CLASSE/I COINVOLTA/E: 5 sez. A del plesso di via De Caro A scopriamo_le_chiese... · ScopriAmo le...

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I.C. “A. MALERBA” CATANIA ORDINE/I DI SCUOLA COINVOLTO/I: Infanzia Primaria Sec. I Grado CLASSE/I COINVOLTA/E: 5 sez. A del plesso di via De Caro UNITA’ DI APPRENDIMENTO Interdisciplinare Verticale Titolo ScopriAmo le chiese del quartiere Prodotto/i Piccola guida delle chiese del quartiere(Powerpoint/pdf) Competenze chiave/ competenze culturali specifiche Evidenze osservabili Consapevolezza ed espressioni culturali È capace di riconoscere il linguaggio religioso nelle sue espressioni verbali e non ( simbolismo, segni…. ) Abilità (per ogni singola competenza) Conoscenze (per ogni singola competenza) Individuare significative espressioni d’arte cristiana per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli. Conoscere l’origine e l’evoluzione nel tempo dei luoghi di preghiera dei cristiani. Destinatari Alunni della Classe quinta A del plesso di via De Caro Periodo di realizzazione Gennaio 2017 Ore per disciplina 5 Attività Ricerca, esplorazione e analisi dell’ambiente circostante, Conversazioni, uso del computer, attività grafico pittoriche Metodologie Brainstorming – cooperative learning - lavoro di piccolo gruppo – lavoro individuale – lezione frontale Docenti/ATA/esperti Docente di Religione Strumenti/attrezzature Postazione multimediale con collegamento Internet –Lavagna Interattiva Multimediale -Schede, CD audio - Colori, cartoncini, cartelloni- Fotocamera Valutazione Capacità di lavorare in gruppo-Conoscenza dei contenuti presentati-Accuratezza del lavoro svolto

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I.C. “A. MALERBA” CATANIA

ORDINE/I DI SCUOLA COINVOLTO/I: Infanzia Primaria Sec. I Grado

CLASSE/I COINVOLTA/E:

5 sez. A del plesso di via De Caro

UNITA’ DI APPRENDIMENTO Interdisciplinare Verticale

Titolo ScopriAmo le chiese del quartiere

Prodotto/i Piccola guida delle chiese del quartiere(Powerpoint/pdf)

Competenze chiave/ competenze culturali specifiche

Evidenze osservabili

Consapevolezza ed espressioni culturali

È capace di riconoscere il linguaggio religioso nelle sue espressioni verbali e non ( simbolismo, segni…. )

Abilità

(per ogni singola competenza) Conoscenze

(per ogni singola competenza)

Individuare significative espressioni d’arte cristiana per

rilevare come la fede sia stata interpretata e

comunicata dagli artisti nel corso dei secoli.

Conoscere l’origine e l’evoluzione nel tempo dei luoghi di preghiera dei cristiani.

Destinatari Alunni della Classe quinta A del plesso di via De Caro

Periodo di realizzazione Gennaio 2017

Ore per disciplina

5

Attività Ricerca, esplorazione e analisi dell’ambiente circostante, Conversazioni, uso del computer, attività grafico pittoriche

Metodologie Brainstorming – cooperative learning - lavoro di piccolo gruppo – lavoro individuale – lezione frontale

Docenti/ATA/esperti Docente di Religione

Strumenti/attrezzature Postazione multimediale con collegamento Internet –Lavagna Interattiva Multimediale -Schede, CD audio - Colori, cartoncini, cartelloni- Fotocamera

Valutazione Capacità di lavorare in gruppo-Conoscenza dei contenuti presentati-Accuratezza

del lavoro svolto

PIANO DI LAVORO

UNITÀ DI APPRENDIMENTO: ScopriAmo le chiese del quartiere Docente referente (nome e disciplina):Nunzio Rubino IRC

Docenti coinvolti (nome e disciplina) : Grazia Scardaci(Sostegno)

SPECIFICAZIONE DELLE FASI

Fasi Attività Strumenti Tempi (dal/al)

Esiti Valutazione

1 Lettura e comprensione Esecuzione di

schede operative

Libri di testo Conversazioni

guidate

2 ORE Osservazioni su quanto

emerso.

