per la valutazione dell’accessibilità:

•InternetExplorer: WebAccessibility Toolbarin italiano•Opera: WebAccessibility Toolbar•Firefox: WebDeveloper Toolbar, Mozilla AccessibilityExtension



Accessibility Toolbars

La Toolbar comprende un insieme di strumenti per:• esaminare molteplici aspetti

(struttura/codice/contenuto) di una pagina Web• facilitare l’utilizzo di applicazioni sviluppate da

terze parti• simulare l’esperienza d’uso di diverse tipologie di

utenti• fornire riferimenti e risorse aggiuntive



Accessibility Valet Demonstratorhttp://valet.webthing.com/access/url.html

versione on line gratuita di Accessibility Valet di Webthing, funziona inserendo l’URL della pagina da testare

http://valet.webthing.com/access/url.html



Cynthiaè un servizio gratuito on line di validazione incluso in una serie di servizi forniti da Cynthia Says Portalhttp://www.contentquality.com/ > di Hi Software.

Funziona inserendo l’URL della pagina da testare• inclusione del codice sorgente del documento• analisi del potenziale movimento e lampeggiamento delle animazioni• emulazione di un determinato browser• esclusione di righe di codice

Per una lista esaustiva si rinvia al documento del W3C –WAI e al documento dell’OTEBAC (in italiano) dove sono elencati la maggior parte degli strumenti di validazionedisponibili con il relativo linke sintetica presentazione degli stessi



strumenti on line gratuiti del W3C per validare la correttezza formale del codice:

W3C Markup Validation Service http://validator.w3.org/, valida la conformità di HTML o XHTML.

Il servizio può venire utilizzato in 3 diverse modalità:• inserimento dell’URL della pagina Web da validare• upload del file da remoto della pagina Web da validare• copia/incolla del codice della pagina Web da validare

Per una lista esaustiva si rinvia al documento del W3C –WAI e al documento dell’OTEBAC (in italiano) dove sono elencati la maggior parte degli strumenti di validazionedisponibili con il relativo linke sintetica presentazione degli stessi

http://validator.w3.org/


WAI, 1999, Web Content Accessibility Guidelines 1.0 (WCAG 1.0),in W3C http://www.w3.org/ , http://www.w3.org/TR/WCAG10/ e WAI, 2006. Web Content Accessibility Guidelines 2.0 (WCAG 2.0) Working Draf, iniziativa volta ad individuare e suggerire i criteri per la realizzazione di siti Web accessibili a tutti. Sono riconosciute come standard internazionale de facto per la progettazione di siti Web accessibili.

http://www.w3.org/

http://www.w3.org/TR/WCAG10/


In base alle priorità vengono definiti tre livelli di conformità:• Livello di conformità “A”: conforme a tutti i punti di controllo di priorità 1• Livello di conformità “AA”: conforme a tutti i punti di controllo di priorità 1 e priorità 2• Livello di conformità “AAA”: conforme a tutti i punti di controllo di priorità 1, priorità 2 e priorità 3


Web-site: http://www.nexuslab.org e-mail: [email protected]

Realtà Virtuale e Patrimonio Culturale

UNESCO examples

DATA:

• Scanned documents and maps

• Aerial and close range photography (Digital photogrammetry)

• Monument measurements (Laser scanning)

• Satellite images (Remote sensing and image processing)

• Multi-scale digital cartography (Geographic information systems (GIS) and CAD)

• 3D models, virtual tours (Computer visualization)

Mandatory Documentation:

• Identification of property

• Description of property

• Justification of inscription

• State of conservation and factors affecting the property

• Protection and Management

• Monitoring

• Documentation

• Contact information of responsible authorities

• Signature on behalf of the State Party(ies)

World Heritage List


Realtà Virtuale e VirtualCultural Heritage


Dal bronzo al digitale. Nuove tecnologie nel mondo dell’arteLe esperienze più recenti del Laboratorio di Fisica dell’ICR mostrano come il modello virtuale di una scultura può essere impiegato per studiare analizzare e confrontare le forme che le statue materializzano e per trovare le soluzioni più adatte ai relativi problemi di restauro.Forma artistica e tecnologia digitale 3DLa tecnologia digitale permette oggi operazioni che fino a pochi anni fa erano impensabili e la sua diffusione ha modificato il modo di fare in moltissimi campi di attività. I sistemi per il rilievo digitale tridimensionali (3D) degli oggetti e quelli per la realizzazione rapida di prototipi hanno rivoluzionato tempi e modi di progettare, influendo su tutte le attività che precedono la produzione industriale. Reverse engineering, rapid prototyping, realtà virtuale e modelli digitali 3D sono oggi parole chiave che governano il mondo della progettazione e dell’ingegneria ma sono convinto che, tra non molto, entreranno anche nel gergo corrente di chi opera nel mondo delle opere d’arte, della scultura, in particolare.)

INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY

Dal bronzo al digitale. Nuove tecnologie nel mondo


Modern technologies in 3D scanning allow us to reconstruct 3D digitalrepresentations of real objects in a semi-automatic way, with high precision and wealth of details.An accurate digital model of Michelangelo’s David has been created during the Digital Michelangelo project (1999-2000), coordinated by Professor Marc Levoyfrom Stanford University.This model has been made using a custom Cyberware laser scanner and post processing software developed by the Stanford’s Computer Graphics Lab. Acquisition and reconstruction required a long time because of dimensions/complexity of the modelling and also due to the pioneering status of the technology.The availability of an accurate digital representation opens several possibilitiesof utilization to the experts (restorers, archivists, students), the students or the museum visitors. Virtual presentation and interactive visualization are in generalthe first uses of these data, but we think that the use of 3D models should go beyond the simple possibility to create synthetic images.An important application of 3D models should be in the restoration of artworks. The integration between 3D graphic and restoration represents an open researchfield and the David restoration project has given several starting points and guidelines to the definition and development of innovative solutions.Our activity is based on problems and specific requests suggested by restorersand briefly described as follows. The 3D digital models are used in two differentbut not subsidiary modes: as an instrument for the execution of specificinvestigations and as a supporting media for the archival and integration of multimedia data, produced by the different scientific studies planned during the David restoration


Surface exposure characterization. We simulate the fall of contaminants (e.g. fall of rain, mist or dust) on the David’s surface, which depends on surface slopes, self occlusion and accessibility. A simulation has allowed us to come to several qualitative and quantitative results, useful to characterize the David’s surface.The falling directions of the agents is modelled with a random fall direction, distributed around the vertical axe of the statue according to an angle “alpha” which defines the maximum fall inclinationThe images below show some results (5 degrees of amplitude on the left, and 15 degrees on the right; different exposure are visualized using a false-colour ramp, with red=absence of fall, blue=high density of fall).Numeric data were also produced (table and graphs).


Simulation with alpha<= 5 degrees

Rapid prototypingLe tecniche di prototipazionerapida (o, utilizzando la dizione inglese, rapidprototyping, RP) sono una serie di sistemi che, prescindendo dalla complessità costruttiva dell'oggetto, lo riproducono con tecniche additive, partendo da una sua definizione matematica specificata su un CAD tridimensionale ed utilizzando processi rapidi, flessibili e altamente automatizzati.


One technique for rapidprototyping uses a 3D printer like this one

3D PrintingE’ una tecnologia sviluppata presso il M.I.T. di Boston, nata inizialmente per la produzione di gusci ceramici ha trovato ultimamente un notevole nella produzione di elementi metallici e nella modellazione concettuale. Comprende numerose tecnologie per la prototipazione attraverso l'utilizzo di polveri ceramiche, polveri di cellulosa e polveri metalliche. La sequenza di operazioni necessarie per la preparazione di un prototipo èdel tutto simile a quella della sinterizzazione laser e si differenzia da quest'ultima per il metodo impiegato nell'unione delle polveri. In tale tecnologia vengono unite mediante un collante spruzzato con la tecnica della stampa a getto d'inchiostro. Non sono necessari supporti per il particolare che però, deve essere estratto delicatamente dalle polveri


3D Printing


ViHAP3D Project PresentationVirtual Heritage: High Quality 3D Acquisition and Presentation


Motivation



Foto del David render del David

Goals

The ViHAP3D project aims at preserving, presenting,accessing and promoting

cultural heritage by means of interactivehigh-quality 3D graphics.


Scanning Pipeline

3D acquisition

post-processingpostpost--processingprocessing

virtual realityvirtual realityvirtual reality


Objectives

The ViHAP3D project addresses 3D scanning for the acquisition of accurate and visually rich 3D models,post-processing, data representation, and efficient rendering for the detailed interactive display and inspection of such models even on low cost platformsvirtual heritage tools for the presentation and navigation in high-quality digital model collections


3D Scanning3D scanner texture acquisition


3D Scanning

ViHAP3D will bring advances inaccurate 3D geometry and color acquisition hardwareIntegrated reconstruction of texture and advanced surface attributesintegrated acquisition planning software for user guidancenew algorithms and methodologies for scanning of mirroring and highly specularsurfaces


Post-Processing

3D model obtained from multiple scans


Post-ProcessingData simplification allows for fast transmission and interactive rendering on arbitrary hardwareData simplification allows for fast transmission Data simplification allows for fast transmission and interactive rendering on arbitrary hardwareand interactive rendering on arbitrary hardware


Post-Processing Data RepresentationEfficient Rendering

Innovations are expected inrange map mergingdata simplificationmulti-resolution representation of 3D modelstransmission of 3D modelsinteractive rendering considering geometry, color and advanced surface properties


Virtual Reality


Virtual Heritage Tools

ViHAP3D will develop the following tools: Virtual Museum Builder

on-the-fly setup of a virtual museumarrangement of digital works of art in a virtual spaceallows for definition of “virtual guides”

Virtual Museum Browser interactive navigation for exploring virtual museumsuse of different VR hardware platforms

Virtual Inspectorvisualization of a single artefact with outstanding realismcan be used as a scientific instrument


MPI (Germany)

Max-Planck-Gesellschaft z.F.d.W. represented by Max-Planck-Institut fürInformatik

expertise in:3D acquisitionprocessing of 3D geometrygeometric modelingmulti-resolution representationacquisition of reflection properties


UPC (Spain)

Universitat Politècnica de Catalunya

expertise in: large model visualization VR technologiesmodeling,pre-processing and visualization for ship building design and medicine


CNR (Italy)

Consiglio Nazionale delle Ricerche

expertise in:3D scanninggeometric modelingmesh simplificationmulti-resolution representationmajor acquisition projectslinks with cultural institutions in Italy


Minolta (Germany)

Minolta Europe GmbHcoordinates all local European branches of Minolta

one of the worlds leading developers in:• image information

products• high quality 3D digitizers

(accurate acquisition of geometry and texture)

one of the worlds one of the worlds leading developers in:leading developers in:•• image information image information

productsproducts•• high quality 3D digitizers high quality 3D digitizers

(accurate acquisition of (accurate acquisition of geometry and texture)geometry and texture)


gedas (Spain)

gedas iberia, SAa spin-off of the SEAT IT division

expertise in:CAx (computer aided design, manufacturing and engineering)virtual reality solutionslarge data base management


SBAAAS (Italy)

Soprintendenz per I BeniAmbientali, Architettonici, Artistici e Storici per le Provincie di Pisa, Livorno, Lucca e Massa Carrarathe local government organ of the Italian Cultural Heritage Ministry

in charge ofthe protection and improvement of the Cultural Heritage in the territories withinthe province Pisa,Livorno, Lucca and Massa Carrara


The ViHAP3D Consortium

We have the experiencethe resourcesthe infrastructurethe enthusiasm

to ensure ViHAP3D is a success.



