Coreferenza tra un'anafora ed il suo antecedente

Progetto di Cognizione e Linguaggio

Anno accademico 2013/2014

Realizzato dagli studenti

Lagasca Alessandro – Mat. 711244

Mariani Giacomo – Mat. 703274

Zerbo Roberto – Mat. 781255

IntroduzioneUna vasta area di ricerca nell’ambito

dei processi cognitivi legati al linguaggio si è concentrata sul comprendere come le persone stabiliscono una coreferenza fra un’anafora e il suo antecedente.

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Lagasca AlessandroMariani GiacomoZerbo Roberto

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Ma cosa accade quando le persone hanno a che fare con frasi che contengono pronomi ambigui?

Quando Lucia è andata da Giorgia, lei ha fatto una scenata.

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In questo tipo di frasi non vi sono particolari caratteristiche dei referenti o dell’anafora che possano facilitare la coreferenza.

In particolare, i soggetti non possono stabilire una coreferenza univoca basandosi su informazioni di concordanza di genere, numero o animatezza con l’anafora, questo perché i possibili antecedenti condividono gli stessi tratti lessicali.

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Come vengono risolte le coreferenze con pronomi ambigui?

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Con il nostro test, si è voluto verificare come i soggetti stabiliscano una coreferenza quando hanno a disposizione nella frase più di un possibile antecedente.

In particolare, si è voluto analizzare se il diverso grado di trasparenza dell’anafora (pronome nullo, pronome lessicale e aggettivo dimostrativo) abbia un effetto sulla scelta dell’antecedente.

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Grado di trasparenza e cambio di focusLe evidenze suggeriscono come

l’utilizzo di un pronome nullo dovrebbe indicare una continuazione di topic nel discorso.

Viceversa l’utilizzo di un pronome più esplicito (sia esso un pronome lessicale, un aggettivo dimostrativo o un nome proprio) dovrebbe invece indicare un cambio di focus. Realizzato da :


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Metodologia

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Strumenti e procedure

Per sperimentare la nostra ipotesi abbiamo tradotto delle frasi dall’inglese all’italiano, facendo in modo che mantenessero principalmente due caratteristiche:

1. la presenza di un pronome ambiguo;

2. la presenza di due antecedenti come possibili candidati con stessi tratti lessicali (genere, numero, animatezza)

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Frasi da tradurre

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1. John phoned Bill. The first thing he said was . . .

2. It was Mary that Anne disliked because she . . .

3. He held some bread over the fire with a fork. The problem was that

it . . .

4. Jim sold his car to Nigel because he . . .

5. They bought the apples because they were . . .

6. I need a receptionist and I also need a nurse. I need her to . . .

7. The taxi driver told the passenger that she did not have . . .

8. The architect asked the builder to pick up his . . .

9. The children like visiting their grandparents when they . . .

10. Passengers can be fined by guards if they . . .

Differenze linguistiche dall’inglese all’italiano

Data la diversa natura delle lingue, non è stato possibile tradurre letteralmente tutte le frasi dall’inglese all’italiano, senza compromettere le due caratteristiche fondamentali che dovevano avere le frasi.

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He held some bread over the fire with a fork. The problem was that it...

In italiano fuoco e forchetta hanno due generi diversi, abbiamo perciò sostituito fuoco con brace.

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E’ stato inoltre deciso di scartare una delle frasi, in quanto la sua traduzione in italiano era difficilmente adattabile al compito

They bought the apples because they were…

Loro comprarono i kiwi perché essi erano…

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Il nostro test

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Le condizioni sperimentali

Inizialmente, per ogni frase sono state create due differenti condizioni sperimentali, che differivano per il grado di trasparenza dell’anafora:

Pronome nullo Giovanni chiamò Luca. La prima cosa che ∅ disse fu…

Pronome lessicale Giovanni chiamò Luca. La prima cosa che lui disse fu…

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Successivamente si è considerata l’idea di aggiungere una terza categoria, con l’utilizzo di aggettivi dimostrativi come anafore, per rafforzare ulteriormente il possibile cambio di focus del discorso.

Aggettivo dimostrativo Giovanni chiamò Luca. La prima cosa che questi disse fu…

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Pre-test

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Dopo una prima somministrazione abbiamo provveduto a correggere due frasi che non rispettavano gli obiettivi del test, in quanto nella forma precedente ci poteva non essere alcun riferimento ad uno dei due referenti nel completamento della frase da parte del soggetto.

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Ai bambini piace far visita ai loro nonni quando… è festa

Quindi

Ai bambini piace far visita ai loro nonni quando…Ai bambini piace far visita ai loro nonni quando sono…

La segretaria aveva bisogno dell’infermiera, perché… La segretaria aveva bisogno dell’infermiera, perché si era…

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Possibilità di risposta

Inizialmente il compito non prevedeva che i soggetti dovessero indicare a quale antecedente secondo loro si riferiva il pronome, scegliendo fra i due possibili antecedenti.

Questa condizione metodologica si è resa necessaria perché in alcune frasi, le continuazioni dei soggetti erano perfettamente compatibili con entrambi i referenti, ed era perciò impossibile dedurre a quale si riferissero.

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I soggetti

Hanno partecipato al presente esperimento 12 studenti universitari di genere ed età mista (compresa fra i 20 e i 30 anni), tutti di nazionalità italiana.

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Risultati

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Numero di frasi

Stesso topic Cambio topic

Pronome Nullo

36 31 5

Pronome Lessicale

36 18 18

Aggettivo Dimostrativo

36 10 26

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Conteggio risposte

In percentuali

Stesso topic Cambio topic

Pronome Nullo 86,11% 13,89%

Pronome Lessicale

50% 50%

Aggettivo Dimostrativo

27,78% 72,22%

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Grafico conteggio risposte

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In percentuali

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Conclusioni

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Le condizioni “pronome nullo” e “aggettivo dimostrativo” confermano la nostra ipotesi di partenza. Infatti, i risultati evidenziano come nella condizione “pronome nullo” nell’86% dei casi, i soggetti hanno continuato le frasi riferendosi al soggetto della prima proposizione. Viceversa nella condizione “aggettivo dimostrativo” nel 72% dei casi il soggetto della nuova proposizione cambiava rispetto alla prima proposizione.

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infine, in parziale contrasto con le nostre ipotesi iniziali, la condizione “pronome lessicale” ha prodotto un cambio di topic solo nel 50% delle volte.

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Ciò è particolarmente vero per alcune delle frasi item, come ad esempio:

Fu Maria ad essere disprezzata da Anna perché lei…

La segretaria aveva bisogno dell’infermiera, perché lei era…

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Nonostante la presenza di un pronome lessicale debba suggerire un cambio di topic, la maggioranza dei soggetti hanno stabilito una coreferenza rispettivamente con l’antecedente “Maria” e “segretaria”. Questo è dovuto al fatto che i soggetti utilizzano anche altre informazioni per stabilire una coreferenza.

Nel primo caso la ragione andrebbe cercata nella maggior salienza dell’antecedente “Maria”, presentato nella forma “fu Maria a…”.

Nella seconda frase, invece, è molto probabile che la segretaria abbia bisogno di un’infermiera perché si è fatta male (conoscenze sul mondo). Realizzato da :


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Vi ringraziamo per l’attenzione

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