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Consiglio di Corso di Studio per la Laurea in Scienze Geologiche (B035) integrato al Consiglio di Corso di Studio per la Laurea in Scienze e

Tecnologie Geologiche (B103)

Verbale dell’adunanza del 07 Luglio 2014

Presenti: Bonazzi, Carnicelli, Conticelli, Francalanci, Monechi, Rook, Rosso, Avanzinelli, Benvenuti M. (Geo 02), Benvenuti (Geo 09), Bindi, Bruni, Buccianti, Costagliola, Mazza, Moretti, Pandeli, Sani, Tommasini, Valleri, Vaselli, Bertini, Fanti, Papini, Piccini, Ripepe, Santo, Di Benedetto, Tofani, Barfucci, Segreto, Corti, Fusi, Ruggieri, Tassi.

Assenti giustificati: Casagli, Pranzini, Cioni, Coli, Matera, Bazzicalupi, Catani, Pratesi, Vannucchi, Del Ventisette, Gigli, Sodi, Bonini,

Assenti: Becattini, Gabbani, Calderone, Giorgi, Marchetti, Aquino, Maggio.

Alle ore 14.30, constatato il raggiungimento del numero legale, il Coordinatore del CdS, Prof. Sandro Conticelli, apre la seduta.

Svolge le funzioni di segretario il Prof. Riccardo Avanzinelli.

L’ Ordine del giorno è il seguente:

1. Comunicazioni 2. Approvazione verbali sedute precedenti 3. Pratiche studenti 4. Accesso CdS Magistrale B103 & Nulla Osta 5. Didattica integrativa dei ricercatori A.A. 2014‐2015 6. Offerta Formativa A.A. 2014‐2015 e logistica della didattica

(Aule & Laboratori didattici) 7. Discussione risultati valutazione della didattica primo semestre

A.A. 2013‐2014 8. Nomina commissione valutazione sicurezza attività didattica 9. Chiarimenti a Riguardo delle Comunicazioni 10. Varie ed eventuali

1. Comunicazioni

Accreditamento Ministeriale del CdS

Il Decreto Ministeriale n.400 del 13.6.2014 ha confermato per l’anno accademico 2014/15 l'accreditamento iniziale (effettuatio nell' A.A. 2013/14) per i CdS in Scienze

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Geologiche (B035), e Scienze e Tecnologie Geologiche (B103).

Test di Autovalutazione Scuola di Scienze MM, FF & NN.

E’ stato pubblicato il bando e quindi il calendario delle prove di autovalutazione per le nuove matricole. I test si terranno l'undici e il trenta di settembre; tutte le informazioni su modalità e tempi di iscrizione sono contenute nel bando. La novità più grossa rispetto allo scorso anno è che la prima prova (quella dell'undici settembre) si terrà la mattina e non il pomeriggio. Le prime due prove si terranno quindi:

11 settembre, dalle 10.30 alle 14.00 circa;

30 settembre, dalle 13.30 alle 17.00 circa.

Piani di Studio

Quest’anno la presentazione dei piani di studio è anticipata al 15 ottobre e rimane aperta fino al 15 novembre.

TFA

Tra pochi giorni dovrebbero essere pubblicati i bandi. Marco Benvenuti interviene in relazione alla comunicazione sul bando TFA 2015 riportando al Consiglio una richiesta pervenuta dal Dott. Alessio Mengoni, coordinatore per le Scienze dell’organizzazione dei corsi che si terranno presso il nostro Ateneo. La richiesta è relativa alla disponibilità per la copertura di 3 CFU sulla didattica delle Scienze della Terra e per ottemperare all’espletamento delle procedure di selezione ed esame finale dei candidati. Marco Benvenuti, già coinvolto nei corsi PAS 2014, informa il consiglio della sua disponibilità alla copertura parziale degli impegni sopra elencati chiedendo l’impegno di altri colleghi a sostenere insieme un carico didattico e organizzativo aggiuntivo rispetto a quello istituzionale del CdS. Il Presidente invita alcuni colleghi (Alba Santo, Luca Bindi, Leonardo Piccini, ….) a valutare la possibile disponibilità in tal senso.

Tutor Junior

E’ uscito il bando per i tutor junior (400 ore) diffondere la notizia tra gli studenti per farli partecipare.

2. Approvazione verbali sedute precedenti

Il Presidente pone in approvazione il verbale della seduta del 12 maggio 2014, inviato per via telematica il giorno stesso.

Il CCdS approva all’unanimità.

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3. Pratiche studenti

- Richiesta Assegnazione Tesi di Laurea Triennale in “Scienze Geologiche” (0366)

Nessuna richiesta.

- Richiesta Assegnazione Tesi di Laurea Triennale in “Scienze Geologiche” (B035)

Matteo Fornari (matricola 4932976), con richiesta presentata il 01/07/2014, chiede una tesi dal titolo “Sondaggi geognostici e ricostruzione di profili litotecnici” relatore Prof. Riccardo Fanti.


Miriana Petrolo (matricola 5279523), con richiesta presentata il 25/06/2014, chiede una tesi dal titolo “Modellazione analogica dell’evoluzione del rifting nel golfo della California” relatore Prof. Federico Sani, correlatore Dott. Giacomo Corti.


Alessandro Russo (matricola 5624237), con richiesta presentata il 01/07/2014, chiede una tesi dal titolo “Distribuzione di Hg nelle cortecce di pino nero (Pinus nigra) di Abbadia S. Salvatore” relatore Prof. Pilario Costagliola.


- Richiesta Assegnazione Tesi di Laurea Magistrale “in Scienze e Tecnologie Geologiche” (B103)

Alessia Nannoni (matricola 5533834), con richiesta presentata il 11/06/2014, chiede una tesi dal titolo “Tecniche applicate al monitoraggio geochimico del vulcano Teide, Tenerife (Isole Canarie)” relatore Prof. Franco Tassi, correlatore Dott.ssa Gladys Mélian Rodrìguez, controrelatore Prof.ssa Lorella Francalanci.


Alessandra Sacco (matricola 5531892), con richiesta presentata il 03/06/2014, chiede una tesi dal titolo “Distribuzione della concentrazione di Arsenico e di Mercurio nei suoli dell’area di Viterbo” relatore Prof. Pilario Costagliola, correlatrice Dott.ssa Cristina Gonnelli, correlatore Prof. Orlando Vaselli, controrelatore Prof. Stefano Carnicelli.


Salvatore Santaguida (matricola 5339062), con richiesta presentata il 04/06/2014, chiede una tesi dal titolo “Caratterizzazione geochimica delle acque e dei sedimenti del torrente Baccatoio (Stazzema e Pietrasanta, Lucca) a supporto di interventi di bonifica” relatore Dott.ssa Antonella Buccianti, correlatori Dott.

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Gabriele Paolini (Studio Terra e Opere s.r.l Firenze) e Prof. Pilario Costagliola, controrelatore Prof. Franco Tassi.


Misha Vivarelli (matricola 5555955), con richiesta presentata il 03/07/2014, chiede una tesi dal titolo “Analisi delle palinofacies in depositi costieri dell’isola d’Elba per la registrazione dei cambiamenti ambientali e dell’attività antropica del tardo Olocene” relatore Dott.ssa Adele Bertini, correlatore Prof. Marco Benvenuti (09) e Dott.ssa Laura Sadori (Roma, La Sapienza), controrelatore Prof. Marco Benvenuti (02).


- Richiesta Cambio Titolo Tesi di Laurea Triennale “in Scienze Geologiche” (B035)

Nessuna richiesta.