CITYCLUSTER

"From the Renaissance to the Gigabits Networking Age", A Virtual Reality & High Speed Networking Project

Navigating & Interacting within the VR Environments: Florence & Chicagohttp://www.fabricat.com/CITYCL_WEB2003/SNAP_JPG/how2DOM.html


FROM THE RENAISSANCE TO THE GIGABITS NETWORKING AGE", offers an actively creative experience in the new language of interactive design through the use of new forms of interactive narrative.

-Emphasis was given to aesthetics and content quality, to the use of visual design in the virtual environment, to the dual concept of the perspective and to the intensity of the interaction thus bringing out the content to its fullest expression.

- There is no linear sequence in the navigation and interaction on both environment for local and remote visitor.. However an indication of several of the experiences, which can happen within the VR environment upon the visitor actions and interactions is, describe above.


AVATARSThe visitors contact each other from a remote or local site through the avatars.Each avatar represents a real person in a cyberspace system, acting as a "virtual representative" able to communicate with others in a virtual-reality environment.

David.scene


The visitor approachesDavid's sculpture, in front of Palazzo Vechio, Piazza Signoria.

Step on the surface of the pedestal (on his right side)

.teleported to the timetunnel untilarriving into the Academy.

RICOSTRUZIONI VIRTUALI NEL WEBProgetto Helsinki Arena 2000Promotori del progetto:promosso, sostenuto e finanziato dalla città di Helsinki e dalla società Elisa Communications (HTC)

Soggetto della ricostruzione virtuale e periodo storico consideratoIl Progetto Helsinki propone la ricostruzione 3D della zona centrale della città di Helsinki, colta in due momenti differenti della propria storia, vale a dire, come appariva nel 1805 e comesi presenta oggi.

Fonti storiche impiegate per la ricostruzioneriferimento principale è l'archivio del Museo della Città di Helsinki.Sono illustrate foto e riportati dati pertinenti ai ritrovamenti ed alle scoperte fatte a seguito degli scavi archeologici avviati nel 1993


RICOSTRUZIONI VIRTUALI NEL WEB

Navigazionespaziale. Al riguardo è stata predisposta una guida virtuale impersonata da Johan Hidberg, che conduce il visitatore in un tour del "sito virtuale".

Tecnologia adottataSi tratta di un modello 3D VRML 2.0 che richiede, per essere visualizzato via internet, il plug-in Cosmo Player 2.0. Disponendo anche di una guida audio, è necessario disporre del plug-in RealPlayer.

http://www.virtualhelsinki.net/english/help/infocities.html



MUSEO VIRTUALE

Familiarise yourself with the history of Helsinki with the aid of the fire inspector’s story and archaeological excavation results. The 3D model will give you a glimpse of how the city looked in 1805.The time line will help you follow Johan Sederholm’s rise to become the richest man in Helsinki. In these pages you will findobjects and documents from an exhibition about Sederholm’slife.


MUSEO VIRTUALE

Familiarise yourself with the history of Helsinki with the aid of the fire inspector’s story and archaeological excavation results. The 3D model will give you a glimpse of how the city looked in 1805.The time line will help you follow Johan Sederholm’srise to become the richest man in Helsinki. In these pages you will find objects and documents from an exhibition about Sederholm’s life.




On Suurkatu stands a one-storey house. The building has 11 rooms plus an attic and a cellar. In the kitchen there is a large range and a baking oven. A food cupboard is situated under the stairs leading to the attic.A fat cat just darted inside through the open cellar door. It is probably on its way to hunt for mice. It must be hungry! I might just go and ask if they can offer a snack to a hungry master mason .


Corinth Computer Project (http://corinth.sas.upenn.edu/corinth.html )

Ricostruzione della Corinto Romana


Corinth Computer Project: Interactive Archaeological PlansThis page will explain how to use the Autodesk Whip® plug-in. This tutorial presumes that the Autodesk Whip® plug-in has been correctly installed. After accessing the interactivearchaeological state plans, the following layout should appear.

Example of the initial interactive archaeological plan web page


Corinth Computer Project: Interactive Archaeological Plans

Panning and Zooming



Layer Manipulation



Printing a View


Corinth Computer Project: Virtual 3D fly-throughs

This page will explain where to find and how to use the virtual 3D fly-throughs provided on the Corinth Computer Project website. The virtual 3D fly-throughs can be found within the textual description of the modern Corinthian landscape, which can be found within the Landscape page on this website. Either scroll down to the textual link titled "3D digital terrain models (DTM) and digital elevation models (DEM)" or use the drop down menu found within the Main Page and select "3D Modeling." In order to view these virtual 3D fly-throughs, a web based plug-in, titled "Quicktime®", will need to be downloaded from our website. After the plug-in is downloaded, double click on the plug-in file titled "QuickTimeInstaller.exe" to execute the auto installation. After installation, restart the internet browser and revisit the movie of interest. This plug-in will always be available on the machine it was downloaded to unless it is uninstalled.


Corinth Computer Project: Virtual Movies

This page will explain how to use the Quicktime VR® plug-in. This tutorial presumes that the the Quicktime VR®plug-in has been correctly installed. After accessing the Quicktime VR® movie, the following layout should appear.

Example of the initial Quicktime VR® movie webpage


Corinth Computer Project: Virtual Movies

The Quicktime VR® plug-in offers a variety of functions which allows a series of panoramic files to be manipulated within a web based format. These functions include:

Panning left, right, up or down Zooming within the movie PanningTo pan through the movie, hold the left

mouse button down and move the mouse in any direction, (left, right, up or down).

ZoomingQuicktime VR® offers the option to

zoom into a movie. To use the zoom option, access the movie and pan to the area of interest. Use the "Shift" key to zoom in and the "Ctrl" key to zoom out. Note, this function is useful only on high resolution images

Example of the panning left or right from the central image


Progetto "Temenos" per la ricostruzione virtuale dell'Acropoli di Atene http://www.reconstructions.org/mor/pages/frames/mor_propylaea_gallery/mor_propylaea_frame.html

Soggetto della ricostruzione virtuale e periodo storico consideratoIl progetto Temenos si propone la ricostruzione di tutto il complesso dell’acropoli ateniese, costruita a partire dal V secolo a.C.; per ora sono stati realizzati i modelli in 3d dei Propilei, costruiti da Mnesicle tra il 437 ed il 432 a.C., e del tempio di Atena Nike (427-424 a.C.). I due edifici vennero abbattuti a causa delle alterne vicende vissute dall'Acropoli e in parte furono ricostruiti nel secolo scorso.


Progetto "Temenos" per la ricostruzione virtuale dell'Acropoli di Atene

Temenos programmaticamente vuol essere uno studio archeologico e artistico sull’edificio, esatto dal punto di vista delle dimensioni e dei rapporti tra gli elementi e completo nella descrizione e rappresentazione di tutte le strutture. La ricostruzione 3d degli edifici viene realizzata a colori, con una grande attenzione alle parti scolpite e decorate, forse a volte un po' scenografica. Gli edifici, visibili solo dall’esterno, sono sovrastati da un cielo azzurro che dàconcretezza alla ricostruzione, realizzata comunque con rigore e senza aggiunta di dettagli superflui (vegetazione, persone …).


Progetto "Temenos" per la ricostruzione virtuale dell'Acropoli di Atene

Fonti storiche impiegate per la ricostruzioneIl progetto Temenos è stato realizzato utilizzando fonti di natura differente: prospezioni archeologiche e relazioni di scavo, foto aeree, disegni e fotografie ottocenteschi e novecenteschi delle strutture e dei singoli elementi, saggi e testi a stampa. La bibliografia utilizzata, molto ricca, è esplicitata nelle pagine del sito in un lungo elenco, arricchito, quando possibile, dai link a siti di biblioteche in cui il testo sia reperibile o addirittura a siti di e-commerce presso i quali sia acquistabile.I dati così raccolti sono stati analizzati ed interpretati dagli storici ed archeologi del MOR in modo da costituire un insieme organico; non viene chiarito però come questo sia stato nella pratica realizzato, se mediante la strutturazione di databases o altri sistemi di normalizzazione ed esame dei dati.

NavigazioneNel sito si trovano per ora solo immagini delle ricostruzioni, non navigabili. Èpossibile comprare queste immagini, che vengono fornite a stampa in grande formato e ad alta definizione.Per il futuro si prevede la messa on-line delle ricostruzioni e la produzione di cd-rom, oltre alla realizzazione di testi a stampa.


