Dott. Geol. Esposito G., Dott.ssa Dimichele R., Dott.ssa Mancinelli V.

AIIG - Abruzzo

GEOLOGIA E GEOGRAFIA PER LEGEOLOGIA E GEOGRAFIA PER LESCUOLE ELEMENTARI:SCUOLE ELEMENTARI:«IL PIANETA DI GEO»«IL PIANETA DI GEO»

Short Session 4Short Session 4‘’‘’Approcci sperimentali nella scuola che cambia’’Approcci sperimentali nella scuola che cambia’’

LA DIVULGAZIONE SCIENTIFICALA DIVULGAZIONE SCIENTIFICA

L’IDEA DELLA DIVULGAZIONE SCIENTIFICA nelle scuole nasce dalla voglia di far conoscere l'importanza della geologia e della geografia sia nella vita quotidiana, sia per il miglioramento e la salvaguardia del Pianeta Terra.

IL PROGETTO “GEOLOGO PER UN GIORNO”

“IL PIANETA DI GEO”

METODOLOGIA DI INSEGNAMENTOMETODOLOGIA DI INSEGNAMENTO

La DIVULGAZIONE SCIENTIFICADIVULGAZIONE SCIENTIFICA avviene attraverso vari step di apprendimento:

CICLI DIDATTICI ED ATTIVITA’ LUDICHE

LABORATORI DIDATTICI

ESCURSIONI SUL TERRITORIO

Tale metodologia, permette allo studente di assimilare meglio anche i concetti più difficili.

CICLI DIDATTICI: Lezioni introduttive in aulaCICLI DIDATTICI: Lezioni introduttive in aula

Lezioni in Aula: Schemi Figure Foto

ASPETTI EDUCATIVI:Si introducono i concetti base, in maniera semplice e chiara, Si introducono i concetti base, in maniera semplice e chiara, attraverso schemi, figure e foto.attraverso schemi, figure e foto.

Attività Attività didattiche didattiche

in aulain aula

LABORATORI DIDATTICI: Litoteca ed EsperimentiLABORATORI DIDATTICI: Litoteca ed Esperimenti

Apprendere giocando è il modo migliore per conoscere: Ludoteca didattica Attività manuali Esperimenti:

-Vulcani-Terremoti-Movimenti delle faglie-Placche terrestri

ASPETTI EDUCATIVI:Si utilizza un apprendimento attraverso il cooperative-learning Si utilizza un apprendimento attraverso il cooperative-learning per le attività di gruppo. Tali attività, permettono di chiarire per le attività di gruppo. Tali attività, permettono di chiarire concetti che solitamente vengono spiegati solo verbalmente.concetti che solitamente vengono spiegati solo verbalmente.

Attività di Attività di laboratorio laboratorio nelle scuolenelle scuole

Le attività “GEOLOGO PER UN GIORNO”

sono di ulteriore aiuto all’apprendimento dei concetti appresi in aula.

ASPETTI EDUCATIVI:Permette di guidare i ragazzi alla scoperta del rapporto esistente Permette di guidare i ragazzi alla scoperta del rapporto esistente tra l’ambiente naturale (con particolare riferimento agli aspetti tra l’ambiente naturale (con particolare riferimento agli aspetti geografici e delle scienze della Terra) e l’uomo. geografici e delle scienze della Terra) e l’uomo.

ESCURSIONI SUL TERRITORIOESCURSIONI SUL TERRITORIO

LA GEOLOGIA PER RAGAZZI: “Il Pianeta di Geo”LA GEOLOGIA PER RAGAZZI: “Il Pianeta di Geo”

VINCITOREPremio Speciale al 12°

”Premio Parco Majella gli scrittori dalla penna verde...”

per la sezione Saggistica

PREMIO SPECIALE MEDAGLIA D’ARGENTO DELLA CAMERA

DEI DEPUTATI

LA GEOLOGIA PER RAGAZZI: “Il Pianeta di Geo”LA GEOLOGIA PER RAGAZZI: “Il Pianeta di Geo”

Ma quanti anni ha?Ma quanti anni ha?

Dove sono nate le Dove sono nate le rocce?rocce?

Chi sono i suoi Chi sono i suoi genitori?genitori?

Dove abita oggiDove abita oggi

Con chi gioca?Con chi gioca?

Chi è il suo pediatra?Chi è il suo pediatra?

Il Pianeta di Geo: il confrontoIl Pianeta di Geo: il confronto

Tutta colpa del tempo… perché i continenti del Pianeta Terra e la sua Tutta colpa del tempo… perché i continenti del Pianeta Terra e la sua vita sono sempre in movimento ed evoluzione!!!vita sono sempre in movimento ed evoluzione!!!

Il Pianeta di Geo: le rocce raccontanoIl Pianeta di Geo: le rocce raccontano

Il Pianeta di Geo: il ‘’dottore’’ della Terra Il Pianeta di Geo: il ‘’dottore’’ della Terra

Il Pianeta di Geo: come il corpo umanoIl Pianeta di Geo: come il corpo umano

Il Pianeta di Geo: il calore terrestreIl Pianeta di Geo: il calore terrestre

Il dramma nelle pagine dei giornali del tempo …. Il dramma nelle pagine dei giornali del tempo …. e di oggi, quasi 100 anni dopo!e di oggi, quasi 100 anni dopo!

Frane e dissestiFrane e dissesti

(Foto E.Miccadei)(Foto E.Miccadei)

Più Conoscenza = Più CoscienzaPiù Conoscenza = Più Coscienza

Imparare a Imparare a conoscere il conoscere il TerritorioTerritorio, partendo dalla , partendo dalla Geografia e Geologia, è di Geografia e Geologia, è di fondamentale importanzafondamentale importanza per per poter affrontare in modo poter affrontare in modo esauriente qualsiasi discorso di esauriente qualsiasi discorso di tutela, conservazione e tutela, conservazione e prevenzione, per evitare i prevenzione, per evitare i rischi.rischi.

GRAZIE PER GRAZIE PER L’ATTENZIONEL’ATTENZIONE