- Richiesta Cambio Titolo Tesi di Laurea Magistrale “in Scienze e Tecnologie Geologiche” (B103)

Giovanni Tufaro (matricola 5247910), con richiesta presentata il 08/01/2014, chiede la variazione del titolo della tesi approvato il 13/01/2014, da “Analisi geomorfologico‐tecniche dei suoli per caratterizzazioni ambientali” a “La mappa di suscettibilità da frana delle Province di Prato, Pistoia e Lucca”.


- Richiesta Cambio Titolo Tesi di Laurea Triennale “in Scienze Geologiche” (0366)

Nessuna richiesta.

- Richiesta Cambio Relatore/Correlatore della Tesi Laurea Magistrale “in Scienze e Tecnologie Geologiche” (B103)

Nessuna richiesta.

‐ Richiesta di svolgimento di Tirocinio per il conseguimento della Laurea Triennale (Ulteriori Abilità Acquisite) in Scienze Geologiche (B035)

Nessuna richiesta.

‐ Richiesta di svolgimento di Tirocinio per il conseguimento della Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche (B103)

Nessuna richiesta.

‐ Richiesta di riconoscimento di Tirocinio per il conseguimento della Laurea Triennale (Ulteriori Abilità Acquisite) in Scienze Geologiche (B035)

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Nessuna richiesta.

‐ Richiesta di riconoscimento Tirocinio per il conseguimento della Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche (B103)

Roberta Arnoldi (matricola 5330527) ha effettuato il tirocinio presso la società GeoEco Studio Associato, via Solferino 43, 50124 Firenze (FI), dal 28/10/2013 al 08/01/2014 su argomenti di “Assistenza tecnica all’esecuzione di sondaggi, trincee esplorative, prove penetometriche, prove di permeabilità, prove di pompaggio, censimento pozzi e misure piezometriche, disegno tecnico e analisi approccio tecnico‐normativo”. Tutor aziendale Dott. Roberto Neroni, Tutor universitario Prof. Riccardo Fanti.

Il richiedente non presenta la dettagliata relazione di fine tirocinio come richiesto dalla normativa vigente.

Il CCdS alla luce della non completezza dell’istanza di accreditamento decide all’unanimità di rinviare la pratica al momento che siano presenti tutti gli elementi per una completa valutazione del lavoro svolto.

Tommaso Carlà (matricola 5517751) ha effettuato il tirocinio presso la società IGeA SAS, via Sagginalese 128, 50032, Borgo San Lorenzo (FI), dal 05/03/2014 al 05/06/2014 su argomenti di “Tecniche di esplorazione geofisica del sottosuolo, studio della gestione della strumentazione in cantiere e nella fase di preparazione preliminare, acquisizione dati di cantiere e postpocessing con elaborazione ed interpretazione”. Tutor aziendale Dott. Guglielmo Braccesi, Tutor universitario Prof. Giuliano Gabbani. Il richiedente presenta ampia e dettagliata relazione di fine tirocinio.

Il CCdS letta la relazione decide all’unanimità di riconoscere l’attività per il Tirocinio da 6 CFU.

Chiara Cavallina (matricola 5509762) con domanda presentata presso la Segreteria Studenti della Scuola di S.M.F.N. il 27/06/2014 chiede il riconoscimento dell’attività svolta, nell’ambito del programma LLP/Erasmus Placement 2013, presso la Universitat Autonoma de Barcelona, Barcellona, Spagna, dal 03/03/2014 al 05/06/2014 per un totale di 300 ore, avente come argomento “Procedure di Magnetostratigrafia”, Tutor istituto ospitante Prof. Oriol Oms Llobet.



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Irene Cinelli (matricola 5531886) con domanda presentata presso la Segreteria Studenti della Scuola di S.M.F.N. il 11/06/2014 chiede il riconoscimento dell’attività svolta, nell’ambito del programma LLP/Erasmus Placement 2013, presso il Università Tecnica di Delft, Stevinweg 1, 2628 CN Delft, Paesi Bassi, dal 03/03/2014 al 06/06/2014 per un totale di 480 ore, avente come argomento “Analisi della deformazione sull’isola di Marken tramite dati telerilevati (PS In‐SAR) e geotecnici. Predizione di deformazioni future.”, Tutor istituto ospitante Prof. Ramon Hanssen.


Alessia Nannoni (matricola 5533834) con domanda presentata presso la Segreteria Studenti della Scuola di S.M.F.N. il 27/06/2014 chiede il riconoscimento dell’attività svolta, nell’ambito del programma LLP/Erasmus Placement 2013, presso il Instituto Tecnológico y de Energías Renovables, S.A., Pol. Ind. de Granadilla, E‐38600 ‐ Granadilla de Abona Santa Cruz de Tenerife, Spagna, dal 05/03/2014 al 06/06/2014 per un totale di 300 ore, avente come argomento “Analisi chimica gas del suolo”, Tutor istituto ospitante Prof. Nemésio M. Pérez.



Donato Petracca (matricola 5481778) con domanda presentata presso la Segreteria Studenti della Scuola di S.M.F.N. il 11/06/2014 chiede il riconoscimento dell’attività svolta, nell’ambito del programma LLP/Erasmus Placement 2013, presso il CTTC – Centre Tecnològic de Telecomunicacions de Catalunya, Edificio B4, Parc Mediterrani de la Tecnologia, Av. Carl Friedrich Gauss, 7, 08860 Castelldefels, Barcelona, Spagna, dal 05/03/2014 al 06/06/2014 per un totale non specificato del monte ore effettuato, avente come argomento “Principi e concetti di interferometria, tecniche multi‐immagine di interferometria tramite radar satellitare e terrestre, analisi dati tramite Persistent Scatter Interferometry (PSI) e pubblicazione di uno studio sul potenziale del PSI sul monitoraggio delle deformazioni”, Tutor istituto ospitante Prof. Guido Luzi.

Il richiedente non presenta la dettagliata relazione di fine tirocinio come richiesto dalla normativa vigente, e non specifica il numero del monte ore totale effettuato.

Il CCdS alla luce della non completezza dell’istanza di accreditamento decide

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all’unanimità di rinviare la pratica al momento che siano presenti tutti gli elementi per una completa valutazione del lavoro svolto.

Cosimo Scardigli (matricola 5414557) ha effettuato il tirocinio presso il Dip. di Scienze della Terra, Laboratori di Geologia Tecnica e Geomeccanica, Largo Enrico Fermi 2, 50125, Firenze (FI), dal 03/03/2014 al 03/06/2014 su argomenti di “Affiancamento del Centro di Competenza della Protezione Civile per il monitoraggio in tempo reale di frane ad alto rischio tramite sensori radar da terra, supporto alla redazione dei bollettini destinati alla gestione dei rischi monitorati”. Tutor universitario Prof. Giovanni Gigli. Il richiedente presenta ampia e dettagliata relazione di fine tirocinio.


Lorenzo Tempesti (matricola 5484075) ha effettuato il tirocinio presso il Dip. di Scienze della Terra dell’Università degli Studi di Firenze, via La Pira 4, 50121, Firenze (FI), dal 01/02/2014 al 01/05/2014 su argomenti di “Tecniche di campionamento e analisi di acque fredde e termali”. Tutor universitario Prof. Franco Tassi. Il richiedente presenta ampia e dettagliata relazione di fine tirocinio.


- Riconoscimento attività didattica svolta

Eleonora Duchini (matricola 5624154) chiede il riconoscimento dei 3 CFU residui dell’attività didattica svolta presso l’Università degli Studi di Pisa e parzialmente riconosciuta con delibera del 25/11/2013:

Rilevamento Geologico con laboratorio di cartografia (9 CFU), voto 26/30 già riconosciuto per B015680 Rilevamento Geologico (6 CFU) con convalida del voto.

