DIVENTARE CITTADINIITC “PIO LA TORRE” PALERMO

29 Gennaio 2008di Pia Blandano

Dirigente ScolasticoICS “Antonio Ugo”

EDUCARE ALLA LEGALITA’

Patto di convivenza = Insieme delle regole che sanciscono l’essere cittadini, soggetti depositari di diritti e di doveri

EDUCARE ALLA CITTADINANZA

EDUCARE AL RISPETTO DEL “PATTO DI CONVIVENZA”

DUBBIO

L’educazione alla legalità si esaurisce nel rispetto delle regole ?

E’ insegnamento di semplice accettazione della legge?

Le Leggi razziali del ’38 erano “leggi” a tutti gli effetti ……

…… ERANO DA RISPETTARE ?

PRECONDIZIONEL’ESISTENZA di uno STATO DEMOCRATICO

L’Italia è uno stato democratico, ….. vi possono essere governi e leggi che non piacciono, ma ha in sé, previsti dal “patto sociale” di base, la Costituzione, le regole per introdurre cambiamenti

Educare ad essere “cittadino”

Promuovere e diffondere la cultura dei valori democratici e dei principi della Costituzione

Promuovere e diffondere comportamenti di giustizia di non violenza di solidarietà di trasparenza

Non promuovere “ossequio” formale alla norma, ma la partecipazione attiva e critica alla vita sociale e politica

….. quindi promuovere cultura del cambiamento

OBIETTIVOdell’educazione alla legalità

Interiorizzare la legalità come valore

OBIETTIVO

dell’educazione alla cittadinanza

Indurre comportamenti soggettivi atti a costruire legalità e giustizia

OBIETTIVI della Scuola per educare

alla legalità ed alla cittadinanza

Acquisire CONOSCENZE Area del SAPERE

Acquisire ABILITA’ Area del SAPER FARE

Acquisire COMPORTAMENTI Area del SAPER ESSERE

SAPERE = acquisire informazioni / contenuti ( fatti storici - idee - principi democratici )

SAPER FARE = acquisire abilità / competenze

SAPER ESSERE = acquisire la capacità di esprimere autonomamente atteggiamenti e

comportamenti democratici

per “conoscere” la società

per “stare” nella collettività

per “vivere” la comunità

ContenutiContenutiLa formazione alla democrazia e al senso di giustizia si realizza attraverso un processo di

interiorizzazione, che ha bisogno di un vero e proprio esercizio pratico costante. Si tratta di percorsi di

“Educazione civica operativa”.

La democrazia, infatti, non s’insegna si deve “svolgere”

Richiede una pratica costante

un esercizio quotidiano.

MAPPA CONCETTUALE

AUTONOMIA PERSONALEFiducia nella propria capacità diauto regolazione e di saper trovare comportamenti adeguati alla situazioni

DIMENSIONE SOCIALE- Percezione dell’altro e capacità didecentramento- Interazione nel gruppo e relazionecollettiva dei comportamenti

ESSERE CITTADINI- Percepire il proprio valore come cittadino- Sentirsi protagonisti- Saper interagire con i rappresentantidelle Istituzioni.

IL VALORE DELLA LEGGE- Lettura della realtà alla ricerca del rispetto della legalità odella sua violazione.- La lotta contro l’illegalità.

SCUOLA

STRUMENTO DELLA SOCIETA’

Trasmissione di cultura e conoscenze

Condizione di determinazione e qualificazione del

“domani”

Formazione del

“cittadino”

Educare ad “essere cittadini” nel 3°millennio

Confrontarsi con il nuovo

Abbreviazione esponenziale dei

tempi di comunicazione e

delle distanze

Abbassamento delle tensioni ideali e dell’attenzione verso i valori costituzionali

Brusca accelerazione

dei mutamenti

sociali

Internazionalizzazione della società

INFLUENZE COMPORTAMENTALI nelle nuove generazioni

CONTRO-FORMAZIONE

Strapotere dei Media

EDUCARE alla CITTADINANZA

oggi significa

Insegnare i valori

ed i fondamentidella vita associata

Dare chiavi di lettura perinterpretare il

“Villaggio Globale”

Far apprendere gli strumenti per collocarsi e

vivere in un mondo sempre meno nazionale e familiare

Essere cittadini

Essere cittadini europei

Essere cittadini del mondo

dell’educazione alla cittadinanza ed alla legalità :

sviluppare apprendimenti

( sapere – saper fare – saper essere )

 finalizzati a formare i giovani ad

OBIETTIVI SPECIFICI

La formazione del cittadino è “interesse”

di tutta la comunità

Cooperazione con l’insieme della Società

ENTI LOCALI

ASSOCIAZIONISMO

VOLONTARIATO

PARROCCHIE

SOCIETA’ SPORTIVE

MONDO DEL LAVORO

SINDACATO MAGISTRATURA

FORZE DI POLIZIA

1 - ESSERE CITTADINI

conoscere

i propri diritti i propri doveri

la storia del Paese

osservare

le regole le leggi

partecipare

alla costruzione della vita democratica

2 - ESSERE CITTADINI EUROPEI

conoscere

le democrazie europee i nord ed i sud d’Europa

possedere

gli strumenti per vivere l’Europa

partecipare

alla costruzionedell’ Europa

conoscere

culture - usanze - religionimotivi e storie delle attuali emigrazioni

vivere

i diritti dei popolil’antirazzismo

partecipare

alla costruzionedel villaggio globale

3 - ESSERE CITTADINI DEL MONDO

SAPERE SAPER FARE SAPER ESSERE

…e i bambini riflettevano in silenzio. Infatti avevano capito che il contadino aveva comunicato loro qualcosa di importante.Poi uno domandò: “ Che cosa dobbiamo fare per uscire dal nostro guscio?E quello rispose…* innanzi tutto dovete convincervi che esiste qualcosa al di là, al di fuori di voi* poi, deve nascere in voi con forza il desiderio di raggiungerlo* e finalmente, quasi di certo, troverete qualcuno che sappia insegnarvi la strada.Se il vostro desiderio sarà abbastanza forte, se davvero vi sforzerete di uscire dal guscio, e non vi perderete di coraggio….raggiungerete finalmente LA LIBERTA’!

Bernard Benson

Bernard Benson: Il Cammino della Felicità, Torino, EGA 1985