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Reggio Emilia. Cultura per la Scuola 20132014

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Assessorato Cultura e Università

PromotoriComune di Reggio EmiliaAssessorato Cultura e UniversitàBiblioteca Panizzi e decentrateCentro Internazionale Loris MalaguzziFondazione I TeatriFondazione Palazzo MagnaniFondazione Reggio Children - Centro Loris MalaguzziIstituto Regionale “G. Garibaldi” per i CiechiLiceo Artistico - Istituto Statale d’Arte “G. Chierici” di Reggio EmiliaLiceo Classico Scientifico “Ariosto Spallanzani” di Reggio EmiliaMusei CiviciMuseo dei Frati CappucciniParco Nazionale dell’Appennino Tosco EmilianoReggio ChildrenRemidaScuole e Nidi d’Infanzia - Istituzione del Comune di Reggio EmiliaUfficio CinemaUfficio Scuola e Ufficio Beni Culturali - Diocesi di Reggio Emilia e Guastalla

PubblicazioneReggio Emilia. Cultura per la Scuola 2013-2014

RedazioneRoberta Conforti

GraficaGiacomo Zibellini

Coordinamento del progetto

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+d1 Reggio Emilia. Cultura per la Scuola 2013-2014

Il libretto +d1, giunto alla quarta edizione per l’anno scolastico 2013-2014, presenta agli insegnanti, in uno strumento unitario, le proposte didattiche offerte alle scuole di ogni ordine e grado da dieci soggetti che operano nel campo dell’educazione.

Con l’intento di fare sistema, per connettere e comunicare idee e conoscenze, +d1 si con-figura come una rete, tra diversi istituti della città, per promuovere i servizi rivolti al mondo della scuola.

La connessione di diverse realtà si orienta in una dimensione complessiva di “città educan-te”, impegnata non solo nel compito di offrire risposte alle giovani generazioni e alle loro richieste di strumenti per affrontare il futuro, ma anche nel proposito di rivolgersi con nuovi approcci alla figura dell’insegnante, avviando una riflessione che pone al centro del discorso le esigenze dei docenti.

Dare vita a progetti culturali in rete comporta la necessità di integrare competenze, professio-nalità, saperi e istituzioni diverse. In questo senso l’obiettivo principale di +d1 è la necessità di superare la tradizionale separatezza delle singole istituzioni culturali all’interno di una visione della cultura come “sistema” che trova nella pratica educativa principio fondante e rigenerante della propria mission.

Il programma è scaricabile anche dal sito www.comune.re.it/cultura nella sezione “Progetti”.

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BIBLIOTECA PANIZZI E DECENTRATE

FONDAZIONE I TEATRI

FONDAZIONE PALAZZO MAGNANI

ISTITUTO REGIONALE CIECHI GARIBALDI

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MUSEI CIVICI

MUSEO DEI FRATI CAPPUCCINI

DI ONDA IN ONDA ATELIER DELLE ACQUA E DELLE ENERGIE

ATELIER CITTADINI

REMIDA

DIOCESI DI REGGIO EMILIA E GUASTALLA

UFFICIO CINEMA COMUNE DI REGGIO EMILIA

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/bao’bab/ spazio giovani scrittureCHI SIAMO Comune di Reggio EmiliaBiblioteca Panizzi e decentrateOfficina Educativain collaborazione con Provincia di Reggio EmiliaServizi bibliotecari della Provincia di Reggio EmiliaUniversità di Modena e Reggio EmiliaFacoltà di Scienze della FormazioneTelereggioCir FoodE-mail [email protected]: www.bibliotecapanizzi.it

STAFFDirettore Biblioteca Panizzi Giordano Gasparini, responsabile dei servizi bibliotecari Elisabetta Ambrogi, curatore del progetto Giuseppe Caliceti, gruppo di lavoro Lucia Barbieri, Teresa Morlini, Giovanna Scarabelli, Anna Pelli, coordinato da Giovanna Righi

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVILa 15a edizione del progetto /bao’bab/ spazio giovani scritture prosegue il percorso, mirato a promuovere la pratica della lettura e la scrittura creativa, rivolto in particolare ai giovani e agli studenti delle scuole reggiane. Anche l’edizione 2014 si caratterizza per l’ampia proposta di attività - incontri con autori, laboratori e concorsi letterari, pubblicazioni ed eventi - che puntano sulla cooperazione tra istituzioni culturali e scolastiche per arricchire l’offerta formativa e sollecitare la creatività giovanile. Sono confermate le collaborazioni ormai consolidate con i diversi partner che da anni, insieme al Comune di Reggio Emilia, condividono il progetto e ne sostengono lo sviluppo: la Provincia di Reggio Emilia, la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Modena e Reggio, Telereggio, Cir Food.Il programma di /bao’bab/ coinvolge anche quest’anno i Servizi bibliotecari della Provincia di Reggio Emilia; diverse biblioteche e scuole del territorio provinciale ospiteranno incontri e iniziative per moltiplicare le opportunità e avvicinare nuovi pubblici.Nella nuova edizione, intitolata “I libri buoni fanno crescere”, si propone una riflessione sul rapporto tra cibo e letteratura per ragazzi, aderendo all’Anno europeo contro lo spreco alimentare, che si celebra nel 2014.

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PERIODO E ORARI ATTIVITÀSettembre 2013 - Giugno 2014

SEDI ATTIVITÀBiblioteca San Pellegrino-Marco Gerra, via Rivoluzione d’Ottobre 29Biblioteca Panizzi, via Farini 3Biblioteca Santa Croce, via Adua 57Cinema Rosebud, via Medaglie d’Oro della Resistenza 6Università di Modena e Reggio Emilia, viale Allegri 9Biblioteche della Provincia di Reggio Emilia (sedi in corso di definizione)

PRENOTAZIONI E CONTATTIComune di Reggio Emilia - Assessorato Cultura e UniversitàTel. 0522.456249E-mail: [email protected] San Pellegrino-Marco GerraTel. 0522-585616

PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE

DESTINATARI TEMI PROPOSTI

Scuole primarieScuole secondarie di 1° grado Studenti della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Modena e Reggio Emilia

Invito alla letturaIl ciclo d’incontri offre l’opportunità di conoscere alcuni tra gli autori più rile-vanti nel panorama della recente letteratura italiana per ragazzi. Ogni incontro, preceduto da un lavoro preparatorio che l’insegnante svolgerà in classe, sarà articolato in quattro momenti: lo scrittore racconterà come è nata la sua pas-sione per la lettura e la scrittura, soffermandosi in particolare sul suo rapporto con la scuola e con i libri della sua formazione; gli studenti potranno dialogare con l’autore, che leggerà pagine tratte dai suoi libri, e mostrare a loro volta, partecipando ai concorsi proposti, i loro elaborati. L’obiettivo di fondo è sempre quello di promuovere la pratica della lettura e del-la scrittura favorendo, all’interno della vita scolastica, momenti specifici dedicati alla letteratura contemporanea. Si vuole così sollecitare la conoscenza di nuovi testi e nuovi autori, la riflessione sulla lingua italiana. È anche un’occasione per esplorare i sentimenti, l’immaginazione, la creatività e sviluppare le capacità di confronto e di comunicazione. Gli incontri si terranno presso il Cinema Rosebud nel periodo febbraio-aprile. Il programma sarà comunicato entro ottobre 2013.Iscrizione su prenotazione per singole classi fino ad esaurimento dei posti di-sponibili. Prenotazione obbligatoria, previa verifica della disponibilità. L’iscrizio-ne si ritiene confermata a ricevimento via fax del modulo di adesione firmato dall’insegnante.I docenti potranno ritirare la bibliografia consigliata per gli incontri con l’autore nella Biblioteca Panizzi e nelle biblioteche decentrate. Inoltre, per approfondimenti e documentazione, potranno rivolgersi allo Sportello di consulenza.

Sportello di consulenzaLo sportello di consulenza individuale sulla scrittura creativa, presso la Bi-blioteca San Pellegrino-Marco Gerra, è curato da Giuseppe Caliceti. È aperto a tutti e rivolto in particolare a docenti, giovani scrittori, partecipanti al la-boratorio di scrittura creativa. Esso è luogo d’incontro per chi desidera un confronto sui propri testi e sull’esperienza della scrittura, e punto informativo sulle attività del progetto.Su prenotazione tel. 0522.585616.

Scuole secondarie di 2° gradoUniversitàDocentiGiovani e adulti

Scuole secondarie di 2° gradoUniversitàDocentiGiovani e adulti

Laboratori di scrittura creativaLaboratorio /bao’bab/, condotto da Giuseppe Caliceti, è realizzato in colla-borazione e presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Modena e Reggio Emilia. I partecipanti condividono esperienze di lettura e scrittura, contribuiscono alla realizzazione delle fanzine e dei libri fuori com-mercio pubblicati da /bao’bab/. I giovani autori hanno occasione di far cono-scere i propri testi e di presentarli al pubblico in occasione di manifestazioni culturali cittadine. Il laboratorio è aperto a tutti, la partecipazione è gratuita previa prenotazione tel. 0522.456249.

Cos’è una storia? Laboratorio didatticoLa nostra testa è una cosa straordinaria: prima non ci riuscivi, adesso ci riesci. Hai capito perché? Un gioco per imparare cos’è una storia e come

Scuole dell’infanziaScuole primarie Scuole secondarie di 1° grado

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OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTIIl progetto /bao’bab/ offre ai docenti l’opportunità di aggiornarsi nel campo della letteratura per ragazzi, incontrare scrittori tra i più significativi nel panorama dell’editoria italiana, scoprire e sviluppare percorsi di lettura, consolidare e sperimentare strategie didattiche per la promozione della lettura e della scrittura creativa.



Scuole secondarie di 1° e 2° grado

SHORT. Racconti breviConcorso letterario rivolto agli studenti delle scuole secondarie di città e provincia sul tema: Io e il cibo. Sono premiati con la pubblicazione in un’apposita antologia nella collana /bao’bab/, i racconti brevi più originali e interessanti. Ogni autore selezionato avrà diritto a una copia omaggio del tascabile.

Per tutti i concorsi la scadenza per la consegna dei materiali è il 30 giugno 2014. Il bando di partecipazione è reperibile sul sito www.panizzi.re.it. Le premiazioni si terranno nel mese di dicembre.

Biblioteca /bao’bab/Nel corso di 14 anni di attività il Laboratorio di scrittura /bao’bab/ ha realizzato e pubblicato fanzine e libri di narrativa, poesia e teatro di giovani autori e in collaborazione con diversi enti e associazioni. Tutti i testi, fuori commercio e in distribuzione gratuita, sono raccolti e conservati presso la Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra, a disposizione del pubblico per il prestito e per la lettura in sede, insieme ad una collezione tematica e disciplinare specializzata nella letteratura per ragazzi continuamente aggiornata. Anche i libri autoprodotti in copia unica, realizzati nel corso degli anni da studenti o classi di studenti per la partecipazione ai concorso “In forma di libro” sono a disposizione del pubblico nella Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra. Il catalogo dei libri autoprodotti è disponibile online sul sito della Biblioteca Panizzi www.panizzi.re.it.

Collaborazioni/bao’bab/ continuerà ad essere presente, con proprie proposte, nelle principali manifestazioni culturali della città, dal festival Fotografia europea (maggio-giugno) a Reggio Narra (maggio).Prosegue inoltre il progetto Un Libro per Amico, l’attività di volontariato avviata dalla “Biblioteca per Pazienti” nell’ambito del progetto Cure leggère...Lèggere cura!, promosso dall’Arcispedale Santa Maria Nuova di Reggio Emilia: l’iniziativa è volta a rendere più serena la permanenza dei degenti offrendo loro la possibilità di usufruire di servizi culturali dedicati. Per informazioni e partecipazioni: Biblioteca Medica dell’ASMN, tel. 0522.295992, e-mail: [email protected].

inventarne altre. Il laboratorio è rivolto a singole classi, su prenotazione, fino ad esaurimento dei turni disponibili.

Quello che ho da dirvi. Laboratorio didatticoVa sempre a finire che ai ragazzi si fa leggere quello che scrivono gli adulti invece di quello che scrivono loro. Proviamo a costruire un autodizionario dell’adolescenza. Il laboratorio è rivolto a singole classi, su prenotazione, fino ad esaurimento dei turni disponibili.

In forma di libro/Se gli adulti adottano un libro per bambiniVisita guidata alla mostra e laboratori didatticiNel corso dell’anno scolastico la mostra “In forma di libro/Se gli adulti adottano i libri dei bambini”, inaugurata lo scorso anno alla Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra e ospite di ReggioNarra 2013, sarà allestita in diverse biblioteche della città e della provincia.Alla visita guidata è possibile abbinare un laboratorio didattico tenuto dal personale delle singole biblioteche. I docenti possono scegliere tra quattro diverse tipologie di laboratorio da far svolgere ai propri studenti:Costruiamo un alfabetiere (ultimo anno scuola infanzia e primaria 1° ciclo)La bibliotechina di classe (scuola primaria 1° ciclo)Come un libro aperto (scuola primaria 2° ciclo, scuola secondaria di 1° grado)Non di sola carta (scuola primaria 2° ciclo, scuola secondaria di 1° grado)

Se le parole diventano disegnoUn viaggio nella poesia visiva di tutti i tempi. Da sempre c’è uno strettissimo legame tra segno (le lettere, gli alfabeti) e disegno.Visita guidata alla mostra e laboratorio didattico.

Che bella figura! Laboratorio didatticoDivertiamoci con le parole: dall’acrostico al calligramma.

I due laboratori sono rivolti a singole classi, su prenotazione, fino ad esaurimento dei turni disponibili.

CONCORSI

Concorso In forma di libro/Giocare e lavorare con le parole Il concorso premia i migliori libri autoprodotti in copia unica, realizzati nel corso dell’anno scolastico da studenti o classi delle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado della città e della provincia. L’edizione 2014 avrà come tema Mi mangio una storia. Tutte le opere partecipanti saranno successivamente messe a disposizione del pubblico e a prestito presso la Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra.

Concorso Fuoriclasse/Videoracconti di esperienze didatticheIl concorso, promosso in collaborazione con l’emittente televisiva Telereggio, premia le più interessanti e innovative esperienze didattiche sul tema Mi mangio una storia realizzate nelle scuole della città e della provincia di ogni ordine e grado, raccontate attraverso la telecamera. I video finalisti saranno successivamente trasmessi da Telereggio.