Constatato che il programma dell’attività svolta prevedeva una parte di formazione di campagna (rilevamento in autonomia) si riconoscono i 3 CFU residui, con la valutazione di idoneità, per:

B011254 – Attività Formative di Terreno (6 CFU), con 3 CFU rimanenti da acquisire con riattribuzione della valutazione finale.

Intervengono: Papini, Sani, Pandeli, Piccini.

Il Consiglio approva all’unanimità

- Cambi di Coorte

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Nessuna richiesta.

- Recupero carriera pregressa per iscrizione a CdS (B035) Scienze Geologiche (Classe L34)

Nessuna richiesta.

- Passaggi alla Laurea Triennale (L34) Scienze Geologiche (B035)

Nessuna richiesta.

- Trasferimento da CdS (classe L34) di altro Ateneo al CdS di Scienze Geologiche (B035)

Nessuna richiesta.

- Passaggi alla Laurea Magistrale (LM74) Scienze e Tecnologie Geologiche (B103)

Nessuna richiesta.

- Variazione del piano di studio con la procedura di urgenza

Vincenzo D’Oriano (matricola 5323132) chiede di sostituire i seguenti esami:

B006403 – Laboratorio di Mineralogia e Petrografia (6 CFU)

con

B015995 ‐ Pedologia (6 CFU)


Alessandro Verna (matricola 5310509) chiede di sostituire i seguenti esami:

B000331 – Topografia e sistemi informativi geografici (6 CFU)

B015853 – Fluidi/Termodinamica/Statistica (9 CFU)

con

B006502 ‐ Geometria (12 CFU)


Il Presidente legge il verbale del punto 3. Pratiche Studenti all’O.d.G. e chiede la sua approvazione seduta stante per le finalità previste dalla legge e dall’ordinamento universitario.


4. Accesso CdS Magistrale B103 & Nulla Osta

Il Presidente ricorda che ai sensi del DL 240/2004 per immatricolarsi ad una Laura

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Magistrale si debba sempre chiedere il nulla osta alla presidenza della Scuola di riferimento. In considerazione del fatto che gli immatricolandi provenienti dai CdS della Classe L‐34 possiedono i requisiti richiesti per l’accesso al CdS in Scienze e Tecnologie Geologiche (LM‐74) dell’Università degli Studi di Firenze (B103) il consiglio delibera quanto segue:

I laureati dell’Ateneo Fiorentino nel corso di Laurea in Scienze Geologiche (Classe L‐34), così come i laureati nella classe 16 ex DM 509/99, sono in possesso del nulla osta per l’accesso alla Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche (Classe LM‐74), in quanto hanno i requisiti curriculari e quindi adeguata preparazione verificata dal conseguimento del titolo triennale."

Il CCdS approva all’Unanimità quanto sopra riportato.

Il Presidente legge il verbale del punto 4. Accesso CdS Magistrale B103 & Nulla Osta all’O.d.G. e chiede la sua approvazione seduta stante per le finalità previste dalla legge e dall’ordinamento universitario.

Il CCdS approva all’Unanimità.

5. Didattica integrativa dei ricercatori A.A. 2014‐2015

Il Presidente ricorda che in base alle norme vigenti che regolano l’attività didattica istituzionale dei Ricercatori a Tempo indeterminato e di quelli a tempo determinato debbono essere assegnati, all’inizio di ciascun anno accademico, i compiti di didattica integrativa istituzionale. Il Presidente illustra la situazione dei ricercatori a tempo indeterminato incardinati sui Corso di Studio B035 e B103, ricordando che ai sensi del regolamento di Ateneo l’assegnazione e lo svolgimento dei compiti istituzionali è condizione necessaria per l’affidamento di insegnamenti ufficiali nella programmazione didattica dell’A.A. 2014‐2015.

Intervengono: Piccini, Monechi, Papini.

Vengono pertanto affidati i seguenti compiti didattici istituzionali:

Bertini Adele – esercitazioni insegnamento Paleoceanografia (B103), commissioni esami di profitto insegnamenti del SSD GEO‐01, commissione RAV;

Buccianti Antonella – esercitazioni per l’insegnamento del corso di Geochimica e laboratorio (B35), commissioni esami di profitto insegnamenti del SSD GEO‐08;

Catani Filippo – esercitazioni insegnamento Geografia Fisica e Geomorfologia (B35), commissioni esami di profitto insegnamenti del SSD GEO‐05, ed esercitazioni insegnamento di Informatica con Esercitazioni (B035);

Del Ventisette Chiara – didattica integrativa agli insegnamenti di Geologia Applicata

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e Idrogeologia (B015668) del CdS B035 e Idrogeologia Applicata (B016195) del CdS magistrale B103.

Di Benedetto Francesco – didattica integrativa agli insegnamenti di Mineralogia con Laboratorio (B015677) del CdS B035.

Fanti Riccardo – esercitazioni insegnamento Geologia Applicata e Idrogeologia (B035), commissioni esami di profitto insegnamenti del SSD GEO‐05, webmaster CdS B035 e B103, preparazione orario delle attività didattiche CdS B035 e B103.

Gigli Giovanni – didattica integrativa agli insegnamenti di Geologia Applicata e Idrogeologia (B015668) del CdS B035 e Idrogeologia Applicata (B016195) del CdS magistrale B103.

Marchetti Emanuele – didattica integrativa agli insegnamenti di Fisica Terrestre (B015665) del CdS B035 e Rischio Vulcanico (B018829) del CdS magistrale B103.

Papini Mauro – esercitazioni insegnamento Rilevamento Geologico (B035), commissioni esami di profitto insegnamenti del SSD GEO‐02;

Piccini Leonardo – esercitazioni insegnamento Geomorfologia Applicata e Laboratorio di Geomorfologia Applicata (B103), commissioni esami di profitto insegnamenti del SSD GEO‐04, commissione didattica (valutazione piani di studio, concessione nulla osta, tutoraggio per passaggi e trasferimenti);

Pratesi Giovanni – in aspettativa;

Ripepe Maurizio – esercitazioni insegnamento Petrografia e Laboratorio (B035), commissioni esami di profitto insegnamenti del SSD GEO‐10;

Santo Alba Patrizia – sistemazione e mantenimento collezione didattica minerali e rocce, commissioni esami di profitto insegnamenti del SSD GEO‐07;

Tofani Veronica – didattica integrativa agli insegnamenti di Geologia Applicata e Idrogeologia (B015668) del CdS B035 e Idrogeologia Applicata (B016195) del CdS magistrale B103.

Vannucchi Paola – in aspettativa senza assegni.

Il Presidente legge il verbale del punto 5. Didattica integrativa dei ricercatori A.A. 2014‐2015 all’O.d.G. e chiede la sua approvazione seduta stante per le finalità previste dalla legge e dall’ordinamento universitario.