Progetto "Ename 974" Early medieval pre-urban settlement

Soggetto della ricostruzione virtuale e periodo storico consideratoEname è nelle Fiandre, a 50 km circa da Bruxelles. In questo luogo sorse, a partire dalla seconda metà del X secolo, un sito fortificato, attorno al quale si sviluppò un insediamento con un grande mercato e due chiese, dedicate a San Salvatore e San Lorenzo. In particolare l'abbazia benedettina di San Salvatore, edificata in età ottoniana (974-1047) continuò ad esistere fino al 1794, quando venne abbandonata e cadde in rovina. http://www.ename974.org/Eng/pagina/project_overzicht.html



Oggi in questi luoghi si trova un parco naturale, all'interno del quale c'è il sito archeologico, che copre un'area di otto ettari, in parte ancora in fase di scavo. Le ricostruzioni sono funzionali alla comprensione del parco archeologico, poiché i suoi resti, in particolare quelli dell'insediamento alto medievale (975-1050), sono costituiti da fondazioni di muri e tracce di strutture lignee. Si è così evitata la realizzazione sugli scavi di sovrastrutture invasive, comune mezzo di musealizzazionedi un sito.La ricostruzione virtuale ha interessato per ora la fortezza e l'abbazia di San Salvatore, in varie fasi del suo sviluppo, per quanto riguarda le strutture architettoniche, gli interni, i giardini e l'ambiente circostante. Per la chiesa di San Lorenzo, databile all'XI secolo e oggi ancora esistente in forme moderne, sono state invece realizzate ricostruzioni dell'aspetto originario

Aerial view of the site, (Photo : H. Timmermans)



La ricostruzione virtuale ha interessato per ora la fortezza e l'abbazia di San Salvatore, in varie fasi del suo sviluppo, per quanto riguarda le strutture architettoniche, gli interni, i giardini e l'ambiente circostante. Per la chiesa di San Lorenzo, databile all'XI secolo e oggi ancora esistente in forme moderne, sono state invece realizzate ricostruzioni dell'aspetto originario abbazia di San Salvatore



Fonti storiche impiegate per la ricostruzione

Alla base delle ricostruzioni archeologiche di Ename ci sono tutti i dati provenienti da accurati scavi archeologici, in parte ancora in corso. La ricostruzione degli interni viene arricchita con gli oggetti trovati in scavo. Vengono inoltre utilizzate foto storiche, immagini e carte, specialmente per dare un volto agli edifici di cui in alzato non resta nulla; alcune di queste immagini si trovano anche nelle pagine del sito. Non è indicato invece se si utilizzino per la ricostruzione fonti storiche o archivistiche.



NavigazioneLa ricostruzione virtuale di Ename974 è stata pensata per essere fruita direttamente dai visitatori del sito archeologico; se ne trova comunque una parte on line.La navigazione in situ avviene mediante TimeScope: una postazione fissa accanto agli scavi che permette di visionare direttamente le ricostruzioni virtuali. Vi si trova una video-macchina fotografica, orientata verso una sezione dei resti archeologici, le cui immagini vengono trasmesse in tempo reale ad un video.

The TimeScope 1 can be visited by large groups



NavigazioneSelezionando le icone sullo schermo, i visitatori possono osservare le ricostruzioni virtuali delle strutture esattamente sovrapposte sulle fondamenta rinvenute in scavo e poste di fronte a loro. In questo modo il TimeScope 1 aiuta i visitatori sia nella lettura dei resti archeologici sia nella comprensione delle strutture originali, delle loro dimensioni e orientamento.



The touch screen also allows visitors to select programmes dealing with various historical subjects and offering other perspectives of the virtual reconstruction. For example, when a structure from a certain period has been 'built' over its visible foundations, viewers can explore its interior rooms and furnishings. In this way, a multimedia presentation with photos, plans, drawings and animated virtual images describing the evolution of the site and its buildings, is shown on the same screen.


Museo Multimediale virtuale - Prato città tessile medievalehttp://www.comune.prato.it/civico/galleria/home.htm

Soggetto della ricostruzione virtuale e periodo storico consideratoIl Museo Multimediale ripercorre lo svolgersi ideale di una giornata tra medioevo e rinascimento, il 21 marzo 1492, nella città di Prato. La città è stata totalmente ricostruita in scala e gli edifici di maggiore importanza e rilievo storico sono stati ricostruiti esternamente ed internamente. Sono visibili le mura e le porte, le strade e le piazze, i luoghi del potere economico, religioso e politico, gli ospedali e gli ospizi, i castelli federiciani.Il cd che contiene la ricostruzione permette inoltre di affrontare vari temi, dalla rinascita urbana del Mille al rapporto con il territorio, mediante testi associati alla navigazione.

Facciata della chiesa di Santa Mariadelle Carceri; a destra il Castello dell' Imperatore


Museo Multimediale virtuale - Prato città tessile medievale

Fonti storiche impiegate per la ricostruzioneIl progetto “Prato città tessile medievale” ha alle spalle una ricerca storica e iconografica (“il visitatore si trova immerso in una realtàricostruita in maniera scientifica e storica”). In particolare la ricerca iconografica è stata realizzata da Cinzia Calamai presso l’Archivio Fotografico K&B, l’Archivio Storico Toscano di Prato, l’Archivio fotografico Dario Grimoldi, l’Archivio Fotografico Cosimo Bargellini e l’Archivio del Museo Civico di Prato. Mancano ulteriori dettagli sul reperimento delle altre fonti che molto probabilmente sono state utilizzate per la ricostruzione.

Prospetto esterno Palazzo Datini


Museo Multimediale virtuale - Prato città tessile medievale

Navigazione"Prato città tessile medievale" vuole essere un nuovo modo per conoscere la città, senza comunque sostituirsi ai musei tradizionali. Il cd permette di calarsi nella città medievale grazie ai modelli tridimensionali e a voci, suoni e musiche; la visita avviene secondo un percorso prestabilito oppure scegliendo sul momento un proprio tragitto. L’utente effettua le sue scelte tramite una speciale interfaccia definita “cruscotto di navigazione”.Nel sito di presentazione del progetto si possono vedere solo immagini tratte dalla ricostruzione, ma non navigare nella città. Le strutture e gli edifici sono realizzati in modo accurato benchéessenziale; la presenza nel paesaggio di personaggi, come cantastorie e soldati, rende più accattivante la visita, forse a scapito dell’aspetto scientifico del progetto

Grafica Immersiva per il VirtualCultural Heritage

L'acquisizione da parte del CINECA del Teatro Virtuale ha definitivamente aperto la strada allo sviluppo di vere e proprie applicazioni di Virtual Cultural Heritage, grazie alle quali l'utente può calarsi in una realtà simulata, con una forte sensazione d’immersione.

Un supercalcolatore grafico traduce in tempo reale scene grafiche in immagini. La proiezione su uno schermo semicilindrico crea un’illusione d’immersione nel mondo simulato. L’immersività è amplificata dall’uso d’occhiali stereografici.

L’ambiente del Teatro Virtuale CINECA


Nu.M.E. Nuovo museo Elettronico della città di BolognaLa città in quattro dimensioni.



MODELLAZIONE per la ricostruzione del modello 3D di Piazza di Porta Ravegnana sulla base del rilevamento (Liber terminorum) eseguito dai periti agrimensori nel 1294

La ricostruzione della struttura edilizia di Porta Ravegnana, dedotta dalle informazioni del Liber terminorum può essere rappresentata attraverso due fasi.

nella prima fase si sono identificati ed elaborati dei dati geometrici che rappresentano il percorso compiuto dai periti agrimensori, la posizione dei picchetti, la rete delle misure rilevate

nella seconda fase si sono studiate le informazioni riguardanti gli edifici prospettanti sullo spazio pubblico così definito, allo scopo di poterli rappresentare nel modello 3D, con particolare riferimento ai portici e agli sporti.

Lo scopo del progetto è quello di mettere a disposizione del pubblico un museo della città di Bologna di tipo diverso da quello comunemente inteso nella museografia tradizionale.

Il progetto propone le applicazioni informatiche di realtàvirtuale come strumento nuovo di accesso alla storia di una città, nel quale il visitatore possa navigare a suo piacimento nello spazio e nel tempo. Il punto di partenza è la città attuale: potrà muoversi nelle strade o salire su una torre o alzarsi in volo per vedere la città dall'alto.


la necessità di ricostruire graficamente un edificio o un comparto urbano non più esistenti porta di conseguenza lo storico ad approfondire sempre più le sue ricerche, se vuole evitare lacune nelle ricostruzioni. Così, mentre se si scrive o si dice: «in piazza di Porta Ravegnana alla fine del Duecento c'erano le case con il portico di legno», può essere sufficiente, quando si disegna bisogna avere notizia anche delle altezze degli edifici, del numero delle colonne, delle aperture nei muri, del tipo di materiali. Se poi si ricostruisce tridimensionalmente bisogna anche conoscere la forma dei tetti, le parti interne e quelle cortilive, le altezze dei portici e la forma degli intradossi. Tutte queste esigenze contribuiscono in maniera determinante ad acuire la ricerca, perché costringono lo storico ad individuare nuove fonti, a cercare confronti.



prima fase: l'entità degli sporti varia da edificio a edificio nel tratto compreso fra un picchetto e l'altro; la misura degli sporti non è mai riferita ai muri portanti degli edifici, o alle colonne, ma piuttosto ai picchetti

Ubicazione dei picchetti rispetto al rilievo fotogrammetrico attuale. Le misure degli sporti (come quelli evidenziati dal cerchio), venivano riferite all'allineamento fra due picchetti successivi (vedi linea tratteggiata rossa)


Sistema CAD utilizzato per costruire il reticolo delle misure duecentesche e per sovrapporlo al rilievo fotogrammetrico attuale. Nell'immagine è rappresentato l'insieme di elementi registrati nella fonte medievale: picchetti, muri di edifici, spigoli di torri, ecc.

Gli sporti degli edifici e dei tetti sono stati determinati rispetto all'allineamento dei picchetti, così come la larghezza dei portici e la distanza fra i picchetti e gli spigoli degli edifici


La seconda fase della ricerca, che si è posta l'obiettivo della ricostruzione grafica degli edifici, ha quindi dovuto attingere ad altre fonti e proporre, come risultato, modelli probabili del"paesaggio" di Porta Ravegnana, dell'ambiente urbano come appariva agli abitanti medievali.

Il modello geometrico dedotto dalle misure del LiberTerminorum.


