Classe IV B Indirizzo linguistico Programma di storia 2019 ...
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Liceo scientifico statale “E. Boggio Lera” Programma di storia 2019-2020 Classe IV B Indirizzo linguistico Le origini della rivoluzione inglese. La costituzione di un mercato mondiale. I primi imperi coloniali. L’Europa e le colonie. Le relazioni fra il Nord e il Sud del Mondo. Esplorazioni, potere e colonie fra controllo militare e potere politico. Pirati e corsari. La guerra dei trenta anni. Luigi XIV e la monarchia assoluta un modello culturale e politico. La rivoluzione inglese. Mercanti e banchieri. L’impero di Carlo V e la crisi degli imperi universali. La situazione dell’Italia. Gli stati regionali. Luigi XIV e la potenza della Francia. Un nuovo rapporto fra l'Europa ed il mondo. Guerre ed egemonia nell'Europa del '700. La società di "ancient régime". L'Illuminismo e l'età delle riforme 4 h. Le origini della rivoluzione industriale 4 h. La nascita degli Stati Uniti d'America 2 h. La rivoluzione francese La rivoluzione nazpoletana. Il Congresso di Vienna. La rivoluzione industriale 3 h. L'età napoleonica Le Costituzioni: elaborazione e diffusione. Le società segrete e la lotta per la libertà. I moti del venti. Mazzini I moti del trenta. Il 1848 in Europa ed in Italia.
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Liceo scientifico statale “E. Boggio Lera”
Programma di storia 2019-2020 Classe IV B Indirizzo linguistico
Le origini della rivoluzione inglese. La costituzione di un mercato mondiale. I primi imperi coloniali. L’Europa e le colonie. Le relazioni fra il Nord e il Sud del Mondo. Esplorazioni, potere e colonie fra controllo militare e potere politico. Pirati e corsari. La guerra dei trenta anni. Luigi XIV e la monarchia assoluta un modello culturale e politico. La rivoluzione inglese. Mercanti e banchieri. L’impero di Carlo V e la crisi degli imperi universali. La situazione dell’Italia. Gli stati regionali. Luigi XIV e la potenza della Francia. Un nuovo rapporto fra l'Europa ed il mondo. Guerre ed egemonia nell'Europa del '700. La società di "ancient régime". L'Illuminismo e l'età delle riforme 4 h. Le origini della rivoluzione industriale 4 h. La nascita degli Stati Uniti d'America 2 h. La rivoluzione francese La rivoluzione nazpoletana. Il Congresso di Vienna. La rivoluzione industriale 3 h. L'età napoleonica Le Costituzioni: elaborazione e diffusione. Le società segrete e la lotta per la libertà. I moti del venti. Mazzini I moti del trenta. Il 1848 in Europa ed in Italia.