Il CCdS approva all’unanimità

6. Offerta Formativa A.A. 2014‐2015 e logistica della didattica (Aule & Laboratori

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didattici)

Il Presidente comunica è stata appprontata ed inviata per via telematica a tutti i colleghi del CdS la versione “beta” dell’orario dell’A.A. 2014‐2015, e disponibili all’allegato A del presente verbale. Nel redigere il nuovo orario abbiamo tenuto conto delle seguenti novità:

1) costante aumento degli immatricolati alla triennale che impone lo sdoppiamento dei laboratori triennali dove vengono utilizzati apparati di microscopia o informatici (e.g., Informatica con esercitazioni; laboratorio di mineralogia, laboratorio di petrografia, laboratorio di paleontologia);

2) variazione inizio lezioni pomeridiane dall’ora alla mezz’ora, favorendo così un maggiore stacco (13.30‐14.30 invece di 13.30‐14.00) tra il segmento mattutino e quello pomeridiano;

3) allocazione degli insegnamenti caratterizzanti a comune della magistrale e di quelli degli indirizzi GAm (Geologico Ambientale) e GATR (Geologia Applicata al Territorio ed alle Risorse) concentrati in un nuovo spazio esterno al plesso di Via La Pira ancora da individuare da parte degli organi di Governo di Ateneo;

4) allocazione degli insegnamenti appartenenti allo stesso gruppo di scelta sullo stesso slot orario in aule diverse, non essendo necessaria la loro fruizione contemporanea come da regolamento didattico;

5) compattazione massima degli insegnamenti di un anno di corso in maniera da evitare tempi morti per lo studente che deve frequentare e permettendo così eventuali mezze giornate libere durante la settimana, ma soprattutto ove possibile il “long week‐end” comprendente in molti casi anche l’intera giornata del venerdì;

6) compattazione degli insegnamenti caratterizzanti e caratterizzanti di indirizzo del CdS magistrale (B103) sul solo primo anno, in maniera da favorire l’espletamento del tirocinio e della tesi di laurea nel secondo anno, così da ottemoerare ad una delle richieste del riesame.

Inoltre, dall’analisi delle schede della valutazione degli studenti, come evidenziato dalla discussione nella commissione paritetica di dipartimento del 20/11/2013 e 13/6/2014 e ripresa nella discussione del Consiglio di CdS del 25/11/2013 (verbali reperibili a http://www.geologia.unifi.it/vp‐113‐area‐riservata.html#cdp) e discusso al prossimo punto in discussione in data odierna, si evince la non adeguatezza delle aule e dei laboratori didattici alle esigenze di una moderna didattica.

Infatti i corsi di studio di I e II livello dell’Area disciplinare delle Scienze della Terra dell’Ateneo fiorentino evidenziano valutazioni da parte degli studenti mediamente in

http://www.geologia.unifi.it/vp-113-area-riservata.html#cdp

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linea con quelli della Scuola (già Facoltà) di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali, contribuendo, talora in modo significativo, al risultato di quest’ultima, in genere superiore alla media di Ateneo.

A questa regola sono clamorosa eccezione le valutazioni da parte degli studenti per la Sezione “Aule e Laboratori didattici” cui da sempre sono dedicate due domande specifiche del questionario: nel 2002/2003 (hanno più lontano per il quale sono disponibili dati) tale valutazione era fortemente negativa, con punteggi che variavano tra 5,09 e 5,54. Negli anni successivi la situazione non è di fatto cambiata e infatti le Commissioni Didattiche Paritetiche (a altre Commissioni dedicate alla Valutazione della qualità del processo formativo) che si sono succedute nel tempo hanno puntualmente registrato tale aspetto come principale criticità di tali Corsi di Studio. Negli ultimi anni, con il miglioramento dei risultati in tutte le altre sezioni, tale criticità si è ulteriormente accentuata, con valutazioni sempre costantemente inferiori alla soglia critica del valore di 7, laddove tutti gli altri indicatori si attestano, con frequenti superamenti, su valori di eccellenza: negli ultimi quattro anni accademici gli studenti della Magistrale, ad esempio, hanno mediamente valutato le Aule con punteggi variabili da 5,67 a 6,70, 6,72, e 6,70 a fronte di una valutazione media di Scuola/Facoltà per lo stesso quesito superiore di almeno un punto e a fronte di una valutazione media per il Corso di Studio su tutti gli altri quesiti prossima (e in taluni Anni Accademici superiore) a 8,00.

Tale criticità è soprattutto evidenziata dal fatto che molte aule non hanno subito riqualificazioni dall’immediato secondo dopoguerra, anni in cui vennero rinnovate (Aula A, Laboratorio didattico di geochimica) o dalla metà degli anni novanta del secolo scorso (aule C, D, ed E). Unica eccezione è il laboratorio didattico di informatica applicata alla geologia. Molte di queste aule presentano apparecchi audiovisivi datati a bassissima intensità luminosa che permettono a malapena la visione delle “slides” ad oscurazione totale (quando possibile), così da escludere la possibilità agli studenti di poter scrivere senza l’ausilio di una torcia frontale (come in alcuni casi i più arguti si dotano). Inoltre, le aule più vecchie possiedono apparati oscuranti insufficienti, lavagne cadenti, ed in alcuni casi con riparazioni o sostituzioni posticcie, banchi traballanti mal fissati al suolo a causa della perdita dei vincoli originari, sedute mancanti, lacune di intonaco, etc. In questa situazione di forte degrado è chiaramente comprensibile la ragione del bassissimo quoziente valutativo espresso dagli studenti.

Intervengono: Sani, Papini, Benvenuti (02)

Dopo ampia ed approfondita discussione il Consiglio all’unanimità delega il suo Presidente a far pressione sugli organi di Governo dell’Ateneo affinché la didattica delle Scienze della Terra, CdS in ascesa di immatricolazioni, venmga accolta in una

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sede consona ed adeguata per dei corsi di studio di alta formazione, ed individua nel plesso di Via Capponi, apparentemente sottoutilizzato, o in alternativa di poter riqualificare con un intervento urgente le aule del Plesso di Via La Pira.

Viene redatta seduta stante estratto del verbale trasformato in forma di lettera di richiesta da trasmettere agli organi dell’Ateneo.

Dopo ampia ed approfondita discussione il consiglio lo approva all’unanimità.

Il Presidente legge il verbale del punto 6. Offerta Formativa A.A. 2014‐2015 e logistica della didattica (Aule & Laboratori didattici) all’O.d.G. e chiede la sua approvazione seduta stante per le finalità previste dalla legge e dall’ordinamento universitario.


7. Discussione risultati valutazione della didattica primo semestre A.A. 2013‐2014

Il Presidente informa che il 13 giugno u.s. si è tenuta la riunione della Commissione Paritetica di Dipartimento nella quale sono stati discussi i risultati della valutazione da parte degli studenti degli inseganemnti del primo semestre dell’A.A. 2013‐2014, il cui bverbale è allegato B del presente verbale e reperibile all’indirizzo http://www.geologiamagistrale.unifi.it/vp‐113‐area‐riservata.html#cdp.

Il presidente invita la Prof. Bonazzi ad illustrare i risultati emersi dalla discussione.

Come richiesto dalla Presidenza della Scuola (Consiglio di Scuola del 22 maggio u.s.) sono nel seguito svolte alcune considerazioni in merito agli esiti dei questionari di Valutazione della Didattica, così come presentati dall’apposito servizio ValMon di Ateneo (http://valmon.disia.unifi.it/sisvaldidat/unifi/).

La Commissione Didattica Paritetica ha premesso quanto segue:

a) di prassi, l’analisi è svolta nei mesi di agosto e settembre, quando sono noti anche gli esiti dei Corsi del II Semestre, con ciò potendo disporre di un quadro il più possibile completo delle informazioni;

b) negli ultimi Anni Accademici l’analisi di cui al punto a) ha condotto la Commissione stessa ha produrre report di analisi approfondita, periodicamente e puntualmente sottoposti alla discussione dei Consigli di Corso di Studio, report cui si rimanda per ogni dettaglio;

c) un’analisi a ‘scrutinio in corso’, quale quella che viene richiesta, può essere effettuata solo in modo parziale, limitatamente ai soli corsi del I semestre e con un campione statistico ulteriormente limitato dal fatto che alcuni studenti,

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anche per i corsi del I semestre, possono non aver ancora ottemperato alla valutazione;

d) il raffronto con i risultati delle analisi dei precedenti Anni Accademici (di cui al punto b) ha un valore puramente indicativo, essendo le indagini riferiti a gruppi eterogenei di insegnamenti (tutti per i precedenti AA.AA., solo quelli del I semestre per il caso in esame);

e) un’analisi approfondita sarà comunque svolta, coerentemente con quanto avvenuto in passato, quando saranno disponibili dati sui corsi del II semestre.