Struttura vettoriale dell'attuale piazza della Mercanzia


Ricostruzioni virtuali elaborate sulla base delle informazioni contenute nel Liber terminorum del 1294, relative all'area di Piazza di Porta Ravegnana

Veduta complessiva dall'alto degli edifici e della piazza di Porta Ravegnana alla fine del Duecento

Androna dei Giubbonari, da ovest verso la piazza di Porta Ravegnana.Al centro è visibile la cappella ella Croce, situata in zona eminente della piazza


Ricostruzioni virtuali elaborate sulla base delle informazioni contenute nel Liber terminorum del 1294, relative all'area di Piazza di Porta Ravegnana

Ricostruzione virtuale dell'attuale area di Piazza di Porta Ravegnanae via Rizzoli. Nelle foto seguenti si visualizzano le trasformazioni storiche dello stesso luogo, nell'Ottocento (foto 14) e nel Duecento (foto 15), sulla base del Liber terminorum del 1294

Ricostruzione virtuale dell'area di Piazza di Porta Ravegnana e via Rizzoli, in base alle fotografie scattate nell'Ottocento. Nelle foto 13 si visulaizza lo stesso luogo come è attualmente; nella foto 15 si visualizza lo stesso luogo come si presentava nel secolo XIII, sulla base del Liber terminorum del 1294


La navigazione virtuale nel museo elettronico della città di Bologna

Il progetto Nu.M.E. è un applicativo delle metodologie di ricostruzione tridimensionale di una città, a cui sono aggiunte le trasformazioni avvenute nel tempo.Il museo elettronico ha lo scopo di mettere a disposizione del visitatore l'intera città attuale, ricostruendola nelle tre dimensioni dello spazio. Se ne ottiene un ambiente in cui, utilizzando la cloche di manovra, è possibile passeggiare a terra o volare a mezz'aria o sui tetti, per cogliere l'insieme o un particolare. Questa è giàuna città "virtuale", perché ne sono state cancellate le superfetazioni (insegne, cartelli stradali, cassonetti, auto in sosta e in movimento, ecc.), in modo da restituire al visitatore la vera essenza urbana.Diventa un museo nel momento in cui alle tre dimensioni dello spazio si aggiunge la quarta dimensione, quella del tempo. La modellazione che ha permesso la ricostruzione degli edifici non più esistenti e il sistema di navigazione consentono di far emergere in un ambiente storicizzato quanto del passato è stato distrutto o di far scomparire quanto ancora non c'era nella fase storica che viene visualizzata.Una "macchina del tempo", presente nella barra degli strumenti, permette al visitatore di scegliere il momento storico in cui desidera fare la sua passeggiata elettronica nella città: sono già disponibili Piazza di Porta Ravegnana con le torri Asinelli e Garisenda e le vie circostanti, dove possono essere evocate dalla storia la Cappella della Croce (IV-XVIII secolo) e tre torri medievali abbattute all'inizio di questo secolo, nonché le mura di Selenite che circondavano Bologna a partire dal V secolo d.C.


La navigazione virtuale nel museo elettronico della città di Bologna

il pregio di questo museo virtuale - o per lo meno questo è l'obbiettivo di tutti coloro che ci lavorano e di quanti ne permettono la realizzazione - è quello di essere accessibile a tutti i livelli di competenza e di preparazione, perché tutti vi possano svolgere la propria personale chiave di lettura. Infatti oltre ad essere un nuovo strumento di ricerca, è anche un mezzo nuovo, al passo con i tempi, di divulgazione della cultura scientifica (nella fattispecie quella storica e dei beni culturali) e al contempo dovrebbe stimolare, attraverso i risultati delle elaborazioni informatiche, crescente interesse verso l'applicazione di tecnologie che rappresentano e rappresenteranno sempre di più un settore di lavoro in pieno sviluppo, come dimostrano tutte le ricerche dell'ambito economico sullo "sviluppo sostenibile".Inoltre, essendo ogni edificio georeferenziato e ricostruito con quel rigore nei rilievi architettonici e nell'analisi delle fonti storiche di cui si è detto, l'insieme può consentire anche elaborazioni di tipo diverso da quello della fruizione culturale. Sul modello vettoriale delle Due Torri - cioè lo scheletro geometrico su cui sono state applicate le foto degli edifici o è stata ricostruita la superficie - possono essere effettuati i calcoli della staticità, si possono simulare le condizioni di tensione e di tenuta dei materiali in caso di terremoto o di passaggio di mezzi pesanti nelle immediate vicinanze; si può valutare l'impatto del traffico o definire i percorsi delle reti tecnologiche. Tutti questi elementi non potranno che essere validi strumenti per gli amministratori pubblici quando sono chiamati a fare delle scelte che riguardano gli interventi sul centro storico della città.


Aspetti informatici del progetto Nu.M.E.

Dal punto di vista informatico, il progetto Nu.M.E. è stato sviluppato sia come applicazione di Realtà Virtuale DeskTop, per visualizzare la città in quattro dimensioni utilizzando un semplice PC o una workstation grafica sfruttando le tecnologie tipiche della rete Internet; sia come applicazione di Realtà Virtuale Semi-Immersiva dando la possibilità agli utenti di sentirsi fisicamente immersi nella città in quattro dimensioni, indossando appositi occhiali stereografici all'interno di apposite strutture in cui un gruppo di persone possono navigare in un ambiente virtuale dotati di appositi occhiali per una visione stereografica.Scopo principale nello sviluppo di tali applicazioni è quello di individuare le soluzioni tecnologiche per rendere possibile la fruizione e la comunicazione dei contenuti individuati dagli storici e "trasformati" come ricostruzione di edifici tridimensionali. In particolare devono essere risolti tutti i problemi legati allo sviluppo di un'applicazione che, sulla base della piattaforma hardware a disposizione, possa garantire una buona performance e un'interazione efficace attraverso l'interfaccia utente.


Applicazione di Realtà Virtuale DeskTop fruibile in ambiente di Rete

Nu.M.E. inizialmente è stato realizzato come applicazione di RealtàVirtuale DeskTop, tale da consentire a tutti gli utenti di Internet una visione della parte di Bologna ricostruita virtualmente. A questo proposito esiste un modello light, opportunamente ridotto e semplificato per essere scaricato e visualizzato con i normali PC e con le velocitàdell'attuale rete telefonica ed un modello "alta risoluzione”


L'interfaccia utente è caratterizzata da alcuni elementi fondamentali:- la visualizzazione del mondo 3D, corredata di console di comando per permettere al visitatore ogni tipo di movimento e punto di vista (anche punti di vista impossibili per un osservatore umano nella Bologna reale);- la console per la scelta del periodo storico da visualizzare;- una piccola mappa 2D della cittàdi Bologna in cui un cursore indica costantemente in che parte della città ci si trova.

La scelta dell'anno di interesse può essere fatta utilizzando, a piacere, un campo di testo in cui digitare l'anno da tastiera oppure una scrollbar su cui spostare il puntatore tramite il mouse. Ogni volta che si introduce un cambiamento sulla console del tempo, l'intera interfaccia viene aggiornata. È possibile inoltre, tramite un apposito tasto sulla console, visualizzare (scelta di default) o far scomparire la mappa 2D della città in cui viene indicata istante per istante la propria posizione.


Applicazione di RealtàVirtuale semi-immersiva

Le caratteristiche principali delle applicazioni sviluppate per essere fruite in un ambiente semi-immersivo come il Teatro Virtuale del CINECA sono essenzialmente tre: l'immersività, l'interazione e la grafica ad alta risoluzione

L’ambiente del Teatro Virtuale CINECA


Applicazione di RealtàVirtuale semi-immersiva

Un supercalcolatore grafico traduce in tempo reale scene grafiche in immagini (nota 3). La proiezione su uno schermo semicilindrico crea un’illusione d’immersione nel mondo simulato. L’immersività èamplificata dall’uso d’occhiali stereografici.Tutto ciò consente la navigazione all’interno d’ambienti sintetici (Virtual Environments - VE), ma per ottenere ambienti sintetici in cui sia fluida ed agevole l’interazione e la navigazione in tempo reale, occorre predisporre una modellazione ottimizzata per il real time, disegnando al calcolatore la geometria dello scenario che s’intende ricostruire con software ad hoc


Servizio Comunitario di Informazione in materia di Ricerca e Sviluppo

http://cordis.europa.eu/it/home.html


AGAMEMNON aims at providing a visitor to a site of historical interest with a personalised, informationenriched experience through 3G cell. phones and at the same time contributing to the preservation of cultural heritage

Project Description: AGAMEMNON is a project co-funded undert the IST 6th Framework Program of the European Commission, and it started on the 1st of January 2004.The duration is 30 months (finishing in June 2006), involving 6 international organisations, co-ordinated by TXT e-Solutions.


The project will lead to the development of an advanced 3G mobile application, that will act as an "on-line" guide to archaeological sites and museums, thanks to the new multi-media capabilities of the cellular phones. Visitors will be provided with enriched and personalised information on monuments and places of interest. Agamemnon will drive them through a personaliseditinerary, created according to their interests and time available.

http://services.txt.it/agamemnon/project.htm


The system will be also capable of recoginising specific monuments through the pictures taken by visitors with their mobile phones cameras. Agamemnon will also contribute to optimise the visith path (avoid over-crowding situations) and to the preservation of the site by sending images taken by visitors to site guardians. The final prototype, available at mid 2006, will be capable of: Advanced user profiling based on static questionnaires and unobtrusive dynamic human behaviour/preferences analysis Profile-based, adaptive and proactive visit scheduling, also considering overcrowding avoidance analysis Relay on existing 3G phones and networks (i.e. UMTS, GPRS, etc..) Image analysis technology to identify users attention Personalised information delivery based on users attention and profile, leveraging on 3G services Voice-based commands interaction Active role played by the visitors in preserving the cultural heritage through specifically tagged pictures taking


TNT – The Neanderthal Tools was a combined research and technical developmentproject between March 2004 and Febraury 2006 which has been successfully developedadvanced services and applications to improve the access to Europe’s cultural heritage, namely to collections and artefacts of the Neanderthals

http://www.the-neanderthal-tools.org/

Establishing the World’s LeadingScientific Network on NeanderthalResearchIn 2006 the largest collection of digitised Neanderthal finds hasstarted a new era of »VirtualAchaeology« at work.The major objective of TNT – The Neanderthal Tools was the creation of the most extensive shared online database of information for the Neanderthal research community.


One objective of a large database for digitisedNeanderthal remains and artefacts is that research becomes more independent from the originals. For many issues in palaeoanthropology it is sufficient to work on the CT data of the fossils only. With the access to high quality scans by NESPOS, many studies will not require the examination of the original fossils any more. This prevents the fossils from sustaining unnecessary damage by repeated analyses. NESPOS will, therefore, contribute to a large extent to the conservation of this world heritage for future generations.With the implementation of the VISICORE Suite, the new visualisation software for realtime 3D exploration of artefacts and excavation sites, the number of researchers working with digital reconstruction tools will increase significantly. Using these unified software tools and getting access to the same data formats will facilitate the exchange of data and consequently the collaboration amongst the scientists. Increased communication between the scientists as well as the opportunity to save the three-dimensional position of landmarks used for measurements of the 3D models and 2D images will result in a much higher reproducibility of results. The collection of all additional data on fossils, sites, and artefacts like digitised literature, isolated images, and tables will be of great advantage for future Neanderthal research. By providing this data, not only Neanderthal research but anthropological studies in general will benefit from this fundamental TNT work.


The VISICORE Suite – Virtual Archaeology at WorkThe innovative TNT 3D applications are conjoint in the Visual Simulation and Collaborative Rendering Engine. The VISICORE Suite provides a unique all-embracing archaeological visualisation and annotation tool collection.VISICORE covers the whole scientific workflow from the topographics of an excavation campaign to the exploration and documentation of single finds and artefacts. A Metadata Exchange Manager (METEX) is linking the VISICORE Project Files (.vpr) to the NESPOS repository.