Conosce la storia, l’evoluzione delle chiese nel tempo

2 Raccogliere

informazioni

Selezionare il

materiale

Internet

Ricerca

2 ORE Schede tecniche inerenti alle chiese

del quartiere

Capacità di sintesi

3 Creazione

piccola guida

1 ORA Realizzazione di una piccola

guida(powerpoint/pdf)

Capacità di condividere il lavoro svolto

DIAGRAMMA DI GANTT

Tempi: Gennaio 13/01 - 18 e 20/01 - 25/01

Fasi 1°Settimana 2°Settimana 3°Settimana

1 x

2 x

3 x

4

5

LA CONSEGNA AGLI STUDENTI

Questa scheda va redatta dal gruppo di lavoro dell’UdA e condivisa con gli alunni coinvolti1.

CONSEGNA AGLI STUDENTI

Titolo UdA: Le chiese del quartiere

Cosa si chiede di fare: ascoltare il maestro e i compagni osservare con attenzione ciò che succederà in classe

partecipare al lavoro con le tue idee

collaborare con tutti i compagni In che modo (singoli, gruppi..): lavori da svolgere da soli per conoscere l' evoluzione nel tempo dei luoghi di culto dei cristiani

lavori in coppia e in gruppo per realizzare una guida per far conoscere le chiese del quartiere

Quali prodotti: Realizzeremo:

un power point

un pdf

Che senso ha (a cosa serve, per quali apprendimenti): a conoscere le chiese del nostro quartiere

a costruire un video/power point

a lavorare insieme

Tempi:

Gennaio

Criteri di valutazione:

Partecipazione e l’interesse espressi nelle varie attività;

Capacità di lavorare in gruppo (collaborazione, Socializzazione, rispetto del ruolo assegnato..); Conoscenze e abilità nelle verifiche disciplinari; Capacità di riorganizzare le conoscenze nell’elaborato finale; • Capacità di riflettere su quanto appreso (relazione).

Istituto Comprensivo Agatino MalerbaClasse 5 A-Via De Caro

presentano l’UDA

ScopriAmo le chiese del quartiere

Prodotto finale

Piccola guida delle chiese del quartiere Ognina/ Picanello –(Ct)

Destinatari

Alunni della classe 5°A –Via De Caro

Periodo di realizzazione

Gennaio 2017

Docenti coinvolti

Nunzio Rubino(idr) – Grazia Scardaci(sostegno)

Fase 1:Conosciamo gli stili delle chiese nel tempo

Attraverso un’indagine

sul web scopriamo

come nel passato i

cristiani hanno pensato

e realizzato i loro luoghi

di culto…dalle chiese in

stile romanico alle

chiese moderne.

Fase 1:Conosciamo gli stili delle chiese nel tempo

Fase 2:Realizzazione di una scheda tecnica per ogni singola chiesa del quartiere

Dopo aver cercato sul web immagini,informazioni

sulle chiese del quartiere,iniziamo a

selezionare,ritagliare,disegnare e incollare nella

scheda tecnica preparata dall’ insegnante

Fase 2:Realizzazione di una scheda tecnica per ogni singola chiesa del quartiere

Le chiese di Picanello –Ognina

Fase 3:Realizzazione di una piccola guida delle chiese del quartiere

Parrocchia Santa Maria in Ognina

Parrocchia Santa Lucia in Ognina

Parrocchia Maris Stella

Parrocchia Santa Maria della Guardia

Parrocchia Santa Maria della Salute

Parrocchia San Giuseppe in Ognina

Parrocchia Cuore Immacolato di Maria