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Panizzi Junior: biblioteca e scuolaCHI SIAMOBiblioteca Panizzi e Biblioteche DecentrateWeb: www.bibliotecapanizzi.it

STAFF Direttore Giordano Gasparini, responsabile dei servizi Elisabetta Ambrogi, tecnologie dell’informazione Riccardo Valeriani, gruppo di lavoro bibliotecari, esperti, insegnanti, coordinato da Enrica Simonini

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVIPanizzi Junior è il progetto per la pianificazione e il coordinamento delle atti-vità di promozione della lettura e dei servizi offerti ai bambini, ai ragazzi, alle famiglie dal sistema della Biblioteca Panizzi e delle Biblioteche Decentrate. Un punto di eccellenza della nostra città, che ha ricevuto il premio Nazionale “Città del Libro”, riconoscimento raggiunto anche grazie alla fattiva collabo-razione delle istituzioni scolastiche, delle circoscrizioni cittadine, dei servizi del Comune di Reggio Emilia e delle progettualità di volontariato.I bambini hanno cento linguaggi e desiderano usarli tutti. Bibliotecari ed in-segnanti intendono porsi come loro alleati nella ricerca degli spazi di crescita, che sono anche spazi di cantiere. La sfida è che ciascun bambino possa gene-rare nuovi percorsi di pensiero, sprigionare inventiva personale e collettiva.La Biblioteca si propone anche di facilitare nei confronti degli adulti e degli educatori la conoscenza della produzione editoriale e lo studio della lettera-tura per ragazzi, nonché delle collezioni storiche.Per conoscere le iniziative e i servizi offerti dalle Biblioteche di Reggio Emilia ai bambini, ai ragazzi, alle scuole, alle famiglie, la cosa migliore è entrare nelle biblioteche e mettersi in dialogo con i bibliotecari.Oltre all’esperienza diretta di grande utilità può essere la consultazione del sito www.bibliotecapanizzi.it.Lo spazio dedicato ai bambini e ai ragazzi si chiama Junior.È possibile rivolgere domande al bibliotecario on line con il servizio email: chiedi al bibliotecario.È possibile un’iscrizione forte che consente, oltre al rinnovo dei prestiti on line, anche l’accesso a Media Library On Line, arricchita da nuovi ebook, an-che per ragazzi.

PERIODO E ORARI ATTIVITÀTutto l’anno, su prenotazione, negli orari di apertura delle biblioteche.

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SEDI ATTIVITÀBiblioteca PanizziBiblioteca San Pellegrino-Marco GerraBiblioteca Rosta NuovaBiblioteca OspizioBiblioteca Santa Croce

PRENOTAZIONI E CONTATTIBiblioteca Panizzivia Farini 3Tel. 0522.456077, fax 0522.456081E-mail: [email protected], [email protected]

Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerravia Rivoluzione d’Ottobre 29Tel. 0522.585616, fax 0522.285924E-mail: [email protected]

Biblioteca Rosta Nuovavia Wibicky 27Tel. 0522.585636, fax 0522.436322E-mail: [email protected]

Biblioteca Ospiziovia Emilia Ospizio 30/bTel. 0522.585639, fax 0522.558974E-mail: [email protected]

Biblioteca Santa Crocevia Adua, 57Tel. 0522.585600, fax 0522.920783E-mail: [email protected]

COSTILe attività sono gratuite.



ALLA SCOPERTA DELLA BIBLIOTECACiascuna biblioteca accoglie i bambini e i ragazzi e li introduce ai servizi e al patrimonio, adeguando linguaggio e contenuti all’età dei bambini e alle richieste degli insegnanti.

Visite guidate per gruppi classe di ogni ordine e grado, dai nidi alle supe-riori: è necessario prenotare la visita presso la biblioteca prescelta. A richiesta si effettuano visite con contenuti specifici, in dialogo con il bibliotecario.Opportunità di sguardi di approfondimento, anche nelle ricche collezioni della Sezione di Conservazione e Storia Locale della Biblioteca Panizzi, in percorsi condivisi e concordati: segnaliamo in particolare nel 2013-2014, i percorsi sui manoscritti e sulla nascita dei libri a stampa, le tecniche incisorie e grafiche e sulla fotografia come fonte per la storia locale.Durante le visite guidate è possibile apprezzare anche gli spazi architettoni-ci delle varie sedi: la nuova architettura sostenibile della sede della Biblioteca S.Pellegrino-Marco Gerra, gli storici edifici di Villa Cougnet e Palazzo San Giorgio, nel quale gettare uno sguardo alle antiche sale di lettura e al soffitto “Whirls and Twirls” del grande artista contemporaneo Sol LeWitt.

Per facilitare l’utilizzo delle biblioteche da parte delle classi e degli insegnantiPrima iscrizione: possibilità di trovare le tessere di prestito dei bambini già pron-te e distribuirle durante le visite guidate (presentando gli elenchi, completi di dati anagrafici e numeri di telefono qualche giorno prima, seguendo la scheda guida disponibile in internet).Tessera collettiva: possibilità di iscrizione delle classi per l’anno scolastico, con una tessera di prestito collettiva intestata alla classe, su richiesta e con respon-sabilità dell’insegnante.

IN BELLA MOSTRAIllustrazioni, tavole originali, opportunità, scoperte, sguardi.Incontri, laboratori delle classi con gli illustratori contemporanei.Visite guidate alle mostre dedicate alle collezioni antiche della biblioteca.

Circuito delle Biblioteche Continuano il loro percorso nel circuito delle Biblioteche cittadine le mostre “Io io io… e gli altri?”, “Liberi Tutti”, “In forma di libro. Se gli adulti adottano i libri dei bambini”.Presso la sede della Panizzi verrà ospitata anche la mostra “La costi-tuzione in 12 tag-cloud. Una cura ricostituente e una passeggiata tra le nuvole” realizzata dall’ I.C. M.E. Lepido.

Piano Terra. Sala mostre della Biblioteca Panizzi 30 novembre 2013 - 19 gennaio 2014Gli archivi di Giuseppe Soncini e Franco CigariniDue amici protagonisti di una città generosa e solidaleA cura di Mario Lanzafame in collaborazione con Carlo Podaliri (Fondo Soncini)A cura di Relab - Laboratorio di produzione audiovisiva del Dipartimento di Co-municazione ed Economia / Università di Modena e Reggio Emilia. Home Movies (Fondo Cigarini)

NidiScuole dell’infanziaScuole primarieScuole secondarie di 1° e 2° grado

Scuole dell’infanziaScuole primarieScuole secondarie di 1° e 2° grado

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Piano Terra. Sala mostre della Biblioteca Panizzi25 gennaio - 26 aprile 2014 (data provvisoria)Panizzi 150°. 1864-2014 Storia collezioni personaggi La mostra, in fase di definizione, esporrà materiali dalle ricche collezioni storiche della Panizzi a partire dalla inaugurazione della Biblioteca dopo l’Unità d’Italia.Visita guidata dai curatori dedicata agli insegnanti. Attività e visite guidate per le classi.

Biblioteca Panizzi e Biblioteche Decentrate Libri in mostraVetrine tematiche di libri recenti arricchite da proposte bibliografiche, consulta-bili e scaricabili dal sito internet delle biblioteche. Proposte di valorizzazione del patrimonio moderno della biblioteca, bibliografie che colgono anche l’occasione di eventi: Il tempo delle parole sottovoce, Mondo d’acqua, Dei ed eroi della mi-tologia, Creature selvagge, Ma che ridere!: libri comici per bambini e ragazzi, Ragazzi di via del pallone, I libri premiati, Chi ha paura della notte oscura, Senza fretta in bicicletta, Chiuso in un libro, Libri fotografici per bambini, The Best of, Alta qualità, Consigli di lettura per l’estate… e molte altre.

TRACCE PER LA RICERCA LOCALESviluppare la conoscenza della storia, della cultura, dell’ambiente e delle tradizio-ni del territorio reggiano, significa rafforzare l’identità della comunità locale, nella sua dimensione plurale, dinamica e multiculturale.BDRLa Biblioteca Digitale Reggiana rende consultabili on line da scuola e da casa le principali fonti bibliografiche e documentarie relative alla storia di Reggio e al suo territorio. L’emozione di vedere dal vivo un volume antico è insostituibile, ma le nuove tecniche consentono, davvero a tutti, di sfogliare, anche se virtualmente, libri straordinari.www.bibliotecapanizzi.itMostre VirtualiPossono essere riviste a distanza, e recuperate ai fini didattici, le più belle mostre nella pagina:http://panizzi.comune.re.it/MostreVirtuali.jspBibliografie di Storia LocaleDi particolare interesse anche la sezione online delle bibliografie di storia locale, che contiene, per citarne alcune: la Biblioteca Panizzi, Storia di Reggio Emilia, Cartografia, Culinaria e prodotti tipici, Dialetto, Flora e fauna, Folklore, Immagini di Reggio e Provincia, Le delizie ducali di Rivalta, Personaggi celebri e famiglie nobili reggiane, Sentieri, Lo sport a Reggio Emilia, la Cooperazione e molte altre.Molti dei libri consigliati sono ancora più facilmente accessibili nella Nuova Sala-Reggio al piano Terra della Biblioteca Panizzi.

LE FONTI PER LA STORIA LOCALELa Sezione di Conservazione e Storia locale attiva diversi percorsi che coniugano l’intento di valorizzare i propri fondi storici con un primo approccio alle metodo-logie di ricerca. Il manoscritto“Scrivere per comunicare, scrivere per ricordare: l’affascinante avventura del ma-noscritto”. A cura della Sezione manoscritti.Alle origini del libro modernoDal manoscritto al libro a stampa fra Quattro e Cinquecento nelle collezioni della Biblioteca Panizzi. A cura della Sezione Conservazione.Arte e tecnica dell’incisioneL’immagine incisa come veicolo di idee, di cultura, di storia e di conoscenza. A cura del Gabinetto delle Stampe “Angelo Davoli”.

La fotografia come fonte per la storiaChe cos’è la fotografia? È un’immagine o un oggetto? È un documento o un’opera d’arte? La fotografia è comunque una fonte per la storia.Gli incontri verteranno sul patrimonio della Fototeca, in particolare per ciò che attiene alla storia locale. A cura della Fototeca.

QUADERNI DELLA BIBLIOTECA PANIZZIUna nuova collana di quaderni che si propone come materiale di accompagna-mento alle visite guidate proposte nel corso delle mostre e più in generale come strumento di lavoro con il mondo della scuola: studenti, genitori e insegnanti.

Mondolibri. Leggere tra più cultureConoscere, leggere, ascoltare culture diverse dalle proprie; apprezzare consape-volmente di non essere soli, ma di essere parte integrante del mondo.Le bibliote-che cittadine si propongono come uno dei luoghi di visibilità e di valorizzazione delle lingue e delle culture presenti nel territorio. Gli spazi multilingue per bambini e ragazzi offrono libri in lingua originale per consultazione e prestito (in arabo, cinese, francese, inglese, russo, spagnolo, te-desco, e in molte altre lingue) per leggere nella propria lingua o per imparare le lingue straniere.

Letture in biblioteca“C’era una volta…” le quattro parole che danno inizio alle nostre partenze più belle, tra il possibile e il bisogno c’è il mondo narrato.La magia della voce che narra e l’incanto dei personaggi che si animano fanno scoprire ai bambini l’emozione della lettura di un libro, antico o fresco di stampa. Cicli di letture e narrazioni, proposti alle classi di ogni ordine e grado: fra fantasia e avventura, senza trascurare la mitologia e i grandi classici.Odissea raccontataIl mare dei mitiAntigone. Parole e sassiLa voce dei libriMille e una fiaba italianaLa voce dei dirittiStorie di mare e d’avventuraViaggi e scoperte tra le righe del possibileC’era non c’eraDi tutti i coloriIl sogno, la notte e il viaggioTra le righe dell’avventuraSono alcuni dei percorsi più richiesti, realizzati con la collaborazione di diversi professionisti, fra i quali Il Teatro dell’Orsa.

IL PIACERE DI LEGGEREPercorsi di avvicinamento alla lettura per far crescere nei ragazzi il piacere di leggere in equilibrio con la sua faticosa conquista.Storie di ieri e di oggi per crescere lettori e costruire identità.La penna di Anne Frank, diari: voci di libertà e di resistenzaAlta QualitàI best of… della letturaTi racconto le figureNel giardino segreto


Scuole secondarie di 2° grado Insegnanti delle scuole secondarie di 2° grado



NidiScuole dell’infanziaScuole primarieScuole secondarie di 1° grado

Scuole dell’infanziaScuole primarieScuole secondarie di 1° gradoBiennio delle scuole superiori

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Le parole per dirloControversiSi fa presto a dire paceFestivalibroClassico ma non troppoLibri in bandaContromanoAcchiappastorieAccarezzalibroPerlaparolaSono i più richiesti fra i percorsi proposti dagli esperti dell’associazione EquiLibri con libri scelti in collaborazione con studenti, insegnanti, bibliotecari: storie di autori italiani e stranieri scelti per la qualità e la piacevolezza della narrazione. Storie di ieri e di oggi per crescere lettori e costruire identità.

Ri-Cor-Dare: A nord del Futuro. La memoria è speranza è un appunta-mento con le scuole ormai consolidato in gennaio, nel giorno della Memoria.Particolare attenzione è rivolta ai percorsi per adolescenti e giovani adulti, cer-cando un dialogo che intrecci libri, musica e cinema: sono attivi sul territorio sia i percorsi Fuorilegge in collaborazione con EquiLibri, che Xanadu a cura di Hame-lin.Gli insegnanti e i ragazzi che partecipano agli incontri ricevono le bibliografie di riferimento e possono continuare le attività in classe.

I giochi di letturaLe suggestioni del confronto, della gara e della competizione, vengono utilizzate per il raggiungimento di uno scopo: trovare il tempo di leggere almeno un libro.A che libri giochiamo?Avventure in bibliotecaCampionato di letturaGiocalibroGeomemoryGASPCerca e ricercaI giochi e i percorsi di lettura, che prevedono anche attività da svolgere in classe, sono proposti ormai da diversi anni dai bibliotecari in collaborazione con esperti e si avvalgono del contributo dei volontari. Geomemory e Cerca e ricerca sono pensati per sollecitare e soddisfare la curiosità di sapere e insegnano ad utilizzare libri di divulgazione.

/bao’bab/Spazio giovani scrittureProgetto annuale di promozione della lettura e della scrittura, giunto alla 15° edizione, per il quale si rimanda all’apposita sezione.Il circuito delle biblioteche cittadine vi collabora attivamente veicolando in parti-colare le proposte rivolte al mondo della scuola:/bao’bab/invito alla letturaIncontri con i più significativi autori del panorama nazionale della letteratura per ragazzi, rivolti alle classi delle scuole di ogni ordine e grado; le biblioteche espongono e facilitano il prestito dei materiali degli autori, ospitando alcuni degli incontri./bao’bab/sportelloServizio di consulenza individuale sulla scrittura creativa, presso la Biblioteca di San Pellegrino-Marco Gerra./bao’bab/laboratoriAi laboratori di scrittura creativa condotti da Giuseppe Caliceti si aggiungono quest’anno i due laboratori didattici: Cos’è una storia? e Quello che ho da dirvi.

/bao’bab/bibliotecaPresso la Biblioteca di San Pellegrino-Marco Gerra, si possono prendere a presti-to i testi realizzati dalle scuole che hanno partecipato al progetto, oltre a diverso materiale inerente la letteratura per ragazzi./bao’bab/mostreLe mostre itineranti “Io, io, io… e gli altri?” e “In forma di Libro. Se gli adulti adottano i libri dei bambini” proseguono il loro percorso nelle biblioteche del comune e della provincia./bao’bab/concorsiOccasioni di partecipazione per le classi o i singoli studenti ai concorsi promossi da /bao’bab/.