Split screen view of CT scan


3D surface scan with angle measurement


GeoCore – Pioneering the Digital Campaign

GeoCore – the Geofact Mapping and Rendering Engine is the complementing stratigraphicalmodule to the single-object oriented ArteCore. Developed by the renowned Hasso-Plattner-Institute (HPI) in their very own area of expertise –Geo Information Systems (GIS) – this application provides a map-based information system for presenting, exploring, and editing of archaeological excavation data in real-time 3D perspective.

Virtual excavation site


GeoCore – Pioneering the Digital Campaign

1. GeoCore provides a framework that allows for integrating geo data into accessible, effective 3D user interfaces. In particular, it is focussing on 3D geo data, and it supports most commonly used geo data formats.2. GeoCore also offers features to integrate standard multimedia resources such as 3D models, vector graphics, video streams, animated images, etc. into the 3D interface.3. The underlying LandXplorerapplication framework itself copes with large scale data sets frequently found in all real-world applications. Without an efficientinternal level-of-detail and out-of-core visualisation engine real-world data sets could hardly be used.

Bockstein Cross Section: visualisation of sections as theyare used currently; source: NMM


NATIONAL GEOGRAPHIC ArchChannel – Sharing the World’s Archaeological Knowledge

The NatAC Concept contains the following Issues:• History of the Neanderthal species• Current news and results of the latest research (NESPOS integration)• Information on museums, excavation sites, events and exhibitions• Mediatheque (Morphing tool, Flash files), library, glossary• NG Society• Online-Shop


The aim of Minerva is to create a network of Member States' Ministries to discuss, correlate and harmonise activities carried out in digitisation of cultural and scientific content, for creating an agreed European common platform, recommendations and guidelines about digitisation, metadata, long-term accessibility and preservation.


TEL-ME-MORThe overall goal of this support activity is to stimulate and facilitate the participation of organisations from the new EU Member States in the learning and cultural heritage areas of the IST programme. By providing the nationallibraries of the new Member States with the networking facilities offered by The European Library initiative, TEL-ME-MOR will also help to make pertinent digital resources more accessible for the research community and relatedusers


The BRICKS Project – Building Resources for Integrated Cultural Knowledge Services –researches and implements advanced open source software solutions for the sharing and the exploitation of digital cultural resources.

The BRICKS Community is a worldwide federation of cultural heritage institutions, research organisations, technological providers, and other players in the field of digital libraries services. The Community orientates and validates the project results, and co-operates towards the creation of the BRICKS Cultural Heritage Network that will provide access to and foster the European digital memory.


The BRICKS Project – Building Resources for Integrated Cultural Knowledge Services – The BRICKS vision is a new generation of 'digital libraries', to be read as acomprehensive term covering digital museums, digital archives and other kinds of digitalmemory systems. Technologically, this vision is based on a 'European Digital Memory'platform, organisationally, it is supported through a growing 'BRICKS Community'.


BRICKS is an Integrated Project, structured in three main areas of work:• Infrastructure: this area addresses the enabling technology of a European DigitalMemory platform, i. e. a networked system of services, based on open standards,that integrates heterogeneous collections of digital multimedia documents.• Application services: this area addresses the main focus of the project, by creatingthe initial services of the European Digital Memory (EDM). These services willconstitute a significant value for the involved user communities, and willdemonstrate the market potential of the EDM and the soundness of itsinfrastructure. Four main application scenarios have been defined: access toculture, management of culture, creation of culture, and edition of digital texts.• Sustainability: One of the project’s principle goals is the development of a ‘Factory’that is self-sustaining in the future. The BRICKS Factory will define, develop andmaintain a user- and service-oriented space to share knowledge and resources inthe cultural heritage domain. The most advanced technologies - semantic web,web services, DRM systems, watermarking etc. - will be considered in order tooffer innovative and customised solutions.


Expected benefits• A comprehensive repository for the European Digital Memory based on culturalheritage that respects European cultural diversity will optimise the use of existingnational resources and know-how.17• Cultural institutions will benefit from the opportunity to take part in value-added,trusted online constellations in which the identity, the liability and the quality of theinvolved actors are certified; the correctness and the legality of the e-contentproducts are guaranteed; the validity of licensing procedures, commercialconditions and transactions is ensured.• BRICKS produces shared best practice and methodologies to measure the impactof investments in digital culture and the attention which services and contentsreceive from e-visitors. These marketing indicators will help memory institutions todefine e-commerce strategies.• Small and under-funded memory institutions will particularly profit from betteraccess to technologies, infrastructures, methodologies, guidelines and bestpractices.• BRICKS will indirectly contribute to cultural heritage policies: Namely, it will help tobetter understand the impact of a broadly accessible digital memory onneighbouring sectors, such as education and cultural tourism, and ways tointegrate cultural heritage into the urban or local context, infrastructures andservices; and to evaluate the impact on local economic growth.


Preservation towards storage and access.Standardised Practices for Audiovisual Contents in Europe.

ObjectivesOverall Objective: Audiovisual Preservation Services.The main Deliverable of the PrestoSpace Project is to develop and launch actual facilities and services for audiovisual preservation. The project will start these preservation factories by preparing the business plan, contacting potential investors and working with commercial partners to set up the actual services. These services will exploit the technological and industrial results of the project. A strong economic factor supporting these preservation factories is a commitment by the major PrestoSpace consortium members to use these services.PreservationA Fast, affordable datacineA Contactless Playback Tool for audio disks An Automated Audio Preservation tool An Automated Video Preservation tool A Manual tape condition assessment tool An Information System for Preservation Management


Preservation towards storage and access.Standardised Practices for Audiovisual Contents in Europe.

Objectives

RestorationA Restoration Management Tool A Defect Analysis and Description Infrastructure A Disk-to-Disk real-time Restoration Tool A Digital Film Restoration Software Tool A Set of high-level Restoration Algorithms Storage and Archive ManagementA Web-Guide and Software tool for planning of storage for audiovisual preservation. A Guide and Software tool for business-case planning for audiovisual preservation. A Logistics and Quality Insurance System for Audiovisual Preservation. Metadata, Delivery and AccessA Semi-automatic description tool An Export system for delivering preservation results to medium and large archives. A Turnkey system for delivering preservation results to small archives.


DELOS - A Network of Excellence on Digital Libraries

DELOS is a Network of Excellence on Digital Libraries, partially funded by the European Commission's Information Society Technologies Programme (IST). The main objective of DELOS is to coordinate a joint programme of activities of the major European teams working in digital library related areas.

The DELOS search function, available on the top of this page, allows searching for documents and information related to digital libraries, as contributed by the DELOS community partners. The search can be done, also in parallel, over three sets of information:

the pages of the DELOS web site (this one); the pages of the sites of all participating DELOS partners; the contents of the DELOS Digital Library (based on Open D-Lib), which contains most of the reports and the documentation produced by the DELOS community partners.

To use more advanced search capabilities over the last two sets of information, it is possible to use the native interface of the respective search functions. Just click on the green or brown bars above

EPOCH

The European Network of Excellence on ICT Applications to Cultural

Heritage



EPOCH - Excellence in Processing Open Cultural Heritage

EPOCH is a network of about a hundred European cultural institutions joining their efforts to improve the quality and effectiveness of the use of Information and Communication Technology for Cultural Heritage.

Participants include university departments, research centres, heritage institutions, such as museums or national heritage agencies, and commercial enterprises, together endeavouring to overcome the fragmentation of current research in this field

What is EPOCH

EPOCH is a Network of Excellence under FP6 dealing with ICT (Information & Communication Technologies) Applications to Cultural HeritageKick-Off: April 2004End of EC funding: March 2008Partners: more than 80, from most of the European countries, but also from USA, South Africa, Australia, and the Far East

Mission:Foster Integration at a European Level


EPOCH goals

Foster integration Stimulate cross-fertilization between humanities and technologyIntegrate research teams at a European levelCreate an integrated toolkit

Create a joint research infrastructureDefine research and dissemination standards Create a holistic approach to CH dissemination

Spread excellenceProvide a training frameworkRaise citizen’s awareness towards CH


Why it matters

Cultural Heritage is an important factor:in determining tourists decisions on destination:

Heritage is an important motivation factorCultural tourism may be a pathway to economic development of less favoured areas

for education of the citizen and appreciation of cultural diversityEducation takes a large portion of national budgetsUnderstanding each other’s culture will be one of the main challenges of the next generation of EU citizens

ICT (“Intelligent Heritage”) can significantly enhance both sectors


Today, one of heritage's major roles is to strengthen cohesion and social ties in societies disrupted by all kinds of changes.The cultural and environmental spheres are becoming a preferred terrain for experimentation with citizenship, voluntary work andpartnership." Technology has a part in delivering the potential benefits of increased understanding of the forces that have shaped our society, but the way the message is communicated is likely to determine whether the effects are positive or negative.

Council of Europe report Forward planning: the function of cultural heritage in a

changing Europe

UNESCO report 2001


UNESCO report 2001

Council of Europe report Forward planning: the function of cultural heritage in a changing Europe

“…Tourism has become a complex phenomenon …UNESCO’s objective is to help Member States to devise strategies for the long-term preservation of the cultural

heritage, for better promotion and knowledge of the cultural heritage … thereby contributing to economic, social

and cultural development." This recognises a clear inter-disciplinary and cross-cultural motivation…heritage and cultural tourism has the potential to add to quality of life - a

motivation well beyond a simplistic economic return of individual visitor centres.


Challenges and tensions

Access vs PreservationPhysical access threatens preservation through wear and tear andenvironmental exposureAccess at some level is a prerequisite for interpretation and to realising potential

Facts vs InterpretationOur “knowledge” is almost always interpretation of fragile evidence, and interpretation is normally ambiguousEvents even more uncertain than artefactsAccuracy requires uncertainty to be shown, but too much uncertainty and/or too many alternatives lead to confused messages

Culture vs CultureInterpretation needs context for both original circumstance and viewedMuch tangible heritage relates to e.g. religion or war – both emotive and multi-faceted (one culture’s heroic victory may be another’s dictatorial oppression)


Technological challenges

Cultural heritage presents very challenging “real-user” requirements The challenge of mixing features which are still difficult to achieve in isolation is substantial. Example: data acquisition systems

very low costrugged for effective work under harsh conditions (the desert, the North, a dig) portable for use with pieces in museumsuitable for fast deployment in emergency digs.


Obtaining recognition

Unless action is taken:Assessment of interdisciplinary research will be in charge of professionals central to the individual disciplines.

Proposals will often “fall between two stools”. Substantial evidence for this happening in national programs.