ANNO SCOLASTICO 2019– 2020. LICEO STATALE “ E. BOGGIO LERA “ CATANIA PROGRAMMA DI MATEMATICA CLASSE 4° SEZ. B LINGUISTICO. PROF. G. CALANNA
Modelli di grado superiore al primo e irrazionali Le disequazioni di secondo grado I sistemi di disequazioni Le disequazioni frazionarie Equazioni e disequazioni di grado superiore al secondo Le equazioni irrazionali Le equazioni irrazionali con radicali quadratici e cubici Le equazioni con un solo radicale Le disequazioni irrazionali con radicali quadratici e cubici La circonferenza La circonferenza nel piano cartesiano Come determinare l’equazione di una circonferenza Posizioni reciproche di una circonferenza e una retta L’ellisse e l’iperbole L’equazione dell’ellisse con i fuochi sull’asse x e con i fuochi sull’asse y L’eccentricità di una ellisse L’equazione di una iperbole con i fuochi sull’asse x e con i fuochi sull’asse y L’iperbole equilatera La funzione esponenziale Le potenze ad esponente reale La funzione esponenziale Le equazioni esponenziali elementari TESTO IN USO: M. RE FRASCHINI, G. GRAZZI – I PRINCIPI DELLA MATEMATICA VOL.3 E VOL. 4 – ATLAS
L’insegnante
Prof. G. Calanna
PROGRAMMA DISCIPLINA: Filosofia CLASSE IV SEZ. C Indirizzo Linguistico
Insegnante Marina Mangiameli
anno scolastico 2019-2020
La Filosofia del Rinascimento ed il recupero dell’Antico. Gli intellettuali del Rinascimento Le filosofie della crisi: Epicureismo e Stoicismo nel mondo antico e nel Rinascimento. Montaigne. La riforma del sapere e l’autonomia della filosofia. Il ruolo della Matematica. Galileo. Cartesio. Giordano Bruno. Ragion di Stato e Diritto naturale: Bodin e Grozio. Lo Stato e il singolo. L’idea di monarchia. Una nuova visione del cosmo: da Copernico a Bruno a Galileo. Bacone: scienza, tecnica e riforma del sapere. Il dibattito sullo Stato. Bacone l’esperienza ed il sapere. Spinoza. Materia e movimento: Hobbes, Galileo. Hobbes Locke Hume Vico Leibnitz Il Settecento e l’Illuminismo. L’Enciclopedia. Hume. Kant. (Ragion Pura)
ANNO SCOLASTICO 2019/2020 – LICEO “E. BOGGIO LERA “ DI CATANIA
PROGRAMMA DI FISICA – CLASSE 4° SEZ. B LINGUISTICO – PROF. G. CALANNA
L’EQUILIBRIO DEI FLUIDI
Solidi, liquidi e gas
La pressione
La pressione nei liquidi
La pressione della forza peso nei liquidi
La spinta di Archimede
Il galleggiamento dei corpi
La pressione atmosferica
I PRINCIPI DELLA DINAMICA
La dinamica
Il primo principio della dinamica
I sistemi di riferimento inerziali
Il principio della relatività galileana
Forza, accelerazione e massa
Il secondo principio della dinamica
Le proprietà della forza peso
Il terzo principio della dinamica
LE LEGGI DI CONSERVAZIONE
Il lavoro di una forza costante
La potenza
L’energia cinetica
L’energia potenziale della forza peso
L’energia potenziale elastica
La conservazione dell’energia meccanica
La quantità di moto
La conservazione della quantità di moto
L’impulso di una forza e la variazione della quantità di moto
La quantità di moto negli urti
Il momento angolare e il momento d’inerzia
LA TEMPERATURA
La definizione operativa della temperatura
L’equilibrio termico e il principio zero della termodinamica
La dilatazione lineare dei solidi
La dilatazione volumica dei solidi
La dilatazione volumica dei liquidi
Le trasformazioni dei gas
La prima legge di Gay-Lussac: dilatazione volumica di un gas a pressione costante
La seconda legge di Gay-Lussac: pressione e temperatura di un gas a volume costante
La legge di Boyle: pressione e volume di un gas a temperatura costante
Il gas perfetto
Atomi e molecole
Numero di Avogrado e quantità di sostanza
Una nuova forma per l’equazione del gas perfetto
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE A.S. 2019-2020
Docente: Prof.ssa Mazzone Maria Grazia
Testo utilizzato: “Più movimento” Fiorini- Coretti- Bocchi- Chiesa Ed: Marietti
CLASSE IV SEZ. BL
-Test per la valutazione della forza veloce degli arti inferiori.
-Test per la valutazione della mobilità del busto.
-Test di Cooper per la valutazione della resistenza.
-Test per la valutazione della forza veloce degli arti superiori.
-Test per la valutazione della velocità sui 30 m.
-Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari.
-Esercizi di mobilizzazione riguardanti le articolazioni coxo-femorale, scapolo-omerale e colonna
vertebrale.
-Esercizi per il miglioramento della funzione cardio- respiratoria.