Ciò premesso, la Commissione Didattica Paritetica ha preso in esame alcuni dei dati presenti sul servizio ValMon (vedi dati complessivi al termine del documento), identificando i seguenti fatti e criticità salienti, emergenti in particolare dal raffronto fra le performance dei CdS nel presente e nel precedente A.A. e tra la valutazione media dei CdS rispetto alla media complessiva di Scuola (SMFN).

Importante considerazione generale: la criticità delle aule e dei laboratori

Dalle valutazioni esaminate, per entrambi i Corsi di Studio, emerge con ancora più forza rispetto agli scorsi anni la critica emergenza della situazione di Aule e laboratori.

Tale situazione strutturale, sulla quale il CdS non può ovviamente intervenire, penalizza oltremodo la valutazione, come risulta dagli esiti delle domande del questionario a ciò dedicate (D15 e D16): in tali domande i due CdS risultano di gran lunga sotto la media di Scuola e fanno segnare una performance peggiore dello scorso anno.

D’altronde non può essere che così, considerando che le Aule non sono state oggetto di alcun intervento migliorativo e continuano a trovarsi in una condizione al limite della fruibilità, fatta eccezione per l’Aula B (i Corsi svolti in tale Aula, infatti, registrano valutazioni mediamente migliori).

La Commissione Didattica Paritetica desidera in questa sede sottolineare nuovamente e con maggior forza tale emergenza, che rischia nel prossimo Anno Accademico di aggravarsi oltremodo, in considerazione del maggior numero di studenti (dovuto in gran parte all’auspicato incremento delle immatricolazioni al Corso di Laurea Triennale).

Corso di Laurea in Scienze Geologiche

Per quanto concerne il Corso di Laurea Triennale (vedi figura a fine documento: in arancione i dati del I semestre 2013‐2014, in rosso i dati complessivi del 2012‐2013, in verde i dati medi di Scuola del I semestre 2013‐2014), sono da sottolineare:

15

a) il posizionamento medio del CdS al di sotto dei valori complessivi di Scuola in gran parte dei quesiti: tale aspetto sarà affrontato con maggior cognizione una volta disponibili i dati totali (compresi quelli del II semestre);

b) il dato inferiore al valore soglia di 6 nel quesito D21 (non presene nell’A.A. 2012‐2013): il quesito è però formulato in modo da rendere non ben interpretabile tale esito e il numero di risposte è molto limitato; in ogni caso anche questo aspetto sarà affrontato con maggior cognizione una volta disponibili i dati totali (compresi quelli del II semestre);

c) una sostanziale conferma della performance rispetto ai valori dell’A.A. 2012‐2013 nei quesiti D1, D2, D3, D5, D6, D8, D11, D12, D14, D17, D18, D19, D20; sugli aspetti connessi a tali quesiti sarà possibile dare miglior interpretazione una volta disponibili i dati totali (compresi quelli del II semestre);

d) il significativo miglioramento della performance rispetto ai valori dell’A.A. 2012‐2013 nei quesiti:

• D9 (Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?);

• D13 (Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni?);

e) il significativo peggioramento della performance rispetto ai valori dell’A.A. 2012‐2013 nei quesiti:

• D4 (Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?) – [per questo quesito la performance è oltretutto inferiore alla soglia critica di 7]

• D7 (Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?);

• D10 (Gli orari di svolgimento dell’attività didattica sono rispettati?);

• D15 (Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate (si vede, si sente, si trova posto)?);

• D16 (I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono adeguati?).

Per quanto concerne tali criticità, richiamata la validità generale di quella relativa alle Aule e ai Laboratori (D15 e D16), per gli aspetti di cui ai quesiti D4, D7 e D10, sono stati esaminati i dati per Insegnamento, risultando che quelli che maggiormente influenzano tale performance, sono:

Per il quesito D4: Matematica con Esercitazioni (Rosso‐Fusi), Paleontologia con

16

Laboratorio (Monechi‐Rook)

Per il quesito D7: Matematica con Esercitazioni (Rosso‐Fusi)

Per il quesito D10: Paleontologia con Laboratorio (Monechi‐Rook), Geologia Applicata e Idrogeologia (Casagli‐Gabbani), Fisica Terrestre (Ripepe)

Pur rimandando al momento in cui saranno disponibili i dati totali (compresi quelli del II semestre) per una migliore disanima, la Commissione Didattica Paritetica segnala al Consiglio di CdS le criticità emerse, sia per l’intera compagine che per i singoli docenti, al fine di invitare a una maggior attenzione, soprattutto per gli aspetti di facile risoluzione (rispetto degli orari, fornitura di materiale didattico).

Per il rispetto degli orari e la fornitura di materiale didattico, tale invito era stato peraltro già sottoposto e raccolto dal Consiglio nei precedenti Anni Accademici, con risultati evidentemente non soddisfacenti.

Corso di Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche

Per quanto concerne il Corso di Laurea Magistrale (vedi figura a fine documento: in arancione i dati del I semestre 2013‐2014, in rosso i dati complessivi del 2012‐2013, in verde i dati medi di Scuola del I semestre 2013‐2014), sono da sottolineare:

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a) il posizionamento medio del CdS in gran parte in linea con i valori complessivi di Scuola in buona parte dei quesiti: tale aspetto sarà affrontato con maggior cognizione una volta disponibili i dati totali (compresi quelli del II semestre);

b) il dato inferiore al valore soglia di 6 nel quesito D21 (non presene nell’A.A. 2012‐2013): il quesito è però formulato in modo da rendere non ben interpretabile tale esito e il numero di risposte è molto limitato; in ogni caso anche questo aspetto sarà affrontato con maggior cognizione una volta disponibili i dati totali (compresi quelli del II semestre);

c) una sostanziale conferma della performance rispetto ai valori dell’A.A. 2012‐2013 nei quesiti D1, D2, D5, D6, D8, D11, D12, D13, D14, D15, D19, D20; sugli aspetti connessi a tali quesiti sarà possibile dare miglior interpretazione una volta disponibili i dati totali (compresi quelli del II semestre);

d) il significativo miglioramento della performance rispetto ai valori dell’A.A. 2012‐2013 nei quesiti:

• D3 (L’orario delle lezioni è congegnato in modo tale da consentire un’adeguata attività di studio individuale?);

• D10 (Gli orari di svolgimento dell’attività didattica sono rispettati?);

e) il significativo peggioramento della performance rispetto ai valori dell’A.A. 2012‐2013 nei quesiti:

• D4 (Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?);

• D7 (Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?);

• D9 (Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?);

• D16 (I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono adeguati?);

• D17 (Sei interessato agli argomenti dell’insegnamento?);

• D18 (Sei complessivamente soddisfatto dell’insegnamento?).

Per quanto concerne tali criticità, richiamata la validità generale di quella relativa alle Aule e ai Laboratori (D16), per gli aspetti di cui ai quesiti D4, D7 e D9, sono stati esaminati i dati per Insegnamento, risultando che quelli che maggiormente influenzano tale performance, sono:

Per il quesito D4: Esplorazioni Geologiche del Sottosuolo (Gabbani), Georisorse e Ambiente (Costagliola)

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Per il quesito D7: Geologia Regionale (Pandeli), Petrologia (Francalanci), Laboratorio di Geomorfologia Applicata (Catani);

Per il quesito D9: Geomorfologia Applicata (Moretti‐Catani), Petrologia (Francalanci), Rischio Vulcanico (Ripepe‐Vaselli‐Cioni)

Per quanto concerne i quesiti D17 e D18, non sono emerse differenze tra i diversi insegnamenti, con una performance generale che, seppur vicina alla media di Scuola e comunque su valori di ampia sufficienza, rappresenta un campanello di allarme sul quale il Consiglio di CdS è invitato a riflettere, visto il carattere generale e strutturale dei due quesiti. In ogni caso anche questo aspetto sarà affrontato con maggior cognizione una volta disponibili i dati totali (compresi quelli del II semestre).