Research teams likely to form around core values of the independent disciplines and not their synthesis.Project teams that pass the assessments likely to become less interdisciplinary and more focused on the independent criteria of the disciplines.Cultural Heritage as a sector likely to suffer more than most in this respect since it shares less of its traditional values and skill sets with IST than many other important usage bases (e.g. medicine, chemistry, biology).


Grand Challenges

1. To use technology to enhance preservation and scholarship in cultural heritage

Accuracy and preservation v data volumeOntologies and searches (organising and representing knowledge)Digital preservation of CH

2. To bring history to life for the citizenDigital reconstructionStory tellingVisitor experiencesInternet applicationsEducation and Tourism benefit


Epoch Domains of Activity

Field recording and data captureData organization and standardsReconstruction and visualizationHeritage education and communicationSustainability of heritage projects

in order to produce A joint research infrastructure A complete toolkit to create ICT applications for CHA training framework


The pipeline

The key concept is the pipeline:An integrated system of CH research and dissemination using ICTProduce valuable cultural communication by processing data with ICT

AcquisitionDocumentation

ProcessingArchiving

ManagementCuratorshipPreservation

Image proc.Enhancing

Reconstruct.Story-telling

Communication

INFORMATION


www.epoch-net.orgInformatica e nuove tecnologie della comunicazioneInformatica e nuove tecnologie della comunicazione

Eredità culturale e videogiochi: un canale innovativo di trasmissione del sapere


Perché i videogames possono assumere una prospettiva rilevante verso il patrimonio culturale?

• Hanno la potenzialità della multimedialità:audio, video, text, • per le nuove generazioni sono un real mass medium: ovvero un mezzo non solo per giocare ma anche per apprendere• è un mezzo che può permettere una percezione diversa del mondo • 222


Esempi• In Memoriam• The Civilization Series• Call of Duty 2


In MemoriamMultimediality, Contents, ThemesRemediation as rich media communication (or multiplatform communication): audio, video, textual, graphics, but also on-line web sites, e-mails, distributed contents and information. Full player immersion in the digital environmentAccurated studies of story, characters, locations, narration.The structure of In Memoriam allows the user to learn and to obtain new competences (cultural and practical ones) Original themes: detective story with notions of Hermetism, Alchemy and with the fundamental presence of philosophical knowledge, from the Middle Ages to the Reinassance The game is clearly influenced by aesthetic-visual culture


Double Learning PerspectiveInformatica e nuove tecnologie della comunicazioneInformatica e nuove tecnologie della comunicazione

- Learning of culturalconcepts (from GiordanoBruno’s life to his travelsand philosophy, forinstance)- Learning of basicdetective story features(characters, psychology,narrative techniques, etc.)- Metaphorical and ludicexperience of initiation toHermetic doctrins

- We learn how to use various technologies, from search engines to e-mail, from web sitesto forums and on-line resources- We learn how to interact with an immersive digitalenvironment- The basics of “game”change: we don’t have total control on events

Summary

There is a real transmission of cultural heritage (philosophical movements, historical facts, artistic influences) on the basis of a videoludic structure There is a great and positive learning potentialityThe final product is an (artistic) artifact that mixes technology, classical themes, new cognitive and learning schemes and, last but not least, an innovative form of gameplay

The main perspective is European (themes, accuracy, style): albeitthere is no explicit political ideology, the product is strongly culturally compromised


Civilization

An overview

Turn based strategy historical videogame (ultimate aim: to conquer the world with any necessary means, following a personalized strategy)

The Civilization series (4 different episodes from 1991 to 2005)has always had a great appeal and success (played world-wide, several localizations, some imitations)

Mixed historical facts, videoludic experience, organization abilities, irony, strategy


Civilization: Key features

Wide range of personalization: the player can choose his/her civilization, enemies, strategy to follow. The result is an original and always new system to build counter-history narrations and simulations

Articulated structure: it is necessary to manage micro and macro-levels of gameplay all at once and to conceive a global strategy that allows a coherent and fast evolution

Different evolutionary lines to develop: exploration, economy, knowledge, conquest and culture. The world can be conquered following any of these strategic lines, depending on player’s attitudes and on the characteristics of any single civilization

Several forms of government that radically change the destiny of the civilization: Anarchy, Despotism, Monarchy, Republic, Communism,Democracy


Civilization: Is counter history real knowledge?


Positive Aspects- Actual and free possibility to test counter history and to simulate hypothetical historical events, thanks to the versatile ludic structure of the game- Basic learning of realcharacteristics of historical and contemporary civilizations- Interiorization of events,strategies, historical mechanisms, through the responsibility of theevolutionary process

Limitations

- Cultural homologation ofcivilizations and people: thecultural, social and economicaldifferences are not so reliable- Excessive mechanicism:progress, evolution, improvements, conquer are strongly automatizedand do not reproduce neither history nor reality- Ideological use of culture and limited idea of progress: is the Western progress scheme the only possible and profitable one?

Great potential communication of knowledge: videogames already use contents and structures mutuated from our historical and cultural heritage and use them as basis for narration (like In Memoriam) and indeed for ludic structures (Civilization) and game experiences (Call of Duty 2) Great current limitations of videogames: coherence, realism and complexity are given up in favour of gameplay and playability. There is simulation of life, but it is nor authoritative neither reliable. Complex processes are automatized and we have mechanisms less complex and articulated than those of real life Suggestions: recovering and using cultural elements, classical narrative forms, philosophy and history is a good practice. It is impossible to follow a scientific method strictly (videogames are still a mix between entertainment and knowledge). An increased use of selected content (from literature, to philosophy, to history) could help to build more interesting and coherent gaming worlds so that it will be possible to reduce the “illusion of freedom” and improve real freedom of simulation for the player/user/learner


Suggestions: recovering and using cultural elements, classical narrative forms, philosophy and history is a good practice. It is impossible to follow a scientific method strictly (videogames are still a mix between entertainment and knowledge). An increased use of selected content (from literature, to philosophy, to history) could help to build more interesting and coherent gaming worlds so that it will be possible to reduce the “illusion of freedom” and improve real freedom of simulation for the player/user/learner


http://www.tipus.uniroma3.it

Introduzione ai sistemi GISIntroduzione ai sistemi GIS

Arch. Antonio Capernahttp://www.nexuslab.org

E-mail - [email protected]

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mailto:[email protected]

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Dall’informazione ai sistemi informativi

DallDall’’informazione ai sistemi informativiinformazione ai sistemi informativi

DATA INPUT

OUTPUT

Attraverso analisi e la manipolazione di dati questi acquistano una struttura ed un valore semantico divenendo informazione

relazioni

oggetti

relazioniconfini

DallDall’’informazione ai sistemi informativiinformazione ai sistemi informativiinsieme A è un aggregato di elementi caratterizzata da una medesima regolasistema una struttura di elementi che si caratterizzano per una serie di interazioni che

avvengono tanto verso l’ambiente interno al sistema, che verso l’esterno

Nella visione meccanicistica, il mondo è un insieme di oggetti. Nella visione classica l’attenzione è posta sugli oggetti e non sulle loro interrelazioni. Viceversa, nella visione sistemica gli oggetti stessi divengono reti di relazioni, inserite all’interno di reti più grandi. Per i sistemici le relazioni hanno una importanza primaria, mentre i confini degli schemi diventano secondari


Necessità di governare il flusso informativo, in funzione di analisi

effettuate sulla scorta di progetti attuativi di politiche, disponibilità in termini

finanziari e di personale, ma anche di capacità di acquisizione delle singole

informazioni. Per fare ciò è quindi necessario progettare e costruire un

sistema informativo (SI)


sistema informativo (SI)

sistema, informatizzato o non, composto da persone, tecnologie o metodi il cui obiettivo è la gestione, l’elaborazione, il trattamento o la trasmissione di dati che formano informazione utile al fine di attuare determinati processi

La figura mostra il ruolo di un SI nel passaggio tra dati ed informazione


CClassificazione dei diversi Sistemi Informativi in relazione alla tipologia di informazione.

sistemi informativi territoriali (SIT), sistemi informativi spaziali non territoriali (CAD, computer aided design) e sistemi informativi per il management (MIS, management information systems, ovvero sistemi che trattano informazione non territoriale).


SITSIT[1][1]

““complesso organizzativo e funzionalmente complesso organizzativo e funzionalmente integrato di risorse umane, dati, software, integrato di risorse umane, dati, software, hardware, flussi informativi, norme hardware, flussi informativi, norme organizzative in grado di acquisire, archiviare organizzative in grado di acquisire, archiviare ed elaborare dati che siano correlabili al ed elaborare dati che siano correlabili al territorioterritorio””

[1] SIT o SIS (sistema informativo spaziale) o GIS sono spesso usati come acronimi. Nel nostro contesto ci sembra più giusto assimilare il termine GIS alla componente tecnologica del sistema informativo.

Tecnologie informatiche per sistemi informativi:

i GIS

COSA SONO I GISCOSA SONO I GIS

Il termine GIS è l’unione di tre componenti:geographical, ovvero quando le informazioni che si trattano hanno una natura territoriale, ovvero riferiti allo spazio geografico;information; l’informazione ha una natura spaziale ed essa viene immagazzinata od analizzata al fine di produrre ulteriore informazione;system, ovvero sistema, che nel caso sta ad individuare l’interazione tra le varie componenti che costituiscono la tecnologia.

Quindi seguendo un percorso classico potremmo definire un GIS come“un sottosistema di un sistema informativo costituito da un

insieme di tecnologie di informazione, dati e procedure utilizzabili per raccogliere, conservare, manipolare, analizzare e produrre mappe ed altri tipi di rappresentazioni in grado di fornire informazioni per risolvere problemi di ricerca, pianificazione e gestione”.

COSA SONO I GISCOSA SONO I GISIl Gis consente di creare mappe, integrare

informazioni, visualizzare scenari, risolvere complessi problemi e sviluppare effettive soluzioni esprimibili sia in forma cartografica che nella forma quali-quantitativa. Esso lavora per layer.

COMPONENTI DI UN GISCOMPONENTI DI UN GIS

Il GIS integra5 componenti:hardware, software, dati, persone, metodi.

COME LAVORA UN GISCOME LAVORA UN GIS

Mondo reale

azioni Raccolta datiutenti

Acquisizione

Analisi

elaborazione

Supporto decisionale

Hardware e software

fonti


Il GIS permette di collegare elementi presenti sulle mappe con i rispettivi attributi presenti nel database. Quindi sarà possibile rappresentare edifici, strade, fiumi, etc. Ognuno di questi elementi mappali sarà associato con una riga del database (costituita dagli attributi dell’elemento)


ELEMENTI = sono oggetti di varia natura, ad esempio edifici, strade, reti tecnologiche, etc.