-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti superiori: slanci, spinte, circonduzioni, flessioni
e piegamenti.
-Esercizi per il potenziamento muscolare degli arti inferiori: skip, corsa balzata, corsa calciata,
saltelli di vario tipo sul posto ed in traslocazione.
-Esercizi a corpo libero.
-Esercizi con l’ausilio di piccoli e grandi attrezzi.
-Pallavolo: esercizi di perfezionamento per la battuta, il palleggio ed il bagher.
TEORIA
-Qualità motorie: forza, resistenza, mobilità ed equilibrio.
-Metodi di allenamento delle qualità motorie.
-Applicazione corretta delle suddette qualità per ottenere il miglior risultato possibile, nelle diverse
situazioni motorie.
-Processi di ricostruzione dell’ATP: anaerobico alattacido, anaerobico lattacido ed aerobico.Prof.ssa Maria
Grazia Mazzone
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”
Catania
ARGOMENTI SVOLTI DI ITALIANO
Classe IV B Linguistico
Docente: Edda Patrizia Carnazza
A.S. 2019-2020
Testi utilizzati: I Classici nostri Contemporanei Baldi, Paravia (voll. 3-4)
Divina commedia, Donnarumma, Palumbo editore
L’età del Barocco e della Nuova Scienza: Il contesto
Ciro di Pers: dalle Poesie, Orologio da rote
William Shakespeare: dai Sonetti, O famelico tempo
Giovan Battista Marino: vita e opere
La lira, Donna che si pettina
Adone, Canto III, 155-159
Galileo Galilei: vita, il pensiero e il metodo scientifico
dalle Lettere, Lettera a Benedetto Castelli
dal Saggiatore, La favola dei suoni
dal Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo, Contro l’ipse dixit
L’età della “ragione” e dell’ Illuminismo: Il contesto
La dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino
Cesare Beccaria: da Dei delitti e delle pene, capp. I, XVI e XXVIII, L’utilità delle pene è la negazione della loro
crudeltà.
Pietro Verri: dalle Osservazioni sulla tortura, cap.III, L’esecuzione e la “colonna infame”
ISTITUTO SCOLASTICO STATALE
SCIENTIFICO – LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” CATANIA
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE
ANNO SCOLASTICO 2019/2020
PROF. C. Costantino
Classe 4 B Linguistico
La classe ha affrontato i seguenti argomenti:
1 The 17th century, an age of turmoil and changes
2. John Milton – Paradise Lost
3. John Donne and Metaphysical poetry
4.The Age of Reason – The Coffee Houses
5. The new Hanoverian dynasty
6.The birth of the novel
7.Daniel Defoe and Robinson Crusoe
8.The satirical novel – Swift’s Gulliver’s Travels
9. The Industrial Revolution
10. William Blake Life and main works
12. The Romantic Age
13.Wordsworth and Coleridge (Daffodils and The Rime of the Ancient Mariner)
14. Shelley and Keats (Ode to the West Wind and Ode on a Grecian Urn)
15. Mary Shelley (Frankenstein)
16. Jane Austen and the “novel of manners”
L’insegnante
PROGRAMMA DI SCIENZE
ANNO SCOLASTICO 2019/2020
CLASSE IV B INDIRIZZO LINGUISTICO
DOCENTE PROF.ssa Agata Mazzone
BIOLOGIA Libro: Campbell, Zanichelli
Strutture e funzione degli animali: L’organizzazione
l’
gassosi: I meccanismi per gli scambi gassosi negli
ed il sistema circolatorio: I meccanismi di trasporto
-
regolazione e l’escrezione
CHIMICA Libro: Rodato, CLIL
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2019-2020
Insegnante: Deodati Lidia
Classe IV° BL
1° Modulo: Scienza e religione.
mporanea.
-fede-politica: conflitto o autonomia?