Pur rimandando quindi al momento in cui saranno disponibili i dati totali (compresi quelli del II semestre) per una migliore disanima, la Commissione Didattica Paritetica segnala al Consiglio di CdS le criticità emerse, sia per l’intera compagine che per i singoli docenti, al fine di invitare a una maggior attenzione, soprattutto per gli aspetti di facile risoluzione (definizione delle modalità di esame, fornitura di materiale didattico).

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Anche in questo caso, analogo invito era stato peraltro già sottoposto e raccolto dal Consiglio nei precedenti Anni Accademici, con risultati evidentemente non soddisfacenti.

Intervengono: Fanti, Carnicelli, Sani, Piccini

Dopo ampia ed approfondita discussione il consiglio rinnova l’invito ai colleghi a migliorare gli aspetti della didattica evidenziati, mentre ribadisce quanto affermato al puinto precedente che vi sia una inderogabile necessità di riqualificazione delle strutture dedicate alla didattica o migrazione in un plesso con strutture adeguate all’alta formazione accademica

Il Consiglio approva all’unanimità la relazione della Commissione paritetica.

Il Presidente legge il verbale del punto 7. Discussione risultati valutazione della didattica primo semestre A.A. 2013‐2014 all’O.d.G. e chiede la sua approvazione seduta stante per le finalità previste dalla legge e dall’ordinamento universitario.


8. Nomina commissione valutazione sicurezza attività didattica

Il Presidente ricorda quanto discusso in precedenza a riguardo della sicurezza dell’attività didattica sian intra‐murale che extra‐murale, e ricorda che sia giunto il momento di passare all’azione mettendo in opera tutte le azioni richieste dalla normativa vigente. Per far ciò ritiene che sia necessario l’istituzione di una commissione preposta alla definizione dei rischi connessi con l’attività didattica ed alle azione tese alla loro prevenzione.

Intervengono: Vaselli, Benvenuti (02), Sani

Dopo ampia ed approfondita discussione il Consiglio decide di nominare una commissione per la valutazione della sicurezza dell’attività didattica composta da:

Prof. Federico Sani (Presidente)

Prof. Orlando Vaselli

Sig. Maurizio Ulivi (personale tecnico)

Il Consiglio approva all’unanimità.

Il Presidente legge il verbale del punto 8. Nomina commissione valutazione sicurezza attività didattica all’O.d.G. e chiede la sua approvazione seduta stante per le finalità previste dalla legge e dall’ordinamento universitario.


20

9. Chiarimenti a Riguardo delle comunicazioni

Nessun chiarimento richiesto

10. Varie ed eventuali Nessuna varia ed eventuale

Alle ore 15.55 essendo esaurita la trattazione degli argomenti all’ordine del giorno, il Presidente dichiara chiusa la seduta. Della medesima viene redatto il presente verbale ‐ approvato seduta stante limitatamente alle delibere assunte ‐ che viene confermato e sottoscritto come segue.

Il Segretario Il Presidente (Prof. Riccardo Avanzinelli) (Prof. Sandro Conticelli)

Consiglio di Corso di Studi in Scienze Geologiche (B035) integrato al Consiglio di Corso di Studi in Scienze e Tecnologie

Geologiche (B103)

Allegato A

Prof. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Via xxxxxxxxxxxxxx, xx – 50121 Firenze centralino +39 055 xxxxxxx | e-mail: [email protected] posta certificata: [email protected] P.IVA | Cod. Fis. 01279680480

Aula A Aula B/Labo Info Aula C Aula D/Labo Micro Aula E Labo Geochimica

GEOGRAFIA FISICA E GEOMORF. BIOINDICATORI STRAT. E AMB. MINERALOGIA CON LAB. PALEOCLIMATOLOGIA IDROGEOLOGIA APPLICATA

GEOGRAFIA FISICA E GEOMORF. INCLUSIONI FLUIDE & LABO BIOINDICATORI STRAT. E AMB. MINERALOGIA CON LAB. PALEOCLIMATOLOGIA IDROGEOLOGIA APPLICATA

GEOGRAFIA FISICA E GEOMORF. INCLUSIONI FLUIDE & LABO BIOINDICATORI STRAT. E AMB. MINERALOGIA CON LAB. PALEOCLIMATOLOGIA IDROGEOLOGIA APPLICATA

MATEMATICA CON ESERC. GEOCHIMICA E LABORATORIO ARCHEOZOOLOGIA SN PALEONTOLOGIA CON LAB. GEOL. APPL. TERR. SN GEOCHIMICA E LABORATORIO GEOLOGIA REGIONALE

MATEMATICA CON ESERC. GEOCHIMICA E LABORATORIO ARCHEOZOOLOGIA SN PALEONTOLOGIA CON LAB. GEOL. APPL. TERR. SN GEOCHIMICA E LABORATORIO GEOLOGIA REGIONALE

GEOLOGIA ISOTOPICA GEOLOGIA APPL. E IDROGEOL. STRATIGRAFIA VULCANICO PALEONT. E GEOL. QUATERN. PALEOCEANOGRAFIA PALEONTOLOGIA CON LAB. GEOCHIMICA AMBIENTALE

GEOLOGIA ISOTOPICA GEOLOGIA APPL. E IDROGEOL. STRATIGRAFIA VULCANICO PALEONT. E GEOL. QUATERN. PALEOCEANOGRAFIA PALEONTOLOGIA CON LAB. GEOCHIMICA AMBIENTALE

GEOLOGIA ISOTOPICA GEOLOGIA APPL. E IDROGEOL. STRATIGRAFIA VULCANICO PALEONT. E GEOL. QUATERN. PALEOCEANOGRAFIA GEOCHIMICA AMBIENTALE

GEOGRAFIA FISICA E GEOMORF. INFORMATICA CON APPLICAZIONI PETROGRAFIA APPLICATA PETROLOGIA VAL. IMP. AMB.LE SN ISOTOPI RADIO + AMB.

GEOGRAFIA FISICA E GEOMORF. INFORMATICA CON APPLICAZIONI PETROGRAFIA APPLICATA PETROLOGIA VAL. IMP. AMB.LE SN ISOTOPI RADIO + AMB.

MATEMATICA CON ESERC. GEOLOGIA APPL. E IDROGEOL. MINER. APPLICATA BBCC MINERALOGIA CON LAB. LAB. PALEO./PALEOECOL. SN GEOLOGIA REGIONALE



PALEONTOLOGIA CON LAB. ESPL. GEOL. DEL SOTTOSUOLO GEOLOGIA ISOTOPICA PETROGRAFIA MINERAL. SN STRATIGRAFIA VULCANICO GEORISORSE & AMBIENTE

PALEONTOLOGIA CON LAB. ESPL. GEOL. DEL SOTTOSUOLO GEOLOGIA ISOTOPICA PETROGRAFIA MINERAL. SN STRATIGRAFIA VULCANICO GEORISORSE & AMBIENTE

PALEONTOLOGIA CON LAB. BIOINDICATORI STRAT. E AMB. INCLUSIONI FLUIDE & LABO PETROGRAFIA MINERAL. SN PALEOCLIMATOLOGIA GEORISORSE

BIOINDICATORI STRAT. E AMB. INCLUSIONI FLUIDE & LABO PETROGRAFIA MINERAL. SN PALEOCLIMATOLOGIA GEORISORSE

MATEMATICA CON ESERC. INFORMATICA CON APPLICAZIONI PETROLOGIA GEOCHIMICA E LABORATORIO ARCHEOZOOLOGIA SN ISOTOPI RADIO + AMB.