ATTRIBUTI = sono le informazioni che costituiscono il database e riferiti al singolo elemento. Ad esempio per un edificio potremo avere attributi del tipo: proprietario, particella catastale, area, volume, etc.


Un esempio in cui si può vedere il legame tra il dato geografico e quello tabellare

Terminologia DatabaseTerminologia Database

Ogni specifica caratteristica è associata per mezzo di record e campi (FIELDS or ITEMS in inglese); ad esempio: – Popolazione– Codici postali– Etc.

Field or itemField or item

RecordRecordMS AccessMS Access

Terminologia DatabaseTerminologia Database

Ogni campo può contenere dati di differente tipo:– Numerico

• Intero o reale– Stringa o Testo– Data / Tempo– LogicoIl campo usato per identificare ogni singolo

elemento in modo univoco è chiamato CHIAVE PRIMARIA

GEOREFERENZIAZIONEGEOREFERENZIAZIONE

Georeferenziazione,ovvero attribuire ad ogni elemento le sue coordinate spaziali reali (es.

15° lat. Est; 25° long. Nord)

Georeferenziazione (o Geo-positioning o Georeferenced). Lo scopo di una carta geografica è quello di rappresentare sul piano zone più o meno estese della superficie terrestre effettiva. A seconda dell’ambito spaziale considerato, sono adottate quali superfici virtuali di riferimento: la sfera, l’ellissoide o sferoide, e il piano. In tal senso la georeferenziazione indica il corretto posizionamento dei dati e conseguentemente delle informazioni associate, in un determinato sistema di riferimento geografico

PROIEZIONI GEOGRAFICHEPROIEZIONI GEOGRAFICHE

Mediante le proiezioni o rappresentazioni siamo in grado di

rappresentare la superficie approssimativamente sferica della

Terra su di un piano pur mantenendo alcune proprietà

geometriche quali l'isogonia, l'equivalenza o l'equidistanza.


Lo scopo di una carta geografica èquello di rappresentare sul piano zone più o meno estese della superficie terrestre effettiva, fornendo ad ogni utilizzatore la concezione pi efficace possibile della realtà esistente. In geodesia e cartografia vengono presi in considerazione diversi tipi di superficie. La superficie effettiva è quella che calpestiamo e ha una forma irregolare come è irregolare la distribuzione delle masse che la compongono, e pertanto non è rappresentabile. La forma che maggiormente si avvicina è quella della superficie secondo la quale si disporrebbero i mari sottratti all’azione del vento, delle maree e delle correnti e sottoposti solamente agli effetti dell’attrazione terrestre e della forza centrifuga di rotazione della Terra.

http://www.analisidifesa.it/image17/f3a.htm

PROIEZIONI GEOGRAFICHEPROIEZIONI GEOGRAFICHETale forma fu enunciata da Listing nel 1873 denominandola Geoide ottenibile come il prolungamento del livello medio dei mari sotto i continenti fino ad avvolgere l’intero pianeta. Tale superficie priva di asperità e ovunque convessa, in ogni suo punto si mantiene normale al vettore gravità ed è una superficie equipotenziale. Tralasciando la complessa trattazione scientifica inerente la geodesia, per poter sviluppare i calcoli per determinare la posizione planimetrica di ogni punto della superficie effettiva, non possedendo il geoide una espressione matematica, si introduce la superficie ellissoidica o obiettiva o di riferimento. La forma di tale superficie è data dall’appropriata grandezza di due dei parametri principali: il semiasse maggiore a e lo schiacciamento determinati entrambi con delicate operazioni di alta geodesia. L’ellissoide scelto è posizionato rispetto ad un punto della superficie effettiva (generalmente il punto centrale della zona da rappresentare in cartografia) denominato Datum.


La cartografia ha lo scopo di rappresentare sul piano zone più o meno estese della superficie effettiva riportate con procedimenti geodetici e topografici sulla superficie ellissoidica. Successivamente la proiezione o rappresentazione cartografica è il modo con cui viene stabilita la corrispondenza biunivoca tra ogni punto dell’ellissoide ed il piano della carta e tale corrispondenza viene stabilita analiticamente dalle equazioni della carta.

Le modalità di rappresentazione digitale

dei dati geografici: raster e vector

Modelli Vettoriali e RasterModelli Vettoriali e RasterIl Gis lavora con due fondamentali differenti

tipi di modelli geografici: il modello vettoriale ed il modello raster.

Modello vettoriale

point

1,6

2,5

5,4

4,1

7,105,9

4,7

6,68,6

9,8

line

polygon

2,2

5 10

5

10Modello raster

Modelli Vettoriali e RasterModelli Vettoriali e Raster

Nel modello vettorialele informazioni di punti, linee, poligoni, sono codificate e memorizzate

come collezione di coordinate x, y. La localizzazione di un elemento puntuale può essere descritta come una singola coppia di coordinate x, y.

Gli elementi lineari possono essere memorizzati come una collezione di coordinate di punti.

Gli elementi poligonali possono essere memorizzati come un poligono chiuso di coordinate.

FONTE dei dati:digitalizzazione manuale di mappe, dai rilievi topografici con strumenti

di campagna, dai CAD, dai GPS (Global Positioning Systems), ed i relativi standard di trasferimento più comuni sono il DXF e l'IGES


Il modello vettoriale èfunzionale alla descrizione di elementi conclusi (con propria dimensione e spazio geografico). Possiamo avere 3 forme geometriche di rappresentazione: per punti, fig.2;Per archi o linee, fig.1Poligonale, fig.3

(Xi; Yj)(Xi; Yj)

(Xi; Yj)(Xi; Yj)

(Xi; Yj)

fig.2

(Xi; Yj)

(Xi; Yj)

fig.1

(Xi; Yj) (Xi; Yj)

(Xi; Yj)(Xi; Yj)

fig.3


Modello vettorialeAd ogni punto sono associatiUna x ed una y che lo individuano nello spazio ed un ID che lo identifica in modo univoco nella struttura tabellare del databaseRappresentazioni piùcomplesse sono necessarie quando devono rappresentarsi archi, linee o poligoni


Rappresentazioni piùcomplesse sono necessarie quando devono rappresentarsi archi, linee o poligoni


Il modello raster è stato sviluppato per gli elementi continui ed è costituito da un insieme di celle regolari rappresentanti ciascuna uno specifico valore. Per esempio in una immagine raster ottenuta per scansione di una fotografia o immagini satellitari, per ciascun colore dell’immagine corrispondono proprietà diverse. Entrambi i modelli hanno propri vantaggi e svantaggi e specifici ambiti di applicazione.

I dati vengono memorizzati attraverso la creazione di una griglia regolare in cui ad ogni cella (PIXEL) viene assegnato un valore che ne specifica le caratteristiche.


FORMATO RASTERimmagini generate da scanner

immagini da satellite

cella

riga

colonna


In generale il modello raster presenta maggiore velocità, me una minore precisione rispetto a quello vettoriale


IN GENERALE SI HA:Fonte: F.A.O.

ADVANTAGES DISADVANTAGESIt is easier to write programmersfor processing the data• More compatible with raster based inputs such as remote sensing digital imagery

• More compatible with raster based output devices such as inkjet plotters and many graphics terminals

•Storage requirements aregenerally much larger for mapswith many attributes•Difficulties to accurately represent lines (topographic lines, road, railroads, etc.) unless cell size is small.•Necessity to convert a digitizedmap from vector to raster

MODELLO RASTER

Much less storage required•Possibility of representing theoriginal map in its originalresolution•Multiple attributes can be easilyrepresented

Spatial analysis functions aremuch more complex•Some continously varying rasterdata such as satellite imagerycannot be easily made compatible

MODELLO VETTORIALE

OPERAZIONIOPERAZIONI


In termini generali i Gisconsentono di svolgere leseguenti operazioni:

Input Manipolazione – GestioneInterrogazione (Query) ed analisiVisualizzazioneOutput grafici


INPUTPer essere utilizzati all'interno del Gis i dati devono essere

rappresentati in formato digitale. Il processo di conversione dalle carte su supporto cartaceo in strutture elementari di dati è chiamato digitalizzazione (digitizing). Per piccoli lavori si può procedere alla digitalizzazione manuale (usando il tavolo digitalizzatore); per lavori più consistenti conviene utilizzare la tecnologia della scansione e digitalizzare direttamente a video. Specifiche estensioni software Gis consentono di passare dal dato raster a quello vettoriale in modo quasi automatico. Oggi sono in commercio molti tipi di dati geografici in formato Giscompatibile (soprattutto sul mercato americano).


MANPOLAZIONEMANPOLAZIONESpesso e volentieri i dati necessari a svolgere un determinato progetto Gis devono essere trasformati o manipolati per essere compatibili al proprio sistema di riferimento geografico. Potremmo avere informazioni provenienti da scale diverse, con grado di dettaglio e accuratezza varie (es. particelle catastali a livello di isolato, assi stradali a scala comunale, limiti comunali a scala provinciale). La tecnologia Gis offre diversi strumenti per integrare fra loro le basi dati spaziali, renderle congruenti alla scala di analisi del progetto, arrotondare ed eliminare quelle in eccesso.


GESTIONEGESTIONEPer piccoli Gis potrebbe essere sufficiente memorizzare le informazioni geografiche in semplici files. Tuttavia, quando il volume dei dati comincia a crescere e soprattutto quando gli utenti sono molteplici, appare logico utilizzare un database (DBMS) per memorizzare, gestire e organizzare i dati. Esistono differenti schemi di DBMS, ma nei Gis lo schema generalmente più utilizzato e diffuso è quello relazionale. Nello schema relazionale i dati sono concettualmente memorizzati come una collezione di tabelle. Alcuni campi comuni fra le differenti tabelle sono utilizzati come chiave di relazione. Questo semplice ma funzionale approccio trova largo utilizzo non solo nel mondo Gis, ma anche in altri settori di applicazioni.

OPERAZIONIOPERAZIONIINTERROGAZIONI (QUERY) ED ANALISIINTERROGAZIONI (QUERY) ED ANALISI

Le capacità di interrogazione delle informazioni contenute nel database, è un fondamentale elemento dalla tecnologia GIS. Il risultato di una query - query set –da’ vita ad un insieme di elementi della tabella che soddisfano a determinate condizioni, del tipo: - chi è il proprietario di questa particella? - dove si trova la zona per usi industriali? - a che distanza sono questi due punti?