Nati per Leggere, Nati per la Musica e Storie PiccinePromosso dall’alleanza tra bibliotecari e pediatri, il progetto Nati per Leggere ha come obiettivo la diffusione della lettura al bambino fin dalla più tenera età come momento importante per la sua crescita. Si arricchisce quest’anno del progetto Nati per la Musica.A Reggio Emilia il progetto è sviluppato dalle Biblioteche cittadine congiunta-mente all’Associazione Culturale Pediatri, all’Azienda Unità Sanitaria Locale, alla Provincia di Reggio Emilia, in collaborazione con la Facoltà di Scienze della For-mazione dell’Università di Modena e Reggio. Mantiene un dialogo costante con i nidi e le scuole dell’infanzia anche nell’ambito dell’adesione a Storie Piccine. Una lettera del Sindaco ai genitori di ogni nuovo nato invita a frequentare le biblioteche e partecipare al progetto. Il progetto reggiano ha ricevuto nel 2012 il premio nazionale “Nati per Leggere. Reti di Libri” .

Lettori ad alta vocePer condividere con altri genitori la pratica della lettura ad alta voce è nato il gruppo di Lettori volontari NatiperLeggere che propone momenti informali di lettura per divertirsi, emozionare ed emozionarsi, nelle biblioteche, negli spazi pubblici, anche in occasione di eventi (ReggioNarra, Primavera donna, Fotografia Europea, Maggio dei Libri, Restate, BiblioDays. Settimana delle biblioteche, ecc.) Letture dei Lettori volontari NatiperLeggere sono previste nelle scuole, non solo per la presentazione del progetto, ma in dialogo con le istituzioni anche in occa-sione di eventi speciali: Storie Piccine, Giorno della Memoria ecc.Sono previsti incontri di formazione presso la Biblioteca di Santa Croce, che è sede di riferimento per il gruppo.

Progetti in corsoNel rapporto con le scuole, ma anche con le altre agenzie e educative, nascono progetti che, attorno ad un’idea, si articolano in direzioni diverse, con contributi aperti e che vengono presentati in fase di sviluppo.In occasione dei Bibliodays, la settimana delle biblioteche, la Biblioteca Panizzi ospiterà “… chi invece legge libri” bancarelle di libri e di idee a cura di Daniele Castellari e degli studenti della IV B del Liceo Aldo Moro, un’ iniziativa che ha lo scopo di promuovere la lettura, la discussione intorno ai libri e la reciproca conoscenza fra ragazzi di età diverse, volta a sollecitare un’educazione al dialogo faccia a faccia.Nel 2014 verrà percorso con progettualità specifiche il tema dello spreco.

Scuole primarieScuole secondarie di 1° gradoBiennio delle scuole superiori

Scuole dell’infanziaScuole primarieScuole secondarie di 1° e 2°grado

NidiScuole dell’infanziaScuole primarie e secondarie di 1° grado (sperimentalmente)


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OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTII docenti sono di fondamentale importanza per accompagnare i bambini e i ragazzi nei percorsi aiutandoli a ricercare ed approfondire i temi affrontati. Le attività sono presentate con l’ausilio di materiali e i percorsi condivisi con gli insegnanti, anche in momenti di formazione; le attività sono accompagna-te da bibliografie specifiche.Per alcune attività è previsto un lavoro in classe e un ritorno di documenta-zione in biblioteca.In occasione delle mostre allestite dalla Biblioteca Panizzi nella nuova Sala PianoTerra, è prevista una visita di presentazione dedicata specificamente dai curatori agli insegnanti: occasione piacevole, preziosa e stimolante di incon-tro e scambio reciproco fra professionalità diverse che condividono obiettivi comuni di conoscenza e approfondimento culturale.

ATTIVITÀ RIVOLTE ALLE FAMIGLIELe biblioteche cittadine offrono ai bambini e alle famiglie numerose opportu-nità di incontro e attività di promozione della lettura, non solo in biblioteca, ma anche nei parchi e in altri luoghi della città e in varie fasce orarie: il sabato mattina, nei pomeriggi, nelle serate estive o la domenica mattina alla Biblio-teca Panizzi. Per conoscerle si rinvia al calendario trimestrale “Calendario Junior” nella versione cartacea o scaricabile da sito internet.

SPONSORLe attività di Panizzi Junior/ Biblioteca e scuola sono rese possibili anche gra-zie al progetto “Gli amici della Biblioteca Panizzi. Betulla, Borea, CCPL, Cir, Coop, Coopselios, Coopservice, Coopsette, Credem, Iren, Landi Renzo, Parco, UnipegCarni asso, Studio Alfa.”

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Uno, due, tre, stella!CHI SIAMOFondazione I TeatriPiazza Martiri del 7 luglio - 42121 Reggio EmiliaTel. 0522.458811Web: www.iteatri.re.it

STAFFDirettore artistico Gabriele Vacis, segreteria artistica e organizzativa Marina Bas-so, Costanza Casula, Roberto Fabbi, Lorella Govi, responsabile ufficio comuni-cazione Mario Vighi, relazioni con il pubblico Paola Bagni, Patrizia Zanon

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVILa Fondazione I Teatri ha tra i suoi scopi fondamentali la promozione dell’arte e della cultura e l’avvicinamento delle nuove generazioni alle attività teatrali, musicali, dello spettacolo, dell’arte, di tutte le espressioni teatrali (di parola, di musica, di danza, ecc.) e della cultura ambientale, nonché di conservazione e valorizzazione dei beni culturali ad essa assegnati, o comunque da essa ricevuti.La fondazione persegue, altresì, finalità di sostegno alle attività di formazione superiore e di ricerca, di organizzazione di mostre, eventi ed iniziative cultu-rali, di sviluppo della domanda culturale e della coesione sociale, di agevola-zione della produzione culturale innovativa, di diffusione della cultura della sostenibilità ambientale, di incremento del turismo culturale.

PERIODO E ORARI ATTIVITÀOttobre 2013 - Giugno 2014Gli spettacoli e le attività didattiche si svolgono in una fascia oraria che va della 9.30 alle 13. Alcune attività laboratoriali si svolgono al pomeriggio dalle 14.30 alle 17 circa.Gli spettacoli serali iniziano alle 20.30 (alle 20 l’opera).

SEDI ATTIVITÀTeatro Valli, piazza Martiri del 7 luglioTeatro Ariosto, corso Cairoli 1Teatro Cavallerizza, viale Allegri

PRENOTAZIONI E CONTATTIDa settembre/ottobre fino a fine stagionePrenotazioni telefoniche, via fax o e-mailTel. 0522.458950, 0522.458990Fax 0522.458948E-mail: [email protected]

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PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVECOSTISpettacoli della rassegna Finalmente domenica: ingresso gratuitoSpettacoli per le scuole alla mattina: 5 euroSpettacoli con progetto didattico: 6 o 8 euro.Rassegna Teatro ragazzi alla domenica pomeriggio 6 euroBiglietto a 10 euro per gli under 20 per tutti gli spettacoli in stagione (ad eccezione delle prime della lirica) valido per tutti i settori del teatro.


Scuole dell’infanziaScuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Scuole secondarie di 2° grado

Laboratori di avvicinamento all’opera

Scuole dell’infanziaScuole primarieScuole secondarie di 1° grado

Rassegne teatrali che indagano diversi temi: l’amicizia, l’integrazione, la natura, il rispetto dell’ambiente…

Scuole dell’infanziaScuole primarieScuole secondarie di 1° grado

Attività didattiche di avvicinamento alla musica ed alla danza

Scuole secondarie di 2° grado Percorsi di avvicinamento alla danza*

Scuole secondarie di 2° grado Lezioni concerto di avvicinamento alla musica

Scuole secondarie di 2° grado Attività laboratoriali sul teatro di prosa

Università Percorsi multidisciplinari con credito formativo su temi legati alle proposte artistiche della Stagione teatrale

ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIERassegna Teatro Ragazzi alla domenica pomeriggio per bambini e famiglie.Spettacoli per famiglie all’interno della Rassegna Finalmente Domenica

OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTIAlcuni percorsi prevedono la formazione dei docenti. Vengono forniti agli insegnanti, in quattro incontri di 3 ore ciascuno, strumenti didattici (indica-zioni metodologiche, percorsi operativi, materiali sussidiari) perché possano svolgere con i propri alunni in classe un programma di educazione al teatro musicale.

*In collaborazione con Fondazione Nazionale della Danza

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Fondazione Palazzo Magnani Laboratori didattici

CHI SIAMOFondazione Palazzo MagnaniCorso Garibaldi 29/31 - 42121 Reggio Emilia - ItaliaTel. 0522.454 437 - Fax 0522.444 436Direzione e ufficiCorso Garibaldi, 31 - 42121 Reggio Emilia - ItaliaTel. 0522.444408 / 415 Fax 0522.444436E-mail: [email protected]: www.palazzomagnani.it

STAFFDirezione e organizzazione Silvia Cavalchi, Federica FranceschiniOperatori culturali Rosa Di Lecce, Adriana Venezia

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVIFar conoscere i movimenti artistici e degli artisti moderni e contemporanei; arte antica; artisti della nostra realtà territoriale; fotografia; grafica; libri d’ar-tista; collezioni private.Attraverso l’esperienza diretta con l’opera d’arte avvicinare bambini, adole-scenti e giovani, al linguaggio delle immagini, agli elementi del codice visivo, alle tematiche espressive affinché siano in grado non solo di leggere e inter-pretare i messaggi visivi ma anche di inventarne o produrne altri. Aggiornare la formazione e fornire strumenti didattici agli insegnanti.

PERIODO E ORARI ATTIVITÀAnno scolastico 2013-2014Gli ambiti di attività sono relativi alla programmazione culturale ed espositiva.www.palazzomagnani.it

SEDI ATTIVITÀFondazione Palazzo Magnani - sede espositiva, sala conferenze “A. Gualdi”e aule didatticheCorso Garibaldi 29/31

PRENOTAZIONI E CONTATTISezione didatticaCorso Garibaldi 29/31Tel. 0522.444446 /454437 Fax 0522.444436Email: [email protected]

COSTI Il costo delle singole attività è dettagliato in calce alle rispettive proposte.

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28 settembre - 13 ottobre 2013Arte in Agenda. A tu per tu con…Giacometti e l’Ombra della seraIncredibile appuntamento a Palazzo Magnani con due icone della storia dell’arte, l’Ombra della sera, uno degli oggetti più emblematici e rappresentativi del popolo etrusco (III secolo a.C.) e la Femme debout (1956) di Alberto Giacometti, maestro storico del Novecento, in un evento espositivo dal forte potere evocativo.Contemporaneamente a distanza di 150 anni ritorna nella città (Musei Civici) in cui era stata acquistata una statuetta in bronzo nota agli archeologi come il Guerriero di Reggio Emilia la più antica testimonianza (fine dell’VIII – inizi del VII secolo a.C.) della presenza etrusca o etruschizzante a Reggio Emilia.

A tu per tu con…la sculturaVisita guidata alla mostra - Durata: un’ora.Gli studenti saranno accompagnati nella lettura delle due straordinarie sculture individuando i valori espressivi legati al tema della figura umana nel confronto di due artisti così lontani nel tempo.Ingresso mostra + visita guidata: 6 euro a studente.

19 ottobre 2013 - 23 febbraio 2014L’enigma Escher. Paradossi grafici tra arte e geometria

È permesso giocare nel castello degli specchiLaboratorio e visita guidata alla mostra - Durata: due ore.Giochi a carattere esplorativo per favorire: le capacità percettive dello spazio e del piano; l’osservazione e il riconoscimento della forma e dello sfondo; l’individua-zione dei diversi punti di vista; l’orientamento nella rappresentazione in piano.Laboratorio + ingresso omaggio mostra + visita guidata: 4 euro.

Il drago ribelleLaboratorio e visita guidata alla mostra - Durata: due ore.Accompagnati da un mitico drago e dai suoi compagni di avventura gli studenti saranno coinvolti in attività tese a sollecitare la graduale acquisizione della capa-cità di orientamento, di riconoscimento forme e oggetti, dell’organizzazione dello spazio. Attraverso la lettura di codici visivi e la messa in atto di capacità creative sarà possibile fornire strumenti per il raggiungimento di obiettivi in ambito ge-ometrico. Saranno proposti due itinerari didattici per il primo e il secondo ciclo della scuola.Laboratorio + ingresso mostra + visita guidata: 7 euro.

Lo specchio magicoLaboratorio e visita guidata alla mostra - Durata: due ore. Prevede un approccio interdisciplinare e un’interazione con gli studenti al fine di approfondire l’arte di Escher (struttura dello spazio; struttura del piano; relazione tra spazio e superficie) e il linguaggio artistico utilizzato (disegno, grafica) con ri-ferimenti al contesto storico-culturale in cui l’artista si inserisce nonchè le proprie-tà geometriche per la rappresentazione degli oggetti in immagini “impossibili”.Laboratorio + ingresso mostra + visita guidata: 7 euro.



Per tutti gli ordini di scuola

Scuole dell’infanzia

Scuole secondarie di 1°grado


Scuole primarie

Scuole primarieScuole secondarie di 1°grado

Sulle onde incantate del sognoAttività articolata in tre incontri - Durata complessiva 4 ore: il primo (introduzione dei temi) e il terzo (laboratorio) si svolgeranno a scuola; il secondo (visita guidata) a Palazzo Magnani.Prendendo spunto dalle opere in mostra saranno affrontati in accordo coi docenti temi relativi alla percezione dello spazio (figura-sfondo; ritmo; sequenza; piano; prospettiva; infinito etc.); alla sua rappresentazione in figure e forme geometri-che (estensione; trasformazione; rotazione; simmetria etc.); alla individuazione degli elementi del linguaggio e del codice visivo (linea, superficie, colore, compo-sizione, ritmo etc). Alla classe verrà consegnato materiale didattico di supporto.Due incontri (preferibilmente il lunedì) + ingresso mostra + visita guidata: 10 euro a studente.

Mondi capovoltiLaboratorio e visita guidata alla mostra - Durata: due ore. Prevede un approccio interdisciplinare e un’interazione con gli studenti al fine di approfondire l’arte di Escher (struttura dello spazio; struttura del piano; relazione tra spazio e superficie) e il linguaggio artistico utilizzato (disegno, grafica) con rife-rimenti al contesto storico-culturale in cui l’artista si inserisce nonchè le proprietà geometriche per la rappresentazione degli oggetti in immagini “impossibili”.Laboratorio + ingresso mostra + visita guidata: 7 euro.

La bellezza dei corpi regolariIntroduzione e visita guidata - Durata due ore. Prevede la visita guidata alla mostra e un momento di approfondimento interdisciplinare che mette in luce le possibili connessioni dell’arte grafica di Escher con la cultura scientifica di cui possiede sicuramente il medesimo impulso alla ricerca.Introduzione + ingresso mostra + visita guidata: 7 euro a studente.

