Convegno "Servizi territoriali" dott.ssa Marilena D'Ascoli Il servizio è progettato per sviluppare...

Convegno "Servizi territoriali" dott.ssa Marilena D'Ascoli

Il servizio è progettato per sviluppare una proficua crescita integrale del soggetto minorato della vista e con patologie aggiuntive, attraverso azioni di rete coordinate ed integrate con altre agenzie educative, sanitarie e sociali del territorio.


Storia del servizio

Il servizio di Assistenza didattica domiciliare è iniziato nella nostra provincia in via sperimentale nel 1994.

Dal 1996 ad oggi è proseguito con impegno di risorse, persone ed attività sempre più mirate, volte a favorire l’integrazione e la crescita degli iscritti.


Tipologia Utenti

05

1015202530

Cieco Pluriminorato Ipovedente

Cieco 10Pluriminorato 26Ipovedente 27

63


0 0 0

CENTRO REGIONALE S.ALESSIO MARGHERITA DI SAVOIA PER CIECHIServizio di assistenza didattica domiciliare - A.s. 2007-2008

Tipologia scuole

0102030

infanzia primaria secondaria 1°grado

secondaria 2°grado

Scuole frequentate: Infanzia 7Primaria 27Secondaria 1 Grado 18Secondaria 2 Grado 11

63


Tipologia Utenti

05

1015202530

Cieco Pluriminorato Ipovedente

Utenti registrati : 63Ciechi "10" 2 in+ 3p+3s1+2s2Pluriminorati "26 3 in+ 15p+5s1+3s2Ipovedenti "27" 2 in+ 9p+10s1+6s2

Tipologia Utenti

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1


numero di interventi

Numero di interventi 142bassa intensità 127media intensità 8misti 3coordinatore 3a intensità

1 b intensità


PROGETTO INDIVIDUALIZZATOPER OGNI UTENTE

>Situazione personale>situazione familiare>situazione scolastica>obiettivi raggiunti>obiettivi programmati>possibilità di intervento>operatore designato


Si è registrato un parziale rinnovo dell’organico degli operatori

inseriti nell’apposita graduatoria Regionale, pubblicata a gennaio 2007.

Gli operatori sono dislocati su buona parte del territorio provinciale

e ciò consente una migliore organizzazione e utilizzazione

per il servizio.

Il numero degli operatori effettivamente impiegati è di 44 unità.


ATTIVITA’

• Attività discriminativo-percettiva

• orientamento nello spazio e rapporti topologici

• orientamento temporale

• autonomia personale

• Cura della persona• autonomia domestica• area psicorelazionale• area dell’autonomia

scolastica• attività ludico-

espressiva-motoria• partecipazione ai

G.L.H


Le varie attività sono sviluppate in particolari progetti che sono

inseriti nel piano di lavoro annuale redatto dagli operatori dopo

aver osservato gli utenti assegnati:

progetto interdisciplinare per acquisire la capacità di uno studio

autonomo

progetto drammatizzazione per acquisire la capacità di

esprimersi corporeamente, con i gesti ed esprimere le proprie

emozioni

progetto educazione ambientale, per una consapevole conoscenza

dell'ambiente di vita dell'utente

progetto autonomia per una reale crescita integrale del soggetto

progetto manualità per affinare la motricità e la percezione

tattile.


Il pirata pentito “Favola ideata dalla

classe Prima della scuola Garibaldi”

“E’ stata scritta in modo tale da renderla fruibile a tutti,…… affinché …..tutti possano leggere, scrivere e

fantasticare!…….”


Lavoro svolto in collaborazione


Scrittura in nero ingrandita su sfondo giallo

Trascrizione in braille del testo


“E’ vero che la vita a volte è dura, ma basta un po’ di fantasia perarrivare lontano e, anche quandola nostra forza fisica non ce lo permette, con un po’ di buona volontà si può lo stesso riuscire a toccare il cielo con un dito!!!!” M. C.

TESTIMONIANZA DI UN UTENTE CHE HA CONCLUSO IL PERCORSO SCOLASTICO


Un grazie a tutti coloro che hanno reso e rendono possibile la realizzazione di un’esperienza educativa, significativa, complessa e specializzata, finalizzata a realizzare il processo di crescita integrale del soggetto disabile visivo e con patologie aggiuntive.

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