2° Modulo: Bioetica – Il valore della vita umana
anche giusto?
zione cristiana. Accanimento
terapeutico ed eutanasia
3° Modulo: La questione femminile
Bibbia
L'insegnante
Prof.ssa Lidia Deodati
Liceo Scientifico Statale E.BOGGIO LERA
PROGRAMMA DI SPAGNOLO
Classe IV sez B indirizzo Linguistico
A.S.2019/ 2020
Renacimiento y barroco
Marco histórico,marco social, marco artustico,marco literario
La narrativa del Siglo de Oro
El Lazarillo de Tormes, tratado I : el episodio del toro de piedra
Miguel de Cervantes
Fragmentos de los capítulos I y II, capítuloVIII
La poesía del Siglo de Oro
Garcilaso de la Vega, Soneto XIII
El Siglo de Oro : el Barroco
El Greco
Diego Velásquez
Las Meninas
La poesía del siglo XVII
Luis de Góngora : Mientras por competir con tu cabello
El teatro del siglo XVII
El corral de comedias de Almagro
Lopa de Vega
Calderón de la Barca La vida es sueño,Jornada II, versos 2148-2187
El Siglo XVIII: marco social,marco artistico, marco literario
Goya :arte para narrar.El dos de Mayo, el tres de Mayo, Caprichos y disparates, pinturas negras
El Ensayo
El siglo de las luces
J. Cadalso
Cartas Marruecas
Dal testo Vente 2:
Unidades10,11,12,13,14
Dal testo Especial dele B2 :
Unidades 1,2,3
Gramática:
Revisione delle principali regole grammaticali già studiate
verbos que rigen preposiciones, por/para, , el gerundio, futuro simple, futuro compuesto, el
presente de subjuntivo, el imperativo aff/neg, el preterito imperfecto , perfecto , indefinido,
plusquamperfecto, oraciones temporales, subordinadas sustantivas y relativas, conectores del
discurso, soler con verbo all’infinito,los cuantificadores
Libri di testo:
Garzillo , Ciccotti- Contexos literarios Zanichelli
AA.VV Vente 2 Edelsa
Especial Dele B2 Edelsa
La docente
Dora Salomone
Catania 6/6/2020
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“Boggio Lera” Catania
Prof. Giuseppe Livio
DISEGNO e STORIA dell’ARTE Anno scolastico 2019/2020
PROGRAMMA classe IV sez B L
STORIA DELL’ARTE:
OBIETTIVI:
SAPERE UTILIZZARE LE TECNICHE DEL LINGUAGGIO VISIVO, PER ANALIZZARE E LEGGERE UN
OPERA D’ARTE.
SAPER LEGGERE, E COMPRENDERE LE OPERE D’ARTE METTENDO A FUOCO IL CONTESTO
CULTURALE ENTRO IL QUALE L’OPERA SI E’ FORMATA, LA DESTINAZIONE D’USO,IL
CONTENUTO E LE SOLUZIONI TECNICO-FORMALI.
ACQUISIZIONE DI UN LESSICO ADEGUATO.
STORIA DELL’ARTE: - Arte del primo Rinascimento (‘400).
- Vita e opere dei seguenti Autori:
- Giotto – Simone Martini- Gentile da Fabriano - Lorenzo Ghiberti - Filippo Brunelleschi –
- Donatello – Masaccio – Piero della Francesca
- Il Rinascimento (500)
- Vita e opere dei seguenti Autori:
- Leonardo- Michelangelo – Raffaello-
- Il seicento
- I Carracci
- Caravaggio
PITTURA-SCULTURA-ARCHITETTURA:
Rassegna di tecniche e lettura di immagini
CENNI SULLE NUOVE TECNICHE DELLA PRODUZIONE ARTISTICA
IL RESTAURO E LA CONSERVAZIONE DEI BENI CULTURALI
Osservazioni problematiche.
CENNI SUI METODI DI LETTURA DELL’ OPERA D’ ARTE
CATANIA Maggio 2020 Firma Docente G. Livio