L’Enigma Escher. Paradossi grafici tra arte e geometriaVisita guidata alla mostra - Durata un’ora.Prevede un approccio interdisciplinare (arte-geometria) e un’interazione con gli studenti al fine di approfondire l’arte magica di Escher passando dai pae-saggi alle costruzioni di mondi impossibili, dalle esplorazioni dell’infinito alle tassellature del piano, dai motivi geometrici alle figure che cambiano forma.La visita guidata è differenziata a seconda dell’età degli studenti e delle in-dicazioni tematiche che gli insegnanti potranno concordare con gli operatori di Palazzo Magnani.Ingresso mostra + visita guidata: 6 euro a studente

Maggio - Novembre 2014Ludovico AriostoIn occasione del 540°anniversario della nascita

Saranno programmati interventi di approfondimento e visite guidate per fare il punto su uno degli scrittori che più hanno segnato la poesia e la letteratura italiana ed internazionale, e per favorire altresì un rinnovato interesse sui temi della sua poetica. Saranno organizzate attività didattiche dove gli studenti potranno realizzare storie coinvolti e stimolati da importanti disegnatori di fumetti e illustratori.

Accademie e università



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OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTICorsi di aggiornamento Durante le mostre esperti di altissimo profilo, unitamente ai curatori, al co-mitato scientifico e agli storici dell’arte della Fondazione Palazzo Magnani svolgeranno Conferenze e Lezioni dedicate alle mostre in programma e a temi artistico-culturali di carattere generale. Oltre alla consegna di materiale informativo, gli operatori della sezione didattica sono disponibili a concordare con i docenti percorsi inerenti il programma scolastico o l’indirizzo di studio, e a fornire ulteriori informazioni sulle attività di Palazzo Magnani.Il Corso di Aggiornamento, riconosciuto dall’Ufficio Scolastico Provinciale di Reggio Emilia, si articola in una o più giornate; agli insegnanti verrà rilasciato l’attestato di partecipazione.

Corso di aggiornamento insegnanti in occasione della mostra L’enigma Escher. Paradossi grafici tra arte e geometria Palazzo Magnani 19 ottobre 2013 - 23 febbraio 2014Il Corso organizzato in collaborazione con l’Università di Modena e Reggio Emilia prevede quattro incontri (tre conferenze e una visita guidata alla mo-stra). Costo 20 euro onnicomprensivo. È obbligatoria l’iscrizione tel. 0522.444446 - [email protected].

Primo incontro: venerdì 11 ottobre 2013 ore 17.30 - Aula Magna UniMoRe La forma della simmetria: dai mosaici dell’Alhambra ai mondi di EscherRelatori: Prof. Luigi Grasselli (Professore ordinario di Geometria, Prorettore UniMoRe) e il Prof. Antonio F. Costa Gonzáles (Full Professor di Geometria e Topologia Facoltà di Scienze UNED, Madrid).

Secondo incontro: (a scelta tra) mercoledì 23, giovedì 24 ottobre, martedì 5 novembre 2013 ore 16.30 - Palazzo MagnaniL’enigma Escher. Paradossi grafici tra arte e geometriaVisita guidata alla mostra condotta da: Silvia Cavalchi, Federica Franceschini Direzione Artistica Fondazione Palazzo Magnani. In tale occasione sarà possi-bile ricevere ulteriori informazioni sui progetti rivolti agli studenti.

Terzo incontro: mercoledì 30 ottobre 2013 ore 17.30 - Aula Magna UniMoReEscher visto da vicino. L’uomo e l’artista nel racconto di un appassionato collezionistaRelatore: Ing. Federico Giudiceandrea.

Quarto incontro: venerdì 8 novembre 2013 ore 17.30 – Aula Magna UniMoReEscher: le due facce del genio, fra matematica e storia dell’arteConversazione sul rapporto arte-scienza. Relatori: Piergiorgio Odifreddi (logico matematico) e Marco Bussagli (storico dell’arte, docente Accademia Belle Arti, Roma)

Corso di aggiornamento insegnanti in occasione della prossima attività culturale ed espositiva incentrata su Ludovico Ariosto nel 540° anniversario della nascita saranno organizzati incontri di aggiornamento nel periodo maggio - novembre 2014. Gli insegnanti interessati potranno ricevere ulteriori informazioni tel. 0522.444446, e-mail: [email protected].

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CHI SIAMOBiblioteca “Giulio Turchetti”, Istituto Regionale “G. Garibaldi” per i CiechiVia Franchetti 7 - 42121 Reggio EmiliaTel. 0522.439305 int. 3E-mail: [email protected]: www.istitutociechigaribaldi.it

STAFFResponsabile della biblioteca dott. Paola Terranova; esperti esterni

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVILa biblioteca propone attività di laboratorio senso-percettivi e senso-motori atti a favorire l’armonizzazione sensoriale e i processi di integrazione mediante la piena valorizzazione delle capacità individuali, in contesti di socializzazione e di condivisione di esperienze.Si vuole inoltre far pervenire gli studenti “normodotati” alla consapevolezza che le persone minorate della vista, se adeguatamente supportate, possono raggiungere i più elevati gradi di istruzione e partecipare pienamente e produttivamente alla vita. Guidare i bambini/ragazzi alla scoperta dell’utilizzo dei diversi sensi come strumento per conoscere il mondo e per conoscersi. Suscitare il piacere del creare insieme, condividere esperienze e la curiosità verso nuove forme di conoscenza. Diffondere il principio di tolle-ranza e il messaggio che le diversità sono portatrici di valori e di arricchimento. Promuovere la consapevolezza dell’importanza di fornire a ciascuno la possibilità di esprimersi con i mezzi e i linguaggi più congeniali e preferiti. Promuovere un’autentica cultura dell’integra-zione tra i giovani studenti.

PERIODO E ORARI ATTIVITÀDa settembre a luglio, su prenotazione, nelle giornate e orari di apertura della bi-blioteca.

SEDI ATTIVITÀBiblioteca “Giulio Turchetti”, via Franchetti 7Presso le scuole (solo per alcune delle attività proposte)

PRENOTAZIONI E CONTATTIDott.ssa Paola Terranova, tel. 0522.439305 int. 3, e-mail: [email protected]

COSTILe attività sono gratuite.

PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVETutti i temi vengono rielaborati a seconda delle fasce d’età dei partecipanti. Eventuali iniziative mirate a fasce d’età limitate verranno suggerite quando contattati.

ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIEIn alcune occasioni vengono proposte attività aperte al pubblico, queste saranno di volta in volta pubblicate sul sito internet dell’Istituto.

OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTIEventuali attività rivolte agli insegnanti possono essere decise in corso anno o orga-nizzate se richieste dagli insegnanti stessi.

Fondazione Palazzo Magnani Laboratori didattici

Impariamo con tatto

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Il museo per la scuolaCHI SIAMOMusei CiviciVia Spallanzani 1 - 42121 Reggio EmiliaUffici: via Palazzolo 2Tel. Uffici: 0522.456805 - 456658 - 456477, tel. Museo Civico 0522.456816 Fax 0522.401450 - 456476 E-mail: [email protected]

STAFFDirettore Musei Civici Elisabetta Farioli; ispettore naturalista Silvia Chicchi; ispettore archeologo Roberto Macellari; responsabili dei progetti didattici Riccardo Campanini, Gianna Imovilli, Roberta Pedroni, Giada Pellegrini, Chiara Pelliciari; collaboratori didattici Giulia Bagnacani, Licia Galimberti, Elena Gorreri, Vainer Marconi, Elisabeth Sciarretta, Licia Trolli; coordinamento rapporti con le scuole e servizio prenotazioni Daniela Davoli, Lorena Prandi

LINEE GUIDAIl più che trentennale impegno dei Musei Civici di Reggio Emilia nel proporre alle scuole del territorio attività legate alle collezioni e ai diversi ambiti disciplinari si misura con attenzione all’evoluzione dei modelli di trasmissione delle conoscenze e dei saperi in una città che ha posto l’educazione al vertice della sua mission.Il superamento del tradizionale format della visita guidata ha portato al più ampio sviluppo di pratiche laboratoriali intese innanzitutto come possibilità di misurarsi con le tematiche proposte attraverso il fare e l’esperienza personale, ma anche in senso più generale come stimolo a un approccio di interazione sempre più sollecitato nella pratica della visita al museo.L’approfondimento poi delle peculiarità identitarie dei nostri Musei, nella loro possibilità di proporre il confronto con una ricchissima varietà di discipline (avvicinando in particolare il comparto umanistico a quello scientifico) attraverso testimonianze provenienti da tutti i tempi e tutti i paesi, ha consentito il naturale sviluppo verso proposte didattiche di taglio interdisciplinare che già da parecchi anni hanno dimostrato la loro capacità di coinvolgimento dei ragazzi.Nuovi traguardi attendono ora i nostri musei, con il riprendere del sospirato cantiere di ristrutturazione che offrirà nuovi spazi per le attività didattiche e più adeguati servizi.Fondamentale sarà accompagnare queste nuove possibilità infrastrutturali con il progredire della ricerca di innovazione in campo educativo, attraverso sempre più forti rapporti con le eccellenze educative del territorio e contatti con appuntamenti come Expo 2015 che anche in questo settore chiamano la città e le sue istituzioni a impegni più dichiarati e nuove occasioni di visibilità.

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SEDI ATTIVITÀDove non indicato le attività si svolgeranno presso i Musei Civici, “Palazzo San Francesco”, via L. Spallanzani 1Galleria Fontanesi, via L. Spallanzani 1Centro Didart, piazza della Vittoria 5Biblioteca Panizzi, via Farini 3Mauriziano, via Pasteur 11 (sede sprovvista di rampe per disabili)Museo e Laboratorio del Tricolore, p.zza Prampolini 1Sinagoga, via Dell’Aquila 3/aPadiglione Lombroso (Complesso del San Lazzaro), Via Amendola 2Museo Cervi, via F.lli Cervi, 9 - Gattatico (RE)Museo della Bilancia, via Garibaldi 34/a - Campogalliano (MO)Basilica della Ghiara, corso Garibaldi 40

PRENOTAZIONI E CONTATTIQuando si prenotada lunedì a venerdì dalle 10 alle 13dal 16 settembre 2013 per gli incontri fino al 31 gennaio 2014dal 7 gennaio 2014 per gli incontri dall’1 febbraio 2014 alla fine . anno scolasticoCome si prenotaTelefonando ai numeri 0522.456805 (tempo, arti e nuovi sguardi) .... 0522.456658 (natura) Inviando un fax al numero 0522.401450 (solo per richiesta di contatto)Ogni classe potrà prenotare fino a quattro incontri per quadrimestre: uno relativo ad Arti, uno a Tempo, uno a Natura ed uno a Nuovi Sguardi.I temi proposti sono consultabili alla pagina www.musei.re.itNon si riterranno validi i fax inviati prima delle ore 10 dei giorni di inizio prenotazioni.Occorre sempre inviare conferma o disdetta di ogni laboratorio prenotato.

Come si conferma o annulla l’attivitàLa conferma è da inviare via fax al numero 0522.401450 oppure via mail all’indirizzo [email protected] nei 10 giorni successivi (e non oltre) la prenotazione telefonica.

L’annullamento delle attività è da inviare via fax almeno 20 giorni prima della data prenotata al numero 0522.401450 oppure via mail all’indirizzo [email protected]

I moduli di conferma e annullamento sono compilabili al sito www.musei.re.itLa Direzione dei Musei si riserva di escludere dalle attività le classi che non si attengono alle regole indicate e non garantisce il recupero delle lezioni annullate per scioperi di settore e malattie degli educatori.

COSTI2 euro a studente (gratuiti insegnanti ed accompagnatori)



NUOVI SGUARDI - SCOPRIRE IL MONDO ATTRAVERSO LE COLLEZIONI

Forma/Non forma: geometrie fra tempo, arte e naturaMinerali, mosaici, pennellate, alveari, occhi, spirali… le mille declinazioni del-la forma e il suo dissolversi, confondersi e trascendere in nuove creazioni.

Accadueo: tutti i segreti dell’acquaL’acqua è il principio di tutte le cose: uomo, piante, animali, ma anche simbolo di rinascita, fonte e origine di vita, sostanza magica e terapeutica. Alla scoper-ta dei suoi molteplici stati: da bere, da raccontare, da trasformare...

Misure per ogni epocaAttraverso giochi, simulazioni, misure e verifiche si indagherà l’evoluzione delle unità di misura, dall’antichità ai giorni nostri. Il percorso prevede una parte, svolta presso i Musei Civici di Reggio Emilia, dall’antichità all’Ottocento e una parte, svolta al Museo della Bilancia di Campogalliano (MO), dall’Unità d’Italia ad oggi.I percorsi nelle due sedi museali possono essere svolti indipendentemente l’uno dall’altro.

Glauke e i suoi amiciCivette di ceramica, orsi d’avorio, pesci di legno, felini di zucca, in una visita animata che intende stimolare in modo divertente l’osservazione del museo fra animali reali e animali curiosi.

Grano: energia per la vita Fra attività laboratoriali e contatto diretto con gli oggetti delle collezioni, si vuole raccontare l’importanza di una risorsa vitale per l’uomo e la sua storia. Come la sua coltivazione nei secoli ha segnato il nostro territorio, il valore simbolico e religioso che gli è stato attribuito, fino ai concetti di biodiversità e rispetto per l’ambiente.

I MuseoQuale museo vorresti nella tua città? Quale dei tuoi oggetti vorresti vedere esposto al museo? Cataloghiamo, misuriamo, confrontiamo e collochiamo i vostri reperti nelle collezioni e costruiamo insieme il museo del futuro.Ogni ragazzo dovrà portare con sé un oggetto personale che verrà fotografato all’interno delle collezioni. È previsto un allestimento a fine anno scolastico di una selezione di immagini scattate dai ragazzi.

Scuole primarie di 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12Giorni: martedì e venerdì

Scuole primarie di 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12Giorni: martedì e venerdì

Scuole primarie di 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12Giorni: martedì e venerdìSedi: Musei Civici; Museo della Bilancia - Campogalliano (MO)

Scuole dell’infanzia Scuole primarie Orario: 9.15-12Giorni: martedì e venerdìNOVITÀ

Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarieScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12Giorni: martedì e venerdìNOVITÀ (verso Expo 2015)

Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarieScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12 Giorni: martedì e venerdìNOVITÀ

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IL MUSEO IN BREVE

Proposte della durata di metà mattina.È possibile abbinare due attività per la durata dell’intera mattina.Le linee guida qui di seguito consigliate offrono lo spunto per affrontare uno stesso tema da diversi punti di vista.LINEE GUIDA CONSIGLIATE:- Tra luci e ombre. Lo straordinario mondo della visione/Controluce- Storie di scritture/Giochi di parole- Dentro al corpo umano/Scheletri nascosti- Siamo tutti paleontologi/L’età della Pietra

Tra luci e ombre. Lo straordinario mondo della visione Alla scoperta dell’anatomia e del funzionamento dell’occhio umano, della na-tura e del comportamento dei raggi luminosi e di come si formano i colori.

ControluceAttraverso le opere si indagano in modo divertente e interattivo le strategie utilizzate dagli artisti per rappresentare la luce. Luce che enfatizza le emozio-ni, rimarca il movimento, crea la prospettiva e modella le forme.

