EDUCAZIONE SANITARIA

strumento per raggiungere strumento per raggiungere il successo della promozione della salute

EDUCAZIONE SANITARIA

ha lo scopo di ha lo scopo di aiutare la popolazione ad acquisire la salute

attraverso il proprio comportamento ed i propri sforzi

EDUCAZIONE SANITARIA

Insieme di interventi coordinati per aiutare l’individuo o il gruppo

a conoscere, ad accettare e ad acquisire a conoscere, ad accettare e ad acquisire dei “ modi di agire “

che siano utili a mantenere e a migliorare la salute propria e degli altri

EDUCAZIONE SANITARIA

-si fonda sull’interesse che i singoli manifestano per il miglioramento delle loro condizioni di vita per il miglioramento delle loro condizioni di vita

-mira a far percepire agli individuiche i progressi della salute derivano dalle loro responsabilità personali

EDUCAZIONE SANITARIA

è un intervento sociale che tende a modificare consapevolmente e durevolmente

il comportamento nei confronti dei problemi della salute

presuppone la conoscenza del patrimonio culturale del gruppo

e la focalizzazione dei suoi interessi soggettivi

e richiedela rimozione delle resistenze opposte dal gruppo all’intervento

EDUCAZIONE SANITARIA

è un processo diretto :

-a fornirele informazioni necessarie

per un esame critico dei problemi della saluteper un esame critico dei problemi della salute

-a responsabilizzaregli individui ed i gruppi sociali

nelle scelte che hanno effetti sulla salute fisica e psichica dei singoli e della collettività

EDUCAZIONE SANITARIA promozione della salute

prevenzione rischi

con battaglia tecnica, politica e legislativa politica e legislativa

comportamenti igienici

-aumentare nella popolazione la conoscenza delle cause di malattia che affliggono la società-stimolare ciascun individuo ad assumere stili di vita più sani

PROTEZIONE DELLA SALUTE ( parlamento, governo, autorità locali )

serie di controlli legali ed amministrativi, indirizzati ad influenzare positivamente,

la salute del singolo e della comunità

coninterventi intesi ad influenzare i cambiamenti economici, interventi intesi ad influenzare i cambiamenti economici,

sociali ed ambientali favorevoli alla salute ( legislazione sulle cinture di sicurezza, tassazione del tabacco,

controllo dell’inquinamento, fluorazione delle acque, legislazione sulla sicurezza nel lavoro, riporto dei dati nutrizionali

sulle etichette dei prodotti alimentari,…… )

EDUCAZIONE SANITARIA promozione della salute

richiede

maturità e preparazione da parte della classe politica, della popolazione, dei medici, dei vari operatori sanitari,…

EDUCAZIONE SANITARIA strategie

-acquisizioni di conoscenze-acquisizioni di conoscenze-modifiche di atteggiamenti-adozione di comportamenti

Strategie di educazione sanitaria: Acquisizione di conoscenze comprende

-nozioni relative al corpo ed alle sue cure ( le più comunemente trasmesse )

-informazioni relative alla disponibilità ed alle modalità d’uso dei servizi sanitari

( più raramente oggetto di trasmissioneal pubblico da parte degli operatori sanitari )

-comprensione dei

meccanismi ambientali, occupazionali e comportamentali di rischio,nonché delle politiche nazionali in atto per la tutela della salute

SUCCESSO NELLA TRASFORMAZIONE DI UN MESSAGGIO IN CONOSCENZA

-credibilità della sorgente di informazione -gradimento dell’uditorio nei confronti del comunicatore

-accuratezza della qualità della trasmissione –percezione della utilità dell’informazione –percezione della utilità dell’informazione

-natura positiva e non intimidistica o terroristica del messaggio -semplicità del messaggio

-novità del messaggio -inserimento della conoscenza con altre informazioni già acquisite

Strategie di educazione sanitaria: Atteggiamenti

legano insieme le sensazioni, le convinzioni ed i valori e determinano i comportamenti di rilevanza sanitaria