MATEMATICA CON ESERC. INFORMATICA CON APPLICAZIONI PETROLOGIA GEOCHIMICA E LABORATORIO ARCHEOZOOLOGIA SN ISOTOPI RADIO + AMB.

GEOGRAFIA FISICA E GEOMORF. GEOLOGIA APPL. E IDROGEOL. PETROLOGIA MINERALOGIA CON LAB. (B) VAL. IMP. AMB.LE SN GEOCHIMICA AMBIENTALE

GEOGRAFIA FISICA E GEOMORF. GEOLOGIA APPL. E IDROGEOL. VULCANOLOGIA MINERALOGIA CON LAB. (B) VAL. IMP. AMB.LE SN GEOCHIMICA AMBIENTALE

GEOGRAFIA FISICA E GEOMORF. GEOLOGIA APPL. E IDROGEOL. VULCANOLOGIA MINERALOGIA CON LAB. (B) VAL. IMP. AMB.LE SN IDROGEOLOGIA APPLICATA

GEOCHIMICA E LABORATORIO PALEONT. E GEOL. QUATERN. MINER. APPLICATA BBCC PALEOCEANOGRAFIA GEOCHIMICA E LABORATORIO IDROGEOLOGIA APPLICATA

GEOCHIMICA E LABORATORIO PALEONT. E GEOL. QUATERN. MINER. APPLICATA BBCC PALEOCEANOGRAFIA GEOCHIMICA E LABORATORIO PETROGRAFIA APPLICATA

GEOCHIMICA E LABORATORIO MINER. APPLICATA BBCC GEOCHIMICA E LABORATORIO PETROGRAFIA APPLICATA

PETROGRAFIA APPLICATA

GEOGRAFIA FISICA E GEOMORF. INFORMATICA CON APPLICAZIONI ESPL. GEOL. DEL SOTTOSUOLO GEOL. APPL. TERR. SN INCLUSIONI FLUIDE & LABO GEORISORSE

GEOGRAFIA FISICA E GEOMORF. INFORMATICA CON APPLICAZIONI ESPL. GEOL. DEL SOTTOSUOLO GEOL. APPL. TERR. SN INCLUSIONI FLUIDE & LABO GEORISORSE

MATEMATICA CON ESERC. GEOCHIMICA E LABORATORIO ESPL. GEOL. DEL SOTTOSUOLO MINERALOGIA CON LAB. (A) INCLUSIONI FLUIDE & LABO GEOCHIMICA E LABORATORIO GEORISORSE

MATEMATICA CON ESERC. GEOCHIMICA E LABORATORIO VULCANOLOGIA MINERALOGIA CON LAB. (A) GEOCHIMICA E LABORATORIO GEORISORSE & AMBIENTE

MATEMATICA CON ESERC. GEOCHIMICA E LABORATORIO VULCANOLOGIA MINERALOGIA CON LAB. (A) GEOCHIMICA E LABORATORIO GEORISORSE & AMBIENTE

GEOLOGIA APPL. E IDROGEOL. GEOCHIMICA/M. Q. PROC. SN PALEONTOLOGIA CON LAB.



GEOCHIMICA/M. Q. PROC. SN

PETROGRAFIA MINERAL. SN




LEZIONI DEL PRIMO ANNO LEZIONI DEL SECONDO ANNO LEZIONI DEL TERZO ANNO Altri CdS

I anno CORSI COMUNI A TUTTI I CURRICULA CURRICULUM EST INCLUSIONI FLUIDE & LABO CURRICULUM GAm CURRICULUM GeTR CdS DIAGNOSTICA E TECNOLOGIE

PER LA CONSERVAZIONE BB.CC.

CdS IN SCIENZE NATURALI

16.30 - 17.30

Aula di Botanica

15.30 - 16.30

17.30 - 18.30

MA

RTE

DI'

8.30 - 9.30

9.30 - 10.30

Capponi ?

12.30 - 13,30

14.30 - 15.30

8.30 - 9.30

9.30 - 10.30

10.30 - 11.30

11.30 - 12.30

AULE &LABORATORI DIDATTICI DEL DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA TERRA

14.30 - 15.30

LUN

EDI'

15.30 - 16.30

16.30 - 17.30

15.30 - 16.30

16.30 - 17.30

17.30 - 18.30

10.30 - 11.30

11.30 - 12.30

12.30 - 13,30

17.30 - 18.30

MER

CO

LED

I'

8.30 - 9.30

9.30 - 10.30

10.30 - 11.30

11.30 - 12.30

12.30 - 13,30

14.30 - 15.30

GIO

VED

I'

8.30 - 9.30

12.30 - 13,30

VEN

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I'

8.30 - 9.30

9.30 - 10.30

10.30 - 11.30

11.30 - 12.30

10.30 - 11.30

16.30 - 17.30

9.30 - 10.30

Laurea Triennale in Scienze Geologiche (B035)

14.30 - 15.30

17.30 - 18.30

16.30 - 17.30

17.30 - 18.30

11.30 - 12.30

12.30 - 13,30

CORSI DI LAUREA TRIENNALE E MAGISTRALE IN SCIENZE DELLA TERRA

ORARIO DELLE LEZIONI - I SEMESTRE - a.a. 2014-2015

Laurea Magistrale Scienze e Tecnologie Geologiche (B103)

Altre Aule(vedi dettagli)

INFORMATICA CON APPL.(9-11 Aula EmicicloP.zza Brunelleschi)

INFORMATICA CON APPL.(9-11 Aula EmicicloP.zza Brunelleschi)

15.30 - 16.30

14.30 - 15.30

15.30 - 16.30

Aula A Aula B/Labo Info Aula C Aula D/Labo Micro Aula E Labo Geochimica

SISMOLOGIA APPLICATA LAB. GEOMORF. APPLICATA GEOLOGIA STRUTTURALE GEOLOGIA 2 CON LAB. GEOLOGIA RISORSE LAPIDEE FISICA SPER. CON ES. GEOLOGIA AMBIENTALE

SISMOLOGIA APPLICATA LAB. GEOMORF. APPLICATA GEOLOGIA STRUTTURALE GEOLOGIA 2 CON LAB. GEOLOGIA RISORSE LAPIDEE FISICA SPER. CON ES. GEOLOGIA AMBIENTALE

GEOLOGIA 1 CON LAB. RILEVAMENTO GEOLOGICO PETROGRAFIA CON LAB. PALEONTOLOGIA VERT. SN GEOLOGIA STRAT. E DEL SEDIM.



CHIMICA GEN. E INORG. CON ES. GEOMORFOLOGIA APPLICATA CRISTALLOCHIMICA FISICA TERRESTRE CON LAB. PEDOLOGIA GEOCHIMICA DEI FLUIDI GEOCHIMICA DEI FLUIDI

CHIMICA GEN. E INORG. CON ES. GEOMORFOLOGIA APPLICATA CRISTALLOCHIMICA FISICA TERRESTRE CON LAB. PEDOLOGIA GEOCHIMICA DEI FLUIDI GEOCHIMICA DEI FLUIDI

GEOMORFOLOGIA APPLICATA CRISTALLOCHIMICA FISICA TERRESTRE CON LAB. PEDOLOGIA GEOCHIMICA DEI FLUIDI GEOCHIMICA DEI FLUIDI

METODI ANALISI MINERAL.