Storie di scrittureL’uomo e l’origine delle scritture antiche. Differenze, curiosità, evoluzioni. In laboratorio: scrivere per creare. La scrittura si trasforma e assume un valore estetico.

Giochi di paroleL’artista si impadronisce di parole, frasi e versi e li porta nelle tele, sollecitan-do così la sensibilità e l’immaginazione. Si proverà a maneggiare la scrittura affinché l’immagine e il lato estetico prevalgano sul testo.

Dentro al corpo umanoTutti i segreti dello scheletro e di chi lo aiuta a sostenere il nostro corpo, svelati in laboratorio e nella sala di anatomia.

Scheletri nascostiQuante informazioni ricava l’archeologo dalla scoperta di uno scheletro? Lo stile di vita, il “mestiere”, l’alimentazione e le credenze degli uomini del pas-sato, in un percorso curioso ed emozionante.

Siamo tutti paleontologiCome si studiano i fossili? Metodi e trucchi per cercare, riconoscere e studiare i reperti paleontologici, dai microfossili alla balena Valentina.

L’età della pietraA confronto con le più antiche culture del territorio reggiano, in una visita interattiva tra manipolazione di reperti e sperimentazione di antiche attività artigianali.

TEMPO

I fossili, testimoni del passatoDagli insetti in ambra alla “balena Valentina”: cosa è un fossile, come si for-ma e quali informazioni può fornire. Confronto con forme attuali e realizza-zione di “fossili artificiali”.

I mestieri dell’archeologoTutti i segreti dell’archeologia: la ricerca delle tracce nascoste, le tecniche di scavo, il trattamento dei materiali. I ragazzi saranno protagonisti di un singo-lare scavo archeologico.

Le fonti della storia: individua i “segni” del tempo che scorreInterpretare documenti e oggetti contenuti in una vecchia valigia per scoprire a chi appartenevano e ricostruire la sua vita. Il racconto e gli oggetti di uso quotidiano per avvicinare i ragazzi allo studio della storia.

Scopri la tua cittàCon l’aiuto di mappe cartografiche e immagini un itinerario attraverso piazze, palazzi, chiese e strade (P.zza Prampolini, Palazzo S.Giorgio, la Ghiara).

Da Homo a HomoL’evoluzione dell’uomo tra scienza e archeologia. Trasformazioni anatomiche e cambiamenti sociali dall’Australopiteco all’Homo sapiens, tra osservazione e manipolazione di reperti e sperimentazione di tecniche artistiche primitive.

Magia e religione nell’antico EgittoAmuleti, scarabei, statuette funerarie e di divinità: la spiritualità e la vita quo-tidiana degli antichi Egizi attraverso le testimonianze del Museo. In laborato-rio i ragazzi realizzeranno un amuleto.

Scuole primarie di 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-10.30/ 10.45-12 NOVITÀ


Scuole dell’infanziaScuola primariaScuola secondaria di 1° gradoOrario: 9.15-10.30/ 10.45-12 NOVITÀ

Scuole dell’infanziaScuola primariaScuola secondaria di 1° gradoOrario: 9.15-10.30/ 10.45-12 NOVITÀ




Scuole primarie di 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-10.30/ 10.45-12

Scuole primarie di 2° cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12

Scuole primarieScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12

Scuole primarieSede: Museo e laboratorio del TricoloreOrario: 9.15-12

Scuole primarieScuole secondarie di 1° gradoOrario: 9.15-12 (escluso martedì e venerdì)

Scuole primarie di 2° cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrari: 9.15-12

Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarieOrario: 9.15-12

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Alfabeti in viaggioAlle origini delle scritture si pone la storia di popoli che sviluppano una nuo-va consapevolezza di sé. Un itinerario attraverso le più antiche scritture ci porterà a conoscere queste trasformazioni e le origini del nostro alfabeto. In laboratorio si sperimenteranno le scritture antiche.

L’età del bronzo: le TerramareLa civiltà Terramaricola nel territorio reggiano. In laboratorio: riproduzione di un antico pendaglio con valore simbolico.

Il Ritorno del GuerrieroIl Guerriero di Reggio, straordinaria statuetta in bronzo di epoca etrusca, ri-torna eccezionalmente, per un breve saluto, nella città in cui fu acquistato. Le più interessanti espressioni della civiltà etrusca nel nostro territorio, attraver-so la lettura del bronzetto e l’analisi delle sue valenze simboliche, in relazione con altri reperti del Museo.Si consiglia, contestualmente, la visita alla mostra di Palazzo Magnani: “A tu per tu con... Giacometti e l’Ombra della sera”.

Gli EtruschiLa civiltà degli Etruschi nel territorio reggiano. Laboratorio creativo sulla tec-nica dei vasi a figure rosse e nere.

Sulla cima dell’OlimpoTra i reperti del museo si nascondono curiosi personaggi. Le storie che ci sussurrano vengono da un tempo lontano e ci parlano di ciò in cui credevano gli antichi. In laboratorio la classe reinventerà il proprio mito.

Vivere all’anticaLa moda, i passatempi, i cibi preferiti, i segreti e le curiosità della vita quoti-diana a Regium Lepidi. La visita sarà accompagnata da un quaderno didattico da completare, con cui imparare sarà più divertente.

La casa dei romaniGiochiamo a ricreare ed arredare gli ambienti di una ricca domus romana, riscoprendo le antiche tecniche edilizie e i ricercati apparati decorativi.

La parola ai cittadini: la società al tempo dei romani Gli affetti, i mestieri, le storie personali dei Regienses. Le pietre raccontano la vita di chi vuole lasciare ai posteri il ricordo di sè. In laboratorio: nei panni di un bambino romano per ricostruire uno speciale album di famiglia.

Se io fossi… un bambino romanoSperimentiamo giochi e passatempi dei bambini romani e impariamo il latino attraverso le favole.

Sulla strada per RomaLa romanizzazione del territorio reggiano attraverso i reperti archeologici del museo. Uscita nel cuore della città per svelare la presenza degli antichi roma-ni in un paesaggio in continuo movimento.

Le invasioni barbaricheI resti archeologici di una città assediata. Il vescovo Prospero e i primi cristiani. Il tesoro romano barbarico. I Longobardi e la fine dell’antichità. In laboratorio: realizzazione di un tipico ornamento del corredo longobardo.

Il Medioevo a Reggio EmiliaIl Medioevo raccontato attraverso l’arte, i costumi e l’artigianato. Dal Museo a Piazza Prampolini, Torre Civica, Palazzo dell’Arte della Lana e Porta Castello.

I doni di ColomboLa rivoluzione alimentare nel Vecchio Mondo successiva alla scoperta dell’America: sediamoci a tavola per assaggiare sapori arrivati da lontano.

Il popolo dei sogni: una giornata con un aborigeno australianoUna società di cacciatori e raccoglitori prima del contatto con l’uomo bianco. In laboratorio: gli animali del mito offrono l’occasione per sperimentare le originali tecniche espressive a linee e puntini dei Nativi.

Il giro del mondo in 80 minutiLe pagine di Verne scandiscono il ritmo di un viaggio attraverso le collezioni del museo, che ci porterà a conoscere i misteri di mondi lontani. In laboratorio per costruire un personale diario di bordo.

Il Rinascimento a Reggio EmiliaL’età rinascimentale a Reggio attraverso la visita alla Basilica di San Prospero, Palazzo Fontanelli-Sacrati, il Duomo.

Il Seicento a Reggio EmiliaDalle testimonianze pittoriche del Museo alla visita al Duomo, alla Basilica della Ghiara, e Palazzo Busetti.

I ragazzi dell’Ariosto raccontano la GhiaraUna visita dove gli studenti del Liceo Classico “Ariosto-Spallanzani” guidano altri ragazzi alla scoperta della Basilica della Madonna della Ghiara: uno dei più importanti e suggestivi luoghi di culto della città. Con le classi delle scuole di 1° grado il percorso si svolgerà in modo interatti-vo grazie all’utilizzo di strumenti didattici appositamente predisposti.


Scuole primarieScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrari: 9.15-12

Scuole primarie di 2° cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrari: 9.15-10.30 / 10.45-12Quando: dal 28 settembre al 28 ottobre






Scuole primarieScuole secondarie di 1° gradoOrario: 9.15-12



Scuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12

Scuole dell’infanzia (5 anni)Scuole primarieScuole secondarie di 1° gradoOrari: 9.15-10.30 o 10.45-12

Scuole primarieScuole secondarie di 1° gradoOrari: 9.15-12

Scuole dell’infanzia - 5 anniScuole primarieScuole secondarie di 1° gradoOrari: 9.15-12



Scuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 10.30-12Giorni: lunedì e martedìSede: Basilica della Beata Vergine della Ghiara (incontro)PERCORSO GRATUITONOVITÀ

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Nike contro NikePrendendo spunto dalla contrapposizione tra la Nike, simbolo dell’arte anti-ca, e la scarpa Nike, si intende creare un ponte fra ciò che i ragazzi vedono in museo e in città e il loro vissuto quotidiano. Verranno approfonditi temi vicini alla cultura giovanile, attraverso una ricerca personale di segni che colleghino passato e presente.

ARTI

L’argilla nell’antichitàI diversi usi dell’argilla nella storia. In laboratorio per costruire un vaso “a colombino” e sperimentare antiche tecniche di manipolazione e decora-zione.

Fiabe in bianco…rosso e verdeI racconti di Munari saranno il punto di partenza per reinventare e rappre-sentare fiabe attraverso il filtro emotivo dei tre colori.

Dentro la forma: linee e coloriA partire dall’opera di Sol LeWitt i bambini si avvicinano all’arte contempo-ranea sperimentando i principali elementi del linguaggio visivo: la linea, la forma, il colore e il movimento.

Arte e cittadinanzaL’arte ci racconta la storia e da sempre aiuta l’uomo a essere cittadino critico e consapevole. Percorso che si snoda fra le sale del museo e prevede la realizzazione di una microscenografia per giocare e riflettere sui simboli delle città italiane.

IncisionePrimo approccio alla stampa: dall’osservazione delle differenti tecniche inci-sorie alla sperimentazione della punta secca.Gli studenti devono portare un disegno preparatorio (10x15) da utilizzare durante il laboratorio. L’incontro si svolge negli spazi attrezzati del Circolo degli Artisti.

Come si vestono gli animaliL’osservazione dal vero di peli, penne, scaglie e squame è il preludio alla realizzazione creativa, con materiali naturali e di recupero, di un “giusto abito” per animali da vestire.

Da Napoleone a Garibaldi: investigatori al Museo del TricoloreViaggio fra le imprese napoleoniche, la nascita del Tricolore e i moti che por-tarono all’Unità d’Italia attraverso un singolare “Gioco dell’Oca”.

Luoghi e storia degli ebrei a Reggio EmiliaLa visita alla sinagoga e il percorso fra le vie del ghetto ci fanno scoprire un capitolo della storia e della cultura del passato.

Consiglieri per un giornoCome in un gioco di ruolo i ragazzi simulano l’elezione del sindaco e, nella Sala del Tricolore, tra scambi di opinioni e momenti di confronto sperimenta-no lo svolgimento di un Consiglio Comunale.

Scopriamo il Museo del Tricolore Percorso guidato in cui si affronteranno i temi che vanno dalla nascita della Repubblica Reggiana e della Bandiera Tricolore fino all’Unità d’Italia.

Giochiamo con i dirittiLa “Carta dei Diritti dell’Infanzia” diventa l’occasione, attraverso la realizza-zione di un grande memory, per riflettere sui diritti e sui doveri dei ragazzi.

Il mestiere dello storicoRaccogliere indizi, interpretare documenti e formulare ipotesi, per scoprire l’identità e le vite avventurose di sei personaggi e il loro ruolo nella storia del tricolore.

Il cammino di una bandiera, dal Tricolore al Museo CerviPercorso integrato fra il Museo del Tricolore e il Museo Cervi in cui la bandiera viene letta attraverso il senso civico, la partecipazione e i diversi usi che oggi le vengono attribuiti.

La storia della psichiatria a Reggio Emilia: conosci il nuovo museoDalla memoria di un luogo recuperato e dalle straordinarie testimonianze di un patrimonio unico emerge la storia della psichiatria a Reggio Emilia.Visita guidata animata con la collaborazione della compagnia teatrale dell’OPG di Reggio Emilia

Scuole secondarie di 1° e 2° gradoSedi: Museo e laboratorio del TricoloreOrario: 9.15-12

Scuole primarieScuole secondarie di 1° e 2° gradoSedi: Musei Civici (incontro) e SinagogaOrari: 9.15-10.30 o 10.45-12

Scuole primarie di 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoSedi: Museo e laboratorio del TricoloreOrario: 9.15-12

Scuole primarieScuole secondarie di 1° e 2° gradoSede: Museo del TricoloreOrari: 9.15/10.30 o 10.45-12

Scuole primarieScuole secondarie di 1° gradoSedi: Museo e Laboratorio del TricoloreOrario: 9.15 -12

Scuole secondarie di 1° e 2° gradoSedi: Museo e Laboratorio del TricoloreOrario: 9.15-12 NOVITÀ

Scuole secondarie di 1° e 2° gradoSedi: Museo del Tricolore, Museo CerviOrario: 9.15-12

Scuole secondarie di 1° e 2° gradoOrari: solo al giovedì Dalle 9.15 alle 11Sede: Padiglione Lombroso (Com-plesso del San Lazzaro)

Scuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12 Giorni: martedì e venerdìNOVITÀ

Scuole dell’infanzia - 5 anniScuole primarieOrario: 9.15-12

Scuole primarieSedi: Museo e laboratorio del TricoloreOrario: 9.15-12

Scuole dell’infanzia – 4/5 anniScuole primarieSedi: Biblioteca Panizzi (incontro) e Via Secchi 1/a (laboratorio)Orario: 9.15-12

Scuole primarieScuole secondarie di 1° gradoSedi: Museo e laboratorio del TricoloreOrario: 9.15-12 NOVITÀ

Scuole primarieScuole secondarie di 1° gradoSede: Villa del MaurizianoOrario: 9.15-12 Giornata di laboratorio: martedì

Scuole dell’infanzia Scuole primarieOrari: 9.15-11.30

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Scuole dell’infanzia - 5 anniScuole primarieScuole secondarie di 1° gradoSede: Centro DidartOrario: 9.15-12 Quando: da ottobre a gennaioNOVITÀ

Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarieScuole secondarie di 1° gradoSede: Centro DidartOrario: 9.15-12 Quando: da febbraio a giugnoNOVITÀ

Scuole dell’infanzia - 5 anniScuole primarieScuole secondarie di 1° e 2° gradoSede: Centro DidartOrario: da concordareNOVITÀ


Scuole dell’infanzia - 5 anniScuole primarie di 1°cicloSede: MaurizianoOrario: 9.15-12 (mesi invernali esclusi)

Scuole primarieScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12 (mesi invernali esclusi)

Scuole primarie di 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12

Hai mai visto Mondrian?Piet Mondrian “costruisce” il suo percorso artistico con la geometria e il co-lore alla ricerca dell’armonia perfetta. Il laboratorio con la tecnica del pop up dove le linee verticali e orizzontali, i quadrati e i rettangoli conquistano lo spazio tridimensionale.

