disequazioni irrazionali

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Compito in classe di Matematica del 6 marzo 2003 I testi degli esercizi proposti e le soluzioni grafiche e analitiche 1 1 + - x x L’equazione può scriversi nella forma x x - + 1 1 Ponendo le opportune condizioni x0 e x+10 il grafico dei due membri della disequazione è Ne segue che l’unico valore di x che soddisfa la disuguaglianza è 0.Pertanto l’insieme delle soluzioni è S={0} 2 4 + < - x x Ponendo 4-x0 e x+20 e y0 otteniamo il grafico di due emiparabole che si intersecano nel punto di ascissa 4-x=x+2 2x=2 x=1 Pertanto, come si evince dal grafico, S= (1,4] 4 3 2 + + x x x L’unica condizione è che x+40; per il resto dal grafico delle due parabole Le intersezioni si trovano risolvendo l’equazione (x²+3x)² =x+4 che essendo di quarto grado ci accontentiamo di determinarne l’esistenza. Pertanto le soluzioni saranno S=[-4, α) (β, )

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Compito in classe di Matematica del 6 marzo 2003 � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

I testi degli esercizi proposti e le soluzioni grafiche e analitiche

11 +−≤ xx L’equazione può scriversi nella forma

xx −≤+ 11 Ponendo le opportune condizioni x≥0 e x+1≥0 il grafico dei due membri della disequazione è

Ne segue che l’unico valore di x che soddisfa la disuguaglianza è 0.Pertanto l’ insieme delle soluzioni è S={ 0}

24 +<− xx Ponendo 4−x≥0 e x+2≥0 e y≥0 otteniamo il grafico di due emiparabole che si intersecano nel punto di ascissa 4−x=x+2 2x=2 x=1 Pertanto, come si evince dal grafico, S= (1,4]

432 +≥+ xxx L’unica condizione è che x+4≥0; per il resto dal grafico delle due parabole Le intersezioni si trovano risolvendo l’equazione (x²+3x)² =x+4 che essendo di quarto grado ci accontentiamo di determinarne l’esistenza. Pertanto le soluzioni saranno S=[−4, α) ∪ (β, ∞)

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xx >+1 La condizione sono x≥0 e y≥1: esce una semiparabola con la bisettrice del primo e terzo quadrante Il punto di intersezione si trova risolvendo l’equazione

2

53

2

493

013

)1(

1

2/1

2

2

±=−±=

=+−

−=

−=

x

xx

xx

xx

Delle due radici è accettabile quella maggiore e pertanto S=

+2

53,0

|2|6 2 −>− xxx

La condizione 6x−x² ≥0 è soddisfatta per 0≤x≤6 e il primo termine della disequazione rappresenta una semicirconferenza. Il termine con il modulo rappresenta la spezzata che si annulla per x=2 Pertanto risolvendo l’equazione di secondo grado 6x−x² = (x−2)² si ottiene l’ insieme delle soluzioni

S=

+−2

175,

2

175

22 849 xxx −≤− I due membri della disequazione rappresentano una semielli sse e una semicirconferenza: le soluzioni sono

S=

−3

443,0

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xx

11 ≤+

Ponendo x>0 e y≥1, dal confronto del grafico della semiparabola con l’ iperbole equilatera si ha che

S=(0,α] dove α è radice dell ’equazione

01

01

32 =−+

=

=−+

tt

txponendo

xxx

Essendo tale equazione di grado superiore al secondo ci accontentiamo della sua esistenza.

65|| −> xx

Ponendo 5x−6≥0 → x≥6/5 →|x|=x Risolvendo l’equazione x²=5x−6 si ottiene S=[6/5 ,2) ∪ (3, ∞)

D’ora in avanti riporto il testo e il grafico risolutivo e le soluzioni

2|| +< xx

S=(−1,2)

12|| +> xx

S=[−12, −3) ∪ (4, ∞)

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225327 xx −≤−

S=[1,2]

225840 xx −≥−

S=[−5,3) ∪ { 5}

241128 xx −<−

la disequazione è impossibile

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2136

xx

−<

S=[− 13 ,0) ∪ (2,3)

226

5x

x−≥

S=(0,1] ∪ [ 5 , 26 ]

xx 3182 <+

S=(3,6)

|3|1 −<− xx

S=[1,2] ∪ (5,∞)

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|1|5 +>+ xx

S=

−−−2

117,

2

171

|1|72 2 xx −<−

S=(−4,− 7/2 ] ∪ [ 7/2 ,2)

22512

xx

−≤

S=[−5,0) ∪ [3,4]

22 121 xxx +<−+

S=[1− 2 , 0) ∪ (1, 1+ 2 ]

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49 2 +<− xx

S=[−3, − (1+ 21 )/2 ) ∪ ( ( 21 −1)/2 , 3]

176 2 −<−− xxx

S=[3− 2 , 2) ∪ (2, 3+ 2 ]

22 44 xxx >−+

S=(1, β)