Strategie di educazione sanitaria: Comportamenti

azioni che ogni singolo che abbia acquisito sufficienti conoscenze ed adeguate ad esse i propri atteggiamenti

esplica ai fini della tutela e della promozione della salute

EDUCAZIONE SANITARIA : approccio educativo

1-tradizionale: consiste nel fornire informazioni ai singoliconsiste nel fornire informazioni ai singoli

sulle patologie fisiche e psichiche e sui modi per evitarle( invito a rimuovere molte cose piacevoli o ad assumere

comportamenti faticosi e sgradevoli )

EDUCAZIONE SANITARIA approccio educativo

2- intermedio :incentrato sui fattori di rischioincentrato sui fattori di rischio

( lotta al fumo per cardiopatie o tumori,…)

EDUCAZIONE SANITARIA : approccio educativo

3-innovativo: stile di vita

( le nostre abitudini cominciano come piacere di ciò di cui non abbiamo bisogno e

finiscono come bisogno di ciò che non ci da più piacere )Mac Keon

EDUCAZIONE SANITARIA

Si propone una modifica consapevole, convinta e durevole dei comportamenti dei singoli e della collettività

con l’obiettivo di incrementare la salute e ridurre i fattoridi rischio e l’incidenza delle malattie

Metodi

-unidirezionali o indiretti ( adatti a veicolare informazione

sanitaria o ad integrare campagne più complesse )

-bidirezionali o diretti ( basati sulla creazione di rapporti interpersonali )

Metodi unidirezionali( quando chi riceve il messaggio non può controbatteree chi invia il messaggio non può controllare e giudicare)

sonola stampa, il cinema, la radio, la televisione,…

agiscono

-con azione diretta ( interventi orientati ad offrire informazioni

su temi sanitari ed a stimolare atteggiamenti e comportamenti su aspetti della difesa della salute )

-con azione indiretta ( atteggiamenti e comportamenti che possono riflettersi sulla salute )

Metodi bidirezionali

( quelli in cui si realizza uno scambio attivo tra docente e discente )

sonoil colloquio, la discussione, il dibattito, il lavoro di gruppoil colloquio, la discussione, il dibattito, il lavoro di gruppo

conferenza, lezione, ….( l’efficacia degli scambi è tanto >

quanto > è la possibilità di comunicare )

EDUCAZIONE SANITARIA: fasi

-analisi dei problemi e dei bisogni( basate sulla raccolta dei dati demografici e socio sanitari,

sul rilievo dei bisogni individuali e di gruppo,..)

-programmazione( prevede l’identificazione delle soluzioni possibili ( prevede l’identificazione delle soluzioni possibili

e prefissa i criteri di valutazione dei risultati )

-operatività o attuazione dell’intervento( consiste nella realizzazione delle soluzioni prescelte )

-valutazione dei risultati raggiunti( tesa a verificare se il programma prescelto sia stato realizzato )

EDUCAZIONE SANITARIAattività di comunicazione

intesa -ad incrementare la salute,

-ad eliminare i fattori di rischio -a prevenire la malattie,

rivolta rivolta a singoli o ad intere comunità

realizzata influenzando positivamente le conoscenze,

gli atteggiamenti ed i comportamentidel singolo, della comunità e dei detentori del potere

Smith, 1979

OBIETTIVI DELL’EDUCAZIONE SANITARIA

1) promuovere la formazione di una coscienza sanitaria tanto nel singolo che nella collettività

per permettere a tutti di gestire la propria salutee favorire quella degli altri

conclusioni

e favorire quella degli altri

2) educare a nuovi comportamenti nei confronti della salute,permettendo così all’individuo e alla collettività

di operare scelte consapevoli di vita per salvaguardare o perseguire il miglior stato di benessere

fisico, psichico e sociale

OBIETTIVI DELL’EDUCAZIONE SANITARIA

3) Coinvolgere responsabilmente tutti i cittadini promovendo la loro partecipazione ad ogni intervento

inerente la problematica della salute

conclusioni

inerente la problematica della salute

4) Favorire la realizzazione di un corretto utilizzo dei servizi socio-sanitari per motivi di ordine economico,

sanitario, di efficienza e di efficacia dei medesimi

EDUCAZIONE SANITARIA

EDUCAZIONE AMBIENTALE

la salute viene anche promossa attraverso la tutela dell’ambiente in cui si vive