Architettura degli alberiL’albero, un soggetto molto amato ed interpretato da artisti del passato e del presente, europei e di culture lontane: B.Munari, Iela Mari, Y.Klein, artisti in-diani. In laboratorio si sperimenta la grafica e il segno con le chine colorate.

Ad alta voce Letture di varie tipologie di libri, italiani e stranieri. Incontri tematici e di ricer-ca collegabili al lavoro svolto in classe con il coinvolgimento delle insegnanti di lingua straniera. Concordare preventivamente argomento e orario al tel. 0522.456822

NATURA

La Terra sottosopra: rocce, montagne, terremotiLa deriva dei continenti e l’orogenesi, l’attività vulcanica e i terremoti illustrati con simulazioni e modelli interattivi, campioni di rocce e immagini satellitari per l’esplorazione geografica del nostro pianeta.

Il prato e la siepeOsservazione degli ecosistemi del prato e della siepe, per scoprire il ruolo dell’erba e dei fiori, i segreti del terreno, l’universo degli insetti, rielaborando-ne in modo creativo odori e colori.

Riconoscere le piante e preparare un fogliarioLa classificazione degli alberi attraverso le foglie e la preparazione di un fo-gliario sono premessa a un percorso botanico nel Parco del Popolo.

In viaggio con DarwinLa teoria dell’evoluzione raccontata attraverso l’osservazioni delle collezioni, attività di simulazione e giochi di gruppo, per comprendere meglio le cause dell’affermazione o della scomparsa delle differenti forme di vita.

Bioindicatori per la qualità dell’ambientePercorso a scelta tra: 1. Stima della qualità delle acque attraverso la raccolta di invertebrati acquatici; 2. Valutazione della qualità dell’aria attraverso l’os-servazione di licheni.

A caccia di DNA: all’inseguimento del nostro codice geneticoIl DNA, protagonista del nostro tempo, dalla scienza alle cronache: esperien-za pratica su come possiamo vederlo, isolarlo, catturarlo in provetta.

Laboratorio di microscopiaIntroduzione all’utilizzo del microscopio. Gli studenti effettuano osservazioni di cellule vegetali e animali e di microrganismi presenti nell’ambiente ac-quatico.

Cinque sensi per esplorare la naturaSperimentare la percezione negli animali e confrontarla con la nostra, attra-verso maschere colorate, scatole magiche, odori e suoni misteriosi, per riflet-tere sui sensi e sulla loro importanza in natura.

Luci, suoni, colori: la fisica del quotidianoUn approccio sperimentale, per indagare i fenomeni fisici di tutti i giorni e le caratteristiche della nostra percezione, tra illusioni ottiche, suoni misteriosi e il confronto con gli animali.

Leggero come l’ariaNon si vede ma è sempre presente intorno a noi e soprattutto non possiamo farne a meno. Esperimenti, riflessioni e osservazioni per capire come l’aria si comporta e come ha trasformato nel tempo noi e gli altri animali.

C’è scheletro e scheletro!Dalle strutture di sostegno degli animali invertebrati a quelle dello scheletro umano: analogie, differenze ed omologie nelle diverse linee evolutive.

A spasso nel boscoConosciamo meglio gli abitanti dei nostri boschi, attraverso l’osservazione di animali e piante e il riconoscimento di tracce e reperti con gli strumenti del naturalista.

Biodiversità, strategie per la vitaAlla scoperta della multiforme varietà degli esseri viventi, confrontandoli tra loro e conoscendone abitudini, caratteristiche e strategie di adattamento.

Scuole primarie di 2° cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoSede: MaurizianoOrario: 9.15-12 (mesi invernali esclusi)

Scuole secondarie di 1° e 2° gradoSede: MaurizianoOrario: 9.15-12

Scuole primarie di 2° cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoSede: MaurizianoOrario: 9.15-12

Scuole dell’infanziaScuole primarie di 1° cicloOrari: 9.15-10.30 o 10.45-12

Scuole primarie di 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12

Scuole primarie di 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12 NOVITÀ

Scuole primarie di 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12

Scuole primarie di 1° e 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12 NOVITÀ

Scuole primarie di 1° e 2°cicloScuole secondarie di 1° e 2° gradoOrario: 9.15-12 NOVITÀ

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Scuole primarie di 1° e 2° cicloScuole secondarie di 1° gradoOrario: 9.15-12 NOVITÀ

Scuole primarie di 1° e 2° cicloScuole secondarie di 1° gradoSede: MaurizianoOrario: 9.15-12 NOVITÀ

Scuole dell’infanziaScuole primarie di 1° cicloSede: MaurizianoOrario: 9.15-12 NOVITÀ

Scuole secondarie

Scuola dell’Infanzia - 5 anniScuole primarieScuole secondarie Scuole secondarie di 2° grado

Scuole secondarie di 2° grado


Scuole primarieScuole secondarie

Sistemiamo la natura!Animali che strisciano, che camminano, che volano. Con due, quattro, sei, otto zampe. Con scaglie, penne, squame e pelo: una gran confusione! Proviamo a mettere ordine nei regni della Natura, trovando (con la teoria degli insie-mi) una classificazione per gli esseri viventi.

A come alberoL’albero come laboratorio della natura, riparo per piccoli abitanti, custode di tanti segreti.Osservazioni, misurazioni e momenti creativi all’aperto nel grande parco e nel laboratorio del Mauriziano.

A ciascuno il suo nidoI nidi sono tutti uguali? Come fanno i nostri amici pennuti a costruirli? Avvi-stiamo i grandi nidi, scoviamo quelli piccoli, impariamo a riconoscerli e… a costruirne uno noi.

VISITE GUIDATEOrari: 9.15-10.30 o 10.45-12

La collezione Spallanzani e la scienza del ‘700

Le raccolte naturalistiche

Il Museo del Museo: Il Museo “Gaetano Chierici” di PaletnologiaLe nuove collezioni di preistoria e protostoriaLe nuove sezioni su Etruschi, Celti e LiguriIl Museo della civiltà romana a Reggio EmiliaIl portico dei marmi: latino su pietraLa sezione di archeologia cristiana, tardo anticaed alto medievale

Le collezioni etnografiche

La collezione della Galleria FontanesiLa Galleria Parmeggiani

ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIELaboratori per le vacanze scolastiche e laboratori del sabato per ragazzi: per ulteriori informazioni consultare il sito www.musei.re.it

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CHI SIAMOMuseo dei Frati CappucciniVia Ferrari Bonini, 6 - 42121 Reggio Emilia Biblioteca “B. BarbieriPiazza Vallisneri, 1 - 42121 Reggio Emilia Tel. 0522.580720 E-mail: [email protected] Web: www.museocappuccini.it

STAFFResponsabile attività del Polo Culturale Maura Favali, responsabile attività didattiche Fr. Antonello Ferretti, segreteria organizzativa Barbara Bartoli, operatrice didattica Sarah Virgenti

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVIIl Museo e la Biblioteca dei frati cappuccini di Reggio Emilia sono i luoghi dove si svolgono i laboratori. Il contesto e il patrimonio storico, etnografico e artistico aiutano i ragazzi e gli insegnanti ad avvicinarsi in modo consapevole alla cultura della “bel-lezza” ed ai valori ad essa collegati. I laboratori che vengono proposti riguardano in buona parte l’esplorazione dell’im-magine e degli artisti che l’hanno prodotta nei diversi contesti storici, culturali e ar-tistici, con l’intenzione di essere di introduzione o ampliamento e approfondimento agli argomenti curricolari affrontati in classe, evidenziando il messaggio profondo e la poetica degli artisti trattati.Altri laboratori riguardano la figura di San Francesco di Assisi e le diverse tematiche relative alla salvaguardia del Creato.L’obiettivo che ci prefiggiamo è quello di offrire a bambini e ragazzi spunti di rifles-sione sui significati più profondi del mondo in cui viviamo, passando dall’arte e dalla spiritualità francescana per favorire in loro l’insorgere di uno spirito critico e creativo. PERIODO E ORARI ATTIVITÀSettembre 2013 - Maggio 2014 Orario di tutti i laboratori: 9.15-12

SEDI ATTIVITÀMuseo dei Frati Cappuccini, via Ferrari Bonini 6Biblioteca “B.Barbieri”, piazza Vallisneri 1

PRENOTAZIONI E CONTATTIApertura prenotazioni: lunedì 2 settembre 2013, per i laboratori di tutto l’anno scolasticoDa lunedì a venerdì 10 - 12.30Tel. 0522.580720 E-mail: [email protected] motivi organizzativi non è possibile accettare più di una classe per volta

COSTI1 euro a laboratorio

A scuola con Francesco

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Scuole primarie

NOVITÀUn canto per la naturaDall’ascolto di una canzone di un moderno cantautore, all’osservazione di opere d’arte e fotografie sulla natura e sui rischi che essa sta correndo. Attraverso attività di gioco e dialogo e con l’aiuto del cantico delle creature si condurranno i bambini a riflettere sul problema della raccolta differenziata e del riciclaggio viste come forme di rispetto dell’ambiente e modalità di salvaguardia del creato. Con la fantasia scopriremo come utilizzare oggetti e materiali che di solito consideriamo inutili e da gettare.

Scuole primarie

NOVITÀE all’inizio… la terra - E se un giorno alla fine di un “Giro giro tondo” ci trovassimo tutti giù per terra ad osservare alcune piccole tracce lasciate da tre misteriosi animali? Saremmo dispo-sti a seguirle? Ci metteremo in viaggio per incontrare tre racconti legati alle origini della terra.Nella parte più propriamente laboratoriale con la creta cercheremo di riprodurre un mito delle origini… perché no, inventato da noi!!

Scuole primarie

NOVITÀOltre le finestre di MatisseCosa vedi tu oltre la tua finestra in una notte senza stelle? E il pittore Matisse cosa ci vedeva? La conosci la storia di un re che diventa triste e chiede a tutti di suonare e danzare per lui? Per scoprire queste e tante altre avventure vieni a spalancare la finestra insieme a noi ed Henri Matisse… e alla fine volerai con Icaro in cielo.

Scuole primarie

NOVITÀP come Pablo - P come Picasso - P come paceLa storia di Pablo Picasso attraverso i suoi diversi periodi: rosa, blu, cubista; l’in-contro con una realtà che non è mai come sembra, l’emozione di dipingere con la luce e l’impegno di diventare testimoni e annunciatori di pace… Un percorso ed un laboratorio all’insegna di una creatività senza fine… come quella di Pablo..

Scuole primarie

NOVITÀAttenti al lupo!!I lupi sono davvero come ci racconta la fiaba di Cappuccetto Rosso o basta guar-darli con occhi diversi per scoprirli amici? Francesco d’Assisi (attraverso le imma-gini di un’antica pala medioevale) ci racconterà come incontrare il diverso che di solito spaventa; racconti costruiti su immagini ambigue ci aiuteranno a capire che la realtà non è poi sempre come sembra. Nella parte più propriamente laborato-riale ognuno costruirà il proprio lupo e deciderà se vederlo buono o cattivo.

Scuole primarie Miniature e canticiLettura, narrazione, musica, immagini e storie. Dopo un approfondimento creativo sul Cantico delle Creature di Francesco di Assisi, i ragazzi con l’antica tecnica medioevale della miniatura (utilizzando pigmenti e leganti come nel mondo Me-dioevale) istorieranno l’iniziale del proprio nome.

Scuole primarie Le magie di un’opera d’arteTecniche artistiche, lettura iconologica e iconografica, storia, narrazioni e giochi attorno ad un’opera d’arte previamente concordata tra gli operatori didattici e gli insegnanti. I ragazzi saranno portati nel mondo del pittore, delle sue tecniche e dei suoi soggetti, e realizzeranno la loro opera d’arte.


Museo dei Frati CappucciniI bambini vengono ospitati nei locali del museo, dove si svolge la prima parte del percorso, e sono guidati e stimolati dal responsabile del laboratorio e dall’opera-trice didattica esperta dell’argomento; la seconda parte della mattina viene svilup-pata nel laboratorio didattico a loro riservato. .


Scuole dell’infanzia Canto per la naturaLo sapevate che per migliorare tutto basta ascoltare una canzone? Questo laboratorio, partendo da una celeberrima canzone di Sergio Endrigo ci aiuterà (cantando) a diventare veri e propri artisti del riciclaggio attraverso la costru-zione di un pentagramma animato… Vi aspettiamo.

Scuole dell’infanzia Circo, violini, magieLa gallina Cocca e Marc, due simpatici personaggi animati, guideranno i bambini nel magico mondo di Marc Chagall. L’incontro con violinisti sui tetti, acrobati, giocolieri e racconti fantasiosi saranno l’occasione per immergersi nei dipinti e nei colori di questo pittore che, con il suo mondo onirico e legato all’infanzia, comunica sensazioni a tutte le fasce di età. Nel laboratorio ver-ranno costruiti piccoli attrezzi di giocoleria.

Scuole dell’infanzia Frate sole, sora luna e madre terraIl sole, la luna, la terra e tutta la natura per un giorno saranno vostri amici e vi racconteranno le loro avventure in modo creativo e libero… Un’occasione per ascoltare, toccare, vedere e giocare… e, perché no, costruire una natura come piace proprio a noi!

Scuole dell’infanzia Cantico delle CreatureUn simpatico topino, un Santo cantautore ed una speciale TV ci racconte-ranno mirabolanti cose sulla natura e sui suoi elementi… ma le magie non finiscono qui: un enorme e misterioso libro diventerà l’occasione per dipin-gere con i pigmenti come avveniva nel Medioevo e diventare miniatori per un giorno.

Scuole dell’infanzia Tutti giù per terraE se un giorno alla fine di un “Giro giro tondo” ci trovassimo tutti giù per terra ad osservare alcune piccole tracce lasciate da tre misteriosi animali? Beh di certo seguire le tracce per scovare i nostri piccoli amici soddisferebbe la nostra curiosità, ma ascoltare quello che hanno da raccontarci sulla terra ci farà entrare in un mondo di avventure e scoperte. Faremo assieme un viaggio alla scoperta dei tanti significati della parola Terra e useremo l’argilla per creare con le nostre mani.

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Scuole primarie Nel magico mondo di Chagall Accompagnati da due personaggi guida entreremo nella vita di Marc Chagall (visiteremo la sua casa, utilizzeremo i suoi libri, vedremo le sue fotografie), conosceremo alcune tradizioni e feste del suo popolo (il popolo ebraico), ma soprattutto entreremo in dialogo con i suoi meravigliosi dipinti pieni di sogni e di misteri. Nella parte più propriamente laboratoriale i bambini costruiranno uno dei simboli chiave della poetica chagalliana.