BufferingCreazione di aree di interesse attorno a punti (ad

esempio, calcolo delle aree di rispetto da aree militari)

OPERAZIONI OverlayOverlay analysisanalysis

La integrazione di differenti strati informativi implica l'uso di un processo chiamato overlay. Questa può sembrare una semplice operazione di visualizzazione ma in realtà, dal punto di vista analitico, si tratta di collegare tra loro informazioni utilizzando sia il calcolo geometrico che quello quantitativo. La metodologia dell'overlay in genere si attua su due o piùlayers, creando in tal modo un nuovo tematismo a cui è associata una tabella che contiene le informazioni nate dall’unione delle tabelle di input

OPERAZIONI

VISUALIZZAZIONE

Molte operazioni geografiche hanno come obbiettivo finale la stampa di mappe o grafici. Le mappe sono un modo molto efficiente per mostrare le informazioni geografiche, specie se vanno diffuse ai non addetti ai lavori. Gli strumenti compresi nel Gisconsentono una nuova creatività ed estendono le capacità descrittive e comunicative alla disciplina della cartografia.

OPERAZIONI

OUTPUTOUTPUTOUTPUT dei dati consiste nella creazione di differenti formati in funzione dei risultati che si devono ottenere

Carte geografiche

immagini

Progetti o scambio sul web

Computer Technologies in the Process of Urban planning

Application to:Strategic Planning

Analysis (social, economical, typological, morphological, etc.)

Impact Assessment (ecological impact)Citizen Partecipation

More democracy


Computer Technologies in the Process of Urban DesignSource: M. Batty, M. Dogde, B. Jiang, A. Smith, ”GIS and urban design”, Centre for Advanced Spatial Analysis University College London

Data representationsData representations

behaviuralbehaviuralSocioSocio--economiceconomic

functionalfunctional

phisicalphisical

GIS toolGIS tool--kitkit NetNet workwork photophoto CADCAD

Models and systemsModels and systems

syntaxsyntax mapsmaps

Economic Economic modelsmodels

Functional Functional modensmodens

Draw Draw editsedits 2d to 3d2d to 3d

CAD modelsCAD models

Choice of Choice of best planbest plan


CommunityViz™ is a GIS-based, decision support system for community planning and design applications that provides an interactive, 3-D environment. It is designed to help both citizens and professionals alike in understanding and developing plans and policies for their community. The software fully integrates the words, numbers, maps, and images that planners and designers traditionally use for planning purposes into one, real-time,multidimensional environment.

(Source: http://www.simcenter.org/Projects/CommunityViz/body_communityviz.html )

http://www.simcenter.org/Projects/CommunityViz/body_communityviz.html


(Source: http://www.simcenter.org/Projects/CommunityViz/body_communityviz.html )

http://www.simcenter.org/Projects/CommunityViz/body_communityviz.html


The Woodberry Down ExperimentOur experiment brings all these ideas together -delivering information, wiring the city, helping us as planners to develop new tools, and of course Visualisation ………

Woodberry Down is an estate of 2500 houses built in the early 1970s, now run down and heavily vandalised, with high rates of crime, drugs, deprivation - all the indicators of inner city decay at its worst. A massive programme of regeneration is beginning.


Computers, data, networks and so on - the stuff of the IT revolution - are what we make them.

If we use them intelligently in urban planning –using them to communicate and visualize – this means we will gradually add to the effectiveness of planning and enable us to develop much wider kinds of participation in society and in government.All this is rather hackneyed if you forgive the expression (and pun) but I would like you to fire questions at me about some of these ideas so we can engage in a good discussion about the limits to these technologies, the opportunities posed, and the structures of government, the processes required and so on to make all this much more effective than it currently is. Thanks.

Computer Technologies in the Process of Urban planningProgetto Urbano (informazione e

comunicazione)Uso del suolo, ICT per la rappresentazione di modelli analitici,grafici, di scenario; gestione di banche dati, visualizzazione, modellazione e simulazioni, infrastrutture, rete dei trasporti, etc.

Altro

Servizi di emergenza, telecomunicazioni, marketing, mercato immobiliare, educazione, e-commerce, turismo,

Sopra. Enchede, Olanda (Fonte: TU/e Delft)

Sotto. Modello 3D collegato ad una banca dati (Fonte; CASA)

Sotto. Analisi nelle 24 h del centro di Londra.

I luoghi della vita notturna (a) e quelli diurni (b)

a b


Sopra. L’espansione della città di Beijing (Cina) dal 1978 al 2000 (Fonte: ONU)

Bath (UK). Modello VRML 2.0

Le reti infrastrutturali (P. Drewe)Sotto. Espansione della città di Chicago (Fonte: CASA)


PROGETTO EDAVI – Environmental Data-flow Analysis and Visualizing Information

SOGGETTI ATTIVI: Ente Parco + LabTer + Amministrazioni Locali + Università

OBIETTIVI• costruzione di un modello digitale per il

supporto nei processi di organizzazione e governo dell’informazione ambientale;

• creazione di una base informativa relativa al sistema parco;

• possibilità di analisi e di visualizzazione (e-access) del flusso dati.

InternetIntranet

Ente Parco

• p.zze telematiche

• Comuni

• LabTer

• Scuole

Computer Technologies in the Process of Urban planningMODELLAZIONE DEL SISTEMA ANTROPOSFERICO

Sistema socialeSviluppo dell’individuo

Sistema di governo

Sistema infrastrutture

Sistema economico

(Fonte: Adattato da H. Bossel, 1999)

Sistema ambientale e delle risorse

Sistema paesaggio

SISTEMA ANTROPICO

SISTEMA DI SUPPORTO

SISTEMA NATURALE


PROCESSO DI COSTRUZIONE, GESTIONE, ANALSI E FLUSSO DEI DATI

SISTEMA ANTROPOSFERICO

DATA SET

Model DataBases

Indicatori

GIS databases

DATA INPUT

SISTEMA ANTROPICO

SISTEMA DI SUPPORTO

SISTEMA NATURALE

MODELLING

OUTPUT

COMPORTAMENTI IMPATTI

utenti finali (via Internet o intranet)

informazione

Low

High

Valutazione sostenibilità

informazionesintesi

INDICATORI COMUNI EUROPEI

SISTEMA NATURALE E

PAESAGGISTICO

DATI SOCIALI E RELATIVI AL

GOVERNO DEL TERRITORIO

G I S tool kitG I S tool kit

cartografia

Area internet

Area internet/intranet

SISTEMA ECONOMICO,

INFRASTRUTTURALE

Web GIS ComuniScuole

cittadinanza, operatori commerciali, operatori

pubblici, aziende, Università, etc.

LabTer Montorio

Ortofoto

Laser Scanner

sintassi

Modelli economici

Modelli funzionali

CAD (ambienti 2D o 3D)

modelli (CAD, VR)

Dashboard tool kitDashboard tool kit

DATA BASE


INDICATORI LOCALIINDICATORI LOCALI

SET DEGLI INDICATORISET DEGLI INDICATORI

INDICATORI COMUNI EUROPEI (ECI)

INDICATORI COMUNI EUROPEI (ECI)

INDICATORI BASEINDICATORI BASE

INDICATORI PER SPECIFICI PROGETTI

INDICATORI PER SPECIFICI PROGETTISISTEMA ANTROPICO

• Sub-Sistema sociale• Sub-Sistema di governo• Sub-Sistema sviluppo individuo

SISTEMA ANTROPICO• Sub-Sistema sociale• Sub-Sistema di governo• Sub-Sistema sviluppo individuo

SISTEMA ECONOMICO/INFRASTRUTTURALE

• Sub-Sistema economico• Sub-Sistema delle infrastrutture• Sub-Sistema dell’uso dei suoli

SISTEMA ECONOMICO/INFRASTRUTTURALE

• Sub-Sistema economico• Sub-Sistema delle infrastrutture• Sub-Sistema dell’uso dei suoli

SISTEMA NATURALE• Sub-Sistema flora• Sub-Sistema fauna• Sub-Sistema delle acque• Sub-Sistema agricolo

SISTEMA NATURALE• Sub-Sistema flora• Sub-Sistema fauna• Sub-Sistema delle acque• Sub-Sistema agricolo

1- Soddisfazione dei cittadini rispetto alla comunità locale

2 - Contributo locale al cambiamento climatico globale

3 Mobilità locale e trasporto passeggeri

4 - Disponibilità di aree verdi e servizi locali per i cittadini

5 - Qualità dell’aria all’esterno a livello locale

6 - Spostamenti degli scolari verso e dalla scuola

7 - Gestione sostenibile degli enti locali e delle imprese locali

8 - Inquinamento acustico

9 - Uso sostenibile del territorio

10 - Prodotti che promuovono la sostenibilità

REFERENCESREFERENCES

Barnett, J. (1982) ”An Introduction to Urban Design”, Harper and Row Publishers Inc., New York.G. Biallo, “Introduzione ai sistemi informativi geografici”, MondoGIS Ed., Roma 2002M. Batty, M. Dogde, B. Jiang, A. Smith, ”GIS and urban design”, Centre for Advanced Spatial Analysis University College London, 1-19 Torrington Place Gower Street London WC1E 6BTS. Carver, ”Participation and Geographical Information: a position paper”, Workshop on Access to Geographic Information and Participatory Approaches Using Geographic Information, Spoleto (Italy), 6-8 December 2001AA.VV.,Gis metodi e strumenti per un nuovo governo della città e del territorio, Franco Angeli, Milano, 2001Biallo G., Introduzione ai sistemi informativi territoriali, Edizioni MondoGIS, Roma 2002Korte G.B., The GIS book, Onword PressLongley, Goodchild, Maguire, Rhind, Geographic Information Systems and Science, Wiley & sons, 2001Steve Evans, Andrew Hudson-Smith, ”Information rich 3D computer modeling of urban environments”, Centre for Advanced Spatial Analysis University College London, 1-19 Torrington Place Gower Street London WC1E 6BTM. Batty, M. Dogde, B. Jiang, A. Smith, ”GIS and urban design”, Centre for Advanced Spatial Analysis University College London, 1-19 Torrington Place Gower Street London WC1E 6BTSteve Carver, ”Participation and Geographical Information: a position paper”, Workshop on Access to Geographic Information and Participatory Approaches Using Geographic Information, Spoleto (Italy), 6-8 December 2001.Nikos A. Salingaros, ”Complexity and Urban Coherence”, Journal of Urban Design, vol. 5 (2000), pages 291-316. © Carfax Publishing, Taylor & Francis Ltd.Barnett, J. (1982) ”An Introduction to Urban Design”, Harper and Row Publishers Inc., New York.

ICT E BENI CULTURALI_Vol. 2 by Antonio Caperna

Education

Transcript of ICT E BENI CULTURALI_Vol. 2 by Antonio Caperna