GEOLOGIA 1 CON LAB. TELERILEVAMENTO SN PETROGRAFIA + APPL. BBCC GEOLOGIA 2 CON LAB. RILEVAMENTO GEOLOGICO GEOLOGIA TECNICA & GEOM.

GEOLOGIA 1 CON LAB. TELERILEVAMENTO SN PETROGRAFIA + APPL. BBCC GEOLOGIA 2 CON LAB. RILEVAMENTO GEOLOGICO GEOLOGIA TECNICA & GEOM.

TELERILEVAMENTO SN PETROGRAFIA + APPL. BBCC GEOLOGIA 2 CON LAB. RILEVAMENTO GEOLOGICO FISICA SPER. CON ES. GEOLOGIA TECNICA & GEOM.

GEOMORFOLOGIA APPLICATA CRISTALLOCHIMICA FISICA TERRESTRE CON LAB. PEDOLOGIA GEOCHIMICA DEI FLUIDI FISICA SPER. CON ES. GEOCHIMICA DEI FLUIDI

GEOMORFOLOGIA APPLICATA CRISTALLOCHIMICA FISICA TERRESTRE CON LAB. PEDOLOGIA GEOCHIMICA DEI FLUIDI FISICA SPER. CON ES. GEOCHIMICA DEI FLUIDI

CHIMICA GEN. E INORG. CON ES. SISMOLOGIA APPLICATA GEODINAMICA GEOLOGIA SOTTOSUOLO MODELLI ASS. STRUTTURALI FISICA TERRESTRE CON LAB. LEGISLAZIONE & PROT.CIV.



CHIMICA GEN. E INORG. CON ES. LAB. GEOMORF. APPLICATA RISCHIO VULCANICO LABORATORIO VULCANOLOGIA GEOTERMIA GEOLOGIA AMBIENTALE

CHIMICA GEN. E INORG. CON ES. LAB. GEOMORF. APPLICATA RISCHIO VULCANICO LABORATORIO VULCANOLOGIA GEOTERMIA GEOLOGIA AMBIENTALE

LAB. GEOMORF. APPLICATA RISCHIO VULCANICO LABORATORIO VULCANOLOGIA GEOTERMIA FISICA SPER. CON ES. GEOLOGIA AMBIENTALE

TELERILEVAMENTO SN GEOLOGIA 2 CON LAB. PALEONTOLOGIA VERT. SN FISICA SPER. CON ES. GEOLOGIA STRAT. E DEL SEDIM.

TELERILEVAMENTO SN GEOLOGIA 2 CON LAB. PALEONTOLOGIA VERT. SN FISICA SPER. CON ES. GEOLOGIA STRAT. E DEL SEDIM.

GEOLOGIA 1 CON LAB. MODELLI ASS. STRUTTURALI GEODINAMICA PETROGRAFIA CON LAB. (A) GEOLOGIA SOTTOSUOLO MINERALOGIA AMBIENTALE

GEOLOGIA 1 CON LAB. MODELLI ASS. STRUTTURALI GEODINAMICA PETROGRAFIA CON LAB. (A) GEOLOGIA SOTTOSUOLO MINERALOGIA AMBIENTALE

GEOLOGIA STRUTTURALE PETROGRAFIA CON LAB. (B) GEOLOGIA RISORSE LAPIDEE METODI ANALISI MINERAL.

GEOLOGIA STRUTTURALE PETROGRAFIA CON LAB. (B) GEOLOGIA RISORSE LAPIDEE METODI ANALISI MINERAL.

CHIMICA GEN. E INORG. CON ES. PETROGRAFIA + APPL. BBCC PETROGRAFIA CON LAB. GEOLOGIA SN GEOLOGIA TECNICA & GEOM.



FISICA SPER. CON ES. (solo GEO) RISCHIO VULCANICO LABORATORIO VULCANOLOGIA PETROGRAFIA CON LAB. (B) GEOTERMIA LEGISLAZIONE & PROT.CIV.

FISICA SPER. CON ES. (solo GEO) RISCHIO VULCANICO LABORATORIO VULCANOLOGIA PETROGRAFIA CON LAB. (B) GEOTERMIA LEGISLAZIONE & PROT.CIV.

GEOLOGIA 2 CON LAB. LAB. MIN. PETR. BBCC METODI ANALISI MINERAL.

GEOLOGIA 2 CON LAB. LAB. MIN. PETR. BBCC METODI ANALISI MINERAL.

GEOLOGIA 2 CON LAB. LAB. MIN. PETR. BBCC MINERALOGIA AMBIENTALE

LAB. MIN. PETR. BBCC MINERALOGIA AMBIENTALE

GEOLOGIA 1 CON LAB. PETROGRAFIA CON LAB. APPL. GEOL. TECN. BBCC MINERALOGIA AMBIENTALE

GEOLOGIA 1 CON LAB. PETROGRAFIA CON LAB. (A) APPL. GEOL. TECN. BBCC GEOLOGIA TECNICA & GEOM.

GEOLOGIA 1 CON LAB. PETROGRAFIA CON LAB. (A) GEOMATERIALI BBCC GEOLOGIA TECNICA & GEOM.

GEOLOGIA 1 CON LAB. FISICA TERRESTRE CON LAB. GEOMATERIALI BBCC GEOLOGIA SN GEOLOGIA TECNICA & GEOM.

FISICA TERRESTRE CON LAB. GEOMATERIALI BBCC GEOLOGIA SN GEOLOGIA TECNICA & GEOM.

LEZIONI DEL PRIMO ANNO LEZIONI DEL SECONDO ANNO LEZIONI DEL TERZO ANNO Altri CdS

I anno CORSI COMUNI A TUTTI I CURRICULA CURRICULUM EST INCLUSIONI FLUIDE & LABO CURRICULUM GAm CURRICULUM GeTR CdS DIAGNOSTICA E TECNOLOGIE

PER LA CONSERVAZIONE BB.CC.

AULE &LABORATORI DIDATTICI DEL DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA TERRA

CdS IN SCIENZE NATURALI

DINAMICA & DIFESA LITORALI(Borgo Albizi)

DINAMICA & DIFESA LITORALI(Borgo Albizi)

16.30 - 17.30

Aula di Botanica Capponi ?

12.30 - 13,30

14.30 - 15.30

15.30 - 16.30

8.30 - 9.30

9.30 - 10.30

MA

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8.30 - 9.30

9.30 - 10.30

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12.30 - 13,30

14.30 - 15.30

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15.30 - 16.30

16.30 - 17.30

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16.30 - 17.30

17.30 - 18.30

10.30 - 11.30

11.30 - 12.30

17.30 - 18.30

17.30 - 18.30

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I'

8.30 - 9.30

9.30 - 10.30

10.30 - 11.30

11.30 - 12.30

12.30 - 13,30

14.30 - 15.30

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8.30 - 9.30

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11.30 - 12.30

12.30 - 13,30

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8.30 - 9.30

10.30 - 11.30

Laurea Triennale in Scienze Geologiche (B035)

14.30 - 15.30

17.30 - 18.30

16.30 - 17.30

17.30 - 18.30

12.30 - 13,30

CORSI DI LAUREA TRIENNALE E MAGISTRALE IN SCIENZE DELLA TERRA

ORARIO DELLE LEZIONI - II SEMESTRE - a.a. 2014-2015

Laurea Magistrale Scienze e Tecnologie Geologiche (B103)

Altre Aule(vedi dettagli)

15.30 - 16.30

14.30 - 15.30

15.30 - 16.30

16.30 - 17.30

9.30 - 10.30

Corso (B035) al (B103) › upload › sub › ... · A.A. 2013‐2014 8. Nomina commissione...

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