Scuole primarie Giotto si racconta Avete mai sentito parlare di Giotto? Conoscete la sua storia? Sapete cosa mangiava e come si divertiva? Ma soprattutto non avete mai giocato con i suoi affreschi? Attraverso un interessante viaggio nella vita di Giotto e la co-noscenza di alcuni suoi capolavori (sia della basilica di Assisi che della cappella degli Scrovegni a Padova) e attività di gioco, i ragazzi verranno a conoscenza della poetica di questo grande artista. Nella parte laboratoriale gli affreschi prenderanno vita attraverso la costruzione di immagini animate

Scuole primarie Ti racconto FrancescoÈ possibile conoscere e dialogare con una persona del passato anche attraver-so uno strano album fotografico: una pala istoriata. La Pala Bardi (importante opera d’arte del 1200) sarà un’occasione per incontrare la vita e la figura di San Francesco d’Assisi attraverso giochi e racconti.Nella parte laboratoriale alcune scene della pala lignea prenderanno vita at-traverso la realizzazione di disegni in movimento.

Scuole primarie Fiori chiavi cateneIn qualsiasi secolo sia dipinta Santa Lucia mostra sempre gli occhi allo spet-tatore e San Rocco è sempre accompagnato da un fedele cagnolino, come mai? Attraverso un emozionante viaggio fatto di racconti, immagini, colori e semplici giochi i bambini vengono avvicinati al mondo dell’arte attraverso la simbologia che caratterizza i Santi a loro più noti (Lucia, Francesco, Nicola, Martino ecc…) Un pretesto per entrare a pieno titolo nel mondo emozionante della pittura.


NOVITÀOltre le finestre di MatisseCosa vedi tu oltre la tua finestra in una notte senza stelle? E il pittore Matisse cosa ci vedeva? La conosci la storia di un re che diventa triste e chiede a tutti di suonare e danzare per lui? Per scoprire queste e tante altre avventure vieni a spalancare la finestra insie-me a noi ed Henri Matisse… e alla fine volerai con Icaro in cielo.


NOVITÀP come Pablo - P come Picasso - P come paceLa storia di Pablo Picasso attraverso i suoi diversi periodi: rosa, blu, cubista; l’incontro con una realtà che non è mai come sembra, l’emozione di dipingere con la luce e l’impegno di diventare testimoni e annunciatori di pace… Un percorso ed un laboratorio all’insegna di una creatività senza fine… come quella di Pablo.

Biblioteca “B. Barbieri”I laboratori si prefiggono di avvicinare i ragazzi al libro e alla sua storia, attra-verso il patrimonio librario che i frati cappuccini hanno conservato nei secoli.I bambini vengono ospitati nei locali della biblioteca, dove si svolge la prima parte del laboratorio attraverso una breve lezione introduttiva delle operatrici didattiche qualificate; la seconda parte viene sviluppata nel laboratorio didat-tico a loro riservato.


Scuole primarieScuole secondarie di 1° grado

Carta da scoprirePapiro, pergamena, carta, riciclata, carta ecologica. Un percorso nella storia per il-lustrare e scoprire i supporti di scrittura dei popoli antichi fino ad oggi. Nella parte più propriamente laboratoriale ogni bambino creerà un foglio di carta riciclata e si eserciterà a scrivere su di essa con inchiostro e pennino.

Marc Chagall: un uomo, un pittore… La storia La lunga vita di Chagall ha fatto sì che egli incontrasse sia a livello artistico che culturale e storico, tutti i movimenti e le ideologie del ‘900. Un interes-sante album dei ricordi ci permetterà di entrare nella sua vita personale e ci farà conoscere le tradizioni e la cultura del popolo ebraico di cui egli faceva parte. L’analisi di alcune opere d’arte ci consentirà di conoscere le principali tappe del suo percorso artistico ed umano. Nella parte più propriamente laboratoriale, lasciandosi prendere dal linguaggio onirico e fantasioso di questo pittore, i ragazzi realizzeranno un manufatto in stile chagalliano.

Antichi cantastorie Come si raccontavano le storie quando ancora non esistevano i libri, vir-tuali o reali che siano? Con le pale istoriate. Attraverso un viaggio storico, culturale ed artistico, entreremo in dialogo con una delle opere narrative più importanti del Medioevo: La Pala Bardi. Sarà un’occasione per giocare (il museo possiede una copia in legno a dimensioni reali della Pala) con la storia di Francesco d’Assisi ed imparare nozioni e curiosità sull’arte medioe-vale. Nella parte più propriamente laboratoriale verrà proposta un’attività ai ragazzi legata ad una delle formelle della pala in questione.

Tra Assisi e Padova: i muri di Giotto Un improbabile album fotografico ci racconterà la vita personale, la cultura e ad alcuni aspetti della società in cui viveva Giotto. Elementi che verranno poi riscontrati nell’analisi di alcune opere del grande artista presentate in avvincenti riproduzioni con le quali sarà anche possibile “giocare”. Dopo l’illustrazione teorica della tecnica dell’affresco, ogni ragazzo riprodurrà un simpatico manufatto “stile Giotto”.




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Atelier cittadini

CHI SIAMOAtelier cittadinic/o Centro Internazionale Loris MalaguzziVia Bligny 1/a - 42124 Reggio EmiliaTel. 0522.513752 Fax 0522.920414Web: www.reggiochildren.it - www.scuolenidi.re.it

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI“L’Atelier non è un luogo specialistico, ma metafora della ricerca coi bambini e di ascolto sui modi che i bambini hanno di apprendere e ricercare insieme” (Loris Malaguzzi).L’Atelier è una metafora di un modo di conoscere e imparare dove cervello, mani, sensibilità, razionalità, emozioni ed immaginario lavorano in stretta co-operazione, ma è anche un luogo fisico e attrezzato con strumenti e materiali dove si progetta, si esplora, si inventa, si produce. Al Centro Internazionale Loris Malaguzzi nuovi Atelier su diversi argomenti si aprono alla città, a bambini, ragazzi e adulti di ogni età, offrendo contesti dove sperimentare e tenere attiva la propria creatività. Il desiderio, e obiettivo, è cercare di preservare anche nell’età adulta quel-le che sono alcune caratteristiche dirompenti della cultura dell’infanzia e dell’Atelier: la curiosità, la tensione alla ricerca, il coraggio, la creatività, l’em-patia, l’energia vitale.

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ScuoleBambiniRagazziAdultiFamiglieInsegnanti

Atelier Raggio di LuceL’Atelier Raggio di Luce è un luogo di ricerca e sperimentazione. Un ambien-te dove la luce, nelle sue diverse forme, può essere indagata ed esplorata con curiosità e meraviglia. Un luogo educativo che promuove nuove didattiche della scienza. Propone percorsi formativi per le scuole di ogni ordine e grado, domeniche aperte alle famiglie, visite guidate e workshop di approfondimento. In collaborazione con la Facoltà di Ingegneria dell’Univer-sità degli Studi di Modena e Reggio Emilia.

Atelier permanenti

STAFFReggio Children e Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia del Comune di Reggio Emilia con Cooperativa Totem

PERIODO E ORARI ATTIVITÀScuoleOttobre 2013 - Giugno 2014Da lunedì a venerdì 9.30-11.30Famiglie, bambini e ragazziDomeniche da ottobre 2013 a giugno 2014Calendario consultabile sul sito www.reggiochildren.it e sulle pagine Facebook dell’Atelier Raggio di Luce e del Centro Internazionale Loris MalaguzziVisite guidateSettembre 2013 - Luglio 2014

SEDI ATTIVITÀCentro Internazionale Loris Malaguzzi, via Bligny 1/a - Reggio Emilia

PRENOTAZIONI E CONTATTITel. 320.7681099 (da lunedì a giovedì 11.30-17, venerdì 11.30-13)E-mail: [email protected]: www.reggiochildren.it

COSTIScuole: bambini e ragazzi 4 euro Atelier domenicali: bambini e ragazzi 4 euro, adulti 8 euroVisite guidate: adulti 10 euro, studenti 7 euro

Atelier periodici

STAFFReggio Children e Istituzione Scuole e Nidi d’Infanzia del Comune di Reggio Emilia

PERIODO E ORARI ATTIVITÀFamiglie, bambini e ragazziDomeniche da ottobre 2013 a giugno 2014Calendario consultabile sul sito www.reggiochildren.it e sulla pagina Facebook del Centro Internazionale Loris Malaguzzi

SEDI ATTIVITÀCentro Internazionale Loris Malaguzzi, via Bligny 1/a - Reggio Emilia

PRENOTAZIONI E CONTATTITel. 0522.513752 (da lunedì a venerdì 10.30-17.30)Web: www.reggiochildren.it

COSTIAtelier domenicali: bambini e ragazzi 4 euro, adulti 8 euro



BambiniRagazziAdultiFamiglie

Atelier I Linguaggi del CiboLe cuoche accompagnano bambini e genitori nella preparazione di gustose e originali ricette che valorizzano i prodotti stagionali del territorio.

ScuoleBambiniRagazziAdultiFamiglieInsegnanti




Atelier Tra Matericità e DigitaleUn invito a scoprire possibili incontri tra matericità e strumenti digitali e a esplorare le zone di confine tra ottica e scenografia, grafica e tridimensiona-lità, costruttività reale e immateriale.

Atelier I Linguaggi del CorpoPercorsi in cui danzatori-coreografi accompagnano bambini e genitori sug-gerendo, attraverso giochi con il corpo e il movimento, un ascolto di sé e degli altri.

Atelier AppassitiAllenare e sostenere uno sguardo sensibile alla trasformazione degli organismi viventi del nostro quotidiano e alla loro morfogenesi, rendendo visibile la dimensione estetica che il tempo consegna alle cose.

Atelier Tra Bidimensionale e TridimensionaleRealizzare figure utilizzando materiali che, come il filo di ferro, spaziano tra possibilità bidimensionali e tridimensionali.

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REMIDAIl Centro di Riciclaggio Creativo

CHI SIAMOREMIDA Il Centro di Riciclaggio CreativoVia Verdi 24 - 42124 Reggio EmiliaTel. 0522.431750 E-mail: [email protected]: zerosei.comune.re.it, www.remidaday.blogspot.com, www.irenemilia.it, www.reggiochildrenfoundation.org

REMIDA è un progetto dell’Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia del Comune di Reggio Emilia e di Iren Emilia, la multiutility che opera sulle province di Parma, Piacenza e Reggio Emilia. La sua gestione è affidata alla Fondazione Reggio Children - Centro Loris Malaguzzi, fondazione di partecipazione che promuove la ricerca in tutte le sue forme, sostiene politiche e progetti di interesse educa-tivo, culturale, sociale, scientifico a livello nazionale e internazionale.

STAFFLo staff è composto da personale part-time: due insegnanti/atelieriste, una re-ferente per i rapporti con le aziende e la cura degli allestimenti dei materiali, una grafica, due impiegate e diverso personale volontario. Con il gruppo colla-bora una pedagogista dell’Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia. La raccolta del materiale è a carico di personale di Iren Emilia.

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVIREMIDA, ideato a Reggio Emilia il 2 dicembre 1996, è un progetto culturale portatore di un messaggio ecologico, etico, estetico, educativo ed economi-co: contrappone alla cultura usa e getta la cultura dell’usa e riusa. Raccoglie, organizza e rende fruibili gratuitamente per progetti culturali gli scarti della commercializzazione e della produzione, proponendo l’idea di un mondo in cambiamento centrato sul dialogo tra cultura della sostenibilità e creatività.

PERIODO E ORARI ATTIVITÀDal 27 agosto 2013 al 30 giugno 2014 in giorni e orari da definire.Per il programma delle attività: zerosei.comune.re.it, remidaday.blogspot.com, pagina Facebook REMIDA Reggio Emilia

SEDI ATTIVITÀREMIDA Il Centro di Riciclaggio Creativo, via Verdi 24 - Reggio Emilia

PRENOTAZIONI E CONTATTIPrevio accordo telefonico o contatto mail.Tel. 0522.431750 E-mail: [email protected]

COSTIQuote di partecipazione differenziate a seconda delle attività.



Studenti di tutti gli ordini di scuole BambiniInsegnantiFormatoriOperatoriArtisti

Percorsi di avvicinamento ai materialiPresentazioni multimediali e attività laboratoriali che spesso diventano uno spunto o una tappa di progetti che vengono poi sviluppati nelle scuole e nelle istituzioni di riferimento dei partecipanti.

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Di Onda in OndaAtelier delle acque e delle energie

CHI SIAMOAtelier Di Onda in Onda, c/o Centrale Idroelettrica EnelVia del Lago 1 - 42039 Ligonchio (RE)Tel. 331.6149145 (dalle 9 alle 18)E-mail: [email protected]: www.diondainonda.com Pagina Facebook dell’Atelier Di Onda in Onda

STAFFParco Nazionale dell’Appennino tosco-emiliano e Cooperativa Il GineproAtelieristi ed educatori Giada Galassini, Annalisa Garbati, Daniela Giacopelli, Sara Scaruffi

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVIDi Onda in Onda - Atelier delle acque e delle energie è un luogo che consente di esplorare sia i fenomeni fisici sia le qualità materiche ed espressive dell’acqua e dell’energia. Un Atelier dove osservare la natura, esplorare e riflettere sulle sue potenzialità. In questo senso la specificità territoriale del Parco Nazionale dell’Appennino tosco-emiliano, il valore delle sue essenze autoctone, le specie animali viventi, i suoi corsi d’acqua possono diventare luoghi di incontro e di in-dagine fortemente intrecciati al contesto della Centrale idroelettrica di Ligonchio e delle sue infrastrutture. La sfida di questo progetto è quella di proporre un ap-proccio alla scienza che inviti i bambini, i ragazzi, gli adulti a ricercare e riprovare, a costruire ipotesi e teorie, cercando di verificarle con la sperimentazione.Il progetto è promosso dal Parco Nazionale dell’Appennino tosco-emiliano con il Comune di Ligonchio e con la consulenza di Reggio Children.

PERIODO E ORARI ATTIVITÀVisite e percorsi su prenotazione. Per il calendario delle visite libere nel periodo estivo e per tutti gli appuntamenti consultare il sito.

SEDI ATTIVITÀAtelier Di Onda in Onda, c/o Centrale Idroelettrica Enel, via del Lago 1 - Ligonchio (RE)

PRENOTAZIONI E CONTATTITel. 331.6149145 (dalle 9 alle 18)E-mail: [email protected]

COSTIScuole dell’infanzia (dai 3 ai 5 anni): 2 euro Scuole primarie (dai 6 ai 10 anni): 3 euro Scuole medie inferiori (dagli 11 ai 13 anni): 3 euroScuole medie superiori (dai 14 ai 19 anni): 4 euroGruppi extrascolastici (bambini, ragazzi, adulti): 4 euroPer workshop formativi rivolti a insegnanti prezzo da concordare.


Gli incontri hanno una durata minima di 2 ore e si articolano in diversi mo-menti che alternano il lavoro in piccoli gruppi a momenti assembleari, attra-verso percorsi esplorativi, di approfondimento e di ricerca.Essenziale è il coinvolgimento degli insegnanti in tutte le fasi del percorso: preparando i ragazzi agli incontri, individuando a scuola i temi e gli interes-si dell’esperienza (con la formulazione di domande), partecipando al lavoro nell’Atelier e ai successivi sviluppi a scuola.I gruppi potranno inoltre arricchire il proprio percorso prenotando:- la visita guidata alla Centrale idroelettrica Enel- un’attività educativa nell’ambiente esterno.

TEMI PROPOSTI

ScuoleBambiniRagazziAdulti

L’acqua, come materia, si presta ad essere un’occasione di apprendimento per esplorare, ricercare e sperimentare le sue dinamiche e le sue caratteristi-che: fluidità, pressione, portata, movimento, sonorità, tutti elementi connessi einteragenti.Bambini e adulti hanno l’opportunità di costruire relazioni tra il micro-sistema e il macro-sistema, esplorando come il flusso dell’acqua si trasformi in energia.

ScuoleBambiniRagazziAdulti

Elettricità e magnetismo Bambini e adulti possono lavorare insieme su una varietà di fenomeni gene-rati dalla produzione dell’energia, sperimentando anche la forza e le caratte-ristiche dei campi magnetici.

ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIELe famiglie potranno visitare l’Atelier su prenotazione per un gruppo di alme-no 10 persone ed arricchire il proprio percorso prenotando:- la visita guidata alla Centrale idroelettrica Enel- un’attività educativa nell’ambiente esterno.Per il calendario delle visite libere nel periodo estivo e per tutti gli appunta-menti consultare il sito.

OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTIGli insegnanti possono sperimentare, divisi in piccoli gruppi, le diverse pos-sibilità offerte dall’Atelier. I percorsi iniziati all’interno dell’Atelier possono offrire idee e indicazioni per progetti futuri da sviluppare a scuola, oltre ad essere un momento di incontro e scambio tra insegnanti.

DESTINATARI

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CHI SIAMOUfficio Scuola e Ufficio Beni culturali della Diocesi di Reggio Emilia e GuastallaLiceo artistico - Istituto statale d’Arte “G. Chierici” di Reggio Emilia

STAFFUfficio Scuola e Ufficio Beni culturali della Diocesi di Reggio Emilia e GuastallaPaola Panciroli (coordinatrice), Anna Corridori, Graziella Beatrice, Pierpaolo Ber-tocchi, Vittorio Cenini, Francesca Favilli, Mons.Tiziano Ghirelli, Giulia Marchetti, Fabio Miari, Fernando Miele, Chiara Panciroli, Mauro SeveriLiceo artistico - Istituto statale d’Arte G. ChierIci Maria Grazia Diana (preside); Silvia Moretti (coordinatrice)

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVIOcchio al DuomoQuesto progetto, nato dalla collaborazione tra gli Uffici Scuola e Beni cultu-rali della Diocesi di Reggio Emilia e Guastalla, è dedicato agli studenti della scuola primaria e della scuola dell’infanzia, con l’obiettivo di far conoscere la Cattedrale di Reggio Emilia, un’opera importante del patrimonio artistico del territorio reggiano.Si tratta di un progetto di profilo interdisciplinare e culturale, a cui possono partecipare tutti gli alunni, sia coloro che si avvalgono dell’insegnamento della religione cattolica, sia quelli non avvalentisi.Obiettivo del percorso è educare alla conoscenza e all’uso consapevole del patrimonio culturale locale, mediante la lettura del territorio e dei suoi segni, resa possibile dagli strumenti delle discipline interessate.La consulenza metodologica e didattica é garantita da un gruppo di lavo-ro composto da diversi e qualificati esperti dei due Uffici promotori, della Fabbrica del Duomo di Reggio e della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Bologna. L’équipe ha ideato e realizzato un KIT didattico per aiutare l’insegnante che desidera lavorare con la propria classe in un percorso alla scoperta del Duomo.Il KIT è stato studiato per promuovere un approccio interattivo per trasfor-mare l’incontro con l’arte sacra in un’esperienza di crescita. I bambini po-tranno così acquisire metodologie e linguaggi specifici relativi all’analisi dello spazio-luogo chiesa sotto diversi aspetti: archeologico, liturgico, pittorico, di restauro.

Occhio alla Chiesa di San DomenicoLa Diocesi e il Liceo Artistico - Istituto Statale d’Arte G. Chierici - grazie al progetto vinto nell’ambito dell’iniziativa regionale “Io amo i beni culturali“ collaborano per valorizzare il patrimonio culturale della Chiesa di San Dome-nico nel centro della città.Per questo gli studenti del Liceo artistico G. Chierici di Reggio Emilia si sono preparati con i loro insegnanti e cureranno le visite organizzate dallo staff e

Occhio al Duomo e alla Chiesa di San Domenico

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Scuole dell’infanziaScuole primarie

Occhio al DuomoDicembre/gennaio/febbraio 2014: attività in classeMarzo/aprile 2014: visita e laboratorio da realizzarsi nei locali attigui del Museo diocesano. I bambini saranno visitatori speciali perché già preparati (durata 3 ore).Gli elaborati delle scuole verranno esposti in una mostra pubblica nell’ambito di eventi aperti alla cittadinanza.

Occhio a San DomenicoVisita e laboratorio alla Chiesa di San Domenico(durata due ore) nei mesi di:Novembre-dicembre 2013 (prenotazione entro 18 ottobre)Aprile-maggio 2014 (prenotazione entro 21 febbraio)Gli elaborati delle scuole verranno esposti in una mostra pubblica nell’ambito di eventi aperti alla cittadinanza.

rivolte a tutte le scuole (primarie e secondarie). Durante la visita verrà proiet-tato un iBook (disponibile per iPad) della storia del complesso di San Dome-nico in relazione alla storia di Reggio Emilia. La visita prevede al suo interno un laboratorio narrativo.

PERIODO E ORARI ATTIVITÀOttobre 2013 - Maggio 2014

SEDI ATTIVITÀDuomo di Reggio EmiliaChiesa di San DomenicoMuseo Diocesano

PRENOTAZIONI E CONTATTIPer le attività in Cattedrale e al Museo DiocesanoEntro il 18 ottobre 2013: raccolta adesione delle classi Prof.ssa Paola Panciroli - Ufficio scuola della DiocesiTel. 0522.406887 - Fax 0522.406881 cell. 339.7841466E-mail: [email protected]: www.portaleirc.it Per le attività alla Chiesa di San DomenicoEntro il 18 ottobre 2013 per le visite e i laboratori di novembre-dicembre 2013Entro il 21 febbraio 2014 per le visite e i laboratori di aprile-maggio 2014Liceo Artistico -Istituto Statale d’Arte G. Chiericiprof.ssa Paola PanciroliTel. 0522.435630E-mail: [email protected]: www.liceochierici.re.it

COSTILe attività di formazione e di visita guidata delle chiese sono ad ingresso gratuito.Laboratori: 1 euro per ogni bambino

Scuole primarieScuole secondarie di 1° e 2° grado

OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI Percorso formativo gratuito propedeutico alla visita alle chiese e al labora-torio, rivolto ad insegnanti della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado:24 ottobre 2013: “La Cattedrale di Reggio Emilia” (ore 15-17, ritrovo in Cattedrale). 25 ottobre 2013: “La chiesa di San Domenico” (ore 15-17, ritrovo in San Domenico).15 novembre 2013: “Didattica e arte sacra: come costruire una programma-zione didattica efficace” (ore 15 - 17, Università di Reggio Emilia).29 novembre 2013: “Modelli didattici museali per la scoperta dell’arte. Con-segna del kit didattico sulla Cattedrale e dell’iBook su San Domenico” (ore 15-17, Liceo d’Arte “G. Chierici”).

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L’officina visionariaScuola al cinema

CHI SIAMOComune di Reggio EmiliaAssessorato Cultura e UniversitàUfficio CinemaPiazza Prampolini 1 - 42121 Reggio EmiliaTel. 0522.456632 - 456763 Web: www.municipio.re.it/rosebud

STAFFUfficio Cinema

LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVIL’Officina visionaria è un progetto didattico-culturale pensato per le scuole di ogni ordine e grado con l’intento di promuovere la cultura cinematografica fra i ragazzi. Per ogni film proposto viene individuata e suggerita la fascia di età più idonea per la visione. I titoli in rassegna appartengono ai diversi generi cinematografici e affrontano una ampia varietà di temi tali da consentire agli insegnanti una scelta ampia e mirata.

PERIODO E ORARI ATTIVITÀOttobre 2013 - Febbraio 2014inizio proiezioni ore 9.30 (salvo diversa indicazione)

SEDI ATTIVITÀCinema Rosebud, via Medaglie d’Oro della Resistenza 6Tel. 0522.555113

PRENOTAZIONI E CONTATTILe prenotazioni - solo telefoniche - vengono raccolte tutti i giorni feriali dalle 9 alle 13 a partire dal 1 ottobre e fino al 31 ottobre 2013. Ulteriori prenotazioni saranno accolte nel corso dell’anno compatibilmente con la disponibilità rimasta. Lunedì, venerdì, sabato: Angela Cervi, tel. 0522.456763 Martedì, mercoledì, giovedì: Cinzia Biagi, tel. 0522.456634Eventuali disdette dovranno essere comunicate con 30 giorni di anticipo rispet-to alla data di proiezione. Le proiezioni avranno luogo solo al raggiungimento di 100 studenti. La comunicazione dell’annullamento di eventuali proiezioni verrà fatta all’insegnante di riferimento con largo anticipo.

PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVECome ausilio alla visione, vengono realizzate brevi schede critiche sui film, raccolte in un catalogo che viene fornito agli insegnanti all’inizio dell’anno scolastico. L’Ufficio Cinema è il riferimento per gli insegnanti che intendano ef-fettuare le prenotazioni oppure che vogliono suggerire altri titoli e organizzare proiezioni extra.

COSTI Ingresso 3 euro (gratuito per insegnanti e accompagnatori)

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TEMI PROPOSTI

Scuole dell’infanzia

Scuole primarie



Lunedì 28, mercoledì 30 e giovedì 31 ottobre ERNEST E CELESTINE di S. Aubier, B. Renner, V. Patar (2012) 79’

Giovedì 7 e venerdì 8 novembrePINOCCHIO di E. D’Alò (2012) 84’

Giovedì 21 e venerdì 22 novembreKIKI CONSEGNE A DOMICILIO di H. Miyazaki (1989) 103’

Giovedì 12 e venerdì 13 dicembreSAMMY 2 - LA GRANDE FUGA di B. Stassen (2012) 92’

Mercoledì 15 e giovedì 16 gennaioZAMBEZIA di W. Thornley (2012) 83’

Lunedì 28, mercoledì 30 e giovedì 31 ottobre ERNEST E CELESTINE di S. Aubier-B. Renner-V. Patar (2012) 79’

Giovedì 7 e venerdì 8 novembrePINOCCHIO di E. D’Alò (2012) 84’

Lunedì 11 e mercoledì 13 novembre MOONRISE KINGDOM di W. Anderson (2012) 94’(ultimo biennio)

GIOVEDì 14 E VENERDì 15 NOVEMBRE I CROODS di C. Sanders, K. De Micco (2013) 98’

Giovedì 21 e venerdì 22 novembreKIKI CONSEGNE A DOMICILIO di H. Miyazaki (1989) 103’

Giovedì 12 e venerdì 13 dicembreSAMMY 2 - LA GRANDE FUGA di B. Stassen (2012) 92’

Mercoledì 15 e giovedì 16 gennaioZAMBEZIA di W. Thornley (2012) 83’

Lunedì 10 e mercoledì 12 febbraioFRANKENWEENIE di T. Burton (2012) 87’

Lunedì 17 e mercoledì 19 febbraioEPIC - IL MONDO SEGRETO di C. Wedge (2013) 86’

Lunedì 4 e mercoledì 6 novembreLA BICICLETTA VERDE di H. Al-Mansour (2012) 100’

Lunedì 11 e mercoledì 13 novembre MOONRISE KINGDOM di W. Anderson (2012) 94’

GIOVEDì 14 E VENERDì 15 NOVEMBRE I CROODS di C. Sanders, K. De Micco (2013) 98’

Giovedì 28 e venerdì 29 novembreVITA DI PI di A. Lee (2012) 120’

Lunedì 9 e mercoledì 11 dicembreRE DELLA TERRA SELVAGGIA di B. Zeitlin (2012) 93’

Lunedì 27, mercoledi 29, giovedi 30 gennaio ore 9GIORNO DELLA MEMORIAIL DIARIO DI ANNA FRANK di G. Stevens (1959) 146’

Lunedì 10 e mercoledì 12 febbraioFRANKENWEENIE di T. Burton (2012) 87’

Lunedì 17 e mercoledì 19 febbraioEPIC - IL MONDO SEGRETO di C. Wedge (2013) 86’

Lunedì 21 e martedì 22 ottobre ore 9LA FABBRICA DEI TEDESCHI di M. Calopresti (2008) 90’GRATUITO SU PRENOTAZIONE


DESTINATARI

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Mercoledì 23 e giovedì 24 ottobre ore 9NOI SIAMO INFINITO di S. Chbosky (2012) 103’

Venerdì 25 e sabato 26 ottobre ore 9SUPER SIZE ME di M. Spurlock (2004) 100’GRATUITO SU PRENOTAZIONE

Lunedi 4 e mercoledì 6 novembreLA BICICLETTA VERDE di H. Al-Mansour (2012) 100’(primo biennio)

Lunedì 18 e mercoledì 20 novembreL’INTERVALLO di L. Di Costanzo (2012) 90’

Lunedì 25 e mercoledì 27 novembreALÌ HA GLI OCCHI AZZURRI di C. Giovannesi (2012) 100’

Giovedì 28 e venerdì 29 novembreVITA DI PI di A. Lee (2012) 120’

Lunedì 2 dicembre e mercoledì 4 dicembreULIDI PICCOLA MIA di M. Zoni (2011) 69’(ultimo biennio)

Lunedì 9 e mercoledì 11 dicembreRE DELLA TERRA SELVAGGIA di B. Zeitlin (2012) 93’(primo biennio)

Lunedì 16 e mercoledì 18 dicembre ore 9IL GRANDE GATSBY di B. Lurhmann (2013) 145’

Lunedì 20, mercoledì 22, giovedì 23 venerdì 24, sabato 25 gennaio ore 9GIORNO DELLA MEMORIAIN DARKNESS di H. Holland (2011) 145’

Lunedì 3 e mercoledì 5 febbraioIL ROSSO E IL BLU di G. Piccioni (2012) 98’

Il Comune di Reggio Emilia ha stipulato con TIL un accordo per il trasporto, da scuola e ritorno, delle classi che partecipano alle attività didattiche proposte. Sono escluse dal servizio le scuole superiori.

IL COSTO DEL TRASPORTO È DI 3 EURO A PERSONA. Le somme del trasporto devono essere raccolte dagli insegnanti; successivamente TIL prov-vederà ad emettere regolare fattura alla scuola.

Orario: inizio trasporto dalle 9; ritorno entro le 12.

Ogni scuola dovrà organizzare direttamente il proprio trasporto telefonando a TIL e rivol-gendosi al sig. Caramiello Tel. 0522.927631 - Fax 0522.512880.

TRASPORTITRASPORTI

+D1 reggio emilia. cultura per la scuola

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